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學(xué)期計劃

時間:2023-04-18 19:20:00 學(xué)期計劃 我要投稿

學(xué)期計劃匯總8篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的學(xué)期計劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)期計劃匯總8篇

學(xué)期計劃 篇1

  一、工作目標

  在《英語課程標準》的指導(dǎo)下,結(jié)合英語作為語言課程的特殊性,進一步開展自主的探索研究,旨在提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高教師素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系,努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。團結(jié)奮斗,努力將外語組打造成一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊伍。

  二、工作思路

  1、教學(xué)目標:培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,加強學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

  2、教研目標:

 。1)配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,認真撰寫論文,組織老師上觀摩課、示范課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

 。2)本學(xué)期繼續(xù)加大力度落實集體備課制度,旨在通過集體備課,讓教師們更好地掌握課程重點,了解教學(xué)難點,形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)。各年級具體目標如下:

  七年級:以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'興趣,強化基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng),抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時注重口語的訓(xùn)練,切實做到輕負優(yōu)質(zhì)。

  八年級:加強閱讀教學(xué),適當(dāng)補充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差,力求進一步提升質(zhì)量。

  九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究,為實現(xiàn)11年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

  三、教研活動

  1、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。改進評價理念和評價模式,即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  2、強化教學(xué)常規(guī)的落實,提高課堂教學(xué)效率,組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率。

  3、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計劃上一次組內(nèi)公開課,要求集體備課,及時評課,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同促進,以學(xué)生的主體作用為重點,以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點,從而來實現(xiàn)高效課堂。

  4、加強集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點,因此要做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生情況,研究教學(xué)方法,教學(xué)進度、安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次,時間固定,要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人,定活動主題,做到活動有充實內(nèi)容,每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個單元的重點、難點及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進,力求精益求精,最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價,及時了解反饋,及時調(diào)整改進,以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距,爭取整體取得較好的成績。

  5、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。

  6、組織好英語課外小組活動和競賽活動。協(xié)助教務(wù)處做好期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績跟蹤,加強考試命題分析的研討和落實。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,對教學(xué)和命題進行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評價和質(zhì)量保障體系,以達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。加強九年級畢業(yè)班教學(xué)工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織九年級英語教師及全組成員認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》、《20xx年連云港市中考說明》,加強對中考動向的信息收集和試題研究,凝神聚力,爭取九年級中考聽力口語自動化考試成功。扎扎實實做好

  一、二、三輪復(fù)習(xí),要在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練。

  7、組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題,全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。積極組織教師參加教育局舉辦的各類教育教學(xué)論文比賽。

  8、完善英語教研組網(wǎng)絡(luò),以英語學(xué)科基地網(wǎng)站為依托建立學(xué)科的資源庫,教研組長利用備課組活動時間,分配和安排好下一階段的學(xué)習(xí)工作,研究好課程的推進工作,本學(xué)期,本組將努力將本學(xué)科的資源組建得更好,通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。促使整個學(xué)校的英語教學(xué)質(zhì)量得到大幅提升。

  總之,在校的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進取,不斷完善自己,將教學(xué)質(zhì)量放首位,為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻最大力量。

學(xué)期計劃 篇2

  不知不覺快樂的暑假過去了。我們都要進入新的學(xué)習(xí)當(dāng)中去了,我們都將以嶄新的面貌進入新學(xué)期。

  新學(xué)期,我是一名四年級的小學(xué)生了。在新的學(xué)期里我要好好學(xué)習(xí),天天向上。為此我特做如下打算:

  一、上課認真聽講,按時按量完成老師布置的各項作業(yè),對于學(xué)習(xí)上的難題虛心地向老師和同學(xué)請教。

  二、上課前要做好各項功課的預(yù)習(xí),對于不清楚的地方認真記錄,便于第二天課堂上聽講,如課堂上還沒聽懂及時向老師請教。

  三、尊敬老師,團結(jié)同學(xué),熱愛勞動,自覺遵守學(xué)校的.各項規(guī)章制度。做一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

  四、要充分利用課余時間參加社會的各項活動。多讀各種課外書,豐富自己的知識面,還要多練字,提高自己的書法水平。

  五、在家要尊敬家長,盡量幫家里做些自己能夠干的家務(wù),多給父母歡笑,做家里的好孩子。

  總之,在新的學(xué)期時里,我將不斷地改正自己的缺點,不斷地進步,加倍的努力,爭取做一個德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

學(xué)期計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  深入學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀 進一步加強中小學(xué)德育工作的意見》、《關(guān)于在各級各類學(xué)校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設(shè)的意見》等系列文件精神,探索、實踐培育和踐行社會主義核心價值觀的有效方法與途徑。創(chuàng)新落實市教育局《關(guān)于落實立德樹人根本任務(wù) 全面培養(yǎng)“美麗學(xué)生”的指導(dǎo)意見》的各項要求,豐富德育課程體系、改進評價機制、推動好習(xí)慣養(yǎng)成教育和家庭教育,全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

  二、工作目標:

  努力培育“美麗學(xué)生“,堅持把社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育全過程,準確把握形勢,努力轉(zhuǎn)變觀念,積極改革實踐,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和積

  極向上的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生具有扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ),使全體學(xué)生具備終身受益的素質(zhì)。用好習(xí)慣,好成績,亮出梁豐品牌。

  三、工作要點:

  (一)深化小學(xué)生愛國主義教育。豐富愛國主義教育陣地,把愛國主義教育與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和首先素養(yǎng)相結(jié)合,與傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,擴大和增強愛國主義教育的實效。開展“我們的節(jié)日——中秋、重陽、春節(jié)”等主題活動。緊扣年度主題,積極謀劃,組織開展愛國主義教育活動,向?qū)W生講歷史、講傳統(tǒng),傳思想、傳精神。使學(xué)生深刻了解新中國建立歷程、感受祖國變化,從而激發(fā)學(xué)生為國服務(wù)的熱情,立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻,并使其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。

 。ǘ┩苿游拿餍@建設(shè)活動。以文明校園建設(shè)為目標,營造良好育人環(huán)境。在晨會、班會課上組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)《養(yǎng)德》,使養(yǎng)成教育更有抓手,更加貼近學(xué)生的生活,以此來引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生思想品德和言行舉止。全面強化師生文明禮儀養(yǎng)成教育,深入推進“八禮四儀”文明禮儀養(yǎng)成教育實踐活動。

  (三)開展小學(xué)生誠信評價工作。緊緊抓住學(xué)習(xí)教育、活動引導(dǎo)、制度建設(shè)、典型宣傳等四個關(guān)鍵環(huán)節(jié),培養(yǎng)小學(xué)生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì),努力建設(shè)“誠信校園”。

 。ㄋ模┖粚崒W(xué)校德育工作基礎(chǔ)。學(xué)校要圍繞德育總體目標,將學(xué)校教育與家庭、社會教育有機結(jié)合、形成合力,通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種實施途徑,扎實開展好“做一個有道德的人”主題教育、“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”三節(jié)教育、勞動教育、美育教育、生態(tài)文明教育等活動。認真參與全國文明城市公共文明指數(shù)測評和省書香城市測評。按時上交德育工作月報表,配合做好“張家港教育”、“文明張家港”、“書香張家港”微信平臺的宣傳展示。

  德育見實效,應(yīng)該落實到學(xué)生的行為規(guī)范上。我們始終堅持以思品課、晨會課、班會課和各類主題教育活動為德育主渠道,抓好班集體建設(shè)和小干部培養(yǎng)。深入挖掘各門課程蘊含的德育資源,在課堂教學(xué)中進行有機滲透。繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾志愿者活動,大力弘揚志愿服務(wù)精神,科學(xué)設(shè)置崗位,鼓勵學(xué)生自愿申報,參與校園衛(wèi)生、課間活動、文明用餐等管理,每月由班主任及值班教師進行考核,評選出優(yōu)秀志愿者,期末進行表彰。通過多樣化活動,不斷強化學(xué)生的責(zé)任感和使命感。高標準推進“愛心驛站”載體建設(shè):校園愛心驛站,我們將進一步落實教師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間的愛心幫教制度,讓每個學(xué)生都能在愛的溫暖中健康、快樂成長;繼續(xù)組織教師志愿者參加四點半學(xué)校服務(wù)工作,為學(xué)生提供愛心幫扶。我們希望以此來拓寬德育渠道,加強教育與社會的聯(lián)系,提升人民群眾對教育工作的滿意度。

 。ㄎ澹┩七M家庭教育活動。積極開展蘇州市家庭教育項目研究,要充分發(fā)揮家校通、家長學(xué)校等的橋梁紐帶作用,加強家校聯(lián)系,進一步密切學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會的溝通和聯(lián)系。繼續(xù)組織開展家長志愿者活動,廣泛吸納家長志愿者參與學(xué)校管理,與教師一起組織學(xué)生開展參觀訪問、理財教育、藝術(shù)制作等豐富多彩的活動,使學(xué)生的心理素質(zhì)、道德情感、實踐能力得到不同程度的提高、優(yōu)化,并產(chǎn)生良好的社會效應(yīng)。

 。┰鷮嶉_展心理健康教育。建好用好學(xué)校的心理輔導(dǎo)室,詳細記錄學(xué)生輔導(dǎo)個案,逐步完善跟蹤輔導(dǎo)機制;重視對全體學(xué)生在特殊節(jié)點(學(xué)期開學(xué)或結(jié)束、秋冬之際、重要考試等)前后的心理健康指導(dǎo)和青春期兩性交往的教育引導(dǎo)。繼續(xù)加強心理健康教師隊伍建設(shè),特別是要加強校內(nèi)培訓(xùn)工作,努力建立一支能夠勝任這項工作的教師隊伍。繼續(xù)加強對心理健康教育的宣傳,轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教育觀念,減少學(xué)生的心理壓力和負擔(dān),保護學(xué)生的身心健康發(fā)展。繼續(xù)規(guī)范基本的教育內(nèi)容,使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識,增強學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行咨詢和輔導(dǎo)。

 。ㄆ撸┡ν七M德育隊伍素質(zhì)“提質(zhì)”工程。我們深入開展班主任工作的研究和探討,李萍老師班主任工作室定期開展豐富多彩的活動。推選優(yōu)秀班主任積極參加市名優(yōu)班主任工作室核心成員和學(xué)員的報名學(xué)習(xí)工作,通過創(chuàng)新隊活動設(shè)計、隊活動觀摩等活動促進班主任隊伍素質(zhì)的提高,讓每位教師成為塑造學(xué)生靈魂的美麗雕刻師。

  (八)重視養(yǎng)成教育,推進“美麗學(xué)生”培育工程。

  1.以“成長課程”培養(yǎng)為核心,抓實“小事”養(yǎng)成“大德”:細微之處見品行。利用好“美麗學(xué)生”素養(yǎng)養(yǎng)成手冊——《養(yǎng)德》,開展“5+X”好習(xí)慣培養(yǎng),蘊育純潔高尚、靈動自信的梁豐學(xué)子。繼續(xù)依托“五星優(yōu)勝班級評比”、“美麗習(xí)慣成長錄”為載體開展學(xué)生常規(guī)教育,突出“八禮四儀”的重要內(nèi)容,分年級段開展研討活動,引導(dǎo)學(xué)生做一個“有道德的人”。通過主題升旗儀式、陣地建設(shè)、主題日活動等途徑,對學(xué)生進行教育和引導(dǎo),及時糾正學(xué)生行為偏差,使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。具體內(nèi)容有:(1)升旗儀式、四年級成長儀式等。(2)科技節(jié)、體育節(jié)、消防演練、“我們的節(jié)日”系列活動。(3)名師大講堂、看電影、家訪活動、家長學(xué)校等。

  2.培育學(xué)生成為文明的.小公民。我校堅持育人為本、德育為先,以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng),以基本道德規(guī)范和公民意識為基礎(chǔ),以愛國主義為重點,精心組織“小手拉大手”、“做一個有道德的人”和“中華經(jīng)典誦讀”等主題活動,切實加強養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育、誠信教育和心理健康教育。加強德育隊伍建設(shè),進一步完善德育導(dǎo)師制度,成立以心理健康教師為核心、以班主任為骨干、以任課教師為成員的導(dǎo)師組,在學(xué)習(xí)、生活、品德和心理等方面為學(xué)生提供全方位、個性化的指導(dǎo)和幫助,不斷提高學(xué)生的思想道德水平,讓學(xué)生成為懂文明、守秩序、講禮儀的小公民。進一步加強家長學(xué)校建設(shè),發(fā)揮家委會作用,構(gòu)建相互尊重、相互配合、相互支持的和諧家校關(guān)系。進一步發(fā)揮網(wǎng)上家長學(xué)校、未成年人健康成長指導(dǎo)中心、青少年活動中心等組織的校外教育功能,促進校外教育與學(xué)校教育有機結(jié)合,完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。

  3.培育學(xué)生成為快樂的社會人。加強社會實踐基地建設(shè),定期舉辦以普及為主的科技節(jié)等活動,利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日等,創(chuàng)新性開展科技比賽等活動。我校根據(jù)素質(zhì)教育要求和學(xué)生發(fā)展需要不斷改革、完善評價機制,每月制定一個美麗習(xí)慣,大力開展“美麗習(xí)慣小達人”、五星文明學(xué)生等爭先創(chuàng)優(yōu)活動。期末進行“五優(yōu)學(xué)生”、“梁豐之星”的評選,突出評價的發(fā)展性功能,建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,發(fā)揮評價的教育功能,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,了解他們發(fā)展中的需求,幫助他們認識自我,建立自信,逐步成為有追求的會生活的快樂的社會人。

  四、具體工作

  九月份:

  1.美麗習(xí)慣培養(yǎng):學(xué)用餐

  2.舉行新學(xué)期第一次升旗儀式暨開學(xué)典禮。

  3.做好環(huán)境布置,制定德育工作計劃,正常教育秩序。

  4.各班制定班隊工作計劃。

  5.開展四點半學(xué);顒印

  6.開展大隊委員競選活動。

  7.開展“五星競賽美麗班級”評比活動。

  8.開展秋季安全第一課、開學(xué)第一課主題教育活動。

  9.開展慶祝教師節(jié)活動。

  10.開展一、二年級家長學(xué)校活動。

  11.開展“我們的節(jié)日——中秋”主題活動。

  12.舉行消防安全逃生演練。

  13.開展“迎國慶”主題班會。

  14.開展學(xué)憲法講憲法活動系列活動。

  15.參加第八屆青少年科技運動會。

  十月份:

  1.美麗習(xí)慣培養(yǎng):學(xué)行走

  2.開展“我們的節(jié)日——重陽”主題活動。

  3.開展建隊節(jié)活動暨十佳美麗學(xué)生頒獎。

  4.開展“養(yǎng)成教育”系列活動,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

  5.開展法制安全教育活動。

  6.舉行主題晨會觀摩。

  7.舉行防震安全逃生演練。

  十一月份:

  1.美麗習(xí)慣培養(yǎng):學(xué)閱讀

  2.開展法制教育系列活動。

  3.開展“養(yǎng)成教育”系列活動。

  4.舉行家長會。

  5.舉行主題晨會觀摩。

  6.舉行消防安全逃生演練。

  十二月份:

  1.美麗習(xí)慣培養(yǎng):學(xué)誠信

  2.開展“養(yǎng)成教育”系列活動。

  3.舉行主題晨會觀摩。

  4.進行五星文明學(xué)生期末評比。

  5. 舉行防踩踏安全逃生演練。

  一月份:

  1.舉行迎新年慶;顒印

  2.小星星少年宮成果展。

  3.做好學(xué)期評優(yōu)工作。

  4.開展“我們的節(jié)日——春節(jié)”主題活動。

  5.部署、指導(dǎo)寒假活動。

學(xué)期計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持以質(zhì)量為中心,進一步加強學(xué)校管理,優(yōu)化教育環(huán)境,提高管理服務(wù)水平,努力提升辦學(xué)品位,凸顯辦學(xué)特色,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,促進我校教育又好又快發(fā)展,努力實現(xiàn)“做人民滿意教師,辦人民滿意學(xué)校”的工作目標。

  二、工作目標:

  一加強制度建設(shè),規(guī)范學(xué)校管理。

  二注重師德修養(yǎng),加強德育工作。

  三聚焦課堂教學(xué),積極構(gòu)建有效課堂模式。

  四認真抓好校本教研,廣泛開展課題研究和社團活動。

  五發(fā)揮學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)勢,提升學(xué)校文化品位,凸顯學(xué)校特色。

  六搞好對外宣傳和對外開放工作。

  七認真做好其他工作,實現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。

  三、具體措施:

  (1)、常規(guī)管理

  1.規(guī)范各項規(guī)章制度。結(jié)合學(xué)校具體情況,,進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度,力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細化,通過績效考核來引導(dǎo)干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展。

  2.規(guī)范校務(wù)公開制度。發(fā)揮民主監(jiān)督職能,開好教代會,給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺;利用好家長委員會,組織好家長會,認真聽取家

  長對學(xué)校工作的意見和建議。

  3.規(guī)范課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學(xué)校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表,并上墻、上網(wǎng),接受社會監(jiān)督;開齊、開足、上好新課程要求的課程,不隨意增減課程和課時,不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度;嚴格控制學(xué)生在校時間,確保學(xué)生每天在校時間不超過7小時,不占用節(jié)假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”,積極組織學(xué)生開展“陽光體育藝術(shù)活動”,進一步開展全校師生“跑操”活動,創(chuàng)新陽光體育活動。

  4.規(guī)范招生行為。嚴格執(zhí)行教育局招生方案,本著公平、公開、公正原則,認真完成2xxx年招生工作。

  5.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強校產(chǎn)的使用、維護工作,確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用。

 。2)、德育工作

  1.堅持以人為本,加強教師隊伍建設(shè)。要求教師“以素質(zhì)樹形象,以作為換地位,以業(yè)績顯才華,以特色求發(fā)展”,立足學(xué)校,做好校內(nèi)“名師”建設(shè),發(fā)揮其先鋒模范作用,讓廣大教師以身邊的教師為榜樣,比、學(xué)、直、趕、幫、超,努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛形象、高超知識本領(lǐng)的教師隊伍。加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立教師良好形象,杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現(xiàn)象。

  2.嚴格師德考核評價制度。學(xué)校將通過領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學(xué)生評議、家長反映等方式,多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。將師德測評結(jié)果,納入教師

  年度考核,作為評先評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)。積極鼓勵教師投身教育科研,參加上級主管部門和學(xué)校組織的各項教學(xué)活動、教研活動與課題研究。學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題,努力做一個有思想、有追求的教師,力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。同時關(guān)注青年教師的成長,積極實施校內(nèi)培養(yǎng)計劃,加快其專業(yè)成長的步伐。

  3.開展形式多樣的德育活動。利用校園廣播、板報、電視、重大節(jié)日和紀念日等德育陣地、對學(xué)生進行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育、遵紀守法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。并開展各種社團活動,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  4.認真開展陽光體育活動。繼續(xù)組織學(xué)生開展“陽光體育活動”,保證體育課與體育活動課的足量,保證學(xué)生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動,廣泛傳播健康理念,繼續(xù)組織開展“大課間”活動;將學(xué)生課外體育活動納入教育計劃,形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動,如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。

 。3)、教育教學(xué)工作

  1.深入開展以“校級公開課”、“示范課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學(xué)研討”,逐步形成具有我校特色的.“特色課堂”。

  2.各教研組制定出切實可行的“教研組工作計劃”,以教研組為單位,由教研組長組織,保證全校的教研活動順利有效地開展起來。

  3.積極組織教師參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),做到有學(xué)習(xí),有記錄,有匯報,有交流,有總結(jié)。

  4、做好“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”的培訓(xùn)工作。選出專業(yè)知識水平高,業(yè)務(wù)能力強,肯學(xué)習(xí),愛鉆研、善總結(jié)的中青年教師作為培訓(xùn)對象。打造出更多的名師和學(xué)科帶頭人,并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓(xùn)活動。

  5.做好防控流失生工作,提高適齡少年的入學(xué)率和在校生的鞏固率。利用學(xué)期初的有利時機,對流失生進行集中多次家訪,注重實效。組織教師對學(xué)生進行集中家訪,學(xué)年初召開家長會。

  6.加強校園文化建設(shè),創(chuàng)建“以人為本,和諧發(fā)展”的校園環(huán)境。利用板報,學(xué)習(xí)園地、班會、集會對學(xué)生進行交通、勞動、飲食、防凍、和環(huán)保、國防、道德及法制教育。

 。4)、安全工作:

  1.牢固樹立安全第一的理念,堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查每周不少于1次,及時排除學(xué)校各種安全隱患。

  2.定期開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動。采取多種形式,開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練,有效防范不安全事故的發(fā)生。

  3.建立健全安全工作機制,成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案,做到對隱患的排查與整改及時到位。

  4.定期召開安全會議,提高師生安全意識。要求各班上安全課,以學(xué)生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式,積極開展安全教育與宣傳。

  5.有效開展傳染病的預(yù)防,群策群力,做好學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作。

  四、抓好宣傳工作。

  繼續(xù)發(fā)揮我校獨特的鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)勢,進一步搞好對外宣傳和對外開放工作。通過正確的輿論導(dǎo)向,讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價,提高我校的知名度和美譽度,創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,激發(fā)師生員工的積極性,促進學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

學(xué)期計劃 篇5

  一、班級制度建設(shè)的有效落實

  班級制度建設(shè)是班級建設(shè)的核心、根本,只有抓好了班級制度建設(shè),其他方面的建設(shè)工作才能較好地開展。班級制度管理要科學(xué)化、人性化。師生共同制定“班級公約”。避免諸多制度的交叉重復(fù)和讓學(xué)生記不住的弊端。濃縮的班級制度應(yīng)具有規(guī)范性、可操作性,體現(xiàn)班級特色。

  培養(yǎng)班級學(xué)生干部的能力,讓他們在班級制度建設(shè)中起到重要的作用,讓他們樹立為同學(xué)們服務(wù)的思想,保持不驕不躁的習(xí)慣與作風(fēng),沉著冷靜地應(yīng)對班級突發(fā)事件,工作勤勤懇懇、熱心、周到,起到帶頭作用,勇挑班級建設(shè)重擔(dān)。班級組織可分為三類:一類是團支部組織,其工作側(cè)重于班級活動的組織和學(xué)生個體的幫扶教育;班委會組織,是班級常規(guī)管理的執(zhí)行機構(gòu),工作重點側(cè)重于班級制度的執(zhí)行。第三類是各科課代表其工作側(cè)重做好與任課教師的交流溝通,及時布置作業(yè)、收作業(yè)?傊嗉壒芾硪詫W(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和組織能力。

  二、本學(xué)期班級文化建設(shè)的主題

  為了加強班級文化建設(shè),增強班級凝聚力;豐富學(xué)生生活,陶冶情操,營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,本學(xué)期班級文化建設(shè)的主題為“腹有詩書氣自華”

  三、班級文化建設(shè)活動方案

  活動一:“誦中華經(jīng)典,做少年君子”

  活動時間:第5周

  活動內(nèi)容及細則:

  1、朗誦內(nèi)容為中華經(jīng)典名篇,詩歌、散文等,篇目均可。

  2、參賽選手可以個人為單位,也可以組合為單位。組合選手參賽人數(shù)不得超過8人。

  3、朗誦形式自由,可配樂或采用其他創(chuàng)新形式。

  4、此次比賽不要求脫稿。

  5、朗誦時間要求控制在3-5分鐘以內(nèi),超時或不足將被扣分。

  活動二:“美文共欣賞,心得大家談”

  時間:第11--12周

  活動內(nèi)容及細則:

  1、同學(xué)可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創(chuàng)作品)推薦給其他同學(xué)一起欣賞?梢允謱懟虼蛴堎N在教室里或上傳到班級網(wǎng)站中,需注明推薦人姓名及推薦原因。

  2、學(xué)生可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,寫下自己的讀后感和心得體會。

  3、推薦文章體裁不限,要求內(nèi)容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字數(shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,字數(shù)不限。

  4、公布評比結(jié)果,舉行一個簡短的頒獎儀式。

  評比及獎項設(shè)置:

  1)、“最佳推薦獎”評比辦法:讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎,如果得票數(shù)相同,那么名次名額依次遞減。

  2)、 “優(yōu)秀心得獎”評比辦法:讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前六名;得票數(shù)排名前三位,分獲一、二、三等獎。

  四、班級網(wǎng)站建設(shè)與管理

  1、班級網(wǎng)站必須要體現(xiàn)班級文化建設(shè)的特色,符合班級學(xué)生的個性發(fā)展。

  2、班級網(wǎng)站要及時維護更新,安排專門的同學(xué)負責(zé)。不同的學(xué)生負責(zé)不同的板塊,還可以納入競爭機制。

  3、班級網(wǎng)站要切實成為“第二課堂”,成為“家校彩虹”,交流溝通——了解理解——互動合作是個漸進的`過程。要真正把班級網(wǎng)站建設(shè)成家長、孩子、老師之間互動交流的平臺,讓大家到這里來了,有所得,有所啟發(fā),有所解惑,有所幫助。

  五、行為偏差和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫教措施

  1、通過情感疏導(dǎo),改善其學(xué)習(xí)心態(tài)。如改善師生關(guān)系,建立愛、真誠、關(guān)心和合作的情感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機;改變其角色地位和同學(xué)的關(guān)系,使其從自卑自棄的心態(tài)中解脫出來,建立起自信和自尊感,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)行為的改變。

  2、幫助其克服學(xué)習(xí)障礙,獲得學(xué)業(yè)成功。如根據(jù)其學(xué)習(xí)可能性,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)要求,進度和教學(xué)方法,使其從難學(xué)到能學(xué);通過個別輔導(dǎo)、補缺補差,從而掃除其繼續(xù)學(xué)習(xí)的障礙,并獲得學(xué)業(yè)上的成功,樹立自信心。

  3、通過行為矯治,改變其不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。如制訂學(xué)習(xí)行為規(guī)范,督促檢查其認真執(zhí)行,并及時予以強化,使不良習(xí)慣得到矯正;幫助其確定適當(dāng)目標,制定學(xué)習(xí)計劃,培養(yǎng)自我控制的能力,等等。

  4、開展“一幫一”或“一幫二”結(jié)對子幫教活動,發(fā)動班級干部配合、協(xié)助班主任作好幫教工作。

  綜上所述,在班級文化建設(shè)中,我們首先要具體分析本班的實際情況,做到對癥下藥;再依靠集體的智慧,制定出班級建設(shè)的特色目標,在相應(yīng)規(guī)章制度的約束下,就一定能營造一個和諧、民主、富有自己特色的文明班集體。

學(xué)期計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以教育局、縣教科研中心的工作思路和學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),繼續(xù)著力打造“一體兩翼”工程(以提高教學(xué)質(zhì)量為主體,以教科和教研為兩翼)。完善校本研修制度,使教研活動規(guī)范化、系列化和專題化,切實提高我校的教科研水平;繼續(xù)深入推進新課堂研究,加強教學(xué)常規(guī)管理推進課外閱讀指導(dǎo),探索教學(xué)質(zhì)量動靜態(tài)相結(jié)合的監(jiān)控體系,積極推進素質(zhì)教育,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作:

  1、質(zhì)量:深化素質(zhì)教育,落實常規(guī)管理,努力追求學(xué)生的全面發(fā)展。校學(xué)生各項檢測及期末考查及格率達一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。特別關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

  2、學(xué)習(xí):以教研組活動為抓手,落實學(xué)習(xí)制度。

  3、課題:監(jiān)控課題實施。(全語文研究之親子共讀活動,“茶文化”)

  三、具體措施:

  (一)、以校本研修為載體,提升教研活動質(zhì)量。

  1、繼續(xù)深化單元整組教學(xué)研究。單元整組教學(xué)是我們語文校本研修的主線,應(yīng)一以貫之。本學(xué)期將單元整組教學(xué)研究內(nèi)容從閱讀課轉(zhuǎn)移到口語交際與作文教學(xué)。教研組開課、鎮(zhèn)級教研活動的課型都著力體現(xiàn)口語交際與作文教學(xué),切實提高學(xué)生口語與書面語的表達能力。

  2、常規(guī)課與考核課相結(jié)合。要求人人上課,期初由教研組長列出考核課聽課表,教導(dǎo)處制定出課堂考核的.等級標準,由教研組長、年級組長、特約專家等組成考核組進行認真考核評分,期末評出A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四等。對自己的等級不滿意的老師可在一定時間內(nèi)進行補報,學(xué)校將再次為他進行考核。

  3、每周四教研活動安排。本學(xué)期仍然采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)兩種形式,集中學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,重點學(xué)習(xí)“茶文化”課程開發(fā)方面的成功經(jīng)驗、口語交際、作文教學(xué)的心得體會、課外導(dǎo)讀課開展的經(jīng)驗學(xué)習(xí)等,由教研組選派教師講座。分散學(xué)習(xí)與教研活動相結(jié)合,主要開展教研組內(nèi)評課、集中備課等活動。

  4、和家長學(xué)校及象山縣母親素養(yǎng)工程結(jié)合,開展課外閱讀指導(dǎo)。

  5、著力打造網(wǎng)絡(luò)教研平臺。網(wǎng)絡(luò)教研分三級進行,年級組---教研組---中心教研組。年級組主要承擔(dān)年級組語文活動的組織與報道工作,上傳年級組計劃和總結(jié)等;教研組主要承擔(dān)年段教研活動的組織、安排,上傳上課資料、檔案,期初有計劃,期末有總結(jié)。

 。ǘ、以常規(guī)教學(xué)為抓手,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、落實“五個一”的要求:每月被聽或聽別人一節(jié)課;每月寫一篇教學(xué)隨筆;每學(xué)期上一節(jié)公開課;每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文,參加期末教學(xué)論壇;每學(xué)期上交試卷分析(個人教學(xué)亮點總結(jié)可以附在試卷分析后);(期末逐條檢查,與年度考核業(yè)務(wù)能力及評優(yōu)掛鉤。)

  2、建立培優(yōu)補差機制,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  各班在不加重學(xué)生負擔(dān)的情況下,科學(xué)合理地安排培優(yōu)補差工作:培優(yōu)做到興趣為先,注重知識的日積月累,不要一味求快,補差做到耐心細致,不急不躁,分層要求,適當(dāng)降低難度,尊重學(xué)生,不體罰或變相體罰。

  3、加強語文實踐活動,推進校園文化建設(shè)。語文實踐活動提倡雙軌運行,課內(nèi)注重學(xué)生積累,課外加強閱讀指導(dǎo),利用早讀、中自修、班隊課等時間開展課外導(dǎo)讀活動,鼓勵學(xué)生多讀書,讀好書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  4、召開各年段教育教學(xué)質(zhì)量分析會,監(jiān)控學(xué)習(xí)過程,本學(xué)期的監(jiān)控重點是班級里的中等生和差生。關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注基礎(chǔ)知識。

  5、根據(jù)縣語文教學(xué)工作會議精神,改變教學(xué)評價觀念,注重學(xué)生專項語文能力培養(yǎng)與檢測,本學(xué)期檢測的重點是一、二年級的識字、寫字、學(xué)習(xí)習(xí)慣,三、四年級的朗讀、寫段、閱讀,五、六年級的閱讀與作文。

 。ㄈ、以教研主題為依托,推進“茶文化”課題研究。

  把口語交際與作文指導(dǎo)與“茶文化”研究相結(jié)合,課題與學(xué)科相整合,真正把“茶文化”領(lǐng)進課堂。文學(xué)社帶領(lǐng)五年級“優(yōu)秀小茶人”上茶園考察,學(xué)習(xí)種植、培育技術(shù),了解茶葉制作、銷售等。

學(xué)期計劃 篇7

  一、學(xué)情分析

  從上學(xué)期期末檢測情況來看,跟其它平行班級相比較,學(xué)生有一定的進步。但學(xué)生仍然存在成績懸殊的情況,優(yōu)秀率不高,差生較多,及格率70%左右,平均分90多分。

  思想表現(xiàn)方面,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一般,處于朦朧狀態(tài),有相當(dāng)一部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成,上課學(xué)生合作能力差,發(fā)言不夠活躍。

  學(xué)習(xí)心理方面,125、126各班,有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標明確,認真勤奮,他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,有的盡管基礎(chǔ)較差,也能堅持不懈,能有秩序地安排自己的學(xué)習(xí),能夠及時與教師溝通交流,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法;有大半的學(xué)生屬于鞭策進步型,學(xué)習(xí)自覺性和穩(wěn)定性不足,上課精神不振,回家很少復(fù)習(xí)功課,需要老師的督促才會有所作為。

  二、教材簡析

  八年級下冊四個現(xiàn)代文單元、兩個文言文單元,課文的選編主要是從文章的難易程度,以及課程目標這兩個方面來考慮的。

  第一單元,是以人生為主題組織單元,且均出自大家名家之手。第二單元,主要由散文詩構(gòu)成,這是學(xué)生接觸的第一個散文詩單元。第三單元,是以人與自然為主題編寫的,五篇課文都是科學(xué)文藝作品,以不同題材、不同角度,表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考。第四單元,以民間文化為主題編寫。第五單元、第六單元,都是文言文單元,每單元五篇。教學(xué)時我會盡力做好以下兩點:(一)狠抓誦讀教學(xué),使學(xué)生讀得正確,并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。文言單元的背誦量相當(dāng)大,要求全文背誦。(二)倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí),著力培養(yǎng)學(xué)生自主領(lǐng)悟的能力。

  三、教學(xué)目標

  課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的`“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標。本學(xué)期教學(xué)的設(shè)計學(xué)習(xí)目標如下:

  1.要注意把握敘事性作品中的人物和事件,對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言,有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

  2.熟讀這些課文,要從中了解敘述、描寫等表達方式,揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,理清說明順序,掌握常用的說明方法,體會說明文準確、周密的語言。

  3.默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。

  4.要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精練的語言,并積累一些常用的文言詞語。

  四、教學(xué)措施

  1.根據(jù)語文學(xué)科的特點,以及社會發(fā)展對語文的新要求,使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情

  趣,做到既教書又育人。

  2.在語文教學(xué)中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

  3.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

  4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點和難點。

  5.實行分層目標教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

  6.引導(dǎo)鼓勵學(xué)生積極背誦文章,曾經(jīng)有一位云師大附屬實驗中學(xué)的老師講過:“語文,在一定程度上還是需要‘死背’,只有‘死去’,才能‘活來’。”經(jīng)過上學(xué)期與125、126兩個班學(xué)生的接觸,我自己認為,背誦依舊是非常重要的語文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我督促,加強科代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。文言文背誦三遍以上。我力爭以此方式幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。

  五、教學(xué)進度及時間安排

  這一學(xué)期時間比較緊,2月12號開學(xué),留給我們的教學(xué)時間有二十二周,要想保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),必須切實提高課堂效率。鑒于此,特安排如下:

  第1周—第3周,第一單元:1《藤野先生》2《我的母親》3《我的第一本書》4《列夫托爾斯泰》5《再塑生命》綜合性學(xué)習(xí)。

  第4周—第6周,第二單元:6《雪》、7《雷電頌》、8《短文兩篇》、9《海燕》、10《組歌(節(jié)選)》、寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)。

  第7周—第9周,第三單元:11《敬畏自然》12《羅布泊,消逝的仙湖》13《旅鼠之謎》14《大雁歸來》15《喂——出來》綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際。

  第10周—第12周,第四單元:16&nb

  sp;《云南的歌會》17《端午的鴨蛋》18《吆喝》19《春酒》20《俗世奇人》綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際。

  第13周—第15周,第五單元:21《與朱元思書》22《五柳先生傳》23《馬說》24《送東陽馬生序》25《詩詞曲五首》寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)。

  第16周—第18周,第六單元:26《小石潭記》27《岳陽樓記》28《醉翁亭記》29《滿井游記》30《詩五首》寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)。

  第19周—第21周,期末復(fù)習(xí)備考。

學(xué)期計劃 篇8

  新的學(xué)期又開始了,本學(xué)期我擔(dān)任初三(1)的班主任,初三是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔(dān)任班主任的班共有49名學(xué)生, 面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初二學(xué)生,我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟,班級中的每一位同學(xué),都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。為了更好地管理班級我特制定如下的計劃:

  一.第一周工作:

  1.完成開學(xué)檢查的準備工作,打掃好衛(wèi)生。及時選定班委,召開班委會議,明確每個人的具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,使班委工作正式運轉(zhuǎn)。

  2.結(jié)合上學(xué)期期末成績對學(xué)生重新進行分組,使學(xué)習(xí)小組達到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶,調(diào)整好學(xué)生的座位,每名學(xué)生制定本學(xué)期要達到的目標,期末達到的給予獎勵。

  3.核對室外值日崗位責(zé)任,讓學(xué)生主動申報自己能完成好的崗位;室內(nèi)應(yīng)然采用上學(xué)期的小組輪流制,每個小組一天,確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

  4.完成班級環(huán)境布置,達到學(xué)生儀容儀表過關(guān)。

  二.日常工作:

  1.及時進行班風(fēng)校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求,防患未然.

  2.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,利用學(xué)校的一切活動增強集體凝聚力。

  3.開展法制監(jiān)督員值日活動,讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

  4.做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的餓學(xué)習(xí)自覺性。

  5.開展寫周記活動、征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心里狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

  6.以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,有效利用多媒體對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育,開展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,對學(xué)生進行各科學(xué)法指導(dǎo)。

  7.充分利用課余時間辦好學(xué)生的`手抄報活動。

  8.制定合適班機實際情況的各項規(guī)章制度,進一步約束同學(xué)們的思想行為。

  9.嘗試實施班干部輪換制度。

  10.嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。

  11.大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。

  12.充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出考試的得失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

  13.開展心里健康教育,增強學(xué)生的心里品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

  14.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。

  15.對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

  16.堅決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M行匯報和妥善解決。

  17.做好班費的公開明細工作,嚴格班費的使用制度。

  18.經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。

  初三(1)班尖子生不是特別突出但是成績相對穩(wěn)定,但由于個別學(xué)生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在過程中不斷學(xué)習(xí),樹立信心,鼓足勇氣,更好地開展班級工作,確保及時保質(zhì)保量的完成學(xué)校各項工作。

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