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【推薦】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇1
水，是生命之源。沒有水就沒有生命。地球是個(gè)真正的“水球”，其總水量約為15億立方米，地球上的水雖很多，但其中的`96.5%存于海洋中。所以，人類應(yīng)該盡自己最大的力量去保護(hù)水源，維護(hù)生態(tài)平衡。
水是寶貴的，記得小時(shí)候有一次，因?yàn)槲姨澩妫瑡寢尠盐益i在家里，我獨(dú)個(gè)兒在家，覺得無聊，便拿著水槍朝空中噴了一會(huì)兒，媽媽給我準(zhǔn)備的冷開水被我噴光了。但是我口渴想找水喝時(shí)，卻沒有水了，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好不容易在冰箱里找到了半瓶可口可樂才解了渴，從此以后，我懂得了水的寶貴。人們離不開水，河流中的小動(dòng)物更需要水，但是由于人們不注意保護(hù)水源，大多數(shù)河流都遭到污染，許多小動(dòng)物因此遭受悲慘的命運(yùn)。
我想替小生靈們向全球發(fā)出呼吁：“人類，請(qǐng)你們保護(hù)水源，為保護(hù)生態(tài)平衡做出貢獻(xiàn)。”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇2
我覺得小學(xué)生可以上網(wǎng)，原因如下：
一：網(wǎng)的同學(xué)不一定都是學(xué)習(xí)成績(jī)差的，因上網(wǎng)二學(xué)習(xí)差的同學(xué)往往是玩游戲玩的走火入魔。
二：家長怕孩子上網(wǎng)走火入魔可以再旁邊看著他，讓您的孩子去網(wǎng)上多查些對(duì)學(xué)習(xí)有用的'東西。
三：網(wǎng)絡(luò)有很多知識(shí)，可以和幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。如：多看科普展覽，以提高科學(xué)成績(jī)；多看文章，可以提高寫作文的能力；多聽音樂，可以提高音樂水平；多看。
四：上網(wǎng)可以讓我們的興趣愛好更廣泛：看卡通畫我們會(huì)喜歡畫畫;聽音樂我們就會(huì)愛上唱歌；
五：上網(wǎng)可以讓我們的心情變得舒暢：聽音樂、看動(dòng)畫、欣賞美術(shù)。
如果家長不讓孩子上網(wǎng)的話，雖然可以讓孩子不玩游戲，但同時(shí)又讓您的孩子失去了很多很多東西。所以您不要讓您的孩子不上網(wǎng)，不過，我支持您們不讓孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲的想法。
這就好使我覺得小學(xué)生可以上網(wǎng)的原因。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇3
筆，大家一定對(duì)它不陌生，都很熟。鋼筆，是小學(xué)3年級(jí)和3年級(jí)以上必備、必用的一種筆�？墒牵摴P也不是十全十美的，就像上一次。
那一次，是一天傍晚。我正在家里寫家庭作業(yè)，寫著寫著，鋼筆沒水了，就把墨水瓶拿出來打墨水。打完后，墨水瓶沒站穩(wěn)，水全灑了出來。弄的.屋里一片狼藉。
我想：如果能造出一種鋼筆，不用打水，水也用不完，顏色還能改變多好�。�
那種鋼筆的外形和普通鋼筆基本一樣，但筆桿上多了三個(gè)按鈕，筆末多了一個(gè)小拉把。把小拉把一拉，鋼筆里就充滿了水。第一個(gè)按鈕是讓水變成藍(lán)色；第二個(gè)那是讓水變成藍(lán)黑色；第三個(gè)按鈕能讓水變成純黑色。
用完筆了，稍不主意水就流灑，那怎么辦？只要你把末端的小拉把撥回原位，水就不見了。
怎么樣？很想有一支這樣的筆吧！如果我有這支筆，一定會(huì)先端端正正、正正規(guī)規(guī)、漂漂亮亮地寫下：新型鋼筆，好！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇4
今天，老師布置我們回家做一只風(fēng)箏，快樂的一天。
我放學(xué)回到家，先找來幾根竹子，再拿幾張彩紙，便做起風(fēng)箏來。我把竹子彎成一個(gè)弓形，中間扎上兩個(gè)搭成十字架形的竹子，正撐住弓形的竹子，然后在它上面粘上塑料紙，這樣，如果下雨也不怕淋濕了�？蓯鄣暮L(fēng)箏便做好了。
爸爸看見了，說：“今天天氣多好，正好放風(fēng)箏，看看寶貝女兒的杰作是否飛得起來�！蔽液桶职謥淼教镆袄铮灰娢邓{(lán)蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，白云下面是一片金黃的稻田，稻子都彎著腰，好像在向我們問好，快樂的一天。秋風(fēng)吹得樹枝沙沙作響，枯黃的葉子飄舞著，落得滿地都是。
我們開始放風(fēng)箏。爸爸托著風(fēng)箏，我牽著線。我拼命地奔跑，爸爸跟在我后面。我說一聲“放”，爸爸就把風(fēng)箏放了，我邊跑邊拽著線。啊！風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛起來了，越飛越高，漸漸高過樹梢，似乎飛到了云彩上。忽然，耳邊響起了鳥兒的叫聲，我轉(zhuǎn)過頭來一看，一群燕子正在空中盤旋著，好像要和風(fēng)箏競(jìng)賽似的.。
�。∏锾斓奶镆罢媸敲啦粍偈�！快樂的一天更令人回味無窮。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇5
記得一個(gè)星期天的早晨，我在家里盡情地玩耍。
突然，門“咚咚咚”地敲個(gè)不停。我馬上跑過去開了門，原來是爸爸。只見他捧著一個(gè)小紙箱，箱里不時(shí)發(fā)出柔弱的“吱吱”聲。“讓開，讓開，快去拿一杯熱呼呼的牛奶來�！边�沒等我開口，爸爸已急忙說了。
我感到很奇怪，爸爸這么大的人了，還要喝什么牛奶？牛奶來了，我把它遞給爸爸。爸爸把它放在桌子上，然后從箱子里拿出一只小狗。它長得很有趣：全身白色的毛上好像印了幾朵黑梅花，圓圓的腦袋上長著一對(duì)圓溜溜的眼睛，鼻子高高蹺起，屁股后面的`那條小尾巴一停不停地?fù)u動(dòng)著，好像在跟我說：“小主人，我餓了。”自從有了這條小狗，我每天放學(xué)就去看看它。日子一天天過去，我與小狗之間建立了一定的感情。一天放學(xué)回家，我想去看看小狗，可是小狗不在窩里。
于是，我急忙去問母親“母親，小狗哪去了？小狗哪去了？”我不停地問。母親慢慢地說：“小狗死了，就在墻角邊�！蔽艺娴牟桓蚁嘈抛约旱亩洌苓^去一看，小狗閉著眼睛躺在那里。我連忙抱起它，給它溫暖，讓它快快活過來，可它一動(dòng)也不動(dòng)。我傷心地哭了，淚水模糊了我的眼睛。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇6
春天過去了，夏季的荷花來了，夏季的荷花的雨，夏季的荷花的風(fēng)，我都喜歡，但是我最喜歡的還是夏季的`荷花，這出淤泥而不染的荷花給悶熱的夏季的荷花帶來的清涼和愜意。
夏季的荷花的一個(gè)早晨，我到公園里去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
荷花千姿百態(tài)，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，好似小娃娃的小臉蛋兒，有的還是含苞待放的花骨朵兒。荷花散發(fā)著芬芳迷人的清香。
看著看著，我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，看見自己是一朵荷花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里，在陽光妹妹的照射下我越長越美麗，越長越漂亮。風(fēng)兒哥哥吹過來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我靜靜的站在那兒，小蝌蚪游過來告訴我尋找青蛙媽媽的經(jīng)歷；小鳥飛過來告訴我給大樹媽媽唱歌的樂趣。
啊，多么美麗的荷花啊，讓我如此出神入化。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇7
有人喜歡國色天香的牡丹花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡清新飄逸的蘭花……，但我卻喜歡傲風(fēng)雪，擋刺骨，生命力頑強(qiáng)的臘梅花。
臘梅花雖然不像月季那樣絢麗，不像荷花那樣高潔，不像牡丹那樣高貴華麗，但它潔白無瑕，傲立在風(fēng)雪之中。
臘梅花是潔白無瑕的，它白盈盈的花瓣，猶如一塊白雪，粉撲撲的花蕊，梅紅色的葉柄，可真是漂亮極了。如果你輕輕湊上鼻子聞一下，會(huì)感覺到一股沁人心脾的清香。
寒冷的冬天到了，別的花兒都凋謝了，只剩下枯萎的枝桿，唯有它獨(dú)自開放，傲立在風(fēng)雪之中，為人們送上清新的香氣。在寒冷的.風(fēng)雪之中，它企盼著春的到來。“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！笔茄剑谴旱氖拐�，生命力頑強(qiáng)的象征。
��！我愛臘梅花，我愛臘梅花的芳香，更愛臘梅花不畏嚴(yán)寒的優(yōu)秀品格。
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