學(xué)校教師發(fā)言稿14篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編整理的學(xué)校教師發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校教師發(fā)言稿1
尊敬的各位老師：
大家好！
在這金色的九月，我們迎來了自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我代表學(xué)校向全體老師致以節(jié)日的問候。祝大家教師節(jié)快樂！
一年來，全體教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，付出了辛勤的汗水，取得了優(yōu)異的成績，學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)向好。我衷心的感謝敬愛的老師們，感謝你們?yōu)闁|小的發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。
老師們，十年樹木，百年樹人，作為東小人，我們始終堅(jiān)守“教育就是播種愛”的理念，大家默默無聞、無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)嘔心瀝血。
一年來，我們的學(xué)校在發(fā)展，這凝聚著每一位教師的心血，我們的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高，工作責(zé)任心強(qiáng)，我們的教育教學(xué)質(zhì)量在不斷提升，我們的師資隊(duì)伍在不斷成熟，我們學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)在不斷提高。
老師們，展望未來，我們的學(xué)校有廣闊的'發(fā)展前景，我們的學(xué)生會得到全面的發(fā)展，當(dāng)然，這些愿望的實(shí)現(xiàn)需要我們具有堅(jiān)持不懈的精神，引領(lǐng)學(xué)生去實(shí)現(xiàn)那多彩的夢想。
老師們，讓我們一起尊重教育，守望教育，用勤奮和責(zé)任鑄就東關(guān)小學(xué)更加美好的明天。
最后再道一聲：大家辛苦了！感謝大家對學(xué)校發(fā)展的支持，并通過你們向關(guān)心支持我校工作的學(xué)校家屬表示衷心的感謝，祝愿各位老師：身體健康，工作順利，闔家歡樂，心想事成！
學(xué)校教師發(fā)言稿2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我這天演講的題目是：我為校園添光彩。
同學(xué)們，當(dāng)你聽到我們校園被評為孝感市示范高中時(shí)，你是否會感到自豪？當(dāng)你聽到母校正向省級示范高中努力邁進(jìn)時(shí)，你是否又會感到驕傲？是的，作為xx一中的一員，我們肯定會因校園的不斷完善，持續(xù)發(fā)展，取得一個(gè)又一個(gè)的成績而感到無比的榮耀。當(dāng)新的機(jī)遇擺在我們面前，為省級示范高中作最后沖刺的時(shí)候，我們又怎能無動于衷呢？
即使是一滴水珠，也會滋潤一寸干涸的土地；即使是一縷陽光，也會照亮一方黑暗的天空。作為xx一中的一員，你是否意識到自己的職責(zé)所在——為母校添光增彩？
在我們心里，校園是實(shí)現(xiàn)理想的殿堂，是施展才華的舞臺，更是充滿著溫暖和關(guān)愛的大家庭。我們作為這個(gè)大家庭的一分子，就就應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)起一份職責(zé)，要不斷地提升自己，為這個(gè)大家庭的榮譽(yù)添上光彩的一筆。
也許有的同學(xué)會說，為校園添光彩就應(yīng)是那些成績優(yōu)秀，才能卓越的學(xué)生的`職責(zé)，我的成績不好，又沒有什么特長，根本沒有為校園添光彩的資本。其實(shí)并不是這樣的，做好日常的身邊小事，就是最好的為校園添光彩。
比如教室、寢室的文化建設(shè)。我們能夠用勤勞的雙手將我們的教室打掃得一塵不染；我們能夠用智慧的大腦將我們教室布置成一個(gè)充滿濃厚學(xué)習(xí)氣氛，洋溢著努力拼搏氣息的心靈家園；我們能夠用創(chuàng)新的思維將我們的寢室打造成為一個(gè)整潔美觀而又富有內(nèi)涵的文化驛站。
只要我們對照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)，就必須能夠?yàn)槭〖壥痉陡咧械慕嬌弦粋�(gè)圓滿的句號，具體來說，有以下幾點(diǎn)：
1、教室建設(shè)。衛(wèi)生方面要做到“五無”，即：地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻痕，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角；東西擺放要做到整齊、合理、有序、大氣、溫馨，不雜不亂；文化建設(shè)方面要做到板報(bào)資料新穎，勵(lì)志條幅創(chuàng)新，圖、書、畫、盆景內(nèi)涵豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)，班務(wù)欄安排科學(xué)，尤其要強(qiáng)調(diào)大方和簡約，注意整體布局，注意給人以美的享受和學(xué)習(xí)的激勵(lì)。
2、寢室建設(shè)。衛(wèi)生方面要做到“六無”，即在前面所說的“五無”的基礎(chǔ)上再加上空氣無異味。文化建設(shè)方面要做到有值日表，有勵(lì)志條幅，有生活情趣的載體表現(xiàn)，尤其要強(qiáng)調(diào)溫馨和舒適，注意細(xì)節(jié)和整體感覺，能給人以雅致印象和身心的放松。
完美的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境能不斷地感染人，陶冶人，培養(yǎng)人的氣質(zhì)，提升人的境界。為了營造一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑，用心奮進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境和溫馨舒適、優(yōu)美安靜的休息環(huán)境，為了給校園添光增彩，我們就應(yīng)攜起手來，把我們的教室、寢室建設(shè)成為一道靚麗的風(fēng)景線。
同學(xué)們，我相信，只要我們大家齊心協(xié)力，共同奮進(jìn)，就必須能把我們的大家庭——xx一中建設(shè)得更好。我們要努力學(xué)習(xí)，用心提高自身素質(zhì)，用行動去實(shí)現(xiàn)我們的諾言——這天我以一中為榮，明天一中以我為榮。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)校教師發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師們：
大家午時(shí)好!
今日，我講話的題目是：教師的“愛與職責(zé)”。
我時(shí)常在想，是什么力量讓我們能夠拋卻了休息時(shí)間，眾志成城?又是什么力量，讓我們孜孜不倦，奔波于三尺講臺?是什么力量，讓我們年輕的一輩風(fēng)華正茂，卻甘為人梯?又是什么力量，讓老一輩優(yōu)秀教師雙鬢斑白，卻仍然堅(jiān)守在自我的工作崗位?——是愛!這一切都源于我們對學(xué)生深深的愛。僅有愛的.陽光才能把堅(jiān)冰融化;僅有愛的雨絲才能使枯木逢春;僅有愛的神奇才能點(diǎn)石成金!
有人說，教師的形象是蠟燭，為了學(xué)生寧愿奉獻(xiàn)所有的光芒;教師的性格是燃燒，為了學(xué)生寧愿毀滅自我。教師，日日在講臺上吟詠，月月在課堂上歌唱，回報(bào)的卻沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位�？粗切┩盏耐瑢W(xué)，幾年不見已是西裝革履、洋房小車;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時(shí)青絲已變成白發(fā)。每當(dāng)這個(gè)的時(shí)候，我彷徨、我迷茫，也曾動搖過。
冰心老人以往說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個(gè)學(xué)生不可愛”。的確，學(xué)生是美麗的，只要你善于發(fā)現(xiàn)，必須會驚喜連連;只要你給學(xué)生一點(diǎn)陽光，回報(bào)你的將是整個(gè)春天。只要我們有著對孩子們的那份無私的愛，他們的微笑之花必須會因我們而綻放!一粒種子埋進(jìn)地里，生根發(fā)芽，總會結(jié)出顆顆碩果;一顆愛心灑向人間，無私奉獻(xiàn)，總會贏得顆顆童心。教師他肩負(fù)著培養(yǎng)祖國接班人的歷史重任，為了完成這一使命，教師應(yīng)具有捧著一顆心來，不帶半根草去的無私奉獻(xiàn)精神。
我只是一只小小的螢火蟲，在宏大的教師隊(duì)伍中還有許多閃亮的星星，與他們相比，我所發(fā)出的光是微弱的。但我愿把這微弱的光，奉獻(xiàn)給我們的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給我們的孩子。
學(xué)校教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師們、同學(xué)們：
你們好！ 今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝xx中學(xué)建校十周年。
我謹(jǐn)代表xx中學(xué)300名教職員工，向蒞臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎和深深的敬意！作為一名和xx中學(xué)一起成長的青年教師，我親身經(jīng)歷了xx中學(xué)從艱難創(chuàng)業(yè)，到今天這樣興旺發(fā)達(dá)的一個(gè)個(gè)春秋冬夏，飽嘗了一番番創(chuàng)業(yè)的`艱辛，分享了一次次成功的喜悅！
撫今追昔，我們每一位自豪的xx人都深深地感到，xx中學(xué)是一片創(chuàng)業(yè)的熱土，是她，把我們這群來自巴山蜀水的熱血兒女緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，去執(zhí)著地追求我們共同的理想；我們也深深地感到，xx中學(xué)是教師不斷成長的搖籃，是她，促使我們投身教育改革的洪流，不斷以先進(jìn)的教育、教學(xué)理念武裝自己，全力實(shí)施素質(zhì)教育，使我們脫胎換骨，成為能緊跟時(shí)代潮流的新型的人民教師；我們更加深深地感到，棠湖中學(xué)是我們充分展示自己聰明才智的舞臺，是她，使我們每一位教師找到了屬于自己的角色，是她，為每一位教師，特別是青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會！
十年，彈指一揮間�；厥淄拢覀儫o怨無悔，因?yàn)槲覀冞x擇的是教書育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選擇的是無私的奉獻(xiàn)！因?yàn)槲覀冞x擇的是“大膽開拓，永爭一流，不斷創(chuàng)新”的棠湖中學(xué)！
昨天，我們締造輝煌；今天，我們稱彼兕��；明天，我們放飛希望！
我們棠中人將以一如既往的飽滿熱情和不斷開拓進(jìn)取的精神，努力把棠湖中學(xué)建成培養(yǎng)新世紀(jì)優(yōu)秀人才的名副其實(shí)的國家級示范高中！
最后，祝大家節(jié)日快樂！祝慶祝活動圓滿成功！
謝謝大家！
學(xué)校教師發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
大家下午好！
首先，請?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀�(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會。人生如夢。和我同齡的老師們，二十一年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來了第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十一年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心！沿著近十年的.教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家！
學(xué)校教師發(fā)言稿6
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)今天是優(yōu)秀中青年骨干教師大會，當(dāng)然，學(xué)校的優(yōu)秀中青年骨干教師，還不只你們，你們是代表。我很高興，這個(gè)高興是真誠的，是一個(gè)年長者對年青人的真誠，是一個(gè)長輩對晚輩的真誠！中青年是學(xué)校的未來，看到你們，也就看到學(xué)校的希望。借這個(gè)機(jī)會，講三句話：
一.要學(xué)會做人
1.做一個(gè)頭腦清醒、有理性的人在任何場合、任何地方，都能夠正確認(rèn)識自己，認(rèn)識自己的所處的地位和所扮演的角色。在任何情況下，都能夠保持清醒的頭腦，不輕薄、不漂浮、不急燥、不感情用事。
2.做一個(gè)知書達(dá)理、有品格的人劉少奇同志的一本書，叫做《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，人的修養(yǎng)是一個(gè)長期的過程，我不要求每個(gè)年青人都達(dá)到什么境界，但至少作為一個(gè)教師，要有一個(gè)教師的基本品格和品味，要脫離低級趣味，不要誤人子弟。
3.做一個(gè)審時(shí)度勢、有見識的人做人的三要素：能力、學(xué)問、見識，而見識是第一位的，是最高境界。一個(gè)人只有能力和學(xué)問，很可能一生平庸。鼠目寸光，就是指那些沒有見識的人。見識是什么？是眼光遠(yuǎn)大，是胸懷寬闊；是逆境時(shí)韜光養(yǎng)晦！是關(guān)鍵時(shí)破釜沉舟！
4.做一個(gè)不斷追求、有學(xué)問的人有人說，人是滄海一粟；其實(shí)，短暫的人生，所獲得的知識，也是滄海一粟。何況我們所處的時(shí)代是知識更新更快的時(shí)代；五年間，知識老化了一半。有些年青人，以為學(xué)了一點(diǎn)東西，生怕別人不知道，總喜歡在人前賣弄，其實(shí)是最無知的人。5.做一個(gè)處變不驚、有能力的人在一個(gè)特定的環(huán)境和條件面前，有人認(rèn)為是“機(jī)遇”！有人認(rèn)為是“挑戰(zhàn)”！區(qū)別在那里？實(shí)際上是能力問題。有能力的人，總是有好的機(jī)遇；沒有能力的人，處處是“挑戰(zhàn)”。
二.要學(xué)會做事現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)有一個(gè)重要的理論:
博弈論。博弈論的一個(gè)重要原則是“雙贏”！
別人不會做，我會做。這是在行業(yè)中被認(rèn)為是“看家”的本領(lǐng)。
2.別人會做，我會做，但我做得更好。這是一種創(chuàng)新的本領(lǐng)。有比較才有鑒別，在比較和鑒別才能看出你的過人之處。才能得到老板的賞識和獎(jiǎng)勵(lì)。
3.善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，吸收別人的'長處。這是一種借鑒的本領(lǐng)。創(chuàng)新是很難的，能夠吸收、模仿、博采眾長也是不錯(cuò)的；在年青人中應(yīng)該多多提倡。現(xiàn)在的很多企業(yè)都是中外合作，這就是一種借鑒。借鑒不等于剽竊，不等于竊取別人的知識產(chǎn)權(quán)。4.能夠與不同性格的人共事，具有親和力。現(xiàn)代人是世界人，市場經(jīng)濟(jì)就是一種打交道的經(jīng)濟(jì)。不是過去的閉關(guān)鎖國、夜郎自大，自以為是。有一本書叫做《丑陋的中國人》，說中國人一個(gè)人是龍，三個(gè)人是豬。批評了有些中國人“窩里斗”的特點(diǎn)。今后學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，將主要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)調(diào)集體的戰(zhàn)斗力。
5.能夠帶動一幫人做事，具有號召力。中國需要培養(yǎng)能夠“振臂一呼，而應(yīng)者眾”的領(lǐng)袖級人物。優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀年級組長就是這樣的人物。市場經(jīng)濟(jì)不需要那些欺騙領(lǐng)導(dǎo)，欺侮百姓的“土豪劣紳級”的人物。
三.要學(xué)會學(xué)習(xí)
1.能夠跟上時(shí)代，不落伍。今天的時(shí)代，是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)需要知識的時(shí)代。無知與少識，不可能與這個(gè)時(shí)代同步，不可能溶入這個(gè)時(shí)代的主流社會。2.能夠更新知識，不守舊。有人說，今天的時(shí)代是知識爆炸的時(shí)代，以現(xiàn)有的一點(diǎn)已經(jīng)過去了幾年、幾十年的�？啤⒈究频闹R，能夠跟上今天的時(shí)代嗎？不學(xué)習(xí)行嗎？3.能夠經(jīng)受挫折，不畏縮。過去說：生活就是斗爭，斗爭就是幸福。今天講：天演競爭，適者生存。要斗爭、要競爭，不可能一帆風(fēng)順。正如鄭板橋先生說的一樣：咬住青山不放松，植根原在破巖中。北大附校和所有學(xué)校一樣,正在經(jīng)受風(fēng)浪,但只要我們抓住教風(fēng)、抓住學(xué)風(fēng)、抓住質(zhì)量，我們就會有驚無險(xiǎn)。4.能夠脫穎而出，不自負(fù)。始終謙虛謹(jǐn)慎、低調(diào)做人，我們就能得到社會的認(rèn)同、同行的認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識。我們切不可狂妄自大、切不可自以為是。哪怕你確實(shí)有一技之長、哪怕你確實(shí)有過人之處，也不必顯山露水。應(yīng)該牢記：天外有天，山外有山。另一方面，今天在座的，也可能是幸運(yùn)的，是不是沒有來的就不如你們呢？不是的，只是沒有被發(fā)現(xiàn)而已。古詩中有“屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)”，即使“圣主” “明時(shí)”也有搞錯(cuò)的時(shí)候�？梢哉f，沒有來的人中，肯定有優(yōu)秀的，只是沒有被認(rèn)識、被發(fā)現(xiàn)。上述三個(gè)方面，算是一個(gè)老同事對青年同事的祝愿，也是共勉。有志者，事竟成。
學(xué)校教師發(fā)言稿7
親愛的同學(xué)們：
下午好~這天我要演講的題目是“愛無言”。
眾所周知在中國這個(gè)古老的國度里，感恩是個(gè)恒久不變的主題。然而當(dāng)前獨(dú)生子女越來越多，父母爺爺奶奶關(guān)懷備至，寵愛有加，讓他們衣來伸手，飯來張口。一些孩子慢慢地養(yǎng)成了只懂得索取不懂回報(bào)的習(xí)慣，感恩在他們的思想里也慢慢淡化了……
記得以前有一份倡議書里寫道：有一種感情，始終包圍著你，以至于讓你忽視了它的偉大；有一種感情，永遠(yuǎn)呵護(hù)著你，以至于讓你麻木了它的厚重。也許，朋友的噓寒問暖讓你感動；也許，陌生人的迷途指路讓你感激；也許，師長的關(guān)愛之情讓你感謝。但是，始終如一關(guān)懷著我們的只有父母。我們是否曾為之感動、感激、感謝過？在這個(gè)世界上，惟有母親對孩子的愛是最真摯，最無私的。但是，父母懂得愛，父母懂得奉獻(xiàn)，我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢？我的媽媽是平凡的，但，是她在一個(gè)微風(fēng)吹拂的早晨給了我無比珍貴的.生命；是她在橫風(fēng)斜雨的人生路上，給了我前進(jìn)的力量；在我遭遇挫折時(shí)，是她給了我自信；又是她，在我驕傲自滿時(shí)教會了我謙虛。千言萬語道不盡對媽媽的感激，歲月雖然帶走了她的年輕，磨去了那青春的棱角，可她在我心目中永遠(yuǎn)無可替代。一句問候，一聲呼喚，一絲感慨都是一種回報(bào)父母的方式……
然而，感恩不僅僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的，有些恩情更不是用等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動、去銘刻、去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。人的一生中，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，我們就應(yīng)心存感恩，并用實(shí)際行動回報(bào)我們的爸爸媽媽。感謝生活，感謝父母，感謝一切給予過自己幫忙的人，才會更加熱愛生活珍惜生命，體味人生的真諦~！
學(xué)校教師發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機(jī)會，我競聘的崗位是——主任教師。
申報(bào)理由如下：
1、熱愛教育教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿意度超過95%。
2、在校內(nèi)舉行“杜威與綜合實(shí)踐活動”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎(jiǎng)，跟隨專家宣講團(tuán)到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區(qū)進(jìn)行人生規(guī)劃宣講。
3、獲得市教學(xué)能手稱號，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第一名。一學(xué)期聽課23節(jié)，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”。
4、xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長”課題通過市級鑒定，擔(dān)任課題組長的“學(xué)會做人的新德育研究”通過市級審核，批準(zhǔn)開題。有擔(dān)任課題實(shí)驗(yàn)研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。
我是xx年從大學(xué)畢業(yè)來校工作的，工作七年來，
從剛剛開始時(shí)的“說文論語”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“規(guī)范普通話”，在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動的結(jié)合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域，。
從xx年的市優(yōu)質(zhì)課到xx年的“市語文學(xué)科教學(xué)能手”，再到xx年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
從xx年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎(jiǎng)到案例、論文多次獲獎(jiǎng)、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎(jiǎng)，在教學(xué)研究的道路上我一路走來，堅(jiān)持不懈，收獲頗豐。
工作七年來，為了提升自我素質(zhì)，我報(bào)考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。
為了建立與學(xué)生的'長期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團(tuán)選拔活動講演比賽，獲得一等獎(jiǎng)，參加了教育局工會組織的市直學(xué)�！拔业膶W(xué)生我的愛”演講比賽獲得二等獎(jiǎng)。
此外，我還與郝月元老師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和劉彥老師共同設(shè)計(jì)初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動成長錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)并作為學(xué)校代表參加了市推介會，與安穎老師共同擔(dān)任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。
鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會繼續(xù)努力工作，如果失敗，我也會繼續(xù)努力工作。
謝謝。
學(xué)校教師發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次參與競聘的機(jī)會。我是一名剛參加工作不久的新教師，本科學(xué)歷，我之所以競聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻�(gè)優(yōu)勢：
一、我的工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢。回顧這3年來，在老教師的幫助和指導(dǎo)下，我取得了優(yōu)異的成績： 由于工作需要，在20xx年9月分到村小下元良小學(xué)擔(dān)任全校體育教學(xué)工作和一年級（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在本學(xué)年縣街小學(xué)冬季運(yùn)動會中，下元良代表隊(duì)獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名，下元良小學(xué)一年級（2）班數(shù)學(xué)期末考試，上學(xué)期平均分93.6分，全鄉(xiāng)第一名，下學(xué)期平均分96.09分，全鄉(xiāng)第一名。
二、我有較強(qiáng)的多媒體教學(xué)優(yōu)勢。我的第二專業(yè)《計(jì)算機(jī)及應(yīng)用》專業(yè)對我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢，其特點(diǎn)是：
①利用多媒體教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：圖、文、聲、像并茂，向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景；
�、诶枚嗝襟w教學(xué)能刺激感官機(jī)能提高記憶效果，因?yàn)橐曈X和聽覺所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他感官。
三、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
根據(jù)實(shí)際情況更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的`學(xué)科實(shí)踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信，憑著我的個(gè)人素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情，我一定能把這個(gè)崗位的工作做好。我決不會讓大家失望。
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)校教師發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
大家早上好，很榮幸今天可以和大家交流。我叫xxx，是咱們學(xué)校高中部一名普通的語文老師。再有一周，同學(xué)們就要雄赳赳、氣昂昂地踏上中考的戰(zhàn)場，在這里我衷心地祝福大家：堅(jiān)定信念勇追求，金榜題名終有時(shí)。
同學(xué)，面對中考的挑戰(zhàn)，也許你現(xiàn)在還有幾分膽怯，那么請不要害怕，勇往直前，花開堪折直須折，莫待無花空折枝；同學(xué)，面對中考后的抉擇，也許你現(xiàn)在還有幾分猶豫，那么請不要徘徊，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。請相信，最好的其實(shí)就在你的身邊。
是的，同學(xué)，看看你所在的地方吧，這里的一草一木，一磚一瓦，都有著和你同樣的節(jié)奏，甚至連呼吸都是那么地熟悉。所謂天時(shí)不如地利，地利不如人和，大家能從初中部直升高中部，這將是最令家長放心的抉擇，也是最令其他學(xué)校學(xué)生羨慕的抉擇。同學(xué)們，近水樓臺先得月，我們在高中部等著你們的到來。
是的，我們在高中部信心滿滿地等著你，等著同樣信心百倍，渴望有所成就的你；等著期待在另一個(gè)三年可以展翅騰飛，創(chuàng)造輝煌，實(shí)現(xiàn)夢想的你。請相信，長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
同學(xué)們，你們是這個(gè)時(shí)代最單純、最珍貴的一群孩子，你們也是足以讓我們每一個(gè)成年人驕傲的一群孩子。能陪伴你們?nèi)松形磥硗瑯又匾娜昴芟嗍啬銈儚暮⒆舆^度到成年的黃金歲月，我們高中部每一位任課老師會像你們現(xiàn)在的老師一樣，有百分的努力，千分的滿足，萬分的自豪。
同學(xué)，在高中部，你可以見到一如既往甘心付出的老師，他們知識淵博，樂觀豁達(dá)、兢兢業(yè)業(yè)，有著不懈的追求和無盡的愛心，他們會極盡所能地把知識傾囊而贈；他們像裁剪柳葉的二月春風(fēng)，催生著新的希望；他們像潤物細(xì)無聲的春雨，呵護(hù)著每一顆渴望知識的心。
在高中部，你可以學(xué)到更多的知識去挑戰(zhàn)更高的難度，這些知識足以讓你儲備足夠的力量，去敲開理想的大學(xué)之門，走進(jìn)夢幻中的象牙之塔，實(shí)現(xiàn)你和家人夢寐以求的愿望。少年心事當(dāng)拏云，誰念幽微坐嗚呃。年輕人就是要接受挑戰(zhàn)，克服困難的。世界上最快樂的事情，莫過于為了理想而奮斗。我們要披荊斬棘，攀登生活的高峰，而不是躺在安樂椅上，等待衰老后的死亡。
在高中部，你可以認(rèn)識更多的朋友有更廣泛的人際關(guān)系，你們可以一起為學(xué)習(xí)而奮斗，一起為快樂而高歌，一起為悲傷而流淚。你們會同呼吸，共命運(yùn)，擁有患難與共的友誼。只要愿意，你們可以成為這輩子最好最好的兄弟姐妹。
同學(xué)們，美好的藍(lán)圖就在眼前慢慢地拉開帷幕。我們高中部的每一位成員都張開雙臂，敞開懷抱，歡迎各位的到來，期盼著和各位創(chuàng)造新的'輝煌。同學(xué)們，請永遠(yuǎn)銘記，我們是最刻苦也最優(yōu)秀的一群追夢人，我們有著最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，有著一流的的硬件，有著最好的軟件。同學(xué)們，我們要有主人翁的智慧和意識，我們要在最熟悉的舞臺創(chuàng)造最偉大的勝利。同學(xué)們，面對中考，我們還要有必勝的信念，有信念，皇天不負(fù)有心人，三千越甲可吞吳；中考，同樣考的是勇氣，有勇氣，破釜沉舟驚天地，百二秦關(guān)終屬楚。狹路相逢勇者勝。同學(xué)們，加油！勝利屬于你們。
最后，再次祝愿我們每位學(xué)子在中考時(shí)超常發(fā)揮，收獲最后的完美果實(shí)！期望我們再次聚首時(shí)，可以用燦爛的笑臉燃燒這個(gè)火熱的夏天。
學(xué)校教師發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好！我是賈長彬現(xiàn)擔(dān)任7年16班的數(shù)學(xué)教師。首先，我還是想感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新任教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺，讓我們在這第一學(xué)期最難的起步階段順利度過。
我與其說是一名新教師，不如說是一名剛走出校園的懵懂大學(xué)生，雖然只是從一個(gè)校園跨入另一個(gè)校園，但隨著身份角色的改變，我似乎還沒來得及調(diào)整自己，沒來得及好好思考如何適應(yīng)這一改變，就匆匆走上講臺，開始了我的職業(yè)生涯。4個(gè)月的時(shí)間，不短也不長，但利用這次交流會的機(jī)會，回顧一下我那并不豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)借鑒其他教師的工作心得，這對于我今后的發(fā)展是十分有好處的。所以我想這次交流會就像漫漫長路上的一盞明燈，不僅照出我們匆匆走過的足跡，更為我們指明了前進(jìn)方向。
回顧這四個(gè)月的工作生活，可以用兩句話來概括：“忙但富有著，痛并快樂著�！倍颊f87中的工作節(jié)奏快，甚至有人把這里比做“地獄”，但在我看來87中更像是一塊熱土，一塊每一位教師都能夠盡情展示才華并不斷提高的熱土。正所謂“馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志�！痹谶@四個(gè)月的磨練中我不斷在鎮(zhèn)痛中成長，在緊湊的工作中汲取經(jīng)驗(yàn)，在師傅及所有教師的身上學(xué)習(xí)著為人師表……還記得“四杯賽”上的一節(jié)匯報(bào)課，雖然是一節(jié)難度不高而又很普通的一節(jié)課，但是在開始準(zhǔn)備到順利結(jié)束這個(gè)過程中，我深刻體會到了什么樣的課才是真正的教學(xué)，更加感受到了學(xué)校和全體教師對我們新任教師的關(guān)懷和幫助，我忘不了七年組全體數(shù)學(xué)教師聽我試講的場景，更忘不了所有教師的不吝斧正將我精心準(zhǔn)備的課改的體無完膚；我忘不了每一次試講后每位教師對我的中肯建議，更忘不了在下一次試講中獲得的提高和教師們的肯定。其實(shí)“四杯賽”僅僅是我成長中的一個(gè)縮影，我的大幅度提高更源于每天的積累和教師們的幫助。也正是有我?guī)煾抵x亞萍教師的傾囊相授和所有數(shù)學(xué)教師的言傳身教，才有的我今天回望的點(diǎn)點(diǎn)足跡。
劉墉說：“美若沒有幾分遺憾，如何能有那千般的滋味？”這四個(gè)月以來我同樣收獲了諸多遺憾，一方面是對待和處理學(xué)生，有時(shí)過于理想化，對于初中生的心理特點(diǎn)和行為習(xí)慣拿捏得還并不準(zhǔn)確，這就造成了一些不好的.情況出現(xiàn)，比如：有時(shí)需要更多的時(shí)間維持課堂秩序，沒有把所有學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動起來以及好心辦壞事。另一方面，對于知識處理，有時(shí)存在著對學(xué)生估計(jì)過高，從而沒把知識點(diǎn)講透講明白。也正是自身存在這樣或那樣的問題造成了我班的數(shù)學(xué)成績提高的不明顯也不穩(wěn)定。但是我相信自己有“不為失敗找理由，要為成功找方法�！钡捻g勁，更相信昨天馬校長會上所說的“遺憾就是追求”。
王國維治學(xué)有三種境界，我的教育目標(biāo)也有三種境界：“一是教師帶著課本走向?qū)W生，二是學(xué)生帶著課本走向教師，三是學(xué)生帶著問題走向課本�！鼻皟煞N境界我想通過自身努力和教師們的幫助很快會達(dá)到，而第三種境界則是我畢生的追求。
作為一名新任教師需要具有敢于面對問題，積極尋找解決問題的方法的精神。就像雄鷹一樣在高空中盤旋注視四面八方，高瞻遠(yuǎn)矚；而不是像鴨子一樣只會在水面上整天除了嘎嘎抱怨外什么都不做。培養(yǎng)好學(xué)生真是任重而道遠(yuǎn)，我雖然不是最聰明的那個(gè)，但我努力了，雖然不是做得最好的那個(gè)，但我相信我是最虛心的一員。
再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會！謝謝大家！
學(xué)校教師發(fā)言稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，我榮幸地和大家共祝城西小學(xué)的百歲華誕，內(nèi)心感到無比的激動、無限的喜悅。
100年，這是一部歷史，是一部厚重的歷史，是一部奮斗的歷史�；赝@部歷史，令我心潮起伏，感慨萬千，興奮和喜悅、光榮和驕傲、使命和責(zé)任一起向我涌來。這是一部西小幾輩人共同奮斗的歷史，這是所有的師生員工在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下用心血和汗水寫就的歷史，這是一部我有幸參與奮斗的歷史。在這部光榮的歷史上，有很多很多值得我們敬仰、值得我們銘記在心的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，很多今天就在座。是你們用自己的行動、智慧和才干為這部歷史寫下了一頁頁最光輝篇章。你們是我們在職教師的楷模，你們是西小歷史真正的'代表，是西小的有功之臣。在這個(gè)喜慶的時(shí)候，請接受我們的由衷敬意！
回首往事，我們心潮澎湃，展望未來，我們信心滿懷；我們?nèi)w教職員工會把百年校慶作為新征程的起點(diǎn)，以更飽滿的熱情，更高昂的斗志去迎接未來。我們會奮力拼搏，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的重托，不辜負(fù)莘莘學(xué)子對知識的渴求。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，請你們相信，我們會更加忠誠黨的教育事業(yè)，無怨無悔的把短短的40分鐘站成一年、十年、幾十年；尊敬的各位前輩，請你們放心，我們會繼承你們的優(yōu)良傳統(tǒng)，春蠶吐絲、蠟炬成灰。我們拒絕平庸，我們挑戰(zhàn)自我，我們崇尚奮斗，我們追求卓越與成功，這是我們所有老師心中的莊嚴(yán)承諾。發(fā)展永無止境，奮斗未有窮期。我們將攜手奮進(jìn)，眾志成城，用青春書寫城西小學(xué)新的歷史，用汗水為城西小學(xué)再鑄輝煌！
最后，再一次祝愿我們的學(xué)校欣欣向榮，桃李芬芳！
祝愿大家笑容和健康長駐，成功和幸福相隨！
學(xué)校教師發(fā)言稿13
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天，學(xué)校為某屆高三畢業(yè)生舉行畢業(yè)典禮。首先我代表全校老師向圓滿完成高中學(xué)業(yè)的全體同學(xué)，表示誠摯的問候和熱烈的祝賀;向三年來為同學(xué)們的健康成長，嘔心瀝血的全體教職員工表示衷心的感謝!
三年前，你們懷揣理想和希望，邁入海中這片深情的沃土，開始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來，你們執(zhí)著地追求，辛勤地付出，頑強(qiáng)地拼搏，真誠地交際，快樂地生活，為幸福的人生奠定了基礎(chǔ)。校園處處都留下了你們拼搏、奮斗的足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的三年，如一串串珍珠項(xiàng)鏈，熠熠閃光，它將成為你們?nèi)松欢巫铍y忘的經(jīng)歷，一筆最寶貴的'財(cái)富，一座最重要的里程碑。面對你們的成長，老師從心里為你們高興，為你們喝彩!
今天的儀式既有畢業(yè)慶典的歡欣，更有壯士出征的豪邁。再過幾天，同學(xué)們就要上考場。三年的時(shí)間，我們早就等待著這一天的到來，它是展示我們知識才華的一次機(jī)會，誰都希望贏得最后的成功。在這里我希望大家在考上能用堅(jiān)忍不拔的毅力，頑強(qiáng)拼搏的精神，文明守紀(jì)的行為，為學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣。希望大家在與兄弟學(xué)�？忌偁幍目紙錾�，自覺遵守考試紀(jì)律，維護(hù)國家教育考試公平，展現(xiàn)海中學(xué)子勝不驕，敗不餒，誠信做人，公平競爭的文明素養(yǎng)。
親愛的同學(xué)們，三年的校園生活，值得回憶的人和事很多很多。俗話說得好，條條大道通羅馬;三百六十行，行行出狀元。只要我們以一顆平常心去對待高考，我們將永遠(yuǎn)充滿朝氣和活力。
雛鷹即將告別母校，飛向藍(lán)天，作為你們的校長，我想對大家說，海中永遠(yuǎn)是你的家!希望你們�；啬感？纯�，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷。今后的路更長，生活之路、人生之路風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，我們都應(yīng)勇敢地面對。只要我們確立了正確的人生目標(biāo)，就要以百折不撓的意志，腳踏實(shí)地的努力，樂觀自信的態(tài)度去追求、去實(shí)現(xiàn)。明天的天會更艷，陽光會更燦爛。我們期待著同學(xué)們從四面八方給母校寄來捷報(bào)。
最后，祝同學(xué)們鵬程萬里，前程無量!謝謝大家!
學(xué)校教師發(fā)言稿14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，古詩中也云：“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”，還有我們耳熟能詳?shù)哪蔷洹脮粎挵倩刈x，熟讀深思子自知……真好，在這個(gè)如詩如畫的春日里，在這個(gè)播種的季節(jié)里，我們迎來了xx小學(xué)的首屆讀書節(jié)活動，隨著此次活動的開展，閱讀的種子將在我們的每個(gè)人的.心里生根、發(fā)芽。
作為一名老師，我們要以身作則、從自身做起，堅(jiān)持每日讀書，做好讀書筆記，撰寫文學(xué)作品，品讀經(jīng)典，博覽群書，做孩子閱讀之旅的引路人。
作為一名辛勤的園丁，我們的首要任務(wù)是陪伴、是播種。陪伴孩子們一起遨游書海，在他們心中播撒下閱讀的種子，讓每一個(gè)孩子都熱愛閱讀，熱愛學(xué)習(xí)，從而做一名睿智的學(xué)者。
孩子們，我們也要銘記，讀書以致用，學(xué)以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有將閱讀與做人、做事有機(jī)地統(tǒng)一起來，將讀萬卷書、行萬里路結(jié)合起來，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
因此，我們要樹立終身讀書的觀念，將讀書作為一種日常生活方式，多讀書、讀好書、好讀書，讓我們以書為友，共讀經(jīng)典，在書林中去挖掘那無窮的寶藏吧！
最后，祝愿我們xx小學(xué)的全體師生能夠在這片沃土上共沐書香，健康快樂！
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