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難忘的小學(xué)生活作文600字推薦度：
我最難忘的一件事小學(xué)作文推薦度：
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實(shí)用的難忘的小學(xué)作文合集6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的難忘的小學(xué)作文合集6篇

難忘的小學(xué)作文篇1

　　六年的小學(xué)生活，過得十分快，如煙火被清風(fēng)吹走了，如薄霧被陽(yáng)蒸融了，如蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)燒化了……，總而言之，六年的時(shí)間是一下子就會(huì)不見，我們一定要好好珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間白白流走!

　　回憶起六年的時(shí)光，真是讓人回味啊!從一開始的什么都不懂，到現(xiàn)在的懂事，可以幫大人干活了，這六年的差異十分—。在回想起第一次來到學(xué)校哭哭啼啼的，到了現(xiàn)在高高興興地去上學(xué)，這六年的時(shí)間差異不很大嗎?把一年級(jí)和我們現(xiàn)在六年級(jí)比一下，差異不是很大嗎?

　　對(duì)，在小學(xué)的六年里，我們的變化實(shí)在是太大了，這一些功勞，都是我的母校老師教給我們的，我們以前在擴(kuò)大的操場(chǎng)上撒下過汗水，在潔凈的`教室里學(xué)習(xí)過，在走廊里跑過……，我們?cè)谀感Ａ粝碌挠∠髮?shí)在是太多太多了!

　　看到二、三、四年級(jí)的同學(xué)們?cè)谧呃壤锱軄砼苋ィ瑲g聲笑語，這不禁讓我想起了我們二、三、四年級(jí)的時(shí)侯，那時(shí)我們還是十分淘氣的，在那里玩游戲、一樓跑了跑二樓，二樓跑了跑三樓，最后跑到四樓，每一玩游戲，我們都是滿頭大汗的，還你笑我我笑你的，雖然說十分累，可是這個(gè)游戲讓我知道了――團(tuán)結(jié)力量大這個(gè)道理，最后，大定一起會(huì)又說說笑笑了。

　　回憶起這些小學(xué)的生活，可真是依依不舍啊!六年的時(shí)光，從一年級(jí)感到十漫長(zhǎng)，到了現(xiàn)在六年級(jí)覺得十分快，感覺老天爺就在和我們搞小玩笑一樣，不過，這六年的光陰讓我過十分充實(shí)、快樂!

　　再見了，我的49位同學(xué)，再見了，我六年的母校，再見了，教我學(xué)習(xí)的老師們，六年的時(shí)光將會(huì)變成一個(gè)回憶，也許我們會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻再相會(huì)，但是我們小學(xué)的時(shí)光是在一起的，相信自已，相信大家，再見了敬愛的老師們!再見了親愛的同學(xué)們!

難忘的小學(xué)作文篇2

　　我是一個(gè)剛剛進(jìn)入初中的學(xué)生，在新的校園里，面對(duì)陌生的面孔，總是有一點(diǎn)害怕的感覺籠在心頭。

　　我是多么的想念我們的小學(xué)生活��！那里有我6年的酸甜苦辣，有我最敬愛的老師，有我最親密的.朋友。我多想再見見他們��！可是，那還有可能嗎？

　　我敬愛的老師，新過得還好嗎？您每天跟我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間早已超過了我們與父母呆在一起的時(shí)間。望著您布滿血絲的雙眼，我不忍心再看下去。望著您滿頭的白發(fā)，我不忍心離開您。我想再陪陪您，多看看您，記住您慈祥的面孔。

　　此刻的我在思念，在想念。我后悔，沒能在與您在一起的時(shí)候多陪您聊聊天，說說話。就這樣一直的索取，我們竟然從您的身上貪婪的索取了6年的母愛。您是溫柔的，您是善良的，您是慈祥的。

　　雖然我知道，這世上所有的老師都是可親可敬的，但是，我卻不愿在憶起某位老師，不是憎恨，只是她無法與您相比。

　　同樣的職業(yè)，同樣的環(huán)境，同樣的學(xué)生，不同的深情。您，是那么的無私，您，給予了我們那么多的愛。您的付出，讓我深深的體會(huì)到了教師的偉大。不，您已經(jīng)不僅僅是有教師那樣高尚的師德了，您是我們最親的母親。不必推辭，您是當(dāng)仁不讓的好教師，好母親。

　　我敬愛的老師啊，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住你，我會(huì)向您一樣去善待每一個(gè)人。

　　老師，讓我在錯(cuò)過的時(shí)間，補(bǔ)過一句：老師，我愛您！

難忘的小學(xué)作文篇3

　　回憶小學(xué)生活，一件件往事浮現(xiàn)在腦海。難忘的小學(xué)生活總會(huì)有些難忘的事�；叵�，仿佛又來到了從前。

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，伴著《小小少年》那首歌，我邁著愉悅的步伐來到了座位，這第一節(jié)課便是我最喜歡的語文課。只見一位看上去已經(jīng)年老的教師，邁著輕快的步伐走上了講臺(tái)，用她那和藹的聲音說道：“同學(xué)們，今天又是美好的一天，我們將帶著好奇的心情去上一節(jié)全新的課程，好嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“好�！辈恢^了多久，還沉浸于老師講課情景中的我突然被點(diǎn)名，這讓我十分意外，小小的我，竟不知所措：“老師是點(diǎn)我了嗎？”我東瞧西望，“這是真的嗎？”只見同桌點(diǎn)點(diǎn)頭，用她那娘胎娘氣的聲音說：“嗯，讓你教我們識(shí)字哩。”可當(dāng)我看到同學(xué)們不敢相信的樣子，聽到那不服氣的語氣時(shí)，我有些猶豫，大概是因?yàn)槲液退麄內(nèi)雽W(xué)的時(shí)間不同就瞧不起我吧。當(dāng)老師又說了一次：“讓我們請(qǐng)這位同學(xué)當(dāng)一次大家的小老師，可以嗎？同學(xué)們�！眲傞_始只聽見我的好伙伴在那兒爭(zhēng)相恐后的說好，慢慢的大家也都拍手叫好。講完生字后，讓我難忘的是老師那堅(jiān)定的眼神，她鼓勵(lì)我：“孩子，很不錯(cuò)，要繼續(xù)努力，相信自己，可以的！”接著又送我一朵小紅花，表示再接再厲，給了我信心和勇氣。

　　老師這種新穎的'教學(xué)方法，讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)了我，他們又因此喜歡與我一起識(shí)字，學(xué)習(xí)。并每天形影不離的走在一起。

　　這節(jié)課讓年少無知的我從小樹立了人生目標(biāo)，樹立了遠(yuǎn)大志向，為我今后的道路打下一層牢固的基礎(chǔ)，指引我前進(jìn)，走向光明大道。

難忘的小學(xué)作文篇4

　　有一次，爸爸媽媽都出去了，家里就只有我一個(gè)人。

　　到了晚上，泡面都吃光了。我的肚子“咕咕”直叫，餓極了。

　　我在廚房里翻箱倒柜，找吃的。突然想起廚房冰箱里還剩幾塊肉餅，把肉餅放到桌子上，沒經(jīng)過媽媽允許就自己煎，心想，都看過媽媽那么多次煎肉餅，肯定會(huì)煎。于是費(fèi)了不少功夫把煤氣灶打開了，把花生油倒在鍋里，倒了一大堆，因?yàn)檠b肉餅的盒子上寫著：油要超過肉餅的厚度。

　　燒了一會(huì)兒，油總算筷子伸下去會(huì)冒泡了，就去拿肉餅�？梢荒萌怙�，碎了，因?yàn)楸伤�，肉餅�?shí)際上是肉漿壓起來的'。

　　我把肉塊扔進(jìn)鍋里，很多油煙從鍋里升起，伴隨著“磁磁”的聲響，這時(shí)才想起油煙機(jī)忘開了。

　　肉餅快變黑了，我怕里面沒熟，這時(shí)想起了媽媽煮餃子時(shí)的“密方”，煮餃子過程中要加一些冷水，讓沸水降溫，使餃子熟進(jìn)里面去皮又不會(huì)爛。我覺得這種方法應(yīng)該對(duì)肉餅也適用，就傻乎乎的把水扔過去了（因?yàn)榕掠蜑R到），水剛進(jìn)油鍋就產(chǎn)生了“不良反應(yīng)”，油的氣勢(shì)一層高過一層，“磁磁磁磁”地竄出油鍋，我馬上搬來一條凳子，站上去，在遠(yuǎn)處看情況，看樣子是差不多了！

　　等“風(fēng)波”平息后，我小心翼翼地把餅放到碗里，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)有很多油跳到桌上來了。

　　咬一口肉餅，結(jié)果里面半生不熟，肉還透明的呢，我只能一咬牙，吃下去了，味道還不錯(cuò)！

難忘的小學(xué)作文篇5

　　“我是一只快樂的小鳥，飛到天空上飛呀飛呀！……”每當(dāng)聽到這優(yōu)美旋律，快樂讓我興奮不已。

　　平常我就是一個(gè)愛鉆牛角尖的人。每天不和媽媽說上幾句都頗為奇怪。因此媽媽給我取了個(gè)外號(hào)“牛尖大王�！闭煲�?yàn)橐粋€(gè)問題而“打破沙鍋問到底�！�

　　記得一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師給我們每個(gè)人布置了一道奧數(shù)題�！安贾昧艘坏佬】急乜嫉母郊宇}，答對(duì)了可以加十分，看看你們誰最聰明，腦子誰轉(zhuǎn)的最快�！币恍┩瑢W(xué)沒有看到奧數(shù)題前自信滿滿，看到奧數(shù)題后呆若木雞、如臨大敵。奧數(shù)題題目：甲乙一起修一條路，甲乙從兩端個(gè)開始修，甲已經(jīng)修了這條路的`15/69，已修了甲的1/3，這條路一共多少米？同學(xué)們看到題目后，有些人和同桌面面相覷，有些人對(duì)著題目目瞪口呆，還有些人不知所措連忙找到周圍的人詢問怎么做，還有些人對(duì)著天花板發(fā)呆。同學(xué)們百思不得其解。

　　我努力回憶著老師教給我的方法，審了一遍又一遍的題，丟了一張又一張的草稿紙，我時(shí)不時(shí)拿筆敲著腦袋�！盎蛟S可以用解方程�！崩蠋熖崾镜�。老師話音剛落思緒就浮現(xiàn)在腦子里，有了已知量就可以解出來了。但是怎么算也不對(duì)？“解題方法、已知量有了，怎么算都不對(duì)。”心里正想著。然后審了一遍題目，又看了一遍草稿紙，“原來題目抄錯(cuò)了�！蔽医K于找到原因，接下來，費(fèi)了九牛二虎之力我終于戰(zhàn)勝了這道奧數(shù)題。時(shí)間到了，老師問誰解出來了，我自信滿滿的站起來，把自己的解題思路方法說了出來，一說完，班上的同學(xué)就鼓起熱烈的掌聲，老師欣慰一笑，我心里比喝了蜜還甜。

　　其實(shí)，快樂很簡(jiǎn)單，我愿快樂陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。

難忘的小學(xué)作文篇6

　　小學(xué)是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)�，F(xiàn)在的我，已是六年級(jí)的學(xué)生了，也即將要離開親愛的母校，還真有些舍不得。在這短短的六年里，我從無知到懂事，都離不開老師的功勞！記得四年級(jí)的時(shí)候，我們上《圓明園的毀滅》那一課，至今我都記憶猶新，回味無窮！

　　鈴鈴鈴上課的鈴聲響了，哦！終于上課了！但真是奇怪了，其他班的同學(xué)都在靜靜地等待著老師來上課，而我們班拉了鈴還是熱鬧非凡，像炸開了鍋一樣，還真實(shí)獨(dú)特！回頭一看，黃老師正拿著語文書神采奕奕的朝教室走來。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲了，同學(xué)們坐地端端正正。好，請(qǐng)孩子們翻開語文書110頁(yè)，這溫柔的'聲音，這親切的話語，讓我們一下子進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這正是黃老師說的！我們迅速翻開書，正是21課《圓明園的毀滅》。黃老師首先為我們范讀了一遍，讀前面的一些段落時(shí)，黃老師對(duì)祖國(guó)的自豪感油然而生，語氣很有力度；但當(dāng)讀到1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，當(dāng)知道他們掠奪大量的瑰寶、銷毀罪證、三千多名侵略軍無情地放火燒毀圓明園整整三天輝煌的圓明園就在那短短的時(shí)間里化為灰燼１我們心中的憤怒和仇恨更是不言而喻，黃老師不禁潸然淚下，眼圈紅紅的，聲音仿佛有些沙啞，但我們?nèi)匀宦牭某鏊龑?duì)英、法聯(lián)軍的無比憎恨，無比的心酸。在黃老師的朗讀下，我們也被深深地感染了，淚水在眼睛里到轉(zhuǎn)快要流下來了我在想：難道他們的字典里就沒有‘和平’二字嗎難道‘地位’和‘強(qiáng)權(quán)’在他們的心中就那么重要嗎我真的發(fā)自內(nèi)心的感到困惑不解，我是多么想揭開我心中的這個(gè)謎��！在黃老師的帶領(lǐng)下，40分鐘很快就結(jié)束了。鈴鈴聲又一次的響了起來中午放學(xué)，走在回家的路上，我的心仍然久久無法平靜下來

　　雖然這已經(jīng)是很就以前的事了，也許在有的同學(xué)的腦海里早已退色，但，時(shí)至今日，我仍忘不了這一節(jié)課，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處

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