小猴改錯(cuò)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小猴改錯(cuò)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小猴改錯(cuò)作文1

　　一天，小猴剛聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲，就沖出教室，爬到一棵大樹(shù)的'樹(shù)枝上玩耍。

　　小猴先抓住樹(shù)枝的兩端，在樹(shù)枝上搖來(lái)晃去，像蕩秋千一樣。突然，“咔擦”一聲，樹(shù)枝被小猴折斷了，小猴嚇壞了，心里想：校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)罵我呢？想到這，它就哭了起來(lái)。上課鈴響了，小猴忐忑不安地回到教室。它想啊想啊，最終決定：我還是去找校長(zhǎng)好了。

　　小猴走進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我不小心把樹(shù)枝折斷了�！毙ｉL(zhǎng)摸著小猴的頭說(shuō)：“小猴，沒(méi)事，只要你在樹(shù)上掛個(gè)牌子，上面寫(xiě)著‘愛(ài)護(hù)樹(shù)木’就行了！”

小猴改錯(cuò)作文2

　　小猴貝貝很頑皮。你瞧，剛剛下課鈴響，它就沖了出去，爬到樹(shù)上去了。

　　貝貝用雙手抓住樹(shù)枝，像蕩秋千一樣，使勁地蕩來(lái)蕩去。就在它玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然，“咔嚓”一聲，樹(shù)枝被折斷了，小猴貝貝嚇壞，心里想：完了，這可怎么辦呢？它忐忑不安地回到教室，想來(lái)想去，覺(jué)得還是去找一下校長(zhǎng)。

　　貝貝來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證下一次再也不敢調(diào)皮了。校長(zhǎng)從椅子上站了起來(lái)。摸著貝貝的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“貝貝，知錯(cuò)就改就是好孩子，你回去上課吧！”

小猴改錯(cuò)作文3

　　有一天，小兔子晶晶走在路上，快樂(lè)地唱著歌。

　　走著走著，她突然看見(jiàn)一向很開(kāi)心的垃圾桶竟然在哭。她連忙跑過(guò)去，問(wèn)：“垃圾桶，你怎么了？”垃圾箱回答說(shuō)：“現(xiàn)在的人們啊，都懂得了，一定要把我最喜愛(ài)的食物————垃圾放到我的嘴里來(lái)�？墒�，頑皮的`小猴子利利，卻不懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，總是亂扔垃圾。我勸他，他也不聽(tīng)。他還在我身上刻了一個(gè)豬頭，我現(xiàn)在還疼哩！”說(shuō)完，她又哭了起來(lái)。“別哭了，我現(xiàn)在就去找他�！本Ь�剛說(shuō)完，就飛快地來(lái)到利利家。“咚咚咚”晶晶敲了三下門(mén)。“誰(shuí)呀？”“我是晶晶。來(lái)找你玩。晶晶有禮貌地回答�！薄斑M(jìn)來(lái)。”晶晶一進(jìn)來(lái)，就開(kāi)始勸利利不要亂扔垃圾。憑著晶晶的三寸不爛之舌，終于把利利給說(shuō)通了。可是，不過(guò)多久，利利老毛病又犯了，又開(kāi)始亂丟垃圾。忽然，晶晶腦子一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)好辦法，準(zhǔn)能讓利利吸取教訓(xùn)。她遞給利利一塊西瓜讓他吃。利利吃完后，就把西瓜皮隨手扔到地上�！鞍�！”只聽(tīng)一聲尖叫，利利摔倒了。晶晶連忙扶起他，說(shuō)：“亂扔垃圾的人就是這樣的結(jié)果！”利利紅著臉低下了頭，心想：我以后再也不這樣了。

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