好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文（精選46篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 1
什么書(shū)才算是好書(shū)？這個(gè)問(wèn)題在我不同齡年段有不同回答。
小時(shí)候，媽媽總會(huì)拿一些名家名作給我看，可那時(shí)候的我不愛(ài)看它們，因?yàn)槟且恍┪淖謱?duì)于當(dāng)時(shí)的我還不易懂，但是聽(tīng)媽媽說(shuō)這種書(shū)有助于我的寫(xiě)作，我為了能夠提高自己的寫(xiě)作水平就開(kāi)始看這一系列書(shū)籍，雖然我對(duì)他們并沒(méi)有興趣，因?yàn)椴桓信d趣，所以一般其中的內(nèi)容我都是印象不深，往往是今天讀的，到下周就全忘了。
這種為了讀書(shū)而讀書(shū)的行為，直到現(xiàn)在我都認(rèn)為很慚愧。
但是隨著年齡漸漸增高，當(dāng)我再次拿起魯迅的文章看時(shí)就不會(huì)像兒時(shí)那樣被當(dāng)時(shí)“人吃人”場(chǎng)景所困擾。而是有了一種更深刻的領(lǐng)悟，在哀嘆中國(guó)過(guò)去歷史的`同時(shí)我也不忘感慨新中國(guó)成立的艱苦。從那次“重拾舊書(shū)”后，我便開(kāi)始對(duì)書(shū)有了興趣。起先，我開(kāi)始從家里看書(shū)。這一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這么多好書(shū)長(zhǎng)時(shí)間都被我忽略。我細(xì)細(xì)研讀每一本書(shū)，不論是小說(shuō)還是散文，都能讓我學(xué)到許多。有的是讓我學(xué)到其中的心境，有的是讓我學(xué)到其中的寫(xiě)作手法，這些都能在我的作文中體現(xiàn)出來(lái)。
讀得書(shū)多了，自然能總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。
書(shū)也需要挑選著看。時(shí)間少了，但是書(shū)不能不讀。為了加深印象，我會(huì)在書(shū)上點(diǎn)評(píng)和圈畫(huà)。如果遇到好段落，我會(huì)將它摘抄下來(lái)，方便時(shí)常翻看。
可是讀書(shū)也需要那份心境。
讀書(shū)時(shí)只有靜下心才能感受到其中的情感。特別是閱讀古詩(shī)、古文時(shí)，多幾分想象，多幾分寧?kù)o，就像在銀盤(pán)里盛雪般透徹。如果能做到這點(diǎn)，可能在公交車(chē)上也有幾分感慨。在眾多詩(shī)人中，我最喜歡的還是杜甫，他的詩(shī)是如此的深沉，對(duì)情感的流露豪不掩飾。我是在讀了他的詩(shī)作后才對(duì)古文感興趣的，我甚至已經(jīng)會(huì)作詩(shī)，并受到同學(xué)的肯定。我想，任何一本書(shū)都是作者花心思的作品，好書(shū)這個(gè)詞只是在不同人眼里不同的含義。但是每一本書(shū)都有它存在的價(jià)值，只是它存在的方式不同。有的格外引人注目，有的是通過(guò)他人介紹面向大眾，還有一些是默默無(wú)聞來(lái)尋求你的發(fā)現(xiàn)。
只有一個(gè)人真正愛(ài)上書(shū)籍了，才會(huì)有好書(shū)與他接近。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 2
英國(guó)哲人培根有句名言：“讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”。是啊，一本本好書(shū)，是精神的食糧，是奮進(jìn)的腳步，更是陪伴我成長(zhǎng)的好伙伴。
幼時(shí)，我就與書(shū)結(jié)緣。當(dāng)我輕扣書(shū)海的大門(mén)，不由自主沉浸其中。最早的讀物是繪本，印象最深的當(dāng)屬《克里克塔》�！翱死锟怂笔钦l(shuí)？他不是一個(gè)神奇的人物，而是一條可愛(ài)的蛇，它會(huì)用自己的身體模仿英文和數(shù)字，把自己的身體當(dāng)作滑滑梯給小朋友玩，它還特別英勇，幫助警察抓住小偷�？死锟丝ㄉ砩系挠職狻⒘α�、愛(ài)心和智慧，讓我喜歡不已。我也由此喜歡上各種各樣的繪本。
進(jìn)入小學(xué)后，繽紛的《安徒生童話》將我?guī)нM(jìn)一個(gè)充滿異國(guó)情調(diào)的世界。我為賣(mài)火柴的小姑娘悲慘的命運(yùn)流下了傷心的`淚水，為丑小鴨變成美麗的天鵝所喜悅，更為夜鶯的善良而感動(dòng)不已……在這一則則扣人心弦的故事中，我懂得了真善美。
漸漸地，經(jīng)典名著成為我閱讀的“重心”。尤其讀四大名著，《西游記》中孫悟空的機(jī)智勇敢，豬八戒的悠閑呆萌，沙僧的憨厚老實(shí)，令我欣賞；《水滸傳》中108位英雄好漢聚集梁山的豪情令我嘆服；《三國(guó)演義》中諸葛亮的足智多謀、聰明博學(xué)，關(guān)羽的驍勇善戰(zhàn)，張飛的有勇有謀，趙子龍的知恩圖報(bào)，令我佩服；《紅樓夢(mèng)》的精妙語(yǔ)言，動(dòng)人情節(jié)，也令我沉醉。
俗話說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)讀得愈多，我愈能體會(huì)到“開(kāi)卷有益”。有一次，我給四年級(jí)全體同學(xué)上了一堂“品讀四大名著”。講臺(tái)上我侃侃而談，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，小小的成就感在我心中蕩漾。
“外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深�！焙脮�(shū)百讀不厭，我從好書(shū)中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 3
讀書(shū)好哇，有許多的收獲，喲偶許多的道理可以明白。當(dāng)然啦，讀得多當(dāng)然好啦，就看你讀什么樣的書(shū)了，出國(guó)是不健康的書(shū)，你看了，也是想毀滅自己；如果是適合你的書(shū)，一能收獲知識(shí)，二能受益匪淺。就是嘛！好書(shū)一定可以伴我成長(zhǎng)的，不信？你就瞧好了！
我最喜歡的一本書(shū)是《我的.智慧語(yǔ)絲》。你別看他沒(méi)什么名氣，不怎么出名，在我心中，可是“名不虛傳”�。【宛B(yǎng)我這位忠誠(chéng)的”粉絲”給你講講吧：
我最佩服的，還是書(shū)中的一位老奶媽了。老奶媽家主人是個(gè)非常刻薄的財(cái)主，沒(méi)到給傭人們發(fā)工資時(shí)，都要想方設(shè)法的把用人們的工資給扣光光。這不，又到了發(fā)工資了，他要傭人們每個(gè)人說(shuō)出一件他沒(méi)聽(tīng)過(guò)的事，不然工資取消。每個(gè)傭人都說(shuō)了，可他都說(shuō)聽(tīng)過(guò)了。這時(shí)，老奶媽站了出來(lái)對(duì)財(cái)主說(shuō)：奴家姓李，小時(shí)候，奴家的祖父告訴我，說(shuō)你的祖父借過(guò)我家祖父500兩銀子，讓您來(lái)還。你一定聽(tīng)過(guò)吧？”“胡說(shuō)�！崩县�(cái)主說(shuō)�！拔易娓冈趺础崩侠县�(cái)主急忙打住又改道：“沒(méi)聽(tīng)過(guò)！“只好拿二百兩銀子，的了銀子都平分給了大家。
怎么樣，她聰明吧！往往小聰明也就是大智慧哦！
還有，往往幾句話也會(huì)使人的心情有所的改變，但有時(shí)候聰明過(guò)頭也會(huì)變得愚蠢��！他還告訴我們不要“拒絕”打敗，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，要堅(jiān)持！
朋友，好書(shū)可一般我們快樂(lè)成長(zhǎng)，它 們能讓我們讀者收獲許多知識(shí)，明白許多道理……就讓我們沉浸在書(shū)香之中！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 4
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話我們應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。書(shū)，是對(duì)我們有益的東西。讀書(shū)時(shí)，我們會(huì)沉浸在引人入勝的情節(jié)中；讀完后，我們又能從書(shū)中體會(huì)到很多的道理。所以書(shū)是我們忠實(shí)的朋友。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，名叫《神秘島》，講的是：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，北部的五位戰(zhàn)士被南部俘虜。他們分別是工程師、記者、科學(xué)家等，都有很高的'智慧。一天晚上，五個(gè)人決定乘坐放在廣場(chǎng)上的熱氣球逃走。當(dāng)天晚上就行動(dòng)。隨后他們被颶風(fēng)拋到了一個(gè)荒蕪的小島上，找不到吃的和住的，生命到了死亡的邊緣，樂(lè)觀的水手說(shuō)：“不論在什么時(shí)候，有多么大的困難，我們都應(yīng)該克服，說(shuō)不定堅(jiān)持下去就會(huì)找到水源呢？這里是座島，一定會(huì)有水的！”同伴們聽(tīng)了后，便堅(jiān)持了下來(lái)，果真，他們找到了水源。在以后的日子里，他們利用了自己的智慧，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)和困難做斗爭(zhēng)的辦法，把這座島變成了富有的島。后來(lái)在一次火山爆發(fā)中，島被毀了，他們?cè)谝黄槭蠐瘟讼聛?lái)，但還是那么樂(lè)觀，最終，他們被“鄧肯號(hào)”船救回國(guó)。
讀完這本書(shū)后，他們面對(duì)困難的樂(lè)觀主義精神時(shí)時(shí)刻刻啟迪著我，當(dāng)我無(wú)法克服眼前的困難而愁眉不展時(shí)，這五位戰(zhàn)士就會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里，他們不斷提醒我：樂(lè)觀點(diǎn)，沒(méi)有過(guò)不去的河，只要想辦法，總能解決的。這時(shí)，遇到困難后，我不再像以前那樣皺著眉頭想放棄，而是像書(shū)中的五位戰(zhàn)士一樣，樂(lè)觀的看待一切事物，堅(jiān)持下來(lái)，最終事情就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。人生中就是要有喜怒哀樂(lè)，經(jīng)過(guò)了，才會(huì)體會(huì)到生活的豐富多彩。遇到挫折和打擊，要站起身來(lái)，用堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)一切，感動(dòng)就在沉著面對(duì)之后，即使是苦澀的回憶，也會(huì)變得溫柔。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 5
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)也是我的知已。
書(shū)，讓我語(yǔ)句精辟，我們用心靈交流；數(shù)學(xué)書(shū)，讓我思維敏捷，我們用大腦接觸；哲學(xué)書(shū)，讓我體會(huì)到人生真諦，我們用思想傾訴。
書(shū)，是一面鏡子，它照出了我的“雀斑”。書(shū)，是一把尺子，它量出了我的“瘦小”。書(shū)，是一車(chē)方磚，它填補(bǔ)了我的空缺。書(shū)，是一包水泥，它鞏固了我的根基。
從《三國(guó)演義》中，我看到了將士們的勇敢。從《愛(ài)的教育》中，我看到了平凡人的善良。從《冒險(xiǎn)小王子》中我看到了包小龍、湯諾、于蔭蔭的機(jī)智。從《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》中，我看到了三只“小虎”的聰明。
這讓我從幼稚走向成熟。
晚上，電視機(jī)前少了一位觀眾，他早已跳進(jìn)“書(shū)海”。周一至周五，操場(chǎng)上少了一位瘋狂嬉戲的兒童，他已在“書(shū)海”沖浪。那人，便是我。
記得有一次，表哥來(lái)我家玩，帶了一本名叫《影響孩子一生的一百個(gè)童話》。我從他的.身邊跑了過(guò)去，把書(shū)拿走了。我坐在沙發(fā)上，津津有味地、如饑似喝地讀了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)之后，要吃飯了。媽媽大聲喊道：“鐘裕濤，吃飯了！鐘裕濤，吃飯了！”媽媽又重復(fù)了好了好幾遍，可是我卻渾然不知。直到表哥在我耳后大喊：“吃飯了！”我才如夢(mèng)方醒。
還有一次，我在學(xué)校里拿出一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。二十分鐘過(guò)去了。突然，清脆的上課鈴打響了。老師沿窗邊走了過(guò)來(lái)，我后面的邱子維一邊輕輕地拍著我的背，一邊說(shuō)：“羅老師（班主任）來(lái)啦！”可我沒(méi)反應(yīng)。這時(shí)，我的同桌突然間把我的椅子一拉，我就摔在了地板上，屁股差點(diǎn)兒都摔“平”了。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，羅老師早已從我的身邊走了過(guò)去了。
我對(duì)書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚，我貪婪地吸收書(shū)中的精華，儲(chǔ)存在腦海里。眼睛累了，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)，脖子麻了，扭動(dòng)一下。這愛(ài)書(shū)愛(ài)得離奇。為了書(shū)，我放棄了許多，我無(wú)悔。因?yàn)椋斋@了，總要付出代價(jià)。
如果你有一本好書(shū)，這一本書(shū)，就一定會(huì)伴隨著你成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 6
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界最豐富的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是一個(gè)樂(lè)園，能夠?qū)W到很多知識(shí)，應(yīng)有盡有，給人以無(wú)窮的“財(cái)富”有時(shí)它甚至還會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
有一天，偶然的，我看到了一本童話故事，它的名字叫《丑小鴨》，文中講述了一個(gè)小鴨子，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，而被同伴嘲笑，無(wú)論走到哪都被人鄙視的目光。它很自悲、悲哀、難過(guò)。感到世界仿佛遺忘了她，可是它沒(méi)有氣餒，靠著自我的努力，從一只被人們鄙視的小丑鴨，變成了一只高昂、漂亮的白天鵝。這本書(shū)帶給了我從未有過(guò)的'震憾！我們?nèi)擞趾螄L不可呢？我一向?qū)ψ晕艺f(shuō)：“加倍努力，不要?dú)怵H，即使失敗了也還要再試一試，重在參與，重在過(guò)程，同時(shí)我們也在一次次嘗試中堅(jiān)強(qiáng)了許多。
我的年齡增大，看的書(shū)也不一樣，此刻我看了《雷鋒日記》，雷鋒好事做了一火車(chē)，數(shù)都數(shù)不完，他說(shuō)他是黨的人員，他作為一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗。在書(shū)中我還明白了真理與知識(shí)，我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄傳逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……在《童年·在人間·我的大學(xué)》，我看到了高爾基幾歲失去父母親，他還是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，他不怕苦，不怕難。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙鐣�(huì)禮貌因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書(shū)籍為知識(shí)的展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū)，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展，無(wú)從談知識(shí)。
這天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更就應(yīng)努力豐滿
自我的羽翼。我們明白，站在巨人的肩膀上，我們能夠看得更遠(yuǎn)，看得更高，以書(shū)作墊腳石，讓它成為我們一生的伴侶！我們能夠攀得更高。朋友們，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 7
人生就像一本書(shū)，它記載著我童年時(shí)光的無(wú)數(shù)歡樂(lè)。驀然回首，書(shū)本已經(jīng)伴隨我走進(jìn)了中學(xué)階段，有書(shū)相伴的日子總是那樣的有趣。
兒時(shí)的我，生活中更多的是那些五顏六色又布滿各種圖案的童話書(shū)，有白雪公主的'美麗、唐老鴨的幽默、的可愛(ài)……
童年，走進(jìn)幻想的世界，漸漸愛(ài)上了少兒百科。在這里，我認(rèn)識(shí)了許許多多的科學(xué)家：有牛頓、愛(ài)迪生、居里夫人，他們都在向我招手，指引著我前進(jìn)的道路，讓我看到光明，體驗(yàn)到了知識(shí)的真諦。在知識(shí)的海洋里遨游，真是不亦樂(lè)乎！
即將踏入初三階段的我，已毅然站立在另一個(gè)起點(diǎn)，此時(shí)的世界盡收眼底，“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”的坦蕩在我心頭縈繞。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的絢爛，更愛(ài)它的精神，是它使我悟出人生的真諦，翻開(kāi)人生嶄新的篇章。于是，讀得更多，就想得更多，自然也就懂事、成熟得更多。所以我說(shuō)書(shū)不僅增長(zhǎng)人知識(shí)的法寶，更加是改變?nèi)诵闹镜牧妓帯?/p>
俗話說(shuō)得好：“冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功�！笨鬃邮植会尵�，才有“韋編三絕”的故事，中國(guó)才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅也正是利用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，才成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒，難道不是嗎？當(dāng)然，書(shū)帶給我們乃至世界的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只是感觸的淺深罷了。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”不錯(cuò)，書(shū)的確能使人類進(jìn)步，但我認(rèn)為，首先要學(xué)會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，只有這樣，書(shū)才能真正使人類、使世界進(jìn)步！
千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話：希望好書(shū)伴我一生。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 8
“媽媽，給我講故事呀，今天我要聽(tīng)《三只小豬》”。
小時(shí)候，每晚睡前媽媽都會(huì)給我講故事。我喜歡看書(shū)，媽媽就給我買(mǎi)了很多故事書(shū)，我總是反復(fù)去看，細(xì)細(xì)地體會(huì)故事的內(nèi)容。我躺在床上，聽(tīng)著媽媽地讀書(shū)聲：“從前，在山上住著三只小豬……”
聽(tīng)著聽(tīng)著，我進(jìn)入了夢(mèng)想，在夢(mèng)中我總能看見(jiàn)媽媽給我講的童話人物，和他們一起玩耍，那一年，我4歲。
“媽媽，我的書(shū)都看完了，再買(mǎi)些新書(shū)吧！”“這次你想看什么書(shū)呢？”“我想看一些冒險(xiǎn)的書(shū)�！�
上了小學(xué)，我對(duì)看書(shū)的范圍漸漸增大了，看得書(shū)多了。這次新買(mǎi)的書(shū)到了，其中有我期待的《奇幻森林》，剛拿到手，我就如饑似渴地看了起來(lái)，故事內(nèi)容十分精彩。
看著看著，我仿佛進(jìn)入了故事中，看見(jiàn)主人公抓住藤條在叢林中蕩來(lái)蕩去，看見(jiàn)黑豹捕食狩獵的情景，看見(jiàn)幾只狼寶寶相互嬉鬧……不知不覺(jué)中我忘記了吃飯，那一年，我8歲。
“媽媽，這次我的作文得了高分，老師表?yè)P(yáng)我啦！還在同學(xué)們面前念了我的作文�！薄芭�？是嗎？我們家可要出大作家啦！”媽媽說(shuō)著，并對(duì)我豎起大拇指。
就在兩天前，老師讓我們寫(xiě)一篇描寫(xiě)景色的作文，我寫(xiě)的是《家鄉(xiāng)的春天》，根據(jù)我多年看書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，又看了看我的摘抄本，腦海中浮現(xiàn)出了春天的景色。
“小草從土里鉆出來(lái)，左瞧瞧，右看看，仿佛對(duì)一切事物都很好奇，花姑娘戴上了五顏六色的帽子，綻開(kāi)了笑臉……”隨著我的'想象，我把它們記錄著在紙上，如今，我12歲了。
每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆，每個(gè)人都有夢(mèng)想，我從小就很喜歡看書(shū)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。要成為一名作家，我就要多多看書(shū)，多多的看一些好書(shū)。
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 9
書(shū)，是我們的好伙伴。書(shū)，是我們的好老師。
書(shū)，是我們生活中離不開(kāi)的調(diào)味品。書(shū)，它給我?guī)?lái)了知識(shí)和智慧，它還給我?guī)?lái)了力量和勇氣�？磿�(shū)是一種樂(lè)趣，也是一節(jié)引人入勝的課堂。當(dāng)我們翻開(kāi)書(shū)時(shí)，仿佛進(jìn)入了知識(shí)的世界。我的第一老師就是書(shū)。因?yàn)閺臅?shū)上我們知道了祖國(guó)歷經(jīng)的苦難和滄桑；了解了古今中外的名人故事；我們認(rèn)識(shí)了人間的真、善、美……當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)里的.每一個(gè)字。當(dāng)我疲勞時(shí)，就拿起一本書(shū)，一看，我就精神起來(lái)。
只要我身邊有一本書(shū)，就會(huì)立刻看得津津有味，愛(ài)不釋手，大家可以試想一下我在看書(shū)的情形。其實(shí)，從我懂事起我就對(duì)書(shū)上了癮。書(shū)，從小伴隨著我成長(zhǎng)！在我房間里，當(dāng)書(shū)就有足足有150余本。從薄薄的連環(huán)畫(huà)到厚厚的百科全書(shū)，從外形大大的雜志到體積小小的小說(shuō)，應(yīng)有盡有。我曾經(jīng)很多次抱著書(shū)迷迷糊糊地睡著了。
我從小到現(xiàn)在都有一個(gè)習(xí)慣：每天些許一個(gè)愿望。我的大多數(shù)愿望都是每天都得到一本新書(shū)，我就是這樣愛(ài)上了書(shū)。
假如我一天不翻書(shū)、看書(shū)，那么就會(huì)有一種渾身不自在的感覺(jué)。有一些書(shū)看了很多次，我也不覺(jué)得厭煩，特別是那些我喜歡的書(shū)。給我印象最深的是《100個(gè)世界地圖中的奇妙科學(xué)》這本書(shū)。里面的每一個(gè)故事都非常的精彩！它送給我的知識(shí)確實(shí)很多，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)了在這個(gè)世界上的各種各樣的地圖以及這些地圖中所包含的各種各樣的知識(shí)。它還告訴了我中國(guó)甚至是世界最早是什么樣子的。所以我非常喜歡它。還有一本書(shū)它給我的印象也非常深刻，這本書(shū)是《安徒生童話》。嗯，這本書(shū)里的故事我都能美美的講給小伙伴們聽(tīng)。它告訴我人生中的道理和解決一些難題。比如：《丑小鴨》，它告訴我什么叫善良，什么叫丑惡；不管遇到什么困難都不可以屈服，要永遠(yuǎn)向前走。它還告訴我要做一個(gè)有愛(ài)心的孩子；讓我知道必須愛(ài)護(hù)大自然里的每一只動(dòng)物和每一種花草樹(shù)木。所以我很喜歡它。��！是書(shū)給我打開(kāi)了一扇通往知識(shí)海洋的門(mén)，使我看到了外面廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了人類的歷史。它使我的生活變得多姿多彩……
我們家不止我一個(gè)人在看書(shū)，我們?nèi)叶荚诳磿?shū)：爺爺看信息時(shí)報(bào)；爸爸看《廣州日?qǐng)?bào)》；媽媽看時(shí)代周刊；我看開(kāi)心驛站同步作文書(shū)……只要一有時(shí)間，我們這一小家子便坐在沙發(fā)上遨游知識(shí)的海洋。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)著，同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋、書(shū)的世界——知識(shí)的海洋！知識(shí)的世界！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 10
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙，書(shū)是致富的信息，書(shū)是一位不開(kāi)口的老師……在記憶的深處，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅絢麗多彩的畫(huà)頁(yè)，也似一個(gè)歡樂(lè)美妙的音符�；叵霃那暗淖x書(shū)生活，仿佛一切都在昨天。
我喜歡品書(shū)。我喜歡在發(fā)黃的書(shū)頁(yè)中細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)槲抑�，每一本�?shū)都是有靈魂的.，字里行間蘊(yùn)藏著意味深長(zhǎng)的哲理。我也喜歡悟書(shū)。每看完一本書(shū)，我都會(huì)閉上眼睛，仔細(xì)想這本書(shū)教給我的道理，使我的心靈再一次在書(shū)中升華。
讀到海倫凱勒，讀的是她堅(jiān)韌不拔的心和遭遇困難時(shí)的勇氣。她雖看不到五色斑斕的世界，聽(tīng)不到美妙的音樂(lè)，可她卻十分堅(jiān)強(qiáng)。讀到孫悟空，讀到的是他見(jiàn)義勇為和善良聰明。他一路斬妖除魔，保護(hù)師傅和師弟們，一同去西天取經(jīng)。讀到青銅和葵花，讀到的是他們倆樂(lè)觀向上和敢于正視痛苦，并教會(huì)了我：每一個(gè)年代的人，都有每一個(gè)年代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者……
讀書(shū)像一陣風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落�；赝腥A歷史五千年，有多少人對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷。還記得那句“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎？給后代留下多少震撼。書(shū)里有一個(gè)無(wú)法想象的神奇世界，它像一個(gè)巨大的磁鐵把我深深吸引著。在那片書(shū)海中使我徹底靜下心來(lái)，花開(kāi)花落，春夏秋冬，我在書(shū)海中成長(zhǎng)著。
一日又一日，一年又一年，轉(zhuǎn)眼間，書(shū)不知已陪我走過(guò)多少個(gè)春秋，與我度過(guò)那歡樂(lè)的童年時(shí)光，好書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，回想以前，仿佛一切仍在昨天……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 11
在假期，我閱讀了《生命流淚的樣子》這本書(shū)，書(shū)中的主人公盛心怡是一個(gè)性格軟弱，心地善良的女孩，她原本是一個(gè)生活在幸福中的孩子，有愛(ài)她的爸爸媽媽，然而，命運(yùn)卻跟她開(kāi)了一個(gè)玩笑，他的媽媽得了不治之癥——癌癥!
這場(chǎng)災(zāi)難，使她改變了許多，這之間，有著老師的鼓勵(lì)，可親情和友情使她孤獨(dú)，她有恨過(guò)媽媽，她覺(jué)得從媽媽患病之后，就像變了一個(gè)人似的，眼前的這個(gè)苛刻、嚴(yán)厲、狠心、挑毛病的媽媽代替了之前那個(gè)溫柔、賢惠、諒解人的媽媽，讓她覺(jué)得傷心和委屈，甚至感覺(jué)媽媽好像不愛(ài)她了，終于有一天，她和媽媽大吵了一架，令她沒(méi)想到的是，非但沒(méi)有解決她和媽媽之間的矛盾，反而加重了媽媽的病情，她后悔莫及。直到有一天，意外間看到了媽媽的`日記，明白了媽媽的用心良苦，媽媽擔(dān)心她照顧不好自己，恨著心的去批評(píng)她，希望她可以做得更好。她趴到桌子上哭了起來(lái)，她知道媽媽還是愛(ài)她的，只不過(guò)換了一種方式，這種愛(ài)，可以讓她成長(zhǎng)，讓她學(xué)會(huì)照顧自己、保護(hù)自己。
最終，媽媽永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她，十二歲的盛心怡過(guò)早的體會(huì)到了失去家人的痛苦家人的重要性。
看完這本書(shū)，我留下了熱淚，我也失去了一個(gè)非常愛(ài)我的人——我的姥姥，她也去世了，到現(xiàn)在，都依舊不相信這個(gè)事實(shí)，我也體會(huì)到了在家人閉上眼睛那一刻心中的痛，只有經(jīng)歷過(guò)同種事件的人，才可以真切的了解到對(duì)方的心情和感受。
讀完這本書(shū)，讓我知道了，我們要珍惜和家人在一起的時(shí)光，和家人在一起的時(shí)間是有限的，我們不能做到將時(shí)間延長(zhǎng)，只能把握住現(xiàn)在，珍惜著未來(lái)，他們不可能陪伴我們一輩子，所以我們能做到的就是在一定的時(shí)間里，給予他們更多的愛(ài)，同時(shí)也收獲著愛(ài)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 12
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類發(fā)展的橋梁；書(shū)，也是人類智慧的來(lái)源；書(shū)能帶領(lǐng)我們來(lái)到古老的歷史，書(shū)能帶領(lǐng)我們通向遙遠(yuǎn)的未來(lái)，書(shū)能帶領(lǐng)我們飛向神秘的宇宙，書(shū)能帶領(lǐng)我們駛向無(wú)垠的大海。
冰心奶奶說(shuō)的好“好讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)”，一本富含真理且不枯燥的書(shū)才是好書(shū)，它能改變?nèi)说囊簧腵走向。書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，在我小時(shí)候，整天追著媽媽讓她講《童話故事》給我聽(tīng)：我不時(shí)為努力的丑小鴨最終變成白天鵝而慶幸；為國(guó)王做衣服的裁縫欺騙行為感到可恥；為一步步走向成功的烏龜感受到了堅(jiān)持的力量；為金烏鴉中貪心的母女感到悲哀。這一個(gè)個(gè)故事令我感慨萬(wàn)千。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢愛(ài)上了文學(xué)類的書(shū)籍，那薄薄的故事書(shū)變成一本本厚厚的名著。吳承恩的《西游記》讓我知道了師徒千辛萬(wàn)苦與永不退縮的精神；笛福的《魯濱遜漂流記》讓我明白了要學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，成為一個(gè)像魯濱遜那樣百折不撓。勇往直前。不怕困難的人；海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我了解到海倫對(duì)知識(shí)的渴求和永不放棄。堅(jiān)持不懈的精神；司馬遷的《史記》體現(xiàn)了中華民族的高尚情操，對(duì)丑惡現(xiàn)象的揭露，突出了中華民族嫉惡如仇的品質(zhì)，更贊頌了許多為人造福的事件，它也深受魯迅的喜愛(ài)“史家之絕唱無(wú)韻之離騷”。
書(shū)，是我的朋友，像我的親人，似一個(gè)精神伴侶，更是我的老師，它讓我枯燥的學(xué)習(xí)變得豐富多彩，讓我的大腦充滿智慧，讓我心胸開(kāi)闊，讓我增長(zhǎng)眼界，好，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 13
古人常說(shuō)：“讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人們進(jìn)步的階梯�！蔽覐男【褪窒矚g讀好書(shū)，因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里都蘊(yùn)涵了一個(gè)深刻的道理。對(duì)于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每一個(gè)寂靜的夜晚，我都與書(shū)促膝長(zhǎng)談，好書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我每天總拿《格林童話》《伊索寓言》看得愛(ài)不釋手，簡(jiǎn)直就像個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，整天看得手不釋卷，起床時(shí)看，休息時(shí)看，睡覺(jué)前看，就連在睡覺(jué)時(shí)都躲在被窩偷偷地看。這些好書(shū)教給了我什么是真善美，什么是假丑惡，教給了我要怎樣做人。
漸漸地，我長(zhǎng)大進(jìn)了小學(xué)，開(kāi)始懂得了詩(shī)歌和文章的奧妙，讓我感受到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
時(shí)間流水般過(guò)去了，我進(jìn)入了五年級(jí)�，F(xiàn)在小說(shuō)和名著散文成了我的摯友，與冰心奶、奶去看她的童年，她那盞在暗夜發(fā)光的`小橘燈；與吳承恩上天庭去看孫悟空怎樣大鬧天宮；再看那梁山一百零八位好漢的英雄豪邁和劉備、曹操、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛等的三國(guó)鼎立。俗話說(shuō)‘‘讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寨’。書(shū)是多么重要��！
讀書(shū)還有許多好處，好書(shū)讀得越多，生活的困難就越少，解決問(wèn)題就容易。有一次上體育課，老師讓大家練習(xí)跳遠(yuǎn)，如果每小組的成員都跳過(guò)線就可以自由活動(dòng)。我是第三組的最后一個(gè)跳，因?yàn)槲遗绿贿^(guò)去讓大家失望，所以排后面，我前面的都順利地跳過(guò)了線，輪到我了，我雙眼一閉，努力往前跳落地后睜眼一看果然沒(méi)過(guò)線。后來(lái)老師說(shuō)大多數(shù)都過(guò)了就可以了。大家聽(tīng)了后都趕緊跑去玩了，我本想也去玩，可我想起《海倫，凱勒》里海倫，凱勒一樣永不言棄，于是繼續(xù)在那練習(xí)跳遠(yuǎn)，最后，在我不懈的努力下，終于跳過(guò)了線，我高興極了。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)，在我的生命中，好書(shū)就像親人，好書(shū)就像摯友，好書(shū)就像良師。塑造我性格，揚(yáng)善棄惡；指引我方向，明辨是非，正是這一切，助我登上新的高峰！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 14
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而唐代詩(shī)人杜甫也有一句流芳百世的讀書(shū)名言“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)，我學(xué)習(xí)的秘訣就是六個(gè)字——多看書(shū)，看好書(shū)。
書(shū)是我的好伙伴，但我也經(jīng)歷過(guò)看書(shū)而沒(méi)有收獲的難題。記得剛上小學(xué)，那時(shí)不太會(huì)識(shí)字，我可是個(gè)漫畫(huà)迷。如《爆笑校園》、《淘氣包馬小跳》、《知音漫客》等眾多爆笑漫畫(huà)加搞笑的書(shū)更是我的知音，長(zhǎng)期伴隨著我。漸漸地我就難得思考，不想學(xué)，上課總打哈欠，像一頭懶豬似的睡大覺(jué)，常被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室。不知咋的，爸媽知道我上課不集中，成績(jī)?cè)谙禄�，他們更是著急了，叫我說(shuō)原因，寫(xiě)保證，還很?chē)?yán)厲地批評(píng)了我，我真想哭，心想我看書(shū)有錯(cuò)嗎？我當(dāng)時(shí)特?zé)o助，媽媽好像看出我的心思，就跟我講，書(shū)籍是我們的朋友，得有選擇地看書(shū)，還要把時(shí)間安排好。我當(dāng)時(shí)不是很懂，只知道學(xué)習(xí)是很重要的，不能應(yīng)付，決定遠(yuǎn)離漫畫(huà)書(shū)，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課。
終于有一天，我才真正明白與書(shū)為伴的樂(lè)趣。三年級(jí)暑假間，我們一家到重慶去玩，天氣特悶熱，哪兒都覺(jué)得不好玩，媽媽就提議到書(shū)店去，我們一進(jìn)大門(mén)，涼爽的風(fēng)吹來(lái)好安逸，越往里走，書(shū)更是那個(gè)多，可稱得上是應(yīng)有盡有，我喜歡的漫畫(huà)書(shū)就能裝滿我們整間教室。當(dāng)時(shí)我驚呆了，我無(wú)從下手，隨手拿了本《大海歷險(xiǎn)記》，看得我愛(ài)不釋手，媽媽就跟我買(mǎi)了�；丶液�，我慢慢看，慢慢想，簡(jiǎn)直被其中的故事迷住了，仿佛看到媽媽那久違的表?yè)P(yáng)，仿佛看到老師、同學(xué)贊許的眼光，漸漸的`我愛(ài)上了看課外書(shū)。媽媽也時(shí)不時(shí)跟我更新，我也越看越起勁，越來(lái)越舍不得。書(shū)讓我知道了自然界的一些知識(shí)，知道了如何堅(jiān)定信心克服困難，知道了如何做一個(gè)有愛(ài)心的人，知道了許多許多……。我上課專心了，成績(jī)也慢慢跟著提高了，我想，這也許是我與書(shū)為伴的饋贈(zèng)吧！
我是一條小魚(yú)，遨游在書(shū)的海洋里。謝謝書(shū)，是它讓我的生活充實(shí)并且愜意，我的生活因書(shū)香而精彩。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 15
今天，我翻開(kāi)了老師送給我的《人生格言》，無(wú)意中看到"逆境篇"中的這句格言，引起了我的思考。
這是一個(gè)反問(wèn)句，結(jié)尾雖是問(wèn)號(hào)，但句中已經(jīng)告訴我正確的答案———逆運(yùn)就是性格的試金石。剛看到這句格言，讓我疑惑的是："試金石是什么？"我仔細(xì)琢磨后，才發(fā)現(xiàn)著很好理解。"性格"就好比金子，而逆運(yùn)就是測(cè)定這塊金子是真還是假的石頭。也就是說(shuō)："如果一個(gè)人的性格堅(jiān)強(qiáng)，那么他將會(huì)克服困難，走出逆境。如果一個(gè)人的很脆弱，經(jīng)不起考驗(yàn)，那么他將會(huì)永遠(yuǎn)停留在逆境之中�！�
這句格言雖短，但它有力地告誡我們：只有堅(jiān)強(qiáng)，有毅力的人，才經(jīng)得起逆運(yùn)的`考驗(yàn)，成為強(qiáng)者。而我的性格不正是很脆弱嗎？我想，只要我今后一定要時(shí)常注意鍛煉自己，我的性格將會(huì)煉成真正的“金子”。常言道：“真金不怕火煉”，我還會(huì)怕那塊“石頭”嗎？我一定不會(huì)跌宕倒在逆境中，而會(huì)變堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的。我堅(jiān)信這一點(diǎn)。
一本好書(shū)，可以給人教育和幫助。讓好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 16
小時(shí)候，我聽(tīng)大人們說(shuō)：“書(shū)是一個(gè)非常好的東西，讀它可以認(rèn)識(shí)許多的知識(shí)！”可我還是對(duì)書(shū)有非常多的問(wèn)號(hào)：書(shū)是怎樣的？知識(shí)有什么用？為什么看書(shū)會(huì)有知識(shí)……這些問(wèn)題一直存在我的心里。
我上了小學(xué)，這些問(wèn)題都在慢慢的消失。在一次課堂上，老師講了一句話，讓我那些問(wèn)號(hào)又回來(lái)了。老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們以后可千萬(wàn)不要去看那些壞書(shū)，要多看好書(shū)。”我心里又冒出了10萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)：書(shū)也分好壞嗎？壞的書(shū)又是誰(shuí)寫(xiě)的？壞書(shū)看了會(huì)怎么樣呢……我對(duì)書(shū)又有了重新的認(rèn)識(shí)。
到四年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)對(duì)書(shū)有了初步的認(rèn)識(shí)。我也是開(kāi)始喜歡讀書(shū)了，看了非常多的'好書(shū)。我知道我的知識(shí)也比其他同學(xué)豐富，我就每天堅(jiān)持讀書(shū)。
到了六年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)東西變得輕松了，原來(lái)都是讀書(shū)的功勞。現(xiàn)在我讀過(guò)的書(shū)連我自己都數(shù)不清了。我相信，只要堅(jiān)持讀書(shū)，將來(lái)，我的知識(shí)一定會(huì)越來(lái)越多。我要把天下的好書(shū)都看完！
書(shū)可以將一個(gè)灰暗的人生變得光鮮亮麗，書(shū)也是指路明燈，照亮前方的道路。在書(shū)的海洋里，你可以學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我們?cè)跁?shū)的陪伴下一起成長(zhǎng)吧，將來(lái)做一個(gè)有智慧的人！
我堅(jiān)信：在書(shū)的陪伴下，我們的學(xué)習(xí)和生活會(huì)一天比一天好！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 17
書(shū)籍——人類進(jìn)步的階梯。從小到大，我們看過(guò)的書(shū)豐富多彩，各式各樣，有漫畫(huà)、有童話；有散文、有小說(shuō)；有袖珍版的，有大部頭的，有簡(jiǎn)裝的，有精裝的；有讓你喜笑顏開(kāi)，有讓你淚流滿面……
讀書(shū)，是快樂(lè)的。當(dāng)你在生活中有什么不懂，就可以翻閱書(shū)籍去了解。有一天，我看到很多的蜻蜓飛得很低，不知道為什么，我疑惑地去問(wèn)爸爸：”為什么蜻蜓飛得這么低？”爸爸故意不回答，要我自己查資料，我拿出了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在里面找到了答案，原來(lái)蜻蜓低飛是要下雨。那一天，果然下雨了。我還知道螞蟻成群走到高處換家，也說(shuō)明了天空即將要下雨。
隨著時(shí)光的流逝，我一天天長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的伙伴。我常常坐在書(shū)桌旁，讀起一本本書(shū)，仿佛自己走進(jìn)了故事里，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我了解了很多動(dòng)物，也知道了答案；在《安徒生童話》里，我知道了很多童話故事，故事很有趣；在《童年》里，我了解了高爾基小時(shí)候的經(jīng)歷；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇到各種事情要堅(jiān)強(qiáng)……
書(shū)是無(wú)窮的.寶藏，它為我增添了豐富的知識(shí)，提高了我的寫(xiě)作能力，它讓我忘記了一切不高興的事。讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 18
我是一只小書(shū)蟲(chóng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不拿著書(shū)，因?yàn)槲抑溃瑫?shū)能給我們很多的知識(shí)，而且書(shū)中有很多有趣的內(nèi)容，好笑的事例。
記得有一次，我去圖書(shū)館里面看書(shū)，看到了一本很有趣的書(shū)。當(dāng)我正在想這本書(shū)的主人公和那個(gè)漂亮的女孩他們正激烈地爭(zhēng)吵的時(shí)候，突然一個(gè)聲音打斷了我的思考�！岸＿耍瑘D書(shū)館要關(guān)門(mén)了，請(qǐng)看書(shū)的人員離開(kāi)�！碑�(dāng)我聽(tīng)到圖書(shū)館已經(jīng)到了關(guān)門(mén)的時(shí)候，我才依依不舍地把那本有趣的書(shū)放了回去�；氐郊液螅覒┣髬寢寧臀屹I(mǎi)了那本書(shū)，結(jié)果媽媽笑著說(shuō)：“你的書(shū)柜都放滿了書(shū)了，就不要再買(mǎi)了嘛！”我不放棄，繼續(xù)纏著媽媽，可是媽媽怎么都不肯答應(yīng)我。我只好吃完飯灰溜溜地走回了我的房間。當(dāng)我在房間里后，我還在想著我看書(shū)時(shí)思考的'那個(gè)問(wèn)題，我想繼續(xù)看那本有趣的書(shū)，媽媽怎么都不肯。我翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)，不斷地滾動(dòng)著，突然“叮叮�！蔽铱戳艘幌卖[鐘，哇！居然已經(jīng)七點(diǎn)了，我馬上跑出房間，想著：今天星期六，可以把書(shū)看個(gè)夠了。我把所有的事情干好后，看了看我的手表，已經(jīng)7點(diǎn)20分了，心急的我跑出家門(mén)，跑到了書(shū)店，把上次那本同樣版本的書(shū)找了出來(lái)，又繼續(xù)看了起來(lái)。很快，我就把那本書(shū)解決掉了，又看起了另一本好看的書(shū)。我美滋滋地看著這本比上次那本還要好看的書(shū)。我看了看時(shí)間，哇！已經(jīng)十點(diǎn)了，可我感覺(jué)我只看了二十五分鐘。我跑回到家里，拿出來(lái)我攢了好久的零錢(qián)，把那本書(shū)買(mǎi)了下來(lái)�；氐郊依�，我慢慢地看這本本書(shū)。星期日的時(shí)候，爸爸帶我逛超市，我待在原地等候著爸爸，繼續(xù)看著這本書(shū)，等爸爸買(mǎi)完?yáng)|西后，我就跟著爸爸回家了，我說(shuō)了一句：“這本書(shū)真好看呀！”我以為爸爸沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又碰了一下爸爸。我抬起頭來(lái)一看，才發(fā)現(xiàn)我認(rèn)錯(cuò)人了，趕緊跑回了原地。我看見(jiàn)了爸爸一直在等我，我老老實(shí)實(shí)地把整件事告訴了爸爸，只見(jiàn)爸爸哭笑不得地說(shuō)：“你呀，看書(shū)看得那么入迷，看你下次還敢不敢？”
書(shū)是人類最好的朋友，如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有知識(shí)；如果沒(méi)有知識(shí)，就沒(méi)有我們幸福的生活。我喜歡看書(shū)，我只要一天離開(kāi)了書(shū)，就會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 19
德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話�！遍喿x文學(xué)名著，就是和一位大師說(shuō)話。
明代文學(xué)家吳承恩創(chuàng)作的名著《西游記》是我印象中最好的一本書(shū)，里面精彩的故事一直伴我成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，爺爺經(jīng)常給我講孫悟空打妖怪的故事、有三打白骨精、真假孫悟空、西涼國(guó)逼婚……其中讓我印象最深的是三調(diào)芭蕉扇：孫悟空等人路經(jīng)火焰山，欲向羅剎女鐵扇公主借芭蕉扇，以便通過(guò)火焰山；借不到，孫悟空只好智取。孫悟空先向靈吉菩薩借得“定風(fēng)丹”，這樣就不怕鐵扇公主拿芭蕉扇搧他了，這是防御性的措施；然后他變成小蟲(chóng)子鉆到鐵扇公主的'肚子里去，逼她交出芭蕉扇，這是很巧妙的進(jìn)攻。孫悟空有勇有謀，不過(guò)羅剎女也絕非泛泛之輩。
讀了《西游記》后，我體會(huì)到孫悟空聰明、勇敢、樂(lè)觀、除惡務(wù)盡的品性；豬八戒雖然好吃懶睡，但卻憨厚淳樸；沙和尚任勞任怨；唐僧很善良但卻太糊涂。
魯迅曾點(diǎn)評(píng)《西游記》說(shuō)：“孫悟空的經(jīng)歷反映了人的一生。人在年輕時(shí)思想活躍，敢想敢干，上天入地，無(wú)所不能，敢于蔑視任何權(quán)威，‘糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯’；一旦碰上釘子，栽了一個(gè)大跟頭后，就會(huì)踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地去克服艱難險(xiǎn)阻和人生中的誘惑，最終才會(huì)達(dá)到正果�！�
書(shū)籍還能讓你有喜怒哀懼哦！看到關(guān)鍵情節(jié)時(shí)，高興會(huì)喜，氣憤會(huì)怒，悲傷會(huì)哀，害怕會(huì)懼。
所以說(shuō)書(shū)籍對(duì)個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)及個(gè)人之間的情緒都有影響！
書(shū)籍是真善美的化身，是生活的凈土；書(shū)籍是人類感情的儲(chǔ)藏室，是生命的火炬手；書(shū)籍是我們攀援的階梯，是生命的營(yíng)養(yǎng)劑……
書(shū)籍是學(xué)習(xí)的營(yíng)養(yǎng)品，是學(xué)習(xí)的必須品。俗話說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！敝灰阌眯娜ふ�，去挖掘，就一定會(huì)挖掘到屬于你的珍寶。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 20
我有一個(gè)好伙伴，它不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路，整天陪著我。猜猜它是誰(shuí)？對(duì)了，它就是書(shū)！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹谟變簣@時(shí)，當(dāng)我學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了讀字以后，媽媽就給我訂閱了《幼兒畫(huà)報(bào)》。我貪婪地讀著，小小的心里充滿了快樂(lè)與滿足。慢慢地，我長(zhǎng)大了，上一年級(jí)了，能夠讀一些不注音的書(shū)了。閑時(shí)，取過(guò)一本書(shū)，放在膝頭閱讀，便是我最大的樂(lè)趣。我像一塊大大的.海綿，汲取著書(shū)中的豐富營(yíng)養(yǎng)；我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在書(shū)中歡唱雀躍。我喜歡讀一些科學(xué)方面的書(shū)籍，還有一些歷史方面的書(shū)。比如《海底兩萬(wàn)里》《中華上下五千年》《小哥白尼》其中我最喜歡的是《小哥白尼》，它讓我認(rèn)識(shí)了宇宙，認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)系，認(rèn)識(shí)了恐龍世界和昆蟲(chóng)世界每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，捧起心愛(ài)的書(shū)，我的心就快樂(lè)起來(lái)，輕松起來(lái)。
隨著我慢慢長(zhǎng)大，我的書(shū)也漸漸多了起來(lái)。爸爸、媽媽給我網(wǎng)購(gòu)了一個(gè)書(shū)架，我興奮地把心愛(ài)的書(shū)認(rèn)真地?cái)[上去�？粗@一排排書(shū)，就像一排排隨時(shí)等候我檢閱的士兵，別提多高興了。
書(shū)給了我豐富的知識(shí)，教我學(xué)會(huì)了感恩，讓我能夠勇敢地面對(duì)困難讓我們一起讀書(shū)吧！讓我們?cè)跁?shū)的海洋中快樂(lè)地遨游吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 21
書(shū)，就像是為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙，讓我在書(shū)的世界里茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)中的知識(shí)真是豐富無(wú)比。《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》介紹了一只蟋蟀和老鼠還有貓?jiān)跁r(shí)代廣場(chǎng)發(fā)生的種種事件；《三國(guó)演義》中的那些大將有勇有謀，比如劉備、張飛、關(guān)羽，他們桃園結(jié)義拜為兄弟；《水滸傳》刻畫(huà)了梁山一百單八將揚(yáng)善除惡的'光輝形象；《愛(ài)的教育》說(shuō)的是四年級(jí)一位叫安利，他爸爸媽媽對(duì)他各種教育，他還是沒(méi)被感動(dòng)，還是他的同學(xué)的各種經(jīng)歷的痛苦事件讓他的心靈被徹底的感化了。
如果人生是夜空，那么好書(shū)是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書(shū)是一枚砝碼；如果人生是一座高山，那么好書(shū)就是高山上的水，它猶如一股清泉，滋潤(rùn)著我。讀書(shū)是人生中一大享受，一本情節(jié)曲折、語(yǔ)言優(yōu)美、層次分明的書(shū)能讓你一生受益匪淺。不僅如此，書(shū)中的道理還時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著你。
要想打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，就必須得到書(shū)籍的灌溉、哺育和充實(shí)。書(shū)中的道理是怎樣影響我的呢？就拿《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》來(lái)說(shuō)吧！一只蟋蟀從農(nóng)村來(lái)到了一個(gè)美麗的城市，它遇見(jiàn)一只老鼠還有一只貓，它們從此遇上了一個(gè)美麗的世界。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)始終是我的最愛(ài)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 22
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這是莎士比亞說(shuō)的一句話。
古人云：開(kāi)卷有益。的確如此，書(shū)籍陶冶了我們的情操，告訴了我們?nèi)松膯⒌稀Ｒ槐颈竞脮?shū)把我們從無(wú)知的茫茫人海中帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，它讓我知道了雙目失明而還堅(jiān)持創(chuàng)作的奧斯特洛夫斯基，名垂千古的周恩來(lái)總理，偉大的文學(xué)家魯迅先生，還有......書(shū)成了我們形影不離的朋友。雖然讀書(shū)節(jié)將要落下帷幕，但是，書(shū)籍永遠(yuǎn)是我們最好的朋友，當(dāng)我們?cè)谔摱葧r(shí)光時(shí)，有多少本書(shū)悄無(wú)聲息地來(lái)到人們的世界中，為人們貢獻(xiàn)自己的知識(shí)。在這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我讀了許多好書(shū)，但令我不能忘懷的是二十世紀(jì)中國(guó)現(xiàn)代一流作家，世界級(jí)語(yǔ)言藝術(shù)大師老舍先生的'作品---《駱駝祥子》。這本書(shū)的主人公祥子是一名正直、勤勞、要強(qiáng)的青年農(nóng)民，父母雙亡，從農(nóng)村到城里拉人力車(chē)，然而由于當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，使祥子變成了一個(gè)流氓無(wú)產(chǎn)者。《駱駝祥子》這本書(shū)形象地表現(xiàn)了祥子自甘墜落的過(guò)程，在揭示社會(huì)根源，否定個(gè)人奮斗道路的同時(shí)，也表現(xiàn)了封閉落后的思想意識(shí)怎樣影響了他的覺(jué)醒和追求；在啟發(fā)人們?cè)覡�地獄鐵門(mén)的同時(shí)，也啟發(fā)人們清除思想，大化沉疴，尋求正確的人生道路。這一本本好書(shū)，讓我了解了舊我更多地了解了各種各樣的知識(shí)。正是這一本本催人奮進(jìn)的好書(shū)，一把把美麗的金鑰匙為我們打開(kāi)了堅(jiān)固的大鎖。
同學(xué)們，與好書(shū)交朋友吧！它會(huì)帶你走向成功的彼岸，這一份營(yíng)養(yǎng)品全部充實(shí)到你身軀，引領(lǐng)你一步步走向神奇而美麗的殿堂！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 23
一本好書(shū)猶如一塊面包，能在饑餓時(shí)填充肚子;一本好書(shū)猶如一艘船，可以帶我們駛向成功的彼岸;一本好書(shū)猶如一盞明燈，可以照亮我們前行的路。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽就常給我買(mǎi)一些圖畫(huà)書(shū)，那時(shí)我不認(rèn)識(shí)字，只會(huì)從圖中分辨出人物的喜怒哀樂(lè)，看到精彩的部分也會(huì)禁不住的鼓掌。漸漸的，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，在幼兒園里又學(xué)會(huì)了拼音，就喜歡看一些注音版的書(shū)籍，看的津津有味，但是我畢竟太小，不能理解其中的意思，看書(shū)的時(shí)候囫圇吞棗，不求甚解。上了小學(xué)以后，我就對(duì)拼音版的書(shū)籍充滿了好奇心，就會(huì)看一些中外名著了，書(shū)中人物的各種遭遇會(huì)讓我浮想聯(lián)翩，潸然淚下。
《海底兩萬(wàn)里》讓我簡(jiǎn)單地了解了那個(gè)遼闊無(wú)邊，奇妙無(wú)窮的海底世界;《魯濱遜漂流記》讓我看到了魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)不屈;《西游記》讓我看到了孫悟空的勇敢，忠誠(chéng) ;沙僧的忠厚，老實(shí);《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了大自然的`神奇和奧妙……各種各樣的書(shū)使我受益匪淺。
后來(lái)兒童魔幻類的故事深深吸引了我。絨布小兔子講述了一個(gè)小男孩在媽媽去世后，父親忙于工作無(wú)暇照顧他，不得不把他送回奶奶家暫住，奶奶忙于自己的生活，他在一個(gè)閣樓上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絨布小兔子，他把自己對(duì)媽媽的思念都寄托在小兔子身上，最后小兔子變成了一只真的兔子。這個(gè)故事生動(dòng)有趣，也很感人。
書(shū)，它既是我的好伙伴，又是我的好老師，是它帶給我無(wú)盡的知識(shí)，美好的遐想，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 24
讀書(shū)，是一種享受，是一種快樂(lè)，是一種幸�！x書(shū)，伴我們成長(zhǎng)。
我從小就愛(ài)書(shū)，有時(shí)為了看完一本好書(shū)，一坐就是半天，忘卻了時(shí)間，忘卻了外界的一切。書(shū)就如同我的一位知心朋友，向我們傾訴外界的奇聞異事，古今中外的社會(huì)狀況，開(kāi)闊我的眼界。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋”。一本好書(shū)，可以開(kāi)闊人的眼界，豐富人的精神，洗淘人的靈魂，小時(shí)候的我熱衷于《格林童話》、《安徒生童話》和《一千零一夜》之類的童話故事書(shū)，現(xiàn)在的我卻更熱愛(ài)那一本本中外名著，每一本書(shū)都有它的'特色，都包含作者的良苦用心。
就比如魯迅的《朝花夕拾·吶喊》，它描繪了新中國(guó)成立之前社會(huì)的黑暗、中國(guó)那時(shí)糟糕的狀態(tài)，嘲諷著入侵者們一件件惡劣、邪惡的事跡。其中飽含著魯迅的愛(ài)國(guó)情懷，讓一顆愛(ài)國(guó)的種子在人們的心里生根、發(fā)芽。
又比如圣·�？颂K佩里的《小王子》，作者用淳樸真摯的語(yǔ)言，寫(xiě)出了一篇膾炙人口的通話，不管是打人還是小孩在這本書(shū)中都會(huì)有所收獲，令人百看不厭。《假如給我三天光明》中的海倫凱勒憑自己堅(jiān)韌不拔的意志和從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)的倔勁兒，成為了美國(guó)著名的聾啞作家；《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜那種大無(wú)畏精神和自立自強(qiáng)的特點(diǎn)，使他獨(dú)自一人在孤島上生活了二十余年后終于回到了他的故鄉(xiāng)英國(guó)，并且成立一個(gè)大富翁；《烏丟丟的奇遇》中小腳丫烏丟丟在吟老的感染之下也有了一顆愛(ài)心，成為了一個(gè)真正的、善良的人。這一本本書(shū)中，每一個(gè)人物都有自己獨(dú)特、鮮明的性格特點(diǎn)，每一個(gè)人物都有血有肉，栩栩如生；每一個(gè)人物都教給了我們?cè)S多為人處世的道理。
書(shū)就是我們精神上的營(yíng)養(yǎng)品，是我們生活中所必不可少的，少了書(shū)，生活還有何趣味可言？
書(shū)就像一口清涼的泉水，給荒漠中干渴的行人帶來(lái)希望；書(shū)就像一桌可口的美食，給饑餓的人力量；書(shū)就像一個(gè)溫暖的火爐，給寒冷雪地里的人帶來(lái)溫暖。
好書(shū)，伴我們成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 25
我很愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲覐臅?shū)中學(xué)到很多知識(shí)，受益匪淺。小的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)來(lái)看圖識(shí)字、童話集、寓言集等，當(dāng)我看完看圖識(shí)后，讓我提前認(rèn)識(shí)了很多字，可以獨(dú)立閱讀，特別是寓言集里的《龜兔賽跑》，使我懂得人要學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，不要驕傲自大，不要拿自己的長(zhǎng)處與別人的短處相比，要看到別人的長(zhǎng)處。還有《小貓釣魚(yú)》的故事，讓我懂得做事情要有耐心，不要三心二意。
后來(lái)我看到很多有知識(shí)的人，舉止言行都很優(yōu)雅，我才知道腹有詩(shī)書(shū)氣自華的`道理，所以我愛(ài)上了讀書(shū)，與書(shū)交上了好朋友。每次跟媽媽逛街或上學(xué)放學(xué)的路上，看到書(shū)店，我都會(huì)進(jìn)去看看有沒(méi)有自己喜歡的書(shū)，一旦遇上好書(shū)，我會(huì)毫不猶豫的買(mǎi)下，一飽眼福，先睹為快。
這些書(shū)，伴我愉快的從幼年走向童年的成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 26
“書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情遨游吧！”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，我就會(huì)想起我的最佳伙伴——書(shū)。
相信很多人都把書(shū)當(dāng)做自己的老師，而我卻把書(shū)當(dāng)做自己的最佳伙伴。因?yàn)槭撬槲页砷L(zhǎng)，是它讓我增長(zhǎng)知識(shí)，也是它讓我懂得了許多道理。有許多人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。還有古人說(shuō)“秀才不出門(mén)，全知天下事”。我便是如此，我沒(méi)去過(guò)什么地方，但是書(shū)卻讓我知道了大千世界的'浩瀚。所以我說(shuō)書(shū)是我的最佳伙伴。
在我八歲那年，母親給我買(mǎi)了許多書(shū)，但一向不愛(ài)看書(shū)的我卻在那天晚上改變了想法。晚風(fēng)徐徐地吹來(lái)，吹到窗邊，吹進(jìn)書(shū)房，吹得書(shū)房里的書(shū)嘩嘩地響。也就在這時(shí)，我從書(shū)房經(jīng)過(guò)，一剎那間，我被《水滸傳》那本書(shū)的插圖吸引了，于是我便如饑似渴地讀了起來(lái)。雖然有些字我不認(rèn)識(shí)，但我卻可以通過(guò)書(shū)里的插圖來(lái)猜測(cè)它的大概意思�！端疂G傳》的插圖把原文刻畫(huà)的栩栩如生，這也使我看得津津有味。父母都勸我快睡覺(jué)，而我這脾氣便讓他們無(wú)可奈何。當(dāng)我讀完《水滸傳》后已經(jīng)是凌晨四點(diǎn)半了，可我還是精神抖擻的，我就悄悄地從書(shū)架上拿出另一本書(shū)，我生怕驚醒父母，又悄悄地回到書(shū)桌上。
但是一段時(shí)間過(guò)后，我便覺(jué)得我有些疲憊了。于是我就學(xué)古代的政治家孫敬，先拿出一根繩子，繩子的一端綁在頭發(fā)上，另一端則綁在房梁上。這樣一來(lái)，只要我低下了頭，繩子就會(huì)拔我的頭發(fā)，疼痛感也就把我的疲憊給驅(qū)趕了啦。
聽(tīng)了我的故事，相信你對(duì)我的最佳伙伴有所感觸了吧！“書(shū)是知識(shí)的海洋……”有了書(shū)就有了更好的明天；有了書(shū)，就有了更好的道路。讓我們與書(shū)為伴，也讓書(shū)伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地遨游吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 27
一圈柔和的光暈，一杯苦澀的清茶，一卷難以釋手的線裝古書(shū)，主宰著一個(gè)寧?kù)o的夜晚，這里有鶯鶯的哀思，黛玉的情愁，苔絲的溫柔，也有杜甫的沉郁，李白的灑脫，保爾的執(zhí)著。不眠之夜，推窗聆聽(tīng)，風(fēng)的淺唱，葉的低吟。
讀書(shū)的感覺(jué)是幸福的，這一點(diǎn)我已深深地感覺(jué)到了。書(shū)已成了我生活中的必需品。這正如黃庭堅(jiān)所說(shuō)的“人胸中久不用古今澆灌之，則俗塵生其間，照鏡覺(jué)面目可憎，對(duì)人亦語(yǔ)言無(wú)味也。”又如陸游所吟詠的“人生百病有已時(shí)，獨(dú)有書(shū)癖不能醫(yī)。”書(shū)已成為我精神的港灣，捧上一本散發(fā)著清新油墨味的好書(shū)，就如同快樂(lè)的鳥(niǎo)兒拍打著輕捷的羽翅在那湛藍(lán)的天空自由翱翔，如同健壯的青年在海邊張開(kāi)胸懷大口吮吸那新鮮的空氣，如同孤獨(dú)的落葉在溫暖的午后側(cè)耳傾聽(tīng)秋日的私語(yǔ)。
“閑中覓伴書(shū)為上”，有書(shū)的日子是充實(shí)的。宋人王元之的'《黃岡竹樓記》中寫(xiě)到：“公退之暇，被鶴氅衣，戴華陽(yáng)巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。”這是多么令人神往的生活呀！有書(shū)的日子里，生活是暖色的。在書(shū)中，我看到屈原的涅而不緇，看到了杜甫的憂國(guó)憂民，看到了范仲淹的不以物喜，不以已悲，看到了毛澤東的胸懷天下，看到了居里夫人的獻(xiàn)身精神，看到了伽利略的懷疑一切。在書(shū)中我聆聽(tīng)著寧?kù)o中涌動(dòng)的生機(jī)勃勃，在書(shū)中我欣賞著四季旖旎的風(fēng)光流轉(zhuǎn)，在書(shū)中我體會(huì)著清風(fēng)里捎來(lái)的花果甜香，在書(shū)中我悠然充實(shí)地度過(guò)每一天。
我讀過(guò)許多對(duì)讀書(shū)的評(píng)價(jià)，有的說(shuō)，“文章雖滿腹，不如一囊錢(qián)�！边@樣的話讓我氣憤。有的說(shuō)，“安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中有女顏如玉。”這樣的評(píng)價(jià)，我看又過(guò)于世俗。在諸多的評(píng)價(jià)中，我認(rèn)為最可取的是倪文節(jié)的說(shuō)法�！八陕�，山禽聲，夜蟲(chóng)聲，鶴聲，琴聲，棋子落聲，雨滴階聲，雪灑窗聲，煎茶聲，皆聲之至清者也，而讀書(shū)聲為最。”“天下之事，利害常相半，有全利而無(wú)少害者，惟書(shū)。不問(wèn)貴賤貧富老少，觀書(shū)一卷，則有一卷之益，觀書(shū)一日，則有一日之益。故日有全利而無(wú)少害也�！�
我愛(ài)讀書(shū)，猶如墨水愛(ài)上了鋼筆，鋼筆愛(ài)上了稿紙，稿紙鐘情與訂書(shū)機(jī)。他們一起找到了我，我聽(tīng)了他們的傾訴，聽(tīng)的不耐煩了，干脆將他們合成一本書(shū)，慢慢講述著青蔥歲月里的書(shū)香故事。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 28
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是一句我們常見(jiàn)的讀書(shū)名言。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們的良師益友，書(shū)也是知識(shí)的海洋。相信同學(xué)們看過(guò)不少書(shū)吧！那么你們有沒(méi)有和書(shū)之間發(fā)生什么事呢？我呀，和書(shū)之間還真有那么一段故事呢！
記得我讀四年級(jí)的時(shí)候，是一個(gè)“小書(shū)迷”。我非常愛(ài)看書(shū)，一天到晚手里就捧著我愛(ài)看的書(shū)，不停地看啊看啊。
有一天下午，學(xué)校里舉行了“課外知識(shí)競(jìng)賽”，老師讓我們幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)去參加競(jìng)賽，當(dāng)時(shí)我萬(wàn)分焦慮，毫無(wú)準(zhǔn)備的我們簡(jiǎn)直像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，我們就進(jìn)了賽場(chǎng)。當(dāng)我看見(jiàn)這些題目的時(shí)候，提著的心終于放下了——原來(lái)，競(jìng)賽的題目并不難，這些題我都會(huì)，全靠我平時(shí)看的課外書(shū)，從書(shū)里得到的知識(shí)總算有用處啦！我不禁暗暗一笑。就這樣，我靠著平時(shí)積累的知識(shí)一路過(guò)關(guān)斬將，可是到了最關(guān)鍵的最后一題，我卻像二丈和尚——摸不著頭腦，竟被這道題難住了�！八拇竺薄ⅰ八拇蟀l(fā)明”我都知道，可是我偏偏記不起來(lái)這“中國(guó)古代四大美女”是哪四大？我絞盡腦汁，冥思苦想，最終還是沒(méi)有記起來(lái)，眼看競(jìng)賽就要結(jié)束了，我急得坐立不安，甚至想偷瞄別人的答案！就在那一剎那，我的腦海里閃過(guò)一行字——“貂蟬、西施、楊玉環(huán)、王昭君”對(duì)！就是這四個(gè)人，她們四人就是被譽(yù)為“中國(guó)古代四大美女”的.。我開(kāi)心極了！總算想起來(lái)了，真不容易呀！這“中國(guó)古代四大美女”我在書(shū)中看見(jiàn)過(guò)，產(chǎn)生了印象。就這樣，在這次競(jìng)賽中，我榮獲了二等獎(jiǎng)，我真是開(kāi)心，幸虧我讀過(guò)這本書(shū)呢，書(shū)就是默默幫助我的好朋友！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，而書(shū)還是無(wú)時(shí)無(wú)刻地伴著我，它是我生活中不可缺少的一部分。“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”無(wú)盡的知識(shí)都在書(shū)里，有一句名言——“讀一本好書(shū)，就如同交了一位益友。”讀一本好書(shū)是多么重要��！它總能幫你。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 29
“覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！蔽蚁矚g書(shū)，我喜歡看書(shū)。小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)、百科書(shū)……在書(shū)里，我尋找著無(wú)窮的快樂(lè)。
這個(gè)暑假里，我看了許多書(shū)。其中最讓我記憶深刻的就是《豺王》。我最喜歡其中《狼妻》這篇故事。
這篇故事講的是捕獸夾夾死了一只“狼爸爸”，一只懷孕的母狼哀嚎著，“我”在醉意朦朧的時(shí)候聽(tīng)到母狼的叫聲，腦子里冒出一個(gè)很怪很怪的想法：如果“我”當(dāng)母狼的丈夫會(huì)怎樣呢？
于是“我”為了研究狼的生活方式，扒下狼皮，披在身上，開(kāi)始履行“狼丈夫”的責(zé)任。為母狼擋風(fēng)寒，找食物。并在小狼崽危在旦夕的時(shí)刻救出了他們，并且給狼崽們指出了一條生存之道。母狼成功地利用了“我”把小狼崽撫養(yǎng)大。后來(lái)，母狼的同伴發(fā)現(xiàn)了“我”是個(gè)假的狼，要傷害“我”。是母狼阻止了同伴對(duì)“我”的攻擊，原諒了我……
狼，一種大家都認(rèn)為非常兇惡的動(dòng)物。但是，在《狼妻》這篇文章里，我看到了母狼的善良、堅(jiān)韌�！盎茧y見(jiàn)真情”，再兇狠的動(dòng)物也是有感情的`。所以，在生活中，我們同學(xué)之間也要相互幫助。
暑假里還有一本書(shū)也讓我受益匪淺。《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒，用她堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)特的生活方式感動(dòng)著我。她雖然看不見(jiàn)花草，但是她的世界卻充滿著陽(yáng)光和愛(ài)。她用微笑面對(duì)困難。我是一個(gè)健康的少年，今后無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，我都要向海倫·凱勒一樣，微笑著去生活！
閱讀一本好書(shū)是多么美妙的事情呀！讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，讓好書(shū)伴隨著我們一起成長(zhǎng)吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 30
這個(gè)故事的主角他叫尼爾斯是一個(gè)瑞典的小男孩。他不愛(ài)讀書(shū)，常常等家人走了以后，就開(kāi)始調(diào)皮搗蛋時(shí)常捉弄小動(dòng)物們。家里的雞鴨鵝貓牛都遭了秧，所有的小動(dòng)物們都不喜歡尼爾斯。
就在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，他的父母去了教堂，他在捉弄一個(gè)小狐仙時(shí)，一不小心被狐仙用法術(shù)變成一個(gè)只有拇指大的小人兒，后來(lái)，尼爾斯被一只家養(yǎng)的白鵝帶到天空飛翔，加入一群大雁遷途的旅途中。從南到北橫飛了整個(gè)瑞典，只有拇指大的'尼爾斯在旅途中不僅領(lǐng)略到了瑞典的地理風(fēng)貌，歷史變遷。還遇到許多稀奇古怪的事情比如：他與大雁們用車(chē)輪戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)打敗了詭計(jì)多端的狐貍，他幫助大雕逃出牢籠找到媽媽，他跌進(jìn)熊窩用一根火柴救了自己，他用鳥(niǎo)巢當(dāng)小船從獵人的槍下救出綠頭鴨……就在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅途中，小尼爾斯長(zhǎng)大了。
他知道了如何以禮待人；他知道了如何友善的對(duì)待他人，他知道了知恩圖報(bào)。這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理：一個(gè)人的人生要不斷的冒險(xiǎn)并不斷地磨礪著自己，不斷挖掘出那個(gè)真的自己。這樣才是一個(gè)真正的美好的人生！
這個(gè)就是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者塞爾瑪。拉格洛芙給我們帶來(lái)的這一部世界級(jí)的名著《尼爾斯騎鵝旅行記》這部作品讓我受益匪淺！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 31
好書(shū)如香茗，芬芳醇厚，意味悠長(zhǎng)。讀好書(shū)就如迎春風(fēng)拂面，賞雨中紅蓮，也如聆聽(tīng)雪落梅花，嗅暗香盈盈。你會(huì)沉浸在雅潔從容的文字里，猶如和一位智慧、美好的朋友相對(duì)而坐，聽(tīng)他娓娓道來(lái)。那一刻，你的心就長(zhǎng)出了翅膀。
讓我感受最深的就是《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》了。
這本書(shū)講述了一個(gè)頑皮的小男孩被小精靈施了魔法變小后，騎著自家大白鵝歷險(xiǎn)，最后變回來(lái)的故事。我先瀏覽了一遍沒(méi)有什么感悟，小男孩和大白鵝都平凡無(wú)奇，沒(méi)什么特殊的地方。但當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀這本書(shū)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)尼爾斯克服危險(xiǎn)時(shí)的精神是多么可貴呀！
尼爾斯起初的確是個(gè)絲毫不引人注目的小男孩，但危險(xiǎn)出現(xiàn)在他面前時(shí)，他卻堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)一切，在一個(gè)個(gè)困難中成長(zhǎng)。對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，困難是他最不愿意去經(jīng)歷的。但對(duì)尼爾斯來(lái)說(shuō)，困難就像是他成功路上的階梯。任何人想要成功，都要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于克服困難。當(dāng)你克服了困難，就是往成功邁出了一大步！
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)六年級(jí)了，一本本好書(shū)與我相遇。《簡(jiǎn)·愛(ài)》就是其中一本。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》講述的是一位“灰姑娘”的奮斗史。簡(jiǎn)·愛(ài)的高尚品格吸引著我，還有和我一樣的`千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。我被她感染著、感動(dòng)著。她總是帶著微笑去面對(duì)一個(gè)個(gè)困難，帶著陽(yáng)光去勇敢地克服困難，最終如愿以償?shù)鼗氐搅诵膼?ài)的人身邊。我一定要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)·愛(ài)積極的處事態(tài)度。
好書(shū)的文字都不端架子，如行云流水、云端紫燕，典雅從容。好書(shū)如芳鄰陪伴著我，滋養(yǎng)著我，讓我慢慢成長(zhǎng)。我在一本本好書(shū)中懂得了做人的道理，好書(shū)陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 32
書(shū)能給予我們所需知識(shí)；書(shū)能補(bǔ)充大腦的空乏；書(shū)能給人生增添光彩。因此，我喜歡讀書(shū)。我經(jīng)常像一只辛勤的蜜蜂，不停地在書(shū)的百花園中采集花粉。在不同的書(shū)中我獲得了不同的知識(shí)：小說(shuō)讓我懂得如何做人；詩(shī)歌喚醒我對(duì)美好生活的寄托、向往；童話故事教會(huì)我清楚地分辨善與惡。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常到外婆家去玩，我總是愛(ài)聽(tīng)外婆給我講那些古時(shí)候的故事。隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)認(rèn)字了，我便自己看一些童話。有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等等。其中我比較喜歡《格林童話》和《安徒生童話》。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲，我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚(yú)，我想去尋找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝以后的故事。童話為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，交給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。漸漸地，我認(rèn)識(shí)的字比較多了，我就開(kāi)始看四大名著。在《西游記》中。我欣賞孫悟空的機(jī)智勇敢，唐僧的菩薩心腸，豬八戒的悠閑懶惰，沙僧的憨厚老實(shí)。在《水滸傳》中，一百零八位英雄好漢聚集梁山的豪邁之情打動(dòng)了我�！度龂�(guó)演義》中，劉、關(guān)、張?jiān)趹?zhàn)場(chǎng)把生死置之度外的兄弟之情讓我感動(dòng)。《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)語(yǔ)言精妙，情節(jié)動(dòng)人，還教會(huì)了我一些寫(xiě)作的方法，我很喜歡它，怪不得曹雪芹的這部名著被稱為文學(xué)之最呢！
書(shū)是人類偉大智慧的結(jié)晶。好書(shū)，能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹R(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談；好書(shū)能使我們明辨是非，分清美丑；好書(shū)能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操。
擁有了書(shū)，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的.財(cái)富。然而，一本好書(shū)總是把真、善、美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度；一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，讀本好書(shū)將使我們受益終生！而這些能力的獲得只能依賴于書(shū)！只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)讀書(shū)人求知若渴的心田。也只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)更多的人讀書(shū)，讀好書(shū)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 33
書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂表于每一個(gè)敲門(mén)者。它敞開(kāi)的心扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的目標(biāo)。夢(mèng)想，伴我隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是從不言棄，夢(mèng)想也是努力拼搏的精神支柱。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。這本書(shū)講了主人公魯濱遜出生于一個(gè)中流社會(huì)家庭，因不滿意平凡的生活，開(kāi)始從事航海，他曾經(jīng)有過(guò)三次航海經(jīng)歷。在第三次航海時(shí)，他不幸獨(dú)自漂流到了一座與世隔絕的孤島，開(kāi)始了二十八年的孤獨(dú)生活。主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。他的心中充滿了無(wú)助及孤獨(dú)，不知道該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，并且找到了許多生活的樂(lè)趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì)中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機(jī)會(huì)……
在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的努力和在廢船上找到的工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中也遭到了困難和挫折，付出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦干了幾個(gè)月，為了做一個(gè)能煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數(shù)次，才研究出制作方法；但是，這一切的困難都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神征服了。這個(gè)孤島上的每一樣魯濱遜親手制成的.東西，都凝聚著他所有的心血，他也會(huì)因?yàn)槊恳粋�(gè)小小的成功而高興的無(wú)法形容。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺(jué)簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來(lái)形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
在那種無(wú)助，幾乎讓人完全放棄的條件中，魯濱遜依然不放棄，而我呢？平日里，遇到了困難就放棄了，比起他的遭遇，我的困難，又算得了什么呢？要選擇感人的故事情節(jié)，要能突出人物的核心精神。
讀完了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，我變了，變得比以前更加堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄。這不，昨天我就做了一件沒(méi)有放棄，并且會(huì)終生難忘的事。昨天是五一，應(yīng)為改為：因?yàn)槲視炣?chē)，所以老媽和我不打算出去旅游了，思念家鄉(xiāng)已久的我心頭一動(dòng)，做出了一個(gè)驚人的決定：和媽媽一起騎自行車(chē)回老家。從小區(qū)到老家全程可是七十五公里呀！媽媽聽(tīng)了以后卻笑著回答說(shuō)：“行呀，就怕你中途反悔，吵著回家。”聽(tīng)了這句話，我用十分嚴(yán)肅的眼神看著媽媽說(shuō)：“我說(shuō)話算數(shù)，我要磨練自己的意志，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)魯濱遜那種永不放棄的精神�！币�(jiàn)我這么認(rèn)真，媽媽便說(shuō)：“好！我們明天早晨就出發(fā)�！比缓笪覀冇�(jì)劃了一下，明天我們十二點(diǎn)半到達(dá)離老家二十多公里遠(yuǎn)的黃德鎮(zhèn)去吃午飯，爸爸開(kāi)車(chē)去接應(yīng)我們，吃過(guò)午飯我和媽媽繼續(xù)前進(jìn)。劃線句子可以略寫(xiě)，交代清楚原因就可以了。
第二天早上，媽媽六點(diǎn)就把我從美夢(mèng)中叫醒了，準(zhǔn)備了一下必備品，媽媽就去鄰居家借一輛自行車(chē)。七點(diǎn)十分我們開(kāi)始出發(fā)了。剛開(kāi)始，我的盡頭改為：勁頭很大，可過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我的腿開(kāi)始累了，準(zhǔn)備想要求返回的我，臉上顯現(xiàn)出了厭煩的表情，這時(shí)，我的腦海里不由自主的想起了魯濱遜的遭遇，就咬了咬牙，喝了幾口水繼續(xù)前進(jìn)，又過(guò)了三個(gè)小時(shí)，中途在媽媽的鼓勵(lì)下，我沒(méi)有放棄、沒(méi)有說(shuō)“累”，終于到達(dá)了黃德鎮(zhèn)，早已在此等候的爸爸見(jiàn)了我，豎起了大拇指，表?yè)P(yáng)我，我和媽媽的臉上浮現(xiàn)出了激動(dòng)的笑容，找到了一家飯店，吃過(guò)了飯，恢復(fù)了體力的我和媽媽，讓爸爸先回老家給我們開(kāi)門(mén)，我們還騎車(chē)回去。接下來(lái)騎得路程比剛才好多了！路上我和媽媽開(kāi)心的騎著自行車(chē)回家，又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了目的地——老家。進(jìn)入了家中，我和媽媽激動(dòng)極了！拍了一個(gè)既響亮，又大快人心的掌。要注意寫(xiě)事的側(cè)重點(diǎn)，要重點(diǎn)突出自己是在魯賓遜的影響下克服困難和挫折的，其它的可以不寫(xiě)。
感謝《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，它讓我變得永不放棄�！遏敒I遜漂流記》這本書(shū)，讓我大開(kāi)了一次眼界，也讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱遜一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中有求生的信念，有什么事情我們不會(huì)成功呢？又有什么事情能比魯濱遜的遭遇更糟呢？
現(xiàn)在的我們就像生活在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的道理。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 34
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了好多的繪本，每天晚上我最快樂(lè)的時(shí)光就是和媽媽一起躺在床上，聽(tīng)媽媽給我讀繪本里的故事，我每次都聽(tīng)得格外認(rèn)真，感覺(jué)自己都跑到故事中去了。那時(shí)候，我好希望自己快快長(zhǎng)大，快快認(rèn)字，有朝一日可以自己讀每一篇故事該多好�。�
終于盼到上一年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了。有一天中午，我拿出以前的繪本一看，自己竟然能認(rèn)識(shí)不少字了呢！我真開(kāi)心！于是我就認(rèn)真的讀了起來(lái)。不知不覺(jué)，我就愛(ài)上了自己讀書(shū)。
后來(lái)我又讀了《海底兩萬(wàn)里》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》……其中，我最喜歡讀的'書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。故事里的主人公帶我領(lǐng)略了奇妙的海底世界，我更懂得了要愛(ài)護(hù)海洋生物，不能隨意捕殺海洋動(dòng)物。
我喜歡讀書(shū)，古人說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，那我就會(huì)說(shuō)“活到老，讀到老”。讀書(shū)豐富了我的課外知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，提高了我的注意力，我一定會(huì)好好讀書(shū)，讀好書(shū)，好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我快樂(lè)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 35
十一月的天空，晾過(guò)一絲寒風(fēng)，吹拂著湖邊的楊柳，湖面的小船正向著遠(yuǎn)方行駛，詩(shī)人正在樓亭中眺望著，滿眼似乎帶滿著憂愁與傷感，而我正在品讀著詩(shī)人的思想感情。
我在書(shū)本壘砌的階梯上爬行著，我沒(méi)有感受到天氣的寒冷，只有書(shū)籍給予我的歡樂(lè)，我想關(guān)閉手機(jī)，忘卻音樂(lè)，忘卻身邊的環(huán)境，細(xì)細(xì)地同詩(shī)人一起遨游，一起登高望遠(yuǎn)，憂國(guó)憂民，思鄉(xiāng)懷親。遠(yuǎn)離了書(shū)籍，那就是將一個(gè)無(wú)趣的、迷茫的時(shí)間段，一本書(shū)籍會(huì)帶我走進(jìn)一個(gè)屬于我的世界，哪里只有天空，只有一望無(wú)際的大地，也只有那一本好書(shū)。
在離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)、沒(méi)有流量的日子里。身邊只有那一本散文集陪伴著，我愿輕輕地多讀幾遍，用心去理解，用腦子去回想。一遍兩遍根本像沒(méi)有加雞蛋的面包，沒(méi)有香味，只有空無(wú)一物的外表。只想把它用來(lái)構(gòu)建出一座橋梁，我在這頭，作者在那頭。
莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀�！睕](méi)錯(cuò)，讀書(shū)可以豐富我們的思想，開(kāi)闊我們的眼界，還能充盈我們的生活。
小時(shí)候，院里住著一位退休的老教師，每天沒(méi)事都喜歡去她家玩兒。有一回，敲門(mén)許久，都不見(jiàn)開(kāi)門(mén)，我就徑自推門(mén)而入。只見(jiàn)滿頭銀發(fā)的她坐在書(shū)桌前，手里捧著一本書(shū)，正陶醉在書(shū)的世界里。我走近一看，書(shū)的名字叫《草房子》。想想她剛才如癡如醉的樣子，我對(duì)這本書(shū)也充滿了好奇，就搖著她的手說(shuō)：“奶奶，這書(shū)可以讓我看一看嗎？”她竟然爽快地答應(yīng)了。從那之后，我就整天抱著那本書(shū)如饑似渴地吮吸著里面的營(yíng)養(yǎng)，我感覺(jué)我就是里邊那個(gè)小小少年了。
中一暑假，老師布置名著閱讀，剛好我家離圖書(shū)館近，于是每天我都早早地守候在圖書(shū)館門(mén)口。當(dāng)我遨游在那書(shū)的海洋，我覺(jué)得我面對(duì)的不僅僅是書(shū)，而是各路英雄豪杰。走到歷史區(qū)，我感覺(jué)我仿佛就看到了精忠報(bào)國(guó)的岳飛，英勇威武的戚繼光……翻開(kāi)一本好書(shū)，我似乎又體會(huì)到了名人的喜和憂，體會(huì)到曹操的雄心壯志、杜甫的懷才不遇、李白的放蕩不羈……讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)。
讀老舍的《駱駝祥子》，我感受到祥子活著的艱難，賺錢(qián)的不易，生活的.艱辛。想到自己的父母，每日為了自己生活學(xué)習(xí)操勞，老了容顏、白了鬢發(fā)。回到家里后，我就做一些力所能及的活兒，分擔(dān)父母肩頭的重?fù)?dān)。
升入中二，在語(yǔ)文老師的引領(lǐng)下，我看了《紅星照耀中國(guó)》，我仿佛跟著毛主席走過(guò)了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，看到了紅軍面對(duì)困難時(shí)所展現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)不屈。身為中學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活，又何嘗不是兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征？十年寒窗，又何嘗不需要頑強(qiáng)的意志和拼搏的精神？于是每每學(xué)習(xí)中遇到挫折，我便會(huì)默默地鼓勵(lì)自己：“堅(jiān)持，努力，克服！”
就這樣，在書(shū)的世界里，我暢游著，成長(zhǎng)著！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 36
著名作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人對(duì)話�！贝_實(shí)如此，走進(jìn)書(shū)殿堂，就會(huì)在知識(shí)的海洋里遨游。好書(shū)中，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，讓我懂得了生命的可貴；一段段激動(dòng)人心的生活感言，猶如品嘗一碗香味濃郁的心靈雞湯，令人回味無(wú)窮。好書(shū)伴隨著我逐漸成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我根本不知書(shū)為何物。上了小學(xué)，在老師的指導(dǎo)下，我聽(tīng)到了書(shū)里的許多故事:《安徒生童話》里那個(gè)賣(mài)火柴小女孩的遭遇讓我淚流滿面……我覺(jué)得好神奇啊，真想到童話中去了解她、幫助她。童話書(shū)變成了我的最愛(ài)。
后來(lái)，在老師的引導(dǎo)下，我讀了許多感悟人生、引人深思系列的好書(shū)。令我印象最深刻的是《感悟母愛(ài)》中的一個(gè)故事：女兒執(zhí)意離家出走，一位好心老婆婆的言語(yǔ)讓這個(gè)小姑娘明白了天下母親都是愛(ài)自己女兒的。女兒認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，感受到了母愛(ài)，回家后，見(jiàn)媽媽四處尋找自己，熱淚盈眶……我深受啟發(fā)：天下的母親都是偉大的，沒(méi)有一位母親不愛(ài)自己的孩子，孩子都是自己身上掉下來(lái)的肉，能不愛(ài)他嗎？再怎樣打他罵他也是為了子女好�。�
在我讀五年級(jí)時(shí)，老師向我們推薦了《讀者》�！蹲x者》含有豐富的哲理，它成了我的知己，在我最需要的時(shí)候給我提供幫助。我從中體會(huì)到人生就像一個(gè)漂流瓶，命運(yùn)怎樣，要靠自己把握。人一生中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到挫折，它就像一把雙刃劍，在打敗你的同時(shí)也增強(qiáng)了你的自信。其實(shí)困難并不可怕，最重要的是找到克服困難的方法。《讀者》讓我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。
現(xiàn)在我又看了一本書(shū)《魯濱遜漂流記》，主人公魯濱遜在島上生活了28年之久，克服種種困難，終于建好了自己的家園。他把絕望轉(zhuǎn)化為了希望，重新燃起了對(duì)美好生活的自信。在救了“星期五”之后，最終回到了自己的家鄉(xiāng)。讀完整本書(shū)之后，我就在想：魯濱遜堅(jiān)持了28年，且很孤獨(dú)，還要自己找吃的找居所，他能堅(jiān)持下來(lái)，為何我就不行呢？魯濱遜之所以能夠在島上生存下來(lái)，不僅靠他的豐富的知識(shí)，還有他適應(yīng)的'能力。這點(diǎn)很可貴。
《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒天生殘疾，但是她頑強(qiáng)、執(zhí)著、不畏懼困難的精神激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的希望。在我信心不定的時(shí)候，只要想到海倫·凱勒，就會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)教會(huì)了我許多做人的道理。就像在百花園里摘回最美麗的花，吮吸最甜的甘露。書(shū)——我的良師益友，無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨我身邊，給我提供幫助。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀好書(shū)將詮釋著心靈，塑造著人格，在人生的成長(zhǎng)歷程中，留下一串串悅耳的音符，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡�！吧顩](méi)有了書(shū)籍，就像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”英國(guó)偉大戲劇家莎士比亞的這句名言告訴了我們讀書(shū)的重要性。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。好書(shū)就是我的良師益友，它將永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 37
書(shū)被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，我被這句話深深地吸引了，因?yàn)槲颐刻於荚诔蚤L(zhǎng)生果。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在她肚子里的時(shí)候，她每天都讀一些小故事給我聽(tīng)。我出生后，她每天都給我講一個(gè)小故事，或讀幾首兒歌。從我兩三歲的時(shí)候起，媽媽經(jīng)常拿著兒歌書(shū)教我唱兒歌。四歲的時(shí)候，媽媽開(kāi)始教我背誦古詩(shī)，她還教我讀《三字經(jīng)》，《千字文》，《弟子規(guī)》……總之，每天睡覺(jué)前她都領(lǐng)著我讀書(shū)。那時(shí)我一邊讀書(shū)，一邊看著書(shū)上的插圖。
后來(lái)我上了學(xué)前班，又上了一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，我一直保持著讀書(shū)的興趣。在今年6月份，曹文芳大作家進(jìn)校園，我愛(ài)上了曹文芳的作品《哥哥回來(lái)的夏天》。我又讀了曹文芳哥哥的作品《草房子》、《桂花雨》、《青銅葵花》都深深地感動(dòng)了我，我暗下決心，也要向這些作家一樣寫(xiě)出好的書(shū)。好的作品激勵(lì)著一代青年健康成長(zhǎng)。
我還常常在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫(xiě)作。老師說(shuō)多讀書(shū)有助于寫(xiě)作，我每天都堅(jiān)持讀書(shū)，讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。希望我的寫(xiě)作能力能慢慢第二提高，讓我更好地表達(dá)出我要表達(dá)的東西。
讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，讓我的生活更加有樂(lè)趣。我讀了《窗邊的小豆豆》，知道了原來(lái)世界上還有巴學(xué)園這樣的學(xué)校；我讀了《西游記》里面的故事，情節(jié)實(shí)在是太有趣兒了；我讀了《論語(yǔ)》、《中庸》、《莊子》、《孟子》，知道了很多做人的道理和古人的智慧；我讀《中華成語(yǔ)故事》，知道了很多成語(yǔ)的'由來(lái)……
我非常喜歡讀書(shū)，讀學(xué)校里的課本，可以學(xué)許多的文化知識(shí)；讀課外書(shū)，可以豐富自己的文化內(nèi)涵。我很羨慕那些能夠把文字寫(xiě)得優(yōu)美流暢的人，希望有一天我也能夠?qū)懗瞿切﹥?yōu)美的話。希望有一天我能夠“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 38
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，讀書(shū)是我最大的愛(ài)好。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前。瑫�(shū)能使我們的知識(shí)淵博，還可以使我們明白更多的道理。我從小到就是個(gè)“書(shū)呆子” 。一有時(shí)間就看書(shū)，吃飯看、上廁所看、睡覺(jué)前也看。在書(shū)的海洋中，我是一條可愛(ài)的小海豚，拼命地吸收知識(shí)的海水。悄悄地告訴你，讀書(shū)對(duì)我的成長(zhǎng)還很有幫助呢！
有一次，我在讀一本散文集，當(dāng)讀到《傻瓜與他的菜園子》時(shí)，我仿佛與書(shū)中的主人――傻瓜在一起：他遞給我一個(gè)又大又甜的大雪瓜，我咂吧了一下嘴，說(shuō)道：“太好吃了！你種了這么多的`大雪瓜，累不累？還有你爺爺谷老頭。”傻瓜憨憨地笑了：“有……有谷老頭和俺……和俺一起，還有‘美女’ ！俺……一點(diǎn)兒也不累！”
第二天上課，老師讓我們背好詞佳句，我早就胸有成竹，舉起手來(lái)，大聲背了好幾句，同學(xué)們向我未羨慕的目光，老師還表?yè)P(yáng)了我呢！
這個(gè)小小的榮譽(yù)讓我更加熱愛(ài)讀書(shū)，也讓我明白了一個(gè)道理：在專心致志看書(shū)的同時(shí)能加入自已言理的想象，你會(huì)有更多的收獲！
同學(xué)們：讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，知識(shí)改變命運(yùn)，為保衛(wèi)我們的祖國(guó)，保衛(wèi)我們的釣魚(yú)島，“為中華之崛起而讀書(shū)”吧！
我愛(ài)讀書(shū)，好書(shū)將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 39
伴我成長(zhǎng)的東西有很多，如讀書(shū)、象棋、旅游、足球等等，其中我最喜歡的是讀書(shū)。
一年級(jí)的時(shí)候我并不喜歡讀書(shū)，認(rèn)為那些課外書(shū)枯燥無(wú)味，看見(jiàn)媽媽給我買(mǎi)的那些課外書(shū)便厭惡地丟在一旁。到了二年級(jí)的時(shí)候，我突然喜歡上了讀書(shū)。不過(guò)我看的大多數(shù)都是一些幼稚淺顯的書(shū)，比如漫畫(huà)版的《三毛流浪記》、《西游記》等等。而且，我并不懂這些名著有什么深刻含義，只是覺(jué)得里面的情節(jié)有趣罷了。
到了三四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)讀書(shū)又有了新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。在我看來(lái)，書(shū)有成千上萬(wàn)種，我們一輩子都看不完，但是如果我們能夠取其精華，去其糟粕，多多閱讀一些好書(shū)，那么與那些什么書(shū)都讀的`人所收獲的會(huì)截然不同。于是，我開(kāi)始大量地閱讀課外書(shū)了，比如說(shuō)《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《哈利波特》等等。在看書(shū)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了關(guān)心書(shū)中人物的命運(yùn)，偶爾也能讀懂了書(shū)中想揭示的含義。不過(guò)我看書(shū)大多都是囫圇吞棗，只記住了故事的情節(jié)，有時(shí)還會(huì)把故事與人物張冠李戴，鬧出了笑話，比如張飛青梅煮酒論英雄等等。
到了五六年級(jí)，我改掉了讀書(shū)囫圇吞棗的壞習(xí)慣，培養(yǎng)了好的讀書(shū)習(xí)慣，也更深刻地懂得了書(shū)中的蘊(yùn)意。比如我了解到《三毛流浪記》講述的是舊社會(huì)的黑暗。而且，我開(kāi)始喜歡看歷史類的書(shū)，因?yàn)闅v史書(shū)可以通過(guò)一個(gè)歷史人物的一生來(lái)讓我們明白一些人生哲理。比如西楚霸王項(xiàng)羽讓我明白了光靠武力是沒(méi)有用的，瓦崗軍首領(lǐng)李密讓我明白了如果不團(tuán)結(jié)，無(wú)論多強(qiáng)大的隊(duì)伍都會(huì)戰(zhàn)敗，文天祥則讓我明白了一個(gè)人要有愛(ài)國(guó)情懷。
書(shū)，像一片海洋，讓我們從中汲取營(yíng)養(yǎng)；書(shū)，像一座寶庫(kù)，讓我們得到了取之不竭的寶藏；書(shū)，像一把梯子，讓我們站得高看得遠(yuǎn)。書(shū)，永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 40
蜜蜂喜歡和鮮花交朋友，水源喜歡和土壤交朋友，大樹(shù)喜歡和小草交朋友，小朋友最喜歡和書(shū)交朋友。
像我，就是一個(gè)喜歡把書(shū)當(dāng)成我知己的人。記得上二年級(jí)的時(shí)候，我被老師那生動(dòng)的講解吸引住了，同時(shí)也為祖國(guó)的語(yǔ)言文字著迷。我如此如醉地喜歡上了讀書(shū)。那時(shí)，我還小，看的書(shū)還帶著·拼音，但卻是我最喜歡看的童話故事，在我睡覺(jué)前，我喜歡在被窩里一人看書(shū)。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗俏疑脑慈质俏疑囊徊糠�。在家里，我的�?shū)桌上堆開(kāi)的是書(shū)，床頭上放的也是書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”。因?yàn)橛辛藭?shū)籍，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在突飛猛進(jìn)。
讀了書(shū)，它讓我忘記煩惱，忘記憂傷。它就像一位不需要敲門(mén)的客人，把你看見(jiàn)的全都浮現(xiàn)出腦海。它總是那么引人注目。
剛生一年級(jí)的'時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)的書(shū)，我一眼都不看，總是被爸爸罵：“你這孩子，就是不愛(ài)看書(shū)，怎么做一個(gè)好學(xué)生？”媽媽又來(lái)了，我趕緊拿起書(shū)裝模作樣反而變成真看了。原來(lái)書(shū)中的知識(shí)也那么有趣��！“孩子，該吃飯了！”媽媽說(shuō)。我正要走出房間，又回來(lái)了，繼續(xù)坐在那看了一會(huì)兒。此時(shí)，我才知道自己真正的愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)吧，把我當(dāng)成書(shū)中的主人公，與它快樂(lè)而快樂(lè)，憂傷而憂傷，痛苦而痛苦。此時(shí)，我不禁贊嘆到：“啊，讀書(shū)，真好！”
同學(xué)們等什么呢？快來(lái)讀書(shū)吧！讓我們和它一起成長(zhǎng)，跳進(jìn)書(shū)的海洋，你會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。
書(shū)，我愛(ài)你！是你讓我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，讓我重新做人。謝謝你，好書(shū)！是你給了我無(wú)限的力量，你將永生你、伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 41
我以前從來(lái)都不喜歡看書(shū)，自從那一次，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)帶給我的喜悅和樂(lè)趣。
有一次，老師要求我們買(mǎi)課外書(shū)，因?yàn)槲覀円液迷~好句。放學(xué)后，我就和我的朋友去書(shū)店買(mǎi)了一本故事書(shū)，名叫《公主童話》�；丶液笪揖妥x了里面一篇叫少女瑪琳的故事。里面大概講的是︰有位公主叫瑪琳，國(guó)王要把她嫁給一個(gè)王子。國(guó)王一怒之下把她關(guān)進(jìn)了黑塔里。七年要到了，公主逃出了高塔，去了另一個(gè)國(guó)家，發(fā)現(xiàn)王子要結(jié)婚了。丑新娘叫瑪琳代替她去。當(dāng)王子發(fā)現(xiàn)之前的新娘是瑪琳。從此瑪琳就和王子幸福地生活下去了。
我讀完了這一篇，我還讀了別的一篇，叫公主與小貓。大概內(nèi)容是一個(gè)國(guó)家從來(lái)都沒(méi)有貓，有一位公主獲得了一只貓，最后小貓回來(lái)了，國(guó)王發(fā)現(xiàn)貓的`特點(diǎn)是“喵喵”的地叫。這篇文章我覺(jué)得每個(gè)人應(yīng)該要仔細(xì)觀察每個(gè)身邊的事物，這樣才會(huì)更好。
我現(xiàn)在覺(jué)得看書(shū)也挺好的，可以學(xué)到知識(shí)，還可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。所以我現(xiàn)在特別愛(ài)看書(shū)了。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 42
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”現(xiàn)在回想起這句名言，感覺(jué)真是經(jīng)典。書(shū)好像是我的知己，也好似一位老者，一名引路人。但我覺(jué)得用“朋友”來(lái)形容是最恰當(dāng)?shù)�。�?shū)與我交談，書(shū)與我分享自己的故事。
我最喜歡讀動(dòng)物類的書(shū)，其中最愛(ài)《狼王夢(mèng)》。人們都說(shuō)狼是最兇殘的動(dòng)物，其實(shí)并不是這樣，它的兇殘是為了自己的生存而具備的。其實(shí)狼也有善良的一面，當(dāng)自己的家人死去后，它們的內(nèi)心是凄涼的。動(dòng)物都富有情感，有靈性，人類應(yīng)該和動(dòng)物之間和諧相處，成為朋友。我們和動(dòng)物生活在同一個(gè)星球上，都富有生命，都有自己的生存權(quán)力。人類無(wú)限制地獵殺動(dòng)物，采挖自然資源，污染空氣，這樣也給人類帶來(lái)無(wú)窮的災(zāi)難。為了生態(tài)平衡，我們要保護(hù)地球，讓這個(gè)星球變得更加美麗。
書(shū)讓我了解了豐富的知識(shí)，讓我們得到了無(wú)窮無(wú)盡的.精神食糧。動(dòng)物類的書(shū)，讓我走進(jìn)動(dòng)物的世界，盡情觀察動(dòng)物的奧秘；文學(xué)書(shū)讓我懂得了許多文學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊了視野；科幻書(shū)增添了我的想象力，給自己的思維插上翅膀……各樣的書(shū)讓我們懂得了豐富的知識(shí)。
書(shū)令我百讀不厭�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”書(shū)是精神食糧，是我們的老師，它教會(huì)了我們無(wú)窮的知識(shí)。只要有書(shū)，生活就有樂(lè)趣，不乏味。讓好書(shū)伴我們一起成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 43
時(shí)間似飛箭，這個(gè)令人興高采烈的暑假也將接近尾聲，但我們并不失望，因?yàn)檫@個(gè)暑假不僅有歡聲笑語(yǔ)，還有許多內(nèi)容精彩的書(shū)籍陪伴著我們，其中我最喜歡的，那就是《愛(ài)的教育》和《我的媽媽是精靈》。
《愛(ài)的教育》的作者是意大利的亞米契斯，他繪聲繪色地描寫(xiě)出主人公-安利柯一學(xué)期中的許多事情，使人感覺(jué)身臨其境，看了還想再看。在這個(gè)學(xué)期中，安利柯還有許多朋友：卡隆、可萊啼、德羅西、耐特、卡洛斐和波列科西其中我最難忘的，就在安利柯生病時(shí)，我也提心吊膽的，為他擔(dān)心，直到他的病好了，我才松了一口氣，在當(dāng)中，他的一些朋友也來(lái)看他，讓我知道了友誼的`可貴和重要。我很喜歡這本書(shū)。
還有一本書(shū)是《我的媽媽是精靈》它的作者是陳丹燕，從“我”無(wú)意中知道媽媽是精靈到媽媽離開(kāi)了“我”，讓主人公陳淼淼既吃驚又自豪。陳淼淼最喜歡小青蛙，但是有一天，她發(fā)現(xiàn)媽媽居然吸青蛙的血，她目瞪口呆，不由自主地尖叫起來(lái)，媽媽無(wú)可奈何地告訴她：“我們精靈要變成人的模樣，就必須吸食世界上最冷的血，就是小青蛙的血�！边@真讓陳淼淼害怕呀。
正因?yàn)橛辛藭?shū)，這個(gè)暑假才如此的豐富多彩，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)本上有我們學(xué)不到的知識(shí)，讓我們大家也來(lái)看書(shū)吧!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 44
書(shū)能使人充實(shí)，使人快樂(lè)，使人獲益很多。我的人生因有書(shū)的陪伴而變得出色。
小時(shí)候，媽媽總會(huì)在臨睡前給我講故事：《灰姑娘》、《白雪公主》使我沉醉；《狼來(lái)了》、《一千零一夜》令我著迷；《賣(mài)火柴的小女孩》、《獵人海力布》、《凡卡》讓我流淚……在不知不覺(jué)中，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
踏進(jìn)校園，我漸漸和書(shū)交上了朋友，《唐詩(shī)三百首》使我愛(ài)不釋手，我經(jīng)常在書(shū)海中翱翔，時(shí)而感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕船已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅和豪情，時(shí)而體會(huì)酈道元“巴山三峽巫峽長(zhǎng)，猿叫三聲淚沾裳”的凄涼與悲傷，時(shí)而欣賞王維筆下“大漠孤煙之，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫(huà)卷，時(shí)而傾聽(tīng)陸游“死往元知萬(wàn)事空，便悲不見(jiàn)九州同”的愛(ài)國(guó)情懷……
隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)更成了我的良師，難忘獨(dú)自流落他鄉(xiāng)，孤身在小島上生活了二十八年的魯濱孫，面對(duì)環(huán)境的挑戰(zhàn)，他堅(jiān)貞不屈，永不言敗，而對(duì)土著的進(jìn)侵，他機(jī)智勇敢，終于能夠重返故鄉(xiāng)。從魯濱孫驚人的毅力和百折不撓的精神中，我明白到，在生活中，不能碰到一點(diǎn)困難就投降，碰到挫折就退縮，我們要迎難而上，發(fā)奮圖強(qiáng)，奮發(fā)有力，鍥而不舍�？朔刂氐恼系K，終能取得成功。我更難忘一身重病，病臥床榻，但寧死不領(lǐng)美國(guó)“救濟(jì)糧”的朱自清，從那“不為五斗米折腰”的性格和崢崢傲骨中，我明白到做人要有骨氣，要有民族自豪感。難忘放棄了兩筆巨大的財(cái)富，但卻為人類科學(xué)事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的居里夫人，她先后發(fā)現(xiàn)了釙和鐳兩種自然放射性物質(zhì)，但她沒(méi)有申請(qǐng)專利，她用實(shí)際行動(dòng)表明了自己完全是一個(gè)“夢(mèng)想家”。從居里夫人不追求物質(zhì)利益一生為科學(xué)獻(xiàn)身的'精神中，我明白到做人不能只貪圖名利，而要有為人類進(jìn)步而奮斗的獻(xiàn)身精神。難忘《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾堅(jiān)強(qiáng)勇敢的形象；難忘《簡(jiǎn)·愛(ài)》中那個(gè)超凡脫俗的天使；難忘《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中那個(gè)“壞”孩子的身影，難忘……
讀書(shū)，不管未來(lái)的道路有多艱難，我都不會(huì)畏懼，由于有書(shū)相伴的日子，是我人生最亮麗的一道風(fēng)景線！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 45
從小的時(shí)候，父母就讓我要與書(shū)做朋友，我喜愛(ài)看書(shū)，每當(dāng)一本好書(shū)在手，就像遇到一位久違的好友，滿心不禁都是雀躍和幸福！
我讀書(shū)，沒(méi)有莫言讀得多，沒(méi)有魯迅讀得精，沒(méi)有蘇軾讀得透。但每當(dāng)放學(xué)回到家，或是寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)抱起一本書(shū)，有時(shí)是世界名著；有時(shí)是唐詩(shī)宋詞；有時(shí)是名人傳記；有時(shí)是名家隨筆游記；有時(shí)又是文言經(jīng)典……不知從什么時(shí)候開(kāi)始，書(shū)，成了我每晚必食的“宵夜”。
每當(dāng)我到圖書(shū)館，不管什么時(shí)候，不管是哪個(gè)圖書(shū)館，氣氛總是安安靜靜的，我都會(huì)小心翼翼地走進(jìn)去，生怕會(huì)有一丁點(diǎn)打破這種氛圍。不管小孩或是成人，都在抱著書(shū)在看，完全不理睬周邊的情況。我也找一本書(shū)，翻開(kāi)了被無(wú)數(shù)人翻過(guò)的某一頁(yè)，倚在窗子邊。陽(yáng)光溫暖地灑在我的臉上和書(shū)頁(yè)上，這真是一種讓人難以言表的幸福！這時(shí)我便真正融入了書(shū)的世界。
從孩提時(shí)候，一直到現(xiàn)在，我讀過(guò)了許多的好書(shū)，它們?cè)谖业某砷L(zhǎng)中留下了深深的印跡：《名人傳》中的'貝多芬，讓我學(xué)會(huì)不向命運(yùn)屈服；《銀頂針的夏天》中的加妮特讓我學(xué)會(huì)敢于冒險(xiǎn)、樂(lè)觀向上；《狼圖騰》的狼群讓我學(xué)會(huì)進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)……
《人生不設(shè)限》這是我最近在看的一本書(shū)，它讓我認(rèn)識(shí)了尼克·胡哲：他雖然天生四肢殘疾，但他并沒(méi)有向不完整的人生抱怨，反而是通過(guò)難以置信的勇氣、智慧的頭腦、對(duì)生命堅(jiān)定的信仰、風(fēng)趣的幽默感，將自己的克服困難的故事傳遞給大家，最終成為一名勵(lì)志演講大師。他讓我知道：只要有勇氣和毅力，就一定能戰(zhàn)勝困難！
一天天，一年年，我都在這些好書(shū)中不斷汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，不斷地學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。它帶我細(xì)細(xì)品味生活的苦辣酸甜，伴我面對(duì)人生中的每一個(gè)困難、坎坷，讓我每一天都煥發(fā)著光彩！
書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是人生的財(cái)富；書(shū)，是成功的階梯！我們要“好讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)讀好”，讓書(shū)香飄滿神州大地，讓書(shū)聲傳遍世界的每一個(gè)角落！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 46
書(shū)是一片浩瀚的海洋，它們?cè)杏蝗喝簹g樂(lè)的兒童，培養(yǎng)著一顆顆璀璨的明珠。高爾基說(shuō)得好“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)人們感覺(jué)乏味的時(shí)候，書(shū)能替補(bǔ)人的興趣；當(dāng)人情緒低落的時(shí)候，書(shū)又能給人一種無(wú)聲的安慰；當(dāng)人們受到創(chuàng)傷的時(shí)候，書(shū)還能治愈百病。
我國(guó)古代詩(shī)文源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，浩如煙海，名家名篇燦若星漢，光照千秋。當(dāng)我反復(fù)誦讀李白的《秋浦歌》時(shí)，深深地感受到詩(shī)人李白懷才不遇的失落心情。背誦著孟子的《魚(yú)我所欲也》，又感知到了人間的情感，有比活著更強(qiáng)的愿望，又有比死亡更可怕的事情。再翻起《生于憂患，死于安樂(lè)》，我又懂得了成功是要磨練出來(lái)的，心懷大志的人有著剛硬的筋骨，不屈的精神，所以獲得成功。
我是一個(gè)小書(shū)迷，最喜歡看膾炙人口的書(shū)籍了，什么四大名著、《哈利·波特》、諾貝爾文學(xué)作品，都被我一字一畫(huà)地閱讀并記在腦海里了。有時(shí)候，我對(duì)書(shū)的迷戀是忘我的。有一次，我在睡午覺(jué)，床頭放著一本《狼王夢(mèng)》，我怎么睡也睡不著，我就捧起了那本《狼王夢(mèng)》癡迷地看了起來(lái)，悲傷的故事情節(jié)也令我難過(guò)，就更沒(méi)有了睡覺(jué)的'念頭。就這樣，我連續(xù)從12點(diǎn)看到了下午4點(diǎn)。還有一次，爸爸叫我放學(xué)自己到圖書(shū)館讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，時(shí)間差不多了就在樓下等他。我一走進(jìn)圖書(shū)館，就津津有味地讀起一本書(shū)來(lái)。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)也去了，可我沒(méi)注意到時(shí)間，以為還早著呢，又讀了10分鐘。樓下的爸爸等急了，走進(jìn)圖書(shū)館好不容易找到了我，詢問(wèn)著：“這么長(zhǎng)時(shí)間了還不下來(lái)？”我只好回答：“我光看書(shū)忘了時(shí)間�！�
的確，書(shū)是生命的源泉，是靈魂的延伸，是它們把一粒柔弱的種子培養(yǎng)成了一棵充滿智慧的大樹(shù)。
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