實(shí)用的四年級(jí)作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
周末的清晨，陽(yáng)光正好。陽(yáng)臺(tái)上的洗衣機(jī)輕柔地工作著。
“媽媽，洗衣機(jī)唱完歡樂(lè)的歌了，它洗完衣服了。”文跑到廚房向我報(bào)告。
“哦，那我們一起去晾衣服吧！”我牽著她的小手來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。
“我去開洗衣機(jī)的門。”文掙開我的手，沖到洗衣機(jī)前面，拉開圓形的門。
洗衣機(jī)里，衣服還殘留著熱氣，溫溫的。
“哇，洗衣機(jī)今天早上吃得可真多啊。這里有你的`牛仔褲，爸爸的褲子，還有我的外套……”文興奮地拉出自己金黃色的外套，捏著領(lǐng)子，抖了抖，套在衣架上。她踮起腳，衣架的掛鉤還是夠不到晾衣桿。
“還差一點(diǎn)點(diǎn)哦�！蔽医舆^(guò)她手里的衣架，輕巧地掛在晾衣桿上。
“嗯，還差一點(diǎn)點(diǎn)，只要再長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)就夠到著了。不過(guò)，我現(xiàn)在已晾得到毛巾了，不用踮腳也可以。”文文把爸爸厚厚的褲子從洗衣機(jī)里拉出來(lái)，提著褲頭抖了抖，褲腳挨著地了。
“這個(gè)，也有點(diǎn)吃力吧？”我接過(guò)厚厚的褲子，重重地抖動(dòng)幾下，掛在衣架上，仔細(xì)地拉它拉平。
“嗯，要多吃點(diǎn)東西才行，這樣才能長(zhǎng)力氣！”文以繼續(xù)拉出我的牛仔褲。她麻利地把牛仔褲穿到衣架上，遞給我，"你幫我掛吧。"
我們把洗衣機(jī)里所有的衣服都晾完了，掛在充滿陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)上。
“累了吧，我們坐在這休息會(huì)吧。”我撫摸著她柔順的著長(zhǎng)發(fā)說(shuō)。
“好啊，我們坐在這曬曬太陽(yáng)吧。你先等我一下�！闭f(shuō)完，文飛一般地跑了出去。
不一會(huì)兒，她拿著兩杯酸奶，和一本圖畫書來(lái)了。
“我們坐在椅子上，一邊看圖畫書，一邊喝酸奶，還曬著太陽(yáng)，看我們陽(yáng)臺(tái)上的植物，就像在海邊度假一樣……”
“真是個(gè)好主意。”我高興地親了親她的額頭。
我們坐在陽(yáng)光里，輕輕地念著書，喝著酸奶……
剛洗過(guò)的衣服在陽(yáng)光里散發(fā)著甭香，蘆薈在陽(yáng)光里舒展著葉子，仙人掌在陽(yáng)光里伸著懶腰，蘭草在陽(yáng)光里搖著葉了，七里香在陽(yáng)光里靜靜地立著，窗外的桂花在陽(yáng)光里散發(fā)著甜蜜的香氣，遠(yuǎn)方我們?cè)?jīng)過(guò)去的海難在陽(yáng)光里醒來(lái)，曾經(jīng)親吻過(guò)我們的浪花在陽(yáng)光里跳躍，我們都在陽(yáng)光里輕輕地念著書……我們都在陽(yáng)光里。
新的一天，靜靜地在陽(yáng)光里流淌著。
四年級(jí)作文 篇2
20xx年3月24日，也就是星期三晚上，學(xué)校組織我們?nèi)w師生以及學(xué)生家長(zhǎng)一起觀看了一部拒絕危害的教育片——《紙飛機(jī)》。
19點(diǎn)30分，各班的同學(xué)們抬著椅子，排著整齊的隊(duì)伍，有秩序的來(lái)到電影放映場(chǎng)——學(xué)校體育館，靜候著工作人員放映電影。漸漸地，家長(zhǎng)們也陸續(xù)走了進(jìn)來(lái)。
在同學(xué)們的焦急等待下，電影終于放映了。我煞有其事地看著屏幕。慢慢地，看著看著，久違的眼淚滋潤(rùn)了我的眼眶。我深深地被影片中的小主人公——一個(gè)想當(dāng)飛機(jī)師的男孩何亮的故事感動(dòng)了。本來(lái)他也有一個(gè)溫馨、幸福的家庭。有一天他的.媽媽頭疼了。一個(gè)身份不明的人給了幾片藥他的媽媽。他的媽媽吃了那幾片藥，頭不疼了�？墒�，過(guò)了幾天，她沒(méi)有那種藥吃，頭就又疼了起來(lái)。從此，何亮的媽媽就走上了吸毒的道路。正因?yàn)檫@樣，他的爸爸棄他們母子而去。媽媽進(jìn)了戒毒所，孤苦無(wú)依的他只好投靠已組建新家庭的爸爸。但他沒(méi)過(guò)幾天，又回到那破舊的工棚里棲身。他不辭辛苦地折紙飛機(jī)，希望媽媽可以收到紙飛機(jī)，收到他真誠(chéng)的問(wèn)候。
看到這里，我的眼睛里流出了感動(dòng)的淚水，內(nèi)心也受到了極大的震撼。一個(gè)想當(dāng)飛機(jī)師的小男孩，一個(gè)稚嫩的小男孩，一個(gè)與我同齡的男孩用兒童的方式挽救了一個(gè)差點(diǎn)兒走上了犯罪道路的人世間與眾不同的母親。如果像我們這些嬌生慣養(yǎng)的小太子、小公主們，能受得住這樣的打擊嗎？能面對(duì)這樣殘酷的事實(shí)嗎？能有這樣的處事態(tài)度嗎？
有一個(gè)問(wèn)題不能不說(shuō)。危害，向來(lái)是人民的公敵。但是，為了那把殺人不見血的刀——金錢，不少不法分子利用人們的無(wú)知，用各種方法引誘人們吸毒，從中獲取暴利。人們一旦染上毒癮，發(fā)作時(shí)如萬(wàn)箭穿心，像千百萬(wàn)螞蟻?zhàn)バ模瑯O難把毒癮徹底戒掉。所以，在此，我奉勸人們：想珍愛生命，先要做到遠(yuǎn)離危害！
四年級(jí)作文 篇3
過(guò)去的事如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；如黑影，被燈光照亮了。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但我每回想起來(lái)，總有種背負(fù)著沉重的包袱卻又突然放下的感覺(jué)。
去年的一個(gè)冬天，我獨(dú)自一人在路旁等著公交車。我搓著紅通通的手，盼望著去菜市場(chǎng)的公交車能第一個(gè)進(jìn)店。就在我發(fā)愁等不到公交車時(shí)，車卻來(lái)了！
我趕緊鉆進(jìn)暖和的公交車?yán)�，刷了一下車卡。沒(méi)過(guò)多久，我就被大人們擠到了一個(gè)小角落。我四處望了望，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大姐姐正起身準(zhǔn)備下車，我趕忙擠過(guò)去坐了下來(lái)。車又進(jìn)站了，上來(lái)了一位滿頭白發(fā)看上去年邁80的老人，蒼老的雙手上拄著一根拐杖，可車上早已座無(wú)虛席，老人只能一手拄著拐杖，一手抓住車上的扶手。車開動(dòng)了，老人的`身體隨著車身顛簸起來(lái)，看著老人搖搖欲墜的樣子，我心里開始矛盾起來(lái)：我該不該讓座位呢？讓，大家都交了錢，為什么是我讓……不讓，老人搖搖晃晃的，可能會(huì)摔倒……
就在我糾結(jié)時(shí)，突然間車子一個(gè)顫抖，老人一個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔倒。坐在他旁邊的一位老奶奶，連忙起身扶老爺爺坐下。老爺爺囁嚅著想要說(shuō)什么，可還沒(méi)等老爺爺開口，老奶奶說(shuō)：“我可比你年輕呢，你坐，你坐！”這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，老奶奶座位旁也斜立著一根不銹鋼的手杖，原來(lái)……頓時(shí)，我的臉紅了，趕緊把老奶奶扶到我的座位上。我站在老奶奶身旁，雖然讓了坐，卻怎么也高興不起來(lái)。車終于靠站了，我飛也似的沖出車門……
那一幕雖過(guò)去了好幾年，但我一直不能忘懷，因?yàn)槊慨?dāng)我看見街上來(lái)回穿梭的車子，就會(huì)想起那位老奶奶，想起那根默默斜立著的閃亮的手杖……
四年級(jí)作文 篇4
圣誕老人究竟是誰(shuí)？這個(gè)問(wèn)題一直纏繞著我。逐漸，如抽絲剝繭般的清晰了。
小時(shí)候，在我的印象中圣誕老人是長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，身穿一件大紅襖，在一個(gè)隆冬的風(fēng)雪夜晚，趕著馴鹿、坐著雪橇、冒著飛雪把禮物送給聽話的孩子。這是虛構(gòu)還是真實(shí)存在的呢？沒(méi)想到圣誕老人和我有著不解之緣。
一個(gè)圣誕節(jié)的早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)發(fā)現(xiàn)枕邊有一個(gè)禮物盒。我興奮極了，心想：這是誰(shuí)給我的禮物呢？我小心翼翼地打開盒子，里面不僅有我想要的玩具越野車，還有一封信。信上說(shuō)了我這一年中幾個(gè)最優(yōu)秀的地方，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，來(lái)年還會(huì)送禮物給我。落款是圣誕老人。從此，我堅(jiān)信圣誕老人是存在的`。
年復(fù)一年日復(fù)一日，每年的12月25日我都收到圣誕老人的禮物和信。這讓我特別幸福。
有一天，我隨口和同學(xué)們聊起了圣誕老人給我禮物的故事，但他們都不信。我想：肯定是因?yàn)樗麄儾宦犜�，所以圣誕老人才不給他們禮物的。因?yàn)槭フQ老人的信上說(shuō)了“禮物只給最優(yōu)秀的孩子”。
有時(shí)，我在家遐想：圣誕老人是怎么進(jìn)來(lái)的？傳說(shuō)中圣誕老人是從煙囪里進(jìn)來(lái)的，可我們家沒(méi)煙囪。那圣誕老人又怎么進(jìn)來(lái)的呢？又一想，我家沒(méi)煙囪，但是有窗戶呀，圣誕老人肯定是從窗戶里進(jìn)來(lái)的。
一轉(zhuǎn)眼，我已四年級(jí)了。圣誕老人仍然給我送禮物，在鼓勵(lì)我認(rèn)可我的同時(shí)見證著我的成長(zhǎng)。
那時(shí)，我機(jī)器人學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，已進(jìn)入競(jìng)賽班學(xué)習(xí)。媽媽為了讓我更好的學(xué)習(xí)機(jī)器人編程，要給我買機(jī)器人尋線圖紙。原來(lái)媽媽給我買機(jī)器人的淘寶店里有圖紙，所以媽媽在淘寶已買過(guò)的寶貝里找，我在旁邊看。偶然間，我看到了熟悉的身影：呀，那不是圣誕老人曾送我的禮物嗎？瞬間，我明白了一切。頓時(shí)，我淚水奪眶而出，一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里：“媽媽，謝謝您！我……”
等心情平復(fù)，我好奇地問(wèn)媽媽：“圣誕老人是什么時(shí)候?qū)懶诺难剑俊薄笆窃谀闼臅r(shí)候�！眿寢寭肀е逸p輕地?fù)崦业念^親切地說(shuō)。我感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，把頭埋在媽媽的懷里久久不愿抬起。
原來(lái)圣誕老人就是媽媽！原來(lái)母愛如此偉大！
四年級(jí)作文 篇5
一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。
一個(gè)月深人靜的夜里，驕傲的臺(tái)燈閃爍著耀眼的光芒，角落里躺著謙虛的默默無(wú)聞的蠟燭。突然，臺(tái)燈高傲地對(duì)蠟燭說(shuō)：“你瞧！我身披黃綠色的'外套，小主人每次都會(huì)用我，我多么厲害！可你呢，一件土里土氣的破衣服，簡(jiǎn)直就是個(gè)廢物！蠟燭逐漸抬起頭來(lái)，謙虛地說(shuō)：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)該要謙虛點(diǎn)，不要太狂妄自大了�！迸_(tái)燈聽了，很不高興。
“啪”，停電了，小主人及時(shí)地將蠟燭拿了出來(lái)。“幸好有你，否則我們就要在黑暗中度過(guò)啦�！毙≈魅它c(diǎn)上火，屋里頓時(shí)亮了起來(lái)，臺(tái)燈見了，很驚訝地說(shuō)：“你在干什么！你這樣會(huì)犧牲自己的�！毕灎T語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只要能為人類做貢獻(xiàn)，死了又何妨！”一直到天亮，臺(tái)燈想再看看自己的朋友，可是它已悄悄地離開了人間，燃燒成了一堆蠟。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T已經(jīng)離開了人間，臺(tái)燈明白了，要學(xué)習(xí)蠟燭精神，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)，它發(fā)誓以后要一心一意為人類服務(wù)。
四年級(jí)作文 篇6
我愿是一個(gè)鄉(xiāng)村少年，鄉(xiāng)村生活是那么美好，那么新奇，那么有趣。
在我的記憶中，鄉(xiāng)村生活令人如癡如醉。早晨醒來(lái)，深吸一口氣，吸進(jìn)嘴中的是濕潤(rùn)的.新鮮空氣，是嫩葉的清香和花朵的甜蜜；而不像在城市永遠(yuǎn)只是排放出的尾氣；一大早起來(lái)就有一個(gè)好心情。
在鄉(xiāng)下，我最喜歡的季節(jié)是夏季。你瞧，小孩子們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到小河邊，把腳伸進(jìn)去，一股涼意透遍全身，使人一下子清醒許多，一甩夏日的炎熱。果樹下，乘涼的人們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄穑痪幙椕乱贿呎務(wù)撟约旱囊娐�，或是一邊納鞋底一邊評(píng)頭論足一些事情。
我之所以想當(dāng)一名鄉(xiāng)村少年，就是因?yàn)樗麄兊纳铍m然簡(jiǎn)樸，沒(méi)有城市那么豪華，但卻那么輕松，那么悠然自得，就像自由翱翔在天空的鳥兒似的。
我喜歡鄉(xiāng)村生活，以上就是我所有的理由。鄉(xiāng)村生活真是很美，快去感受一下吧！
四年級(jí)作文 篇7
在我三年級(jí)的時(shí)候，媽媽總是在我旁邊嘮嘮叨叨得說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，使我很煩惱。
在離期末不遠(yuǎn)的最后幾個(gè)星期，我每天一回到家，剛放下書包，沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨又開始了，“快去寫作業(yè)！”“寫完了！”“你有沒(méi)有檢查呀？如果沒(méi)有的話，就趕快去，其次，你還要把語(yǔ)、數(shù)、外各科的強(qiáng)化練習(xí)題寫完……”每到要考試的前一段時(shí)間，媽媽都會(huì)等我一回家就嘮叨個(gè)沒(méi)完，真是煩死人了�？墒俏疫�是按照習(xí)慣得先吃完?yáng)|西，再去寫作業(yè)。
到了晚上，聽爸爸說(shuō)公公要來(lái)家里吃飯，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”公公來(lái)了，可我依舊坐在書桌上寫作業(yè)，并沒(méi)有受到門鈴的干擾。過(guò)了一會(huì)兒，飯菜燒好了，香氣撲鼻，即使隔了一道門，也能聞的到。公公叫我吃飯了，我就像沒(méi)聽見似的，繼續(xù)寫作業(yè)，媽媽又開始嘮叨了，“快點(diǎn)吃飯，作業(yè)等晚上再寫，俗話說(shuō)的好，‘人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！以僦貜�(fù)一遍，快來(lái)吃飯！”我只好乖乖吃飯去了。我心里不禁埋怨起來(lái)：就不能讓人家好好寫會(huì)作業(yè)嗎？
期末考試過(guò)后，成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我沒(méi)考好�；氐郊�，媽媽迫不及待地問(wèn)我考多少分，我慢慢吞吞得從書包里拿出成績(jī)單，給媽媽看，媽媽看了我的.成績(jī)單，“你怎么就考這點(diǎn)分！……”我實(shí)在是聽不下去了，跑到房間，把門關(guān)好，訂正試卷了。
我知道，媽媽的嘮叨是為我好，但是我真的受不了，媽媽的嘮叨，真讓我煩惱。
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