- 難忘的童年作文 推薦度：
- 難忘的童年作文 推薦度：
- 難忘的童年作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實用】難忘的童年作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的難忘的童年作文10篇，歡迎大家分享。
難忘的童年作文 篇1
相信每一個小伙伴都有屬于自己獨一無二的美麗童年回憶。童年如同一把彩虹傘，傘下充滿著我們的歡聲笑語；童年如同一條五彩繽紛的河流，河流里流淌著我們珍貴的畫面；童年又像是一個回味無窮的夢，插著一雙可愛的翅膀。但是，童年除了美好還有一些令人難以忘懷的事情，就好比是我心中的`一顆種子一樣……
記得那是在我幼兒園中班的時候，那天如同往常一樣，外公外婆在廚房里忙忙碌碌地為我們準(zhǔn)備著豐盛的晚餐，媽媽在客廳陪著我畫畫、搭積木，等待著爸爸的歸來。
爸爸回來后，我們一家人開始其樂融融地吃晚飯。吃著吃著我突然大叫：“媽媽！幫我擦擦喉嚨！”媽媽看了看，不解地望著我說：“嘴上很干凈呀？”這時，我大哭了起來，硬讓媽媽幫我擦擦喉嚨。此時，外婆突然意識到是不是魚刺卡住了，所以覺得難受。我一聽哭得更厲害了，嘴巴都不敢合上，口水便嘩啦啦地往外流。
媽媽和外婆趕忙帶我去醫(yī)院，一路上，外婆拿著手帕托著我的下巴，因為此時的我口水不肯下咽啊。醫(yī)生叔叔叫我張大嘴巴，一下就把魚刺拿走了，這時的我終于小心翼翼地閉上嘴慢慢咽了一下口水，果真舒服了，我十分開心。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名高年級的小學(xué)生了，每當(dāng)吃魚還是會想起之前那次吃魚的情景，總是會小心再小心，真是“一朝被蛇蛟，十年怕草繩”啊。
童年的回憶有著我的可愛和天真，有著長輩們的無私和關(guān)愛，也有著它的甜美與溫暖，猶如捧在手心里的珍珠，格外耀眼和珍貴，難忘童年！
難忘的童年作文 篇2
童年時代那些五彩繽紛的事情如同一朵朵五彩的云在我的記憶深處飄來飄去。在這些童年趣事里有樂的，有酸的，有苦的，其中有一件糗事讓我現(xiàn)在想起來就想笑。
那時我中午飯都是在學(xué)校吃，周末在家我總是不喝湯。奶奶問我：“優(yōu)優(yōu)，你們學(xué)校的湯什么味？你總是喝學(xué)校的湯不喝家里的？”我想了一會兒說：“學(xué)校的湯感覺香香，甜甜的！”奶奶說：“你們學(xué)校的湯里估計是放了堿面�！薄笆裁词菈A面？”我問奶奶�！皦A面是可以讓飯變得更香甜的一種東西�！蔽蚁耄簤A面可以讓飯變得香甜，那么堿面本身是不是會更香甜呢？從此，我就一直有種想法：哪一天趁奶奶不在，我要嘗嘗堿面到底是什么味道？
終于機會來了，周六上午，奶奶帶弟弟下樓了，爸爸媽媽都在臥室，客廳里只剩我一個人了。于是我飛快的`跑進廚房，拉開櫥柜一個抽屜一個抽屜的翻找著，終于發(fā)現(xiàn)一個小塑料袋子里裝了一些白色的面面，估計這就是奶奶說的堿面吧？我迫不及待的打開袋子，捏了一點放到嘴里嘗了一下，“啊……噗……噗……”又澀又辣舌頭！怎么和我想象的完全不一樣呢？
奶奶回家了，我把這件事告訴奶奶。奶奶說：“傻姑娘，堿面只有放在飯里面才會使飯變得更香甜，堿面本身是澀的！”
啊……我傻傻地站在那里，堿面澀澀的味道還在我的嘴巴里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……
這件事雖已經(jīng)過去五年了，可每當(dāng)我想起來，還是會忍不住為自己天真可愛的想法和做法咯咯的笑出聲來，童年真是太難忘了！
難忘的童年作文 篇3
童年的事情無比精彩，像一場多彩的雨，那顆雨滴令我無比難忘，那顆雨滴令我難以忘懷，但那件事令我感動萬分感動。
記得那是一個烈日炎炎的夏日，上完英語課，我頂著火辣辣的太陽興致勃勃的跑回家，一看我不但沒有帶鑰匙，而且敲了半天門也沒有人開，我想熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，一會兒跑上樓來，一會兒又跑下去，可我的爸爸，當(dāng)我急得快嚎啕大哭時，樓上一個與我素不相識的老奶奶問我咋了，我吞吞吐吐的說：“我--我沒有—帶鑰匙，我的爸爸也沒有在家�！蹦棠逃盟谴认榈拿婵讻_我笑了笑，又拍了拍我的頭微笑的對我說
：“乖乖來上我家來給我的爸爸打個電話，讓他來接你�！蔽尹c了點頭，小心翼翼的跟奶奶上了她家，撥通了電話，我的爸爸笑瞇瞇的說：“你等一會兒，我一會兒就來�！�
聽了我的爸爸的話我坐在沙發(fā)上一動不動�！岸＿恕薄岸＿恕遍T鈴響了，我興奮的跑到了我的爸爸身邊，隨著我的'爸爸、和奶奶的笑聲，我小聲的說：“謝謝奶奶�！焙罂焖倥芑亓思�。
每當(dāng)想到這件事這件難忘的事，我地會想起那個慈祥的奶奶，你說這件事我能不難以忘懷嗎?
難忘的童年作文 篇4
教學(xué)理念：
依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出的“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感�！币泽w現(xiàn)學(xué)生的主體地位、教師的主導(dǎo)作用為基本出發(fā)點，創(chuàng)設(shè)情境，以說促寫、說寫結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生表達真情實感，從而使學(xué)生享受成功的快樂，激發(fā)對下一次習(xí)作的渴望。
教材分析：
人教版五年級語文下冊第二單元的主題是《難忘童年》，追隨著作者的童年足跡，孩子們很容易產(chǎn)生共鳴，勾起對自我童年時光的回憶。說起童年那是五光十色、豐富多彩的，可以說是酸甜苦辣咸，五味俱全，但也正是因為它的豐富，在寫此類文章時，孩子們往往會因為內(nèi)容寬泛而顯得無從下手，或是泛泛而談。這次的作文教學(xué)，我力圖抓住并突出其中的“難忘”，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實，進而寫出來，與大家分享。
學(xué)情分析：
五年級（一）班的學(xué)生共有32人，基本養(yǎng)成了分組合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，探究的主動性、積極性較高。大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的寫作方法，但還沒有養(yǎng)成很好的觀察生活和積累語言的能力和習(xí)慣；還有一些學(xué)生的習(xí)作常常言之無物、言之無情、言之無序。
教法設(shè)計：
緊扣新教材的編排意圖，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，結(jié)合五年級學(xué)生認知水平和知識結(jié)構(gòu)特點，運用情境導(dǎo)入法和點撥教學(xué)法，結(jié)合反饋教學(xué)和活動教學(xué)。
學(xué)法指導(dǎo)：
倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：突出 “難忘”，尊重學(xué)生獨特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實。
過程與方法：把事情的經(jīng)過寫生動、寫具體。
情感、態(tài)度與價值觀：回味童年，珍視童年。
教學(xué)重點：
1、寫出自己的真情實感。
2、引導(dǎo)學(xué)生將心中事、心中情，轉(zhuǎn)化成文字進行表達。
教學(xué)難點：
1、把有趣的地方作為重點，寫具體，寫生動。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2.、范文一篇。
3、搜集童年趣事或難忘的事。
課時安排：三課時
教學(xué)過程：
第 一 課 時
課前準(zhǔn)備：（播放歌曲《童年》，營造氛圍）
一、談話導(dǎo)入：
美好的童年時光就是那池塘邊的榕樹、就是那聲聲知了的叫鳴、就是那悠揚的牧童短笛；亦或是《童年·冬陽·駱駝隊》中學(xué)駱駝咀嚼的那種傻趣、《祖父的園子》里的自由之趣、《童年的發(fā)現(xiàn)》中的探索之趣……
今天就讓我們一起聊聊童年，去感受童年的那令人難以忘懷的點點滴滴。
�。ò鍟n題：難忘的童年）
二、創(chuàng)設(shè)情境，回味童年
師談話：人們都說，歲月就好似無情的流水，會把記憶磨刷得滾圓，滾圓，就好似河邊那一塊塊鵝卵石。但我們的童年，那小河流水一樣純潔的童年；那小鳥一樣快樂的童年；那藍天一樣自由的童年；那鮮花一樣美麗的童年，我們——能忘記嗎？
�。úシ艃焊琛秮G手絹》）
請同學(xué)們閉上眼睛，聽聽音樂，我想童年的那些難忘的事便會在我們的腦海中一幕幕地浮現(xiàn)出來。（畫外音）
也許那是第一次騎車的經(jīng)歷；
也許那是一回難忘的旅行；
也許那是一個逗鳥的故事；
也許還有很多的也許……
那就從我們記憶的倉庫中采擷童年生活中最閃亮的珍珠，講給同學(xué)們聽聽，比比看，誰的故事更難忘好嗎？（分組互動）
出示要求：
運用句式“我最喜歡……因為……”或者“我最難忘……因為……”說話。
交流匯報：
剛剛我一走進同學(xué)們中間，就被大家的趣事給吸引住了。每一組有每一組的.趣味，每一組有每一組的精彩。愿意把你們的精彩向全班同學(xué)展示嗎？ 誰先來？
（教師引導(dǎo)全班學(xué)生共評，強化要求：具體、生動、有條理）
三、開動腦筋，謳歌童年
剛才我們一起回顧了童年的歌曲、游戲，重溫了童年的往事，歌聲依舊回蕩，笑臉依舊綻放！是啊，童年是多姿多彩的，是無拘無束的，有人說，童年像一杯熱茶，耐人尋味；童年像一首歌，旋律優(yōu)美；
你們說，童年像什么呢？
童年像 ， 。
(教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，及時評價學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài))
四、激發(fā)興趣，抒寫童年（15分鐘）
“我道人生無再少，童年一去不復(fù)返”。當(dāng)我們打開記憶的閘門，尋顧往事時，我們的笑臉依舊燦爛，當(dāng)我們用感情的潮水去感悟童年時，我們的心情依舊澎湃。但多彩的童年已即將與我們分手。此時，老師似乎聽到了《冬陽·童年·駱駝隊》里面那美妙的駝鈴聲，似乎走進了蕭紅筆下的那欣欣然的，充滿了生命的氣息的《祖父的園子》，還想到了自己的童年。同學(xué)們，我們和他們有同樣多姿多彩的童年，為何不拿起筆，讓我們的童年變成永恒的回憶呢？愿意 和 老師一起記載童年嗎？
�。ǘ嗝襟w出示教師下水作文）
童年就如同一首快樂的旋律，爽朗的笑聲就是那串串音符。至今回想起來，依舊回響在耳畔。
我四歲那年夏天的一個中午，天熱極了。媽媽帶著我上街買了一個圓圓的大西瓜。到了家，媽媽剛把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地問：“媽媽,什么時候吃西瓜呀？”
“你這只小饞貓，爸爸在田里干活，一定很熱，等他回來，我們一起吃�！眿寢尰卮�。
我盯著西瓜，舔了舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回�？蓩寢尵褪遣煌�，我撅起嘴，動起了腦筋。一會兒，我就想出了一個“好”主意。
那時候，我人矮，沒有桌子高。我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動了。這時，我趕忙跳下椅子，并叫了起來：“媽媽，西瓜要滾下來了！”話音剛落，西瓜“啪”的一聲掉在地上。
媽媽撿起西瓜，一邊埋怨，一邊叫我趕快吃掉幾塊。我高興極了，邊吃邊露出得意的樣子：媽媽這下可上當(dāng)了。我偷偷地看了媽媽一眼，見她沒發(fā)現(xiàn)什么破綻。我咧開嘴笑了。
“笑什么？”媽媽奇怪地問�！拔鞴嫌譀鲇痔穑婧贸�！”我調(diào)皮地回答。其實，我的心里最明白。
現(xiàn)在回想起來，可真覺得有點好笑。
師：我要請大家當(dāng)我的老師，來點評點評我的這篇作文。
學(xué)生評價。（本 文 體現(xiàn)出老師小時候很頑皮，很淘氣。推西瓜的那一段寫出了“我”的調(diào)皮。很多的心理描寫，寫出了老師當(dāng)時的心情。寫得很具體。）
師：正如同學(xué)們所說，寫出了老師當(dāng)時的真實感受。再看看哪些語句最能表現(xiàn)我的真實感受呢？
l 我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動了。這時，我趕忙跳下椅子，并叫了起來：“媽媽，西瓜要滾下來了！”話音剛落，西瓜“啪”的一聲掉在地上。這里表現(xiàn)出老師當(dāng)時的調(diào)皮。
l 我盯著西瓜，舔了舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回。這句話說 明 老師想吃西瓜的迫切心情。
師：這些確實把老師的真實感受寫出來，這里有動作描寫、語言描寫、心理描寫等。不過老師的文章還缺少一個題目，幫老師加上一個。
生：…….
師：謝謝同學(xué)們?yōu)槔蠋熂由狭擞袆?chuàng)意的題目。老師相信同學(xué)們能寫出比老師寫的更好的作文，我們一起來看看寫作要求：
�。ǘ嗝襟w出示寫作要求）
“真”：寫出自己童年真實的經(jīng)歷；（25分）
“趣”：寫出自己最感興趣的故事；（25分）
“情”：寫出自己的真情實感。 （30分）
力求寫得生動、具體 。 （20分）
板書設(shè)計：
難忘的童年
抓�。骸罢�、情、趣”
使用恰當(dāng)?shù)娜宋锩鑼懛椒?/p>
適當(dāng)運用修辭手法
難忘的童年作文 篇5
小時候，我住在鎮(zhèn)海，鎮(zhèn)海有座山叫招寶山，招寶山下就是甬江，甬江流進招寶山后入海。每到夏天的夜晚，父母經(jīng)常帶我去山下的江邊散步。因此，在我記憶中，山，那就是招寶山；水，必是甬江或大海。
我四歲那年，我難得回麗水的爺爺奶奶家。出了寧波不久，就見到四明山，當(dāng)時在媽媽懷中的我，興奮得指著那群山大叫：“大家快看，招寶山��！”爸爸媽媽愣了一愣，然后對視著笑起來，車上的`其它乘客也會意地笑了起來。媽媽笑著對我說：“這是四明山……”媽媽還沒講完，我就指著山邊的湖泊大喊：“大海，哈！”
爺爺奶奶家的門前，有一條小溪。每次來這，我都是興奮得大叫：“甬江，快看甬江！”這一喊，周圍沒見過大海的鄰居可起問號了�！斑@就大海？跟我們這兒的小溪不是一樣嘛！”等他們搞清了原因，無不開懷大笑。
就這次，我暴露了我的“山海觀”后，媽媽就教我山水的概念：“海很大很大，不能把小小的溪流叫大海；山有很多，招寶山只是其中一座，就如四明山，黃山……”這次以后，一來到爺爺奶奶家，就指著小溪小聲地對姐姐說：“看，小海�！敝钢慌缘那嗌浇校骸拔乙浪拿魃健�
當(dāng)然，這些有關(guān)我童年的“山海觀”都是從平時爸爸媽媽的談笑中得知的。我覺的童年的我太幼稚了，視野總挺在狹小的空間里，但每回提起這事，我總會樂得哈哈大笑。
難忘的童年作文 篇6
童年是一片葉子，嫩的鵝黃鵝黃，太陽有點偏愛送來過多的溫暖，童年是一只小船，船帆軟如云煙，大海有點偏愛，送來海風(fēng)和無限溫柔，海水透明湛藍，童年是一支笛子，抒情的`歌曲。童年是有趣的，是充滿歡笑的！
一天，我放學(xué)回來。到家時發(fā)現(xiàn)我家的大門緊閉著，我放下書包，沖著窗戶叫：“奶奶，爺爺。我回來了，快開門啊！”可是，反復(fù)叫了幾次卻依然沒人回應(yīng)。我便蹲下來，拿出作業(yè)本，邊寫作業(yè)邊等爺爺奶奶回來給我開門。過了一會兒，奶奶終于回來了�！霸趺丛陂T口坐著？不進去��！”奶奶笑瞇瞇地問我。“我又沒鑰匙，我怎么進啊？”我無奈地回答。“我也沒鑰匙，在你爺爺哪�！蹦棠袒腥淮笪�。
我和奶奶一起在門口等爺爺。哈！爺爺也回來了。我和奶奶一起對爺爺說：“你可回來了，快把鑰匙給我們�！睜敔斆竽X勺，說：“我是說還有什么事想不起來，被你們一說我知道了。呀。糟糕，我鑰匙放在家中忘記拿出來了�！薄笆裁矗磕阏媸堑��！蔽液湍棠膛u著爺爺。
我快步跑到屋后，用石頭做墊子，踩在石頭我往屋里放眼望去：鑰匙正靜靜地躺在桌子上呢！我把爺爺奶奶叫過來，我們?nèi)齻�商量著怎么把鑰匙拿出來。俗話說的好：三個臭皮匠賽過諸葛亮。我們一下子就想到了辦法。我們?nèi)襾硪桓毤毜墓髯樱谏厦娲粋�磁鐵。因為一樓的窗戶是有鐵棍的，難免有些小縫隙。我們?nèi)齻�人合力把棍子伸進去，那磁鐵一下就把鑰匙吸住了。我們把棍子小心翼翼地拉出來，鑰匙就被我們拿出來了。
我們一拿到鑰匙，就馬上去打開門。經(jīng)過一番忙活，我肚子可餓扁了。經(jīng)過這件事情，我們一家人都會在鎖門是互相提醒：別忘了把鑰匙拿出來哦！
浙江省建德市洋溪小學(xué)六年級:葉瓊烴
難忘的童年作文 篇7
童年趣事，總有那么一些，深深地刻在心里。我最難忘的童年，含著那次與小伙伴們吹泡泡。
記得一個星期天，我做完了作業(yè)，在家里很悶。突然，我聽見樓下有很大的笑聲，就去陽臺上看個究竟，一看，原來是小伙伴們在吹泡泡，我準(zhǔn)備好吹泡泡的材料就下去與小伙伴們吹泡泡。我說：“我可不可以加入你們�！彼麄冋f：“好，但你要和我們比賽，先熱身�！蔽夷闷鹚芰蠗U，往肥皂水里弄點水，我先試著吹大，一吸氣，輕輕的一吹，吹到了又大又圓的泡泡，覺得這項已經(jīng)很好了。我又練習(xí)吹得多，我先一吸氣，再用力一吹，一連串的泡泡就從我的吸管里吹出來了。那些小伙伴看到我這樣就說：“不用練習(xí)了，開始比賽吧”。他們先說了比賽的.規(guī)則，誰吹得又大又多的就是勝利者。聽完比賽規(guī)則后，我迫不及待地拿起塑料管說：“我先來”。他們看到我這么有信心就讓我先來，開始比賽了，我先定了定神，然后拿著塑料管往肥皂水里弄了點水，一吸氣輕輕一吹，就吹出了一連串的大泡泡，他們隨著風(fēng)在空中飄來飄去，在陽光的照耀下五顏六色漂亮極了。輪到他們了，只見他們也學(xué)著我的樣子，一吸氣，輕輕一吹，但沒我吹的那么多、大。第一局我贏了。
第二局我們比誰吹得多。他們說：“我們先來�！闭f完，就拿起塑料管沾了一下肥皂水，用力一吹，吹出了十五個，由于緊張手抖動了一下，弄破了幾個。輪到我了，我調(diào)整好心態(tài)，一吹吹出了二十多個的成績，我心里快樂極了。
童年，有太多回憶，讓這生都不會忘記，曾度過的年華。
難忘的童年作文 篇8
同年如詩，簡練而又優(yōu)美讓人深深回味；童年如酒，越存越香濃，沁人心脾。在天真和幼稚產(chǎn)生的一件件趣事中，讓人記憶猶新。在我記憶的深處，有這樣一件事，讓我想起來不禁哈哈大笑。
那一年，我五歲，正是最值得懷念的時候，也是最天真最好奇的時候。我來到了我的姥爺姥姥家，當(dāng)時是夏天，太陽很毒，照得所有東西都低下了頭，蚯蚓回到了土里，小鳥躲在了樹下，連平日里最活潑好動的小狗也沒了精氣神，趴在窩里吐著舌頭。
轉(zhuǎn)眼到了晚上，涼涼的'晚風(fēng)吹呀吹，吹走了白日里的炎熱，讓人感覺十分舒適。吃了晚飯，姥姥說要帶我去后面的樹林里捉知了，知了？那時候我根本不知道什么是知了。
好奇心驅(qū)使著我，我和姥姥一起來到山后面的小樹林中，此時我的心中依然是在想，到底知了是啥，正當(dāng)我胡思亂想時，只見姥姥用手電筒照著地上，也不知在尋找著什么，像一只饑餓的老虎，在死死地盯著一只落單的羚羊，目不轉(zhuǎn)睛地看著地上。突然，姥姥來了一個餓虎撲食，一把抓住了一個什么東西，興奮地對我說：“逮到了一個，逮到了一個，快來看！快來看！”我急忙跑過去，扒開姥姥的手，對姥姥說：“給我看看！”我把手伸了過去，姥姥把知了放在了我的手里，我打開手定睛一看：“呀，真嚇人！”我嚇得大叫了起來，連忙把知了扔了出去�！澳氵@孩子怎么扔了呢！”姥姥生氣地說，立馬去撿，我被嚇得立馬跑回了家去。
后來我才知道，知了其實只是長得有點奇怪，不咬人，而且有很高的營養(yǎng)，炸著吃很美味。然后，我開始嘗試了接受知了了，并愛上了它的味道，確實很好吃。不過每次想起第一次見到知了嚇成那樣，我都會忍不住哈哈大笑。
�。∶篮玫耐�，真是多姿多彩。
難忘的童年作文 篇9
時間流逝，日月如梭。童年的歲月已悄悄地飛走了，就代表著我們要朝新的方向前進。童年雖然流逝，但是這些美好的回憶都留在了我們的心中�！}記
光陰似箭，日月如梭。童年的美好生活已經(jīng)過去了，童年時發(fā)生的事已經(jīng)被淡忘了，但至今還有一件事令我記憶猶新，只要一想起來，我就驕傲自豪。
那時我才上二年級，每次語文測試，我都是考100分，可是每次都不給我發(fā)喜報。我感到很疑惑，趁著下課時間，我跑去問老師，沒有想到，老師竟然連理都不理我，，就對我飆了一下白眼，我看到了以后從此在也沒有找老師，但是每次考試，還是100分。
但有一次，我還是忍不住，去找了一下老師，老師對我說：就因為你總是考100分，所以才不給你發(fā)喜報！我聽了還是沒明白，不考一百分才能發(fā)喜報，當(dāng)我把這個想法告訴老師時，老師說絕對不行，說除非你考105分才可以。我想：沒有105分啊，老師為什么說這呢？我一邊走一邊想，對啦!這5分可以是卷面分啊。
從此我開始練字（其實我的字原來寫的很好，可是竟然越寫越壞），終于，蒼天不負有心人，升級考試到了，我語文考了100分，卷面分5分，合起來105分。當(dāng)我把這個消息告訴老師時，老師給了我一張大大的獎狀，不要小看這張獎狀哦！全班50多人，只有8個人發(fā)了獎狀。當(dāng)我欣喜若狂，腳下踩著一座幸福的云。
現(xiàn)在，我是多么懷念那時的情景啊!就這樣，我把他寫了出來。我默默地想，慢慢的.寫，又看見我獲獎時的情景，又聽見，老師對我的贊賞聲，童年又重臨于我的心頭。
難忘的童年作文 篇10
我有一個快樂的童年，童年的趣事就像天上的星星，多得數(shù)不清。
記得我四歲時的一個炎熱的夏天，媽媽給我買了一個西瓜，我高興極了，媽媽切了八塊給我，我一連吃了三塊。這是我的小狗跑到我面前，沖著我汪汪叫，好 像在向我要西瓜吃，我就給它吃了一塊，它一口就吃下去了，它好像還要問我要，我對它說：“我再給你一塊，吃完不許再問我要啊�！本瓦@樣我又給了它一塊，它 吃完后，我對它說：“我不會再給你了，給你吃，我吃什么呀？”所以，我用最快速度吃了剩下一塊西瓜，因吃西瓜吃得太快，我把一個西瓜子吞了下去。我想西瓜 子，會不會在我的.肚子里生長，到時，西瓜子在我肚子里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果……到那時，我的肚子不就爆炸了嗎？怎么辦？想到這里，我害怕的哭了起來，哭 聲驚動了媽媽，媽媽跑過來問我怎么了，我把經(jīng)過跟媽媽講了一遍。
媽媽聽完我的話，哈哈大笑起來，媽媽摟著我說：“寶貝，別怕，你肚子里又沒有泥土，西瓜子不會在你肚子里生長的。”聽了媽媽的話，我也停止了哭聲。
現(xiàn)在只要一想起這件事，我還會忍不住哈哈大笑。
【難忘的童年作文】相關(guān)文章：
難忘童年作文10-09
難忘的童年作文08-04
難忘童年的作文12-30
難忘的童年作文08-11
難忘的童年作文【經(jīng)典】07-26
難忘的童年作文(經(jīng)典)09-08
難忘童年作文【經(jīng)典】08-24
[精選]難忘的童年作文09-02
(經(jīng)典)難忘的童年作文09-02
（經(jīng)典）難忘的童年作文09-14