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學(xué)生敘事作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)生敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生敘事作文1
有時(shí)候，往事就像一陣小雪，刺骨的冷，出奇的寒，轉(zhuǎn)眼間消失融化，不留一點(diǎn)痕跡，似乎它從未來(lái)過(guò)你的世界，可那痛的感覺(jué)卻又真真實(shí)實(shí)的存在著。
九年七個(gè)月零三天，原來(lái)你已經(jīng)離開(kāi)我這么久了。怎么樣，那邊的環(huán)境還適應(yīng)嗎？哦，我忘了，你可是社交小公主，大概沒(méi)什么你適應(yīng)不了的環(huán)境吧！
這邊的梔子花開(kāi)了。記得小時(shí)候，你最喜歡梔子了。隔壁院子里的梔子花一開(kāi)，不過(guò)多久，就會(huì)被我們倆小鬼給摘完了，為這事，我們不知被打了多少次。每次你都哭著求饒，而我卻只會(huì)緊閉雙眼接受暴風(fēng)雨的洗禮，你既無(wú)奈我的笨拙，又心疼的替我擋，擋完又慫恿我去別的地方摘。那時(shí)候，你是我的一片天，你說(shuō)什么我都信。
村口那個(gè)賣棉花糖的老人走了，他兒子接替他，還是一樣的棉花糖，一樣的配方，卻總覺(jué)得的少了些什么，似乎沒(méi)有小時(shí)候那么甜了。記得那時(shí)候，每到傍晚，村口總會(huì)有兩個(gè)小小的身影，一邊咽著口水，一邊巴巴的'等著，等到耳邊那熟悉的叫賣聲響起，便恨不得插上翅膀飛到老人身邊，老人每次都笑呵呵的給我們卷上一大把，再送上幾塊麥芽糖，甜得倆小鬼全是蟲牙。你走了以后，老人就很少來(lái)了，糖也沒(méi)有那么甜了。后來(lái)，老人的兒子來(lái)了，告訴我們一堆小鬼，老人離開(kāi)了，再也不會(huì)回來(lái)了。離開(kāi)了是什么意思？為什么再也不會(huì)回來(lái)了？是和你一樣嗎？那時(shí)小小的我真的很蠢。
還記得你走的前一天，你帶我去小池塘捉蝌蚪，我們把身上都弄濕了，像倆只水獺懶懶的躺在草地上，綠荷葉遮住了半邊天，我們把手拼成了愛(ài)心，你說(shuō)，你會(huì)永遠(yuǎn)記得的這一天。
第二天，我再去找你時(shí)，你們家只剩下一座空房子，我呆呆的坐在你們家門口，一坐就是一上午，盛夏的陽(yáng)光真的很毒，我們這時(shí)候應(yīng)該去洗澡！暈倒前，只是我唯一的想法。
時(shí)間怎么可以這么快啊！九年多了，除了知道你去了別的地方讀書，我對(duì)你，一無(wú)所知。你沒(méi)有給過(guò)我一封信，一條消息，從我的世界里徹底消失。
要下雨了，梔子花要怎么收呢？雨打濕了花，花散了，只留下一絲清香。那門前可愛(ài)的小池塘，依然輕唱老歌，我坐在池塘邊，回憶往事，回憶那戴著梔子花的小女孩。
學(xué)生敘事作文2
拿報(bào)告書的那天早上，我非常緊張，因?yàn)槲遗逻@次考不好。吃早飯的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“這次你覺(jué)得能考多少分呀？”我回答道：“我語(yǔ)文能考99-100分吧，數(shù)學(xué)能考95-100分�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，下次考好就行了�！�
爸爸開(kāi)車送我時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“你一定能考好的，爸爸相信你！”我說(shuō)：“謝謝爸爸，我一定不會(huì)讓您失望的，我要相信自己能考好！”
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校貌似是空的，沒(méi)有一個(gè)人。到了班級(jí)，教室里更是空空如也，只有老師一個(gè)人。我向老師問(wèn)了聲好，她居然嚇了一跳，可能她在認(rèn)真的檢查報(bào)告書，沒(méi)看到我吧。
過(guò)了一會(huì)兒，班里的人才開(kāi)始多了起來(lái)。老師等到人都來(lái)了的時(shí)候，開(kāi)始發(fā)報(bào)告書了。老師第一個(gè)念到的就是我同桌的名字，老師很生氣的對(duì)他說(shuō)：“唐子杰，你考的什么東西呀！數(shù)學(xué)70，語(yǔ)文89，你讓我說(shuō)你什么才好。”第二個(gè)點(diǎn)的就是我了，她說(shuō)：“邵麟閏，考的不錯(cuò)，拿去吧�！崩蠋煱l(fā)完報(bào)告書后，氣得都要炸了，因?yàn)楹芏嘈∨笥芽嫉貌缓谩?/p>
突然，廣播響了，原來(lái)是要報(bào)一下三好學(xué)生和其他的`獎(jiǎng)狀呀，可嚇了我一跳。校長(zhǎng)發(fā)話了，說(shuō)：“現(xiàn)在說(shuō)一下“三好學(xué)生”的獲得者”，二（一）班直到二（八）班，”我特別的緊張，因?yàn)楹ε聸](méi)有我的名字，爸爸以前和我說(shuō)過(guò)：“你堂堂一個(gè)大班長(zhǎng)，一定要拿到三好學(xué)生哦！”當(dāng)報(bào)到我的名字時(shí)，心里的大石頭落了下來(lái)。
第二個(gè)獎(jiǎng)狀是“童樂(lè)書寫之星”，我又緊張了，可是又報(bào)到我的名字，我又高興了。可是，我的同桌似乎不高興，因?yàn)閮纱味紱](méi)報(bào)到他的名字，我安慰了一下他，給他講了幾個(gè)笑話，他才高興。
最后一個(gè)獎(jiǎng)全校只有一個(gè)，它就是“最佳陽(yáng)光小講師”，是一個(gè)活動(dòng)，內(nèi)容是讓小朋友講自己的愛(ài)好，講一節(jié)課，沒(méi)想到又點(diǎn)到我了！
放學(xué)了，爸爸第一個(gè)問(wèn)的就是我得了幾張獎(jiǎng)狀，我說(shuō)得了三張，他說(shuō)不錯(cuò)，就帶我去玩了好一會(huì)兒才回家。
爺爺奶奶的觀點(diǎn)和爸爸的不太一樣，他們只在乎我的成績(jī)，我說(shuō)了之后，他們說(shuō)：“考的不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力！”
睡覺(jué)的時(shí)候，我想：太好了，又到了暑假了！我這個(gè)暑假要干嘛呢？
學(xué)生敘事作文3
昨天，我們班去青少年宮學(xué)工，我們學(xué)了美點(diǎn)制作、拼科樂(lè)思、勇者之路三個(gè)項(xiàng)目，其中，我最喜歡的項(xiàng)目是美點(diǎn)制作，為什么我最喜歡美點(diǎn)制作呢?因?yàn)槊傈c(diǎn)制作最能考驗(yàn)我的動(dòng)手能力。
美點(diǎn)制作是我們上的第一節(jié)課，一開(kāi)始一個(gè)姓莫的老師給我們看了小視頻，這個(gè)視頻講的`是做一種創(chuàng)意小圓餅的方法。看完視頻后，莫老師又給我們?cè)敿?xì)講解了一遍創(chuàng)意小圓餅的制作方法，然后發(fā)給我們做餅干用的面粉、黃油、糖和水，還給了我們裝餅干用的烤盤，之后就讓我們開(kāi)始做了，
還要求每個(gè)同學(xué)做五個(gè)餅干。我們分配好了各自的工作，就開(kāi)工了。篩面粉、和面、分段，各種工作井然有序地開(kāi)展著。過(guò)了一會(huì)兒，每個(gè)人都拿到了屬于自己的一塊面團(tuán)。同學(xué)們拿到面團(tuán)后，就飛快地把面團(tuán)搓成了長(zhǎng)條，然后把長(zhǎng)條分成了相同的五份。之后，同學(xué)們拿起一份面團(tuán)，再把它搓成長(zhǎng)條，然后扭幾下，就做成了各種形狀的小圓餅。又過(guò)了一會(huì)兒，所有小圓餅都被整齊地放進(jìn)了烤盤里。
莫老師走過(guò)來(lái)，給餅干刷上了蛋液，涂上了糖。這時(shí)，何老師走進(jìn)來(lái)，帶著我們?nèi)ナ程贸燥垺３酝觑埡�，我們回到教室看了一�?huì)兒電影。這時(shí)，一位老師走進(jìn)來(lái)，帶我們?nèi)チ硪粋�(gè)教室拼科樂(lè)思。科樂(lè)思是一種用很多零件拼搭物品的游戲，和拼圖差不多，只不過(guò)科樂(lè)思是立體的。
到了教室，老師把我們分成六個(gè)小組，我們小組領(lǐng)到科樂(lè)思時(shí)，就想好了要拼一座橋，我們先把橋的主體搭了起來(lái)，再搭好橋邊的護(hù)欄，就完工了。過(guò)了大概十五分鐘，老師來(lái)看每個(gè)組的作品，還表場(chǎng)幾個(gè)組，就讓我們下課了。
第三節(jié)課是戶外活動(dòng)課，老師帶著我們來(lái)到了勇者之路的場(chǎng)地外。勇者之路原來(lái)是一條一條大船，船上有很多架在水面上的繩網(wǎng)隧道，我先爬了幾個(gè)繩網(wǎng)隧道，其中一個(gè)隧道有點(diǎn)長(zhǎng)，我感覺(jué)很刺激。然后我爬到了一張懸在水面上大網(wǎng)里，它叫蜘蛛網(wǎng)。我又第二次走進(jìn)了船，這次我來(lái)到了一座滑梯邊，滑了下去。我就這樣來(lái)來(lái)回回玩了幾次。
這時(shí)老師叫我們集合，乘上車回學(xué)校了。
學(xué)工真是太有趣了，下次學(xué)工的時(shí)候我也會(huì)認(rèn)真地去學(xué)各種項(xiàng)目。
學(xué)生敘事作文4
升入初中后，很多事物都發(fā)生了改變，一個(gè)新的學(xué)校，一個(gè)新的環(huán)境，還有一群新的同學(xué)，新的老師……在這個(gè)嶄新的大家庭里，我也已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了許多事情，或開(kāi)心，或失落，但有一件事，它雖然小，卻深深地感動(dòng)了我，令我記憶猶新。
那天下午，老師把自己的.一包板藍(lán)根拿出來(lái)，分給了計(jì)量化分?jǐn)?shù)的同學(xué)們，班長(zhǎng)最后一個(gè)上去領(lǐng)，所以老師把剩下的幾包都分給了他。他回座位的時(shí)候，從我桌前經(jīng)過(guò)，輕聲對(duì)我說(shuō)：“你感冒了沒(méi)?”
我看了看他手中拎的那幾袋板藍(lán)根，又望了望他，笑著說(shuō)：“感冒了啊�！北緛�(lái)想著他會(huì)拿出來(lái)一包給我，誰(shuí)知道他卻略帶調(diào)侃地說(shuō)：“你感冒了我也不給你�！蔽覍�(duì)他這句話有些生氣，但卻又對(duì)這劇情大反轉(zhuǎn)感到哭笑不得。放學(xué)后，我也忘很快地忘掉了這件事，畢竟誰(shuí)又會(huì)為了一包板藍(lán)根去追究呢。
第二天第一節(jié)課前，我正準(zhǔn)備從桌斗里把課本翻出來(lái)，可剛一低頭，便看到桌斗邊上放著一包方方正正還未開(kāi)封的板藍(lán)根。我?guī)е闷嫘�，等到了下課。鈴聲剛落，我便跑去一個(gè)個(gè)問(wèn)昨天拿板藍(lán)根的同學(xué)，令我有些失落的是他們都說(shuō)不是自己放的。
“誒，對(duì)了，我還沒(méi)問(wèn)班長(zhǎng)呢!”我安然想起來(lái)，臉上的一絲失落又回歸到好奇寶寶的模式上了，我跑到班長(zhǎng)旁邊，問(wèn)他：“你知道是誰(shuí)放我桌斗里了一包板藍(lán)根嗎?”我沒(méi)有直接地問(wèn)他，只是稍帶試探性問(wèn)著�！安恢腊��！彼鏌o(wú)表情地回答到�！昂冒��！彼@語(yǔ)氣聽(tīng)上去也不像騙我，我想，可能只是晚自習(xí)的住宿生落下的吧。
下午來(lái)學(xué)校后，忘記是因?yàn)槭裁词�，我�?duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“你昨天那么多包板藍(lán)根也不給我一包�！彼麉s回答我說(shuō)：“我給了啊!”我一臉的疑惑地看著他，我正準(zhǔn)備開(kāi)口問(wèn)他，他卻笑了笑，接著又說(shuō)：“我放你桌斗里了呀”刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，我的心里卻藏著一股暖意，原來(lái)他上午還是騙了我呀。
那一刻，我真感動(dòng)。班長(zhǎng)總是為了同學(xué)和班級(jí)默默地付出，他總是想著別人。我想這是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)吧!其實(shí)這并不是什么大事，但我都沒(méi)放在心上的事他卻記得，從一件小事足已看出人的品質(zhì)。那一次的感動(dòng)，我并沒(méi)有對(duì)他說(shuō)，但卻深深地留在了我的心里。
學(xué)生敘事作文5
生命有限，而學(xué)海無(wú)涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的東西，每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西。這一天才稱得上是沒(méi)有白費(fèi)。
一個(gè)出生于貧困家庭的人，一個(gè)學(xué)齡五年級(jí)的人，一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人，最終卻是一個(gè)不同凡響的人，一個(gè)負(fù)責(zé)的好爸爸，一個(gè)負(fù)責(zé)的好“老師”。他就是巴克爾。
巴爾克認(rèn)為，最不可寬恕的是一個(gè)人晚上上床時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無(wú)知。他常說(shuō)：該學(xué)的東西太多了，雖然我們出生時(shí)一無(wú)所知，但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的知識(shí)在飯前進(jìn)行交流，說(shuō)出后才能吃飯。然而當(dāng)他的孩子們介紹各種知識(shí)時(shí)，哪怕是微不足道的小知識(shí)，他也不覺(jué)得瑣碎，而是鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
一次，他的兒子費(fèi)利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個(gè)新知識(shí)：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家都覺(jué)得這個(gè)知識(shí)實(shí)在太瑣碎了。但巴爾克卻說(shuō)：“好，孩子他媽，你知道這個(gè)答案嗎?”妻子的回答總是會(huì)使嚴(yán)肅的氣氛變得輕松起來(lái)，她說(shuō)：“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢!”這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。于是他說(shuō)：“把地圖拿來(lái)，我們來(lái)告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒�！本瓦@樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來(lái)。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，大家共同進(jìn)步著。
巴爾克說(shuō)：“一個(gè)人“不一定終身受雇，但必須終身學(xué)習(xí)�！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能夠追求和享受更美好的`人生。
是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書。學(xué)無(wú)止境是一句老話，但它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異，誰(shuí)還能夠說(shuō)我學(xué)夠了呢?不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒(méi)有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，唯有持之以恒者，方有希望到達(dá)目的地。當(dāng)然，盡管一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無(wú)效的。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不等于掌握了知識(shí)，更不等于有了智慧。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蹦阋膊荒馨褜W(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話，那么只會(huì)掌握了一些皮毛小的知識(shí)。其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識(shí)。
學(xué)習(xí)不等于能力。學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì)，需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生效果時(shí)，才能體現(xiàn)能力。
學(xué)生敘事作文6
有人跟我說(shuō)，美國(guó)學(xué)校的環(huán)境非常好，就像生態(tài)公園一樣，操場(chǎng)很大，教室很干凈；也有人跟我說(shuō)，當(dāng)美國(guó)小學(xué)生非常幸福，他們的課堂一點(diǎn)兒都不枯燥，發(fā)言也可以不用起立，自由活動(dòng)很多，學(xué)校的活動(dòng)也很多。他們有一群非常好的同學(xué)，非常和諧，幾乎不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵。
這個(gè)暑假，我去美國(guó)的學(xué)校里體驗(yàn)了五天美國(guó)小學(xué)生的五年級(jí)生活，那兒的生活真的特別美好，而且十分難忘，現(xiàn)在，就由我來(lái)講述一下吧！
當(dāng)我第一眼看到那個(gè)學(xué)校，我就覺(jué)得美國(guó)小學(xué)生確實(shí)非常幸福，墻刷得很白很白，甚至沒(méi)有一點(diǎn)污漬，沒(méi)有鞋印，沒(méi)有亂涂亂畫的痕跡，屋頂是紅色的，把原本就很干凈的墻壁映襯更加白了；路不是特別的寬，但非常軟，就算跌了一跤也不會(huì)有事；大面積的草坪，小草都是生機(jī)勃勃的，隨著風(fēng)輕輕搖曳著；風(fēng)輕云淡，雖然陽(yáng)光很大，可是躲在大片的樹(shù)蔭下卻一點(diǎn)也不會(huì)感到炎熱。
就像別人說(shuō)的，他們的課外活動(dòng)真的特別多，在我們來(lái)到的這五天里，就有一個(gè)夏日專題活動(dòng)——玩水！我的同桌是一位美國(guó)女孩兒，她告訴我，水是每一個(gè)夏天必玩的`。這個(gè)玩水可不是在廁所里吹泡泡，而是在一個(gè)固定的場(chǎng)地。就在我們所在的教學(xué)樓后頭，有一片綠草地，很大很大，跟一般學(xué)校的操場(chǎng)差不多。就在那兒，老師們會(huì)給學(xué)生搭一個(gè)水上滑滑梯，這是一個(gè)非常有意思的項(xiàng)目，跟游樂(lè)場(chǎng)里的差不多，就是體積稍微小了點(diǎn)兒，可是大家還是玩的不亦樂(lè)乎，每個(gè)人幾乎都完了兩三次。玩好了滑滑梯，還有水槍戰(zhàn)呢！大家人手一只水槍，跟別人玩“打仗”，可是誰(shuí)也不會(huì)罵誰(shuí)，也不會(huì)和射他的人發(fā)生沖突。
在美國(guó)的學(xué)校里，老師們一般不會(huì)處理任何打架、罵人的事件，不是老師不愿意處理，而是因?yàn)閹缀鯖](méi)有學(xué)生會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，要是犯了，老師也絕對(duì)不會(huì)翻臉，只是告訴學(xué)生，為什么要批評(píng)他�？缮衿娴氖�，學(xué)生對(duì)老師的話十分的在意，基本上不會(huì)再一次犯同樣的錯(cuò)誤。那里的同學(xué)相處的很和睦，男生和女生經(jīng)常在一塊兒打打鬧鬧，玩耍的話，只把它當(dāng)作一場(chǎng)普普通通的游戲，不會(huì)太過(guò)于在乎輸贏。
在美國(guó)學(xué)校的這幾天，我看到了許多，也學(xué)會(huì)了不少，相處之道，待人之禮，我在老師和同學(xué)的一舉一動(dòng)之中，懂得了好多好多。
學(xué)生敘事作文7
今年暑假，我得到了一個(gè)“電腦專家”的稱號(hào)，真是太令人高興了。
那天，我正在玩我心愛(ài)的寶貝——一臺(tái)破電腦。突然，“咔”的一聲，把我嚇了一大跳。隨后又“嘰”的一聲，電腦關(guān)機(jī)了。我有些奇怪，按下開(kāi)關(guān)鍵，重新開(kāi)機(jī)，結(jié)果剛開(kāi)到一半，屏幕上寫滿了密密麻麻的白色字母和各種千奇百怪的符號(hào)。這下我二丈和尚——摸不著頭腦了。我又重新按下了開(kāi)機(jī)鍵，結(jié)果也是開(kāi)機(jī)開(kāi)到一半就出現(xiàn)“神秘文字”。我無(wú)法翻譯這些“神秘文字”，知道了電腦壞了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是晴天霹靂，我只有這臺(tái)舊電腦，因?yàn)楦改概挛疑暇W(wǎng)打游戲，所以只給我這一臺(tái)舊電腦，如果我搞壞了它。那我就沒(méi)電腦了。我急得像熱鍋上的螞蟻，幸好我急中生智，把內(nèi)存盤取下來(lái)看一下壞沒(méi)壞，可是我東瞧西看也沒(méi)有看出什么毛病。我想了又想，思考了又思考。突然我想出了拯救“寶貝”的辦法——用一張啟動(dòng)盤打開(kāi)電腦，重裝win98。
可是，怎么來(lái)做啟動(dòng)盤？這個(gè)問(wèn)題讓我疑惑不解。我想了又想，思考了又思考也沒(méi)想出答案�？磥�(lái)只能查書了。于是，我在花花綠綠的書架上尋找，終于找到了《新版電腦操作培訓(xùn)教程》這本書，我翻開(kāi)這本厚厚的書，找到了制作啟動(dòng)盤的方法：先打開(kāi)windows98的.安裝盤，然后點(diǎn)擊添加或刪除。然后出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話欄，點(diǎn)擊啟動(dòng)盤，放一張磁盤進(jìn)電腦，點(diǎn)擊制作啟動(dòng)盤就ok了。
于是我馬上翻箱倒柜，終于找到了一張磁盤和一張從爸爸電腦那里偷來(lái)的安裝盤�，F(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了——去媽媽辦公室制作啟動(dòng)盤。
我悄悄走進(jìn)媽媽的辦公室了，馬上把磁盤放入電腦，然后又把安裝盤放入電腦，我按照書上寫的方法制作起來(lái)，不一會(huì)，一張啟動(dòng)盤出“爐”了。做好了啟動(dòng)盤。我的“寶貝”有救了。我迫不及待地回家把“藥品”放入電腦的“口中”，然后打開(kāi)了機(jī)子。我高興得一蹦三尺高�？晌腋吲d得太早了。啟動(dòng)盤管不了多久。于是我馬上將windows98安裝盤放入電腦。開(kāi)始啟動(dòng)了，大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)�！皩氊悺钡摹安 敝魏昧恕�
爸爸回家發(fā)現(xiàn)我在電腦上玩得正開(kāi)心，覺(jué)得不可思議，不相信我獨(dú)自就能修好那臺(tái)“破”電腦。當(dāng)我把具體的修理過(guò)程告訴爸爸后，爸爸高興地夸我是個(gè)“電腦專家”。
學(xué)生敘事作文8
父親的愛(ài)是一縷清香，吹去我們心中的陰霾;父親的愛(ài)是一束陽(yáng)光，溫暖我們的心房……父親的愛(ài)是純潔無(wú)暇的，是甜蜜而又香甜的。
記得我以前，經(jīng)常要零食，是個(gè)名副其實(shí)的`“吃貨”，但凡有什么好吃的，或者想吃其他什么的，父親都會(huì)買給我。沒(méi)買到我要的，他會(huì)買些水果，下次替我補(bǔ)上。那時(shí)的我，很開(kāi)心，像個(gè)“小公主”一般。每天的生活中，我都感覺(jué)美好。卻從未想過(guò)他的感受。
其實(shí)，父親同我一樣，都很喜歡買些零食，到我比他更嚴(yán)重。我十分喜歡甜食，父親常會(huì)買糖果，給我解下饞。小時(shí)候，有過(guò)兩次被我父親叫醒，他會(huì)叫我起來(lái)吃美食，都是燒烤的食物(我的最愛(ài))。他都會(huì)讓給我吃，只有我吃不下時(shí)，才會(huì)替我吃完。他是如此高大而又消瘦，甚至沒(méi)我現(xiàn)在一樣重。
小時(shí)，我很容易感冒，他都會(huì)心疼地把我?guī)焖�，因�(yàn)樗牢液ε麓蜥�，所以從不�?qiáng)迫我。四五年級(jí)時(shí)，有次在學(xué)校嘔吐(那是我人生生命中最嚴(yán)重的一次)，他急得慌忙的把我送去醫(yī)院。那段時(shí)間，肚子一直不舒服，吐得都是汁水。他一直為我想辦法，怎么才能讓我好起來(lái)。后來(lái)還是奶奶用紙錢在我肚子上揉揉，然后父親立即接過(guò)拿出去燒了，于是我就好了。但我依舊沒(méi)有開(kāi)口感謝過(guò)父親或想過(guò)父親的感受。
小時(shí)的病痛，他都為我著想。我長(zhǎng)青春痘時(shí)，父親急得都快與母親吵架。他在一旁一直安慰著我，“別怕，有爸爸在，這些痘痘都會(huì)消失不見(jiàn)的，沒(méi)事的沒(méi)事的……”他邊安慰邊替我著急，一直想著有什么藥可以消除。隨著年齡的長(zhǎng)大，我常告訴父親我的無(wú)所謂，可他依舊沒(méi)忘記我的痘痘。
如今的我，已長(zhǎng)大成人，有時(shí)總會(huì)替他著想點(diǎn)。他感冒時(shí)，我會(huì)擔(dān)心;他無(wú)聊時(shí)，我會(huì)講學(xué)校事情與他分享……雖說(shuō)我長(zhǎng)大、懂事了，但他還是寵愛(ài)我，什么都由著我。只要有人欺負(fù)我，他總說(shuō)：“下次你盡管打，打傷了找我!”這就是一個(gè)寵愛(ài)我，又會(huì)替我出頭的父親! 父親，我要偷偷告訴你，你永遠(yuǎn)都是我最親愛(ài)的父親!一個(gè)為我“遮風(fēng)擋雨”、愛(ài)我的父親!你就是一個(gè)“港灣”;一束花香的甜蜜芬芳;一縷陽(yáng)光……一個(gè)慈愛(ài)而又偉大的父親，我愛(ài)你，親愛(ài)的父親!
學(xué)生敘事作文9
記得我以前是一個(gè)十足的小吃貨，經(jīng)常偷吃東西。
最令我難忘的是由一次我偷吃布丁。
我的小姨那時(shí)候也才十五周歲，那一天，我的小姨拿到了生日禮物——一罐布丁，她心情大好拿了一個(gè)布丁給我，而自己卻舍不得吃把布丁放i在鋼琴上，以免我們小孩偷吃。
我用盡全身的力氣，打開(kāi)了布丁的`包裝紙，吃了一丁丁點(diǎn)，一入口就非常的順滑，有點(diǎn)甜，但是有一種神秘而說(shuō)不出的味道，我也舍不得吃，伸出舌頭一直舔一直舔舔到布丁都變白了，舔不出味道了才停下來(lái)。我又咬了一口，黃色露了出來(lái)，我又開(kāi)始舔就這樣一塊布丁我吃了好久好久都沒(méi)吃完，非逼奶奶使出大招威脅我，我才小口小口得吃。
因?yàn)椴级?shí)在太美味了，所以平時(shí)不好意思要東西的我，竟然手腳不聽(tīng)我的話自己沖到小姨的房間要布丁吃。小姨看了看我，又看了看布丁，想了想說(shuō)：“你還小，不能吃那么多布丁，不然會(huì)拉肚子的�！�
第二天，我經(jīng)不起布丁的誘惑，產(chǎn)生了一個(gè)不好的念頭，就是：趁小姨不在，我到她的房間，偷偷拿布丁吃，反正一天才拿一個(gè)，小姨應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我去了房間，發(fā)現(xiàn)，小姨不在，我便開(kāi)始實(shí)行自己的計(jì)劃。我先沖進(jìn)小姨的房間，發(fā)現(xiàn)自己不狗高。我四處看了看，對(duì)了有鋼琴椅呢!我便跳上了鋼琴椅，看見(jiàn)那美味的布丁，這時(shí)小姨回來(lái)了說(shuō)，忘記帶傘了，剛剛下雨了，我趕緊跳下來(lái)，我就是操場(chǎng)上玩捉迷藏——無(wú)處可藏，我靈機(jī)一動(dòng)躺在小姨的床上，我又像過(guò)河的卒子——有去無(wú)回。我暗中祈禱我的山神土地公啊!我天天和奶奶去拜你，你可不能讓我姨那雷暴般的脾氣說(shuō)我呀!如果小姨進(jìn)來(lái)，我要找什么借口呢?忽然“砰”的一聲小姨走了，真令人膽戰(zhàn)心驚，我便去拿布丁，真是萬(wàn)幸!布丁盒很好打開(kāi)，我拿了一個(gè)享受自己的戰(zhàn)果，因?yàn)槲遗卤话l(fā)現(xiàn)所以我很快吃掉了它。
最后，吃了半罐被小姨發(fā)現(xiàn)了，她氣的哭了出來(lái)。我也很后悔得哭了，最后奶奶給了小姨一罐布丁，而我得到了剩下的那半罐布丁。我倆破涕為笑。
那是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從那時(shí)起，我不偷吃東西了。
學(xué)生敘事作文10
早上7點(diǎn)多就起床了，這幾天覺(jué)得因?yàn)樵缟纤聂[鐘太早了，反而會(huì)導(dǎo)致自己不想要起床，所以把6點(diǎn)多的鬧鐘都給關(guān)掉了，之前是設(shè)置了6:30的鬧鐘，但是自己6點(diǎn)多根本就無(wú)法起床，以至于到最后鬧鐘一直響，自己的心態(tài)完全崩了，根本就不想要起床，所以前兩天把那一個(gè)鬧鐘給關(guān)掉了，這幾天反而可以堅(jiān)持早起，7點(diǎn)差不多就可以自然醒。不用鬧鐘提醒也不為整個(gè)人昏昏沉沉的就起床，而是睡到自然醒的'那一種清醒。
后來(lái)就發(fā)現(xiàn)有陽(yáng)光，畢竟這一整個(gè)星期以來(lái)終于出現(xiàn)太陽(yáng)了，前幾天一直是陰天，可能老天爺也覺(jué)得一周沒(méi)有放晴了，應(yīng)該在這一星期天放晴吧，所以跑到陽(yáng)臺(tái)上面去曬太陽(yáng)了，媽媽他也一直覺(jué)得我是一個(gè)很需要陽(yáng)光的人，他覺(jué)得植物都那么需要陽(yáng)光，而我這一個(gè)想要長(zhǎng)高想要變白的人，怎么可以一直藏在家里不曬太陽(yáng)呢？
所以后來(lái)自己跑到陽(yáng)臺(tái)上去邊念作文邊曬太陽(yáng)，確實(shí)也是挺愜意的，自己屬于那種洗漱會(huì)很慢的人，所以在廁所里面也是洗漱了40多分鐘再出來(lái)，護(hù)膚之類的也是快要到9點(diǎn)差不多吧，9點(diǎn)多的時(shí)候下樓吃飯，吃完飯就刷視頻，有望的時(shí)間究竟是過(guò)去了多久，一直說(shuō)到10點(diǎn)開(kāi)始覺(jué)得眼睛有點(diǎn)酸累，整個(gè)人心態(tài)都崩了，覺(jué)得為什么不好好學(xué)習(xí)一樣那么頹廢呢，所以也開(kāi)始把注意力轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)了。
所以也就從10點(diǎn)多開(kāi)始讀英語(yǔ)，讀到了10:40。后來(lái)本來(lái)想著要下來(lái)喝藥的喝中藥嗎？想著下來(lái)煮中藥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)媽媽他去看病回家了，他已經(jīng)幫我把藥給煮好了，自己也就一直在樓上逗留，然后刷微博。以及搜集自己這個(gè)星期拍的那一些內(nèi)容，同時(shí)也發(fā)了幾張自拍照。最后是吃飯，吃完的時(shí)候已經(jīng)也是12點(diǎn)多了，時(shí)間就這么的就過(guò)去了，12點(diǎn)多開(kāi)始自己本來(lái)是想著要來(lái)做那一個(gè)面膜，畢竟這一周的面膜已經(jīng)用完了，自己想要重新再做。
然后就這樣子一個(gè)早上的時(shí)間沒(méi)有了，自己也沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)，你自己其實(shí)是覺(jué)得做其他事情都沒(méi)有意義吧，只有寫數(shù)學(xué)了，自己這一天才算充實(shí)了，可是自己卻一直很排斥去開(kāi)始做數(shù)學(xué)題。
學(xué)生敘事作文11
對(duì)一個(gè)孩子來(lái)講，最大的幸福莫過(guò)于有爸爸媽媽隨時(shí)陪伴在身邊。但是對(duì)身為孩子的我來(lái)講，爸爸媽媽卻不能隨時(shí)陪伴在我的身邊。爸爸由于工作的關(guān)系經(jīng)常在外，不能經(jīng)常在家。媽媽白天也要出去工作，所以家里經(jīng)常只剩下我一個(gè)人。晚上的時(shí)候也只有媽媽和我在家。每當(dāng)我看見(jiàn)別的同學(xué)和他們的爸爸去公園玩時(shí)，心里就會(huì)有一種酸澀，有一種失落感，在心里有時(shí)會(huì)很討厭爸爸。爸爸有時(shí)回家時(shí)，我經(jīng)常會(huì)不理會(huì)他。心想：爸爸心里根本就沒(méi)有我，一點(diǎn)也不關(guān)心我。一次，爸爸回家吃飯時(shí)，爸爸問(wèn)我在學(xué)校里的情況，我假裝沒(méi)聞聲，只顧埋頭吃飯，沒(méi)有回答他的題目。因而爸爸說(shuō)了我?guī)拙�。回到房間里，我躺在床上心里很委屈，難道爸爸只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，其他的都不管不顧。我就更加討厭爸爸了。晚上我無(wú)意間聽(tīng)到爸爸媽媽的談話。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：你沒(méi)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子都不太理解你了么？你天天不在家，也不知道多關(guān)心關(guān)心孩子。爸爸說(shuō)：我天天都忙著工作么！又不是不想關(guān)心，不是沒(méi)時(shí)間么，我以后一定會(huì)關(guān)心孩子的。聽(tīng)到這些我對(duì)爸爸的.看法依然沒(méi)有發(fā)生改變。一天下午我們正在上課，忽然轟隆一聲，外面下起了瓢潑大雨。放學(xué)了雨還嘩嘩下個(gè)不停，同學(xué)們都被自己的家長(zhǎng)接走了，只剩下我一個(gè)人。我心想沒(méi)有人來(lái)接我了，媽媽來(lái)不了，爸爸只顧著工作根本不關(guān)心我，肯定不會(huì)來(lái)了。我一狠心一頭扎進(jìn)雨里，冒著大雨自己往回趕，回到家里渾身都濕透了。當(dāng)天晚上我就發(fā)熱了。媽媽看見(jiàn)我生病了，就立即給爸爸打了電話。我模模糊糊的想爸爸肯定不會(huì)回來(lái)的，他根本就不關(guān)心我。沒(méi)想到的是沒(méi)過(guò)量久爸爸居然冒著大雨趕回了家。他回到家后，爸爸只穿上了一件外套，立即背起了我，把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生給我掛上了點(diǎn)滴我模模糊糊就睡著了。再睜開(kāi)眼時(shí)天已亮了，只看見(jiàn)爸爸坐在我旁邊，眼睛紅紅的。我心里一酸，是爸爸照顧了我一夜，而且沒(méi)有睡覺(jué)。我的眼淚禁不住流了下來(lái)。從那以后我對(duì)爸爸的看法完全的改變了，爸爸實(shí)在不是不關(guān)心我，而是爸爸并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。每個(gè)父親對(duì)孩子的愛(ài)都是無(wú)私的，真摯的，大愛(ài)無(wú)言。
學(xué)生敘事作文12
生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨;生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動(dòng)。青春是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該好好珍惜! 青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。
是誰(shuí)在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作?是誰(shuí)在受盡之后堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，面對(duì)滿城風(fēng)雨，他沉浸于歷史，終成一家之言?沒(méi)錯(cuò)，就是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷。在遭受了慘無(wú)人道德宮刑之后，他受盡，但他立志要寫一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書，他沒(méi)有被打倒，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來(lái)，一鼓作氣，忍辱負(fù)重，珍惜他所擁有的青春，繼續(xù)撰寫《史記》，最終實(shí)現(xiàn)“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵 ”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的`高評(píng)。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。
是誰(shuí)身背竹簍性于深山巨谷?是誰(shuí)為編著醫(yī)書而嘗百草?沒(méi)錯(cuò)，是著名的中草藥家李時(shí)珍。正當(dāng)風(fēng)華正茂的他，卻將自己的全部青春奉獻(xiàn)于醫(yī)學(xué)事業(yè) 。他自幼學(xué)醫(yī)，遍覽醫(yī)書，發(fā)現(xiàn)了大量的缺漏，誤解。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整準(zhǔn)確的醫(yī)術(shù)。他不顧自己的安危，百嘗藥草，以此來(lái)明確其藥效。誰(shuí)能承受他付出的努力，誰(shuí)能扛起他流下的汗水。他攀險(xiǎn)峰淌激流，沒(méi)人理解他的艱辛，伴著他的只有滿屋子的藥味兒。因?yàn)樗湎啻憾幹觥侗静菥V目》，筑就了一生的輝煌。李時(shí)珍因珍惜所擁有的青春而輝煌! 是誰(shuí)吹散黑暗的陰霾帶來(lái)純潔的光明?是誰(shuí)用青春換來(lái)了一千多項(xiàng)發(fā)明?沒(méi)錯(cuò)，是偉大的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生。在他青春年少之際，將自己的青春投注與發(fā)明事業(yè)。因?yàn)榧邑毝┎黄鹚x書，只好在街頭火車上賣報(bào)。他以青春為代價(jià)換來(lái)了一千多項(xiàng)的發(fā)明專利，十年如一日的思考創(chuàng)造，給世界社會(huì)的發(fā)展有極大推動(dòng)。如果愛(ài)迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭(zhēng)分奪秒，不舍晝夜的發(fā)明創(chuàng)造，他會(huì)有如此成就?愛(ài)迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大!
青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來(lái)鋪呈未來(lái)之路，青春是樂(lè)音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂(lè)曲為生命做譜，青春是舟楫， 只有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向成功
學(xué)生敘事作文13
我有一個(gè)善變的父親，我們有時(shí)像朋友一樣，心心相犀，近在咫尺；有時(shí)又像陌生人一樣，彼此生疏，遠(yuǎn)在天涯。他的性格特征完全可以用七匹狼的廣告詞來(lái)形容。
我的父親很愛(ài)我。但他卻不像母親那樣無(wú)微不至地照顧我生活中的每一件小事，以至于我常認(rèn)為他討厭我。
記得我隨夏令營(yíng)去北京旅游時(shí)，父親沒(méi)來(lái)送我，就只有媽媽來(lái)了�？吹絼e的同學(xué)都是父母在送行，我感到父親和我一定沒(méi)有任何關(guān)系，否則他不會(huì)這樣，要遠(yuǎn)行了也不來(lái)送我。在去北京的路上，我想父親現(xiàn)在一定在家里慶賀吧，慶祝我這個(gè)一代瘟神總算離開(kāi)他了。從北京回來(lái)的那一天，媽媽問(wèn)我想不想知道去北京的那天父親為什么沒(méi)有去送我的原因。我不屑地說(shuō)：“他討厭我，又沒(méi)有什么大不了的。”“不是”媽媽語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“知道嗎？你父親舍不得你，一直在家里念叨著你！”聽(tīng)到這里，我鼻子一酸，這是我第一次知道父親是如此的關(guān)心我，只是不愿表露。
一天傍晚七點(diǎn)鐘，父親打電話回來(lái)說(shuō)要加班，不回來(lái)吃飯了。父親的工作很辛苦，經(jīng)常加班，加起班來(lái)又是徹夜不歸。因?yàn)榧影啵赣H顯得憔悴和蒼老了許多，眼睛深深地凹陷下去了。我和媽媽看在眼里，疼在心里。是父親撐起了我們這個(gè)家！想起父親一個(gè)人坐在辦公室忙碌地工作，想起父親的孤獨(dú)寂寞，我又流下自己不理解父親的.悔恨的淚水。
有一段時(shí)間我像著了魔一樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，老師發(fā)現(xiàn)后給父親打了電話，那一次父親狠狠地打了我，我被打得皮開(kāi)肉綻、慘叫連連。開(kāi)始我恨他，我不明白他為什么用如此殘酷的手段來(lái)懲罰我，后來(lái)父親又把我抱在懷里，輕輕地?fù)崦麆偛糯蜻^(guò)的地方，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子，還疼嗎？父親也是恨鐵不成鋼�。 闭f(shuō)完，他的眼淚竟然不聽(tīng)使喚，“啪嗒啪嗒”地流下來(lái)了。男兒有淚不輕彈，這一次，我終于明白了父親的良苦用心。
我的父親就像一匹狼，在堅(jiān)強(qiáng)的外表里面，藏著一顆溫柔的內(nèi)心。我的父親就像一匹狼，他把我置身于無(wú)垠的沙漠中，任我風(fēng)吹雨打，但他卻總在黑暗中注視著我，不讓我迷失前進(jìn)的方向。
學(xué)生敘事作文14
盼望著，盼望著，五一小長(zhǎng)假終于來(lái)臨，我迫不及待地來(lái)到外公家，想象著貝貝——你搖著尾巴歡騰跳躍的來(lái)迎接我，卻看到了姐姐和外公落寞的神情。我知道，你已走了，我哭了，你為什么走得這么不留余地，連一場(chǎng)告別的機(jī)會(huì)都不留給我?!我在淚眼朦朧中，以往的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前。
三年前，你來(lái)到外公家，怯生生地看著我，我也怕兮兮地看著你，誰(shuí)也不說(shuō)話。我嫌你短短的腿，黑黑的嘴，黃色的毛，沒(méi)有鄰居家白色哈巴狗漂亮，也沒(méi)有那哈巴狗搖頭晃腦來(lái)得親切可愛(ài)。你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我，跟著我又保持著距離。見(jiàn)得多了，你會(huì)略顯膽怯的在籬笆門前等候，不吠也不鬧。
我用我的零花錢，給你買零食吃，買你最愛(ài)的.火腿腸�？粗阍野稍野沙缘谜�，我總會(huì)無(wú)限開(kāi)心。你吃完后，總會(huì)歡快地圍著我轉(zhuǎn)，我說(shuō)你是“饞貓”，有時(shí)候也總覺(jué)得你那黑乎乎的嘴是臟兮兮的，叫你“黑嘴”，你聽(tīng)了并不生氣，依舊開(kāi)心的跟著我。你開(kāi)始粘我，我走到哪兒，你跟到哪兒，我就像有士兵跟隨的將軍一樣神氣，而你開(kāi)始在等候我的時(shí)候表現(xiàn)出歡騰迫切和親昵。
有一次，我們一起去挖筍，在竹林里遇到了竹葉青。我和媽媽嚇得擠在一起，連聲驚叫。你勇敢地沖到我們前面，像個(gè)忠實(shí)的騎士，沖竹葉青蛇“汪汪”狂吠，直到把竹葉青蛇驅(qū)趕游走后才回來(lái)，你興致勃勃地為我們開(kāi)路。半路上，外公的外套不見(jiàn)了，你飛快的沖下山，奔走于山林中，好久，我們才看見(jiàn)你叼著外公的外套歡蹦亂跳跑來(lái)。
再后來(lái)，我們成了親密無(wú)間的小伙伴，形影不離。我常常帶著你追趕悠閑踱步的母雞，我和你賽跑，你超過(guò)我，又跑回來(lái)逗我，淘氣又可愛(ài)。我買的零食總有你的一份，你也成了我忠實(shí)的小跟班，我們的友誼堅(jiān)不可摧。你總喜歡撲到我身上來(lái)，惦著兩后腿，我總是淘氣的躲開(kāi)逗你，我們是那么的歡樂(lè)無(wú)比。
可是，如今，你就這么悄無(wú)聲息的走了，我覺(jué)得我很多的歡樂(lè)都被你帶走了!我獨(dú)自傷心難過(guò)，我內(nèi)疚我還沒(méi)有好好抱過(guò)你呢! 謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給我逝去的童年伙伴——一只聰明可愛(ài)的小狗貝貝。親愛(ài)的貝貝，在天堂，你會(huì)想我嗎?
學(xué)生敘事作文15
“書”這個(gè)字大家一定都不會(huì)陌生，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於荚谧x書，書給予了我們知識(shí)，讓我們從懵懂無(wú)知的小孩子搖身一變，成了會(huì)認(rèn)字，會(huì)做人，會(huì)思考的少年，臉上永遠(yuǎn)蕩漾著歡樂(lè)和幸福。
上星期天，我跟隨幾個(gè)小伙伴們相約去天中書城“索取知識(shí)”。到了書城，里面的書可真多啊!分類細(xì)致、擺列整齊的書映入我的眼簾，此刻我只有一個(gè)感受：這兒真是書的世界呀!記得小時(shí)候媽媽常常和我一起讀安徒生的《童話故事》、后來(lái)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)媽媽又給我買了冰心奶奶的《繁星》《小桔燈》等文章，現(xiàn)在回憶起來(lái)還感覺(jué)甚為親切。如今，冰心已離我們而去，但他的文章是我孩提時(shí)代的一個(gè)“伙伴”，就像那盞“小桔燈”，保留了童年一段抹不去的回憶。再后來(lái)我又喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》雖然，有時(shí)候我會(huì)因?yàn)檎也坏酱鸢付瑐纳踔亮鳒I，但我更享受尋找到答案后成功的喜悅，它讓我快樂(lè)，讓我感動(dòng)。
我曾經(jīng)想過(guò)，我為什么會(huì)這樣癡迷于它?雖然，我知道，那永遠(yuǎn)也不會(huì)有答案……還記得，在課堂上，老師把課堂作業(yè)布置給我們。當(dāng)我們遇到自己不會(huì)做的題目時(shí)，老師會(huì)說(shuō)：“這些題書上都有，大家打開(kāi)書看就明白了�！边@時(shí)，我們會(huì)感到書本不再枯燥無(wú)味，而是變成了一位博學(xué)多才的“小老師，教我們了解無(wú)盡的知識(shí)和全新的事物。我挑了一本禮儀教育的書讀了起來(lái)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)再過(guò)幾天靖宇學(xué)校的孩子要來(lái)我們學(xué)校做客了，所以我想自己應(yīng)該學(xué)學(xué)禮儀，到時(shí)做一個(gè)文明的小主人來(lái)和我的好伙伴相處，我認(rèn)真的`閱讀著每一頁(yè)，雖然有時(shí)我不一定能把每一句話參詳，但我還是不知疲倦的看著，看著……
時(shí)間悄悄的從我翻書的指縫間溜走，一本書已經(jīng)被我讀完了，這時(shí)我猛然發(fā)現(xiàn)書本又像一位“禮儀老師”，它教我們要尊老愛(ài)幼。在公交車上，我們要主動(dòng)讓座給老弱病殘讓座;在家里，我們要主動(dòng)幫助爸爸媽媽做家務(wù)……“晴晴，我們?cè)撟吡�，天不早了”耳邊傳�?lái)我同學(xué)喊我的聲音，哎呀!我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，讀書的感覺(jué)真好!讀書好，讀好書，好讀書。
冰心奶奶的這句名言將激勵(lì)我在今后的日子里一如既往的好好讀書。
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