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【必備】古詩(shī)作文匯總7篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定沒少看到經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)是古代中國(guó)詩(shī)歌的泛稱，在時(shí)間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前中國(guó)的詩(shī)歌作品。古詩(shī)的類型多樣，你所見過的古詩(shī)是什么樣的呢？下面是小編收集整理的古詩(shī)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】古詩(shī)作文匯總7篇

古詩(shī)作文篇1

　　從古到今，古詩(shī)文都是中國(guó)文化史上的一道亮麗的風(fēng)景，也是博大精深的古代文化寶庫(kù)中的精髓，它們就像我們的親密好友，伴我成長(zhǎng)，使我受益。就拿一年四季來說吧，我們古代的詩(shī)人都能用最精悍的詩(shī)句來描寫。

　　當(dāng)春暖花開時(shí)，我就想起唐代大詩(shī)人杜甫的《絕句》：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！边@首詩(shī)的前兩句，畫出了由春日，春風(fēng)，江山，花草構(gòu)成的闊遠(yuǎn)而明麗的春景。詩(shī)的后兩句具體描繪銜泥的飛燕，安睡的鴛鴦，一上一下，一動(dòng)一靜，相映成趣，充滿了生機(jī)勃勃而又安寧的春天氣息。

　　當(dāng)夏日炎炎時(shí)，唐代詩(shī)人高駢的`《山亭夏日》就在我耳邊響起“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。”這首詩(shī)，詩(shī)人仿佛畫出了一幅夏日風(fēng)光圖：“樓臺(tái)倒影”，“水晶簾動(dòng)”，“滿架薔薇”，動(dòng)靜結(jié)合，顯得生氣盎然。

　　當(dāng)秋意濃濃時(shí)，杜牧的《山行》：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！彼焉钋飼r(shí)節(jié)楓林的美景描繪得淋漓盡致，仿佛置身其中，讓人流連忘返。

　　當(dāng)隆冬來臨，雪花紛飛時(shí)，柳宗元的《江雪》：“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！弊屓瞬幻飧械蕉斓目諘缂澎o。

　　“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”古詩(shī)文讓我受到了良好的熏陶，啟發(fā)，激勵(lì)，受益匪淺。它將成為我一生的摯友，我時(shí)刻銘記著；“讀千古美文，作少年君子�！�

古詩(shī)作文篇2

　　“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅……”聽，學(xué)校里又傳來了朗朗的古詩(shī)聲。每天早晨，學(xué)校的喇叭里便會(huì)播放出一首首的古詩(shī)，這時(shí)同學(xué)們便跟著喇叭念了起來。這已經(jīng)成為了我們學(xué)校一道壯觀的景象了。因此，我也養(yǎng)成了愛讀詩(shī)的好習(xí)慣了。我的哥哥是個(gè)詩(shī)的愛好者。每次我去他家時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)他在讀古詩(shī)和畫一些有關(guān)古詩(shī)文的手抄報(bào)，因此，我便受到了他的影響，我最熟悉的是我平生第一次聽到的古詩(shī)《靜夜思》便是表哥教我的。那是我五歲的時(shí)候，一天，我又去找表哥玩了，他依然像往常一樣，念著我聽不懂的`古詩(shī)，我忍不住好奇的問：“哥哥，你在念什么呀，我怎么一點(diǎn)好都不懂呢？”表哥抬頭望了望我，溫柔地說：“是小思思啊，噢，我剛才念的是一首唐詩(shī)，名字叫《靜夜思》，它是我國(guó)唐代著名的詩(shī)人李白所寫的。李白當(dāng)時(shí)正在異國(guó)他鄉(xiāng)，在一個(gè)月光皎潔的夜晚，李白望著天上的明亮的月亮，便思念過日子了故鄉(xiāng)，于是他便寫下了這首著名的《靜夜思》......”我似懂非懂地聽表哥介紹著。從那以后，每當(dāng)我去表哥家時(shí)，表哥總是讓我和他一起讀著古詩(shī)，讀完之后，他再我講這首詩(shī)的大概內(nèi)容和詩(shī)人表達(dá)的思想感情。從此，我那幼小的心靈里一顆詩(shī)的種子便在開始慢慢地萌芽了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)古詩(shī)的閱讀范圍在慢慢地?cái)U(kuò)大了。從崔護(hù)的《題都城南莊》到主貞的《白鹿洞》，再?gòu)奶K軾的《水調(diào)歌頭》到杜甫的《聞官軍收河南河北》......

　　啊，我愛古詩(shī)，愛它那華麗優(yōu)美的詩(shī)詞，愛它那描繪出的美麗景象，更愛它那令人回味思索的思想感情。

古詩(shī)作文篇3

　　以前我對(duì)唐詩(shī)宋詞的印象并不是很喜愛，甚至有一些嫌惡。因?yàn)槲疫€在幼兒園時(shí)，連幾個(gè)漢字都不認(rèn)識(shí)呢。詩(shī)詞在我腦海之中的印象就是我的媽媽天天逼著我朗讀背誦，我在那時(shí)特別討厭。因?yàn)槲揖褪躯W鵡學(xué)舌，根本不理解詩(shī)人的暗含的心情。特別是在有人的時(shí)候，媽媽還讓我給她的一些朋友和親戚背誦聽，媽媽看上去很高興的樣子，我卻痛苦，但是在我媽媽的逼迫下，還是背了幾十首詩(shī)詞。由于這種方式不有趣，所以后來差不多都忘記了。

　　既然我對(duì)詩(shī)詞的十分討厭，后來是如何喜歡上了呢？有了三件事徹底改變我對(duì)詩(shī)詞的態(tài)度。

　　今年寒假期間，東方小學(xué)布置了一項(xiàng)背誦詩(shī)詞的作業(yè)，并且開學(xué)后還要考試默寫。我背誦起來很困難，都想放棄了。爸爸正好放假在家，就帶著我一起背誦，并且給我講解每首詩(shī)詞的意境。比如“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，這首詩(shī)的意思，就是當(dāng)你走過了重重的山巒，曲折的河水，正懷疑前面沒有道路時(shí)，突然出現(xiàn)了一個(gè)花紅柳綠的小山村。比喻永遠(yuǎn)不要放棄，也許你再努力一下就可以成功。我經(jīng)常在寫作業(yè)時(shí)還使用這句話激勵(lì)自己，千萬(wàn)不要放棄，在堅(jiān)持一下，就可以完成作業(yè)。爸爸還經(jīng)常和我比賽背詩(shī)詞，他背上一句，我就要背誦下一句。我還自己創(chuàng)作了一首詞。

　　網(wǎng)絡(luò)上的各種資料也幫助我很多。比如《了就讀書》我就感覺非常有趣，因?yàn)樗麄兪褂梅浅Ｓ哪姆绞浇榻B詩(shī)人的生平，和一些詩(shī)詞背后有趣的小故事，每一期最后都選出一首詩(shī)人的經(jīng)典作品進(jìn)行詳細(xì)講解。我非常喜歡這種方式，學(xué)到了許多新的知識(shí)。我又仔細(xì)閱讀了《樂死人的文學(xué)史—唐詩(shī)》，《樂死人的文學(xué)史—宋詞》這兩本書，這本書采用漫畫，超級(jí)訪談，各種八卦故事，和我們的以前的圖書有很多不同。正好今年春節(jié)期間熱播《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，爸爸給我看了幾期，我覺得這個(gè)節(jié)目非常的好，它不僅可以給我?guī)硇碌闹R(shí)，還幫我練習(xí)了很多我以前背過的詩(shī)詞。我發(fā)現(xiàn)，竟然可以回答很多他們的問題。我感覺自己很有信心，將來我也要參加詩(shī)詞大會(huì)。

　　開學(xué)后，我們班主任張老師，特別舉辦了詩(shī)詞演講系列活動(dòng)。我們班每位同學(xué)都在講臺(tái)前演講自己最喜歡的一首詩(shī)詞。我特別精心準(zhǔn)備了辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》為了我這個(gè)演講，我還特別看了百家講壇《金戈鐵馬辛棄疾》節(jié)目。還看了《辛棄疾鐵血傳奇》的電影，通過這些方式，我對(duì)辛棄疾有了很深的理解和認(rèn)識(shí)，當(dāng)我讀到“可憐白發(fā)生！”的時(shí)候，我感受了辛棄疾的無奈，他對(duì)南宋收復(fù)中原的絕望。我們班的.其他同學(xué)還講解了很多詩(shī)人和作品。比如白楚伊講解了岳飛的《滿江紅》，知道了“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”的警句，何家齊講解李清照的《夏日絕句》，影響特別深刻的是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，韓孟成講解的孟郊《游子吟》，背誦“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉“他還落淚了。韓儲(chǔ)赫講解了蘇軾的《水調(diào)歌頭》，程石講解的李白的《將進(jìn)酒》等。通過這些演講我知道了更多的詩(shī)人，和詩(shī)詞的意境。張老師還把我們的演講視頻放在我們班級(jí)的群里，對(duì)我們每一位同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都變得喜歡上了詩(shī)詞。

　　有了這些新穎有趣的讀書方式，使我對(duì)唐詩(shī)宋詞有了濃厚的興趣。古詩(shī)詞不再是枯燥無味的文字�，F(xiàn)在我每當(dāng)讀詩(shī)詞時(shí)，我感覺詩(shī)詞那一份優(yōu)美。并且我在寫作文時(shí)，還會(huì)引用很多詩(shī)詞。今年我對(duì)詩(shī)詞的改變，給我很多啟發(fā)。不要死讀書，連最基本的含義都不理解的背誦就是死背誦，這是枯燥乏味的。古人說過“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，雖然我們不能有機(jī)會(huì)去行萬(wàn)里路，但是我們現(xiàn)代人可以使用多種方式去讀書，去理解書。

古詩(shī)作文篇4

　　放眼望去，原野上草色蔥籠，無邊無際。

　　一個(gè)小孩正躺在那厚厚的、軟軟的草地上，邊歇息邊放牛，牛的那一次次叫聲就像金色的音符一樣傳到我們的耳邊。牛走在哪里都像是給無邊的草原種上了一顆顆的`黑豆。風(fēng)一吹，草兒彎腰了，就像伸懶腰似的，舒展著她那細(xì)嫩的身軀。

　　輕輕的風(fēng)吹來了笛子的聲音，這聲音傳到了村里，傳到了田野上，傳向了遠(yuǎn)方，就像一只小鳥在天空中自由的飛翔。這美妙的聲音仿佛連那些吃草的牛兒也聽懂了，似乎正在為牧童表示高興呢！笛子的聲音是那么悠揚(yáng)，側(cè)耳傾聽，給人無限回味余地。

　　太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，到了黃昏時(shí)分，牧童也要放牧回家了。吃過飯后，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，天漸漸地黑了。牧童躺在草原上也不肯脫衣服，望著那藍(lán)藍(lán)的天空，不禁回想起了放牛時(shí)的景像和那些美麗的大山、小草，那山高得馬上就要插入云層了；那綠草把整個(gè)大地都籠罩了；那樹枝彎的像在人們面前跳舞似的。想著，想著，牧童伴著明月睡著了，周圍有許多迷人的小花和小草圍著他，好像在為牧童一天的勞累表示同情呢！

古詩(shī)作文篇5

　　聽音樂會(huì)陶冶情操，讀書會(huì)令人收獲更多的知識(shí)，寫作會(huì)豐富我們的想象力。而古色古香的詩(shī)歌剛給我?guī)頍o盡的快樂。

　　我為什么這么喜歡古詩(shī)呢？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟鞘俏幕木�，蘊(yùn)含著悠久歷史的底蘊(yùn)。

　　每當(dāng)我讀到一些經(jīng)典名句，那種與大詩(shī)人交流的感覺油然而生。詩(shī)仙李白為我沏上茶，共同暢談寫好文章的訣竅。杜甫輕嘆一聲，拍拍我的肩膀，傾訴著他憂國(guó)憂民的情思。

　　一首詩(shī)，或許并不長(zhǎng)。但那短短的幾行漢字中，又有著多少千年文化的積累。不長(zhǎng)的五言詩(shī)中的每個(gè)字，都經(jīng)過詩(shī)人多少次的琢磨推敲？而那豪放的宋詞中，仿佛即使相隔千年歲月，也能感受到詩(shī)人無比廣闊的胸懷。古典優(yōu)雅的元曲中，也能遙遙看見“青山綠水，白草紅葉黃花�！�

　　回想起小時(shí)候，最先接觸的《詠鵝》，如今還是那般朗朗上口，心中清澈見底的池塘中白鵝還在歌唱。再到杜甫的《水調(diào)歌頭》，如夢(mèng)如幻的景象又浮現(xiàn)在我眼前，皎潔的圓月緩緩升起，只剩詩(shī)人獨(dú)自一人在亭中吟誦……

　　而就在不久前，我偶然遇到了李白的巔峰之作——《將進(jìn)酒》。當(dāng)我讀到它時(shí)，兩眼放出金光，仿佛發(fā)現(xiàn)了無比珍貴的寶藏一般。的確，這首詩(shī)是中華文化中的一顆璀璨的明珠。全首詩(shī)語(yǔ)句工整，字字珠璣，讓人讀起來無不稱妙。每一個(gè)漢字，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都流露出詩(shī)人無比豪放的情懷。

　　既然這首詩(shī)如此妙哉，我又有什么理由不把這首詩(shī)熟讀成誦，背得滾瓜爛熟呢？于是，我下定決心，無論如何也要把這長(zhǎng)達(dá)96字的詩(shī)給背下來。

　　一遍遍的誦讀，一遍遍的嘗試，不光證明了《將進(jìn)酒》是如何不好拿下，還讓我對(duì)全詩(shī)的理解更上了層樓。仿佛自己就是李白的`摯友，正與詩(shī)仙把酒暢飲。我更要克服背詩(shī)途中的“攔路虎”——不光是小學(xué)最長(zhǎng)的詩(shī)，還有不下26個(gè)多音字，都在阻撓著我背詩(shī)的步伐。

　　可我哪能輕言放棄，死死“咬”住李白，不放過征服“難詩(shī)”的機(jī)會(huì)。嘴里吃著飯，心里默念著“君不見黃河之水天上來……”寫完作業(yè)，不去看電視，而是悶在屋里，一字一句地背著多音字……

　　在奮斗了一個(gè)星期之后，我終于把它給背下來了。當(dāng)我胸有成竹地背誦著《將進(jìn)酒》，窗外的陽(yáng)光仿佛變得更加燦爛，手中的書本也變得蓬蓽生輝。

　　“什么也阻擋不了我背詩(shī)的步伐！”我自信滿滿地對(duì)自己堅(jiān)定地說。古詩(shī)給我?guī)砹藷o窮的快樂，我喜歡古詩(shī)。

古詩(shī)作文篇6

　　詩(shī)，像一個(gè)隨歌起舞的女子，在竹筏上踏著鼓點(diǎn)，合著仙音，用寬大的流云袖隨著起舞的身影上下翻飛貝齒輕叩，發(fā)出清脆得音響。曼妙的舞姿使人陶醉其中。這樣一幅美妙的畫卷，讓我一見如故，不忍釋卷。

　　午后的陽(yáng)光似有實(shí)質(zhì)，織成一張密密的網(wǎng)把我裹住。踩著梯子，從書柜頂端取下沉睡了幾個(gè)春秋的唐詩(shī)宋詞

　　午后的陽(yáng)光似有實(shí)質(zhì)，像一張密密的網(wǎng)把我裹住。踏著梯子，從書柜頂端取下沉睡了幾個(gè)春秋的唐詩(shī)宋詞，細(xì)細(xì)翻閱，讓我感受到詩(shī)里的韻味。

　　“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”。太白的一首《將進(jìn)酒》使多少人拍案叫絕？詩(shī)里有他的豪情壯志，也有備受冷落的抑郁�！拔壹某钚呐c明月，隨風(fēng)直到夜郎西”傾訴了他對(duì)友人的牽掛�！叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟”，寫出他的豁達(dá)。怪不得有余光中評(píng)價(jià)他“酒入豪腸，三分嘯成了劍氣，七分釀成了月光，秀口一吐，便是半個(gè)錦唐�！弊x青蓮的詩(shī)想豪飲一壇陳年佳釀，有辛辣，回味時(shí)變成濃郁的.酒香。

　　余秋雨先生在一篇文章中說：“貧瘠而愚昧的國(guó)土上，繩子捆扎著一個(gè)世界級(jí)的偉大詩(shī)人，一步步前行。’在黃州，在惠州，在遙遠(yuǎn)的儋州，過著凄苦的生活。有詩(shī)為證：“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷�！泵鎸�(duì)權(quán)貴打壓，他仍不低頭。大筆一揮就是“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右持蒼”的豪邁�！半m然揀盡寒枝不肯棲”卻用微笑給世人做出最好的榜樣。品東坡的詞像一壺沉浮幾許的濃茶。有苦澀，細(xì)呷后變成絲絲甘甜。需反復(fù)咀嚼，才能品得個(gè)中滋味。

　　“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！”易安，你心中的守望究竟是為了誰(shuí)？是破碎的江山還是先你而去的夫君？“風(fēng)也飄飄，雨夜瀟瀟”你只是一介女子，萬(wàn)般清腸只能用詩(shī)吐訴“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！薄爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁�！边@些都是你的國(guó)仇家恨。易安的詞像一株籬下凄婉的黃花有恣意的委婉。咀嚼后方是那一抹散不去的情愁。

　　詩(shī)詞竟然如此奇妙，她從靜止的文字變成跳動(dòng)的生命，從我身邊輕輕走過，留下美好的笑顏。滾滾紅塵中，我與詩(shī)詞擦肩而過，衣袖仍有淡淡余香，芬芳我三百六十五天的分分秒秒。

古詩(shī)作文篇7

　　飄飄灑灑的雨，呼呼陣陣的風(fēng)，給人們帶來了許多樂趣，也帶來了不少煩惱。正如《清明》詩(shī)中所寫的：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”清明時(shí)節(jié)，由于思念故去的親人，這紛紛的雨催人斷魂。而一般情況寫，雨會(huì)給人們帶來美的享受和樂趣，杜甫在一首詩(shī)中寫到：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦宮城�！痹�(shī)人巧妙地運(yùn)用了比擬的手法，通過想象，使春雨有了靈性。俗話說“春雨貴如油”，這春雨正是這樣，仿佛曉得人們的心思，在萬(wàn)物最需要他的時(shí)候他就來了。這大概就是人們喜華春雨的原因吧。有的'詩(shī)人把雨后初晴的湖上美景同美女西施相比，更加突出了對(duì)雨后西湖的喜歡，詩(shī)是這么寫的：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜�！� 雨是忽而飄來忽而走的，并不是天天造訪我們，而風(fēng)就不同了，大風(fēng)小風(fēng)時(shí)常刮來。春天的風(fēng)吹在人的身上感覺是舒服的，夏天的風(fēng)是解暑的天使，秋天風(fēng)過樹林吹落一地秋葉，冬天的寒風(fēng)則冷酷無情。風(fēng)無處不在，而真正理解她的人有多少?有一首詩(shī)就單獨(dú)贊美了風(fēng)，詩(shī)中寫道：“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪,入竹萬(wàn)竿斜�！痹�(shī)中并沒有提到“風(fēng)”字，但明顯地讓人感到風(fēng)無處不在，秋天時(shí)它能讓樹葉飄落，春天它可以讓鮮花盛開，它經(jīng)過江面就掀起千尺高的巨浪，它來到竹林使千千萬(wàn)萬(wàn)的竹子紛紛傾斜。風(fēng)的功勞如此之大，卻沒有人能理解它重視它，風(fēng)也不見怪，還是年復(fù)一年、日復(fù)一日地默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著。風(fēng)的品質(zhì)讓我十分感動(dòng)，感人淚下呀。

　　讀了雨的古詩(shī)，風(fēng)的古詩(shī)，我的心里就多了很多東西。雨是多情的，有人為雨悲，有人因雨喜，幾家歡樂幾家愁。風(fēng)是默默的，不以物喜不以己悲，只有當(dāng)它發(fā)狂的時(shí)候，我們才感到了風(fēng)的存在，我們?yōu)槭裁床欢喽嗬聿且幌嘛L(fēng)兒呢?啊，風(fēng)風(fēng)雨雨，多么美好的詩(shī)句。

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