【熱門】一件難忘的事四年級(jí)作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的一件難忘的事四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇1
在成長(zhǎng)的道路中，發(fā)生過(guò)許多事，但唯獨(dú)有一件事總浮現(xiàn)在我的腦海里。
早上，直到陽(yáng)光烤疼了我的眼睛，我才懶洋洋地挪下了床。
若不是媽媽讓我去外婆家，我才不想告別哪個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)呢！
外婆離我家“千里迢迢”，坐公交車要半個(gè)小時(shí)才能到，于是，我已飛一般的速度奔向車站，正巧一輛通往外婆家的公交車向我開來(lái)。我向它招了招手，它停了下來(lái)，我上了車找了個(gè)位子坐了下來(lái)。開到一半一位年過(guò)花甲的老人上了車，這時(shí)公交車上已經(jīng)擠滿了人，售票員阿姨說(shuō)：“誰(shuí)能把座位讓給這位老奶奶？”原本熱鬧非凡的車廂突然變得鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，一個(gè)著裝入時(shí)的年輕人卻嘟囔了一句：“已經(jīng)年過(guò)花甲了，還出來(lái)，也不怕……也不知當(dāng)時(shí)我哪來(lái)的.勇氣對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“君子喻于義，小人喻于利，難道你不知道尊老愛(ài)幼是我們的職責(zé)嗎？那個(gè)人當(dāng)場(chǎng)就羞愧地低下了頭，把座位讓給了老奶奶，并向老奶奶道了歉嗎�！�
到了外婆家我把這件事告訴了外婆，外婆一個(gè)勁地夸我，我高興地都快蹦上了天。
這件事已深深地刻在了我的腦海里，雷鋒，在這個(gè)世間上只活了20年，可是在這短短的時(shí)間里，他活的多么充實(shí)，多么高尚，多么光彩！我們要以雷鋒一楷模，向他學(xué)習(xí)。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇2
一天晚上，我坐在窗前，望著深藍(lán)色的天空，無(wú)數(shù)顆星星眨著明亮的眼睛，月亮像玉盤似地掛在天空，不禁讓我想起了我的金色童年。
在我八歲那年的一個(gè)寒冷的夜晚，爸爸媽媽都有事出去了，只有我一個(gè)人在家。天色漸晚，肚子餓得咕咕直叫，但爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，令我焦急不安。就在這時(shí)，電話鈴聲響了，我趕忙拿起話筒，電話里傳來(lái)了爸爸的聲音，告訴我，他和媽媽晚上有應(yīng)酬，不能回家吃飯了，叫我到奶奶家去�？墒�，我不想去，想自己找些零食充饑，可翻遍了的柜子也沒(méi)找到中意的東西。想到媽媽平常做的美味佳肴，心中渴望一試的念頭突然出現(xiàn)。靈機(jī)一動(dòng)，馬上開始自己做飯。
我先洗米做飯，該放多少米呢？還是多放一點(diǎn)兒吧，我都餓極了，也可剩下一些，讓爸爸媽媽嘗一嘗我的手藝。于是，我足足放了半鍋米和少量的水，插上電飯鍋插頭。
接著，我開始燒第一道菜——炒豆芽。先到冰箱里拿出媽媽未燒的豆芽，放在水里，仔細(xì)地洗干凈了，把油倒在鍋里燒熱，放進(jìn)豆芽，鍋里發(fā)出很大的聲音，嚇了我一大跳，我緊張地直眨眼，幸好不一會(huì)兒就安靜了，我模仿媽媽平常炒菜的姿態(tài)，得意地翻著鍋里的豆芽，望著聽(tīng)話的豆芽，心里一陣欣喜，突然我想起，應(yīng)該放鹽了，我慌慌張張地在調(diào)味盒里找了半天，放了滿滿一匙鹽，加上一大碗水，蓋上鍋蓋，聽(tīng)著鍋里發(fā)出吱吱的聲音和誘人的香味，心里既是激動(dòng)又是緊張，緊張的是怕菜燒不熟，于是，耐心地等了好久，打開鍋蓋一看，豆芽都燒爛了，只剩下一些綠色的.小點(diǎn)在湯里漂浮，我嚇得氣都喘不過(guò)來(lái)，趕緊關(guān)了煤氣，找了味精放進(jìn)去。最后，把我的杰作——豆芽湯端到桌子上。雖然沒(méi)做成炒豆芽，但豆芽湯照樣讓我高興，心想，等媽媽回來(lái)，讓她嘗嘗我創(chuàng)造的豆芽湯，一定會(huì)讓媽媽大大地佩服我。
不要做第二道菜呢？想起剛才的忙亂，心里有些害怕，算了吧，今晚就吃白米飯配豆芽湯，也挺不錯(cuò)的。打開電飯鍋，下了一跳，生米還沒(méi)煮成飯，唉！水放得太少了。算了吧！就喝我的豆芽湯當(dāng)晚飯，
拿起調(diào)羹一嘗，頓時(shí)傻了，味道淡淡的，還有點(diǎn)甜，仔細(xì)一想，哦！原來(lái)把糖當(dāng)成鹽了。就在我不知所措的時(shí)候，響起了敲門聲，是我的救星——媽媽回來(lái)了……
雖然，現(xiàn)在的我已會(huì)燒不少小菜，但是第一次燒菜時(shí)的種種情形卻深深印在我美好的童年回憶里。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇3
我一生有許多事情，可是唯獨(dú)這一件事情令我終生難忘。
記得有一次下雨，學(xué)校沒(méi)有上課，雨越下越大，突然，我發(fā)現(xiàn)我們家門口有一位全身臟兮兮的老人，我猜想他一定是乞丐，我感覺(jué)他很需要一把傘，于是我便翻出了一把雨傘，可是這把雨傘是媽媽剛剛買給我的，借他吧，不借他吧，我的心情十分亂，我想這種人借了一定不會(huì)還回來(lái)的，所以我把這把雨傘放回原處，我看見(jiàn)一件破破爛爛的`雨衣，打開一看，上面有許多大大小小的洞洞，我想反正這個(gè)人這樣子，借給他了也不還，就把這個(gè)爛的借給他吧，我把雨衣扔給那個(gè)老人，老人看了雨衣笑了笑。
過(guò)了幾天，我?guī)缀醢堰@件“好事”給忘記了，一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)家門口有一個(gè)紅袋子，袋子了裝了一件雨衣，咦，那件雨衣不就是我給那個(gè)老人的雨衣嗎？怎么會(huì)跑到這里來(lái)呢？我打開袋子一看，雨衣上大大小小的洞洞全部給補(bǔ)好了，一張紙條掉了下來(lái)，紙條上的字歪歪扭扭的，我辨認(rèn)了好久才認(rèn)出來(lái)，上面寫著：“小朋友，謝謝你！”我感動(dòng)及了，這我才知道，看人不能只看外表。壞人臉上沒(méi)有壞人兩個(gè)字哦！
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇4
這個(gè)暑假，我回了家鄉(xiāng)玩，發(fā)生了許許多多的事，令我最難忘的是“停電”。
那天剛吃過(guò)晚飯，爺爺和五爺在聊天。忽然，吹起了狂風(fēng)，下起了暴雨，隨著一聲雷響，燈也黑了。我很驚慌，爺爺卻淡淡地說(shuō)：“停電了，不用怕，拿蠟燭來(lái)�！蔽也桓胰ツ�，不知為什么，鄉(xiāng)下的'雷聲比城市的雷聲要大很多，隨時(shí)來(lái)一個(gè)響雷都會(huì)使人心驚肉跳。爺爺順手遞給我一只電筒，我才敢去拿，一拿起蠟燭，立即蹦了回來(lái)，靠大人身旁。爺爺把蠟燭點(diǎn)然，屋子頓時(shí)光明了。這時(shí)，我才體會(huì)到鄉(xiāng)下小朋友是多么堅(jiān)強(qiáng)，就算停電了，也照樣不怕，我們城市的小孩卻承受不了如此恐怖的場(chǎng)面。來(lái)農(nóng)村，三兩天就喊回家。
不一會(huì)兒，蠟燭差不多燒光了，房間很快就要變回黑暗了，我多么想時(shí)光倒流，使蠟燭多帶給我一些光明。我趕緊把流出來(lái)的蠟油放在芯的旁邊，結(jié)果沒(méi)用的，屋子又黑了。五爺說(shuō)，要回去，爺爺說(shuō)“：那么黑，怎么回去啊!”五爺說(shuō)，他都習(xí)慣了。
原來(lái)農(nóng)村經(jīng)常停電，大家都習(xí)慣了。大家都不怕。
忽然，又來(lái)電了，屋子里終于有光了，原來(lái)重見(jiàn)光明是多麼美好的一件事，真是太好了，我又可以去玩了。我體會(huì)到山區(qū)的小孩真是太辛苦了，天天都沒(méi)電。
這是我這個(gè)暑假最難忘的一件事，我體驗(yàn)了農(nóng)村生活。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)媽媽讓我去買東西，把錢遞給我的時(shí)候，找就會(huì)不由得想起四年前的一件事來(lái)。四年前我拿著錢，一步兩跳地向副食店跑去�？膳艿侥且豢�，醬油已經(jīng)賣完了。本來(lái)我是向媽媽做了保證的，可現(xiàn)在卻沒(méi)買上，我真喪氣，悶悶不樂(lè)地往家走。路上，我覺(jué)得天實(shí)在是太熱了。這時(shí)，我忽然看見(jiàn)了樹蔭下正在賣冰糕的老大爺，我索性跑了過(guò)去，用媽媽給我買醬油的那一角錢買了兩根冰糕大口大口地吃了起來(lái)。 回到家里，媽媽春我手里的空瓶子，就向我要那一角錢。這下可糟啦，怎么向媽媽說(shuō)實(shí)話呢?還不如當(dāng)時(shí)就想到這些，不買冰糕呢。我典是后悔極了，可又不欣向媽媽說(shuō)實(shí)話，只好扯謊說(shuō):“回來(lái)時(shí)，我·一就把·一把錢揣……揣在褲?rùn)?quán)兜里了�！钡谝淮稳鲋e，說(shuō)話吞吞吐吐，結(jié)結(jié)巴巴的，臉也變得通紅。媽媽看我這個(gè)樣子，心里也就有了底。
她好象知道了真情似的，用嚴(yán)肅而溫和的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“做錯(cuò)了事不要緊，只要錄于承認(rèn)，敢說(shuō)實(shí)話，就還是好孩子，要是不說(shuō)實(shí)話，媽媽可就再也不喜歡你了�！边@時(shí)，我再也忍不住了，淚水落在衣襟上，“嗚嗚”地哭出了聲，羞漸地說(shuō):“媽媽，您別生氣，錢是我買冰糕吃了�！眿寢屢�(jiàn)我承認(rèn)了錯(cuò)誤，一邊幫我擦去淚水，，一邊說(shuō):“媽媽最喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子。你要做個(gè)讓媽媽喜歡的孩這件卒n然已過(guò)去四年多了生一般，四年里，因?yàn)樗刮叶昧�，但至今回憶起�?lái)卻像剛發(fā) “誠(chéng)實(shí)” 它一直鼓舞著我前進(jìn)。這個(gè)美好的字眼。在這這篇文章也寫了四段: 就想起四年前的一件事。第一段寫每當(dāng)媽媽叫他買東西開頭文字不多，卻緊扣題目。第二 rJ _握題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。 這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是“愛(ài)”。關(guān)子掌握文題中的關(guān)鍵詞，前面已經(jīng)講過(guò)，這里不再重述。
通過(guò)以上分析，就可以審消文題的內(nèi)容、范圍、重點(diǎn)等方面的`要求，為寫好這篇作文打下基礎(chǔ)。 L.比較法市題。 運(yùn)用比較法審題，就是通過(guò)對(duì)老師出的作文題目和相類似的文題做比較，分析它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，進(jìn)一步把握住老師所出文題的特點(diǎn)。這種方法可以幫助我們正確理解題怠。 以《我的第一個(gè)老師》作文題目為例說(shuō)明。比較法審題，一般分下列五個(gè)步驟: ①白己寫出幾個(gè)與老師出的題目相似的文題。
《我的第一個(gè)老師》—這是老師出的文題。 《我的老師》 《我的語(yǔ)文老師》—以上兩個(gè)題目都是自己找的相似文題。 ②理解每個(gè)文題本身的意思。 第一個(gè)題目，是要求同學(xué)們寫一篇“老師99的文章，要寫自己的“第一個(gè)”“老師，，。 第二個(gè)題目，也是要求同學(xué)們寫一篇關(guān)于老師的文章，要寫自己的“老師，990 第三個(gè)題目，還是要求同學(xué)們寫一篇關(guān)于“老師”的文章。要寫自己的“語(yǔ)文”“老師，990 ③找出幾個(gè)作文題目相同的地方。 這三個(gè)作文題目相同的地方:第一，寫作對(duì)象都是要求寫“老師”的，是一篇記人的文章。第二，每個(gè)題目都限制寫“我的”老師，不能寫別人的老師。
找出幾個(gè)作文題目的不同點(diǎn) 第一個(gè)題目，要求寫自己的“第一個(gè)”老師。 第二個(gè)題目，對(duì)于寫什么樣的老師沒(méi)有要求，所以選材的范圍比較寬。 第三個(gè)題目，要求寫自己的“語(yǔ)文”老師，不能寫“班主任”，也不能寫“算術(shù)老師”或“體育老師，n ⑤明確自己要寫文題的特點(diǎn)。 《我的第一個(gè)老師》，這個(gè)文題不同于其它兩題的地方，就在于他要求寫“第一個(gè)”。一般可以理解
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