【熱門(mén)】未來(lái)的作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的未來(lái)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)的作文 篇1
又要背著沉重的書(shū)包去上學(xué)了，為什么不能把書(shū)變得輕一些呢？我長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明一種十分輕巧的書(shū)。
這種書(shū)的外形跟現(xiàn)在的書(shū)沒(méi)什么分別，可是當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，里面是液晶的顯示屏和一個(gè)小巧的操作鍵盤(pán)。這種書(shū)的好處可多了，首先是環(huán)保，從小學(xué)到大學(xué)，只要帶這一本書(shū)就夠了，因?yàn)闀?shū)里儲(chǔ)存著各科的知識(shí)，只要按一下按鈕就可以顯示出來(lái)，我們可以節(jié)約多少紙張呀！(.)其次是方便，上課時(shí)老師可以無(wú)線遙控書(shū)本顯示的內(nèi)容，我們?cè)僖膊挥靡豁?yè)一頁(yè)地翻書(shū)了。它不僅可以顯示文字、圖片，還可以播放動(dòng)畫(huà)或電影，許多知識(shí)可以直觀地展現(xiàn)在我們面前，學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣了。
它還有一個(gè)重要的功能就是可以根據(jù)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，遇到不會(huì)的習(xí)題它也會(huì)耐心講解，大大提高了學(xué)習(xí)效率�？荚嚂r(shí)每個(gè)同學(xué)的試題都不一樣，想抄別人的答案就不可能了。它還可以與世界各地的圖書(shū)館聯(lián)網(wǎng)，讓我們可以在知識(shí)的海洋里暢游。
當(dāng)你不喜歡它的`封面時(shí)也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榉饷媸怯贸〉娘@示材料做成的，只要更改封面的設(shè)置，它又會(huì)變成一本你喜歡的書(shū)了。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的這種課本不錯(cuò)吧，我相信只要好好努力，一定會(huì)讓它變成現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的作文 篇2
“未來(lái)”這兩個(gè)字，我們并不陌生，就是我們長(zhǎng)大后的生活。但是，我們未來(lái)的生活會(huì)是什么樣？那將會(huì)是一個(gè)謎……
我長(zhǎng)大后，最向往的一個(gè)職業(yè)，就是當(dāng)一位普普通通的教師。我曾經(jīng)也幻想過(guò)當(dāng)老師的情景：
我站在講臺(tái)上，看著我的學(xué)生一雙雙閃亮的、求知的眼睛，心里沒(méi)有一點(diǎn)膽怯和慌亂，我用我精湛的講解，贏得他們的尊重與愛(ài)戴。
我的第一節(jié)課，像一條清澈的小溪，時(shí)而泛起一朵朵浪花，去撞擊那一顆顆童稚的心；時(shí)而緩緩流淌，去浸潤(rùn)他們枯渴的心靈。
而我的染著明媚色彩的教學(xué)生涯，就像一首美麗的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。我激勵(lì)我的學(xué)生，讓他們樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，并用自己的實(shí)際行動(dòng)把理想變成現(xiàn)實(shí)。
我教他們唱豪邁奔放的歌曲，讓他們和我一起，用飽蘸深情的筆，寫(xiě)下《祖國(guó)，我生命的根》。我教他們熱愛(ài)祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)是我們最親愛(ài)的媽媽，讓他們懂得祖國(guó)的語(yǔ)言是多么的`豐富美麗。
在課余，我和學(xué)生們一起唱歌、跳舞、打球、跳繩，和他們攜手一起向山峰進(jìn)軍……我希望未來(lái)的文壇新秀中，有我的學(xué)生，希望他們能夠成為優(yōu)秀的作家、詩(shī)人。但我不會(huì)勉強(qiáng)他們對(duì)未來(lái)的選擇，我會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)ミx擇自己所喜愛(ài)的事業(yè)，在不同的工作崗位上，為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)自己的青春年華，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
我的夢(mèng)，很美，就像天上的彩虹。為了這美麗的夢(mèng)，我將撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處慢溯……
未來(lái)的作文 篇3
我是個(gè)愛(ài)科幻的男孩，但當(dāng)奇跡降臨身上，還是會(huì)無(wú)以應(yīng)對(duì)。
這件事事起源于一本書(shū)，一本不尋常的書(shū)。那天走在路上，心中莫名跳的厲害，走了幾步，不遠(yuǎn)處，躺著一本書(shū)，它就靜靜的放在那，新的。微風(fēng)吹過(guò)，它也不動(dòng)，好像就等著我走過(guò)去將它撿起。若是以往，我連看都不會(huì)看一眼，但不知怎么了，那書(shū)好似有股魔力，緊緊的牽著我，吸引我不斷走近它，撿起它。我抽起書(shū)，緊緊抱在懷里，一口氣跑回了家。小心翼翼地關(guān)上門(mén)，我看了看剛剛來(lái)不及仔細(xì)觀察的書(shū)，卻使我滿心疑惑起來(lái)：這本書(shū)的封面很簡(jiǎn)約，上面兩個(gè)燙金大字‘未來(lái)’，作者的名字居然是“時(shí)間”，而且沒(méi)有任何出版社和編碼，我很是好奇。翻開(kāi)來(lái)一看，里面的'主人公竟是我！內(nèi)容從20xx年五月7號(hào)開(kāi)始：五月七日，溫金朋在學(xué)校測(cè)驗(yàn)82分，九點(diǎn)三十分。3點(diǎn)十分與同桌發(fā)生口角……我看了前幾行，就覺(jué)得有人惡作劇，要知道今天可是四月七日！而且我的分?jǐn)?shù)從來(lái)不會(huì)低于九十分的！
本來(lái)風(fēng)波應(yīng)該就此結(jié)束，意料不到的事發(fā)生了：今天五月七號(hào)，試卷發(fā)下，因?yàn)榇中木沟昧税耸�；�?dǎo)致下午心情不好而和同桌發(fā)生口角……發(fā)生的事情居然和書(shū)中記載的一模一樣！我連忙翻開(kāi)書(shū)，但第一頁(yè)已經(jīng)不是五月七號(hào)而是六月七號(hào)，我驚呆了。書(shū)我放的好好的，上面的內(nèi)容為何會(huì)不一樣？而且一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。這到底是本什么東西？我發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的內(nèi)容每天都會(huì)更換，記載的日期就是下個(gè)月的同一天。我想找出它的秘密 ，于是一整天都盯著它看，但每到半夜十二點(diǎn)鐘聲快響起的時(shí)候，我就好像被催眠一樣昏昏睡去，每次都功虧一簣。漸漸地，我習(xí)慣了，奇異事件再次發(fā)生！
十一月二十二日，我照例翻開(kāi)‘未來(lái)’，里面的內(nèi)容再次讓我毛骨悚然：十二月二十二日，世界末日，溫金朋死于地震引起的火山爆發(fā)！之后一片空白，封面的金色的字變成了灰色，背景死一般地死寂，一股涼氣爬上心頭。
20xx年十二月二十二日，火山爆發(fā)，大量火山灰噴發(fā)而出，一團(tuán)花火球只向我過(guò)來(lái)，我絕望地閉上了眼。
陽(yáng)光照得眼睛生疼，咦？我沒(méi)死？背后濕漉漉的，媽媽走過(guò)來(lái)，你干什么啊，尖叫聲嚇?biāo)廊�，想進(jìn)棺材是不是？我在做夢(mèng)哈！我沒(méi)死！太好了，太好了！我的表情瞬間由驚恐變成欣喜。媽媽嚇了一大跳，拿出本書(shū)，遞給我。
‘未來(lái)’！作者：‘時(shí)間’！我的表情再次扭曲……
未來(lái)的作文 篇4
我從21世紀(jì)來(lái)到了22世紀(jì)，哇，那里的人用的交通工具都就是——馬！
這兒的馬只有兩種顏色，一種就是白色的，另一種就是五彩繽紛的。顏色不同功能自然也不同。白色馬的功能能夠在天上飛，所以又叫飛馬。第二種馬能夠聽(tīng)得懂人的說(shuō)話，和人們能一塊玩耍。
忽然，一位老人牽著一匹白色的馬朝我走來(lái)，說(shuō)：“小朋友，歡迎你來(lái)到馬的國(guó)家。”“什么馬的'國(guó)家？”我問(wèn)。老人說(shuō)：“就是的，就就是馬的國(guó)家。我給你牽來(lái)了一只飛馬，你能夠給它起一個(gè)名字，它就就是你的了�！闭f(shuō)完老人說(shuō)騎著另一匹馬走了。
我給它起了個(gè)名字叫——妮妮，就騎著妮妮飛上了天空。往下一看，啊！太美了。到處都就是綠樹(shù)，紅花，小朋友們正快樂(lè)地和彩色小馬在一齊做游戲，看著他們那愉快的樣貌，我真的好羨慕，我想……“快醒醒，快醒醒琳琳，上學(xué)就要遲到了。”��！原先就是場(chǎng)夢(mèng)，如果要就是真的那該有多好！我相信，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的，將來(lái)必須能培育出會(huì)飛的馬。
未來(lái)的作文 篇5
1000年后，中國(guó)的科學(xué)家發(fā)明了一種電子安全系統(tǒng)書(shū)，書(shū)的外形跟普通書(shū)沒(méi)什么不一樣，可書(shū)的作用可是大大的改變哦！
這種書(shū)的一大功能是：它會(huì)根據(jù)你的心情、視力情況來(lái)給你安排頁(yè)碼和內(nèi)容，包括顏色。假如你現(xiàn)在的心情是晴天，那它可能會(huì)給你變成圖畫(huà)書(shū)、文學(xué)類圖書(shū)。假如你的眼睛也感到很舒服的話，那么頁(yè)碼和文字也會(huì)較多一些；如果你現(xiàn)在的心情是雨天，那它可能會(huì)給你變成漫畫(huà)書(shū)、繪本或是小說(shuō)。如果你的眼睛感到不大舒服，那么頁(yè)碼和文字也會(huì)少很多。
這種書(shū)的第二大功能是：這種書(shū)包含保護(hù)眼睛系統(tǒng)，它會(huì)觀察你的眼睛怎樣，如果你的眼睛感到疼痛，它會(huì)伸出機(jī)器手來(lái)幫你按摩，敷上郁金香眼罩讓你休息，并且會(huì)幫你端上一杯果汁。
這種書(shū)的第三大功能是：假如你看書(shū)看得很疲勞，但是卻還是想繼續(xù)看，浪費(fèi)了你的睡覺(jué)時(shí)間，那書(shū)就會(huì)自動(dòng)合起，然后散發(fā)出你喜歡的'味道，接著讓你享用過(guò)玫瑰露后，你就會(huì)沉睡。
這種書(shū)的第四種功能是：可以在看書(shū)的時(shí)候，放起好聽(tīng)的鋼琴音樂(lè)，當(dāng)你看到感動(dòng)的文章時(shí)音樂(lè)會(huì)很輕快、感人，音樂(lè)會(huì)根據(jù)情節(jié)內(nèi)容而變化。
這樣的書(shū)是不是讓生活方便了很多！
未來(lái)的作文 篇6
春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，如此反反復(fù)復(fù)，彰顯生命本色。晝夜就像一對(duì)翅膀，悄悄從我身邊飛過(guò)，不知不覺(jué)中，十三個(gè)春秋已悄然離去，我不知道未來(lái)又會(huì)以怎樣的方式消逝。有時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人獨(dú)自走在大街上，看著來(lái)來(lái)往往的人們，思緒萬(wàn)千……
人活著為什么那么累？是為了以后過(guò)得更好？那為什么要使自己的一大半青春耗費(fèi)在這種勞累中，為什么不能放松一下呢？是因?yàn)樯弦淮说谋破葐幔科鋵?shí)他們也是為了你好。我曾好幾次思考我的未來(lái)，思考自己如果不努力的話，將來(lái)會(huì)怎樣，流落街頭？努力又太累啦，我迷茫了。
我喜歡自己一個(gè)人，不太喜歡喧鬧，曾經(jīng)的我是個(gè)活潑的孩子，可現(xiàn)在我真的累了，也許你們會(huì)說(shuō)：“你還只是個(gè)孩子，能有多累啊�！笔前。銈兠刻於家习�，做事，養(yǎng)家糊口，而我們，只要讀書(shū)就行了。我這么說(shuō)并不是我討厭讀書(shū)，但我真心不太喜歡所謂的“應(yīng)試教育”，小升初、中考、高考，這些不都是應(yīng)試教育嗎？在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，分?jǐn)?shù)高的錄取，分?jǐn)?shù)低的便被社會(huì)淘汰!這便是應(yīng)試教育存在的價(jià)值。我和許多人一樣，都被這種“應(yīng)試教育”的枷鎖牢牢鎖住，無(wú)法逃脫。尤其是那些在高考前奮戰(zhàn)的學(xué)生，不知道詛咒了多少遍這該死的高考，雖然這樣，他們依舊要經(jīng)歷這場(chǎng)高考，無(wú)法掙脫……
我經(jīng)常一個(gè)人，走在湖邊，慘淡的月光將湖面照的猶如白銀。月亮好似一個(gè)悲傷的孩子，在湖里哭著，使湖面泛起漣漪，滿湖的湖水是他的眼淚……漸漸地，湖面平靜了下來(lái)，那孩子好像在思考，他想的或許與我想的一樣。多少年？多少朋友里離開(kāi)？多少熟悉的人消失？唯有一“人”還陪著我——影子，他伴我走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬，與我一起長(zhǎng)大，但我們卻也即將踏入應(yīng)試的場(chǎng)地，經(jīng)歷所謂的痛苦應(yīng)試……
多少次在河邊，渴望和魚(yú)兒一樣，自由的游向小河、游向大海；多少次仰望藍(lán)天，渴望和鳥(niǎo)兒一樣，展翅高飛；多少次陷入沉思，幻想與世隔絕，不用考慮將來(lái)。我寧愿做一根草，不被注意，不被保護(hù)，也不愿在那令人疲憊的世界生活；我寧愿做一匹野馬，在草原上奔跑，雖然可能餓死，但卻不用擔(dān)心世俗紛爭(zhēng)�？缮咸炱臀议_(kāi)了個(gè)玩笑，讓我在如此難以生存的地方出生了。我真的迷茫了。
未來(lái)是什么，在很多人看來(lái)就是個(gè)時(shí)刻，是個(gè)還未到達(dá)的時(shí)刻。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那也許是個(gè)天堂，或是個(gè)地獄。當(dāng)每年秋風(fēng)颯颯時(shí)，我會(huì)想去外地，去其他的地方，離開(kāi)自己熟悉的地方，做自己想做的夢(mèng)。在這個(gè)夢(mèng)中，我會(huì)來(lái)到一個(gè)屬于我的世界，那里沒(méi)有所謂的“應(yīng)試教育”，只有一片天，一片地，雖然孤獨(dú)、單調(diào)，但我卻十分喜愛(ài)這里，因?yàn)檫@里只有我一個(gè)人，有我在現(xiàn)實(shí)生活中尋找不到的安寧。在這里，我沒(méi)有被所謂的枷鎖困住，我可以盡情的喊叫，不像現(xiàn)實(shí)中，一旦大聲喊叫就會(huì)遭來(lái)謾罵；在這里，我盡情釋放積蓄已久的煩惱；在這里，我可以隨心所欲，不用擔(dān)心其他的事物，我不想醒來(lái)，因?yàn)槲乙恍褋?lái)就會(huì)回到那個(gè)惱人的世界里去。但那始終是個(gè)夢(mèng)，我有同學(xué)，有家人，我不能離開(kāi)。在這里，我有了過(guò)去，這里是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，在這里，我有了理想，但也有了迷�！�
我曾對(duì)自己說(shuō)過(guò)，你夠努力了，不用把自己弄得那么累。可事后想想，又覺(jué)得還不夠，自己還不夠努力。下一步，該怎么走？我不明白，在內(nèi)心最深處的自己想過(guò)放棄，不要走了，離開(kāi)這里，但我無(wú)能為力，我不能離開(kāi)，也不想離開(kāi)，我的內(nèi)心幾乎是崩潰的`，我在自己的內(nèi)心里掙扎，直到把自己折騰得精疲力盡。
你們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？其實(shí)任何事物都有相似之處。偉大壯烈時(shí)如太陽(yáng)一般，但是，一轉(zhuǎn)眼便如滄田桑海，變化翻天覆地。就如再大的烈火也有滅的時(shí)候；再茂盛的叢林也有消失的時(shí)候；再漂亮的花也有凋謝的時(shí)候，何況是人。當(dāng)一切都燃燒殆盡、功成名就時(shí)卻面對(duì)死亡，你所做的一切得到了什么？只是被世界拋棄，被世界慢慢變得衰老，誰(shuí)也不能扭轉(zhuǎn)時(shí)間的手，既然如此，我們?yōu)楹芜�要努力？
在喧鬧的大街上，臉上的笑意逐漸退去，留下來(lái)的，只有落寞。寂靜的憂傷，與周圍的繁華喧鬧，顯得格格不入，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我習(xí)慣了自己一個(gè)人承受哀傷，臉上掛著比哭還難看十倍的微笑；習(xí)慣了用笑來(lái)掩飾自己的波瀾情緒，即使自己并不開(kāi)心；習(xí)慣了在很悶的時(shí)候趴在桌子上，即使根本就睡不著。因?yàn)閷?duì)未來(lái)的厭惡，我開(kāi)始討厭美麗的星空、煙火，因?yàn)槟菚?huì)讓我再次對(duì)未來(lái)充滿向往。
雖然有時(shí)候，我真的會(huì)討厭現(xiàn)在的生活，對(duì)自己的未來(lái)充滿疑惑和不解，但有時(shí)候，我卻頭腦十分清醒，在我頭腦清醒的時(shí)候，我會(huì)去融入大家的群體，感受大家一起時(shí)的那種歡樂(lè)，這使我覺(jué)得世間美好的東西還是很多的，也只有在這種時(shí)候，我才會(huì)對(duì)未來(lái)充滿憧憬。
我們的確會(huì)累，但相比復(fù)雜的社會(huì)，讀書(shū)更輕松，更單純；我們的確討厭應(yīng)試教育，但這對(duì)那些窮苦人家是一個(gè)機(jī)會(huì)，這可以改變他們的命運(yùn)；未來(lái)確實(shí)會(huì)有迷茫，但它就像一場(chǎng)雨一樣，暴雨過(guò)后，便會(huì)有彩虹。既然沒(méi)有陽(yáng)光，就學(xué)會(huì)享受風(fēng)雨的清涼，既然沒(méi)有鮮花，就學(xué)會(huì)感受泥土的芬芳，想要的多了，是負(fù)累；奢望少了，會(huì)滿意；微笑的眼睛，才能看見(jiàn)美麗的風(fēng)景；簡(jiǎn)單心境，才能擁有快樂(lè)心情。學(xué)習(xí)本身是快樂(lè)的，只要你用一種輕松的心態(tài)去看待，正如一句話所說(shuō)：“生活中的痛苦，會(huì)除的人是快樂(lè)的；生活中的快樂(lè)，會(huì)乘的人是幸福的!”成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，而生活中的苦難，便是我們最寶貴的財(cái)富!
正因?yàn)榭捱^(guò)，才會(huì)有更甜的笑；正因?yàn)楸绘i住，才會(huì)有開(kāi)鎖的時(shí)候；正因?yàn)樗^的應(yīng)試，才會(huì)不斷誕生強(qiáng)者!茫茫紅塵悠悠夢(mèng)，風(fēng)風(fēng)雨雨走人生“人生的磨難是很多的，所以我們不可對(duì)于每一件輕微的傷害都過(guò)于敏感。在生活磨難面前，精神上的堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)動(dòng)于衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器�！逼鋵�(shí)，我們不應(yīng)悵惘伴一生，任何困難都有解決的辦法。雖然你不知道未來(lái)的路有多困難，會(huì)有多少艱難險(xiǎn)阻，但只要你不迷茫，就會(huì)有一盞明亮的燈幫你照亮前方的路，你只需要一路向前沖，掙脫內(nèi)心的枷鎖，便一定能創(chuàng)造最美好的未來(lái)!
未來(lái)的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)臨安———個(gè)地域面積不大，但環(huán)境優(yōu)美，有著悠久歷史文化的城市。她每天都在發(fā)生著變化，每天都在進(jìn)步，使我對(duì)她的未來(lái)充滿了無(wú)限的憧憬。
將來(lái)的臨安不管是城市街道、小區(qū)還 是農(nóng)村將會(huì)變得非常整潔干凈，人們的環(huán)保意識(shí)都很高。每個(gè)固定地方都會(huì)配有五六個(gè)不同顏色的垃圾桶，人們都非常自覺(jué)地把各種垃圾分類后扔進(jìn)相對(duì)應(yīng)的垃圾桶。城市里幾乎找不到洗車店，因?yàn)檐囎訋缀醵疾挥们逑矗浑娋�桿上、公交車站也看不到那些可惡的小廣告。將來(lái)臨安街道上行駛的將都是新能源汽車，它靠電池來(lái)驅(qū)動(dòng)，不會(huì)排放尾氣�？諝鈱⒆兊卯惓５那逍峦笍�，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的；晚上，繁星布滿了夜空，像無(wú)數(shù)只螢火蟲(chóng)在飛舞，我成了那個(gè)數(shù)星星的孩子。
在未來(lái)，苕溪河將變得很深，但清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)水底的每塊石頭、水中的每條魚(yú)，使人忍不住想下去喝上口。河里如此多的魚(yú)吸引了眾多的垂釣愛(ài)好者，長(zhǎng)長(zhǎng)的排，但我想這不會(huì)破壞苕溪河的生態(tài)。晚上，橋上的燈光照耀著河面，使這條河變得五彩斑斕、光彩奪目。岸邊有散步的，跳舞的還 有彈奏樂(lè)器的，場(chǎng)面甚是熱鬧。深秋的苕溪河岸是最迷人的，青年路上的銀杏葉已經(jīng)變得金黃金黃，這時(shí)仿佛走進(jìn)了維也納的金色大廳，秋風(fēng)吹過(guò)，仿佛樹(shù)上落下的不是片片樹(shù)葉，而是個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的'音符。
在過(guò)幾年臨安將會(huì)有條直通杭州的輕軌。我從林學(xué)院站上車，悠閑的聽(tīng)著手機(jī)里的歌曲，只聽(tīng)了三首歌就到杭州了，怎么這么快��！現(xiàn)在從臨安開(kāi)車到杭州市區(qū)里估計(jì)要聽(tīng)差不多二十多首歌才能到，路上還 經(jīng)常堵。有了輕軌，到杭州真的要方便很多，閉眼，睜眼就到了�；蛟S不久的將來(lái)還 會(huì)開(kāi)通到我於潛奶奶家的輕軌，那我回去看奶奶多方便��！后來(lái)臨安又建了個(gè)飛機(jī)場(chǎng)，我們?cè)僖膊挥么罄线h(yuǎn)的去蕭山機(jī)場(chǎng)了，出去玩也就不用那么累了。如果那時(shí)我在北京讀書(shū)，又特別想爸爸媽媽的話，我就可以周末回來(lái)看他們了。
未來(lái)臨安將會(huì)建造幾座大醫(yī)院，排隊(duì)就醫(yī)就沒(méi)那么多人了，再也不用去杭州、上海、北京這樣的大城市看病了。如果生病了還 可以在電腦上預(yù)約醫(yī)生，告訴他幾點(diǎn)到家來(lái)，就可以讓醫(yī)生上門(mén)看病。而且將來(lái)全民醫(yī)保，看病也不用花什么錢(qián)，再也沒(méi)有人因?yàn)樯《鴥A家蕩產(chǎn)，沒(méi)有人因?yàn)楦恫黄疳t(yī)療費(fèi)而默默忍受著痛苦，甚至慢慢死去。
將來(lái)實(shí)行十二年義務(wù)教育了，每位學(xué)生都可以上高中，這是多么令人開(kāi)心的件事啊，只是不知道我還 能不能趕得上�，F(xiàn)在是九年義務(wù)教育，好多學(xué)生初中畢業(yè)后考不上高中都沒(méi)書(shū)讀了，或者讀很差的學(xué)校，后來(lái)都不知道淪落到哪兒去了。想到此我就暗暗給自己鼓勵(lì)，定要努力學(xué)習(xí)，不能成為那個(gè)“落單者”。
未來(lái)的臨安是風(fēng)景如畫(huà)的臨安；未來(lái)的臨安是宜居的臨安；未來(lái)的臨安是令人遐想的臨安！
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