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有關(guān)三年級(jí)敘事作文合集五篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的三年級(jí)敘事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)三年級(jí)敘事作文合集五篇

三年級(jí)敘事作文篇1

　　我吃過(guò)非常多的水果，有西瓜、桃子、香蕉，還有甘蔗……不過(guò)我最喜歡吃的還是號(hào)稱“夏季水果之王”的西瓜了。

　　今天，我爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)大西瓜。它的形狀圓溜溜的，很光滑。爸爸說(shuō)：“你看，它像不像一個(gè)大圓球呢？”“很像，可像了！”我說(shuō)。爸爸又說(shuō)：“西瓜有哪些品種，你知道嗎？”我急忙說(shuō)：“這有什么難的，有沙瓤的、有黃瓤的、也有紅壤的�！�

　　爸爸切開(kāi)西瓜，我一看：“哦！原來(lái)這西瓜是沙瓤的呀！”只見(jiàn)那西瓜紅紅的瓤，水汁都快流下來(lái)了，忍不住讓人想咬一口。

　　我忙著要吃西瓜，爸爸看我的饞相，給了一瓣大的給我。我高興極了，我先咬了一口：“��！好甜��！”我感覺(jué)我還來(lái)不及吞咽，那西瓜就下肚了。我就繼續(xù)大口大口地咬西瓜了，不一會(huì)那西瓜就被我一掃而光了。

　　我吃完西瓜的感覺(jué)那真是太舒服了！

　　過(guò)后，爸爸又告訴我西瓜的`用處，這西瓜的用處可多了，它不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，還能清肺潤(rùn)腸，最好玩的是吃完的西瓜可以在水龍頭上洗一下，然后戴到頭上，夠帥吧？還有西瓜沒(méi)有吃的話可以刻雕像等等。

　　我最喜歡吃西瓜了，你們想不想吃西瓜呢？

三年級(jí)敘事作文篇2

　　今天老師安排大家做完閱讀后，課就上了一半了。有的同學(xué)伸著懶腰問(wèn)老師：“啥時(shí)候下課��？”老師則神秘兮兮地說(shuō)：“先做完小實(shí)驗(yàn)再下課！”一聽(tīng)做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。老師拿來(lái)了一個(gè)袋子，她從里面取出一袋核桃，一袋大米和一個(gè)透明的玻璃瓶子。“嘿！是讓我們觀察啥呀？”我也瞪著好奇的眼睛盯著老師的一舉一動(dòng)。

　　老師先打開(kāi)瓶子，問(wèn)：“誰(shuí)愿意把這些核桃放到瓶子里？”同學(xué)們各個(gè)都躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地舉了手。老師讓一個(gè)梳著馬尾辮的女同學(xué)去放。只見(jiàn)她小心翼翼地用右手拿起核桃往瓶子里面放。“一顆、兩顆……”放了三顆就再也裝不下了。

　　“滿了嗎？”老師問(wèn)�！皼](méi)滿！”一個(gè)穿黑衣的男同學(xué)說(shuō)，“還可以放入大米！”然后老師請(qǐng)了韓浩上去放大米。唉，可惜他技術(shù)不精，瞧，這米粒都調(diào)皮地跳了出來(lái)。老師只好請(qǐng)那個(gè)穿綠毛衣的男同學(xué)再試一試。結(jié)果，米也都跳出來(lái)了。另外一個(gè)男同學(xué)跑來(lái)幫著收起掉在桌面上的大米，搞了個(gè)天女散花，把大家都逗樂(lè)了。后來(lái)，還是楊老師一手托著米袋子，一手捏著袋口把大米倒進(jìn)了瓶子里。大米慢慢地覆蓋了玻璃瓶中的核桃……

　　老師一邊倒一邊問(wèn)：“滿了嗎？”一粒米也裝不下了！”“沒(méi)滿！”我說(shuō)，“還可以放水�！蔽覔u搖水瓶，老師拿起了一瓶礦泉水，讓一個(gè)同學(xué)上來(lái)倒水。這下子水沒(méi)過(guò)了大米。

　　“滿了嗎？”

　　“沒(méi)滿！”

　　“還可以放什么？”

　　有的.同學(xué)說(shuō)，可以放沙子，有的同學(xué)說(shuō)可以放小米，還有的同學(xué)一臉壞笑說(shuō)：“還可以放小螞蟻”。

　　我們的笑聲不斷地回蕩在教室里……

　　這時(shí)，我也從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中感受到學(xué)無(wú)止境的道理。我想我們的學(xué)習(xí)就像這個(gè)玻璃瓶一樣，永遠(yuǎn)沒(méi)有裝滿的時(shí)候。

三年級(jí)敘事作文篇3

　　“叮叮�！毕抡n鈴響了!我們拿著毽子，興奮地沖向操場(chǎng)。你看：原本有點(diǎn)冷清的操場(chǎng)，瞬間就被我們這些三五成群、邊踢邊鬧的同學(xué)們掀起了熱潮!到處都能看到五彩紛呈、絢麗奪目的毽子，像一朵朵綻開(kāi)的菊花，在空中飛舞、起落，為我們可愛(ài)的'校園增添了一道靚麗美景!

　　眼前這熱鬧開(kāi)心的場(chǎng)景，我迫不及待地加入其中!可是，真到自己踢的時(shí)候，我感到有些失落——唉，毽子真難踢!我把毽子拋向空中，那毽子就像一只不聽(tīng)話的麻雀滿場(chǎng)亂飛!盡管我左追右趕、汗如雨下，一個(gè)回合也只能踢到一、二個(gè)�？吹接械耐瑢W(xué)一次能踢十幾個(gè)，我覺(jué)得自己真笨，差點(diǎn)就要失去信心……，但是，想起班主任老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我覺(jué)得不能泄氣!我一定行!

　　我仔細(xì)觀察那些踢得好的同學(xué)的動(dòng)作，回家又向媽媽請(qǐng)教，琢磨動(dòng)作訣竅。發(fā)現(xiàn)毽子“不聽(tīng)話”，是因?yàn)樽约耗_部動(dòng)作有誤!踢毽子應(yīng)用腳窩踢，才能控制毽子的方向，同時(shí)也要將它踢高些，好有足夠的時(shí)間來(lái)踢下一個(gè)，小毽子便自然而然的像個(gè)乖寶寶一般聽(tīng)話嘍!

　　找到了問(wèn)題，我又認(rèn)真練習(xí)起來(lái)。很快，我踢毽子水平有了明顯提高，小毽子就像一道道跳躍的彩虹一樣，上下來(lái)回，忽左忽右，有時(shí)我竟然能破紀(jì)錄踢十幾個(gè)啦!真是“功夫不負(fù)有心人”，哈哈，我也嘗到了踢毽子的樂(lè)趣!

三年級(jí)敘事作文篇4

　　今天，我闖禍了。

　　晚上我一個(gè)人洗澡的時(shí)候，水溫很快就降到了40度。我踮起腳尖去按電熱水器的增容按鈕，沒(méi)想到水龍頭沖上，水剛好沖到電熱水器的控制面板上，結(jié)果熱水器就開(kāi)始“滴、滴”作響。我沒(méi)有管它，繼續(xù)洗澡。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸聽(tīng)到警報(bào)聲，開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，看到熱水器的控制面板上有水，我渾身濕漉漉的，手里還握著噴頭，他就著急了，對(duì)我吼道：“你知道不知道這樣很危險(xiǎn)？水是可以導(dǎo)電的，電器進(jìn)水后，會(huì)引起短路，不但會(huì)把電器燒壞，還有可能引發(fā)觸電事故！”

　　我覺(jué)得很委屈，因?yàn)槲也皇枪室獍阉疀_到熱水器上的，而且我不知道熱水器響是因?yàn)槭裁矗膊恢涝陔娖鞫搪返?情況下手里握著噴頭是件危險(xiǎn)的事情。

　　后來(lái)媽媽告訴我，電器是不能接觸水的，因?yàn)樗菍?dǎo)體，容易發(fā)生危險(xiǎn)。爸爸不是因?yàn)槲野褵崴髋獕亩鷼猓且驗(yàn)閾?dān)心我觸電而著急。

　　今天雖然我闖了禍，但好在沒(méi)有出現(xiàn)危險(xiǎn)，而且我知道了我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻芏辔覀円庾R(shí)不到的危險(xiǎn)，我要好好學(xué)習(xí)各種知識(shí)，這樣當(dāng)危險(xiǎn)出現(xiàn)的時(shí)候才能快速反應(yīng)，保護(hù)自己！