小吊蘭作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小吊蘭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小吊蘭作文1

　　我家的植物很少，只有一盆吊蘭。每當(dāng)我進(jìn)門，直有目光掃到西北角，一抹亮麗而又稍有濃重的綠色，才會映入我的眼簾。

　　它躲在角落里，孤獨(dú)地生長著。原先媽媽還會記得每天給它澆水�？墒堑阶詈�，我們漸漸地越來越少關(guān)注它了。但它還是頑強(qiáng)地生活著。然而，當(dāng)我有一天注意到它時(shí)，卻被它深深地吸引了。

　　這盆吊蘭從根部開始，便分成了一片片寬而厚的葉片，呈墨綠色。葉片向天生長，高度參差不齊。而最中間的一片則直直地向天生長，雖然較為單薄，卻沒有低頭。相比之下，其他葉片則或多或少地下垂，有的甚至垂得比花盆還要低。這些葉片上又生出了細(xì)枝，細(xì)枝的末尾則又生出了葉片。末尾的.葉片雖不如扎根于土中的葉片深沉，卻清新可愛，呈新綠色，似乎是一張兒童甜美的笑臉，惹人喜愛。

　　再次觀察吊蘭，我才發(fā)現(xiàn)，這是一個多么壯觀的景象！在同一株植物上，葉片新老同生，濃淡并存，似乎將世間的所有一切對立的事物都揉合到了一起�？墒�，吊蘭為什么要以這樣的形態(tài)出現(xiàn)在世間呢？萬物生長都有著豐富的哲理，像吊蘭這樣變化多端，又能蘊(yùn)含著怎樣的人生道理呢？

　　突然，從中間那片向天生長，沒有低頭的葉片中，我發(fā)現(xiàn)了問題的答案。那沒有低頭的葉片，一定是吊蘭的主心骨。它，高高地昂著頭。如果低頭代表謙遜，那么昂頭就代表不屈。我們不正是要“低調(diào)處事，昂頭做人”嗎？而新老同生，則代表了即使生命已經(jīng)衰老，也一定會有新的生命產(chǎn)生。濃淡并存，說明了事物會不斷地變化……

　　原來，在這盆普通的植物中，也蘊(yùn)藏著這么多的道理！我不禁迷上了這盆外表普通，卻并不尋常的植物——吊蘭。

小吊蘭作文2

　　慌忙地逃回了家，打開窗戶，眼前的一幕把我愣在原地，你仍然是不像困難低頭，依舊昂首挺胸，像位整裝的戰(zhàn)士。厲害了我的小吊蘭！

　　初次見面要追溯到很久前了，當(dāng)你還只是一棵幼苗時(shí)，我定會準(zhǔn)時(shí)澆灌，滋潤你。但隨著時(shí)間的流逝，我也已經(jīng)不再敏感。有時(shí)過半個月也不曾澆水。當(dāng)我猛然想起此事時(shí)，慌張地找到那快要“渴死的”花灑，趕忙澆灌�？粗�你那干的發(fā)脆的葉子，心里祈禱著你千萬不能有意外，不然我就失去了一位陪伴我的好朋友。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你恢復(fù)如初時(shí)，心中不由得欣喜萬分，驚嘆你有如此頑強(qiáng)的毅力。厲害了，我的'小吊蘭！

　　窗外陽光明媚，我把你帶到窗外，微風(fēng)輕輕從你身上拂過，這陽光微風(fēng)實(shí)在令人感到愜意，便將你放在陽臺外，便安心地離開。走出家門，便與同學(xué)們一起玩耍去了，你的事情早已拋到九竅云外了。天空漸漸地有了一些波動：云朵開始慢慢增多，我卻不以為然，等到大家離開后，天色大變，風(fēng)聲大作，樹葉隨著沙沙作響，塵土飛揚(yáng)，飛沙走礫。我感到一絲不妙。方欲行，雨如傾盆之勢傾瀉而來。我瞬間被淋成“落湯雞”。無奈下，只得找一地暫避，突然想到你還在窗外，此刻忍受著這大雨的侵蝕，我再次祈禱。終于我忍不住冒雨馳行，立刻奔回家，到家后來不及管身上被雨淋濕的衣服，闖進(jìn)陽臺，看到使我驚詫的一幕：你在暴雨中與暴雨做著頑強(qiáng)的抗?fàn)�，讓我想到了我們民族的偉大�?fù)興之路，路上有多大的風(fēng)暴都不能倒下，要頑強(qiáng)拼搏奮斗，才能到達(dá)勝利的彼岸……我把你從窗外抱進(jìn)來，心中默贊：厲害了，我的小吊蘭！

　　看著你身上的雨水，我為你的頑強(qiáng)和不屈的意識感到無比贊嘆，讓我明白了路途中的種種困難只有靠自己的不屈毅力，才能夠打敗困難。讓我明白這一切的是你！厲害了，我的小吊蘭！

小吊蘭作文3

　　開學(xué)了，老師要求我們自愿的帶一盆盆栽到學(xué)校去，美化一下教室門前的那條走廊。我聽了以后，很高興。因?yàn)槲覀兗矣信柙�，有好幾種吊蘭，有兩邊是白色的，中間是綠色的吊蘭，有全是綠色的吊蘭，還有是中間白色，兩邊卻是綠色的.吊蘭。因?yàn)榈跆m比較好養(yǎng)，生命力也比較旺盛。而我的媽媽只會照顧吊蘭，其他的花草到了她的手里，沒過幾天就會枯萎了。唯獨(dú)吊蘭不會。

　　這不，我挑選了一盆吊蘭，是媽媽剛栽種的，它很嫩，很嬌小，種在一個粉紅色的花盆了。我就把這盆吊蘭帶到了學(xué)校。我心想：吊蘭呀！以后照顧你的任務(wù)就落到我身上了。你可不要讓我失望呀！

　　我每次下課的時(shí)候，都要去看望我的小吊蘭，生怕它有個什么閃失，就枯萎了。我一天要給它澆好幾次水。今天，我回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有幾片葉子發(fā)黃了。

　　我回來告訴媽媽：“媽媽，我的吊蘭有些葉子發(fā)黃了�！眿寢屨f：“你是不是水澆地太多了�！蔽艺f：“嗯，我想它一定很渴的呀！”

　　媽媽說：“現(xiàn)在天氣涼爽了，不用澆那么多的水，會淹死的，你放心好了，隔個兩三天澆一下就可以了，吊蘭的生命力很強(qiáng)的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這幾天，我又觀察我的吊蘭，發(fā)現(xiàn)它精神多了，我想，我一定要好好照顧好我的吊蘭。等到學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，你應(yīng)該會變得很茁壯了。

小吊蘭作文4

　　我家窗臺上擺放著一盆美麗的吊蘭，它是我過生日的時(shí)候，媽媽買給我的，我對它情有獨(dú)鐘。

　　這盆吊蘭長的非常茂盛，它的葉子又嫩又綠，像柳條一樣細(xì)長柔軟，春夏秋冬一年四季都是綠郁蔥蔥，遠(yuǎn)觀它像青翠的瀑布，尤其夏日來臨，更是讓室內(nèi)充滿了涼爽。吊蘭長到一定程度，葉叢中會伸出許多細(xì)細(xì)長長的小藤蔓，像下垂吊著，近觀細(xì)梗上還會開出朵朵小白花，花瓣中透出嫩綠的花蕊，花蕊上夾雜著淡黃色的花粉，這盆吊蘭有花，有綠葉，特別惹人喜愛。

　　作業(yè)做完，我常常喜歡對著我心愛的小吊蘭，靜靜的欣賞一番，疲憊的雙眼得到了釋放，心情也格外好。

　　媽媽告訴我：“吊蘭，不僅可以調(diào)節(jié)人們的心情，還可以作為室內(nèi)污染空氣的過濾器，來凈化空氣。”知道它的功能這么多，我更是對它寵愛尤佳。

　　記得有一次，放學(xué)的路上，突然烏云密布，狂風(fēng)大作，傾盆大雨瞬時(shí)落下，我立刻想起心愛的`小吊蘭，匆匆趕回家里，慌忙把放到陽臺的小吊蘭，小心翼翼地捧回室內(nèi)，我心疼的看著被風(fēng)吹地凌亂的小吊蘭。媽媽安慰我說：“不用擔(dān)心，小吊蘭有著頑強(qiáng)的生命力，它有著許多的小根，掐一截下來，插到花盆里，它很快就會生長成一珠新的小吊蘭�！�

　　啊，我愛你小吊蘭，你婀娜的姿態(tài)，樂于奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的精神，有著不屈的生命追求。有了你的點(diǎn)綴和美化，讓我更加熱愛生活，熱愛大自然。

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