學(xué)校的樹(shù)作文錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校的樹(shù)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇1
從我上學(xué)那天起，就發(fā)現(xiàn)學(xué)校門前這棵楊樹(shù)，那時(shí)它還不能稱之為大白楊，大約有二、三層樓高，可以做我的師兄了。
春天到了，大楊樹(shù)的枝丫上吐出了一絲新綠，好像一個(gè)剛生出來(lái)的嬰兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片鵝黃，生機(jī)勃勃。一年一年過(guò)去了，只有大楊樹(shù)還陪在我身邊，我和它已經(jīng)有了深深的'感情，大楊樹(shù)和我一起成長(zhǎng)。現(xiàn)在，它已經(jīng)成為了棟梁，我也一定要發(fā)揚(yáng)大楊樹(shù)的精神，成為祖國(guó)的棟梁之才。
夏天來(lái)了，大楊樹(shù)的葉子變得茂盛了，象一把綠色的遮陽(yáng)大傘，好像在對(duì)我們微笑，我們跑累了，就去大楊樹(shù)下休息，使我們倍感涼爽，此時(shí)大楊樹(shù)已經(jīng)大約有四、五層樓那么高了。 秋天，樹(shù)葉都變黃了，有的還是半黃半綠的，秋姑娘的風(fēng)一吹，黃葉都紛紛飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶，爭(zhēng)相飛走，好像在向我們道別，也為大楊樹(shù)作了充足的養(yǎng)料。
冬天到了，凜冽的寒風(fēng)襲過(guò)，小草柔弱地低下頭，只有大楊樹(shù)還堅(jiān)強(qiáng)地守侯在那里。大風(fēng)終于投降了，潔白的雪花飄落下來(lái)，打在樹(shù)上，像加了一層白色的染發(fā)劑，讓大楊樹(shù)在來(lái)年春天長(zhǎng)得比今年還好。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇2
在我們的學(xué)校里，有一棵古木參天的大松樹(shù)。
松樹(shù)已經(jīng)有好幾年了，但是它還是挺拔地站著。它的葉子都是垂著的，葉子就像針一樣，表現(xiàn)還有一層保護(hù)膜。
夏天，我們到樹(shù)下乘涼，我們看見(jiàn)樹(shù)干都已經(jīng)裂開(kāi)，就像冬天里我們手裂開(kāi)的樣子，但是，它們還是支撐著，我真的覺(jué)得它很勇敢。
松樹(shù)是四季常青的。即使是落葉滿地的秋天，所有樹(shù)木都落葉了，但松樹(shù)依然還是挺拔的.。
大雪紛飛，冰天雪地的冬天，一場(chǎng)鵝毛大雪，把松樹(shù)覆蓋住了，松樹(shù)就像戴了一頂帽子，但是松樹(shù)還是挺拔地站著，就像一位勇士一樣。
松樹(shù)真是不怕風(fēng)吹雨打啊!
我真喜歡大松樹(shù)啊!
學(xué)校的樹(shù)作文 篇3
從前的學(xué)校里，在我依稀的記憶中，似乎總有一棵枝繁葉茂的山楂樹(shù)。-----題記
樹(shù)一個(gè)初夏的五月，天真的我們?cè)谛@中嬉戲。在這個(gè)春天。驕陽(yáng)似乎來(lái)的過(guò)早，酷熱把我們逼的無(wú)處藏身，我們只好躲進(jìn)屋檐下的陰涼里，或是把自己躲進(jìn)滿枝繁花的山楂樹(shù)的樹(shù)蔭下。聽(tīng)老師講，山楂樹(shù)會(huì)結(jié)出紅色的果實(shí)，可以吃，酸酸的，也會(huì)有甜甜的。于是，幼小的我們常坐在樹(shù)下，仰望著樹(shù)上的素色淡雅的花，心里在祈禱著：花兒，快快落吧，結(jié)出那紅紅的果實(shí)給我們吃。這便是幼年時(shí)對(duì)山楂樹(shù)最大的祈望。
六月末，灼熱的大地好似灶臺(tái)上的鐵鍋，滾燙。我和好朋友，一起牽著手向那棵老山楂樹(shù)告別。我們伏在老山楂粗壯的樹(shù)干上，任淚水在臉上勾勒，淚水順著面頰滴落在樹(shù)干上，在樹(shù)干上劃出淚痕。我們舍不得老山楂樹(shù)。
突然，一朵粉白的山楂花落在我的臉上，我把它捧在手心，仰起頭。樹(shù)上，幾只麻雀在枝頭嬉鬧，從這枝到那枝，再?gòu)哪侵μ氐竭@枝。我們以為麻雀?jìng)冋鹇淞酥︻^的山楂花，便用地上的石塊和我們的叫喊聲驅(qū)趕它們。
雀兒飛走了，樹(shù)上的花卻依舊地落著，花朵在空中飛舞，旋轉(zhuǎn)，曼妙著舞姿，從上飛旋而下。好似九天玄女，又好像七仙嫦娥，一切都那么浮華，超脫，洋洋灑灑。一朵，兩朵，千萬(wàn)朵……風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)上的山楂花好似大雨傾盆而下�；ㄓ曛�，我們破涕為笑，跑啊，跳啊。一切好似身在仙宮，竟是那樣美麗。待花雨旋堆，我們捧起一捧，學(xué)著弱柳般的黛玉，將它也葬在根邊的土地里，我們知道----葉本歸根。揮揮手，別它而去。
人
九月，我們回來(lái)了。又與老山楂樹(shù)相見(jiàn)了。它依就是那個(gè)樣子，茂密的枝條和卵形的細(xì)碎的葉，粗壯而又低矮的樹(shù)干，還有偶現(xiàn)出地面的根，一切依舊那么熟悉。
九月初，樹(shù)上有了青綠色的小山楂，我們高興極了，興奮地準(zhǔn)備去摘小山楂。飛奔到山楂樹(shù)下，突然見(jiàn)到了娜。娜是我的同桌，一個(gè)眉目清秀的`內(nèi)向女孩。我看到的是她的背影，她那頭微微發(fā)棕的卷發(fā)就是她最好的證明。
“娜，你也來(lái)摘山楂嗎？”
她笑著回過(guò)頭，搖搖頭說(shuō)：“不是，青的山楂還沒(méi)熟呢�！彼洲D(zhuǎn)回頭去，指了指樹(shù)上青色的山楂。“沒(méi)有關(guān)系，我去摘一個(gè)嘗嘗�！�
“不行，還沒(méi)熟呢。”她不太爭(zhēng)辯，只是堅(jiān)定的吐出兩個(gè)字：“不行�！�
我的倔強(qiáng)一時(shí)涌上來(lái)，我也很堅(jiān)定的表達(dá)出我的意思：“我就要摘。”
我見(jiàn)她不再作聲，便準(zhǔn)備爬上山楂。她突然死死的拉住我，不讓我去摘。我們扭打在一起，我憤憤的一甩手，將她推倒在地上。她白色的紗裙上沾上了不和諧的灰土。她哭著跑開(kāi)了。我下意識(shí)的追了上去。
之后，摘山楂的事就不了了之。
九月末，我們已成為很要好的朋友，一起捉迷藏，一起看山楂。
我們閑坐在山楂樹(shù)下，在膝上放著一本書。風(fēng)吹拂過(guò)了書頁(yè)，書頁(yè)隨風(fēng)翻動(dòng)。我突然想起一個(gè)清朝時(shí)期，因大興文字獄而產(chǎn)生了“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書”的冤案，覺(jué)得好笑，便把這段故事講給她聽(tīng)。她聽(tīng)完笑了，我也跟著一起笑了。于是，我們就這樣一邊笑一邊看書，打發(fā)晚飯后的閑暇。十月，我們終于一起吃到了紅艷艷的山楂，酸酸的，甜甜的。我們手牽手，在樹(shù)下許愿：“我們永遠(yuǎn)一起呵護(hù)這株老山楂，一定。”
終
現(xiàn)在，我卻沒(méi)有遵守住這個(gè)諾言，我離開(kāi)了老山楂。你告訴我，你會(huì)在老山楂樹(shù)下等我回來(lái)，我沒(méi)敢再承諾。因?yàn)�，我怕做不到�?/p>
我現(xiàn)在也只是偶爾抽時(shí)間，去看看那棵老山楂樹(shù)。
歲月如織，帶走了許多的記憶，可山楂樹(shù)卻揮之不去。因?yàn)�，那里曾是我們友誼的承諾。
我一定回來(lái)，等我。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇4
在我們的校園內(nèi)，有一棵四季常青的香樟樹(shù)。
在風(fēng)景如畫的秋天里，其他的樹(shù)都換上了金色的秋裝，但香樟樹(shù)與眾不同，它并沒(méi)有換上漂亮的金裝，仍然是那綠油油的春裝。所以秋天一到，同學(xué)們走到香樟樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)葉子并沒(méi)有發(fā)黃，便產(chǎn)生了疑惑，同學(xué)們都議論紛紛，說(shuō)這樹(shù)很奇怪。
香樟樹(shù)又來(lái)到了寒冷的冬天，在冬天里香樟樹(shù)終于“脫”了那碧綠的夏裝，換上了雪白的冬裝。一陣北風(fēng)吹來(lái)，香樟樹(shù)上積的雪像降落傘似的，一下子掉在了地上。同學(xué)們看見(jiàn)了，紛紛出去打雪仗、滾雪球、堆雪人。同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎。
終于，萬(wàn)木回春的'春天到來(lái)了，綠葉在柔和的陽(yáng)光下生長(zhǎng)著。香樟樹(shù)的葉子稍稍有些變黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，發(fā)黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，地上像鋪了一層厚厚的黃地毯，落葉像一只只蝴蝶。同學(xué)們來(lái)到香樟樹(shù)下，覺(jué)得更奇怪了，他們回家用電腦查了一下，原來(lái)到了春天，香樟樹(shù)的一些舊葉子會(huì)落下來(lái)，長(zhǎng)出新的葉子。同學(xué)們的疑惑解開(kāi)了，原來(lái)樟樹(shù)即使在落葉也不停止生長(zhǎng)。
突然我覺(jué)得,這多么像為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師啊!每天看著我們開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)校門,教我們知識(shí),從一年級(jí)到初中,老師堅(jiān)守著平凡而又偉大的崗位,見(jiàn)證著一批又一批從進(jìn)校門到出校門的同學(xué)們。
我喜歡香樟的樸實(shí)無(wú)華,更贊美老師的神圣而崇高。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇5
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，那里有著寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，具有民族特色的文化墻……但我最喜歡的要數(shù)那一排挺立的香樟樹(shù)了！
在操場(chǎng)的北邊有幾棵香樟樹(shù)。它們的身軀十分壯碩、挺拔，每棵樹(shù)都在三米左右；香樟樹(shù)真粗啊，它們那高聳入云的軀干需要五人同時(shí)張開(kāi)雙臂才能環(huán)抱一周，實(shí)在令人驚嘆不已！；香樟樹(shù)真壯啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們那挺拔的身軀仿佛是一位衛(wèi)士，日日夜夜地守護(hù)著我們的學(xué)校；香樟樹(shù)真堅(jiān)硬啊，你死我活用勁地?fù)u搖，它只是輕輕地晃動(dòng)。香樟樹(shù)的樹(shù)皮很粗糙，到處都是不規(guī)則的條狀裂紋，但是，它的.質(zhì)地很均勻，沒(méi)有白楊樹(shù)的斑斑駁駁，也沒(méi)有柳樹(shù)那樣的腫瘤結(jié)節(jié)。
不僅香樟樹(shù)威武，粗壯，而且它的枝干、葉子、花和果實(shí)也一樣具有特點(diǎn)。
香樟樹(shù)的枝干粗壯而遒勁，卻不失瀟灑；香樟樹(shù)的葉子密密麻麻，卻不顯擁擠；香樟樹(shù)開(kāi)的小花，結(jié)的果實(shí)，散發(fā)出的香味沁人心脾，卻又不是刺鼻的花香。
香樟樹(shù)的作用可大呢！春天，細(xì)雨蒙蒙，香樟樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨；夏天，烈日炎炎，香樟樹(shù)就像一把綠絨大傘，為乘涼的人擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，把炎熱留給自己，把涼爽送給人們；香樟樹(shù)也把自己的身軀送給鳥(niǎo)兒筑巢，鳥(niǎo)兒搭好了巢，又在樹(shù)上捉蟲(chóng)，喂養(yǎng)后代；香樟樹(shù)吸入人們呼出的二氧化碳，卻無(wú)私地供給人們生活所必需的氧氣。微風(fēng)習(xí)習(xí)，香樟樹(shù)那撲鼻的清香便隨著風(fēng)兒飄蕩到校園的每一個(gè)角落，使整個(gè)校園都芳香撲鼻。
還有，樟樹(shù)葉子不僅美，還有很大的作用呢！我們把葉子揉碎了，聞一聞，有一股清涼的味道，令人心曠神怡。老師講，人們把葉子揉碎以后，從中提取一種物質(zhì)，它就是制造樟腦丸不可缺少的一種配料。用樟樹(shù)干制造出的家具，可以防蟲(chóng)蛀。這樣一來(lái)，我們就可以猜到，看樟樹(shù)上是沒(méi)有蟲(chóng)子的。
我愛(ài)香樟樹(shù)，因?yàn)樗拿琅c人們?cè)旄Ｂ?lián)系在一起，美得并不空洞。叫人心中感到親切、舒服。
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