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小紙鶴作文

時間:2023-04-09 11:21:00 關(guān)于小的作文 我要投稿
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小紙鶴作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的小紙鶴作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小紙鶴作文

小紙鶴作文1

  很多小朋友都喜歡做手工小制作,在我家房間的窗戶邊上,掛著一個色彩斑斕的千紙鶴風(fēng)鈴,有風(fēng)吹來或者用手輕輕一碰,它就發(fā)出清脆的響聲,我非常喜歡這個千紙鶴風(fēng)鈴,因為它可是我們?nèi)胰说膭趧映晒,今天我就來說說我的小制作——千紙鶴風(fēng)鈴是怎樣做成的吧。

  一天晚上,媽媽對我說:“你不是要寫一篇作文《我的小制作》嗎?我來教你做千紙鶴風(fēng)鈴吧!”我一聽就高興地回答:“好!”于是我們就開始動起手來了。我們找出以前住我們家隔壁的姐姐搬家時留下的千紙鶴,這些千紙鶴是用彩色的塑料糖果紙和筆芯紙做成的,五顏六色、小巧精致,很漂亮。我和媽媽先用橙色的線把它們一個一個串起來,每兩只千紙鶴中間還打個結(jié)隔開固定,還在中間穿插了幾顆漂亮的五角星,爸爸看我們做的.起勁,還幫我們剪了一個圓形的紙板,用來做風(fēng)鈴的頂蓋,為了做這個千紙鶴風(fēng)鈴,我們可真是全家總動員啊!我在串千紙鶴時,手指還被針扎了幾下,雖然有點疼,但是沒關(guān)系,我仍然興致勃勃地和媽媽一起串千紙鶴,在我和媽媽的共同努力下,我們終于把千紙鶴串好了,我數(shù)了數(shù)我們一共串了10串千紙鶴。

  接下來就開始做風(fēng)鈴了,媽媽本來想讓爸爸找以前留下的一些子彈殼做風(fēng)鈴,但爸爸找了半天也沒找到,后來我們就用裝了口服液的小瓶子,固定在每一串千紙鶴的下面,串好這些小瓶子后,風(fēng)鈴看起來就漂亮多了,我們把每一串千紙鶴用線固定在圓形紙板下面,這樣就做成了一個圓形的千紙鶴風(fēng)鈴了。再把紙板用線穿好,掛在窗戶邊上,風(fēng)一吹,手一碰,這些小玻璃瓶就輕輕作響了,發(fā)出悅耳的聲音,而那些栩栩如生的千紙鶴就像在風(fēng)中飛舞,五彩繽紛,真是漂亮啊!

  這就是我們家親手制作的千紙鶴風(fēng)鈴,通過這次動手做千紙鶴風(fēng)鈴,我也明白了團結(jié)就是力量,只要大家齊心協(xié)力,就能把事情做好。

小紙鶴作文2

  凌晨,小魔女格拉特爾吉走進四(5)班教室。望著天花板上一串串小紙鶴,從中精心挑選了一紅一黃兩只特別漂亮的紙鶴,“巴卡爾雨生!復(fù)活!”話語未停,教室里閃出一片銀光,兩只小紙鶴復(fù)活了,輕輕飛到格拉特爾吉的手心里。格拉特爾吉仔細(xì)掂量掂量了小紙鶴,滿意的笑容寫在臉上,露出了一對小虎牙。格拉特爾吉輕輕低頭到紙鶴耳邊說:“紅色的`叫清,黃色的叫雅”。

  一對小紙鶴徐徐飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。

  一路上,清一直對雅冷嘲熱諷,“我說雅,看看你那單薄的身子,做只烤雞都不夠塞牙縫,再看看我,多強壯,你是不可能比我飛得高的!”清一路喋喋不休的說著,而雅卻一聲不吭。清卻還不消停,繼續(xù)對雅嘮叨著,“我說雅,再看看你那黃黃的顏色,就像一塊黃油蛋糕,要是被人打下去當(dāng)做蛋糕吃可就慘了,而我,像一團熱烈的火焰,所有人都喜歡我”。雅還是一句話也不說,繼續(xù)向前飛。

  她們飛到接近太陽時,雅還繼續(xù)向上飛,而清卻飛到了雅的下面,她還自認(rèn)為自己飛得最高,可是她的尾巴燒著了!立即往下落,發(fā)出了絕望的救命聲,就在這千鈞一發(fā)時,身邊黃光閃過,是雅把清托起,拼命地往上飛,飛呀,飛呀,終于飛過了太陽。清此時羞愧地對雅說:“我一直在諷刺你,打擊你,沒想到……卻是你救了我,我……,實在對不起。”雅回頭笑了笑,對清說:“沒關(guān)系,我們一直是好朋友”。

  這時,格拉特爾吉飛了上來,說:“你們都很棒,現(xiàn)在,我?guī)湍銈儗崿F(xiàn)你們的夢想吧,媽咪媽咪宏”。一道金光閃過,清變成了烈火鳳凰,雅變成了浴火鳳凰。她們夢想實現(xiàn)了。

  烈火鳳凰和浴火鳳凰成為了最好的朋友,從此她們一起成為了保衛(wèi)人類的火鳳凰。

小紙鶴作文3

  在菲菲的寫字臺上,有一只非常漂亮別致的小紙鶴,它可是菲菲精心用彩紙折出來的。菲菲可喜歡它了。就把它放在寫字臺最顯眼的地方。每天放學(xué)后,菲菲做作業(yè)再也不會感到寂寞了,因為有小紙鶴在陪伴她。

  菲菲的寫字臺是靠窗的,小紙鶴早已對這種生活產(chǎn)生了反感,它向往窗外那藍(lán)天白云、那紅花綠草,那——總之,是窗外的`東西,她都羨慕?墒敲看慰炊际歉糁呛窈竦牟A,小紙鶴總夢想著有一天能夠去接觸它們,去過像它們那樣的生活。

  有一天,菲菲照常去上學(xué)了,可臨走時,忘了把窗戶給關(guān)上,小紙鶴可高興了,它栓動了幾下那快動不了的翅膀,然后費了好大的力氣才飛起來,飛出了窗子,來到了它向往已久的窗外。用手真正地去觸摸它們時,那種感覺,那種心情是難以想象的,是那樣棒!

  “姐妹們,快去看呀!這是什么會飛的東西?”一只小花蝴蝶向著它們姐妹們大喊著!白,我們過去看看!币恢缓f道。這一群蝴蝶便向小紙鶴飛去!皩Σ黄穑驍_你了,請問你是誰?”一只蝴蝶很有禮貌地問。小紙鶴看到眼前著十來只和自己一樣會飛的蝴蝶,回答道:“你們好,我叫小紙鶴,是我主人菲菲用采紙把我折出來的。”“喔!原來是一只沒爹沒娘的廢紙!”剛才那只小花蝴蝶諷刺道。因為它嫉妒小紙鶴美麗的衣服,所以就看不順眼,心里不服。小紙鶴沒吭聲,只不過是低下了頭。另為幾只蝴蝶忙圍上去安慰它,小花蝴蝶則在一旁拍手叫好,繼續(xù)喊到:“小紙鶴,沒爹沒娘……”

  許多天過去了,小紙鶴和其它蝴蝶都相處得佷好,唯獨那只小花蝴蝶對它仍是那樣不服氣,經(jīng)常用話來諷刺它。有一天,下起了大雨,小紙鶴正呆在家里,看著窗外的雨。突然,聽到有人喊救命,就連忙沖出門,尋聲找去終于在一個池塘邊找到了那個人,一看,原來是那只小蝴蝶,小紙鶴沒有猶豫,飛到水面上,拉著小蝴蝶的手,用盡了全身力氣,終于把小花蝴蝶的手,自己卻掉入了池塘中,慢慢的沉入了池塘……

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