【精華】尋找作文匯編8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的尋找作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尋找作文 篇1

　　在一個(gè)優(yōu)美的山坳里有一所學(xué)校，學(xué)校里有一位叫何光明的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)是全年級(jí)最優(yōu)秀的，像他的名字一樣給人一片光明的感覺(jué)。

　　有一天，何光明同學(xué)看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)看得很投入，不知不覺(jué)中迷糊了。他看到一位白胡子的老人來(lái)到了他的`面前說(shuō)：“小子，你不是很想得到天書(shū)嗎？我這里有�！迸R走前，白胡子老人給他三個(gè)錦囊，叫他每做完一件有意義的事，打開(kāi)一個(gè)錦囊，三個(gè)錦囊都打開(kāi)了，天書(shū)自然就在面前了。何光明將信將疑，按白胡子老人的話去做了。

　　他首先來(lái)到一片樹(shù)林里，聽(tīng)到一只小八哥在哀鳴。原來(lái)是樹(shù)林中布滿了捕鳥(niǎo)的粘網(wǎng)，八哥的爺爺你那、爸爸媽媽和鄰居野鴿子一家都已經(jīng)讓人抓走了，不知道死了還 是活著，它在粘網(wǎng)上哀求好心人的搭救。何光明走上前去搭救了這只可愛(ài)的小八哥，小八哥說(shuō)在樹(shù)林前的小溪里還 放有漁網(wǎng)，野生魚(yú)的命運(yùn)也與它一樣好不到哪里去。

　　解救了小八哥，何光明報(bào)了警，很快來(lái)人去除了粘網(wǎng)和漁網(wǎng)，處理了抓鳥(niǎo)和捕魚(yú)的人，鳥(niǎo)兒可以重新在枝頭歌唱了，魚(yú)兒也可以重新在水中快活地游來(lái)游去了。他覺(jué)得這是一件有意義的事，打開(kāi)了第一個(gè)錦囊，只見(jiàn)在一片金色的字條上寫(xiě)著：“愛(ài)學(xué)習(xí)”，三個(gè)字。

　　把第一個(gè)錦囊收好，何光明繼續(xù)往前走，看到兩個(gè)中年人，一男一女在抬一頂轎子，從轎子里探出一個(gè)頭來(lái)，原來(lái)是一個(gè)小孩，一直在埋怨大人抬的轎子不夠安穩(wěn)。何光明走上前去責(zé)問(wèn)小孩，怎樣可以這樣責(zé)怪大人的，不料轎子里的小孩說(shuō)人家的爸爸媽媽抬得相當(dāng)安穩(wěn)，他們抬得太不安穩(wěn)了。

　　父母縱是有不盡人意的地方，但他們都已經(jīng)盡最大的努力了，我們應(yīng)該感到幸福才對(duì)，何光明向轎子里的小孩說(shuō)了很多的道理。看到小孩下了轎子自己走了起來(lái)，何光明幸福地打開(kāi)了第二個(gè)錦囊，露出了一張紫色的字條，往外拉，看到上面寫(xiě)著：“愛(ài)勞動(dòng)”，三個(gè)字。

　　是啊，只有熱愛(ài)勞動(dòng)，才能給人收獲。何光明同學(xué)走著走著，突然看到國(guó)旗升起，聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌奏響，是在歡送新兵入伍。何光明與新兵戰(zhàn)士一起行注目禮，參加了升旗儀式。禮畢，他走上新兵的隊(duì)伍，懇求首長(zhǎng)讓他一起走向前方。首長(zhǎng)告訴他，先好好學(xué)習(xí)等他長(zhǎng)大了再來(lái)歡迎他。

　　他摸摸身上沒(méi)有帶什么東西，把隨身帶著的一支水筆送給了首長(zhǎng)，說(shuō)留個(gè)紀(jì)念吧，到時(shí)一定來(lái)迎接他�？粗�邁著整齊的步伐漸漸遠(yuǎn)去的新兵戰(zhàn)士，何光明打開(kāi)了第三個(gè)錦囊，只見(jiàn)在紅色的字條上赫然寫(xiě)著：“愛(ài)祖國(guó)”，三個(gè)字。

　　何光明明白了，什么是天書(shū)？天書(shū)就是要從小養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的習(xí)慣。從此，何光明同學(xué)的學(xué)習(xí)更加努力了，學(xué)習(xí)成績(jī)也更加優(yōu)秀了，在獅峰山下的山坳里增添了一道更加光明的風(fēng)景。

尋找作文 篇2

　　十月三日起，我便開(kāi)始了收集樹(shù)葉之旅。

　　為了尋找更多樹(shù)種的樹(shù)葉，我們?nèi)�家�?qū)車一路向南，向駐馬店和南陽(yáng)地區(qū)進(jìn)發(fā)。傍晚時(shí)分，我們來(lái)到泌陽(yáng)縣著名的銅山湖風(fēng)景區(qū)。四日早晨，太陽(yáng)剛剛跳出地平線，我和爸爸就起來(lái)了，沿著湖畔小路一路走來(lái)，在碼頭旁，幾棵柿子樹(shù)吸引了我的注意，樹(shù)上結(jié)滿了碩大的黃燦燦的柿子，橢圓形的樹(shù)葉有的已經(jīng)泛黃了，我伸手摘下了幾片，近看才發(fā)現(xiàn)黃色的葉面上星星點(diǎn)點(diǎn)的還有點(diǎn)綠，還有幾片隱隱約約透著紅，太漂亮了！

　　下午，我們坐車沿著蜿蜒的盤(pán)山公路登上了桐柏山的最高峰太白頂。在停車場(chǎng)附近，爸爸發(fā)現(xiàn)了幾棵漂亮的楓樹(shù)，上面長(zhǎng)滿了色彩斑斕的楓葉。爸爸幫我摘了幾片，其中有一片是我最喜愛(ài)的，這片楓葉雖然整個(gè)葉面都變紅了，但它的紋路卻還呈現(xiàn)著綠色，紅色的葉面上幾條綠色的經(jīng)絡(luò)向四周延伸，充滿了魔力，給人帶來(lái)無(wú)限的遐想。

　　五日清晨，我們又驅(qū)車向著下一個(gè)景點(diǎn)——著名的嵖岈山景區(qū)進(jìn)發(fā)。不久，來(lái)到了嵖岈山下依山傍水、綠樹(shù)成蔭的天磨湖度假村。午休后，爸爸帶我在度假村里散步并找尋喜歡的樹(shù)葉。小路兩邊一排排枝繁葉茂的樹(shù)木令人陶醉，其中有樟樹(shù)、桂花樹(shù)、枇杷樹(shù)和雪松，還有許多叫不出名的樹(shù)種。微風(fēng)中不時(shí)傳來(lái)陣陣特殊的香味，香氣淡淡的，爸爸說(shuō)這是香樟樹(shù)發(fā)出的香味，摘下幾片放在鼻子前聞一聞，感覺(jué)香氣撲鼻，怪不得人們把它叫做香樟樹(shù)呢！還等什么？摘幾片顏色火紅的帶回去！

　　十月六日，迎著朝霞，我們開(kāi)始攀登嵖岈山。沒(méi)想到，遠(yuǎn)看光禿禿的石山，走進(jìn)去卻是古木參天，遮天蔽日。山上有一種樹(shù)結(jié)的果實(shí)圓圓的、綠油油的，很像無(wú)花果，但爸爸說(shuō)這種樹(shù)的葉子與無(wú)花果樹(shù)的葉子不同。問(wèn)了山上的老鄉(xiāng)才知道，這種樹(shù)叫桐油樹(shù)，結(jié)的果可煉成桐油漆，用來(lái)漆家具�？磥�(lái)，樹(shù)葉中大有學(xué)問(wèn)，貌似相同的樹(shù)卻原來(lái)大相徑庭。

　　帶著夾滿兩大本的樹(shù)葉，終于回家了。來(lái)到姥姥家，一下車我就盯上了姥姥家樓前的一棵無(wú)花果樹(shù)了，無(wú)花果樹(shù)葉很寬很大，摸起來(lái)毛茸茸的，便摘下幾片夾在書(shū)中。轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)，眼前正是一棵綠油油的.廣玉蘭樹(shù)，摘下一片葉子仔細(xì)端詳，廣玉蘭樹(shù)葉與無(wú)花果樹(shù)葉比起來(lái)葉面光滑多了，油光光的，還有幾分韌性。

　　告別了姥姥和姥爺，爸爸帶我來(lái)到了博物院旁的文博廣場(chǎng)。這里有許多珍貴的銀杏樹(shù)，秋風(fēng)吹過(guò)，滿地都是飄落的銀杏樹(shù)葉。我與爸爸興高采烈地找尋著滿意的銀杏樹(shù)葉。飄落的葉子大多已經(jīng)變黃，模樣就像一把扇子，小巧玲瓏，叫人喜歡。

　　回到家，看著滿滿一桌子色彩斑斕、形態(tài)各異的樹(shù)葉，雖有些遺憾，但更多的是歡喜。遺憾的是有一種特別漂亮的樹(shù)葉，忘記了是什么樹(shù)的葉子了，還有一些樹(shù)葉因?yàn)闆](méi)有處理好，把它放在了塑料袋里，結(jié)果干枯變形了。然而，此刻我更多的還是興奮和喜悅，一是增進(jìn)了對(duì)樹(shù)葉的認(rèn)識(shí)和了解，認(rèn)識(shí)了形態(tài)各異的樹(shù)葉,知道了樹(shù)葉的許多作用：如可以光合作用，制造氧氣 ，可以給我們提供食物，可以用來(lái)觀光，供人欣賞。還可以為我們擋風(fēng)遮陽(yáng)，阻擋沙塵暴及狂風(fēng)的襲擊。二是學(xué)會(huì)了保存樹(shù)葉的方法，要使樹(shù)葉保持原樣，把采摘下來(lái)的樹(shù)葉用書(shū)夾上，等干了就可以了！

　　小小的樹(shù)葉給我們帶來(lái)了真是無(wú)窮的欣喜和歡樂(lè)啊！

尋找作文 篇3

　　春天來(lái)了，大地醒了。春風(fēng)拍拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“我們?nèi)�尋找春天吧。”“好的�！蔽遗d奮地說(shuō)。

　　春風(fēng)把我?guī)У搅诵�園的操場(chǎng)上，她對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)，聽(tīng)到了什么聲音？”我立刻側(cè)耳聆聽(tīng)，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”我頭頂傳來(lái)了一陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴。時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而歡快，時(shí)而優(yōu)美�！疤�好聽(tīng)了！”我說(shuō)�！爱�(dāng)然�！贝猴L(fēng)答道。她又把我牽到操場(chǎng)邊上的小花壇邊，對(duì)我說(shuō)：“你用心聽(tīng)聽(tīng)，總能聽(tīng)到什么�！蔽野讯�朵湊到一朵小花上，仿佛聽(tīng)見(jiàn)睡醒的小花正在慢慢的舒展身體。我十分驚訝，又把耳朵湊到泥土上方聽(tīng)聽(tīng)，啊，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一株竹筍正努力地長(zhǎng)呀長(zhǎng)，想鉆出泥土。我感嘆道：“春天的聲音真是充滿生命力！”

　　春風(fēng)又把我?guī)У搅斯珗@里。公園正在開(kāi)展櫻花展呢！道路兩旁有兩排整齊的櫻花樹(shù)，滿樹(shù)的櫻花，密密麻麻，層層疊疊，好多�。　澳憧春昧�，我給你一個(gè)驚喜呦�！贝猴L(fēng)說(shuō)著，一吹，櫻花樹(shù)的樹(shù)枝輕輕的搖晃起來(lái)，櫻花瓣落了一地，落了我一身。我用手接了一捧花瓣，很輕盈，很柔軟。我拿起一片仔細(xì)的觀察，花瓣中間是桃紅色的，從中間的紅色漸漸漸變成邊上的淡粉色�；ò晷⌒〉模�很精致，很可愛(ài)。在這樣的環(huán)境里，從頭到腳淋了一層柔軟的櫻花瓣，讓人有種詩(shī)情畫(huà)意的感覺(jué)。我不禁感嘆：“春天太美了！”“可不是嘛！”春風(fēng)笑道。

　　春風(fēng)又把我?guī)У搅宋壹倚�區(qū)。剛下過(guò)一場(chǎng)雨，春風(fēng)對(duì)我說(shuō)：“深吸一口氣，看看聞到了什么？”我深吸一口氣，啊，那是一種濕潤(rùn)的.泥土的芳香交雜著雨水和青草的氣味，頓時(shí)充滿了我的肺部，沁人心脾。我立刻感到這種感覺(jué)散布全身�！罢媸娣�！”我說(shuō)。

　　春風(fēng)又對(duì)我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“春天來(lái)了，一切都醒了。陳紫瑜，一年之計(jì)在于春，新的一年，一定要努力��！”我聽(tīng)了，趕緊說(shuō)：“好的，我一定會(huì)的！”

尋找作文 篇4

　　夏天是什么樣的季節(jié)呢？夏天在哪兒？就讓我來(lái)告訴你吧！

　　夏天在沙灘里。女士們穿著短裙在沙灘上堆城堡、撿貝殼、聽(tīng)海浪聲……這讓我想起一個(gè)童話故事�！皬那坝幸粋�(gè)叫瑪莎的公主，她非常喜歡在大海邊玩。有一年的夏天，瑪莎又去海邊玩，她看到了一根冰棍，她高興壞了，立刻撿了起來(lái)吃。�。∵@是什么？好爽，好好吃！瑪莎說(shuō)。以后每天晚上她都在想，為什么那個(gè)東西那么爽？我一定要弄清楚原因，發(fā)明更多那個(gè)東西。終于，瑪莎成了發(fā)明家，弄懂那根冰棍的制作原理，發(fā)明了更高級(jí)的冰激凌�！�

　　下雨了，海里的魚(yú)兒浮出水面，有的魚(yú)兒像評(píng)委一樣給跳舞的魚(yú)兒們打分。有的像船一樣在海面上觀賞美景，也有的張大嘴巴想嘗嘗雨點(diǎn)的味道，過(guò)了一會(huì)兒雨過(guò)天晴，魚(yú)兒們依依不舍地回到了海里。彩紅從海的那邊，慢慢地延伸到這邊時(shí)，海面也出現(xiàn)了一道彩虹。

　　夏天在冰箱。冰箱里裝滿了冰糕，有媽媽喜歡的西瓜味的，有爸爸喜歡的芒果味的，還有我喜歡的牛奶味的。這些冰糕充滿了愛(ài)，前幾天天太熱了，我們一天吃了幾個(gè)。不一會(huì)兒就只剩下一個(gè)草莓味的了。我把冰糕給媽媽，媽媽說(shuō)：“你吃吧！我不喜歡吃草莓味的�！蔽矣职阉�給爸爸，爸爸說(shuō)：“你吃吧！我不吃�！�

　　于是我開(kāi)著空調(diào)，品嘗著冰糕，舒服極了！再看看爸媽他們喝著白開(kāi)水，扇著扇子。豆大的汗珠直往下垂，我終于感到爸爸媽媽有多愛(ài)我了。爸爸媽媽總是把最好的`給我，買衣服時(shí)爸爸買150元的都嫌貴，給我買了兩三百的。吃燒烤時(shí)只剩兩串了，爸爸媽媽都讓給我吃，這難道不是愛(ài)我嗎？

　　夏天在哪里？夏天在池塘里，走進(jìn)氣象公園迎接我的是睡蓮。池塘里有許多荷花，有的還是即將開(kāi)放的，有的還是花骨朵。蜻蜓在上面跳舞，有的剛開(kāi)出兩三瓣花瓣，也有的完全開(kāi)放了，露出了黃色的花蕊。還有一些可愛(ài)的蓮蓬，青蛙站在上面唱歌“江南可采蓮，蓮葉何田田；魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西。魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北………”一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)自己就是荷花，與其它荷花一起跳舞。過(guò)了一會(huì)兒風(fēng)停了，我才想起我不是荷花，我是來(lái)看荷花的。

　　我找到夏天了，夏天就在沙灘上，就在冰箱里。

尋找作文 篇5

　　寫(xiě)寓言的克索洛夫這樣告訴人們：生活是一條湍急的暗流，人站在這頭，成功在彼岸。我想，人的一生其實(shí)就是在這獨(dú)木橋上尋找平衡的過(guò)程。假如在一步又一步的顫抖中覓見(jiàn)了平衡，那么你將看見(jiàn)希帕拉婭女神的微笑。但是一旦左肩上的擔(dān)子重了而來(lái)不及加重右邊的，或是右腳太用力，就將墜入深淵。

　　面對(duì)這些可能出現(xiàn)的不平衡因素，我們要做的就是，左邊重了，便在右邊也加一點(diǎn)分量。直白是膚淺，而真誠(chéng)是可貴�？ǚ蚩ㄕ�是因?yàn)闃O度的真誠(chéng)而變的怯懦起來(lái)，他抱著兩廂情愿的卻違背道德的愛(ài)情，像個(gè)孩子般躊躇地徘徊。最后他選擇了放棄，而不是以破壞他人婚姻為前提的獲得幸福。恰恰是這一放手，讓我們看見(jiàn)了《變形記》，讓我們看見(jiàn)了那個(gè)憂郁而深邃的卡夫卡。

　　這就是平衡，冥冥之中有一種力量，當(dāng)你在這里少了一段，他會(huì)將一段一樣長(zhǎng)的甚至更長(zhǎng)的送回來(lái)，放在一個(gè)不知名的角落，我們要做的就是去找到它。哈代，蒲寧，契柯夫，他們終其一生都在吐露著愁緒，吞下去的是苦澀，留下來(lái)的`是無(wú)價(jià)的精神財(cái)富。哈代在上流社會(huì)中隱藏了他鄉(xiāng)下人的真實(shí)身份，這確乎是使人遺憾的�？梢舱�因如此，他把自己置于了一個(gè)極度痛苦的境地中。他只有在紙醉金迷中摸索著尋找平衡。我們應(yīng)該慶幸他最終找到了，就流露在他字里行間的真誠(chéng)中。瞧他怎樣深情地凝視德伯家的苔絲��！

　　秦少游失了愛(ài)人，于是有了“傷情處，高城望斷，燈火已黃昏”；李后主失了江山，于是有了“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”；辛棄疾失了疆域，于是有了“可堪回首，拂貍祠下，一片神鴉鼓社”；李清照失了青春，于是有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”；貝多芬失了聽(tīng)力，于是有了第九交響曲；米勒失了身份地位，因此有了那些傳世的名作；盧浮宮失了一幅驚世名畫(huà)，卻憑空多出幾分神秘的韻致來(lái)。

　　所有的這一切，都是前人追求平衡時(shí)留下的腳步，或深或淺，告誡著后世的人們平衡的重要與美妙。我們可以看到，人生既不是十全十美的，但上帝既然關(guān)上了你的一扇門(mén)，就一定會(huì)為你再另開(kāi)一扇窗。這開(kāi)關(guān)之間，平衡便盡在其中了。

　　那么，你打算怎樣去走你的獨(dú)木橋呢？

尋找作文 篇6

　　清晨，沒(méi)有比這更美的時(shí)光了，初升的太陽(yáng)穿過(guò)薄薄的云層，溫和地照在大地上。春天到來(lái)了，走在剛發(fā)出嫩芽的柳樹(shù)下，背著書(shū)包，走在上學(xué)的路上。我的思緒隨著清晨的風(fēng)兒飄飄揚(yáng)揚(yáng)的，隨著春天的芳香到處飛撒，留戀這美好的時(shí)光，想永遠(yuǎn)的'停留在這美好的早晨。

　　我忽然停住了腳步，聽(tīng)這悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)！是手風(fēng)琴的聲音。音樂(lè)隨著風(fēng)兒四處的飄揚(yáng)，或許，是位高超的人，或許，是大自然拉奏出了這美麗的清晨，才使得樂(lè)曲如此的美妙動(dòng)聽(tīng)。

　　以后，每當(dāng)我路過(guò)這條小道時(shí)，總是能聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的音樂(lè)。

　　后來(lái)，我不在仔細(xì)的聽(tīng)那音樂(lè)了，而注意起樹(shù)下拉琴的那個(gè)人了。他每天只穿一件黑色的風(fēng)衣，一條長(zhǎng)褲，一雙皮鞋。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，是晴空萬(wàn)里，每天清晨，他都來(lái)到柳樹(shù)下拉琴，他站在一棵偏僻的大樹(shù)下，不引起別人的注意，人們只能聽(tīng)其聲而不見(jiàn)其人�？墒菂s引起了我的注意。直到有一天，他和他的琴聲都消失了，猶如來(lái)時(shí)的那樣，神秘地消失了。后來(lái)才知道他在銀行旁邊的樓上住，好像是在寫(xiě)著什么東西，心里暗暗的猜想著，他會(huì)不會(huì)在作曲呢？

　　他拉起了手風(fēng)琴，用低音唱起了歌。

　　我明白了，為什么在每個(gè)這樣的清晨，都能夠聽(tīng)到這樣的樂(lè)曲，這樣的歌聲。他總是堅(jiān)持不懈地每天拉琴，有的時(shí)候，路上它有了車輛，但汽車發(fā)出的聲音永遠(yuǎn)不能溶雜這樣的樂(lè)曲。

　　人，要有毅力，要有不斷追求的決心才能成功。

　　在不經(jīng)意之中，他就給了我一種啟示：不能好吃懶做，不能半途而作廢，只有不斷的進(jìn)取，只有再接再厲，最后才是勝利者。

　　就這樣，從冬到春，他一直站在那里拉琴，與這淡淡的陽(yáng)光，初綠的草兒，和那細(xì)細(xì)的柳枝相稱，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。我不曾認(rèn)識(shí)他，他也不曾認(rèn)識(shí)我，可是為什么，從那以后，我總是手里拿著書(shū)，隨著他的曲子，有節(jié)奏地讀著。

　　從那天起，清晨之中，又多了一個(gè)聲音……

　　是他影響了我，讓我變的勤快，讓我變得勵(lì)志。

　　尋找我身邊最勵(lì)志的人！

　　謝謝你！

尋找作文 篇7

　　時(shí)間總是太快太快，令我們措手不及，為什么我們?cè)跁r(shí)間面前總顯得那么渺小呢？時(shí)間撫平了我們的傷疤，時(shí)間帶走了我們美好的回憶。時(shí)間！時(shí)間？

　　去年的6月還在為中考準(zhǔn)備，去年9月我開(kāi)始我的高中生活�？墒乾F(xiàn)在轉(zhuǎn)眼就要上高二了，不禁的有些感慨。這一年覺(jué)得自己張大了不少，學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了等待。遇到了幾個(gè)好朋友，遇到了一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，遇到了優(yōu)秀的班主任。緊張的學(xué)習(xí)讓生活更加充實(shí)。朋友陪在身邊總是那么幸福。去年北方的冬天真的很冷，那個(gè)冬天我哭了，眼淚是干了，可是淚痕沒(méi)有消失，昏昏沉沉的就這么晃了幾個(gè)月。最后我終于明白人要現(xiàn)實(shí)。真的，要現(xiàn)實(shí)！

　　分班了，我毫不猶豫的填了文科。很堅(jiān)定的那種。開(kāi)學(xué)后就會(huì)坐在新的.班級(jí)里，呵呵，突然舍不得放開(kāi)這過(guò)去的一年，這個(gè)包容了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的班級(jí)�？墒俏抑�道人要現(xiàn)實(shí)！新的一切即將開(kāi)始，我心里明白我應(yīng)該做什么。人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，所以我必須認(rèn)真過(guò)好每一天！相信幸福就在不遠(yuǎn)的前方！

尋找作文 篇8

　　人們說(shuō)幸福是富有的財(cái)錢(qián)，幸福是有好吃的，好喝的和好玩的，不，我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樾腋Ｊ歉鞣N各樣的，比如有的是享受幸福，有的是勞動(dòng)幸福。但是對(duì)于我們這些人來(lái)說(shuō)，幸福就是能夠去穿上自己喜歡的衣服，勤奮好學(xué)，就是我的責(zé)任。

　　我們?cè)谥�識(shí)的海洋中，去尋找幸福，你只是一顆渺小的沙土。但是你能吸收營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。也許你只是一棵小草，但你能吸收大地的養(yǎng)分。也許，你只是一朵小小的浪花，帶領(lǐng)著我們?nèi)�尋找幸福的理念，�?dāng)成了一片茫茫的大海，到了那時(shí)你就會(huì)感到幸福。

　　父母?jìng)円哺械津湴梁妥院溃�老師為你也感到欣慰，在那一瞬間，你就會(huì)明白，其實(shí)，我很幸福而且你會(huì)感覺(jué)到，是自己在書(shū)本中去找幸福，在大自然中去體會(huì)幸福。

　　在生活中，有人認(rèn)為幸福就是享受。享受幸福是對(duì)的，但是沒(méi)有勞動(dòng)和勤奮是得不到幸福的享受。沒(méi)有努力付出是得不到幸福的.回報(bào)。人們常說(shuō)只有付出才有會(huì)有收獲。你沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。如果說(shuō)現(xiàn)在你努力付出了，才會(huì)得到將來(lái)的幸福。

　　最后我送大家一句名言。為自己的幸福而勞動(dòng)吧，這是多么壯麗的事情�。∵@個(gè)目的是多么偉大。

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