實(shí)用的六年級小學(xué)生作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級小學(xué)生作文 篇1
今天，天氣陰沉，我和媽媽來到漢江邊觀看，漢江大橋。
在橋頭有一個城門，城門上有四只大銅牛，兩只面向江北，兩只面向江南，它們代表著腳踏實(shí)地干四化的安康人。在城門的上空有一只展翅高飛的雄鷹，它們代表著遠(yuǎn)大目標(biāo)的安康人。
從遠(yuǎn)處看漢江大橋，好像一條漂亮的絲帶襄在一塊碧綠的長玉上面，顯的那么美麗卻不落
俗。大橋共有十個橋墩。橋的欄桿是用幾何圖形組成的，兩橋的中間種著各種花草，橋兩邊每隔一段都有一盞燈，路燈處掛著一個大紅燈籠，顯的'是那樣的氣勢磅礴。
走上大橋，它共有兩座，一座老橋，一座新橋，老橋是讓江南的車開向江北，新橋是讓江北的車開往江南，這樣可以讓橋更為暢通，不會堵車和出現(xiàn)不必要的交通事故。
這就是漢江大橋，因?yàn)橛兴部档奶禺a(chǎn)才能銷往全陜西乃至全國，因?yàn)橛兴饷娴目萍己臀幕沧呦蛄税部怠?/p>
我愛安康漢江大橋。
六年級小學(xué)生作文 篇2
一天晚上，聽到書包里有吵鬧聲，走近聽聽，原來是數(shù)字0—9在發(fā)生爭論。
數(shù)字9說：“我是我們中間最大，我就是當(dāng)之無愧的數(shù)字之王�！�
數(shù)字8說：“最大不一定就是王，看看我，要想發(fā)，帶個8，我能給人們帶來好運(yùn)，所以，由我當(dāng)數(shù)字之王�！眲e的數(shù)字說：“雖然如此，但人們也把你和近視的眼鏡聯(lián)系在一起啊�！�8聽了，生氣地鼓起了嘴巴。
這時，數(shù)字6不緊不慢地說：“在人們的印象中，只要和我聯(lián)系在一起，就代表著順利，還是我來當(dāng)這數(shù)字之王吧！”
別的數(shù)字一聽了，都哈哈大笑，說：“你不過是9的倒影，值得這么驕傲嗎？”6一聽，臉一下子紅到了脖子。
數(shù)字7走過來說：“我就是人們收獲時用的鐮刀，為了人們的收獲，不惜犧牲自己，同時，我還為那些需要拐杖的人提供無私的服務(wù)，就我的獻(xiàn)身精神而言，這個王還是由我來當(dāng)吧”
數(shù)字4搶著說：“我是一面旗幟，每一個國家都要有標(biāo)志的'，所以，都應(yīng)該承認(rèn)我當(dāng)這個數(shù)字之王！”
這時1和0一起過來了對大家說：別看我倆1和0，最小，組起來可是10，比你們都大吧。別在爭了，我們每一個數(shù)字都很重要，少了誰都不行的，我們要團(tuán)結(jié)起來，這才是最好、最大、最完整的。
大家都羞愧的不說話了，書包里安靜了下來。
六年級小學(xué)生作文 篇3
我最喜歡的一本書是《三國演義》，它是我國四大名著之一，原作者是羅貫中，我讀的是拼音版的，非常適合我們小學(xué)生看�！度龂萘x》講的是東漢末年，天下大亂，魏、蜀、吳三國之間互相交戰(zhàn)的故事。書中寫了許多歷史上的英雄人物，有魏國的曹操、司馬懿、張遼、李典、樂進(jìn)；吳國的孫權(quán)、周瑜、龐統(tǒng)；蜀國的.劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、諸葛亮等。我最喜歡的人物是關(guān)羽，因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)、英勇善戰(zhàn)、膽識過人，狹義仗氣，千里走單騎護(hù)送兩位嫂嫂。我還特別喜歡關(guān)羽手中拿的青龍偃月刀，這種兵器造型獨(dú)特、鋒利無比，削鐵如泥，作戰(zhàn)時非常厲害。書里還講了許多精彩有趣的歷史故事，如《官渡之戰(zhàn)》《火燒赤壁》、《三氣周瑜》、《草船借箭》等，我最喜歡其中的《草船借箭》這個故事：周瑜想謀害諸葛亮，讓諸葛亮十天造十萬支箭，諸葛亮說只用三天就夠了，周瑜讓諸葛亮立下軍令狀，如果完不成，要軍法處置。諸葛亮一點(diǎn)兒也不害怕，他使用計(jì)策，借著東風(fēng)向曹寨駛出二十條草船，曹操害怕中埋伏，命令弓箭手射箭抵擋，不一會兒，諸葛亮的草船上就被曹兵射滿了十萬多支箭。曹操知道中計(jì)了，好不后悔，周瑜又驚又恨，也沒有辦法。諸葛亮聰明過人，有膽有謀，真讓我萬分佩服。
《三國演義》這本書是上一年級時媽媽給我買的，我已經(jīng)看過好多遍了還是愛不釋手，書中的歷史人物和精彩的故事情節(jié)深深地吸引著我，《三國演義》寫得真是太棒了！
六年級小學(xué)生作文 篇4
來了西安就不能不去華山。“自古華山一條道”都說華山陡，今天我們就要征服華山。
下車之后，我們看到了一座像寶蓮燈一樣的建筑，導(dǎo)游介紹道：這是人們紀(jì)念沉香劈山救母建造的。
隨后我們來到華山腳下，很快做纜車上了山。在纜車上，我有些害怕。只好閉上眼睛。到了站，我們下車了，看著下面煙霧繚繞，猶如仙境一般，難怪華山有這么多傳說故事呢！登上一個小山頂我們吃了些“糧草”準(zhǔn)備繼續(xù)登山頂。
由于我們吃了飯，我們有了力氣繼續(xù)登山，一開始，我還“士氣”正旺�？墒强吹窖矍暗哪唬怯職饩蜎]了，那哪是臺階呀！明明像懸崖，所謂的臺階就是隆起的石塊，兩邊便是鐵索。人們只能抓著繩索踩著石塊龜速往上爬，看到一個小孩手抓著繩索，腳一滑差點(diǎn)掉了下去。我的心一抖。我上去的時候變得格外小心，才安全登上更高的山峰。
在一個很陡的路上，我們這邊的人對對面的人大喊，對面的人也不干示弱，朝我們吼來，聲音在山谷中長時間回蕩，我們以此互相壯膽，繼續(xù)攀登。
就這樣我們越過了一個又一個的山頂終于到達(dá)了中峰。
雖然我們沒能登上海拔2154。9米的南峰，但也到了2千多米的中峰，往下看我們看到云層在我們的腳下，這更增加了我們的.自豪感，后來聽說只有極少的人才能登上最高峰。以前我遇到困難，有時我會想到退縮，現(xiàn)在想想這是慚愧，今后我一定要拿出這次登華山的意志，克服學(xué)習(xí)和生活的各種困難，勇攀高峰。正如哈佛圖書館墻壁訓(xùn)言所說：只有有理想有追求且不懈努力的人才能成為這個世界的強(qiáng)者。人與人的差距，最小的是智商，最大的是堅(jiān)毅！
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