學(xué)本領(lǐng)作文合集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的學(xué)本領(lǐng)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇1
小兔菲菲覺得每天都待在家里，太沒意思了。于是，她準(zhǔn)備出去學(xué)一樣本領(lǐng)。有一天，小兔菲菲對媽媽說：“媽媽，每天都待在家里太沒意思了，我可不可以出去學(xué)一樣本領(lǐng)��？”“可以”媽媽親切地說�！暗浅鋈サ臅r候一定要注意安全�！眿寢寚诟佬⊥谩！坝涀×��！毙⊥么舐暤鼗卮饗寢專谑潜愠隽思议T。
小兔一出家門就聽見一陣婉轉(zhuǎn)動聽地歌聲。這是誰唱的'��？她往天上一看，原來是一只喜鵲正在枝頭唱著動聽的歌曲呢！小兔菲菲鼓起勇氣對喜鵲說：“喜鵲姐姐能不能教我學(xué)唱歌呀？”“可以”喜鵲停止了唱歌，回過頭來，注視小兔菲菲。
一開始，小兔菲菲學(xué)得很認真，她覺得自己唱得非常好聽，長大以后可以當(dāng)一名音樂家，可是不久以后，小兔菲菲就泄氣了。因為她覺得不管自己多么努力的去唱，都唱得沒喜鵲唱得那么婉轉(zhuǎn)動聽。小兔菲菲覺得喜鵲有一副天生的好嗓子，可以唱出婉轉(zhuǎn)動聽地歌曲。而自己沒有一副好嗓子，不能唱出像喜鵲那樣動聽的歌聲。所以，小兔菲菲決定再去找找別的本領(lǐng)去學(xué)。
小兔走呀走呀，突然，她看見一只仙鶴正在水塘里跳舞，這舞姿看起來真讓人陶醉。小兔菲菲對仙鶴說：“仙鶴哥哥能不能教我學(xué)跳舞啊？”“當(dāng)然可以”仙鶴說。
一開始，小兔學(xué)的很認真，連仙鶴老師都說，小兔菲菲跳得好。可是幾天以后，她覺得仙鶴有一雙長長的腿，而且個子又高，跳起舞來非常漂亮。而自己沒有這么漂亮的身材，挑起舞來不好看，所以又放棄了。
最后，小兔菲菲什么也沒有學(xué)成，垂頭喪氣地回家了。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇2
這天，天氣晴朗，貓咪學(xué)院舉行了隆重的開學(xué)典禮。祝賀又有兩百名新學(xué)生上學(xué)。當(dāng)然，咪兒和好友貝麗也在其中。
這是開學(xué)以來的第一堂課。一開課，貓老師就講到了捉老鼠的技巧。她一提到捉老鼠就興奮不已：“捉老鼠是貓的一種本能。在貓的食譜中，僅次于魚的'就是老鼠了！首先，要……”她滔滔不絕地說。貝麗及其他小貓聚精會神地聽著，而咪兒呢，正趴在課桌上呼呼大睡呢！
一陣突如其來的響動，驚動了大家，原來是有一只不知死活的小老鼠，跑到貓咪學(xué)院來了！只見貝麗縱身一躍，把老鼠撲倒在地，然后，用嘴叼著小老鼠走到貓老師面前。
“貝麗真捧！”貓老師說。
“是�。 蓖瑢W(xué)們稱贊道。
整個過程，咪兒都是趴在課桌上睡覺，一點都沒有被周圍的響動所驚醒。這時，下課鈴響了。一群小貓擁到貝麗跟前，嘰嘰喳喳地問東問西。貝麗擺擺手，讓它們都散開。貝麗沒有出門，而是直徑走到咪兒的座位前停了下來。
“咪兒，咪兒！”貝麗輕聲地叫著。
“嗯？”咪兒漫不經(jīng)心地抬起頭說。
“我以為你睡覺了，要知道，你如果不睡覺的話，完全可以比我更出色的！”貝麗鼓勵地說。
“哎呀！不用學(xué)，捉老鼠是貓的天性，才不用學(xué)呢！”咪兒擺擺手回應(yīng)著……
時間慢慢地，神不知鬼不覺地溜走了。一轉(zhuǎn)眼，貝麗他們都畢業(yè)了。貝麗和咪兒在一支捕鼠隊中尋得一份好工作。一開始在練習(xí)中，咪兒都表現(xiàn)得很好。但在實地考察中，咪兒逐漸表現(xiàn)出一副不知所措的神態(tài)。有一次，咪兒隨另一支捕鼠隊外出捉老鼠，看到別的成員都捕到老鼠了，咪兒手早癢了。碰巧遇到一只老鼠出來尋食。這次，咪兒抓住機會，笨拙地跳去，機靈的小老鼠反身跳開了，還反咬了咪兒一口。別的捕鼠隊員都哈哈大笑起來，咪兒羞愧難當(dāng)，逃跑似地離開了捕鼠隊。
直到此時，咪兒才發(fā)覺：有些事情并沒有想象中那樣簡單。即使是本能，如果我們從小不好好學(xué)，犯了錯也不聽別人勸阻，那么我們終將會連最本能的生存本領(lǐng)也沒有了！
學(xué)本領(lǐng)作文 篇3
在茂密的森林里住著會跑步的小鹿快快，會寫作文的小兔乖乖和會吹喇叭的小熊樂樂。還有森林最出名的`淘氣包——小猴鬧鬧。瞧！它正在那兒捉蝴蝶呢！
一天，陽光明媚，鬧鬧想去跟朋友們學(xué)本領(lǐng)，于是，小猴去了平整的草地上找乖乖學(xué)寫作文，小猴看見了小兔趕忙跑過去，笑著說：“乖乖姐姐，你能教我學(xué)作文嗎？”
“當(dāng)然可以，那你先寫天上的云吧！”小猴接過紙和筆，寫了起來。過了一會兒，小猴叫喊著說：“云飄走了，我還怎么寫呀！”“那你就寫樹上的小鳥吧！”
又過了一會兒，鬧鬧不耐煩了，說：“寫作文太難了，我不學(xué)了�！闭f完鬧鬧就丟下紙和筆去玩了。
玩著玩著，鬧鬧聽見一陣陣悅耳的喇叭聲，它順著歌聲跑了。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇4
聽說明年要舉行動物王國特長比賽。小動物們便爭先恐后地去學(xué)本領(lǐng)。小猴貝貝去學(xué)爬樹，學(xué)了三天，它看見小兔美美在學(xué)寫作，心想：我也要學(xué)！學(xué)了兩天，覺得沒進步，便打算回去學(xué)爬樹。在路上，它看見小熊嘟嘟在學(xué)吹喇叭，喇叭發(fā)出“滴滴答答”的聲音，真好聽。“我還是學(xué)吹喇叭吧！”小猴貝貝嘀咕了一聲。學(xué)了一個月，小猴貝貝想家了，在回家的路上，小猴貝貝看見小鹿麗麗在學(xué)跑步，心想：小鹿麗麗跑得真快呀！我還是學(xué)跑步吧！就這樣，小猴貝貝一會兒學(xué)這，一會兒學(xué)那。
日復(fù)一日，很快一年就過去了。動物王國特長比賽開始啦！首先，小猴貝貝和小兔美美比寫作，只見小兔美美奮筆疾書，不久，就寫出了一篇精彩的文章。比完寫作，小猴貝貝再和小熊嘟嘟比吹喇叭，只聽一陣陣悠美的樂聲從小熊嘟嘟的.喇叭里傳來。最后，小猴貝貝和小鹿麗麗比跑步，只見一聲令下，小鹿麗麗邁開它矯健的步子飛奔而去。
宣布結(jié)果啦！小兔美美得了寫作冠軍，小熊嘟嘟得了吹喇叭冠軍，小鹿麗麗得了跑步冠軍。小猴貝貝怎么也沒想到自己一個冠軍也得不到。小猴貝貝疑惑地想：我到底缺在哪里了呢？
學(xué)本領(lǐng)作文 篇5
一天，小山雀對媽媽說：“媽媽，媽媽，我長大了，我要去學(xué)習(xí)本領(lǐng)�！鄙饺笅寢屨f：“你想學(xué)習(xí)什么樣的本領(lǐng)啊？”“我也不知道，嗯，反正是非常棒的本領(lǐng)�！毙∩饺赴杨^扭向一邊，撅著嘴說。山雀媽媽說：“其實呀，……”還沒等媽媽的話說完，小山雀就飛走了，去找?guī)煾祵W(xué)本領(lǐng)去了。
小山雀看見松鼠在樹上串來串去，就對松鼠說：“松鼠大哥，你教我爬樹吧！”松鼠說：“沒用沒用，你又不摘松果，再說你也沒有銳利的爪子呀！還是去學(xué)點別的吧！”
小山雀看見大雁飛得又高又快，就對大雁說：“大雁阿姨，您教我飛行吧！”大雁說：“沒用沒用，你又不用南北遷徙，再說你也沒有我這么大的翅膀呀！還是去學(xué)點別的吧！”
小山雀看見鴨子在游泳，就對鴨子說：“鴨子大嬸，您教我游泳吧！”鴨子說：“沒用沒用，你又不用捉魚，再說你的腳上也沒有蹼呀！還是去學(xué)點別的吧！”
小山雀非常失望，垂頭喪氣地回到媽媽身邊，眼淚直往下掉，委屈地說：“媽媽，他們都不教我本領(lǐng)，還說沒用沒用！”嗚……他把剛才的經(jīng)過向媽媽訴說了一番。山雀媽媽摸著他的頭說：“乖孩子，你真的`長大了，知道學(xué)習(xí)本領(lǐng)了。松鼠大哥、大雁阿姨、鴨子大嬸的本領(lǐng)都很有用，只是對你沒有多大用處。學(xué)本領(lǐng)要對自己有用，要發(fā)揚自己的長處。”小山說：“那我學(xué)什么呢？”山雀媽媽說：“其實呀，我們有尖尖的嘴巴，長處就是捉蟲子，保護森林，人們都叫我們‘森林小衛(wèi)士’呢！媽媽教你捉蟲子好嗎？”小山雀終于明白了，認真地跟著媽媽學(xué)習(xí)捉蟲子的本領(lǐng)，也成了一名優(yōu)秀的“森林小衛(wèi)士”。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇6
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”自從經(jīng)歷了那件事后，小鳥便懂得了這個道理。
一天，小鳥看到松鼠“噌噌”地在樹上躥來躥去，腿腳課靈活了。于是，它就想向松鼠請教本領(lǐng)：“松鼠姐姐，我可以跟你學(xué)本領(lǐng)嗎？”松鼠同意了。
過了一會兒，小鳥看到天空中飛來一群大雁，一會兒排成一個“人”字，一會兒排成一個“一”字。于是，它就向大雁請教本領(lǐng)：“大雁叔叔，我可以跟你學(xué)飛嗎？”大雁同意了。
小鳥跟著大雁飛到池塘邊，看到鴨子弟弟在池塘里歡快地游來游去。就說：“鴨子弟弟，我能跟你學(xué)游泳嗎？”小鴨子說：“好！”剛準(zhǔn)備下水，小鳥心想：“游泳會弄濕我的羽毛，還是不學(xué)了吧！”
小鳥沮喪地回到鳥窩，把這件事情一五一十地告訴了媽媽。鳥媽媽笑著說：“傻孩子，做事要有恒心，只有堅持下去才能成功……”
小鳥聽了，一下恍然大悟。它終于明白了，原來是自己三心二意，沒有堅持才導(dǎo)致什么也學(xué)不會。這就是“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”的道理。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇7
在一個陽光燦爛的一天，快到了動物比本領(lǐng)的時候了，小猴覺得自己的本領(lǐng)沒有別人好，就想去和別的小動物學(xué)本領(lǐng)。
放學(xué)了，小猴去小兔家學(xué)本領(lǐng)。小猴到了小兔家，小猴敲著門說：“小兔，你可以教我本領(lǐng)嗎？”小兔先把門開了，再說：“好吧！但你要認真學(xué)�！毙『镎f：“好的�！弊詈�，小猴就和小兔學(xué)寫作文了�？墒�，小猴寫作的'時候三心二意的，一點兒也不認真。小猴感覺寫作文很困難，就不想學(xué)了。
就在這時，小猴從窗戶外面聽見了動聽的音樂，就跑出去了，一看。原來是喜鵲姐姐在吹喇叭�。⌒『镎f：“喜鵲姐姐，你可以教我學(xué)吹喇叭嗎？”喜鵲說：“好吧，你要認真一點，不能三心二意，吹喇叭不是一件簡單的事兒�！焙髞�，小猴就和喜鵲一起學(xué)吹喇叭，吹喇叭的時候喜鵲吹著美妙的聲音，而小猴吹得亂七八糟的，不知道吹的是什么。過了一會，小猴感覺腿腳和頭都不舒服，就不學(xué)了。
突然，有一陣風(fēng)吹過，小猴仔細地看了看，原來是小鹿啊！小猴連忙追上去叫著：“小鹿小鹿，我可以和你學(xué)本領(lǐng)嗎？”小鹿說：“好的。我們一塊跑步吧！”小猴跟在小鹿的后面一塊兒在跑步，過了一會兒，小猴就累得氣喘吁吁的不想再跑了。
比賽結(jié)束了，小兔、喜鵲和小鹿都有獎牌，就小猴一個人沒有獎牌，小猴非常難過。
這個故事告訴我們：學(xué)了一件事，就不能半途而廢。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇8
從前，有一只美麗的.孔雀老師。有一天，學(xué)校招生了，來了許多小動物，孔雀大聲宣布：“孩子們，新的一年開始了，快跟我一起學(xué)習(xí)吧！”
動物們一擁而上，走進明亮的教室。第一節(jié)課，學(xué)拼音，“a、o、e……”孔雀老師張開大嘴念道。小公雞聽了，驕傲地小聲說：“切，這些俺小公雞早就會了，我每次喔喔地叫，難道這也不會？”于是就大搖大擺地走了。第二節(jié)數(shù)學(xué)課，孔雀老師在黑板上寫著“1＋1＝？”小鴨子見了，掘掘嘴巴說：“等于2，媽媽早就說過了，小菜一碟，我才不學(xué)呢？”說完，就邁著大步子走了。音樂課，發(fā)音練習(xí)，小青蛙可得意了，“呱呱，我每天到晚開個人演唱會，還上過電視呢？”于是就蹦蹦跳跳地走了……就這樣，動物們依次走了，只留下了貓頭鷹。
從此，貓頭鷹每天不離老師左右，不會就問，不斷請教，最后，他成為森林中最有學(xué)問的大博士，已經(jīng)很大名鼎鼎了。動物們都很羨慕，說：“如果我之前像貓頭鷹一樣刻苦學(xué)習(xí)就好了�！�
學(xué)本領(lǐng)作文 篇9
從前，有一只小公雞叫喔喔。它和它的兄弟姐妹們整躲在它的媽媽——老母雞的懷抱里，備受關(guān)愛、衣食無憂。在這群小雞中，唯獨只有小公雞喔喔它不喜歡過這樣悠閑自在的生活，因為它想學(xué)本領(lǐng)。
小公雞喔喔找到了它的爸爸——老公雞，它對爸爸說：“我想學(xué)我們雞家族獨有的本領(lǐng)。”“好�。∥覀冸u家族的獨有本領(lǐng)就是打鳴！”老公雞回答，“要學(xué)打鳴可是能吃苦的小公雞才能掌握的！你想不想做一只公雞中的'打鳴高手呢？”“當(dāng)然想！”小公雞自信滿滿地說。
于是，雞爸爸讓小公雞先練打鳴的基本功。小公雞頭幾天還很積極，可是過了幾天后，小公雞喔喔越來越不認真，越來越偷懶。它的基本功練得一點兒也不扎實。這時，它認為學(xué)打鳴是一件非常無趣的事情，就壯著膽子對它的爸爸說：“爸爸，我不想學(xué)打鳴了，我想學(xué)游泳。像鴨大哥一樣，能在水里自由地游來游去，多自在，多快樂呀！”
老公雞深思了一會兒，說：“你去吧！自己的事情，自己決定！”老公雞的話里帶了一點憤怒和擔(dān)心。
小公雞喔喔高興地對爸爸說了一聲：“Bye_bye！”就向河邊跑去。
小公雞喔喔在河邊找到了鴨大哥。它認真地對鴨大哥說：“我想學(xué)習(xí)游泳”。說著小公雞就下了水，它用力地劃呀劃，可是，它的身體卻直往水下沉，嚇得小公雞大喊：救命！救命！鴨大哥急忙游過來，把小公雞救上了岸。
小公雞學(xué)成本領(lǐng)了嗎？喔喔喔你聽，催我們起床的歌唱家就是那只小公雞呀！
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