【實(shí)用】有趣游戲作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的有趣游戲作文4篇，希望對大家有所幫助。

有趣游戲作文 篇1

　　“哈！哈哈！哈哈哈！你聽見了嗎？那樣歡呼雀躍，不用說你肯定知道我們是在做游戲，游戲的名字是——同心桿。這個游戲你肯定沒聽說過吧！雖然你沒玩過，但等我介紹完，你肯定要迫不及待的.躍躍欲試。

　　對了，你瞧我，都忘給你介紹一下游戲的規(guī)則：站直每人伸出一個食指，托起同心桿。彎腰齊把同心桿移到膝蓋下，腿不能彎曲，動作規(guī)范，用時最短者獲勝。聽完游戲規(guī)則，我又高興又緊張，生怕為自己組拉后腿，組已經(jīng)分好了，三人一組，四人一組，五人一組，我們組是五個人。

　　游戲快要開始，你聽！我的心臟已經(jīng)越跳越快了。有些組要為比賽而緊張地練習(xí)，當(dāng)然我們也在刻苦的練習(xí)，希望在第一輪取得好成績。“加油，加油！”第一輪：第一組沒有成功。來看第二組我們五個人齊心協(xié)力，力度夠了，可惜方法不對。第三、四組也很快比賽完了，三組獲得了成功！第二輪的時候，我們組瘋狂地練習(xí)，一遍又一遍讓老師給我們記時，果然功夫不負(fù)有心人，我們的速度提了上來，當(dāng)然也很少出錯。“撲通，撲通”我的媽呀！第三輪要開始了，第一組，第三回合用了1。21秒，那樣專注，那樣認(rèn)真，不錯，真不錯。第二組開始，計時開始，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)兒，堅(jiān)持住，勝利就在眼前。好！第二組用了0。92秒，“哇！”這都創(chuàng)吉尼斯世界紀(jì)錄了。第三組2秒，第四組只用了0。61秒。

　　時間過得可真快啊！這不游戲做完了，但收獲可沒忘，五人團(tuán)結(jié)一個虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。所以說，不管干什么事都要團(tuán)結(jié)才能勝利。

有趣游戲作文 篇2

　　在這周的快樂數(shù)學(xué)課上，我和同學(xué)們做了一次游戲。名稱是：“猜數(shù)游戲”，規(guī)則是：老師先寫下一個小數(shù)，然后告訴學(xué)生這個數(shù)接近多少，學(xué)生開始猜，老師根據(jù)學(xué)生猜的數(shù)來用“大了”或“小了”引導(dǎo)學(xué)生說出準(zhǔn)確的數(shù)。

　　首先舉例，使學(xué)生明白游戲規(guī)則，都能夠積極的參與進(jìn)來。我先在一張卡片上寫下一個小數(shù)9.98，然后告訴學(xué)生這個數(shù)是10左右，學(xué)生猜10.5，我說大了，接著有學(xué)生猜9.1，我說小了，學(xué)生又猜到9.99，我說還大，學(xué)生猜9.7，我說小了，這時就有很多學(xué)生聽出了這個數(shù)在9.7到9.99之間，但也有個別學(xué)生不太明白，又猜了9.5，我問：9.7都小了，9.5怎么樣呢？（更小了） 有了正確的思路，很快學(xué)生猜出了9.98這個數(shù)。此時的課堂氣氛異�；钴S，好多學(xué)生都把手舉得高高的，看來同學(xué)們都很喜歡這樣的游戲。

　　然后，我們以比賽的形式進(jìn)行這個游戲，男女生采取三比兩勝。我寫了3個小數(shù)進(jìn)行3次猜數(shù)游戲。每次老師提問方法是男女生交替，最后一個答對的獲勝。學(xué)生都很投入，剛開始學(xué)生都很謹(jǐn)慎：猜數(shù)的時候是一個數(shù)接一個數(shù)猜的，這樣需要很多次才能猜到準(zhǔn)確的結(jié)果（猜出第一個數(shù)后給學(xué)生討論，交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時間）；后來兩次學(xué)生改變了策略，少走了彎路，提高了猜數(shù)準(zhǔn)確率。比賽結(jié)果女生以2：1勝出，男生還不服氣，還要一比高低。但下課的鈴聲響了。我告訴同學(xué)們:課下，同學(xué)之間；回家和家長也可以一起玩這個猜數(shù)游戲。

　　這樣的猜數(shù)游戲，不僅可以提高學(xué)生的思維反應(yīng)速度，也可以增進(jìn)學(xué)生對數(shù)大小的具體感受。因?yàn)槲覀儎倓倢W(xué)習(xí)了小數(shù)，所以這次快樂數(shù)學(xué)課上著重練習(xí)的是小數(shù)，平時我們也可以與小一點(diǎn)的`孩子玩這樣的猜整數(shù)游戲。

　　快樂數(shù)學(xué)課學(xué)生都玩的很高興，但玩不是目的，更多的是希望從這次游戲中學(xué)生能學(xué)到知識，培養(yǎng)能力。游戲后布置學(xué)生圍繞這幾個問題寫一篇數(shù)學(xué)日記：今天你玩了什么游戲？這個游戲怎么玩的？從中你有什么收獲？ 相信學(xué)生一定會對這個猜數(shù)游戲印象很深，并且從游戲中受到很大的啟發(fā)。

有趣游戲作文 篇3

　　今天，我們在育苗園輔導(dǎo)中心玩有趣的拼句游戲。

　　上課鈴響了，語文老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，問我們：“這一節(jié)課，我們來玩拼句游戲，你們喜歡不喜歡？”“喜歡！”我們異口同聲地回答。你看，同學(xué)們一聽到玩游戲，都高興地手舞足蹈。

　　接著，老師叫同學(xué)們安靜下來，然后把我們分成四組，接著給我們“分配任務(wù)”：第一組同學(xué)寫“誰”，第二組同學(xué)寫“在什么地方”，第三組同學(xué)寫“怎么樣地”，第四組同學(xué)寫“干什么”。

　　老師說完后，同學(xué)們開始寫起紙條來。有的大筆一揮，有的苦苦思索，卻不知寫什么好，有的邊寫邊笑……我大筆一揮，就完成了四張紙條。我看了看第三條紙條——“在下水道里”，不禁笑了起來，想：我真是天才。

　　開始讀紙條了。我聽見了“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”這句話時，我氣得火冒三丈，班里的人卻都笑了起來。我氣得伸手去打坐在我前面的'一個人，因?yàn)樗�笑得最大聲。這時，老師急忙說：“好了好了，都是游戲，不用當(dāng)真�！蔽疫@才縮回手去，可我心中的“怒火”仍在燃燒。

　　接下來的更好笑的呢！“欣純在教室里失敗地做作業(yè)”，“欣熒在老虎背上幸福地吃漢堡”�！白亢苍趲�所里傷心地吃餅干”，“欣兒在馬桶里難過地吃面條”，“杏宜在洗衣機(jī)里高興地踢足球”，“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”，“文楠在廁所里悲哀地踢足球”，“浩凱在天牢里開心地大便”……同學(xué)們個個笑得前俯后仰�！白亢玻�你吃餅干用得著躲在廁所里嗎？”“欣兒，你是怎么進(jìn)馬桶里的？馬桶里面有面條嗎？”“杏宜，你在洗衣機(jī)里還能踢足球，不暈嗎？”“丹婷，你是怎么進(jìn)去雨傘里的呀？”“文楠，你本事真大，廁所里也能踢足球�！薄昂苿P，你什么時候變成神仙了？違反天條還那么開心！”這時，我聽見欣兒在說：“哼，這是誰寫的？下課后我一定揍死他！”再看看浩凱——一幅哭笑不得的樣子。

　　這時，下課了，有趣的拼句游戲結(jié)束了。我真希望這節(jié)課能一直上下去，永遠(yuǎn)別停下來！

有趣游戲作文 篇4

　　星期三上午我幼兒園的好朋友容佳輝約我去游泳，我一聽游泳二字就興奮不已，說：“好呀！好呀！讓你看看我去年在游泳池中鍛煉的.實(shí)力！”“我等著你！”容佳輝說：“贏你真是小菜一碟中的還小小菜一碟！”“可別大意了，反被老虎咬了一口。”“你是老虎，我是恐龍！”“不說了。”我轉(zhuǎn)過頭對著老媽，像狗一樣乖。老媽對我說：“又有什么鬼點(diǎn)子了?想干什么呀？”“容佳輝約我去游泳，我能去嗎？”我心想：一定能，一定能，千萬要是能！“能”老媽一說完我便跳起來‘耶“！

　　”一到游泳池我就跳了下去�！巴郏『脹隹煅�。”我們來玩打水仗吧！”容佳輝突然從水中鉆了出來說。我被嚇了一大跳，呆了一會兒說：“好吧�！痹捯徽f完，一招“浪花擊千層。”我也不甘示弱，回了一招“如來水掌�！闭l知她還留了一手，玩陰的，在我背后來了一個“千刀斬水”。我說：“是你逼我用絕招的！“水龍壓頂！”我縱身一躍跳了起來，往下一壓，周圍被我濺起了陣陣水花。她只能用手臂擋我攻擊，最后她跳到水中，我的攻擊沒有用了。我心想：水打水沒有用，我就來個人打人！“嘩”的一聲她不會換氣便探出頭呼吸，我便在她后面打她。她一回頭我就跳到水中，于是勝負(fù)已定，我勝她敗。正所謂勝敗乃兵家常事。

　　這次的打水仗好好玩！

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