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數(shù)學(xué)小能手作文

時(shí)間:2023-04-14 08:27:24 關(guān)于小的作文 我要投稿
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數(shù)學(xué)小能手作文8篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)小能手作文,歡迎大家分享。

數(shù)學(xué)小能手作文8篇

數(shù)學(xué)小能手作文1

  習(xí)作一:我們班的數(shù)學(xué)能手

  說(shuō)起小能人,我們班那才叫多,有拉二胡的,有吹笛子的,有跑步跑得快的。但最讓我佩服的'還是我們班數(shù)學(xué)能手小王了。小王有一張瓜子臉,和一雙炯炯有神的眼睛嵌在臉上,眼睛下還長(zhǎng)著高高的鼻子和愛(ài)笑的嘴。

  小王上課時(shí)很認(rèn)真聽(tīng)課,不管老師問(wèn)什么問(wèn)題他都能答得出來(lái)。如果問(wèn)題很簡(jiǎn)單,很多人舉手的時(shí)候,他就不舉手。如果問(wèn)題很難,只有幾個(gè)人舉手的時(shí)候他就把手舉得高高的,嘴里還不停的說(shuō):“點(diǎn)我,點(diǎn)我!”

  在奧數(shù)課堂上,小王非常愛(ài)動(dòng)腦筋,老師拿奧數(shù)題給同學(xué)們做時(shí),他一會(huì)兒在紙上比劃,一會(huì)兒又望天花板,當(dāng)我們把題讀懂時(shí),他已經(jīng)把題做出來(lái)了。老師還夸他做得快又做得對(duì)。聽(tīng)了這話(huà),我非常敬佩他。

  小王真是我們班的數(shù)學(xué)能手呀!

數(shù)學(xué)小能手作文2

  我們班有一位數(shù)學(xué)小能手,她就是班里的數(shù)學(xué)科代表——羅清云!

  羅清云很喜歡數(shù)學(xué),加上她的先天條件,很快她就成為了數(shù)學(xué)老師眼中的寵兒,肚里的'蛔蟲(chóng)。只要你翻開(kāi)她那清秀的作業(yè)本上那打滿(mǎn)紅勾勾的作業(yè),你就會(huì)覺(jué)得她數(shù)學(xué)有多好了。

  記得有一次,我做作業(yè)時(shí)遇到了“攔路虎”。

  就在這時(shí),羅清云走了過(guò)來(lái),問(wèn)我:"怎么了?誰(shuí)欺負(fù)你了?還是遇到‘?dāng)r路虎’了?”

  由于羅清云是我好朋友,所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽(tīng)后,拍了拍自己的胸脯,自信地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,有我在,你就不用擔(dān)心了!”

  羅清云認(rèn)真的分析了題目后,并告訴我解題的方法,我頓時(shí)恍然大悟,原來(lái)是我太粗心了,沒(méi)看清題目,才會(huì)不懂做。后來(lái)她又跟我講了其他幾種解題方法,我才覺(jué)得數(shù)學(xué)不再難了。

  還有一次,數(shù)學(xué)老師讓我們測(cè)試?粗敲苊苈槁榈脑囶},我越寫(xiě)越煩,再看看羅清云,她已經(jīng)正在檢查了,我不能讓她超過(guò)我,我繼續(xù)埋頭苦干起來(lái)。

  過(guò)了幾天,分?jǐn)?shù)出來(lái)了,她是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊话俜,而我比她整整少了六分!這時(shí),我不禁對(duì)她肅然起敬!

  羅清云真不愧是我們班的數(shù)學(xué)小能手!

數(shù)學(xué)小能手作文3

  他中等的個(gè)子,小的臉上有一雙明亮的眼睛,只要他的眼珠轉(zhuǎn)幾下后許多好辦法都會(huì)在他的腦子里浮現(xiàn)出來(lái)。他做事十分的專(zhuān)注、認(rèn)真。

  一次,在奧數(shù)課上老師出了一道十分難的奧數(shù)題,正當(dāng)全班都在苦思冥想下想不出來(lái)時(shí),他低著頭拿著筆在草稿紙上劃來(lái)劃去,又拿著模具擺著,拼著,十分鐘過(guò)去了,還是沒(méi)人想出來(lái),正當(dāng)老師要向全班講解時(shí),鄭立晗胸有成竹的將手高高舉起來(lái),為大家做了細(xì)致的講解,大家聽(tīng)了以后,都向他投去了贊許的目光。他不僅做事十分的專(zhuān)注、認(rèn)真,而且對(duì)待問(wèn)題有多種辦法去解題,這不,還有一次,放學(xué)后,我在學(xué)校寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),有一道難題我硬是解不開(kāi),我見(jiàn)鄭立晗還沒(méi)走便去請(qǐng)教他,只見(jiàn)他想了一會(huì)便把方法講給了我,我聽(tīng)后不禁給他豎起了大拇指。當(dāng)我看見(jiàn)他嘴角掛起了微笑時(shí),我就知道他像哥倫布發(fā)下嘛、發(fā)現(xiàn)美洲新大陸一樣又有了許多好辦法,他拿著筆邊在紙上畫(huà),邊講給我聽(tīng),我聽(tīng)后目瞪口呆、張目結(jié)舌。也許,正是這種不解的`探究精神筑造了他在數(shù)學(xué)方面高超的技術(shù)。

  怎么樣,這就是我們班的數(shù)學(xué)小達(dá)人。

數(shù)學(xué)小能手作文4

  胖乎乎的徐子川是我們班的`“學(xué)習(xí)之星”,他的數(shù)學(xué)成績(jī)是班上最好的。課堂上,就數(shù)他反應(yīng)快,發(fā)言最積極,每次上數(shù)學(xué)課,老師出的難題,他都能一一解決。

  每次數(shù)學(xué)考試,他都名列前茅,他真棒。

  他是我的榜樣,我有什么問(wèn)題都會(huì)去問(wèn)他。他也會(huì)熱心地告訴我理解方法。我問(wèn)過(guò)他,為什么數(shù)學(xué)學(xué)得這么好,他說(shuō)喜歡數(shù)學(xué)。后來(lái),我才知道,他從小就培養(yǎng)了興趣,面對(duì)困難,善于動(dòng)腦筋,會(huì)利用正確的方法來(lái)解決,堅(jiān)持不懈地努力,才取得了今天的成績(jī)。

  他是我們班的驕傲,我很佩服他,我要向他學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)小能手作文5

  這是我們班的數(shù)學(xué)小能手——尹秋陽(yáng),他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),鼻梁上架著一幅藍(lán)色邊框的眼鏡,所以我們都叫他“哈利波特”。

  記得在一年級(jí)的.時(shí)候,有一次上數(shù)學(xué)公開(kāi)課,老師出了這樣移道題:1+2+3+……+100=?全班同學(xué)都愣住了,只有尹秋陽(yáng)想了一會(huì)兒便舉起了小手站起來(lái)慢條斯理地說(shuō):“5050”,同學(xué)和老師聽(tīng)了都目瞪口呆,連坐在后面地聽(tīng)課老師都說(shuō):“這么小就會(huì)回答這種題,真是個(gè)數(shù)學(xué)天才!”尹秋陽(yáng)在數(shù)學(xué)課上總能靈機(jī)一動(dòng)解開(kāi)難題,如果我們有什么不懂的去問(wèn)他,他也總能耐心地為我們講解,直到我們明白為止。

  尹秋陽(yáng)真不愧是我們班上的數(shù)學(xué)小能手。

數(shù)學(xué)小能手作文6

  一雙水靈靈的大眼睛,烏黑的秀發(fā),此人是誰(shuí)?當(dāng)然是我們班的"數(shù)學(xué)小能手"。

  她在我們班是一名"干部"。她又能干又是一名富有責(zé)任感的好女孩。

  為什么說(shuō)她是"數(shù)學(xué)小能手"呢?因?yàn)樗?數(shù)學(xué)在班里是無(wú)人能比的。在奧數(shù)班也沒(méi)人,是她對(duì)手。

  有一次上課,老師出了一道應(yīng)用題,我們本以為會(huì)非常簡(jiǎn)單,可是一看本來(lái)信心十足的我們紛紛敗陣下來(lái),只有她三下五除二地寫(xiě)完了,思路十分完整,清晰。我們?cè)谛闹卸际峙宸?/p>

  她不只在學(xué)校里是個(gè)"數(shù)學(xué)能手",在奧數(shù)班上,成績(jī)也是十分優(yōu)異。

  周一上課時(shí)老師要看我們思考題的完成情況,但是只有少數(shù)的人寫(xiě)了,有的還寫(xiě)錯(cuò)了。全班只有五個(gè)同學(xué)寫(xiě)對(duì)了,她就是其中的一員。老師說(shuō):"這位同學(xué)你寫(xiě)得真好,可以講一下你的思路嗎?"老師剛說(shuō)完,她便點(diǎn)了點(diǎn)頭自信地站起來(lái)開(kāi)始講述思路。我們聽(tīng)完之后茅塞頓開(kāi),我們發(fā)現(xiàn)這道題,原來(lái)也不是很難的,還要有一個(gè)好同學(xué)呀。

數(shù)學(xué)小能手作文7

  我們班有一位小能手,她就是班里的數(shù)學(xué)科代表——羅清云!

  羅清云很喜歡數(shù)學(xué),加上她的先天條件,很快她就成為了數(shù)學(xué)眼中的寵兒,肚里的蛔蟲(chóng)。只要你翻開(kāi)她那清秀的本上那打滿(mǎn)紅勾勾的,你就會(huì)覺(jué)得她數(shù)學(xué)有多好了。

  記得有一次,我做作業(yè)時(shí)遇到了“攔路虎”。

  就在這時(shí),羅清云走了過(guò)來(lái),問(wèn)我:"怎么了?誰(shuí)欺負(fù)你了?還是遇到‘?dāng)r路虎’了?”

  由于羅清云是我好,所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽(tīng)后,拍了拍的胸脯,自信地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,有我在,你就不用了!”

  羅清云認(rèn)真的分析了題目后,并告訴我解題的.方法,我頓時(shí)恍然大悟,原來(lái)是我太粗心了,沒(méi)看清題目,才會(huì)不懂做。后來(lái)她又跟我講了其他幾種解題方法,我才覺(jué)得數(shù)學(xué)不再難了。

  還有一次,數(shù)學(xué)讓我們測(cè)試。看著那密密麻麻的試題,我越寫(xiě)越煩,再看看羅清云,她已經(jīng)正在檢查了,我不能讓她超過(guò)我,我繼續(xù)埋頭苦干起來(lái)。

  過(guò)了幾天,分?jǐn)?shù)出來(lái)了,她是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊话俜,而我比她整整少了六分!這時(shí),我不禁對(duì)她肅然起敬!

  羅清云真不愧是我們班的數(shù)學(xué)小能手!

數(shù)學(xué)小能手作文8

  我有一個(gè)好朋友,他就是小龔。他個(gè)子不高,很瘦,很容易認(rèn)出來(lái)。別開(kāi)他這么不起勇氣,他的數(shù)學(xué)成績(jī)是非常好的。所以我叫他數(shù)學(xué)小能手。

  有一次,數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)很難。我做了幾道題之后,遇到了一道難題,想了半天也沒(méi)有思路。這是,我就去請(qǐng)教小龔,因?yàn)樗麛?shù)學(xué)很好。我問(wèn)他:這題怎么做?我話(huà)一說(shuō)完他就滔滔不絕地講起來(lái):這題你這樣······不就可以了嘛!他邊說(shuō)邊在草稿紙上算給我看。我按他的思路去做,第二天一看,果然對(duì)了。小龔還真是個(gè)數(shù)學(xué)小能手啊!

  小龔在校內(nèi)校外都有參加奧數(shù)班,而成績(jī)也很好。每當(dāng)在數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題時(shí),同學(xué)們都會(huì)去請(qǐng)教他,他在同學(xué)眼中真是個(gè)數(shù)學(xué)小能手!

  這就是我的`好朋友小龔,大家如果有什么不懂的數(shù)學(xué)題也可以請(qǐng)教他呀!

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