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勞動的收獲作文600字

時間:2024-07-05 04:44:27 曉怡 六百字作文 我要投稿
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勞動的收獲作文600字(通用63篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的勞動的收獲作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

勞動的收獲作文600字(通用63篇)

  勞動的收獲作文600字 1

  在一個風(fēng)和日麗的下午,老師帶著我們?nèi)ド蟿趧诱n。走在路上,我們嘰嘰喳喳的說過不停,興奮極了。

  來到山上,我們分組種菜。有的同學(xué)種玉米,有的種同學(xué)種番茄,還有的同學(xué)種土豆。我就種番茄,你們知道為什么嗎?因為我喜歡吃番茄。老師說:如果誰的菜先長出來,下個月就可以獲得優(yōu)秀勞動學(xué)生,F(xiàn)在開始種菜。話音剛落,我就找了一個平坦的地方,挖了幾個坑,在坑里放了兩粒番茄種子,再把周圍的覆蓋住坑。最后往土里澆水。

  過了幾天,我來到勞動基地?吹轿曳欧N子的'地方長出了許多在雜草。我便迅速拔除雜草。突然看到了幾棵綠綠的嫩芽兒冒出地面。我再仔細(xì)看看,原來是我種的番茄種子發(fā)芽了,哇,好美好可愛啊!看著它我甭提有多高興。心里暗自想:我一定要好好呵護它長大。于是,我每天放學(xué)后都會去看看它,給它澆水、施肥、捉蟲子。過了一段時間后,番茄苗長高了很多,微風(fēng)吹過,它跳著優(yōu)美的舞蹈,好象在對我說:謝謝你的照顧,我才長得那么快。我再次心里美滋滋的。

  到了收獲的季節(jié),老師帶領(lǐng)同學(xué)們來到勞動基地。老師讓我們評評誰的菜長得最好。來到我們班的菜地,到處都是草,惟獨我的地里長出了又大又紅的番茄。大家驚嘆:為什么你的菜結(jié)出了果實,我們的連芽都沒長出來呢?我便自豪地告訴大家:植物也是需要精心呵護的,你付出了才會有收獲。同學(xué)們恍然大悟,齊聲說道:一分耕耘,一分收獲。

  通過這次種菜的親身經(jīng)歷,同學(xué)們都體會到了勞動農(nóng)民的辛苦,知道了我們所吃的食物都是來之不易的,要珍惜食物。

  勞動的收獲作文600字 2

  有多少付出,就會得到相應(yīng)的回報。這就是所謂的“一分耕耘一分收獲”吧。

  有人說生活是清茶,須在斜陽夕照、微風(fēng)拂面時清啜;那杯盞之間的一縷余香才最令人心怡。有人說生活是烈酒,須在颯颯寒風(fēng)卷襲塵土?xí)r隨風(fēng)暢飲,折射出的閃爍著炙熱余光的甘醇,才最有味道。而往往,喜清茶者會在暴雨雷鳴時悲嘆生活的殘酷無情,樂烈酒者在和風(fēng)煦日時愛上生活的索然無味。?

  我既不愿做喜清茶者,也不愿為樂烈酒者。所以,我要將生活點綴得五彩斑斕。

  有人說“小學(xué)生太單純,大學(xué)生又太世故,只有中學(xué)生的`生活最豐富多彩”。的確是這樣,中學(xué)生活就像一盤怪味豆,充滿了酸甜苦辣。

  自從上了初中三年級,學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)壓得我喘不過氣來,各科的試卷、習(xí)題像三月的牛毛細(xì)雨,連綿不斷。大家都在背地里使勁兒?荚嚽,人人睜大紅腫的眼睛,愣說沒復(fù)習(xí),考試成績一出來,一個比一個分?jǐn)?shù)高。唉,虛偽!

  看看時鐘已過了兩點,夜靜靜的,只有父母的鼾聲與我做伴,我輕輕地呷了口熱乎乎的咖啡,真苦呀!看著月亮恬靜的笑臉,我機械地牽動一下嘴角。接著學(xué)!

  沒有苦,哪會有甜!快樂才是中學(xué)校園生活的主旋律。在我精精細(xì)細(xì)地跋涉生活的每一朝暮的同時,我悟出了一個道理:一分耕耘,一分收獲。即:有多少付出就有多少回報。

  回首望去,在我們辛勤耕耘的土地上,留下我深深的足跡。我相信,我們都將收獲那豐碩的果實。校園的花,豐富多彩;校園的樹,茁壯挺拔;校園的人真誠熱情;校園多姿多彩。

  勞動的收獲作文600字 3

  大年初一的清晨,還在睡夢里的我就被哥哥粗魯?shù)亟行,一切?zhǔn)備就緒后,我們倆領(lǐng)著弟妹雄糾糾氣昂昂地來到大街上,只見街上已經(jīng)聚集了很多人了,各色彩旗迎風(fēng)飛舞,在這寒風(fēng)陣陣的天氣里,不免帶來了一番生機勃勃。我也要去選一面自己稱心如意的旗子,這時,我看見哥哥正向我的“意中旗”走去,啊呀,先下手為強,后下手遭殃,我急忙快步走上前,在一瞬間,我把那旗子像旁邊輕輕一揮,哥哥抓了個空,只好干瞪眼,而我呢?早已經(jīng)排在隊伍里了!

  說起這個拿旗,是我們溪邊村過年的風(fēng)俗,每到大年初一,這里所有的小孩都到指定地點拿旗,拿著旗把溪邊村繞一圈后,在把旗拿回俱樂部了,在這時,就會得到面值一元的糖票。

  出發(fā)了,老人們站在兩旁,敲鑼打鼓,跟著隊伍一起走。隊伍里,有的人三五成群,聊得熱火朝天,有的一言不發(fā),低著頭自己走,有的家長在身邊噓寒問暖,小心翼翼。這里的路大多是泥路或者大塊鵝軟石鋪成的,很不好走。我們沿著七拐八彎的小路走,不時有人磕到了,摔倒了,可是還是沒有放棄,我們每經(jīng)過一戶人家,那戶人家就燒香,放鞭炮,弄得熱熱鬧鬧,一派歡樂喜慶的氣氛。走在路上,望著家鄉(xiāng)的人家,田野,馬路,大山……我們深刻感受到了家鄉(xiāng)的.山水意境,安寧和諧。

  走在藍(lán)溪橋上,看著底下水流湍急,一片美好的晨曦映在水面,看著一塊塊石頭潛在水底,看著兩岸的裊裊炊煙,聽著震耳欲聾的鞭炮聲,聽著一路的歡聲笑語,這真是一派美麗和諧的景象!

  來到俱樂部,從負(fù)責(zé)人手里接過一張?zhí)瞧,心里真是無比激動,這是我們走酸了腿換來的,這是我們摔了跤換來的,雖然這一元對不少衣來伸手飯來張口的孩子根本不值一提,但是它是我們的勞動換來的!

  在家鄉(xiāng)我最快樂的事,就是這大年初一的拿旗活動,不僅因為它的有趣,更因為它的寓意——只有勞動才有收獲。

  勞動的收獲作文600字 4

  在元旦前一天,媽媽教我學(xué)會了洗衣服。

  那天,媽媽拖著疲倦的身子在洗衣服。我想:我今年十歲,已經(jīng)是一個小大人了!應(yīng)該幫媽媽做點事,替媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活。于是,我上前對媽媽說:“媽媽,您累了,讓我來洗衣服吧!”媽媽微笑著點點頭說:“好,我來教你!”于是我開始動手洗衣服了,我拿起肥皂和刷子亂擦亂洗,但老是不能把衣服洗干凈。媽媽見了便耐心地把洗衣服的步驟和方法說給我聽,并且教我無論做什么事情都要動腦筋,巧動手,才能把事情做快做好。幾番波折,我慢慢地學(xué)會了洗衣服,那股高興勁就別提了!!原來做每一件事情都要有方法才行哦!

  世上無難事,只怕有心人嘛!

  在那一天,我懂得了不管做什么事情,只要你有目標(biāo),有堅忍不拔,勇攀高峰,頑強不屈的精神,懂得認(rèn)真地去學(xué),努力去做,多動腦筋,就一定能成功。在平凡的勞動中我從心里體會到媽媽是最偉大的!每天媽媽都在默默無聞地作好一切使到兒女們深深地感到家庭的'溫暖。。「改競冋炱鹪缲澓诘氖菫榱耸裁?還不是為了讓子女們好好學(xué)習(xí)?天下哪一個父母不希望自己的兒女學(xué)業(yè)有成、青云直上呀?望子成龍,望女成鳳的父母們,你們真?zhèn)ゴ!而兒女們卻經(jīng)常會惹你們生氣,惹你們煩惱。真不應(yīng)該。】蓱z天下父母心!我們一定要好好孝敬自己的父母才對呀!

  辛勤勞動可以取得豐碩的成果,勤勞可以致富。勞動人民靠自己勤勞的雙手創(chuàng)造出一個美好的世界,創(chuàng)造出數(shù)也數(shù)不清的寶貴財富。通過勞動我們的雙手會變得更加靈活、通過勞動我們可以開動自己的腦筋,也可以開展腦細(xì)胞活動系統(tǒng),使自己變得更加聰明,更加靈活,指明我們新生活之路。

  這天以后,我像一下長大了很多,腦子和視野也開闊多啦!也好象變得聰明、開朗啦!因為這一天讓我得到了很多意想不到的收獲、認(rèn)識到只有經(jīng)過自己努力勞動,才能增加知識、增加財富、同時也增添自己許多生活的樂趣!

  我們共同熱愛勞動吧!

  勞動的收獲作文600字 5

  這是一個陽光明媚的早晨,我早早地起了床,因為今天我們要假日小隊活動,我們的“目的地”是美麗的浙江大學(xué)之江校區(qū)。

  我們“心連心”小隊在早晨8點左右集合,到齊以后大家簡單地商議了一下,安排好拼車人員,就分別上了四輛車子,驅(qū)車前往“目的地”。和我們一車的是蘇啟玄和他媽媽,所以我們是帶路的頭車。一路上,我們一邊欣賞著窗外美麗的風(fēng)景,一邊隨時關(guān)注后面的車是否跟上。隨著蘇啟玄媽媽的指引,我們四輛車子平安抵達(dá)了美麗的之江校區(qū)。

  停好車,我們先跟導(dǎo)游——蘇啟玄媽媽去參觀已有百年歷史的美麗校園:上紅房、下紅房、圖書館……一座座充滿歷史文化滄桑感的優(yōu)美建筑讓我們震憾,每一座房子都有著自己的.故事。隨著蘇啟玄媽媽的講述,讓我們學(xué)到了很多知識,認(rèn)識了很多曾與這座美麗校園結(jié)緣的名人。當(dāng)然,我們也沒有忘記今天的任務(wù),一路上采摘或撿拾一些美麗的樹葉。

  參觀完校園,我們來到了蘇啟玄媽媽幫我們安排好的地方,開始了我們今天的工作。首先,我們進行了分組。第一組,是爸爸媽媽組,他們幫我們先完成制作葉脈書簽的第一步:用藥水煮樹葉。第二組,就是我們小朋友們了。我們自由組合,一起制作樹葉貼畫。

  等我們制作好各自的樹葉貼畫,爸爸媽媽組也完成了煮樹葉任務(wù)。于是,換我們上場開始按照媽媽教的方法,小心仔細(xì)地用牙刷一點點地刷掉葉肉。這是一項精細(xì)活,必須非常的小心,用力也要非常輕柔,否則很容易將葉脈刷斷。我們刷了好久,還沒刷好一片葉子,于是就有幾個同學(xué)不耐煩了,他們?nèi)酉卵浪⑴艹鋈ネ媪。只有我、鄭丹穎、張嘉樂還一直在堅持不停地刷著,終于,張嘉樂第一個完成了,很快,我和鄭丹穎也完成了。看著我刷好的葉脈,雖然有些地方被我刷斷了,可還是很漂亮,真是很有成就感。經(jīng)過媽媽幫忙加工,他們更加漂亮了。

  這些書簽我百看不厭,雖然它們沒有商店里的書簽?zāi)敲淳,但這是我們辛苦勞動的果實,我覺得我的書簽是世上最美的!

  勞動的收獲作文600字 6

  勞動雖然很累,但我卻從中發(fā)現(xiàn)了幸福,收獲了另一種美。

  爸爸媽媽每天早出晚歸的,我看著不忍心,就想幫忙做個飯,給爸媽一個驚喜,于是這周六,我嘗試著煮爸媽最愛吃的面條,好讓他們勞累一天回來能輕松一下。于是我拿出了肉和菜,我不會切肉,不但切的大小不一,厚薄無度,還差點將自己的手指加進去一起調(diào)味;忙了好大一陣,好不容易煮好了面,可鍋里的菜卻又黃又爛,面條也成了一小段一小段,像泥巴似的躺在鍋里,看了之后根本提不起食欲來。

  媽媽回來了,看著我用創(chuàng)可貼包著的手指,心疼得不知道說什么好,掀開鍋一看,一股濃濃的菜味撲鼻而來……看著那樣一鍋面條,我想誰都沒有吃下去的欲望,但媽媽卻第一個拿起了勺子,裝了滿滿一碗,不住地往嘴里送,還不停地夸獎道:“爸媽回來就有飯吃,真是太高興了,婷兒能把飯煮熟好真是不簡單,嗯,好吃,好吃,大家快點吃……”其實我知道媽媽是裝著吃得津津有味的,我知道很為難媽媽,但媽媽就是不想打擊我煮飯的熱情和這份孝心,才如此地用心良苦。

  我一直像小公主一樣享受著幸福的待遇,今天的這鍋“面”卻讓我體會到了勞動帶給我的快樂,讓我從中收獲了另一種美。

  通過這件事在做飯我也漸漸悟出一點經(jīng)驗:面條應(yīng)該和菜一起下鍋,下鍋前應(yīng)先調(diào)好味并倒點油在鍋里,這樣就可以避免菜容易變黃,也不能煮過久,否則面條就成了泥巴……

  做飯不容易,甚至是累,但我卻從中收獲了爸媽的笑容;收獲了幸福;收獲了別人所沒得到的.生活點滴……

  勞動發(fā)現(xiàn)美,用心收獲,這是一種無比幸福的喜悅豐收!別人還是像小公主時,我卻可以獨擋一面,做別人不會的事。這是一種驕傲,更是一種幸福,一種無法言說的美!

  勞動的收獲作文600字 7

  因此我認(rèn)為,任何人的勞動成果都應(yīng)受到稱贊,任何人的勞動都應(yīng)受到尊重。勞動不僅偉大,而且神圣。從某種意義上說,勞動創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了歷史,創(chuàng)造了物質(zhì)文明和精神文明。幾千年來,中國人民用自己勤勞的雙手和豐富的智慧,辛勤勞作,艱苦奮斗,創(chuàng)造發(fā)明,改造自然,對全人類、對整個世界作出了無比巨大的貢獻(xiàn)。有耕耘就有收獲,有勞動就有成果。這種成果是勞動的結(jié)晶。任何一種勞動,都能創(chuàng)造財富,對人類都有貢獻(xiàn),所以,任何一種勞動都應(yīng)受到尊重,勞動果實應(yīng)該倍加珍惜。

  勞動是沒有高低貴賤之分的,做工是勞動,務(wù)農(nóng)是勞動,教書育人是勞動,保護美化環(huán)境也是勞動。

  比如,當(dāng)太陽還未升起,人們還在夢鄉(xiāng)的時候,那些被稱為"大地美容師"的清潔工人,早已忙碌起來,他們投入到清掃街道、鏟除垃圾的'勞動中了。當(dāng)人們呼吸著新鮮空氣走在清潔的馬路上,心情無比舒暢時,而他們已悄然隱去。人們應(yīng)該意識到,是這些"美容師"付出了辛勤的勞動,美化了我們的環(huán)境和生活。還有那些建筑工人,冒著嚴(yán)寒酷暑,將一磚一石蓋成大樓;油漆工人,滿身油污,使墻壁增彩生輝。那些雄偉的巨廈樓舍,那整潔的內(nèi)外墻壁,是多么壯觀美麗。還有那些雕刻家在公園、路旁經(jīng)一刀一石穿鑿修飾的栩栩如生的塑像,無不給人以美的享受。所有這一切不都是這些勞動者辛勤勞動的成果嗎?這些用心血、汗水換來的成果,受到尊重是理所當(dāng)然的。

  然而,有些人卻不是這樣。他們隨地吐痰,亂倒亂堆垃圾雜物,在墻上亂寫亂畫,在塑像上亂涂亂抹。這種不尊重別人勞動的行為是不文明和缺乏公共道德的表現(xiàn)。推而廣之,不愛護公共財物,不愛惜糧食,不關(guān)緊水龍頭,上課不專心聽講,隨便說話……都是不尊重別人勞動的表現(xiàn)。作文

  讓我們不斷提高覺悟,

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