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景物描寫(xiě)的作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的景物描寫(xiě)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
景物描寫(xiě)的作文 篇1
大家都說(shuō)：“校園是最美的書(shū)鄉(xiāng)，校園是最溫暖的棉被，校園是最快樂(lè)的地方！我們背著裝滿知識(shí)的書(shū)包，唱著活躍氣氛的歌曲，走在學(xué)校的路上，來(lái)這所美麗的校園收獲知識(shí)的城堡！”
我看見(jiàn)過(guò)高大挺秀的榕樹(shù)，欣賞過(guò)紅葉似火的楓樹(shù)，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園這樣的樹(shù)。校園的樹(shù)真奇啊，一棵棵花繁葉茂，形態(tài)萬(wàn)千，像一個(gè)漂亮的小妹妹，像一只毛茸茸的小白兔，又像一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，色彩明麗；校園的樹(shù)真美啊，綠樹(shù)成陰，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽?jī)�，一陣風(fēng)拂過(guò)，劃過(guò)去了一條彎曲的弧線，那就是綠茵茵的柳條。校園的樹(shù)真綠啊，綠的仿佛那是一塊閃閃的.綠寶石，真耀眼啊！一顆顆突兀森郁。
我觸摸過(guò)茉莉花、百合花，等。游覽過(guò)，色彩鮮艷的玫瑰花壇，個(gè)個(gè)都散發(fā)著濃郁的花香。卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園這一帶的花。校園的花真香啊，萬(wàn)紫千紅、那么明媚，鮮嫩的花兒。四月的花可真乏味！綠色到處泛濫。校園的花真秀啊，各個(gè)精神飽滿，神氣可佳，就像一位活潑開(kāi)朗地小女孩！校園的花真美啊，猶如一塊價(jià)格昂貴的紅寶石！
我玩賞過(guò)綠茵茵的草坪，看見(jiàn)過(guò)無(wú)邊無(wú)際的地大草原，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園這樣的小草。校園的草真細(xì)啊，如同一根無(wú)比鋒利的針。校園的草真綠啊，綠的仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。校園的草真清啊，各個(gè)顏色，清清淡淡，翠流，非常美觀，給人一種清爽的感覺(jué)！
這樣的花圍繞著這樣的樹(shù)，這樣的草圍繞著這樣的花。真是壯觀！
校園的樹(shù)真奇，校園的樹(shù)真美，校園的樹(shù)真綠！
校園的花真香，校園的花真秀，校園的花真美！
校園的草真細(xì)，校園的草真綠，校園的草真清！
景物描寫(xiě)的作文 篇2
秋天來(lái)了，以往熱鬧的院子，如今已經(jīng)變得越來(lái)越安靜了。因?yàn)樵鹤又車(chē)你y杏樹(shù)上的麻雀不再“嘰嘰喳喳”地叫了，知了也不像以前那么鬧了。
幾陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“告別”了樹(shù)枝，從樹(shù)枝上打著轉(zhuǎn)兒地飄落下來(lái)，仿佛千萬(wàn)只蝴蝶在半空中翩翩起舞。
我家種的蘋(píng)果樹(shù)，如今已經(jīng)掛滿又紅又大的蘋(píng)果。那一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果，就好像一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘，令人垂涎欲滴。
在院子中間，種著苗條的.黃瓜。在秋日的陽(yáng)光下，那可愛(ài)的黃瓜活像一個(gè)個(gè)穿著翠綠色長(zhǎng)袍，戴著金黃小花帽的小姑娘��！
秋天的院子可真美��！
景物描寫(xiě)的作文 篇3
前不久，我們?nèi)ズ贾萦瓮�，在西湖邊看到了我�?mèng)寐以“看”的音樂(lè)噴泉。
我們沿著西湖慢慢地散步，突然，遠(yuǎn)方一股水柱直沖云霄，而水柱上竟有綠色的圖案在變幻著：時(shí)而變成飛翔的飛機(jī)，時(shí)而變成動(dòng)漫的直升飛機(jī)；時(shí)而變成美麗妖嬈的花朵，時(shí)而變成一株株參天大樹(shù)；時(shí)而變成地球慢慢旋轉(zhuǎn)，時(shí)而變成一張中國(guó)地圖；時(shí)而……它的變化讓人目不暇接，無(wú)窮無(wú)盡，而姐姐告訴我，這，只不過(guò)是前奏而已，這更勾起了我的好奇心，我更加期待接下來(lái)的表演了。
突然，圖案消失了，隨之而來(lái)的是一首《西班牙斗牛曲》，而噴泉也隨著音樂(lè)翩翩起舞，隨著節(jié)奏舞動(dòng)。噴泉一會(huì)從兩邊斜射，一會(huì)從中間跳起，一會(huì)又輕輕擺動(dòng)，我們看的如癡如醉，恨不得自己變成西湖水，與之共舞……
噴泉猶如一個(gè)個(gè)少女，在湖面上舞蹈，時(shí)而輕柔，時(shí)而激動(dòng)；時(shí)而熱情，時(shí)而冷淡；時(shí)而婀娜，時(shí)而妖艷。那輕輕搖擺時(shí)，好似少女輕紗曼舞；不停跳動(dòng)時(shí)，又恰似少女們?cè)谔旃?jié)奏的'踢踏舞；那水浪翻騰時(shí)，就好似少女的裙擺翻飛。水下的燈光也仿佛會(huì)聽(tīng)音樂(lè)似的，熱情時(shí)紅艷似火，輕柔時(shí)藍(lán)光瑩瑩，激動(dòng)時(shí)五彩繽紛。當(dāng)歌曲高潮時(shí)，更是“百泉齊放”，“百燈齊開(kāi)”了。一曲又一曲，我們耳聽(tīng)歌曲，眼看噴泉，連心也隨著噴泉舞動(dòng)起來(lái)，這簡(jiǎn)直就是一次視覺(jué)盛宴。我們都靜靜地聽(tīng)，靜靜地看，連呼吸都不敢大喘一下，眼睛都不想眨一下，生怕漏了哪個(gè)細(xì)節(jié)。
“本場(chǎng)音樂(lè)噴泉結(jié)束，感謝您的觀看。”一個(gè)聲音猶如天外之音傳來(lái)，我們這才回過(guò)神來(lái)。大家意猶未盡，戀戀不舍，暢談著心中的感想，回味著奇妙的景象。這次的音樂(lè)噴泉，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，以后有機(jī)會(huì)，我一定要坐下來(lái)，好好地再次看個(gè)夠。
如果你到杭州來(lái)玩，一定要去看看音樂(lè)噴泉，“不看不知道，看了絕對(duì)讓你流連忘返！”
景物描寫(xiě)的作文 篇4
不知什么時(shí)候起，我和音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。從雨滴滑落地上的聲音，再到風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲，在我的耳中都是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音。
每一次坐在琴前，聽(tīng)著美妙的樂(lè)音從指間流出，我都會(huì)感到有一股暖流充斥著全身。盡管這音樂(lè)斷斷續(xù)續(xù)，但每一遍下來(lái)，媽媽總會(huì)嘖嘖贊嘆。
記得很小的時(shí)候，爸爸媽媽有一天發(fā)現(xiàn)我的記憶力和模仿力很強(qiáng)，一首童謠聽(tīng)過(guò)兩遍立馬就能記住。于是，媽媽帶我去了一家音樂(lè)教室。整齊悅耳的`琴聲從教室傳來(lái)。我好奇的走進(jìn)去，原來(lái)是幾個(gè)哥哥姐姐在彈電子琴。媽媽問(wèn)我想不想學(xué)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我學(xué)會(huì)的第一首曲子是《采荼撲蝶》。以前沒(méi)學(xué)的時(shí)候，我總是雙手放在琴健上，左一下右一下，受陶醉也僅次于電視上鋼琴家彈奏時(shí)的動(dòng)作。現(xiàn)在不同了，讓我著迷的是優(yōu)美的琴音“1－2－3－4－5－6－7……”，一遍一遍，先單手練，再雙手練，左手在低音區(qū)，右手在高音區(qū)。
但在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，中途也有過(guò)放棄的念頭，因?yàn)榭偸沁@幾個(gè)一成不變的音階，使我感到枯燥乏味。電子琴班的其他同學(xué)也一樣，一副無(wú)精打采的感覺(jué)。老師大概看出了我們的心事，把我們叫過(guò)去，關(guān)上琴，給我們說(shuō)故事。這讓我們驚詫不已。老師笑著說(shuō)：“我像你們這么大時(shí)，學(xué)東西總也堅(jiān)持不了，偶然的機(jī)會(huì)讓我愛(ài)上了音樂(lè)，于是就下決心練好電子琴，使音樂(lè)成為我生活必不可少的一部分”。他看看我們，伸出雙手，“我完成了目標(biāo)，這雙手就是最好的證明”。
老師的手很粗糙，很多長(zhǎng)時(shí)間與琴健接觸的地方已磨起了繭子。忽然間，我們明白了老師的用意，都慚愧的埋頭練琴。就是這雙手，讓我懂得了何為堅(jiān)持。所以我堅(jiān)持下去，一遍一遍反復(fù)練習(xí)。腦海中也時(shí)常浮現(xiàn)出這雙大手。我在探索音樂(lè)世界的路上，三年過(guò)去，我的欣賞水平不僅提高了，而且一首歌聽(tīng)過(guò)幾遍總能彈出幾句。
付出讓我有了收獲，是音樂(lè)，也是那雙手，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，更磨煉了我的意志。
景物描寫(xiě)的作文 篇5
在我家前面有一條美麗的護(hù)城河。
小河清澈，如同一條透明的藍(lán)綢子靜靜地躺在我們這座小城的懷抱中，為我們的家園增添了一道亮麗的風(fēng)景。
一群群小魚(yú)兒在河中盡情地游來(lái)游去。一條小魚(yú)游到中間，其它小魚(yú)都游了過(guò)來(lái)，像在討論著什么。正在這時(shí)一大群魚(yú)兒都散開(kāi)了，只留下一條魚(yú)兒。猜得出來(lái)，它們是在玩捉迷藏。
小河邊長(zhǎng)滿了青草，青青的、綠綠的，如同一個(gè)個(gè)綠色的小精靈。河岸上的'綠化更是引人注目，碧綠的草地上盛開(kāi)著美麗的鮮花，有紅的、黃的、紫的……嫵媚動(dòng)人的垂柳有的像身披綠發(fā)的少女，有的像身穿綠衣的戰(zhàn)士，還有的像在水里洗衣的仙女。樹(shù)上的葉子碧綠碧綠的宛如仙女灑下了一串串細(xì)長(zhǎng)的寶珠。
月光下的護(hù)城河又是一番風(fēng)景。一陣風(fēng)吹過(guò)，河水蕩漾著，像小朋友頑皮地向河中灑下一條條銀魚(yú)兒，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒西，真是美不勝受。
護(hù)城河真美啊!我愛(ài)護(hù)城河。
景物描寫(xiě)的作文 篇6
�、睂�(xiě)景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當(dāng)。
�、部梢园淳拔锏念�(lèi)別來(lái)寫(xiě)，如山、水、花、鳥(niǎo);瀑、石、峰、洞;亭、臺(tái)、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味;既要寫(xiě)它的靜態(tài)，也要寫(xiě)它的.動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。
⒊要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫(xiě)。
�、磳�(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更為感人�！多l(xiāng)村的今晚》就是一個(gè)很好的范例。
⒌寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎?
�、哆m當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。
景物描寫(xiě)的作文 篇7
我的老家九龍有一名勝——青云觀。青云觀位于開(kāi)縣九龍山鎮(zhèn)青云村，距縣城24公里，海拔1100米。
正月初五，我們一家及外公一家到神奇的青云觀去玩。剛到山腳下，陡峭崎嶇的山路一直盤(pán)旋到了山頂，像給大山圍上了一條圍巾。山路很陡，汽車(chē)費(fèi)了九牛二虎之力才爬上去。往山上一望，山頂上出現(xiàn)了一座座寺廟。到了半山腰，往前上方看，長(zhǎng)長(zhǎng)的石梯出現(xiàn)在眼前，像一架云梯從空中拋下來(lái)。
爬上石梯就看到了紅色的城門(mén)，跨進(jìn)城門(mén)就看到一塊石碑，石碑上面刻著青云觀的簡(jiǎn)介。再往上爬，就到了山頂。到這里感覺(jué)伸手就能碰到天。往遠(yuǎn)處望，群山連綿起伏，高聳入云。再往下鳥(niǎo)瞰，碧綠的梯田映入眼簾，房子變得跟螞蟻一樣大小了。
往前走，就到了大雄寶殿，里面有許多神仙：如來(lái)佛祖、觀音菩薩、玉皇大帝、王母和各種天兵天將·····。往右走，有一個(gè)敲神鐘，聽(tīng)說(shuō)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)請(qǐng)神的。
走過(guò)陡峭的山路就來(lái)到了龍頭山，龍頭山有一個(gè)神奇的`傳說(shuō)：山上有三個(gè)石窩，分別冒出：油、鹽、米。據(jù)說(shuō)是觀音菩薩方便上山拜佛的香客充饑的�？珊髞�(lái)有個(gè)貪婪之徒，為了得到更多的油鹽米，就把三個(gè)石窩鑿大，從此三個(gè)石窩就不再冒出油鹽米了。龍頭山酷似龍頭，山十分陡峭。
再往前走，就來(lái)到了四合院。這是一個(gè)古建筑房子，裝修十分精致，院里還有一些花花草草，花紅草綠，使人神清氣爽，給人仙境的美感。繼續(xù)往前走，就來(lái)到了龍尾山，龍尾山酷似龍尾，是山尾，山形偏低。龍尾山上有一個(gè)亭子，亭子后面還有一條小路，這里還正在開(kāi)發(fā)中。小路的兩旁栽滿了松樹(shù)，樹(shù)上還不時(shí)掉下幾個(gè)松果來(lái)。
遠(yuǎn)眺群山梯田，領(lǐng)略古寨風(fēng)光。如果天公作美，定能親眼目睹“盤(pán)龍?jiān)坪！敝谰�。青云霧繞龍?bào)淳�，仙境神游客�?lái)居。
景物描寫(xiě)的作文 篇8
大自然是我們美麗的家園，它不僅帶給我們美麗的景色，還給我們帶來(lái)了許許多多奇妙的事物。
我的家就住在一個(gè)家屬院里，你瞧!那里的花開(kāi)得那么鮮艷，它們有紅的、粉的、黃的特別漂亮。那里的小草個(gè)個(gè)也精神探頭看外面世界，他們?cè)介L(zhǎng)越高，門(mén)房的爺爺幾個(gè)星期就要幫助小草們理一次頭發(fā)呢!院子里還有一個(gè)花廊上長(zhǎng)滿了許許多多、晶瑩剔透的'葡萄，當(dāng)葡萄成熟后，我們就一起坐在葡萄架下乘涼、吃著葡萄。
院里的叔叔們，到晚上，就到寬闊的球場(chǎng)上，打起籃球來(lái)，他們一打就是幾個(gè)小時(shí)，他們個(gè)個(gè)都是大汗淋漓了。那些阿姨們則坐在大門(mén)口，不停的搖著扇子，可汗還是流了下來(lái)。這也太熱了!
可是我們這些小孩并沒(méi)有感覺(jué)到熱，在球場(chǎng)上跑來(lái)跑去、追逐打鬧，明明汗已經(jīng)流了下來(lái)，滲透了衣服，但還在那繼續(xù)奔跑著……
我們的家屬院里，常常會(huì)有很多很多的小貓，冬天我經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)小貓?jiān)诮�，可到了夏天小貓的聲音卻一點(diǎn)都沒(méi)有了呢?它們個(gè)個(gè)長(zhǎng)的都很可愛(ài)，有一次，我還和幾個(gè)小朋友去捉他們呢!
我們的院子里還有許多許多的小鳥(niǎo)，早上它們唧唧喳喳叫個(gè)不停，好像是對(duì)我們說(shuō)起床了。們的家屬院可真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香啊!
大自然中不僅有這些景物，它還又比這些更美、更多的景物呢，而且這些景物隨著一年四季變化著，可想而知，大自然可真奇妙啊!
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