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以書為的作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的以書為的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以書為的作文1
我很喜歡看書，因?yàn)槿藗兌颊f(shuō)“書中自有黃金屋”。就因?yàn)檫@句話，造成了我對(duì)書的一種狂熱的愛(ài)。對(duì)《哈利·波特》癡迷不已，在書店里看《神秘島》樂(lè)不思蜀，對(duì)借來(lái)的《福爾摩斯》回味無(wú)窮……這些都是我寫作的法寶呢！
鏡頭1：
寒假里的一個(gè)深夜，在臥室里閃著明亮的燈光。其他人都睡著了，在臺(tái)燈下只有一個(gè)人捧著一本《哈利·波特與鳳凰社》，吮吸著手指，津津有味地讀著。那個(gè)人就是我。我的上眼皮和下眼皮已經(jīng)開(kāi)始打架了，看看鬧鐘：嗬！都臨晨1點(diǎn)半了。但我還是樂(lè)此不疲，繼續(xù)翻著書。在書中的文字像小蟲子似的爬進(jìn)我的腦海里，它們?cè)谖业?腦海里翻滾，蠕動(dòng)，爬行。所有的文字好像成了電影，在我的腦子里放映，哈利的英勇表現(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)地呈現(xiàn)在我眼前，漸漸地我閉上了眼睛，不知不覺(jué)地看見(jiàn)了哈利遇到伏地魔英勇搏斗的樣子。我睜開(kāi)眼睛，臺(tái)燈大概把天空給照亮了吧。旁邊的鬧鐘嘀噠嘀噠走個(gè)不停，我看看鐘：什么？10點(diǎn)鐘了！我竟然睡著了自己都不知道！唉，又沒(méi)看完，今晚上再繼續(xù)看吧。
鏡頭2：
雙休日的晚上了，我正在桌子上做作業(yè)�！皨�，我上個(gè)廁所，等會(huì)兒再做作業(yè)！”我突然說(shuō)道。我得到了老媽的同意，就沖出屋子，跑到書架上，悄悄抽出一本《金銀島》，看了看門外，小心翼翼地關(guān)上了廁所的門，將其反鎖�！肮�！雙休日作業(yè)這么多，我怎么做得完啊，這下有機(jī)會(huì)看書了�！蔽易隈R桶
以書為的作文2
6年的日子，6首的新歌，6載的光陰已匆匆走過(guò)。在6年的道路上，我一直以書為友。
與書為友的日子就如陽(yáng)光般燦爛。在夏日的午后，泡一杯香茶，捧一卷詩(shī)書，在淡淡的茶香中去感受那濃濃的書香，真是茶香滿口，書香滿懷。在那我品味了李白的老酒，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，東坡的華發(fā)；聽(tīng)見(jiàn)了長(zhǎng)蒿劃破李后主的春水；登京口北固亭，嘆廉頗老矣，尚能飯否……
與書為友的日子里日日天藍(lán)，月月柳青。泰戈?duì)枙?huì)在“雨天”向我講述“孩童之道”，到“對(duì)岸”去采摘那美麗的“金色花”；冰心奶奶告訴我“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！弊屛倚闹谐錆M了愛(ài)；
與書為友的日子，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操。走進(jìn)紅樓，感受四大家族的興衰，嘆惜寶黛的木石前盟，體味花魁金釵的魅力；進(jìn)入阿茲卡班，同哈利·波特一同破除邪惡；與書為友，豐富了我的情感，其喜洋洋者矣！在浩瀚的書海里，我自由的抒發(fā)自己的情懷。對(duì)于好書，德國(guó)作家哥德說(shuō)過(guò)，讀一本好書，就是和高尚的人談話。因此，我把我的讀書視線放到文學(xué)著作上來(lái)，一面閱讀，一面思考，用自己的見(jiàn)解去剖析作者的`思想和意圖，用自己的概念去消化吸收別人的言論，不斷校正人生思想的座標(biāo)。也許，不同的人讀書有不同的目的，有的人是為了消遣，打發(fā)時(shí)間，讀過(guò)的東西如過(guò)眼云煙；有的人是為了“裝潢”自己，讀書僅作為高談闊論、神聊胡侃的素材，而我讀書則是拼搏、奮斗，是一種高尚的追求。
無(wú)論時(shí)代如何變遷，我與書為友之心永不改變。因?yàn)椤c書為友，其樂(lè)無(wú)窮！
以書為的作文3
成功的秘訣在于恒心。
樹(shù)葉悄悄地掛上了枝頭，冬天的寒冷已經(jīng)被一場(chǎng)場(chǎng)的春雨帶走。時(shí)間在枝頭悄然流逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)結(jié)束了第一次的月考。
緊張的月考結(jié)束后，大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jī)。其實(shí)在分?jǐn)?shù)的背后還隱藏著許多內(nèi)容……一次考試可以檢測(cè)、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。考試就像捕魚，每一次考試就會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，我們用知識(shí)與能力編制成的漁網(wǎng)，才會(huì)是牢不可破的。
在考試過(guò)后，我們要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的`，我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中投入更多的時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。
另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心，以更加飽滿的精神，更加認(rèn)真的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績(jī)；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振，灰心喪氣，我們要靜下心來(lái)。重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗前進(jìn)。
月考只是個(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
成績(jī)已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。展望未來(lái)，我們依然任重道遠(yuǎn)。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去擁抱燦爛的明天！我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變世界，但我們可以改變自己，勇往直前吧！
以書為的作文4
古話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”.可有些人認(rèn)為讀書和走路是不可以一起做的，其實(shí)并不是不可以。假如，你想自己乘坐著小船去隔一條海的日本游玩，盡管這件事有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，需要花費(fèi)很多時(shí)間。但乘坐在小船上的同時(shí)，你可以讀書，這也就是我說(shuō)的邊走邊看。
在乘小船漂洋過(guò)海到日本的這一段時(shí)間里，要看的書必須是一本你十分喜歡，或者是感興趣、符合這意境的書。不然在這一段觸不可及的'遙遠(yuǎn)路程上，你未免會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。
而我第一個(gè)想到的必定是精彩的《西游記》。這本書既經(jīng)典又好看，使人心曠神怡，不能自已�？墒寝D(zhuǎn)念一想，這本書有點(diǎn)不太適合在海上看，有點(diǎn)不合意境。個(gè)人覺(jué)得在海上吧，應(yīng)該是那種朦朦朧朧的感覺(jué)，而不是喊打喊殺的。
不是《西游記》，那也許是滿載著凄涼氣息的《紅樓夢(mèng)》�！都t樓夢(mèng)》是一本寫盡了家族從繁榮到衰亡的故事書。讀完這本書之后，總會(huì)覺(jué)得文字美得異常，不知不覺(jué)，會(huì)再想看一遍。再仔細(xì)地研讀這一本書，發(fā)現(xiàn)文字表達(dá)超乎常人，又帶著一點(diǎn)心酸。而且我覺(jué)得，如果你到了滿是櫻花的日本，你又是新的一番感想，覺(jué)得這里好像是一個(gè)童話，也許會(huì)更加珍惜生活。
讀書，并不是死讀硬背，而是在老師講解之后，自己從中回味，回味的同時(shí)，你肯定會(huì)有新的收獲。
以書為的作文5
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的女生，但我最喜歡的還是讀書。書是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，我認(rèn)同這句話。我喜歡看童話書，也愛(ài)啃啃情節(jié)多變的古典小說(shuō)，我有時(shí)會(huì)被令人捧腹大笑的漫畫笑得從床上滾下來(lái)；有時(shí)會(huì)被感動(dòng)人心的故事感動(dòng)的流下淚來(lái)。我與書之間發(fā)生了許多事我就給大家介紹一件吧！
記得那時(shí)，我讀五年級(jí)，署假在家十分郁悶，突然我想到了：前兩天我不是買了一本書嗎？我便拿出了那本書-—《嘭嘭嘭》，書中的人物惟妙惟悄，仿佛就出現(xiàn)在我眼前。我津津有味地讀著，到了忘我的境界，忘掉了周圍嘈雜的聲音，也忘掉了夏日的炎熱。仿佛我也到了這本書中，我與童喜喜和寶寶樹(shù)在一起和她們一起度過(guò)了一個(gè)上午，這個(gè)上午充滿喜怒哀樂(lè)。因?yàn)榭吹锰粤�，所以沒(méi)有聽(tīng)到叫我吃飯。我的肚子早已餓得在喊了：“咕咕—咕咕—好餓��！我要吃飯！”因?yàn)閷?duì)下一個(gè)故事的可求，使我再讀了下去。不知不覺(jué)中鼻子酸了一下，淚水浸濕了我的眼眶。落下了兩三顆冰涼的雨點(diǎn)—淚珠。我對(duì)這本書愛(ài)不釋手，直到看完。當(dāng)我下去吃飯時(shí)，飯菜都冰涼了，就像冬天結(jié)的冰一樣。但是我很開(kāi)心，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
讀書不但開(kāi)闊了我的`事眼，而且還讓我的水平提高了許多。我與書為伴，我把書當(dāng)成我最信賴的朋友。我愛(ài)讀書，勝過(guò)一切游戲，在讀書時(shí)我會(huì)忘掉所有的煩惱，只會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。讓我們愛(ài)上讀書，與書為友吧！。讓我們一起讀書，讀一本好書，學(xué)會(huì)讀書吧！為中華之崛起而讀書。
以書為的作文6
如果你問(wèn)我，我最好的朋友是誰(shuí)？我一定會(huì)非常自豪的告訴你是“書”！你一定會(huì)感到很奇怪，我的朋友怎么可能會(huì)是書呢？希望接下來(lái)的內(nèi)容可以幫你解開(kāi)這個(gè)迷題！
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)狗狗是人類最好的朋友，而我卻覺(jué)得書應(yīng)該是人類最好的朋友，它可以幫助你解開(kāi)迷題，拓展知識(shí)……
在我的外婆家養(yǎng)著一只比熊犬，它非常逗人喜愛(ài)。而我有一次到外婆家玩，手里是書，身上是狗真讓我難以選擇，因?yàn)樾」饭芬彩俏液芟矚g的，差不多跟書一樣了，所以我的兩個(gè)小寶貝都在爭(zhēng)主人，真是沒(méi)辦法，I’m Sorry！親愛(ài)的'小比熊犬，因?yàn)槲抑R(shí)海洋的大門即將開(kāi)啟，于是我拿起書就津津有味的看起來(lái)。所以有人說(shuō)狗狗是人類最好的朋友也不完全是哦！
還有一次我去表哥家玩，但我小心靈的圖書之夢(mèng)是去看書的，嘻嘻！我表哥的書是像米一樣多。每一次來(lái)他家，我第一時(shí)間就到書房，開(kāi)始了我的圖書之旅。而我這一次去，表哥早有防備，把書房的門給鎖了，我看了很不開(kāi)心，就去找大姨，大姨對(duì)表哥說(shuō)：“你表妹成天看書多自覺(jué)，你還不學(xué)學(xué)，快把門打開(kāi)！”就這樣我圖書之旅又開(kāi)始了！
我的看書方法有很多，這些方法是我為書而奮斗的，想方設(shè)法得到書。你現(xiàn)在才知道圖書是我生命的一部分了吧！
我每天要是沒(méi)有書，一天就烏云密布，我圖書之旅的小心靈就會(huì)黑沉沉的，一天都不開(kāi)心，所以在我心目中，書就是我的靈魂，我不能讓它離我而去。
以書為的作文7
書中說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)是人類巨大的寶庫(kù)。
我覺(jué)得：在生活中，沒(méi)有書，就像是沒(méi)有了朋友。因?yàn)槲覑?ài)上了讀書，并與書交上了朋友。
有一次，我洗漱后準(zhǔn)備睡覺(jué)，看見(jiàn)床頭柜上的書，便忍不住拿起來(lái)閱讀，而且很快就入了迷。不知過(guò)了多久，我房間的燈還一直亮著，媽媽走進(jìn)我的房間，看看是怎么回事，發(fā)現(xiàn)我還在看書，就勸我早點(diǎn)關(guān)燈睡覺(jué)。然而我卻說(shuō)：媽媽，這書中故事講得太好了，太吸引人了，讓我再讀一會(huì)兒吧！媽媽答應(yīng)了我的請(qǐng)求，就回自己的房間睡覺(jué)去了。不一會(huì)兒，我就把她的話拋到了九霄云外了。我看了一篇又一篇，當(dāng)我從書的海洋中鉆出來(lái)時(shí)，一看時(shí)間，喲！都快夜間十二點(diǎn)了！我不得不放下手中的書睡覺(jué)了。熄燈后，我一直在想：故事接下來(lái)會(huì)說(shuō)些什么呢？主人公該干什么了呢？想著想著，我無(wú)法進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
還有一回，我在新華書店看見(jiàn)了《愛(ài)書的冰心》這篇文章，我仔細(xì)閱讀，明白了其中的一些道理：冰心自幼愛(ài)聽(tīng)故事，愛(ài)讀書。在家人的影響和幫助下，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握了許多知識(shí)。我想：我也要向冰心一樣，做一個(gè)愛(ài)讀書的'人，只有不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷地閱讀大量的課外書籍，才能更上一層樓。
書籍是我的伴侶，她會(huì)一直陪伴著我，她是我的精神支柱，是我飛翔地動(dòng)力，是她始終鼓勵(lì)著我，鞭策著我，讓我向前，向前。
以書為的作文8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。與書為友，書不僅是一位良師益友，更是一位使人你迷途知返的指南針。而“書”這位朋友，并不是我自己發(fā)現(xiàn)的，而是一個(gè)說(shuō)了一個(gè)善意的謊言，使我真正體會(huì)到了——人間的真情。
其實(shí)這個(gè)人就是我的母親。從小到大，我對(duì)書籍的了解沒(méi)有多少�！皶边@個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)遙遠(yuǎn)而陌生。但我的母親，卻使我對(duì)書有了一種新的感覺(jué)——友誼。
我從小就是一個(gè)不喜歡花錢的孩子，也和自己從小身體不好，一吃零食就生病也有很大的關(guān)系。有一天，媽媽告訴我說(shuō)這些東西都是一些有教育性的書籍。說(shuō)到這兒，我腦袋里不禁出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：什么東西需要這么多呀？這得花多少錢呀？媽媽知道從小吝嗇的我是不會(huì)答應(yīng)的，所以她告訴我這是從她同學(xué)家的孩子那里借來(lái)的。聽(tīng)到這兒，我才開(kāi)始心安理得、心平氣和地看書。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開(kāi)書籍了。甚至把書當(dāng)成我天天形影不離的好朋友，這是我小時(shí)候的`故事。如今，前幾天我突然想到這件事，問(wèn)媽媽這到底是怎么一回事兒，為什么到現(xiàn)在都不還給媽媽的同學(xué)家的孩子。媽媽這才告訴了我真相：原來(lái)，媽媽的這些書根本就不是從同學(xué)家孩子那里要來(lái)的，而是花錢買來(lái)的。她怕我不能安心讀書，所以就撒了一個(gè)善意的謊言，使我能安心地讀書。
是媽媽讓我喜歡上了書。我、媽媽、書的故事讓我永記。
以書為的作文9
我們都是知書識(shí)字的公民，你們知道書的好處嗎？知道書的用途嗎？知道書充滿著我們的生活嗎？不知道吧！讓我來(lái)告訴你吧！
每當(dāng)我暢游在書的海洋中時(shí)，總會(huì)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)在我的心中，似乎在我的心中聽(tīng)到“書真好”，你充實(shí)著我的人生。
與書為友的日子是特別開(kāi)心，書是我們的朋友，它有著豐富的知識(shí)。和一本作文書在一起，知道了作文書里，有作者多姿多彩的描繪，就會(huì)使我們知道大自然這個(gè)五彩繽紛的世界；有描寫各種各樣的水果，使我們知道水果的生命和水果的樣子是怎樣的；有描寫各式各樣的高樓大廈，使我們知道中國(guó)的建筑有多么出名、偉大。真令人想看的是那幻象篇，因?yàn)樗梢允谷俗哌M(jìn)一個(gè)奇妙的世界，在這個(gè)世界上無(wú)法存在一些物品一樣，讓人身臨其境，無(wú)法幻象到未來(lái)的世界是多么美麗，多么可愛(ài)，多么環(huán)�！�
書培養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯。書的用途是非常廣泛的。例如：那本閱讀課本，可以提高你的閱讀水平，也可以提高你的寫作水平，這本書可以一途兩用，比作文書還好；數(shù)學(xué)書識(shí)可以使你知道數(shù)學(xué)題的解答，還可以知道數(shù)學(xué)在歷史上的悠久，提高你對(duì)數(shù)學(xué)這門課程有了深刻的了解……
現(xiàn)在，書成了我生活中不可缺少的'一部份，盡管我的生活有多么忙，我仍然不會(huì)減少看書的時(shí)間。書自然成了我的好朋友，，因?yàn)樗闹R(shí)充實(shí)著我們的生活，我愛(ài)它——書，它給了我其樂(lè)無(wú)窮的生活，所以我與書為友。
以書為的作文10
有一天，媽媽出去了，我在家無(wú)聊，就看了一本書，叫《我們都一樣，年輕又彷徨》。我認(rèn)為里面有一句話說(shuō)的對(duì)：今天不下定決心邁過(guò)去，明天就可能被膽怯和懦弱踩在腳下。就像現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大會(huì)沒(méi)有任何用一樣。
有一次，媽媽叫我去買一袋鹽巴。而我那時(shí)正在專心致志的看書，所以聽(tīng)成了一袋味精，可是媽媽說(shuō)我買錯(cuò)了，于是我就給媽媽買了一袋面粉，可是媽媽說(shuō)我又買錯(cuò)了。原來(lái)媽媽是讓我買一袋鹽巴，于是我就飛快的跑下去給媽媽買了一袋鹽巴。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我就讓你去買一袋鹽巴而已，你還我買味精和面粉。罰你以后一個(gè)月內(nèi)不能看課外書�！蹦菚r(shí)我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。有一天，媽媽出去了，我就偷偷地拿出了那本書，津津有味地看著。誰(shuí)知道，媽媽忽然出現(xiàn)在我的身后，我那時(shí)嚇了一跳，不知所措的看著媽媽。結(jié)果，那本書就被媽媽給拿走了。后來(lái)，我就幫媽媽洗衣服、洗碗、掃地，媽媽就把那本書還給我了。我就又在房間里面看書了。
后來(lái)，書本成了我每天不可缺少的.朋友，人們常說(shuō)“書中自有黃金屋”，“讀一本好書就像在與許多高尚的人談話”……我現(xiàn)在終于知道這些話的意思了，也終于知道人們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)。
書本雖然會(huì)變舊，但是你學(xué)到的東西是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘的。
以書為的作文11
人的一生中，總會(huì)有許多朋友。有益友，有損友。
因此，我們選擇書籍，對(duì)現(xiàn)在的我們太重要了。
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友，使你終身受益，讀一本不好的書，就像交了一個(gè)不好的朋友一樣，能使你終身受害……”因此，我們應(yīng)該主動(dòng)與好書交朋友，在有限的時(shí)間里讀好書。
在我小時(shí)候我特別不喜歡讀書，因?yàn)闀谐宋淖志蜎](méi)有其它東西了。我每天最快樂(lè)的時(shí)光就是和好朋友玩和看電視，值到有一次我的媽媽帶我去書店時(shí)我看見(jiàn)了一本好書于是我就看了起來(lái)，后來(lái)，我感覺(jué)我越來(lái)越喜歡讀書了，在書中我可以得到許多啟示，我從中學(xué)到了許多怎樣做人的啟示。怎么處理事務(wù)。這更讓我知道了書是可以讓我的視野更開(kāi)闊了，幫助我走出困境的朋友。
人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可增，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味，書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，它更是我們的朋友。
煩惱時(shí)，捧著一本好書去一條寧?kù)o的溪水邊，在手指掀開(kāi)書頁(yè)的一瞬間，讓心中的憂絲愁緒隨著溪水流走，歡樂(lè)時(shí)瀆一首抒情的好詩(shī)，讓心情更豁達(dá)。
就在北宋第三代皇帝趙恒曾說(shuō)過(guò)：“書中自有黃金屋，書中更有頹如玉�！睍鵀槲覀儙�(lái)了許多。當(dāng)我們因?yàn)槭《悦r(shí)，它對(duì)我說(shuō)，失敗乃成功之母。當(dāng)我們因?yàn)槌晒Χ湴習(xí)r，它對(duì)我們說(shuō)驕傲使人落后。
與書的日子里，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我們的`情操，書中的好處有很多讓你自己去找！
因此選擇書籍，對(duì)現(xiàn)在的我們太重要了。
讓好書相伴我們左右，成為我們的好友吧！
以書為的作文12
書是人類智慧的結(jié)晶，是我們進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案，在班級(jí)開(kāi)展讀書活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。
我們五（1）班師生共同約定：每天抽二十分鐘時(shí)間開(kāi)展經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)；每個(gè)月至少讀一本書并寫一篇相應(yīng)的讀后感；將每周三下午第一節(jié)課定為班級(jí)讀書課，師生一起探討一本書，讀好詞，背好句，說(shuō)心得，談體會(huì)。讀書活動(dòng)開(kāi)展了進(jìn)3個(gè)月，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)：書成了我們的好朋友，我們?cè)僖搽x不開(kāi)書了！瞧，課間出去玩的人少了，捧著書如饑似渴讀著的人多了！聽(tīng)，操場(chǎng)上，花壇的藤椅上，討論書的聲音響了！我們被《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神所打動(dòng)；被《福爾摩斯探案全集》里撲朔迷離的'情節(jié)所吸引；《宇宙探索》﹑《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《21世紀(jì)青少年百科知識(shí)全書》解開(kāi)了我們腦海中一個(gè)又一個(gè)謎團(tuán)…… 我們沐浴在書香中，徜徉在書海里， 讀書讓我們的視野更開(kāi)闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讓我們的班級(jí)煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。
讀書更提升了我們的品味，使我們捧回了各項(xiàng)驕傲的榮譽(yù)。我們?cè)凇皩W(xué)習(xí)雷鋒，與愛(ài)同行”演講比賽中獲獎(jiǎng)了；我們?cè)趯W(xué)校開(kāi)展的“閱讀競(jìng)賽”中獲獎(jiǎng)了；我們的手抄報(bào)展評(píng)，征文競(jìng)賽獲得老師們一致好評(píng)……正是“書”這個(gè)好朋友，帶給了我們這么多得收獲，這么多的驚喜！讀書節(jié)活動(dòng)雖然以至尾聲，但是我們讀書的熱情卻絲毫沒(méi)有減退，我們將繼續(xù)以書為伴，同書為友，在書海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。
讓我們捧起書本，翻開(kāi)書頁(yè)，在書的世界里徜徉，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，品讀人生百味。
以書為的作文13
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是的，正如莎士比亞所說(shuō)，多讀書，可以讓我們提高我們的閱讀能力和寫作水平，可以讓我們變得有修養(yǎng)，還可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解許多事情，充實(shí)我們自己知識(shí)的寶庫(kù)……
書像黑夜里的一盞明燈，指引我們走向正確的方向；書像我們學(xué)習(xí)生涯中的.一艘小船，帶我們駛向成功的彼岸；書像我們身邊的一位朋友，陪伴我們度過(guò)每一天。
俗話說(shuō)：“讀書可以明智�！睍�，就像我們身邊的一位好友一般，可以讓我們了解到自己身上的不足之處，并及時(shí)改正，讓我們知道自己的優(yōu)點(diǎn)，并在以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做得更好。
書是我們的好朋友，他像一個(gè)無(wú)所不知，活潑可愛(ài)的小精靈：它有時(shí)十分幽默，將我們帶入一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的國(guó)度，給我們帶來(lái)一次難忘的旅途；它有時(shí)十分深?yuàn)W，告訴我們?cè)S多大道理，讓我們慢慢體會(huì)；它有時(shí)十分聰明，教我們用一些十分巧妙的方法解決我們身邊令我們困惑的難題；它有時(shí)十分溫柔，在我們生氣或急躁的時(shí)候讓我們的心變得沉寂；它有時(shí)十分勇敢，在我們害怕的時(shí)候安慰我們，陪著我們，帶給我們安全感……
書時(shí)而委婉，時(shí)而冷酷，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而巧妙，教會(huì)我們?cè)S多方法，時(shí)而深?yuàn)W，引我們深思。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我身上美好的一切，應(yīng)歸功于書籍。”書籍像我們身邊的好友，帶給我們知識(shí)，促進(jìn)我們成長(zhǎng)，讓我們與書為友，勤奮學(xué)習(xí)，讓這位朋友陪伴我們一起爬上知識(shí)的高峰，讓我們的未來(lái)變得更美好吧。
以書為的作文14
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的知識(shí)總統(tǒng)。書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
書，是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我的心田；書，是一計(jì)良藥，醫(yī)治了我內(nèi)心的創(chuàng)傷；書是盞指路燈，照亮了我前放未知的道路；書，是一把鑰匙，打開(kāi)我內(nèi)心深處的大門；書，是一艘小船，帶我駛向成功的彼岸；書，是一位知心的朋友，陪伴我度過(guò)每一個(gè)日晶夜夜……
有一次，我考試沒(méi)考好，我連飯都不想吃了，只是在房間里默默地寫著作業(yè)，寫完了作業(yè)，我感到萬(wàn)分輕松，但是，卻依然沒(méi)有給我的不開(kāi)心打折扣，我面容嚴(yán)肅，緊鎖眉頭，低頭沉思起來(lái)：“為什么我這次考試會(huì)沒(méi)考好呢？”突然，一本書從書架上滑落下來(lái)，落在書桌上，噪音撞擊著我的耳膜，正當(dāng)我起身準(zhǔn)備把它放回去時(shí)，這本書卻吸引到了我，這就是《父與子》。
我坐了下來(lái)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品味《父與子》里的每一幅溫畫，開(kāi)始在書的海洋里探索。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，這本書似乎變成了一位強(qiáng)壯的戰(zhàn)士，開(kāi)始與我腦中的不開(kāi)心做斗爭(zhēng)�？粗粗揖筒唤朊�，腦中全是關(guān)于這本書的東西，時(shí)不時(shí)地還逗得我哈哈大笑，甚至是笑得肚子痛，很顯然，是“戰(zhàn)士“勝了。我把這次考試考差的事忘得一干二凈了。似乎是沒(méi)有這件事似的.。
當(dāng)我緩過(guò)神來(lái)時(shí)，《父與子》已經(jīng)被我看了一大半了，我心想“這可真是一本神奇的書��！居然“治”好了我的不開(kāi)心，果然，書就像一位我的知心朋友，在我不開(kāi)心時(shí)想盡辦法逗我開(kāi)心！
看完了書，我的心情十分愉悅，如果你還缺個(gè)朋友的話，那么書決對(duì)是個(gè)不錯(cuò)的選擇！
以書為的作文15
七彩的童年，時(shí)間的流逝。十年來(lái)，我為書癡迷，我為書狂；我認(rèn)為書是我的朋友，是我夢(mèng)想中的天堂。
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)樘λ詻](méi)有太多時(shí)間管我。就給我訂了很多漫畫和雜志，從那時(shí)起我就與書結(jié)下了不解之緣。時(shí)光飛逝，現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了，讀過(guò)的書更是數(shù)不勝數(shù)。像曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，周銳的《兔子的名片》……
書給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與悲傷。讀了老人與�！肺曳路鹨瞾�(lái)到老人的身邊，和他一起對(duì)抗那兇惡的鯊魚；讀了《背影》我發(fā)現(xiàn)了我應(yīng)該對(duì)我的父母再多進(jìn)一份孝心；讀了《藍(lán)熊船長(zhǎng)的十三條半命》我似乎也走進(jìn)了那個(gè)神奇而多姿多彩的世界。
我就在書的陪伴下一天天成長(zhǎng)，是書使我那稚氣未脫的'文筆變的成熟了；是書使我原本狹小的心胸變的開(kāi)闊了；是書讓我從一個(gè)什么都不懂的孩子變成了一個(gè)“見(jiàn)多識(shí)廣”的少年。在我最傷心的時(shí)候，書讓我忘記了煩惱；在我最高興的時(shí)候，書陪我一同分享。
我愛(ài)書，愛(ài)書中那一句句優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)句；我愛(ài)書，愛(ài)書中那一篇篇妙筆生花的文章；我愛(ài)書，愛(ài)書中那一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事；我愛(ài)書，愛(ài)書中那一條條使人明悟的道理；我愛(ài)書，愛(ài)書中那一章章似凝似散的散文。
我愛(ài)書，書就如同我的第二生命，我的良師益友。假如書是大海我就愿做一支小船在浩瀚的書海漫游。書，我為你癡我為你狂，是你陪伴我走過(guò)童年，走向少年。
書我為之狂。
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