【推薦】真善美的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的真善美的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

真善美的作文 篇1

　　《復(fù)活》這本書是偉大的俄國作家托爾斯泰在十九世紀(jì)末所作的一部批判現(xiàn)實(shí)主義的長篇小說。其內(nèi)容不但揭露了官僚機(jī)構(gòu)的橫暴，而且撕下了官辦教會的“慈善”面紗，暴露了神甫麻醉人民的騙局，也因?yàn)檫@樣的世態(tài)，才會出現(xiàn)下面這段真實(shí)而又動人的故事。

　　書中的男主人公涅赫柳多夫一開始是一個熱愛生活，喜歡純樸，滿懷希望的青年人，而后的他為什么變得墮落，充滿且對自己心存懷疑呢？相信看完《復(fù)活》一書，你便會明白。

　　涅赫柳多夫之所以變成這樣，是因?yàn)橹車�的一切全然撲滅了他別有所求的呼聲，他屈服了，他寧可相信別人也不相信自己。盡管他對以前做過的事會羞愧，會懺悔，也會彌補(bǔ)，但是孤立的他還是相信了眾人。

　　他引誘了他姑母家的婢女瑪絲洛娃，也就是本書的`女主人公，在被引誘之后，他拋棄了她，而瑪絲洛娃也因此被趕出了家門，從此過上了放蕩不羈的生活，也因而淪落到了被人誣賴成殺人犯的地步。當(dāng)涅赫柳多夫看到瑪絲洛娃是因?yàn)樽约翰抛兂蛇@樣的時后，原本壓在心底那別有所求的呼聲被再一次勾起，他知道瑪絲洛娃是冤枉的，因而他決定幫助她恢復(fù)清白。為了幫助瑪絲洛娃，涅赫柳多夫四處奔走，到處伸冤，但最終上訴還是失敗了，瑪絲洛娃被判去西伯利亞流放，涅赫柳多夫就陪著她一起，涅赫柳多夫的行為感動了瑪絲洛娃，使得她再一次愛上了他，但善良的瑪絲洛娃因?yàn)椴幌霌p壞涅赫柳多夫的地位和名譽(yù)，她忍著痛拒絕和涅赫柳多夫結(jié)婚而同一位“革命者”結(jié)合。故事的結(jié)局是凄美的，男主人公涅赫柳多夫和女主人公瑪絲洛娃并沒有在一起，但是他們都達(dá)到了精神和道德上的“復(fù)活”。

　　看完此書，我的心被深深的震憾了。我開始明白：人不僅僅要活著，而且還要追求真善美。

真善美的作文 篇2

　　大家的人生都要追求完善，無非就是追求真善美三個字，可大多數(shù)人都解釋不清楚這三個字，每個人有每個人的看法，我也有自己的獨(dú)特見解，請看看我的淺薄看法：

　　真，就是追求真理。

　　“真善美”的“真”。我對這個字的理解是：相信科學(xué)，追求真理。就以伽利略為例吧。伽利略出生在意大利的'比薩城旁，他的父親被稱為“破產(chǎn)貴族”，當(dāng)伽利略來到人世的時候，他的家庭已經(jīng)很窮了。17歲的那年，伽利略考進(jìn)了比薩大學(xué)，在大學(xué)里，伽利略不僅努力學(xué)習(xí)，而且喜歡向老師提問，哪怕是人們司空見慣、習(xí)以為常的一些現(xiàn)象，他也要打破沙鍋問到底。所謂的真，就是像伽利略這樣。

　　善，就是善良。

　　“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！闭f的是人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。隨著各自生存的環(huán)境的變化和影響，每個人的習(xí)慣就會發(fā)生差異。善良就是要有善心，做利于他人的事情，不計(jì)較，這是做人不可缺少的美德。

　　美，就是心靈美。

　　我認(rèn)為美不是外表美，外表華麗美艷的人不一定美，而是在于內(nèi)心。外表美固然是好的，但最重要的是心靈美。美是可以創(chuàng)造的，在任何條件下都可以，只要你具有一顆寬敞的心，一顆不拘小節(jié)的心，便可以創(chuàng)造出屬于自己的美。儒貝爾曾說過：“美！這是用心靈的眼睛才能看到的東西。”是��！只要我們用心去看，用心去感受，就能創(chuàng)造出美。

　　真善美伴我行，我心中的真善美。

真善美的作文 篇3

　　何為真善美？

　　“真”真實(shí)真誠；“善”善良善意；“美”人美心美。

　　身為一個少年，我正在用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看這個世界，去發(fā)現(xiàn)那些真善美。

　　場景一：真人真事——真實(shí)真誠

　　早上出門買早餐，路過一家面包店，便買了幾個面包。正當(dāng)我付完錢準(zhǔn)備走時，身后突然想起一個聲音：“嘿，你的錢掉了�！碑�(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時，才發(fā)現(xiàn)是一個服務(wù)員叫住了我，她雙手舉著錢，微笑著說：“歡迎下次光臨！”我?guī)е�感激回�?yīng)了她一個微笑。你看，這就是真實(shí)的人，真誠的服務(wù)！

　　場景二：善心善意——善良善意

　　我在打著公交車去看姑姑，此時的天氣實(shí)在是不盡人意。太陽炙烤著大地，雖然氣溫不高，但看著密布的云，也產(chǎn)生點(diǎn)點(diǎn)悶意，再加上車上的擁擠，更是悶熱。只是一個年過半百的奶奶帶著一個一歲半的小女孩上了公交車。弄得車上更是擁擠，我在心里有些牢騷。突然，一個青少年站了起來，全車站著的人對那張位置“虎視眈眈”。“老奶奶，您坐！”那個青少年微笑著對老奶奶說�！安�，不，然我孫女坐”……你瞧，這真是多么善良的人啊，善良不是用語言來表達(dá)，而是用行動。

　　場景三：心美，人美——美麗行為

　　在回家的.路上，到處是垃圾：有水果皮，有紙屑，一應(yīng)俱全。路過的人不免要聞到陣陣惡臭。一個小女孩蹦著過來。她接下來的動作讓我十分震驚——她居然停下來撿垃圾！我簡直不敢相信我所看到的一切，緊接著，小女孩踏著輕快的步伐來到垃圾桶旁，把垃圾輕輕地扔進(jìn)了垃圾桶。邊走邊哼：“垃圾丟到垃圾桶，環(huán)境美麗十多分！”你聽，多么美妙的聲音！

　　有句話這樣講“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”其實(shí)細(xì)心發(fā)現(xiàn)、留意，就能發(fā)現(xiàn)生活中的“真善美”！

真善美的作文 篇4

　　一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。在記憶的銀河里，最讓我留戀的就是我的班主任安老師……如果說父愛如山，那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪，成河，滋潤了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐。

　　他就像母親一樣關(guān)愛著我。她是一個漂亮的女老師，聲音悅耳，永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上閃動著一對靈活的大眼睛，那雙眼睛看著我們的.時侯，就像水一樣清澈，又像細(xì)流一樣溫存。

　　安老師教我們語文課，她上課時語言準(zhǔn)確生動，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人。她的課對于我來說有著磁鐵一樣的吸引力，我和她的眼神時常會有交流，讓我有一種心照不宣的感覺。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多感人故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話傳說和外國的童話故事。每次，我們都能從她的故事中懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。我覺得，有了趙老師以后，我最大的進(jìn)步體現(xiàn)在作文方面，我的每一篇習(xí)作，都有她細(xì)致入微的修改和指導(dǎo)，令我在寫作方面豁然開朗，更重要的是，我對寫作充滿了信心，也有了濃厚的興趣。打開我們的班級QQ群，你會看到多篇我的“得意之作”，為此，媽媽欣喜萬分，也常常在我面前說：“這多虧了趙老師�。　�

　　在我們遇到問題，要臨陣退縮時，聽到她鼓勵的話語，我心中就會頓時涌上一種溫暖的感覺，就像干枯的禾苗，得到了細(xì)雨的滋潤，仿佛心里綻開了一朵花。在我們犯錯誤時，聽了她的話，慚愧便會不知不覺地涌上心頭，我們便會立刻在不知不覺中改正錯誤，她的話語就像春雨般滋潤我們的心田。

　　茫茫人海中，我尋找著真善美。今天我終于有機(jī)會用筆寫出我心底的真情，用童心把我心中的愛奉獻(xiàn)給您：安老師，你就是我身邊的真善美，我愛您！

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