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書香校園作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的書香校園作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書香校園作文 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,撲面而來的是彌漫在校園里沁人心脾的書香,我們走進(jìn)了偉大的教育家、思想家孔子先生誕辰2557周年的紀(jì)念日,也迎來了我校第一屆校園讀書節(jié)。
今天站在這里,我想說:讀書是美麗的。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀,像蝴蝶一樣飛上天空;一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃,像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光;一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程,像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過去與未來之間暢游……
讀書是美麗的!白x一本好書,就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍,使我們置身歷代偉人巨匠之間,如聞其聲,如觀其行,如見其人,使我們同他們情感交融,悲喜與共。讀書是美麗的。皮日休說:“惟書有色,艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水,猶如天上散淡的白云,無羈無絆,閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水,也不是夜行人黑暗中的一盞燈,它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅,是一家人在斜陽共進(jìn)晚餐的溫馨。讀書是美麗的。古人司馬遷說:“讀萬卷書,行萬里路!痹诤棋腵知識(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄,從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿,但不能沒有書,我們可以錯(cuò)過豪華盛典,但不能失去讀書的機(jī)會(huì)。讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴,與書交流,讓書答疑解難,美麗更在于燈光親吻書頁時(shí)的脈脈溫情,風(fēng)兒吹拂書頁時(shí)的沙沙聲響,人讀書頁時(shí)心無旁騖的安寧。讀書令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,全身心地投入到讀書活動(dòng)中,徜徉于書的海洋中,讓書香陪伴我們度過每一天!讓我們從中外名著中懂得人生的意義,做人的道理;從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧;從唐詩宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河,博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說中感受生活的絢麗多彩……
最后,讓我們?cè)俅雾懫鹱x書口號(hào):腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。
謝謝大家!
書香校園作文 篇2
當(dāng)你走在車水馬龍,人來人往的鞍山道上,也許一抬頭,就會(huì)看到一個(gè)建筑物,算不上富麗堂皇、氣派高大,但是無比雅觀、一塵不染。
沒錯(cuò),這就是我的校園——鞍山道小學(xué)二校區(qū)?v然沒有蓊蓊郁郁的樹木,沒有姹紫嫣紅的花朵,她卻質(zhì)樸地坐落在繁華吵嚷的街道上,像一支空氣清新劑,成為一道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景。
一進(jìn)校門,蓬勃的朝氣迎面撲來。在窄小的前廳里,我們仿佛走在進(jìn)入知識(shí)殿堂的路上。再往前走,首先映入眼簾的是一個(gè)不大的操場(chǎng)和四周圍繞著的教學(xué)樓。怎樣大小的操場(chǎng)呢?五六百個(gè)人舉行個(gè)儀式什么的,剛合適。堅(jiān)硬而鋪得平坦的磚地上,灑下了我們的汗水,留下了我們的足跡。操場(chǎng)右側(cè),有一塊黑板,上面是小型比賽成績記錄或張貼重要通知以及文件的地方。我們?cè)谶@里斗志昂揚(yáng),如果你仔細(xì)傾聽,也許還能聽到吶喊助威的拉拉隊(duì)歡快的叫聲。體育課時(shí),會(huì)傳來陣陣嘻鬧聲或是我們跑步時(shí)很響的踏地的聲音,像一支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格,乳白色的樓房,時(shí)時(shí)傳來瑯瑯的讀書聲,十分唯美。門庭前方向左走,是通往二樓的樓梯。樓梯扶手成古褐色,雅致樸素。走在樓梯上,仿佛被一種雋永深邃的氣韻深深吸引著。如果你仔細(xì)觀察的話,在樓梯的轉(zhuǎn)彎處,有一扇小小的窗,巧巧的,往里看,是古老陳舊的平房和稍遠(yuǎn)一些的枯樹敗葉。
到了二樓,你看到的第一個(gè)教室便是我的教室。上面掛著“四年二班”的小牌子,很干凈的門,走進(jìn)去,豁然開朗。
我們的教室寬敞而明亮。潔凈的桌椅,透著閃爍著的、迷離的光點(diǎn),一排排,一列列,整齊地放在安靜的`教室里。左面,有四扇窗戶,玻璃透明得如鏡子般晶亮,打開它,清新的空氣和和煦的微風(fēng)在教室里無聲無息地蕩漾,洗盡鉛華的純真浸染在這個(gè)特殊的環(huán)境中。后面,貼著我們的作文和資料,豐富多彩,是我們?cè)诤迫鐭熀5奈墨I(xiàn)中尋找的最精當(dāng)、最華彩的篇章。往前走,腳下的木地板會(huì)輕輕地唱起歌,黑色發(fā)墨綠的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“團(tuán)結(jié)活潑、好學(xué)守紀(jì)”八個(gè)醒目的大字和鮮艷奪目的五星紅旗,它們與老師的諄諄教誨一同銘刻在我心里。
在這樣安寧美麗的教室里,處處縈繞著書香、墨香、紙卷香。我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉,享受學(xué)習(xí)的快樂,不敢有一絲一毫的松懈。
離開教室,來到寬寬的走廊,下課鈴打響,站在半開半關(guān)的玻璃窗旁,俯視整個(gè)學(xué)校,或抬頭仰望湛藍(lán)的天空,平視幾座高聳入云的樓房,偶爾有幾只鳥兒隨著視線徐徐地越飛越高。深呼吸一下,消除學(xué)習(xí)的疲勞。
當(dāng)你離開我們的校園,有必要再看一眼那乳白色的四層小樓,望一望晴空萬里時(shí)柔綿的云朵和耀眼的太陽。當(dāng)你踏出校門,有必要再凝視這樸實(shí)古典、毫不張揚(yáng)的校園和前廳懸掛著的一幅字——學(xué)海無涯,再聞一聞那股墨香、書香、紙卷香。
這就是我的學(xué)校,我摯愛的書香校園。
書香校園作文 篇3
五霸崗小學(xué) 五年級(jí) 吳雅倩 指導(dǎo)教師 李建偉 我們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,那么夢(mèng)想是什么?
她就像美麗的童話,一個(gè)神秘的童話。
在丑小鴨眼里,夢(mèng)想就是變成一只白天鵝,是美好的憧憬;在灰姑娘眼里,夢(mèng)想就是那雙閃耀的舞鞋,是堅(jiān)強(qiáng)的信念;在賣火柴的小女孩眼里,夢(mèng)想就是香噴噴的烤鵝,是幸福的希望、、、、、、 如果說信念是萌發(fā)的嫩芽,那么夢(mèng)想就是一縷陽光,給予它們希望和不斷奮發(fā)的精神。夢(mèng)想是我們“隱形的翅膀”,帶我們飛向更廣闊的天空,自由馳騁。她是生命的最高價(jià)值,是人性的最高榮譽(yù),她諷刺了平庸,贊頌了杰出,也指引我們步步向前,走向偉大。
我們都知道,夢(mèng)想是粒種子,只有辛勤的汗水才能將它灌溉成絢麗的成功的花。我們只有咬緊牙關(guān),一步一步地走,劈荊斬棘。成功的道路不乏泥濘,我們跌倒過,幾次想放棄,但往前看,在路的盡頭,有最美好的人和物,透出希望的曙光。青春不會(huì)回頭,夢(mèng)想不會(huì)回頭。只要心還在,夢(mèng)就在。
少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。這句話在千千萬萬個(gè)炎黃子孫的夢(mèng)里回響。當(dāng)我們從那段飽受欺侮的華夏歷史旁擦肩而過;當(dāng)我們看著那鮮紅如血的五星紅旗在曙光中冉冉升起;我們是中國人,我們骨肉中有一份無法磨滅的民族魂!我們的夢(mèng)隨著體內(nèi)血液的沸騰而燃燒起來,像熊熊烈火,怎么也無法熄滅。是的,我們有強(qiáng)國之夢(mèng),我們有中國夢(mèng)!何謂“中國夢(mèng)”?她是一個(gè)追求目標(biāo),是我們中國人民共
同的目標(biāo)——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。我們依舊知道,這條路同樣滿是泥濘,但我們會(huì)帶著那份倔強(qiáng),帶著那團(tuán)烈火,帶著那份骨子里的驕傲,想著夢(mèng)的光點(diǎn),永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)走下去! 揚(yáng)起夢(mèng)帆
五霸崗小學(xué) 五年級(jí) 李曼 指導(dǎo)教師 李建偉 “夢(mèng)想是位絕代佳人,她擁有幽深的眼眸,讓我們看到了未來的希望;她擁有甜美的聲音,告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆罚凰龘碛欣w巧的雙手,給予我們無私的幫助;她擁有博愛的心靈,永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁。請(qǐng)你也尋到一位屬于你的佳人,將她擁在懷中,在月色下回憶她的美妙,承諾對(duì)她的付出,在她的指引下走向成功。強(qiáng)國夢(mèng)是每個(gè)人都有的,在我的心中也萌發(fā)了小小的一個(gè)強(qiáng)國夢(mèng)。
第一次上小學(xué)的那一天,我看到了一個(gè)人,她滋潤我們祖國的花朵,她為我們傳授知識(shí)。她是個(gè)隨和的人,在課堂上非常認(rèn)真。默默無聞的奉獻(xiàn)著,她燃燒了自己,照亮了別人。從那一刻起,我就下定決心做一名老師,為祖國培養(yǎng)人才,把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。 除了強(qiáng)大祖國,我們應(yīng)該做到??
“節(jié)省下來多少,就是得到多少”這是一句非常簡單又非常實(shí)在的話。節(jié)約,面對(duì)這個(gè)詞,一些人一定覺得非?尚Α拔矣械氖清X!” 錢并不是萬能。有些失去的東西永遠(yuǎn)不能用錢買回,所以我們要節(jié)約用電用水,一是為國家的其他地方而留,二是為自己的子孫而留!耙恢嘁伙埉(dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”啊!
千萬不要讓人類的最后一滴水,是環(huán)境破壞后悔恨的淚,F(xiàn)在
生態(tài)環(huán)境一天天在惡化。人們?nèi)吻椴蹲揭吧鷦?dòng)物,使許多物種都面臨絕種。還肆意砍伐樹木,人類、動(dòng)物都離不開樹木?撤淠竞妥詺垱]什么區(qū)別。
強(qiáng)國并不是做出什么驚天動(dòng)地的事,只需要從身邊的小事做起。 中國夢(mèng),我的夢(mèng)。讓我們共同努力,從身邊小事做起。把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!
現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想
五霸崗小學(xué) 教師 李建偉
暮然回首,我一直行走在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的邊緣,我一直在致力讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)同步。
做個(gè)教師,是我童年的夢(mèng)想;做一名教育家,是我今生的夙愿。 與教師結(jié)緣,注定一輩子教書育人。十五年的從教生涯,從一個(gè)有點(diǎn)“二”的愣頭青到一名小學(xué)教師,赫然感悟:教師情結(jié)凝聚于心,有如蜘蛛結(jié)網(wǎng)般的膠著與執(zhí)著。
一個(gè)身著汗衫的農(nóng)夫,叨一個(gè)煙斗,笑瞇瞇的看著他那一畝二分地,瓜熟蒂落,果實(shí)豐碩,吮吸著土地的芳香——那份坦然與踏實(shí),便是我此時(shí)此刻全部心情的寫照。
我的教師情結(jié)始于啟蒙。是我那一生宅在教育界的父親那句“當(dāng)教師保險(xiǎn)”的訓(xùn)導(dǎo),在我幼稚心田上播下了“躍出農(nóng)門”的希望。更是那位農(nóng)村小學(xué)的民辦老師喚起了我的教師夢(mèng),常見他用那地道的xx話口若懸河、眉飛色舞般的把一群頑童“收拾”得服服帖帖,內(nèi)心著
實(shí)羨艷:老師真厲害,能教人脫胎換骨,不由得生出“大丈夫理當(dāng)如此”的'萬丈豪情。
1996年——一個(gè)激情燃燒的歲月。我以優(yōu)異的成績,邁進(jìn)了師范的殿堂,跨出了教師夢(mèng)的第一步。三年的學(xué)海砥礪,讓我從一個(gè)郁郁寡歡、畏縮不前的農(nóng)民兒子一躍而成為太陽底下最光輝的人。 站上三尺講臺(tái)才發(fā)現(xiàn),在這里雖然時(shí)時(shí)有著不帶半根草來亦不帶半根草去的艱辛和無奈,但卻誕生過弟子三千賢者七十二的千古佳話;雖然有面對(duì)土墻黑瓦的迷惘與凄涼,但更有太陽底下最光輝職業(yè)的朗朗美名……盡管曾幾何時(shí)我與學(xué)生們“沒大沒小”的言行備受非議,但孩子們那一雙雙渴求知識(shí)的真誠而純凈的眼睛,那一張張?jiān)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得巨大愉悅時(shí)欣喜的笑靨,卻使我找回了自我,找到了創(chuàng)造的幸福、超越的崇高,更加堅(jiān)定了自己要將青春奉獻(xiàn)于舉水河畔這方教壇沃土的決心!
于是,我便扎根在這關(guān)注生命、張揚(yáng)個(gè)性、富有活力、極具滋養(yǎng)的這所中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)園地里,潛心播種,默默耕耘。憑著自己骨子里的那份坦誠與踏實(shí),懷揣忠誠教育、摯愛學(xué)生、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,用數(shù)學(xué)的博大魅力去啟迪智慧、滌蕩情感、陶冶心靈。講臺(tái)上,師生平等對(duì)話,引領(lǐng)學(xué)生們盡情享受數(shù)學(xué)之美,既有我兄長般的娓娓道來,也有學(xué)生們純真而不失理性的慷慨陳詞與思索問難;課堂下,師生親密友善,用童心般畫筆書寫著美妙的青春絮語。春天,一起暢游于舉水河畔,采擷著希望的種子;夏天,一同涉足于清清河水,尋覓著美麗的彩貝;秋日里,
又一起來到野外,書寫著收獲者辛勤的汗滴;冬日中,又一起立于田野山腳,描畫著臘梅花的傲岸與嬌艷。
就這樣,十幾年師生的和諧對(duì)話,十幾載教學(xué)的情感熏陶,十幾個(gè)春秋的摸爬滾打,就像一個(gè)勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的老農(nóng)撒下了汗水,也塑造了自我,形成了教學(xué)個(gè)性:嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),靈動(dòng)有序,個(gè)性張揚(yáng),開拓進(jìn)取。以我的真誠與執(zhí)著贏得了學(xué)生們的青睞、家長及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),也算小有名氣。
只有種瓜者,才有大收獲。我便醉心“充電”,潛心鉆研。“春風(fēng)化雨,春華秋實(shí)!币粋(gè)個(gè)不眠之夜的孤燈相伴,一次次字斟句酌的反復(fù)推敲,也讓我品嘗到了在方格上苦苦跋涉的甘甜。教書育人,是上蒼賜予讀書人的一種高雅享受,那種寧靜致遠(yuǎn)的體味遠(yuǎn)不是寶馬、豪宅所能比擬的。尤其是秋高氣爽、黃花滿地的時(shí)節(jié),捧一本書,伴一杯清茶,坐在永遠(yuǎn)純真、永遠(yuǎn)青春的一群孩子面前,吟詠、玩味陶淵明那“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑與恬淡;或者是風(fēng)高月明之夜,置身于一幫鮮活水靈的學(xué)生當(dāng)中,咀嚼、品嘗李太白那“五花馬,千斤裘,呼兒將去換美酒,與爾同銷萬古愁”的灑脫與狂放……何等瀟灑自如,悠哉游哉!這時(shí),你還有什么放不下的呢!要不,天朗氣清、惠風(fēng)和暢,邀一群學(xué)生,會(huì)于舉水河邊,茂竹修林,煮茶聽雨,神侃仙聊,雖無絲竹管弦之盛,亦足以暢敘幽情,天人合一,信可樂也!這是何等境界?簡直入夢(mèng)入禪吧!
當(dāng)教師節(jié)孩子們將聲聲祝福送給自己時(shí)……我都會(huì)感到無盡的欣慰!這樣的幸福難道還不夠嗎?還是全國著名的教育家魏書生說得
書香校園作文 篇4
書香校園作文
書是人類的階梯。的確,在我們生活中學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)上都立了不少汗馬功勞。因此有人說:讀一本好書,就像跟一位知心朋友交談,也像在像一位智者請(qǐng)教。讀書時(shí)也應(yīng)該把心靜下來,這樣才能把一本書讀好,否則再好的書也會(huì)被讀雜了的。
小時(shí)候,爸爸媽媽經(jīng)常給我講《小紅帽》、《哪吒鬧!、《水滸傳》、《三國演義》、《東周列國志》、《聊齋志異》盡管我已經(jīng)知道里面的內(nèi)容了,可我還是聽不厭。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事,我便很快進(jìn)入美好夢(mèng)鄉(xiāng)!
后來,我開始上學(xué)了,爸爸媽媽也給我很少講故事了,由于他們太忙了,我纏著爸爸媽媽給我講故事,沒辦法,他們也只能給我買故事書看,看不懂的,不認(rèn)識(shí)的字,我都會(huì)拿字典認(rèn)真的'查出來,經(jīng)過一番破萬卷我有津津有味的啃了起來。就這樣我深深的愛上了書,與書結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的長大,我也讀了很多的書,在我家里,隨處可見大大小小的書,在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經(jīng)常到書店去,一進(jìn)書店的門就有一股香味,這個(gè)香味可不是炒菜的香味哦,它是書的香味,接著,我就津津有味的看了起來,不一會(huì)我就進(jìn)入了書的海洋,在知識(shí)海洋里盡情遨游!那可是一種說不出的快樂!
書,使我開動(dòng)腦筋,使我快樂,使我分辨真假,辨別美丑,理解善惡。書,讓我增長知識(shí)、開闊了我的眼界、開啟了我的思維、陶冶了我的情操、讓我走進(jìn)世界各地,了解風(fēng)土人情,了解大自然的發(fā)展和生長。
莎士比亞說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品,我愿與書交朋友,讓它帶著我在蔚藍(lán)的天空里展翅翱翔,帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪。使我在風(fēng)雨中成長,變得堅(jiān)強(qiáng),在我的成長路上撒下縈繞縷縷書香!
江蘇鹽城射陽縣射陽縣初級(jí)中學(xué)初一:顧艷
書香校園作文 篇5
莎士比亞說,書籍是全人類的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好象沒有了陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有了翅膀?梢,書籍對(duì)于我們來說,何其重要。
書!無處不在,任何一個(gè)地方都離不開書。可以說,書占了生活很大的位置!在知識(shí)競賽的時(shí)候,都是考書里的內(nèi)容;在期末考的時(shí)候,也都是考書里的內(nèi)容;在工作招聘的時(shí)候,也都是考書里的內(nèi)容,所以,我們的`生活和書密切相關(guān)!
集美是一個(gè)聞名世界的學(xué)區(qū),從幼兒園到大學(xué),學(xué)校林立,各學(xué)科,各?疲荚谌珖叩葘W(xué)校占有一席之地。如:集美幼兒園、集美小學(xué)、集美中學(xué)、集美大學(xué)等等,都是在陳嘉庚爺爺創(chuàng)建的。從幼兒到成年都沐浴在書香朗朗的讀書聲里!我們都是在書香里成長,在書香里發(fā)揚(yáng)!
集美是集大眾之美,是散發(fā)大眾之潛力!
讓我們一起在這集大眾之美的集美感受讀書的快樂,讀書的樂趣!
書香校園作文 篇6
我的學(xué)校坐落在美麗的駱馬湖畔,那里風(fēng)景優(yōu)美,空氣甜潤。同樣在我們的學(xué)校里,每個(gè)教室都有一個(gè)漂亮的“圖書角”。那里收納了世界上美好的一切,整個(gè)世界都被包容在那片小小的天地里。
我們班的圖書角里面的圖書分為好多類,有“寫作天地”、“名著精選”、“科學(xué)探究”、“童話世界”還有我們自己的.“作品展示”。我們可以根據(jù)自己的需要選擇不同的書來充實(shí)自己。
我印象最深的是《夏洛的網(wǎng)》,說的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會(huì)到了他們之間純潔的不計(jì)報(bào)酬的友誼,我喜歡那個(gè)純純的世界。最先接觸到這本書是許老師講這個(gè)故事給我們聽的,我們都很感動(dòng)。所以就養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣,因?yàn)樵S老師會(huì)經(jīng)常向我們推薦適合的圖書,所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛上讀書,因?yàn)樵谀莻(gè)世界里你將得到很多!收獲很多!
書香校園作文 篇7
天邊如詩般雋永的彩霞,呼醒如歌般的歲月;夜晚的明亮如歌的彎月,喚醒寂靜的大海;美麗可愛的文學(xué),喚醒我隊(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,讓我明白用真誠去感悟生命的真諦。
——題記
爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪水,無邪的心靈似夏夜里溢香的清荷,悠遠(yuǎn)的思緒若秋月中含荷的皺菊,堅(jiān)強(qiáng)的性格如冬雪中綻開的臘梅。在那青青的`校園里,有了文學(xué)這樣的聲音,才有了天真、活潑的我們!
在我們的校園里,時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著書的香味,彌漫著文學(xué)的氣息。校園廣播站中午時(shí)光,精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀文章,交讓廣播員用那最動(dòng)聽悅耳的聲音撒遍校園的每一個(gè)角落,給我們帶來一場(chǎng)最好聽的聽覺盛宴,每天都讓我們?cè)诟惺苤膶W(xué)的渲染,讓我們?cè)谥哐诺牡钐弥,再度享受文學(xué)的時(shí)光,讓那優(yōu)美的語句徹底沖刷我們美好的心靈。
在我們文學(xué)交流的游覽室里,我也在感受著文學(xué),在那里我真切地了解了達(dá)西外表的傲慢的伊利莎白的偏見,我看到了斯嘉麗由柔到弱變堅(jiān)強(qiáng)的歷史,羅密歐與朱麗葉那刻骨銘心的家讓我感動(dòng);安娜·上列尼娜悲劇性的結(jié)局讓我更加感嘆……一頁又一頁書從我的指間翻過,我的山和眼睛一同在接受著文學(xué)甘露的洗禮,文學(xué)真正地豐富了我的內(nèi)心,使我開拓視野!
校園里的詩文展示平臺(tái)更是讓我愛不釋手,續(xù)取古代名人的佳作,可以陶冶我們的情操,可以感受到作品超越時(shí)代的精神氣息,以及探遂的崇高的意境。在古詩中,我們感受著杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,我領(lǐng)悟著“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡膱(jiān)韌,我了解著“自我橫萬向天空,去留肝膽兩昆侖”的豪情……古詩的韻律美,更是讓我沉醉,讓我著迷。閱讀優(yōu)秀的詩文,就如同遨游在知識(shí)的海洋,翱翔思想的藍(lán)天,徜徉文化的寶庫,是他那深沉的美,讓我從熱情的懷抱接受著他的撫摸,坦坦然然地演繹著飛揚(yáng)的青春歲月。
同時(shí),書籍讓我明白了去珍惜閱讀,熱愛書籍,因?yàn)闊o論是家由詩書還是窖藏老酒,無論是古韻京腔還是真草隸篆,無論詩軒轅右藤還是華夏新枝,還是大眾俗語,缺少了閱讀就沒有了睿智,也就沒有了深遂的目光,沒有綠長袖時(shí)帶的文氣,就沒有了風(fēng)流倜儻的灑脫。
書籍,文學(xué),請(qǐng)讓我與你相伴共同度過校園里的每一個(gè)擁有陽光的金色年華。
書香校園作文 篇8
莎士比亞曾經(jīng)說過∶“生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”的確,我們的生活不能沒有書籍,我們的生活更離不開學(xué)習(xí)!
晨光絢麗,我踏入校園。看見校內(nèi)栽種的樹上,許多花兒開得正旺;隨之,一陣春天特有的花香便撲鼻而來;各個(gè)班級(jí)也傳出一陣陣整齊的朗讀聲……這些感覺便不知不覺地混在一起,醞釀出一種新的感受:真是美景配花香,花香配書聲。
在這充滿書香的校園里,精彩有趣的課程便拉開了幕布……各科老師像一個(gè)個(gè)導(dǎo)游,將我們帶入了一個(gè)豐富多彩的世界。如果沒有學(xué)習(xí)這些課程,我真不相信這個(gè)世界上還有這么多奇妙的奧秘---語文老師像一個(gè)哲學(xué)家,在傳遞知識(shí)的同時(shí)還不忘告訴我們百善孝為先、誠信走天下、勇敢做自己等人生道理;數(shù)學(xué)老師是個(gè)探索家,擅長發(fā)現(xiàn)數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系,就連各種看似簡單的圖形也成了他們的探究對(duì)象,什么幾元幾次方程啊,對(duì)于他們來說簡直是小菜一碟;英語老師用她那標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,一點(diǎn)一點(diǎn)的堆起我們走向國際的基礎(chǔ);歷史老師的生動(dòng)描述仿佛將我們帶回了古代,讓我們深刻的了解到人類文字、國家的歷史與發(fā)展;生物老師讓我們了解到我們生活的這個(gè)生物圈以及生物圈中的生物,從微小的細(xì)胞到巨大的人體系統(tǒng),都被老師講解的.十分細(xì)致;地理老師教會(huì)我們認(rèn)識(shí)七大洲四大洋,各個(gè)大洲上的國家、人口、地形地貌、地理位置、河流、經(jīng)濟(jì);政治老師像一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的教授,他總像個(gè)哲人一樣,給我們灌輸心靈雞湯告訴我們:不要被困難打倒……
有趣的課程自然也有有趣的課堂讓我與你一起分享一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課吧!
記得那天我們?cè)谏掀矫嬷苯亲鴺?biāo)系的有序數(shù)對(duì)時(shí),老師用ppt點(diǎn)出了一張可以用有序數(shù)對(duì)表示出的漢字,問題來了,ppt上顯示:在圖中有序數(shù)對(duì)(2,1)(2,5)(3,4)(5,1)(4,2)(1,3)(1,1)中對(duì)應(yīng)漢字拼成的一句話是?"這位同學(xué),你起來回答一下這個(gè)問題。"數(shù)學(xué)老師說。我雖然表情沒有太大變化,但心里暗自高興:什么數(shù)學(xué)游戲啊,我最喜歡啦!但我看到數(shù)學(xué)老師的目光里竟有一絲“狡詐”。咦?怎么同學(xué)們也幸災(zāi)樂禍地看著我?不管了,答題!我的眼睛在ppt上掃視著,沒一會(huì)兒,我慢慢拼了出來:“我、非、常、喜、歡、唱、歌”同學(xué)們終于忍不住大聲叫道“唱一個(gè),唱一個(gè)……”什么,我竟然被套路了?!突然間腦海你想起了那句歌詞:老司機(jī)啊,少些套路吧……但我很快又被同學(xué)們的起哄聲拉回現(xiàn)實(shí),就連數(shù)學(xué)老師也說:“來請(qǐng)這位同學(xué)唱一個(gè)!比缓筮@節(jié)課就在同學(xué)們的笑聲中也在我的無奈和五音不全的歌聲中結(jié)束了。我的內(nèi)心獨(dú)白一聲:城市套路深,我要回農(nóng)村。唉,這讓人哭笑不得的數(shù)學(xué)課呀!
我愛這個(gè)美麗的校園,我愛這個(gè)芳香的校園,我更愛這個(gè)充滿書香的校園!
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