精選敘事優(yōu)秀作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的敘事優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　今天，我向大家介紹一位新朋友，這個(gè)朋友可懂得天下所有的知識(shí)，古今中外的知識(shí)，科學(xué)深?yuàn)W的秘密，動(dòng)物世界的神奇，他都能一一告訴你，他就是我一生的伴侶——書(shū)！

　　從我才四歲時(shí)，各種各樣的'漫畫(huà)書(shū)就已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻在我身邊了，一旦有時(shí)間，我就捧起書(shū)來(lái)“啃”。在六歲時(shí)，我已“啃”完了不少書(shū)，上了小學(xué)，便開(kāi)始“啃”一些字多圖少的書(shū)了，比如《閣樓上的光》、《窗邊的小豆豆》……，等上了高年級(jí)，“啃”的書(shū)也就深?yuàn)W起來(lái)，《西游記》中孫悟空的神通廣大讓我羨慕；豬八戒的能吃能喝讓我捧腹大笑。漸漸地，我又迷上了《作文選》開(kāi)始了“啃”書(shū)的旅途。旅途很困難，你要通過(guò)思考、續(xù)編、品味、尋求新知、列單總結(jié)、想象這六道關(guān)卡，才能取到“真經(jīng)”！

　　科學(xué)家說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧”。是啊，書(shū)是我們知識(shí)的源泉，我們學(xué)到的字、詞、句、段、文都是從書(shū)中學(xué)到的，一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一盞明燈，是一位朋友，也是茫茫大海中的一座燈塔。

　　書(shū)可以百讀不厭，每次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。這就是需要我們選擇不同的角度，多思考，多想象，多總結(jié)體會(huì)，這樣才能把書(shū)上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己頭腦中的東西。

　　讀書(shū)吧，它會(huì)讓你領(lǐng)略到許許多多有用的知識(shí)！帶著你浩瀚在知識(shí)的海洋之中！

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　“同學(xué)們，今天我要給你們安排一個(gè)重要任務(wù)�！�

　　快放學(xué)了，班主任許老師對(duì)我們說(shuō)：“今天回家，對(duì)你的爸爸或媽媽說(shuō)一聲‘我愛(ài)你’”。

　　“��！不會(huì)吧！”全班同學(xué)不約而同地尖叫起來(lái)。

　　“怎么了？有什么害羞的！你們的父母把你們從小養(yǎng)到這么大，難道對(duì)他們說(shuō)幾句感激的話都不行嗎？”許老師鄭重地說(shuō)�？粗�許老師凝重嚴(yán)肅的表情，同學(xué)們似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“到底要怎么向媽媽說(shuō)呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)著，不知不覺(jué)到了家。

　　一進(jìn)家門(mén)，媽媽正在做飯，看見(jiàn)我回來(lái)了，趕忙讓我放下書(shū)包，叫我坐下來(lái)喝杯水。喝完了水，我突然想起許老師安排的“重要任務(wù)”，心里就像揣了一只小兔子。

　　“媽媽……”“嗯？”媽媽正在炒菜，聽(tīng)到我叫她，回頭看了看我�！拔�，我……”，“怎么了，哪兒不舒服嗎？”媽媽關(guān)切地問(wèn)“沒(méi)，沒(méi)什么！”我緊張地回答，然后趕緊拿起書(shū)包，快速地跑進(jìn)房間里關(guān)上了門(mén)。

　　我靠在門(mén)上，心跳得特別快，心想：算了吧，好難為情�？墒怯窒耄瑡寢屍綍r(shí)為了我那么辛苦，我生病的時(shí)候，她那么焦急，一直守護(hù)在我身邊，關(guān)心我，喂我吃藥；我取得好成績(jī)的時(shí)候她和我分享著成功的快樂(lè)，還不忘告戒我要繼續(xù)努力不能驕傲；夏天炎熱的夜晚，她常坐在我的床頭為我扇著清涼的'風(fēng)，直到我入睡；冬天寒冷的夜晚，她還起來(lái)給我蓋被子，怕我著涼······

　　媽媽為了我，付出了這么多，一句“我愛(ài)你”又有什么說(shuō)不出口的呢？我一定要親口對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。

　　吃過(guò)晚飯，媽媽正在房間里看電視，我躡手躡腳地來(lái)到媽媽房間的門(mén)前，深深吸了一口氣，呼出來(lái)，右手緩緩地伸過(guò)去，又不由自主地落到門(mén)把上。當(dāng)要扭開(kāi)時(shí)，我像被點(diǎn)了穴似的，一下子停住了，開(kāi)始猶豫起來(lái)；算了，還是寫(xiě)張條吧�！安唬�不行，我一定要親口對(duì)媽媽說(shuō)”。有一個(gè)聲音在我心里對(duì)我說(shuō)。于是，我鼓起勇氣，打開(kāi)了門(mén)。

　　正在看書(shū)的媽媽?zhuān)��?jiàn)我進(jìn)來(lái)了，便問(wèn)我：“怎么了！神神秘秘的？”我走近媽媽的身邊，再次鼓起勇氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我，我�?ài)你！”那聲音小得不能再小了，但終于是說(shuō)出來(lái)了。媽媽顯然沒(méi)有思想準(zhǔn)備，一下子愣住了。幾秒種后，媽媽張開(kāi)雙臂，把我緊緊地抱在懷里，對(duì)我說(shuō)：“我也愛(ài)你，我的女兒”。媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了欣慰的笑容。

　　我永遠(yuǎn)愛(ài)你，媽媽?zhuān)?/p>

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　這幾天去了鄉(xiāng)下的老家，每天早上起來(lái)的時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有些奇怪的聲音，我悄悄的靠近聲音的來(lái)源，啊，原來(lái)是兩只鳥(niǎo)在嬉鬧發(fā)出的聲音。

　　這兩只鳥(niǎo)肚皮是橘黃色的，翅膀兩邊是黑色，中間也帶著些橘黃色，在我觀察它的時(shí)候，它也看見(jiàn)我了，但它似乎并不怕我，甚至還在觀察我，我慢慢的靠近它，距離大概有兩米的時(shí)候它才飛走了。

　　很好奇這是什么鳥(niǎo)，家人也不知道這是什么鳥(niǎo)，這應(yīng)該是野外的鳥(niǎo)吧，長(zhǎng)的還很好看，我突然冒出一種想法，我想捉一只，養(yǎng)起來(lái)，我知道是不好養(yǎng)，我也不想傷害它，只想近距離的接觸它一天，明天就放了它。

　　可是我并不知道該怎么捉住它，看過(guò)荒野求生里的主人公自己做的陷阱，他還捉到了野雞，可是我沒(méi)有大神那么厲害，做不出那樣高端的陷阱，我上網(wǎng)搜索了下做陷阱的方法，可是并不理想，出現(xiàn)的是高科技的陷阱，有紅外線感應(yīng)，自動(dòng)閉合陷阱。聽(tīng)著就太高大上了，一看是賣(mài)捕鳥(niǎo)器的廣告，價(jià)格也很高，上千塊，我也不至于為了捉鳥(niǎo)花這么多錢(qián)，再說(shuō)我也沒(méi)有這么多錢(qián)，九塊錢(qián)的話我還可以考慮考慮。

　　還是用最古老的方法吧，我找到了一個(gè)筐，又拿了一截木棍，支柱了筐，放上了誘餌，就等著鳥(niǎo)進(jìn)筐里了。我不知道這種方法能不能捉到鳥(niǎo)，只是小時(shí)候?qū)W過(guò)一篇課文的'方法，大概等了半小時(shí)，鳥(niǎo)兒們來(lái)了，我就知道會(huì)來(lái)，它們總會(huì)出現(xiàn)在這里，能不能捉到就不知道了。

　　我的動(dòng)作開(kāi)始盡量放慢，我可不想嚇走那些鳥(niǎo)，我握緊手中的繩子，有一只鳥(niǎo)從樹(shù)上飛了下來(lái)，它似乎對(duì)繩子很感興趣，它用嘴叼了幾下繩子，我屏住呼吸，沒(méi)錯(cuò)，就是它了，我在遠(yuǎn)處貓著腰盯著那只鳥(niǎo)，它開(kāi)始接近筐了，畢竟筐里是有誘餌的嘛，終于，它又向里走，是時(shí)候了，我一拉繩，筐蓋住了它，我興奮的不知說(shuō)什么好，沒(méi)想到這種方法真的能捉到，看著它在里面亂撞，悲傷的叫著，我不忍心，我拿起筐，看著它飛走了。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字了，但是我還是有很多漢字不認(rèn)識(shí)也不會(huì)寫(xiě)，老師說(shuō)了只要認(rèn)真聽(tīng)講，你慢慢地都會(huì)學(xué)會(huì)的。昨天老師報(bào)聽(tīng)寫(xiě)了，我把“天”字寫(xiě)成了“夭”字，老師說(shuō)我寫(xiě)的不對(duì)，我回家后媽媽看了我的聽(tīng)寫(xiě)本就生氣了，說(shuō)“天”字上面應(yīng)該是一橫不是一撇，我總是把“天”字的第一筆寫(xiě)成了一撇，媽媽說(shuō)這樣這樣就寫(xiě)成了另外一個(gè)字了，真的有這么神奇嗎？

　　我不知道，媽媽說(shuō)那我們一起來(lái)查查字典吧！因?yàn)槲覍W(xué)了拼音，所以我先用拼音找到了“天”字，媽媽說(shuō)頭上一撇的是“夭”，讓我用拼音 yao 查查是不是真的有個(gè)“夭”字,結(jié)果媽媽說(shuō)對(duì)了，真的是有個(gè)“夭”字，跟我寫(xiě)的`一模一樣，我覺(jué)得漢字真神奇��！所以漢字的一筆一劃都很重要，不能寫(xiě)錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)有可能變成其他字的。以后我學(xué)習(xí)漢字和寫(xiě)漢字就得更加認(rèn)真了。

敘事優(yōu)秀作文 篇5

　　今天，媽媽下班回家提了一個(gè)大袋子，我猜一定是給我買(mǎi)的好東西!我迫不及待地打開(kāi)了袋子，哇，是我最?lèi)?ài)吃的草莓!這些草莓娃娃個(gè)個(gè)長(zhǎng)得大大的，胖胖的`，穿著鮮紅的衣裳，衣服上面還鑲嵌著星星點(diǎn)點(diǎn)的“小鉆石”，頭頂上帶著一頂翠綠的帽子，漂亮極了!我情不自禁地拿起一個(gè)草莓，就要放到嘴巴里，卻被媽媽一把搶了過(guò)去，“小饞貓，草莓還沒(méi)有洗呢!”我嘿嘿傻笑了一聲，立馬捧起一把草莓，到水池邊給它們洗澡。草莓在水里翻騰了兩下，香味已經(jīng)撲鼻而來(lái)，真是太香了。

　　我一邊洗，一邊拿起一個(gè)草莓放到嘴里，頓時(shí)一股涼涼的、甜甜的汁液鉆進(jìn)我的肚子里。再嚼一嚼，草莓的肉軟軟的，真好吃!接著，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……在水池邊我就把剛洗好的草莓全消滅了，誰(shuí)叫它們這么好吃呢!草莓不但味道好吃，營(yíng)養(yǎng)還很豐富呢!媽媽說(shuō)，草莓中含有人體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，像維生素、果糖、胡蘿卜素、膳食纖維等等，不但可以明目養(yǎng)肝，還可以幫助消化呢!不過(guò)你要注意，草莓不要一下子吃太多哦，不然會(huì)因?yàn)樘珱龆�肚子疼的。怎么樣，�?tīng)了我的介紹，你也喜歡草莓了吧!快去嘗嘗，保證你吃了還想吃!

敘事優(yōu)秀作文 篇6

　　從“低頭到抬頭”的距離，或許就是從黑暗到光明的距離．

　　那天，我考了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，暗暗欣喜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)同齡的你比我的分?jǐn)?shù)更高，而你仍在預(yù)習(xí)新課，翻看著資料，做著習(xí)題。于是，我收回了我剛剛的喜悅之情，撇了撇嘴。你在題海中遨游的時(shí)候，我卻僅僅是因?yàn)榭剂艘粋�(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)而沾沾自喜，心中百感交集，我低下了頭。

　　追逐是一座燈塔，它是指引我們的一座航標(biāo)；它是美麗的花朵，值得用汗水去澆灌。因?yàn)槿伺c人之間的距離，也因?yàn)樽约�，所以不能停留追逐的腳步，不能收起飛翔的翅膀。

　　又是一節(jié)歷史課。當(dāng)老師讓我們自己圈畫(huà)重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，你卻合上了課本，做歷史資料，我看著你課本上的熒光色，恍忽間覺(jué)得有那么些刺眼。好勝心一下迸發(fā)出來(lái)。我“抬起頭”……

　　我不服。我難道做不到嗎？我難道就不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)嗎？是因?yàn)槿缋蠋熌菢铀�說(shuō)，我的心不靜嗎？是的。我與她的區(qū)別不僅僅是因?yàn)槲业男牟混o，還有學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。但，人無(wú)完人，我會(huì)認(rèn)真改正的！真正使自己強(qiáng)大的人是自己！不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。

　　手中持筆，奮筆疾書(shū)，偶爾會(huì)有幾聲嘆息。但是，一定要堅(jiān)持下來(lái)，一切努力都是為了展現(xiàn)那個(gè)更好的.自己！所以理應(yīng)堅(jiān)持。當(dāng)取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，你會(huì)感謝那個(gè)拼命學(xué)習(xí)的自己，之前的痛苦都會(huì)煙消云散。用努力來(lái)追逐，來(lái)發(fā)出光亮，用美麗的霓虹來(lái)證明之前咬緊牙關(guān)的那個(gè)自己。

　　如花似火的青春，追逐，無(wú)悔！

　　這是一篇以敘事為主的習(xí)作。作者注意通過(guò)學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物，非常傳神。敘事過(guò)程中，小作者不甘人后、奮力追逐的進(jìn)取心呼之欲出，很能夠打動(dòng)人心。

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