有關(guān)滿分作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的滿分作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
滿分作文 篇1
優(yōu)等生？NO，憂等生？！
“謝季越，這次考試你怎么搞的！才考了85分，真是太讓我失望了！”講臺(tái)上老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)像一座大山似的，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，同學(xué)們一改往日羨慕的眼光，幸災(zāi)樂(lè)禍地望著我。哎，我有什么辦法呢！在別人眼里，我是一位優(yōu)等生，但是只有我自己知道，我是一位“憂等生”？！
在班上，我坐著全班同學(xué)都?jí)裘乱郧蟮陌嚅L(zhǎng)寶座，手里掌握著令眾人傾倒的權(quán)力，享受著“一人之下，萬(wàn)人之上”的滋味。同學(xué)們都說(shuō)我是一位優(yōu)等生。是的，我憂，我憂，對(duì)我的友誼而憂，為成績(jī)而憂！“你怎么搞的，地怎么沒(méi)掃干凈，重掃！”“字怎么寫(xiě)的，七倒八歪的，喝醉酒啦�！薄沁叄矣珠_(kāi)始在“河?xùn)|獅吼”了。哎，其實(shí)，這也不是我想要的，而是老師讓我對(duì)同學(xué)們嚴(yán)一點(diǎn)的，還時(shí)不時(shí)會(huì)來(lái)個(gè)突擊檢查（看我有沒(méi)有認(rèn)真監(jiān)督同學(xué)們），像特務(wù)似的，神出鬼沒(méi)，讓人措手不及！于是，我就只能對(duì)同學(xué)們“嚴(yán)厲＋嚴(yán)厲＝超嚴(yán)厲”，笑容被麻木，友誼被淡漠，朋友們都一個(gè)一個(gè)離我遠(yuǎn)去，同學(xué)們更是看見(jiàn)我就溜走，像見(jiàn)了狼似的�！袄溲�?jiǎng)游铩薄澳咐匣ⅰ薄氨┝ε薄蓉?fù)面稱號(hào)撲面而來(lái)，擋也擋不祝每天一走進(jìn)校園，就有一大群人在我后面指指點(diǎn)點(diǎn)的，痛苦啊！
有句話說(shuō)得好啊：分分分，老師的命根；分分分，家長(zhǎng)的命根；分分分，學(xué)生的命根！優(yōu)等生最怕的還是分?jǐn)?shù)，雖說(shuō)你已被列入了優(yōu)等生行列，但天總是會(huì)有不測(cè)風(fēng)云的，也許你今天還坐在第一的寶座上，明天那寶座上可能就要換人了。這時(shí)等待你的`就將是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，老師的唾液像雨點(diǎn)似的越下越大，非得用雨傘來(lái)?yè)沃�。每次大考前，家長(zhǎng)，老師都一個(gè)勁兒的督促你讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。你讓他們放一百心，可他們對(duì)你卻是一百個(gè)不放心。只要你稍稍的有那么一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的放松，都會(huì)接受唾液的洗禮，難受極了。最痛苦的是，家長(zhǎng)老是拿我和其他同學(xué)相比：“你看，某某多聰明啊，你呢，頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)�！薄澳衬衬匙魑膶�(xiě)得多棒呀，都發(fā)表了好幾篇啦！”……討厭極了！
我是一位“憂等生”，一個(gè)名符其實(shí)的“憂等生”！
滿分作文 篇2
搖擺的樹(shù)枝灑落了一地的寧?kù)o，澄光彌漫于整個(gè)黃昏。我站在山頂，將遠(yuǎn)處的現(xiàn)代化美景與近處濃郁的綠色盡收眼底。而這一切，都是執(zhí)著所帶給我的。
剛到下午，隨著一聲哨響，我和其它的幾個(gè)小伙伴在一起開(kāi)始了爬山的征程。這可是爸爸單位組織的比賽，你可不能給爸爸丟臉啊。我暗暗告訴自己。一邊想著，腳底也有力起來(lái)，一個(gè)健步便沖到了隊(duì)伍的前列，成了開(kāi)路先鋒。微風(fēng)拂過(guò)我的衣裳，讓我十分舒服，腳下的石階也仿佛是一個(gè)個(gè)歡快的精靈，為我們演奏美麗的樂(lè)章。
但好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，我身體里的'分子便不安的活動(dòng)起來(lái)了。他們接連罷工，讓我的腿好像灌滿了鉛。汗水也出來(lái)活動(dòng)筋骨了。他們從我的臉頰滑下，從我的脖子溢出。我看看周圍的人，他們的情況也和我類似。在往上爬幾步，終于有人堅(jiān)持不住了。一個(gè)人說(shuō)：“下去吧，都快累死了!從剛上山開(kāi)始周圍就都是樹(shù)林，估計(jì)山頂也這樣了，沒(méi)什么好看的了�！薄皩�(duì)，對(duì)。咱們回去吧!”另一個(gè)人也表示贊同。但我不想放棄，看到越來(lái)越多的人決定下山，我朝他們揮揮手，表示自己愿意繼續(xù)爬下去。許多人都不理解我，有的還說(shuō)出了：“別忘了幫我們拍幾張照片。”的風(fēng)涼話。但我不后悔，走上了執(zhí)著這條路，就不應(yīng)后悔。我又一次抬起我那灌鉛的腿，邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。一路上，渴了，就喝點(diǎn)水來(lái)解渴;熱了，就到大樹(shù)下乘乘涼;累了，就坐下小憩一會(huì)兒。陽(yáng)光，刺痛了我的眼睛，但我不放棄;汗水浸濕了我的背，但我不放棄;人生，就是在執(zhí)著中度過(guò)的，不是嗎?
終于，我站在了山頂，享受到了最美好的風(fēng)光，品嘗到了執(zhí)著的滋味。
只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地;只有實(shí)踐，才會(huì)獲得輝煌的成功;只有播種，才會(huì)有收獲;只有執(zhí)著，才會(huì)收獲世間最美好的風(fēng)光，才會(huì)品味堂堂正正的人生。
滿分作文 篇3
我是爸爸、媽媽的寶貝，一直以來(lái)都是他們呵護(hù)我、愛(ài)我，今天三八節(jié)，我要回報(bào)爸爸、媽媽的愛(ài)。
中午，媽媽一回到家，我就給她一個(gè)擁抱。我從后面抱住媽媽的腰，把她樂(lè)得哈哈大笑。我一邊緊緊抱著她，一邊大聲說(shuō)：“今天是您的節(jié)日，祝您節(jié)日快樂(lè)!”晚上，我決定給媽媽洗腳。其實(shí)這個(gè)想法早有了，自從在電視上看到給媽媽洗腳的畫(huà)面，心里就產(chǎn)生了這樣的欲望，只是一直沒(méi)有行動(dòng)。今天就開(kāi)始吧。在媽媽看電視的時(shí)候，我拿出洗腳盆，放入毛巾，再向盆中倒入我的感恩之水，用手試試溫度，水不冷不熱，剛好。我把媽媽的腳輕輕放入水中。媽媽一定感覺(jué)到了我的感恩之心，默默地看著我，眼里閃爍著淚花。我擦拭著媽媽的腳，發(fā)現(xiàn)腳下有幾處老繭，硬硬的，走路一定很疼�！皨寢專@兒疼嗎?”“平時(shí)當(dāng)然有點(diǎn)疼了，不過(guò)現(xiàn)在不疼了，兒子的愛(ài)治好了媽媽的腳疼哩!”
這時(shí)，爸爸拿著一瓶冰紅茶走來(lái)，正想開(kāi)瓶蓋的.時(shí)候，我快速地跑過(guò)去，把茶拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“爸爸，我來(lái)幫您開(kāi)瓶蓋吧。”說(shuō)完，使出十萬(wàn)分的力氣來(lái)開(kāi)瓶蓋，可是那蓋子紋絲不動(dòng)。爸爸心疼地說(shuō)：“快給我，你力氣小，別把手?jǐn)Q疼了�！蔽覉�(jiān)決地說(shuō)：“不，我能行!”爸爸見(jiàn)拗不過(guò)我，就說(shuō)：“那我告訴你開(kāi)瓶的技巧，你再來(lái)打開(kāi)，好嗎?”“好!”在爸爸的指導(dǎo)下，我打開(kāi)了瓶蓋。爸爸喝著冰紅茶，一個(gè)勁地說(shuō)：“這茶怎么這么好喝呀!”
感恩一點(diǎn)都不難，從平常的點(diǎn)滴小事就能做到。
滿分作文 篇4
我們的學(xué)校，座落在李寨村和夾河灘的中間。我在那已經(jīng)度過(guò)了四年的學(xué)習(xí)佳肴了。我們的學(xué)校很小，小的可以讓你一眼望到邊。首先你還沒(méi)有進(jìn)入校園內(nèi)，就看見(jiàn)了四個(gè)整整齊齊的大字：李寨小學(xué)。當(dāng)你進(jìn)入了我們的校園之后，第一眼看到的就是一大幅畫(huà)：上面畫(huà)著許多瀑布，還有許多天鵝，那天鵝有的.在覓食、有的在嬉戲、有的在游泳。
當(dāng)你轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，就看見(jiàn)了一片熱鬧的菜地，上面種的有：紅紅的辣椒、白色的白菜、青色的凍青書(shū)&& 菜園的邊緣上還有四個(gè)擺放的整整齊齊的垃圾桶，同學(xué)們都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校的正中央有一棵大刺樹(shù)，上面還有一個(gè)大馬蜂窩&& 當(dāng)你走進(jìn)我們的教室，可以看到許多整整齊齊的桌椅，還有雪白色的墻壁，還有綠色的寫(xiě)字板，還有四個(gè)大大的電棒，教室里面經(jīng)常打掃結(jié)凈。
滿分作文 篇5
說(shuō)起學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我百分之一來(lái)自自信與堅(jiān)定的信念，那其它的百分之九十就哪？我覺(jué)得在我的一個(gè)今天科任老師那里！因?yàn)槲液退g有一段平凡的傳奇，那就是發(fā)生在北郭中學(xué)二年級(jí)四班，我與其之間，有趣而生動(dòng)的幾件事！
今天，我從縣城轉(zhuǎn)到農(nóng)村來(lái)讀書(shū)，使我的學(xué)習(xí)環(huán)境有所變化，在沒(méi)報(bào)名的前一天晚上，我想--這里的老師授課的方式能不能讓我接受，講題的方法能不能讓我認(rèn)透，脾氣會(huì)不會(huì)很火暴，和我能不能在下課的時(shí)間成為朋友，對(duì)哦是不是孜孜不倦，然而第一天在學(xué)校報(bào)道完后，我的這些困惑都已消失無(wú)跡。因?yàn)槔蠋煹脑捠撬字杏欣�，�?duì)待同學(xué)獎(jiǎng)罰分明，因?yàn)槲疑眢w強(qiáng)壯，我的體力勞動(dòng)就多一些，盡管哦汗流浹背，但在老師的一句問(wèn)候下，我的疲憊早已飛到了九霄云外，盡憑這一點(diǎn)我就可以體會(huì)到這位老師對(duì)學(xué)生的呵護(hù)與關(guān)心。所以在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，因?yàn)槔蠋煂?duì)我的呵護(hù)，我要很努力很努力的學(xué)習(xí)，這已經(jīng)使我學(xué)習(xí)有了一半的動(dòng)力。
開(kāi)學(xué)兩周了，我看見(jiàn)農(nóng)村教師的陋習(xí)，但唯獨(dú)給我動(dòng)力的這位老師不存在這樣的習(xí)慣。那就是不找別人，也就是自己的學(xué)生給自己處理生活中的瑣事，不當(dāng)自己的小秘書(shū)。例如，不替她倒臟水，不給她提電壺等。在某些老師看來(lái)，學(xué)生幫老師是應(yīng)該的，應(yīng)該為自己做一些事情，但我的這位動(dòng)力老師不是這樣的，她將自己的雞零狗碎放在自己時(shí)間的空閑中去完成，這樣不但沒(méi)有浪費(fèi)學(xué)生精力和時(shí)間，而且使自己的生活不存在依賴性，井然有序。這些一舉兩得的事情為什么只會(huì)發(fā)生在我這位動(dòng)力老師升上，我經(jīng)過(guò)再三考慮后，得到了這樣的結(jié)論--我的動(dòng)力老師認(rèn)為，培養(yǎng)自立與尊師自然是好事，可是讓自己的學(xué)生放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間來(lái)為自己做事，這就不能算是培養(yǎng)自立和尊師了，這是一種自私自利的行為。還有就是老師很體諒我們這些學(xué)生，想到我們一天要消化那么多的文食，還有一疊厚厚的作業(yè)等著我們，她不忍心讓我們的生活再增加一絲的負(fù)擔(dān)。在此，我想說(shuō)一聲老師謝謝因?yàn)檎炫菰谀愕捏w諒中，再不好好學(xué)習(xí)的話，我會(huì)覺(jué)得首先第一個(gè)對(duì)不起您，而我更怕受到良心的譴責(zé)！所以我要好好念書(shū)，上好每一節(jié)課，做還每一次作業(yè)，抓緊每一分鐘的時(shí)間。來(lái)讓老師看到我們的`聽(tīng)話后更加的體諒我們，與我們師生情誼更加融洽！
還有就是發(fā)生在10約28日早晨的一件事。我因?yàn)橛玫牧膺^(guò)大，在將門推開(kāi)時(shí)損壞了門面，我將事情告訴了我的動(dòng)力老師，并說(shuō)好自己會(huì)賠償?shù)摹Ｔ谂c我的動(dòng)力老師交流完后，我心情實(shí)屬太糟。我在想自己干嘛那么熱心的去開(kāi)門？干嘛使出那么大的力氣？要怎樣對(duì)家人說(shuō)？被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了應(yīng)該怎么辦？我的腦子剎那間充滿疑惑。在上完操后，我看見(jiàn)我的動(dòng)力老師在與后勤部領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)什么。我想可能是我損害門的這件事應(yīng)該怎么處理吧！使我喜出望外的是，在我上早讀時(shí)間被我的動(dòng)力老師叫到了室外，她告訴我，這件事已經(jīng)成為歷史，讓我們彼此揭過(guò)去，我當(dāng)時(shí)心里樂(lè)開(kāi)了花，情不自禁的對(duì)我的動(dòng)力老師說(shuō)了一聲謝謝，我從老師的眼神中看出了老師對(duì)我的期望與所抱的希望，從那是起，我就狠下決心，不再給動(dòng)力老師惹麻煩，不惹其生氣，要與其成為最要好的朋友，將自己的開(kāi)心分給其，但更主要的還是將自己的行動(dòng)擺在老師的面前，拿自己的成績(jī)來(lái)證明自己對(duì)老師的感恩。這次的事情使我的學(xué)信動(dòng)力又一次高幅度的上升，我相信我以后的學(xué)習(xí)之旅將會(huì)越走越輕松，因?yàn)槲抑牢遗c我的動(dòng)力老師之間還將會(huì)發(fā)生驚天地泣鬼神的罕見(jiàn)事例，并使我更喜歡學(xué)習(xí)，更能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，更加學(xué)的感恩的真諦！
這一切的一切事例都源于我和我的動(dòng)力老師，我的自信與學(xué)習(xí)的動(dòng)力也來(lái)自于我動(dòng)力老師對(duì)我兒子般的呵護(hù)，所以我有必要說(shuō)出我老師的名字，雖然寫(xiě)老師的名字有點(diǎn)不禮貌，但我覺(jué)得將這個(gè)神圣的名字寫(xiě)出來(lái)是我的一份光榮。我的動(dòng)力老師就是我人生學(xué)習(xí)之旅中一個(gè)最真誠(chéng)，最體諒學(xué)生的班主任老師趙老師。
我尚在老師的愛(ài)撫里，我是幸福的，老師欣賞并愛(ài)撫自己的學(xué)生，也是一種享受和幸福。所以我會(huì)更加努力，讓我和我那動(dòng)力老師的世界遍地開(kāi)花！
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