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實(shí)用的語(yǔ)文作文300字匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文作文300字 篇1
X老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，大家都十分敬愛(ài)她。
X老師很會(huì)鼓勵(lì)人。我原來(lái)上課不敢發(fā)言。記得三年級(jí)上學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《掌聲》一課時(shí)，X老師叫我起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，我回答的非常正確。X老師也讓全班同學(xué)為我鼓掌加油。我當(dāng)時(shí)非常地激動(dòng)！通過(guò)這件事，我找到了自信，敢舉手發(fā)言了。
X老師很愛(ài)笑，對(duì)同學(xué)們和藹可親。有一次我們一起去XX的老家玩，X老師對(duì)我們說(shuō)：你們?cè)趯W(xué)校叫我X老師，在外面就叫我X阿姨好了。那天，我們和X老師一起玩得真開(kāi)心。
X老師上課也很生動(dòng)。最讓人記憶深刻的是一次X老師用課外閱讀課的時(shí)間給我們講了兩本美繪本，分別是：《我爸爸》和《大腳丫跳芭蕾》它們被X老師講得栩栩如生、活靈活現(xiàn)�！段野职帧纷屛覀兏惺艿搅税职譄o(wú)處不在的關(guān)愛(ài)。《大腳丫跳芭蕾》讓我們懂得就算是所有人都否定自己，輕視自已，但是只要你自己相信自己，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和決心，就一定能成功。我們都被X老師的課感動(dòng)了。
如果我們是祖國(guó)的'花朵，X老師就是滋潤(rùn)我們的水珠、照耀我們成長(zhǎng)的陽(yáng)光。我們知道，只有更加努力的學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)X老師的期望。
語(yǔ)文作文300字 篇2
只有狀元學(xué)生沒(méi)有狀元先生
盧嘉錫是我國(guó)化學(xué)家，他在20世紀(jì)30年代曾兼任福建省立夏中學(xué)數(shù)學(xué)教師。當(dāng)時(shí)，有個(gè)學(xué)生故意拿了一道登在外國(guó)雜志上懸賞解答的數(shù)學(xué)題目為難盧嘉錫，但他并不介意，只是說(shuō)：“我留著做做看，看能否解答出來(lái)。”經(jīng)過(guò)一天多的精密計(jì)算，盧嘉錫把題答了出來(lái)。他向那位學(xué)生詳細(xì)地介紹了解題的`方法和具體過(guò)程。
那個(gè)學(xué)生從心底佩服盧嘉錫的博學(xué)多才。盧嘉錫誠(chéng)懇地對(duì)那位學(xué)生說(shuō)：“我們閩南有句老話，叫做‘只有狀元學(xué)生，沒(méi)有狀元先生’。我現(xiàn)在雖然是你的先生，但還有許多東西自己也不懂，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)�！�
【分析】
“知之為知之，不知為不知，是知也�！庇肋h(yuǎn)不要以為自己了解知道一切，否則你就是無(wú)知。
適合話題：“知與不知”“謙虛”
語(yǔ)文作文300字 篇3
快到春節(jié)了，為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召對(duì)社會(huì)做點(diǎn)有用的好事，我和表妹想一起慰問(wèn)孤寡老人，于是媽媽找居委會(huì)聯(lián)系了張奶奶。
去的頭一天，我和妹妹商量每個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目，把歡樂(lè)送給張奶奶。雖說(shuō)妹妹才上一年級(jí)，但卻乖巧懂事，拍著小手一個(gè)勁兒地說(shuō)：“太棒了，哥哥最聰明了！”別看她人小，但夸起人來(lái)真讓人倍感舒服，讓我好不得意，不由自主的跳起了鳥(niǎo)叔的《江南style》引得妹妹不住的叫好。幫我選完節(jié)目，妹妹也不甘示弱，轉(zhuǎn)著眼珠，擺弄著自己的小辮兒想呀想，一會(huì)兒高聲地說(shuō)：“哥哥，明天等著看我的表演吧。不但給張奶奶，還要給大家一個(gè)驚喜�！闭f(shuō)著轉(zhuǎn)了個(gè)圈，小花裙也隨著飄舞起來(lái)像一朵綻放的'小花。
第二天來(lái)到張奶奶家，當(dāng)我還不知道如何開(kāi)始時(shí)，妹妹已經(jīng)大大方方的站在張奶奶面前，大聲說(shuō)：“張奶奶，快過(guò)年了祝您身體健康，開(kāi)心快樂(lè)！我給您準(zhǔn)備了一個(gè)小節(jié)目，詩(shī)朗誦《雪花》。”
“雪花、雪花你有幾個(gè)小花瓣，我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看一、二、三、四、五、六，咦？剛數(shù)完雪花怎么不見(jiàn)了，只留下一個(gè)圓圓的小水點(diǎn)兒�！泵妹糜盟侵赡鄣穆曇�，配上豐富而優(yōu)美的動(dòng)作，讓我們仿佛置身在童話的冰雪世界中。你說(shuō)這樣的小妹妹誰(shuí)不愛(ài)呢？
語(yǔ)文作文300字 篇4
我有一位語(yǔ)文老師她就是黃老師。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有時(shí)盤(pán)起來(lái)，有時(shí)自然地垂下來(lái)。紅潤(rùn)的臉蛋兒上長(zhǎng)著像柳葉一樣的眉毛，水靈靈的`大眼睛像兩顆黑寶石。鼻子翹翹的，嘴唇像熟透了的紅櫻桃。黃老師就像仙女一樣美麗。
黃老師不但漂亮而且是一位非常有耐心、溫柔而又負(fù)責(zé)人的好老師。當(dāng)有同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)回答錯(cuò)了，老師不是指責(zé)，而是耐心的幫同學(xué)糾正錯(cuò)誤。當(dāng)有同學(xué)遇到不會(huì)的題時(shí)，黃老師就耐心的給同學(xué)講解。可是同學(xué)卻怎么也聽(tīng)不懂。黃老師不但沒(méi)有不管同學(xué)了，反爾又用更溫柔的語(yǔ)氣對(duì)同學(xué)講解，直到同學(xué)聽(tīng)懂以后。而且每天下午留作業(yè)時(shí)每次都會(huì)留背古詩(shī)和評(píng)校信通上面的作文。黃老師讓我們這樣做得目的是積累知識(shí)，擴(kuò)大視野，感悟?qū)懽鳌?/p>
語(yǔ)文作文300字 篇5
有些人，是天上那閃爍的星光，彷彿光彩奪目的星辰，點(diǎn)綴著無(wú)垠的蒼穹；他們，使生命，發(fā)光發(fā)熱，使平凡，轉(zhuǎn)換成奇跡；使累積的失敗，在無(wú)形中轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Γ∵@些偶像，永不畏懼失敗，而選擇勇往直前；不顧旁人異樣的眼光，而抉擇做自己。
她——是德蕾莎修女，她同時(shí)也是我崇拜的偶像。毅然決然地走出那座高墻——那貧困與貴族的界線。這一邊，是貴族——另一邊，卻是最窮的貧民們。她，選擇了走向那一邊——象征著貧民們，充斥著貧窮，充斥著人性的.丑惡，就是那一個(gè)聲音，那促使她的原動(dòng)力，天母的那一句話：“德蕾莎，去犧牲奉獻(xiàn)自己吧！”她省悟了！避開(kāi)從中阻撓的人群，這是——她的厲害！
德蕾莎修女的堅(jiān)毅精神，我永志不忘。她，是那顆明星，是那顆鉆石，是那善良的慈悲天使；她的愛(ài)，是不朽的；她的情操，是亙古的。德蕾莎的堅(jiān)強(qiáng)，早已深深烙印我心。在遭遇了許多的失敗后，她堅(jiān)持著，將一切的失敗化作墊腳石，將失敗的悲憤化作邁進(jìn)的動(dòng)力，將人性的
語(yǔ)文作文300字 篇6
海蒂是一個(gè)聰明活潑、純真善良的小女孩。盡管她遭遇父母早亡的不幸，五歲時(shí)就被送到獨(dú)居在山上的祖父那里，但她卻非常堅(jiān)強(qiáng)。她用自己的愛(ài)心影響著周圍的人，就連殘疾女孩克拉拉都奇跡般的恢復(fù)了獨(dú)自行走的能力……
美麗的小海蒂，她有一顆美麗善良的心。海蒂是如此這般的'喜愛(ài)大自然，她已經(jīng)與大自然結(jié)為了一體，祖母說(shuō)她是“一朵跳躍的薔薇花”。小海蒂的愛(ài)心感染了每一個(gè)人，她讓她那倔強(qiáng)的爺爺獲得了朋友，讓爺爺感受到了愛(ài)，她讓克拉拉有了獨(dú)自行走的欲望，并幫助她實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，她讓原本已經(jīng)絕望的祖母重新對(duì)人類充滿了信心，她讓彼得學(xué)會(huì)了閱讀，她讓悲傷的大夫重新振作了起來(lái)，讓他再一次充滿了活力，她讓世界變得更加美好!
每一次讀到結(jié)尾：“于是所有人都站在小屋里享受這一充滿了快樂(lè)、愛(ài)和友情的特殊時(shí)刻，而且永遠(yuǎn)都不會(huì)有人忘記”的時(shí)候，我都會(huì)不由自主地?fù)P起嘴角笑起來(lái)，多么美好的事呀!我希望所有的小朋友都可以讀到《海蒂》這本書(shū)，受到海蒂的影響，像海蒂那樣快樂(lè)健康幸福地生活。
語(yǔ)文作文300字 篇7
一個(gè)星期天早上，風(fēng)和日麗，爸爸媽媽和我懷著興奮的心情，乘車來(lái)到廣東四大名山之一的鼎湖山游覽。
鼎湖山位于肇慶東約十八公里，山上綠樹(shù)成蔭，在陽(yáng)光的照射下，顯得一派生機(jī)。山頂上有一個(gè)湖叫“天湖”。和天湖山相連的'西北坡有一條大溪，順著山勢(shì)流下來(lái)，進(jìn)入山林。起初，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。轉(zhuǎn)過(guò)一道彎，便隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)松濤般的水聲。啊！是瀑布！我心中一喜，加快步伐向前走去。到了樹(shù)林盡頭，我抬頭望去，那鑲嵌在許多大石頭之間的，一條白而發(fā)亮的瀑布便呈現(xiàn)在我眼前，那瀑布從山頂傾瀉而下，仿佛一匹美麗的白色綢緞，從山石之間飄落下來(lái)，撞在巖石上，那壯麗的景色真令人陶醉！
在瀑布的下面是一個(gè)大水潭，叫飛水潭。潭水清澈、碧綠，水明如鏡。我們站在潭邊，那一張張笑臉便倒映在水中。我捧起潭水，喝了一口，啊！水甜甜的，涼涼的，從口中一直涼到心底，心里感到一陣快意。
時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)是傍晚了，我們依依不舍地離開(kāi)鼎湖山，心里想今天的秋游既開(kāi)闊了眼界，又玩得真痛快。
語(yǔ)文作文300字 篇8
上課鈴聲響了，這節(jié)課是語(yǔ)文課。劉老師慢慢走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō)：“這節(jié)課我給大家做一個(gè)小游戲”。
老師拿出一個(gè)藍(lán)色的袋子。讓大家猜猜里面裝的是什么？老師請(qǐng)?jiān)旰幻永锸彩裁�，袁雨涵猜不出�?lái)。老師又叫萬(wàn)時(shí)語(yǔ)摸一摸萬(wàn)時(shí)語(yǔ)也猜不出來(lái)。然后老師叫雷雨書(shū)摸一摸，雷雨書(shū)覺(jué)得是糖果。為了知道到底對(duì)不對(duì)，所以老師請(qǐng)陳玥潼判斷陳玥潼也覺(jué)得是糖果。
老師慢慢地打開(kāi)了藍(lán)袋子，里面還套著一個(gè)白袋子，我們差不多看清楚了。老師讓我們觀察到底是什么，同學(xué)們有的說(shuō)是糖果、有的說(shuō)是茶葉、有的說(shuō)是種子。大家都很想知道袋子里裝的到底是什么？最后老師把白袋子打開(kāi)了，我們好激動(dòng)呀！袋子里面裝的'原來(lái)是奶片呀，我們大家向老師保證寫(xiě)一篇好文章，老師獎(jiǎng)勵(lì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)一人一個(gè)，奶片的味道真是好極了！這節(jié)語(yǔ)文課真是有趣呢！
語(yǔ)文作文300字 篇9
楊老師是我的老師，是我一生也忘不了的好老師。
楊老師，只是千千萬(wàn)萬(wàn)人民教師中的一員，并沒(méi)有什么 值得炫耀的偉大事跡，但是，他那種獨(dú)特的平凡，造就了他的崇高，教人敬重。
至今我仍清楚的記得他第一次給我們上課的情景。那時(shí)，我們剛上五年級(jí) ,許多老師都換了，其中語(yǔ)文課由梁老師變了楊老師擔(dān)任。第一次的語(yǔ)文課，上課幾分鐘后楊老師身穿整齊的西裝，大步有點(diǎn)夸張地昂著頭走進(jìn)來(lái)，直走上講臺(tái)，神氣地向我們掃視。
楊老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每一節(jié)課，他都會(huì)充分利用好每一分鐘。要是上課有小小的錯(cuò)誤，他總會(huì)在下課后或放學(xué)后鉆研。因?yàn)檫@點(diǎn)，我班的語(yǔ)文成績(jī) 總比其他 班好。
剛開(kāi)始，我們對(duì)楊老師了解并不多，而與他相處的日子里，我們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到他的.關(guān)懷。他除了上好課，還常常對(duì)我們說(shuō)："有什么不懂就要問(wèn)，平時(shí)要多看課外書(shū)……"還教我們練好字。在這看起來(lái)平凡的事，卻融入了楊老師的濃濃愛(ài)心。
學(xué)生，工作，成了楊老師的精神寄托。只有在我們身上才能找到他的笑容與價(jià)值。我們感受到的，不僅僅是可愛(ài)可親，更是可敬。除了珍惜 老師無(wú)私的付出，我們能為他做什么呢。
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