關(guān)于我的三年級(jí)作文錦集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的三年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的三年級(jí)作文 篇1
春天是個(gè)播種的季節(jié)，你在純潔心田播下什么樣的種子，決定著你未來(lái)的生命之路怎么成長(zhǎng)；你的人生將收獲那些果實(shí)。如果你渴望著擁有美好道德情操，那就應(yīng)該在此刻種下道德文明的種子。
也許有大多數(shù)人會(huì)問(wèn)：“什么才是文明美德？”其實(shí)，良好的文明美德在我們生活中處處可見(jiàn)，文明來(lái)源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。再寒冷的冬天，對(duì)他人一句親切的問(wèn)候就能夠溫暖他人，正是語(yǔ)言的文明；拾起地上的小紙屑雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個(gè)人的良好行為文明……驗(yàn)證一個(gè)人是否具有良好品德于素質(zhì)，取決于生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事。
這些都在你的身邊處處可見(jiàn)可聞，假使文明在你卻不知，那是你缺乏關(guān)于文明的理念。
或許是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都忽略了生活中文明的存在，導(dǎo)致文明美德的理念日漸淡薄。盡管我們處在高科技的時(shí)代，卻愈加需要文明美德的重建。因?yàn)槿羰鞘ノ拿髅赖�，我們的社�?huì)就像一幅優(yōu)美的的風(fēng)景畫失去了顏色的.裝飾，從而失去生機(jī)。
在學(xué)習(xí)中，我們將會(huì)認(rèn)識(shí)到做人的基本文明美德原則，學(xué)會(huì)做一個(gè)有尊，明辨是非，對(duì)人負(fù)責(zé)任的人；做一個(gè)懂誠(chéng)實(shí)，守信用，與人為善的人，不斷學(xué)習(xí)與人相處的道德與藝術(shù)；培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)與合作精神；對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)世界的關(guān)注；熱愛(ài)生活，心憂天下的情懷。
中華民族是一個(gè)具有文明美德優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，五千年的文明歷史，五千年的文明美德流傳至今。
古代關(guān)于文明美德的生活比比皆是。戰(zhàn)國(guó)商鞅立木取信；孔融四歲而能讓梨；東漢黃香九歲溫席，都在告訴我們關(guān)于誠(chéng)信、謙讓、孝順等傳統(tǒng)文明美德。
文明是一個(gè)人道德素質(zhì)得以體現(xiàn)，文明來(lái)自生活，生活完善文明的理念。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與文明的關(guān)系密不可分，作為炎黃子孫，懂文明，講文明是每個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任與義務(wù)，因此在今天，我們既要不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，又要繼承中華文明的歷史，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧美滿的社會(huì)，讓文明之花處處開(kāi)放，讓文明之果伴隨我們一路成長(zhǎng)！
我的三年級(jí)作文 篇2
不知不覺(jué)，一年又將過(guò)去了，即將迎來(lái)中國(guó)人都喜慶的節(jié)日——龍年。
我記得小的時(shí)候，特別的期盼著過(guò)新年(我們常說(shuō)的也是大年)，因?yàn)橹灰^(guò)年的時(shí)候，我們都會(huì)得到我們一直想要的壓歲錢、花炮、還有新玩具。以前在村里過(guò)年的時(shí)候，記憶猶新的就是貼窗花、做紅燒肉、貼春聯(lián)。那個(gè)時(shí)候我們這些小朋友特別的開(kāi)心，圍在一起，玩花炮、互相玩新玩具，常常玩到快吃年夜飯的時(shí)候才回了家，還被家長(zhǎng)說(shuō)半天。不過(guò)，一般都會(huì)聽(tīng)聽(tīng)而已，忙著跑到家里。那個(gè)時(shí)候也不會(huì)注意手的干凈與否，拿起煮好的紅燒肉就吃。
那個(gè)時(shí)候記得，數(shù)除夕這天(村里人也叫年三十)最能體現(xiàn)節(jié)日的氣氛了，這天最重要的就是貼春聯(lián)、打掃家。俗語(yǔ)說(shuō)，柴有柴樣，炭有炭樣，院里院外，喜氣洋洋。家里家外打掃干凈后，接下來(lái)的就是請(qǐng)“爺爺”們了，什么財(cái)神爺、灶君爺，各自供養(yǎng)上吃的，旁邊還得放上香和蠟燭。接下來(lái)還得貼上春聯(lián)，安頓好了之后，人們就不怎么出門了，開(kāi)始剝蔥包餃子，等待著天黑過(guò)年。
那個(gè)時(shí)候不知為什么就想熬夜，說(shuō)是守歲要等待新的一年的來(lái)臨，吃著好吃的、看著電視，體會(huì)一下熬夜的“樂(lè)趣”，不過(guò)最后不到十點(diǎn)就困的早早睡著了，所以一直也沒(méi)有體會(huì)到。大年初一早上，一般都是由家長(zhǎng)穿衣起床，出院放炮、準(zhǔn)備接神，這個(gè)時(shí)候我們也就早早的被驚醒了，雖然很瞌睡，但還是強(qiáng)行睜開(kāi)眼穿上新衣服，這個(gè)時(shí)候父母往往都會(huì)給我們壓歲錢，意圖吉利，看著嶄新的壓歲錢、貼好的春聯(lián)·穿著的新衣服，感覺(jué)這就是過(guò)年了，感覺(jué)自己又長(zhǎng)大了一歲，感覺(jué)過(guò)年真好!
這就是我眼中的新年，過(guò)新年，驅(qū)災(zāi)祈福，忙忙碌碌的'一年過(guò)去了，不管開(kāi)心也好，不開(kāi)心也好，雖然多多少少有些留戀，但是新的一年充滿著更加美好的憧憬，互相道上一聲——“過(guò)年好”!不僅把美好祝愿送給自己和自己的家人，同時(shí)也把美好的祝愿送給身邊的朋友們!
我的三年級(jí)作文 篇3
不知不覺(jué)中，秋姑娘來(lái)到了我們的身邊，我眼中的秋天是多彩的季節(jié)。大地媽媽脫去了綠油油的夏裝，穿上了金燦燦的秋衣，濃濃的秋意涌進(jìn)了我的眼中。秋天真美啊！
秋天的花園景色怡人，瞧那火紅的楓葉，像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒著的火。一陣風(fēng)吹過(guò)，一簇簇的楓葉輕輕搖動(dòng)，幾片樹葉飄落，如同一只只飛舞的蝴蝶，真美麗！看著滿樹的楓葉，我不禁想起了唐代詩(shī)人杜牧的.詩(shī)句：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”還有那一朵朵的菊花色彩斑斕，黃的如金，粉的似霞，紅的似火……這些菊花競(jìng)相開(kāi)放，千姿百態(tài)。有的花瓣聚攏在一起，有的向下垂，還有的上面彎起，像一個(gè)個(gè)小音符。微風(fēng)一吹，這些花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)，似乎在翩翩起舞。
我眼中的秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。走進(jìn)秋天的果園，果實(shí)累累，令人欣喜，火紅的柿子好似燈籠一樣掛滿了枝頭。葡萄圓圓的、紫紫的，像一串串珍珠掛在葡萄架上，在陽(yáng)光的照耀下晶瑩剔透。石榴像一個(gè)個(gè)張開(kāi)了笑臉的娃娃，有的笑得裂開(kāi)了一條縫，似乎在向人們報(bào)告成熟的喜訊，有的甚至笑得裂開(kāi)了肚皮，露出了滿滿的籽兒。
你看，天上一群群排著“人”字形的大雁正在往南飛。哦！它們要去溫暖的南方過(guò)冬了！人們都換上了秋裝，津津有味地品嘗著大閘蟹。��！秋天的大閘蟹真肥，好吃極了！
這就是我眼中的秋天，這是一個(gè)迷人的秋天，這是一個(gè)美麗的秋天，也是一個(gè)收獲的好季節(jié)，我喜愛(ài)我眼中的秋天！
我的三年級(jí)作文 篇4
我最喜歡的是語(yǔ)文的作業(yè)，因?yàn)檎Z(yǔ)文也有一些很有趣的作業(yè)。
比如前幾天，趙老師讓我們做自己拿手的小吃，我很喜歡，因?yàn)檫@個(gè)作業(yè)能讓我們自己動(dòng)手做，讓我們學(xué)會(huì)做飯。我就做了壽司，我還吃了好多人的東西，記不起來(lái)了，反正，丁虞馨說(shuō)我做的壽司很好吃，我很高興，嘿嘿！這是讓我難忘的作業(yè)。
我喜歡讀書作業(yè)和寫字的作業(yè)，讀書，它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，更好的`寫文章。寫字。可以讓我們寫字寫得更好。
我們一年級(jí)的時(shí)候，趙老師組織我們?nèi)グl(fā)倡議書。去了之后，在人民公園的噴泉那里集合，趙老師告訴我們了一些注意事項(xiàng)。然后，我們就去發(fā)倡議書了。
我跟丁虞馨、劉言琳、田雨欣一組。我才發(fā)了一二十張，田雨欣就發(fā)完了，神速啊！我們還吃了冰糕，真高興！
這就是我喜歡的語(yǔ)文作業(yè)！
我的三年級(jí)作文 篇5
晚上躺到床上，腦海里時(shí)常想著那件事，一想起那件事，我就后悔莫及，記憶的長(zhǎng)河中就泛起陣陣漣漪。
曾幾何時(shí)，我還是一名即將面臨小升初的六年級(jí)學(xué)生，小學(xué)快畢業(yè)了，可是我的成績(jī)是那么的差，我一直找不出其中的原因。
那時(shí)一放學(xué)，同學(xué)們就三個(gè)一群五個(gè)一伙的去上網(wǎng)。我覺(jué)得很好奇，第二天我就跟隨他們一塊兒去。去了一次后，我被吸引住了，幾乎每天都去上網(wǎng)，如果爸爸媽媽知道這件事后我會(huì)被他們罵的，好在他們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我去上網(wǎng)，只是發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)下降了。
我曾經(jīng)想過(guò)不要再去那種地方了，可是我控制不住自己，每次經(jīng)過(guò)網(wǎng)吧我都會(huì)情不自禁的走進(jìn)去。我慢慢的感覺(jué)我走進(jìn)了一個(gè)泥潭，越陷越深，無(wú)法自拔。
終于，在去報(bào)名的那天，我被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，事情是這樣的，那天報(bào)完名后，我急匆匆的就和幾個(gè)同學(xué)一起去上網(wǎng)，途中被我們班的一名同學(xué)看到了，剛好我爸媽認(rèn)識(shí)那名同學(xué)，那名同學(xué)的成績(jī)?cè)诎嗌虾軆?yōu)秀，她家離我家也很近，我爸媽經(jīng)常問(wèn)她一些關(guān)于我們學(xué)習(xí)情況的事。
在網(wǎng)吧度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光過(guò)后，我回到了家，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家后我心里沾沾自喜——因?yàn)閶寢屆看味寄芤话炎プ∥业乃姥�，點(diǎn)破我的謊言。爸爸問(wèn)我為什么來(lái)得這么晚，我就隨便撒了個(gè)謊騙爸爸，爸爸聽(tīng)了我虛假的解釋后什么也沒(méi)說(shuō)，正當(dāng)我洗好手準(zhǔn)備去床上美美的`睡上一覺(jué)時(shí)，媽媽來(lái)了。他們一起叫我說(shuō)出事實(shí)，只要我誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出來(lái)就不批評(píng)我。我裝作一副什么都不知道的樣子。這時(shí)爸爸說(shuō)：”其實(shí)我們?cè)缇椭滥闳ゾW(wǎng)吧了，自從你成績(jī)下降后我們就開(kāi)始調(diào)查你，才發(fā)現(xiàn)你去那里，上網(wǎng)學(xué)習(xí)可以，但是不能用它來(lái)玩游戲，它是幫助我們學(xué)習(xí)的，如果你不改正，長(zhǎng)大后你會(huì)吃虧的。剛才你不說(shuō)實(shí)話就表明你還沒(méi)有誠(chéng)心改正，你從今以后可以不用讀書了，收拾好你的行李后明天我們送你去爺爺家，讓你體驗(yàn)一下農(nóng)村的生活。“聽(tīng)了這些話后，我感覺(jué)我掉進(jìn)了深淵。那天晚上我早早的就睡覺(jué)了，可我并沒(méi)有睡著，我一直在想怎樣才可以怎樣挽回這件事。
第二天我一早就起來(lái)了，馬上就去給爸爸媽媽認(rèn)錯(cuò)，并答應(yīng)他們?cè)僖膊蝗ゾW(wǎng)吧了，他們也原諒了我，直到現(xiàn)在我再也沒(méi)有去網(wǎng)吧了。
我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不去網(wǎng)吧也可以過(guò)得很快樂(lè)，從此我改變了我生活的色彩。
我的三年級(jí)作文 篇6
秋天來(lái)了！五彩繽紛的秋天來(lái)了！
秋天把黃色給了落葉，落葉在空中飄來(lái)飄去，像一層層金色的海浪。紅色是給楓樹的，紅紅的楓葉像一面面國(guó)旗揮呀揮呀，揮去了夏天的`炎熱。橘黃色是給柿子的，柿子在空中瀟灑地晃來(lái)晃去，好像要把同伴晃走，要人們只摘他呢！大紅色被蘋果奪走了，蘋果好像在對(duì)人們唱歌：“我是你的小蘋果，我的味道非常甜，快來(lái)嘗一嘗我吧……”但是,秋天的菜地放眼望去,卻是一片綠油油、生機(jī)勃勃的景象。有白色的、紅色的蘿卜，蘿卜半截長(zhǎng)在地上，半截長(zhǎng)在地下，像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小娃娃兒。小娃娃頭上帶著綠油油的草帽向我們揮手問(wèn)好呢！還有綠色的菠菜、青菜，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，他們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞。
秋天是一個(gè)五顏六色的秋天，還是一個(gè)豐收的秋天！
媽媽評(píng)語(yǔ)：今天沒(méi)去上學(xué)，沒(méi)有聽(tīng)到老師講怎么開(kāi)頭、怎么結(jié)尾、怎么寫景的順序。我回家后，已經(jīng)寫了一大半，你說(shuō)，你參照了課文《秋雨》上的一段，決定也用顏色來(lái)描寫秋天。我覺(jué)得這點(diǎn)非常好，能知道靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，這可能就是悟性吧。這篇作文整體都很好，開(kāi)頭和結(jié)尾尤其好。比喻和擬人用得也合適�？礃幼樱侥棠痰乩镎仪锾鞗](méi)白找呀。但有些比喻不太恰當(dāng)，比如楓葉為什么像國(guó)旗？以后要注意比喻要更加形象，既然是揮走了夏天的炎熱，是不是把比喻成扇子類更恰當(dāng)呢？
我的三年級(jí)作文 篇7
你知道我班的辣班長(zhǎng)嗎？聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)。
說(shuō)起“辣”你肯定以為她是一個(gè)脾氣暴躁的人，對(duì)啦！你猜對(duì)了，有一件事你就會(huì)知道她是一個(gè)“辣”班長(zhǎng)。一天，我和朋友們到廣場(chǎng)上玩，我不小心碰了王世丹一下，王世丹火冒三丈，眉頭緊皺，眼睛瞪得大大的`，失聲叫道：“喂，死白金，你沒(méi)長(zhǎng)眼睛��！”王世丹罵得我張口結(jié)舌，我鼻子一酸，金豆豆大滴大滴地掉在地上，眼前一片模糊，王世丹大聲笑道：“哈哈……這就是你碰我的下場(chǎng)！”還有一次，我在操場(chǎng)上玩球，球不小心砸到了王世丹的頭上，王世丹氣得使用她的武林絕學(xué)——“獅吼功”我被王世丹震得耳朵都快聾了，王世丹有用武功把我打得鼻青臉腫，遍體鱗傷，我哇哇大叫！我進(jìn)了校醫(yī)室……唉！我真慘！
這就是我班的“辣”班長(zhǎng)——王世丹。
我的三年級(jí)作文 篇8
喜歡，是萬(wàn)物的天性；魚兒喜歡悠游大海，飛鳥眷戀翱翔天際，瞪羚鐘情奔馳于草原……。喜歡，也是萬(wàn)物情感最真摯的展現(xiàn)。
人人相異的個(gè)性，促使人們擁有不同的嗜好、不一樣的喜歡。有人喜歡將自己真切的情感，轉(zhuǎn)化為最優(yōu)美的`文字，與他人分享、感動(dòng)他人；有人樂(lè)于將心中散落的旋律，拼湊、交織，進(jìn)而譜成一曲千古傳頌的美麗樂(lè)章；也有人愛(ài)好活用肢體語(yǔ)言，在成千上萬(wàn)個(gè)動(dòng)人音符的伴奏下，舞出真我，將自己外在、內(nèi)在互相結(jié)合，在群眾面前呈現(xiàn)出自己最美麗的一面。
而我，則喜歡從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、最平凡的瑣碎小事上，去發(fā)掘那最簡(jiǎn)樸、純粹的快樂(lè)。在度過(guò)忙碌、緊促的一周，我喜歡趁著乘坐游覽車返鄉(xiāng)的時(shí)候，望著窗外風(fēng)景的一一遞延，來(lái)緩緩沉浸堆積在心頭的煩擾，靠著耳邊依然熟悉的曲調(diào)，逐一過(guò)濾占據(jù)腦袋的一切郁悶。在夜闌人靜的時(shí)刻，大家都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我喜歡在此時(shí)，回想今日的種種，也許是悲喜交加，或是令我禁不住發(fā)出會(huì)心一笑，無(wú)論如何，這都是我每日必做且愛(ài)做的事。
在每日的生活中，任何一件喜歡、喜愛(ài)的事，都可以成為心靈上的寄托，憤怒、悲痛、不悅等等的負(fù)面情緒，也都有可能在從事這些喜歡的事情中一一被驅(qū)散，而讓美好填滿每一天的心房。
我的三年級(jí)作文 篇9
我，是一個(gè)可愛(ài)的小女生。有一頭卷卷的的頭發(fā)，大家都說(shuō)我像個(gè)“洋娃娃”。是一個(gè)愛(ài)唱歌的“洋娃娃”哦！
我從小就愛(ài)唱歌。媽媽說(shuō)我還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，只要一聽(tīng)到有音樂(lè)，我的小手和小腳就會(huì)隨著音樂(lè)擺動(dòng)。還記得我四歲那年，我和爸爸、媽媽，還有朋友們一起去沙灘上唱歌。大人們唱得正歡呢，突然，他們唱到了一首我會(huì)唱的歌曲，我就拿起麥克風(fēng)，一口氣把這首歌給唱完了。大人們都說(shuō)我小小年紀(jì)就能唱得這么好，真是了不起！從那以后，我仿佛得到了鼓勵(lì)一樣，每當(dāng)大人們唱歌的.時(shí)候，我都會(huì)讓媽媽點(diǎn)一首我熟悉的歌來(lái)唱。因此。媽媽給我取了個(gè)外號(hào)叫“麥霸”。
經(jīng)過(guò)每次這樣的“練歌”，我現(xiàn)在已經(jīng)唱得很好了。唱歌讓我明白了：堅(jiān)持不懈，就會(huì)得到成功！
我每次唱歌的時(shí)候都會(huì)很快樂(lè)，我也會(huì)把這種快樂(lè)分享給其他人的。這，就是愛(ài)唱歌的我。
我的三年級(jí)作文 篇10
我今年9歲，上三年級(jí)了。我長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛、圓圓的臉蛋兒、一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。
從小我就非常喜歡畫畫。媽媽說(shuō),我小時(shí)候就很喜歡畫，經(jīng)常拿著鉛筆和一張干凈的'紙趴在桌上畫一些簡(jiǎn)單的畫。自從我上了小學(xué)以后，有了美術(shù)課，美術(shù)老師專門教我們畫畫。到了20xx年媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，每到星期六星期日時(shí)我就會(huì)去上兩個(gè)小時(shí)的美術(shù)課。我們上美術(shù)課時(shí)除了畫畫，老師還教我們做手工，有時(shí)老師還帶著我們出去寫生，最有意思的是老師還帶著我們出去撿一些小石頭，然后用顏料在小石頭上畫畫。真是太好玩了！
我還喜歡看動(dòng)畫片，我看過(guò)非常多的動(dòng)畫片，比如：《花木蘭》、《喜羊羊與灰太狼》、《大耳朵圖圖》、《哪吒?jìng)髌妗贰康竭^(guò)年的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)給我找些動(dòng)畫電影，比如《熊出沒(méi)》系列電影、《喜羊羊與灰太狼》系列電影、《白雪公主》系列電影、《千與千尋》、《大龍貓》……不要以為看動(dòng)畫片是在浪費(fèi)時(shí)間喲！其實(shí)我們從動(dòng)畫片里也能學(xué)到很多知識(shí)呢。
告訴你一個(gè)小秘密，我非常害怕狗，每次只要一看見(jiàn)狗，我就會(huì)嚇得拔腿就跑。別說(shuō)大狼狗了，就是一只小哈巴狗也會(huì)把我嚇得尖叫起來(lái)。
這就是我，愛(ài)畫畫的我、愛(ài)看動(dòng)畫片的我、害怕狗的我、與眾不同的我。
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