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不一樣的我作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的不一樣的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不一樣的我作文1
我有一雙炯炯有神的眼睛，我的眼睛能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，我有一對(duì)大大的耳朵，高高的鼻子。圓圓的小鼻孔嘴不大，黑黑的頭發(fā)，苗條的`身高，帥帥的。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的學(xué)生，我的缺點(diǎn)就是運(yùn)動(dòng)有點(diǎn)坐不住，于是我喜喜歡跑步，我的優(yōu)點(diǎn)是我喜歡動(dòng)腦子，于是我就喜歡拼積木。
有一次我們班和一班跑步，老四一聲令下，預(yù)備跑，我在最前面有兩名男生想超過(guò)我，于是我就暗暗地關(guān)注他，生怕他超過(guò)我，正當(dāng)我幸哉，他離我越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候，突然一個(gè)黑影，從我的左邊沖到我的前面我模糊的看見(jiàn)他的臉龐，突然發(fā)現(xiàn)他是一班的跑步冠強(qiáng)，每次我們班跑步的時(shí)候，他都拿了第一名，我想跑過(guò)他，但是都被他攔下了。
最后50米也是最后的機(jī)會(huì)了，我就像發(fā)了瘋的豹子一樣，一直追著獵物不放，他們都說(shuō)我是一個(gè)小狗，就在最后的一瞬間，我跑過(guò)了一般的冠軍，我感到很開(kāi)心。
還有一次媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)大盒積木，說(shuō)讓我鍛煉鍛煉，創(chuàng)造能力，沒(méi)過(guò)幾天就到了，媽媽說(shuō)給給我拼一個(gè)東西，給你一切一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，30分鐘到了，媽媽一看驚訝的說(shuō)，哇塞，這是一個(gè)迪士尼城堡，媽媽不敢相信，說(shuō)給你30分鐘的時(shí)間，拼一條大龍來(lái)，媽媽一走，我就開(kāi)始拼左拼拼右拼拼一會(huì)兒就拼好了，媽媽說(shuō)我太棒了！
這就是我的經(jīng)歷，你喜歡嗎？
不一樣的我作文2
人總是要從小一步一步成長(zhǎng)起來(lái)的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己。
“昨天的我”。昨天的我平平凡凡，沒(méi)有干出驚天動(dòng)地的大事，但我卻很快樂(lè)。課間每一分鐘都與二傻、四愣，五瘋討論著各自偶像新聞。在課上，我們針對(duì)老師提的問(wèn)題小聲的各抒己見(jiàn)，卻沒(méi)有一個(gè)人敢舉手回答。
“今天的.我”。今天的我挑戰(zhàn)自己極限——在班級(jí)音樂(lè)會(huì)上，當(dāng)著每個(gè)同學(xué)跳拉丁舞 。
上周接到這個(gè)消息，我就開(kāi)始郁悶，可時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間就到了星期三。“唉，我該怎么辦�。 蔽易タ駃ng……
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，當(dāng)主持人津津有味的念著開(kāi)場(chǎng)白，我雙手捧腮，猶豫不決。突然，聽(tīng)見(jiàn)非常熟悉的名字“鞏橋橋……”什么？該我了?不會(huì)吧！我想跟音樂(lè)課代表張家平商量商量，還沒(méi)張口，就被推了上來(lái)。沒(méi)辦法，硬著頭皮跳吧！當(dāng)跳到一半聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們鼓掌聲，我信心提高百倍，但最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束后，我心放松下來(lái)了。
我挑戰(zhàn)了自己。
“明天的我”。明天的我將希望揮灑到我的希望之路上。
在不遠(yuǎn)處，有一地黃金，它閃爍著屬于它的光芒，等我去挖掘……
不一樣的我作文3
從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，教過(guò)我的老師有很多。有高的，有矮的。有胖的，有瘦的。有的嚴(yán)厲，有的和藹。有的。而給我印象最深的要數(shù)我的班主任向老師了！她可是與眾不同的哦！
先從外表上說(shuō)吧，向老師雖然三十多歲了。但她看起來(lái)很年輕，經(jīng)常衣著亮麗，時(shí)尚光鮮！有一種朝氣蓬勃的感覺(jué)！和我們印象中的老學(xué)究式的有很大的不同！可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師。那么你就大錯(cuò)而特錯(cuò)了！她在教學(xué)方面可是很有一套喲！
再?gòu)氖谡n的方式上說(shuō)，別的老師都是從第一課上起，一直往下上。可向老師卻不同，她先上第一課，再把第一單元的古詩(shī)學(xué)了，接著再上第二課，第三課。用這個(gè)方法，我們第一單元就只是語(yǔ)文樂(lè)園沒(méi)上了！如果按傳統(tǒng)的`方式教學(xué)，我敢打賭，同樣的時(shí)間可能現(xiàn)在只上到第三課。我們向老師真是聰明！只是調(diào)了個(gè)兒，因?yàn)楣旁?shī)是楊萬(wàn)里的，向老師就讓我們把以前學(xué)過(guò)的楊萬(wàn)里的詩(shī)都記下來(lái)，然后溫習(xí)并背誦。這樣不僅新學(xué)的很快就記了下來(lái)，而且連以前學(xué)過(guò)都重新系統(tǒng)的再次記憶，并背了下來(lái)。真是溫故而知新呀！
向老師還有和別的老師不一樣的地方，就是抽查我們背書(shū)的方法了。一般別的老師通常這個(gè)時(shí)候都會(huì)親自上陣，定好日期，讓學(xué)生排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)在跟前背。這種方法不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還容易有漏網(wǎng)之魚(yú)。在家背，讓家長(zhǎng)簽字。雖然看似很省事，卻有些同學(xué)會(huì)耍小聰明模仿大人簽字。如果老師不是有意的個(gè)別抽查到他，會(huì)背與不會(huì)背只有他自已知道了。而向老師卻運(yùn)用了一種新方法，這和我們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)題中的打電話的方法如出一轍。老師打電話給一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)和老師再分別打給另外兩個(gè)同學(xué)。接著四個(gè)人又打給四個(gè)人。向老師糅合語(yǔ)文與數(shù)學(xué)，自己先查一個(gè)同學(xué)，接著再和這個(gè)同學(xué)查別的同學(xué)依此類推，只須一節(jié)課的時(shí)間，就可查完。而且每個(gè)人檢查別人都會(huì)列一個(gè)名單，不會(huì)混淆不清，會(huì)背與不會(huì)背的，一目了然。就不會(huì)出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚(yú)了！
不一樣的我作文4
我就是我，不一樣的煙火。我的頭發(fā)特別長(zhǎng)，濃濃的眉毛下面鑲嵌著一對(duì)大眼睛，烏黑的眼睛像算盤(pán)珠似的滴溜溜亂轉(zhuǎn)。我的嘴唇紅紅的，像一個(gè)櫻桃小嘴似的。
小小的我已經(jīng)開(kāi)始幫著媽媽哄孩子了。我有個(gè)妹妹，她鬧的時(shí)候，比天貓精靈的聲音還要大，那怎么辦呢？首先要把安撫奶嘴放到她的嘴里，要是還哭的話，就把她抱起來(lái)轉(zhuǎn)幾圈，她就不哭了。你們學(xué)會(huì)了嗎？
我是一位“舞蹈之星”，不管是嚴(yán)寒還是酷暑我都會(huì)參加練習(xí)活動(dòng)。劈腿的時(shí)候和我一起學(xué)舞蹈的同學(xué)都練哭了，當(dāng)然我也很想哭，只是我把眼淚憋住了。拉丁舞快要結(jié)束的`時(shí)候要做體能訓(xùn)練，“哇！”那汗珠就像斷了線的珍珠似的往下掉！雖然很辛苦，但是我可以堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)槲艺娴暮芟矚g跳舞，想起來(lái)去年的這個(gè)時(shí)候我還在參加拉丁舞比賽呢。舞臺(tái)上的我自信滿滿，比賽完我還得了第一名呢！媽媽還總在說(shuō)，要是我學(xué)習(xí)上有跳舞這樣的精神就完美啦。
你們看這就是我，獨(dú)一無(wú)二的我；這就是我，為了夢(mèng)想不斷努力追求的我；這就是我，貼心的我。
不一樣的我作文5
時(shí)光是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不經(jīng)意的時(shí)候，它就和你擦肩而過(guò)……
轉(zhuǎn)眼間，我就成為了一名中學(xué)生。每天，我都在慢慢地發(fā)生改變，即使是微不足道的，但日積月累，也有了很多的變化。
小學(xué)的時(shí)候，我寫(xiě)作業(yè)總是拖拖拉拉，半個(gè)小時(shí)能寫(xiě)完的作業(yè)，我得用一個(gè)小時(shí)左右。我常常一邊吃著零食，一邊寫(xiě)著作業(yè)，吃東西的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。直到有一天，我邀請(qǐng)我的一個(gè)好朋友來(lái)我家，我們一起寫(xiě)作業(yè)。
我高興的.跑著去拿零食，她問(wèn)：“你去干嘛��？這里不是有本子和筆嗎？”我說(shuō)：“我去拿零食，我們邊吃邊寫(xiě)。你寫(xiě)作業(yè)不吃零食嗎？”“哈哈哈，我第一次聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)個(gè)作業(yè)還要吃零食的，哈哈哈！”我很尷尬，于是，我第一次在沒(méi)有零食的陪伴下寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我有點(diǎn)坐不住了，手不知道往哪兒放才好，嘴巴也總想嚼點(diǎn)東西。抬頭看我同學(xué)，她是那么專心致志，一語(yǔ)不發(fā)，手在不停地寫(xiě)著。左顧右盼的我心里很不是滋味。我看著她那樣，我覺(jué)得我再不好好寫(xiě)作業(yè)也不行了。不知道為什么，我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)了。很快，我就寫(xiě)完了。我很驚奇，我這是第一次寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的這么快，我的同學(xué)也露出了欣慰的笑容。也許，這就是朋友帶給我的改變吧。
現(xiàn)在的我是個(gè)中學(xué)生了，每天都在改變著自己的壞習(xí)慣，現(xiàn)在的我，變成了一個(gè)不一樣的我！
不一樣的我作文6
我的性格是多變的，誰(shuí)也摸不準(zhǔn)我，所以很多人都不太了解我。
在學(xué)習(xí)上，“認(rèn)真”是我獲得成功唯一的途徑，遇到不會(huì)的題，我會(huì)冷靜下來(lái)去思考，周圍的事情都被我拋到九霄云外。有一次，我正在解一道思考題，正當(dāng)我有頭緒，馬上就要“撥開(kāi)云霧見(jiàn)晴天”的時(shí)候，奶奶端了一盤(pán)面包進(jìn)來(lái)說(shuō)道：“我出去一會(huì)，你中午喂下魚(yú)食�！蔽翼樋诖饝�(yīng)了句“噢。”便繼續(xù)解題。過(guò)了幾分鐘，這道題終于被我成功拿下，順手拿了桌子上的面包犒勞一下自己，心里美滋滋地想：果然成功后，感覺(jué)吃什么都是香的！”奶奶中午回來(lái)，看見(jiàn)空盤(pán)子留在我的桌上，便端著盤(pán)子問(wèn)我：“魚(yú)食喂了嗎？”我撓了撓頭：“什么喂不喂的，那面包被我吃了！”奶奶噗呲一聲笑了，笑呵呵地指著我說(shuō)道：“真是搞不懂你哦！”
認(rèn)真是優(yōu)點(diǎn)，但卻掩蓋不了我的弱項(xiàng)，那就是——背書(shū)。每次背書(shū)的時(shí)候，我都是“小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心”。念了一遍又一遍，背了一遍又一遍，甚至有時(shí)候不休息也在背�？晌业男示褪遣桓�，人家花幾分鐘背完的文章，我卻要花別人幾倍的時(shí)間。更糟糕的是在老師面前背的時(shí)候，剛背的內(nèi)容腦子里忽然消失不見(jiàn)了。過(guò)幾分鐘，才會(huì)又慢慢浮現(xiàn)出來(lái)。這也是我很無(wú)奈的地方，老師也無(wú)奈地笑了笑說(shuō)：“怎么一到背書(shū)就掉鏈子啦，還要回去再磨煉哦！”
在和同學(xué)的相處中，我總是喜歡站在別人的角度去思考�？刹恢罏槭裁�，同學(xué)們都覺(jué)得我善良的有點(diǎn)傻。有一天中午打飯，后面同學(xué)一不小心把我的盤(pán)子打翻了，菜灑了一地，她急忙跟我道歉，我看湯灑到了她的'身上，著急地邊幫她擦拭身上的湯汁，邊問(wèn)：“你還好嗎？”我那慌張的樣子，讓站在邊上的同學(xué)們都一臉不解地說(shuō)：“看看，是她先弄掉你盤(pán)子的��！搞得就像是你犯錯(cuò)似的�！蔽覙�(lè)呵呵地說(shuō)：“飯灑了，大不了我餓肚子，人受傷了，連課都上不了！”
這就是我，我多樣的性格組成了五顏六色的一點(diǎn)光，那是渺小的光組成的美麗的煙火。
不一樣的我作文7
我叫張思圓，是電報(bào)路小學(xué)四年級(jí)七班的一名小學(xué)生。我跟其他同學(xué)不一樣，我是一個(gè)不一樣的我。
我的愛(ài)好是彈琴，彈得總是入迷。記得有一次，爸爸開(kāi)會(huì)出去了，我獨(dú)自一人在家里練琴，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這時(shí)爸爸回來(lái)了，他見(jiàn)我還在彈琴，以為之前在偷懶，于是就叫我彈一曲《童年的回憶》，那琴聲一會(huì)高亢，一會(huì)低沉，彈完后，爸爸甚是滿意，便打消了我在偷懶的顧慮，還心疼地對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)練了3個(gè)小時(shí)了，夠累了，休息吧！嗯，進(jìn)步可大，你彈的曲子已經(jīng)可以跟莫扎特比了�！蔽衣�(tīng)著笑了。
我最不感興趣的.是算數(shù)，還十分馬虎，有一次數(shù)學(xué)考試，做一道計(jì)算題的時(shí)候，我一不小心忘了退位，把結(jié)果寫(xiě)成了3.87，之后我才發(fā)現(xiàn)，就是因?yàn)檫@道題我才考88分，計(jì)算題整整扣了6分，唉！這該死的計(jì)算題呀！如果我當(dāng)時(shí)不那么粗心，我就會(huì)考94分了呀！這個(gè)分?jǐn)?shù)還害我抄卷子呢！回家還挨打了。
我的自尊心特別強(qiáng)，有一次，我吃飯吃很不多，爸爸罵了我說(shuō)長(zhǎng)得矮，這可傷了我的自尊心，結(jié)果傷心地哭了，幸好婆婆及時(shí)安慰我，不然我又要開(kāi)始“咬人”了，唉，小時(shí)候呀！
這就是我，我跟別人不一樣，我愛(ài)我自己，你們喜歡這樣的我嗎？喜歡那就來(lái)王牌小學(xué)四年級(jí)七班找我吧。
不一樣的我作文8
朝陽(yáng)一寸一寸地爬上矮墻，把天邊的云渲染成了湛藍(lán)，晝，像透明的紙一點(diǎn)點(diǎn)鋪展開(kāi)來(lái)；凝視墻上“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”字，鵝黃的日光越過(guò)矮墻，闖進(jìn)教室，那一撇一捺顯得弱不禁風(fēng)。停下手中的粉筆，看著那橫走斜行的字，我的心中自然滿是橫走斜行的惆悵。久練不就的字將我原有的自信敲擊的支離破碎。難道這個(gè)瓶頸真的過(guò)不去了嗎？沉思著，渴望從內(nèi)心深處尋找出答案......
老師的話語(yǔ)在耳畔回想：“一個(gè)渴望成功的人，應(yīng)該永遠(yuǎn)努力去采摘樹(shù)上那個(gè)又大又甜的“蘋(píng)果”。辦板報(bào)，又何嘗不是這樣呢？看著一個(gè)個(gè)同伴撒手離去，想起老師任命我為總負(fù)責(zé)人時(shí)的情景。我想：肯定是因?yàn)榭粗匚�，想鍛煉我，相信我有這個(gè)能力去做得很好。無(wú)數(shù)遍提醒自己：不能辜負(fù)她對(duì)我的期望。我佇立在那一片寫(xiě)滿了歪七扭八的字的黑板前，心里倏爾潤(rùn)朗起來(lái)，望向窗外，明媚的陽(yáng)光射進(jìn)了教室的每個(gè)角落。再次望向墻壁，凝神處，卻猛然發(fā)現(xiàn)“自強(qiáng)不息”四字顯得蓬蓽生輝起來(lái)了。
沉重地拿起盒中的一支粉筆，此刻的我，仿佛覺(jué)得自己是個(gè)戰(zhàn)士，粉筆是我的槍矛，板擦是我的甲盾，尺子是我的子彈，在醇黑的黑板鋪就的戰(zhàn)場(chǎng)上，縱橫捭闔，沖鋒陷陣，陣陣酸麻從指尖到我的手臂，任憑細(xì)密的汗珠在我的額頭鼻尖上跳舞，也不愿打破我心中那滿腔熱血的`腔調(diào)，我要在朝陽(yáng)中完成我的使命與追求。橫、撇、豎、捺，每一筆都傾注我的執(zhí)著；點(diǎn)、提、頓、挫，每一筆都灌注我的努力，那一刻，我的內(nèi)心開(kāi)出了一朵燦爛的花。
我在教室里親吻第一縷朝陽(yáng)，又在快樂(lè)中告別最后一縷斜陽(yáng)，一遍遍的實(shí)踐，使我感覺(jué)到了它并非枯燥，而是一件快樂(lè)的事。
在這次旅行中，我漸漸懂得了花的美麗，并不在于色彩斑斕，更不在于千姿百態(tài)，而是在于自己思想搏斗中，獲取那份執(zhí)著與追求，睿智與努力。這就是我，不一樣的花朵！
不一樣的我作文9
時(shí)間就像一匹飛奔的野馬，一轉(zhuǎn)眼跨進(jìn)高莊中學(xué)的大門(mén)已經(jīng)二個(gè)多月了。兩個(gè)月的蛻變，我不再是那個(gè)幼稚、倔強(qiáng)、邋里邋遢的小女孩，現(xiàn)在的我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)、活潑、開(kāi)朗。我正走在從“丑小鴨”變成“白天鵝”的路上。
我每天都生活的很充實(shí)，專注聽(tīng)老師講課，認(rèn)真寫(xiě)家庭作業(yè)，還經(jīng)歷了兩次大型考試，在這緊張又快樂(lè)的日子里，我學(xué)會(huì)了很多。
我從《伯牙鼓琴》這個(gè)故事中，知道了高山流水覓知音的典故。伯牙是一個(gè)琴藝高妙的人，鐘子期是一個(gè)善于聽(tīng)琴音的人，更是一個(gè)理解伯牙心志的人，伯牙在鐘子期死后破琴絕弦，終身不再鼓琴，看出他們之間深厚的情誼。通過(guò)這個(gè)故事，我知道了，知音是相互理解、相互欣賞的兩個(gè)人。如果在學(xué)習(xí)生活中，能有這樣一個(gè)讓自己變得更優(yōu)秀的人，我們一定要好好珍惜。
我知道了學(xué)習(xí)的重要性。知識(shí)是一個(gè)人成長(zhǎng)的必備武器，是一個(gè)人成功的必須品，只有知識(shí)才可以讓自己生存，讓自己擁有更美好的生活。
我學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)了包容他人，學(xué)會(huì)了接納與欣賞自己。
現(xiàn)在的.我，改掉了很多的不足。在成長(zhǎng)的路上，我會(huì)變的更加優(yōu)秀，更加有活力。我要改變?cè)诎謰屝闹械男蜗�，在老師的幫助下重新塑造一個(gè)“我"。我要更自信，更勇敢，敢于大聲說(shuō)出自己的想法，敢于與同學(xué)自由交流。
相信我可以變得更好！從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起努力，今天的努力，就是明天的實(shí)力。
不一樣的我作文10
假如這個(gè)世界是一片大拼圖，那么我們每一個(gè)人就好比其中的一小部分，在其中占有一定的地位，有些人往往心甘情愿地當(dāng)一個(gè)平凡人，而卻有些人想要與眾不同，散發(fā)與他人不同的生命光彩，成為眾所矚目的對(duì)象。
至于我，現(xiàn)在面臨人生及重要的關(guān)鍵時(shí)刻，每天都必須遵照師長(zhǎng)及學(xué)校給予得指示過(guò)著機(jī)械化的生活，班上的每一個(gè)人也都不例外，從此看來(lái)，我真的的確是一個(gè)普通、平凡，且活在壓力下的'考試機(jī)器。
盡管我的外在如此，我的心里卻彷佛有只燃燒著熊熊烈焰的火鳳凰，不甘于單調(diào)、呆板的平凡生活，希望自己在別人眼中是個(gè)不平凡的英雄人物，是個(gè)站在巔峰、與眾不同的成功者，我想過(guò)的，是一個(gè)充滿光亮、五彩繽紛的生活;希望所處的，是一個(gè)更有趣的世界。
我想世上不少人也抱有同于我的想法，想要得到眾人得以光;想要成為天空中最閃亮的那顆星，但仔細(xì)想想，我們所處的世界往往不允許我們?nèi)绱�，我便常因許多的規(guī)定而被封鎖了心中的一把火，“被迫”成為與其他人一樣的“機(jī)器人”。
因此，我便有時(shí)會(huì)想以各種不同的方式表現(xiàn)自己，吸引大眾的目光，散發(fā)不一樣的光彩，但可能由于方法錯(cuò)誤，或是太“與眾不同”而往往不能被接受，對(duì)此，我的心里產(chǎn)生了矛盾，到底是當(dāng)一個(gè)四處散發(fā)光彩的巨星;或是當(dāng)個(gè)“曖曖內(nèi)含光”的隱士，才能過(guò)得更好。
過(guò)度平凡，自己的生命便彷佛顯得黯淡無(wú)光、失去光彩，自我散發(fā)熱力的心情也會(huì)被拘束、捆綁，生命也就如同被戴上了鐐銬;可是，相反地，過(guò)度地追求與眾不同，卻也不一定招來(lái)有益的看法，一旦表現(xiàn)失當(dāng)，變?nèi)菀滓藗?cè)目，被以放大鏡檢視，反而容易弄巧成拙，招致反效果。
不過(guò)，我最終依然堅(jiān)持“與眾不同”，因?yàn)樵谖倚睦�，我寧愿被部分人�?cè)目，也不愿使自己活在單調(diào)、平凡的生活里，我希望我有一個(gè)脫穎而出的明星光環(huán)，我想要不一樣!
不一樣的我作文11
當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，有一篇最吸引我的文章——《人類的偉大夢(mèng)想》，是關(guān)于小米創(chuàng)始人雷軍在義烏烏鎮(zhèn)舉行的全球互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上的演講。他曾經(jīng)引用馬云的話:“人們因?yàn)閴?mèng)想而偉大�！彼�談到了他在大學(xué)的經(jīng)歷。他偶然看到一本書(shū)《火之火》�？赐曛�，他在學(xué)校的操場(chǎng)上走了一整夜，思考這本書(shū)的啟示。讀完之后，我的心被震撼了。我問(wèn)自己，像他一樣，我思考是否只是因?yàn)橐恍﹩⒌�，僅僅是因?yàn)橐槐緯?shū)?答案很明顯，是，不是。夢(mèng)想，有很多，但每個(gè)人都會(huì)有，但最后堅(jiān)持它們的人，像雷軍，是中年人。他們?nèi)匀挥杏職獬鍪鬯麄兯鶕碛械?，并嘗試他們可能會(huì)失敗的東西。有多少人能做到呢?更遺憾的是，我們年輕的時(shí)候沒(méi)有嘗試。
他堅(jiān)持每天射擊1000次，這使他非常出色。由此我們可以看到，成功的背后總是有非凡的努力和毅力。
做一個(gè)不同的人。
每當(dāng)我錯(cuò)過(guò)了什么，做錯(cuò)了什么，我總是問(wèn)自己。年輪的增加和被砍伐樹(shù)木的數(shù)量只是一個(gè)加減法的問(wèn)題，但總有人為此深感遺憾。人們總是懷念老人，我也不例外。拿起以前的照片和以前的作文，我感到后悔和抱歉。我為我過(guò)去的懶散而遺憾，為我的懶惰而嘆息。至于我的遺憾，它來(lái)自于我過(guò)去的遺憾和我的同學(xué)和朋友一起玩。想象一下，你和你的朋友一起跑步，一起打籃球，一起在學(xué)校的操場(chǎng)上，在夕陽(yáng)西下的籃球場(chǎng)上比賽，這是多么難忘的一件事。然而，過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)是未來(lái)，不沉溺于過(guò)去，是我的天性。
當(dāng)我來(lái)到初中三年級(jí)的時(shí)候，老師變得嚴(yán)厲，氣氛變得緊張，夢(mèng)想離我更近了，所以我想要與眾不同。有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)行動(dòng)，來(lái)證明你是與眾不同的。就像靈魂一樣?他在告別信中寫(xiě)道:“你一定從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)，我已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)籃球了。”
在青春期，我想我應(yīng)該向那些堅(jiān)持跑步到底的人學(xué)習(xí)。青春是易變的，我希望我能像他們一樣堅(jiān)持下去，只是為了我的心。要做一個(gè)不同的我，一個(gè)對(duì)我有分歧的想法，不再因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而犯錯(cuò)。
不一樣的我作文12
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。我想以前教我們的都是嚴(yán)格的老師，這個(gè)老師不會(huì)也很嚴(yán)格吧?這時(shí)我禁不住打了個(gè)冷顫，都不敢往下想。
上課鈴響了，可老師沒(méi)來(lái)，后來(lái)數(shù)學(xué)老師說(shuō)前兩課語(yǔ)文老師不能來(lái)了我來(lái)上“這個(gè)老師真神秘一連兩天沒(méi)露面，難道有大事”?帶著許多疑問(wèn)等到第三天終于來(lái)。一個(gè)高高的頭發(fā)有一點(diǎn)禿的教導(dǎo)主任走了進(jìn)來(lái)，硬硬的說(shuō)“這學(xué)期有我來(lái)給大家上課”聽(tīng)了我就害怕，想肯定比以前的`老師嚴(yán)厲得多。
開(kāi)始上課了，他先不講課讓我們翻開(kāi)目錄又讓我們把每個(gè)單元標(biāo)上小標(biāo)題，我想“都快期中考試了老師還不講正課”只見(jiàn)他不慌不忙的拿起書(shū)說(shuō)“好，下面誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)”教室里鴉雀無(wú)聲，這下把老師惹火了說(shuō)“你們都幾年級(jí)了，還叫人逼你們舉手�。 闭f(shuō)這也罷可老師那兩節(jié)課給我們講這講那，我頭都大了，老師嚴(yán)不聽(tīng)也不行只好聽(tīng)。終于第四天老師開(kāi)始講課了，“同學(xué)們，下面讓我給大家讀一下第一自然段”�！白叱鲩T(mén)與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息……”老師的聲音那么美，我的心被提了起來(lái)，越聽(tīng)越入神，老是想把我也帶到了門(mén)外。聽(tīng)他在讀，好像是看到了一幅畫(huà)漸漸地我好像也跟作者來(lái)到森林，老師讀的是那樣有情感�！岸ｂ彙毕抡n鈴響了，我們都呆呆的坐著。老師輕輕的說(shuō)“同學(xué)們下課了！”我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)�！跋抡n了，不會(huì)吧?”下課后老師把我留下問(wèn)“老師給你上課行不行”面對(duì)新老師，我有點(diǎn)不好意思說(shuō)“很好，嗯，走吧”。于是我拿著跳繩飛速的跑了出去。在老師的眼里我沒(méi)看到“嚴(yán)格”可我看到老師是多么愛(ài)學(xué)生啊。
不一樣的我作文13
我是女生，愛(ài)哭的女生；我是女生，漂亮的女生……”大家一定聽(tīng)過(guò)這首《我是女生》的歌曲吧。上學(xué)期我同桌還在哼呢。今天我為什么要說(shuō)首歌呢？因?yàn)槲遗c上面歌詞中的女生有些不同。
我是一個(gè)普通到不不能再普通的人。大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)。我一點(diǎn)也不美麗，真的。
我雖然是女孩但我一點(diǎn)也不愛(ài)哭，媽媽打趣地說(shuō)我是不會(huì)哭的，二年級(jí)時(shí)，凌都是被我們?nèi)巧鷼饬耍闷鹨粋�(gè)木頭棒，向后砸來(lái)出氣，飛翔的木頭，“光臨”了我的腦袋，送了我一個(gè)小“房子”，很痛是很痛，可我也沒(méi)哭。
有人說(shuō)女孩子干什么都很優(yōu)雅，可我一點(diǎn)也不。我和一個(gè)朋友，去游樂(lè)場(chǎng)玩，那兒有一個(gè)倉(cāng)鼠洞，媽媽和宮婷在里面聊天，我在上面跑來(lái)跑去。媽媽叫我下來(lái)，只見(jiàn)“呼”的一聲我就下來(lái)了，媽媽問(wèn)我怎么下來(lái)的，我指了指“天花板”上說(shuō)：“從洞洞跳下來(lái)的”。把媽媽的臉氣紅了。
我還是一個(gè)十分膽大的`人，我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處一片尖叫聲，我轉(zhuǎn)身看到游戲區(qū)里一個(gè)叫“跳樓機(jī)”機(jī)器，把一群人高高的“送”進(jìn)了云天。爸爸問(wèn)我想不想玩，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。上了座位，座在上面，我一點(diǎn)也不怕，四處張望。在機(jī)器開(kāi)的時(shí)候，我感到我飛起來(lái)了，地面上大大的建筑一下子變小了。在我享受的時(shí)候，旁邊一個(gè)大姐姐害怕的哭了，弄得我丈二和尚摸不著頭腦，看來(lái)我很大膽啊。
看！一個(gè)不一樣的我。
不一樣的我作文14
我和別人不一樣的地方，非我身上的疤莫屬了。那個(gè)疤痕，是在我小時(shí)候開(kāi)刀而來(lái)的，我在小時(shí)候因有心臟病而住院開(kāi)刀，我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，它帶給我許多不愉快的回憶，甚至有人對(duì)我投以異樣眼光，我為此煩惱不已。在做健康檢查時(shí)，我好想一頭鉆進(jìn)洞里，我不想讓別人看到我的疤痕，雖然我想把疤痕給去掉，但試了一次又一 次，還是治不好。
后來(lái)我以為自己已經(jīng)不在乎別人怎樣看待我了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我可以跟正常人一樣有活力的跑、蹦、跳，對(duì)這個(gè)疤痕完全不在乎了。但是，當(dāng)健康檢查時(shí)，我因?yàn)閱巫由媳划?huà)紅字，標(biāo)示出我曾經(jīng)開(kāi)刀，我又開(kāi)始感覺(jué)到傷心難過(guò)。我可以跟正常人一樣，為什么老師要在我的單子上畫(huà)紅字呢？我內(nèi)心充滿疑問(wèn)，我最后的答案又回 到那個(gè)討厭的疤痕。
但是，我現(xiàn)在慢慢想通了，我不再討厭那個(gè)疤了，因?yàn)椋屛一謴?fù)健康，不再受心臟病病魔威脅，它讓我的童年故事更加精采。我跟它的吵架過(guò)程就像書(shū)頁(yè)，一頁(yè)頁(yè)裝進(jìn)我的腦海中，讓我有機(jī)會(huì)長(zhǎng)大后一頁(yè)頁(yè)的重溫童年回憶！也許，它是上帝送給我的特殊禮物，何況
這世界是如此廣大，世界上每個(gè)角落都有像我一樣的 人，我不再為了我跟別人最不一樣的.地方感到煩惱！我現(xiàn)在已經(jīng)了解到，每個(gè)人都有跟別人不一樣的地方，并不是只有我。每個(gè)人不一樣的地方不同，對(duì)于人們不一樣的地方不要指指點(diǎn)點(diǎn)，我要以包容的心，來(lái)接受別人跟我不一樣的地方。上帝送我的特殊禮物，我接受它了，我也逐漸喜歡上它，它帶給我的難過(guò)、快樂(lè)的心情和故事，是道不盡的。
那個(gè)疤就像一道彩虹，出現(xiàn)在云中，而白云就是我，白云因?yàn)椴屎缍貏e耀眼；那是我和別人不一樣的地方，所以顯得格外突出，格外迷人！后來(lái)，同學(xué)們也漸漸忘了這件事，不會(huì)再對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)了。經(jīng)過(guò)這些難過(guò)與醒悟，現(xiàn)在我只想謝謝爸媽，謝謝他們陪我一起面對(duì)困難，就算有那道疤，我也很快樂(lè)。
不一樣的我作文15
我是一個(gè)很平凡的女孩子，但是我卻一直追求自由與特別。我不想像一只鳥(niǎo)兒被關(guān)在鳥(niǎo)籠里一樣被束縛著。我覺(jué)得沒(méi)有了自由，生活也就沒(méi)有了意義。我要活出自我，我要成為眾人羨慕的那個(gè)她。
以前的那個(gè)我，總在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)。我一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大像一顆小小的幼芽般柔弱的生長(zhǎng)著。自從上了小學(xué)，我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的改變。我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，課上我們爭(zhēng)著舉手回答問(wèn)題，課下我們一起做游戲。我不再像以前那樣一個(gè)人藏在角落里不敢與任何人來(lái)往，不再像以前那樣怕事，膽小。我慢慢的'學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)、勇敢起來(lái)。
上了中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自已又進(jìn)入了另一個(gè)世界。整潔又美麗的校園，嚴(yán)格又溫馨的校規(guī)，文明又勤奮的同學(xué)。我找到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。在這里，《伯牙鼓琴》的故事讓我懂得珍惜身邊的人；道法課上的“接納與欣賞自己”讓我懂得保留心中的秘密；數(shù)學(xué)課的習(xí)題讓我明白做事要謹(jǐn)慎認(rèn)真。每一天我都在努力著奮斗著，我要實(shí)現(xiàn)考進(jìn)一中的夢(mèng)想！
這就是我，那個(gè)不一樣的我。我就是我，天空中最亮的星；我就是我，最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫；我就是我，最絢爛的彩虹；我就是我，喜歡自由又努力上進(jìn)的我，每天不一樣的我！
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