實(shí)用的五年級優(yōu)秀作文集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我愛廣闊無邊的大海，我愛連綿不絕的山巒，我愛一望無際的平原，但我更愛那筆直的白楊。
炎炎夏日，酷暑難耐。這時(shí)的白楊樹枝葉繁茂，我們可以把它當(dāng)做一把天然的綠色大傘，坐在傘下乘涼聊天，還可以把網(wǎng)綁在樹上然后躺在網(wǎng)里睡覺。雨中，白楊樹更加活躍了，它們貪婪地吮吸著天上的甘露，以便在晴天后更快地成長。雨后，一滴滴水珠掛在枝葉上，被陽光一照，似乎每片樹葉都有一個(gè)生命在顫動，被風(fēng)一吹好像要掉下來，叫人情不自禁地想挽留住這份璀璨。
冬天邁著沉重的步子，把秋季變成了一個(gè)銀裝素裹的'世界。凜冽的寒風(fēng)瑟瑟地吹，雪花簌簌地下，白楊樹絲毫沒有彎腰，雖然這時(shí)沒有美麗的繁華的枝葉，可它還是那樣的挺直。北風(fēng)號叫著，樹枝在風(fēng)中嗚嗚作響，好象是在和寒風(fēng)挑戰(zhàn)。古人用“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”來形容竹，我覺得用這句詩形容白楊是最合適不過的了。
我愛這甘于奉獻(xiàn)堅(jiān)忍不拔的白楊，但我更愛有著白楊一樣品格的忠于教育事業(yè)的園丁們！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
如果我問你：“20xx年過去了嗎?”你肯定會毫不猶豫地說：“過去了!”不過，按照我們中國人的習(xí)慣，盡管在寫日記、寫支票等的時(shí)候，寫的是陽歷日期。但是，人們認(rèn)為只有到了20xx年農(nóng)歷的最后一天才算真正過完了20xx年，而且在每年的這一天的晚上——除夕夜，都會有春節(jié)聯(lián)歡晚會慶祝。
在前幾天，人們就早早地將“福”掛倒了。喜氣洋洋的氣氛也早已彌漫在整個(gè)中國。在外的'游子爭先恐后地?cái)D上飛機(jī)、火車、輪船等，急著見自己親愛的家人和朋友。許多商店又開始了活動，前來買貨送禮的人絡(luò)繹不絕。只是，還有一些店要么每天提早打烊，回到家與親人團(tuán)聚，要么干脆放假。不過，這并不影響人們的情緒。一些孩子，早就天天纏著大人買煙花、鞭炮了。
終于，孩子們盼到了大年三十這一天。還沒到傍晚，鞭炮就不知放了多少個(gè)。大人們又怎能落后呢?他們也放著煙花炮竹，毫不在乎天是黑是暗，盡情地享受著喜慶的氣氛和空氣。
“爸爸，我們?nèi)ベI鞭炮好不好?”我也纏著爸爸，原以為他會拒絕，沒想到他一口就答應(yīng)了，還一次給我買了好幾種。嘿嘿!原來他也想放鞭炮啊!
大年三十了，在外的游子們，你們何時(shí)才回家?大年三十除夕夜——農(nóng)歷20xx年的最后一天，你的家人在盼著你回來!
五年級優(yōu)秀作文 篇3
生活中有很多的啟示，那怕只是一個(gè)偏僻小巷，在這個(gè)偏僻小巷里又會有怎樣的啟示呢？下面來聽一下這個(gè)故事吧。
“叮叮�！毕抡n鈴響了，也是下午放學(xué)的時(shí)間，一對兄妹從學(xué)校走了出來，走在回家的路上。道路維修，所以不能走老路回家，于是兩人穿過另外一條小巷回家。他們走著走著，發(fā)現(xiàn)角落里有一個(gè)垃圾桶，垃圾桶前面地上堆了許多的垃圾，妹妹看見后立即走過去把地上的垃圾撿回到垃圾桶里去。哥哥看見妹妹這么講文明，覺得自己也應(yīng)該做點(diǎn)事情，于是靈機(jī)一動，想出了一個(gè)好辦法，從書包里拿出了紙、筆和雙面膠，在紙上寫到：“離文明——只差一步”。哥哥把這張紙貼在了垃圾桶上，然后倆兄妹就開心地回家了。
之后，他們兩個(gè)做的.好事起到了作用，那里不再有垃圾扔在地上了，每天都很干凈，就算地上有垃圾，也會有人立刻撿起扔進(jìn)桶里。這個(gè)生活中的小啟示，告訴我們，不但自己要做一個(gè)文明的人，而且也要通過一定的方法帶動他人也成為文明人，使我們的家園更清潔更美好。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
今天是星期六，下午爸爸帶我去了恐龍園。
我們到了恐龍園的門口，爸爸先買了兩張票，又領(lǐng)了兩枚恐龍蛋玩具，就進(jìn)恐龍園了。
我第一眼看到的是一只巨大的，脖子很長的腕龍。它是綠色的，是吃草的，所以它的牙齒不是尖的，而是圓的。
我和爸爸繼續(xù)走，又看見了異特龍。它的'嘴巴大大的，牙齒尖尖的，好像要吃我們似的。
接著，我又看見我最喜歡的翼龍。翼龍是一種手龍類，生存于晚白堊紀(jì)。風(fēng)神翼龍展開估計(jì)有12米長，它睜著眼睛，搖著尾巴，好像在歡迎小朋友。
翼龍旁邊就是劍龍。劍龍為一種巨大的恐龍，生存于侏羅紀(jì)晚期和白堊紀(jì)早期的食草性動物。它的背上有一個(gè)個(gè)桔紅的小峰，好像用它來保護(hù)自己。
我好像在恐龍的世界里，和恐龍和平相處，開心地過每一天。眼看太陽就要落山了，我戀戀不舍地回家了。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
書，是一泓清泉，在你最需要的時(shí)候給你幫助，在你面臨困難的時(shí)候給你思路，在你孤獨(dú)的時(shí)候會出現(xiàn)在你身邊。
記得那是四年級寒假的時(shí)候，“還在那看電視，快給我去讀老師布置要讀的書!”媽媽吼得我耳朵都快掉了，這聲音可真大，仿佛整個(gè)太陽系都能聽得見。我只能心不甘情不愿地關(guān)掉電視，慢吞吞地走進(jìn)房間，抽出課外書，到書桌旁坐下，手撐著下巴，“真沒勁，又要讀：不然，先看一會兒漫畫吧!說辦就辦!”我悄悄地走到門旁，用耳朵聽門外的'動靜。輕輕地打開書柜門，拿出一本漫畫，關(guān)上柜門，躡手躡腳地走到書桌旁，打開漫畫，貪婪地讀著漫畫。突然，我聽見“卡啦”的聲音傳來，“糟了，媽媽來了!”我迅速把雙手抬起，緊閉著眼睛，心跳加速，過了一會，我聽到?jīng)]動靜，一回頭，只見門還關(guān)著，我才放下了心，嘆了口氣，拍了拍自己的胸，原來是自己嚇自己呀!
我又如饑似渴地讀起來。正當(dāng)我讀地正入迷的時(shí)候，媽媽突然打開門走了進(jìn)來。我嚇了一大跳，和椅子一起重重地摔倒在地上。媽媽看見我在看漫畫，扇了我一巴掌，雖然不疼，但我的心卻被弄得很疼。媽媽把漫畫鎖了起來，我只能看老師布置的書了。原本我以為這些書非常無聊，看了一眼，但是漸漸地，我卻越來越愛看，因?yàn)樯厦嬗性S多有趣的故事，就越來越喜歡看了。上面人物常常使我如癡如醉，我完全走進(jìn)了書的世界。
不同的書就像不同的朋友，有年幼的，有年長的，有幼稚可笑的......隨著年齡的增長，閱讀能力的提升，我嘗試著閱讀大部頭書籍，領(lǐng)略不同的真諦。
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