精選幽默的老師作文34篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的精選幽默的老師作文三篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幽默的老師作文 1

　　在學(xué)校里有人喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡溫柔的英語老師，有人喜歡嚴(yán)厲的體育老師，還有人喜歡有趣的科學(xué)老師，而我卻喜歡幽默的語文老師——周老師。

　　周老師他個子不高，中等身材，烏黑的長發(fā)，常常扎一根辮子，她有柳眉星眼，水汪汪的，他的`鼻子挺而直，像刀刻般給人一種堅毅感覺。周老師不僅是我們班的語文老師，還是我們班的品德老師，周老師在學(xué)校里穿得很休閑，她平易近人、幽默、和藹。我們跟老師很親密。

　　記得有一次，在語文課時老師讓我們寫作文時主題是“漫畫老師”，吳志忠大聲地問：“周老師，英語老師單身嗎？”周老師笑著回答：“你打聽得這么清楚干什么？難道你長大以后還要娶英語老師？”說完同學(xué)們都哈哈大笑，整個教室都充滿了笑聲。接著我同桌又笑著問道：“周老師你還單身嗎？”周老師笑著說：“我都有兒子了。你說呢？”下課時，我們常常圍著周老師聊天。

　　周老師，您青春陽光、活力四射。您不僅是我們的良師益友，也是我們的親人，老師謝謝您！

　　幽默的老師作文 2

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到許許多多的老師，有這樣一位老師，她姓王，是我興趣班的美術(shù)老師。王老師她十分幽默，總是能在上課時逗我們開心。

　　王老師有著高高的鼻子，黑黑的皮膚，胖胖的身子，個子中等，還有一張櫻桃小嘴�？瓷先ズ蛣e的老師也差不多，可我卻對她的印象非常深。

　　記得有一次，王老師教我們畫卡通型的老鼠，我們畫到一半時，王老師突然說道：“你們真的都很棒，都沒有仔細(xì)觀察過老鼠，就能畫得那么好。要知道，我小時侯，可喜歡畫老鼠啦！可是我怎么也畫不像，于是，我就跟著幾個和我有同樣愛好的小伙伴去尋找老鼠。像你們，要是看到老鼠，肯定就嚇得跑沒影了，但我小時侯呀，看到老鼠，就喊到：有老鼠，快追！等追上了，就把老鼠一下子給打暈。然后，就在泥土地上，照著這只老鼠的樣子，用小樹枝在地上畫出來，我小時侯可經(jīng)常做這種事呢！”說完，王老師便做出追老鼠的樣子，這一番動作逗得我們哈哈大笑。

　　記得還有一次，王老師教我們畫卡通人物，她是這樣說的：“我們在畫卡通人物的造型時，要大膽地發(fā)揮想象，可以畫像我旁邊的這位同學(xué)一樣，又白又瘦的，也可以畫像我這樣又黑又胖的”。王老師邊說邊扭著自己滾圓的'腰�？粗�王老師的樣子，全班同學(xué)不禁又笑了起來。

　　正是因為王老師的幽默風(fēng)趣，我便越來越喜歡畫畫了，水平提高也很快。我愛幽默的王老師！

　　幽默的老師作文 3

　　我的數(shù)學(xué)老師，能歌善舞，可愛至極。但她最大的特點是幽默、幽默，還是幽默。

　　光是武老師的長相就很“幽默”了，水汪汪的大眼睛在白嫩的皮膚上休息，時時刻刻都撐著一把“透明的太陽傘”來遮陽，否則大眼睛就“罷工”了。但讓我最最關(guān)心的還是武老師的下巴了。她的下巴又尖又長，像天上的月亮一樣，但它總不會發(fā)光呀！我從早到晚都在關(guān)注這個下巴，發(fā)現(xiàn)晚上的時候燈光照在老師的下巴上，似乎還有一點反光呢？

　　光憑這些外表的“幽默證據(jù)”，還不能永遠(yuǎn)的在我心里駕馭“幽默大王”這個稱號。假如“幽默”是交換稱號的金錢，那這些還不夠把袋子裝滿的，只有二分之一。剩下的一半我就要一一講解了。

　　在一年級時，我的兩位老師要做自我介紹。說是自我介紹，其實還是由武老師來代替另一位老師介紹的'，她說“同學(xué)們，我是數(shù)學(xué)老師，希望你們能喜歡數(shù)學(xué)課……另一位是，武老師……哦！是劉老師，是你們的語文老師�！�

　　剛說完，同學(xué)們就脫口而笑，班上傳來一陣陣笑聲。當(dāng)然我也不例外，但這樣并沒有使我討厭武老師，甚至讓我更加了解了這個老師，喜歡上了數(shù)學(xué)課，也喜歡上了這個老師。因此，我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)竟然破天荒地更上了好幾層樓。第二件事就發(fā)生在最近上課的時候。當(dāng)時，我們正在學(xué)“相交”，我們津津有味地聽了一節(jié)課，但是在中午做作業(yè)的時候出現(xiàn)了意外。好幾個同學(xué)還是不會“相交”的題，于是武老師想了一個好主意。

　　她把易錯的地方又強(qiáng)調(diào)了后說：說“相交”不能寫錯，時時刻刻都要記得你愛吃的那個“香蕉”。

　　從此，有關(guān)“相交”的題，同學(xué)們就再也沒有出過錯。我們的老師因為幽默而使數(shù)學(xué)課堂輕松又快樂，每一個知識點像小星星一樣落進(jìn)了我們心里。

　　我的老師，一個極其幽默的老師，她給我們帶來了五彩繽紛的課堂。

　　幽默的老師作文 4

　　四年級時，要問班上同學(xué)最喜歡的老師是誰，無疑是那時的英語老師——李老師了。

　　李老師性格豪爽，什么事情說干就干，課也講的很有趣，深受同學(xué)們的喜愛。

　　記得之前一次英語課時，李老師說了一句：“快圣誕節(jié)了，我們一起來開個圣誕party吧！”起初我以為老師只是隨口說說，可沒想到的`是，老師并不是在騙我們，真的是要開這個party。李老師叫我們每個人帶一些吃的，并叫科代表布置發(fā)教室。全班同學(xué)看到后，沒有一個不開心的。

　　雖然叫“圣誕party”，但不僅僅只是玩。在玩的過程中老師還教了一些關(guān)于圣誕節(jié)的知識，邊玩邊學(xué)實在是有趣！直到現(xiàn)在我還對那些知識記憶猶新。

　　每次碰上英語老師的課，班上的同學(xué)們總會充滿期待。李老師的課，我們總是上一陣笑一陣。

　　記得我們笑得最歡的一節(jié)課，幾乎是老師說一句話我們笑一次，好像老師講的不是枯燥入味的單詞而是在講笑話。這一整節(jié)課基本上都是在愉快的氣氛中渡過的。

　　雖然現(xiàn)在英語老師換到別人班了，但她卻一直銘記在我們心里。

　　幽默的老師作文 5

　　妞美術(shù)班換老師了，本想著她很難適應(yīng)的，但沒想到一節(jié)課下來，老師幽默的教學(xué)方式一下子讓她很快進(jìn)入了角色。

　　記得幾年前聽一位專家講座，他列舉了十種最受學(xué)生歡迎的老師，其中一種就是幽默的老師，印象中好像還排名第一位。所以，生活中，讓我們努力做一個幽默的人。為人師，也讓我們做一個幽默的.老師吧。

　　于永正老師就是一個非常幽默的老師。他在教學(xué)《草》這首詩時，有這樣一個環(huán)節(jié)：他扮演一個老奶奶，讓學(xué)生讀詩給他聽。接著他問學(xué)生“離離原上草”是什么意思，學(xué)生回答后，他又問：“還有什么一歲一窟窿？”學(xué)生聽完大笑，糾正老師應(yīng)該是“一歲一枯榮”。因此，在這種寓教于嬉、寓莊于諧的氛圍中，學(xué)生不僅會背詩了，而且還理解了詩的意思。

　　看來，幽默帶來的教學(xué)效果是不是很神奇？

　　在生活中，如果幽默一些，也會給我們的生活增添更多的歡樂！可能一句幽默的話語也能讓某些事解決起來更加輕松和愉悅！

　　因此，在今后的生活中、在今后的教學(xué)中，你、我都幽默起來吧，相信這樣，我們的生活會更美好！

　　幽默的老師作文 6

　　上學(xué)期五年級時，我們有一位非常幽默的老師，那就是綜合實踐老師。當(dāng)王老師說老師很幽默時，我們臉上仍然洋溢著喜悅。我們認(rèn)為老師一定是一位年輕英俊的老師，但是當(dāng)老師下午走進(jìn)教室時，我們都有一種失望的`表情。

　　當(dāng)我們開始上課時，老師進(jìn)來了，看起來很失望。這位老師有點胖，面無表情。雖然他很嚴(yán)肅，但我們開始上課時，他會讓你笑到肚子痛。我記得有一次，當(dāng)我們第一次上綜合實踐課時，老師問我們上學(xué)期是否學(xué)過舌尖上的金水美味。我們異口同聲地說：“是的�！比缓罄蠋熥屛覀冞x擇一種我們喜歡吃的食物，并寫下它的顏色、味道、形狀和意圖。我們一開始不知道這意味著什么。后來，老師告訴我們?yōu)槭裁磸N師想讓食物看起來像這樣，然后我們甚至知道了。老師還說當(dāng)我們完成寫作時，下一節(jié)課將是關(guān)于你喜歡吃的食物。老師說了一件非常有趣的事情，并不是因為“它既美味又芳香”老師一說這句話，我們班就笑翻了屋頂。我非常喜歡這位老師。

　　雖然這位老師剛剛陪著我們，但在這期間我們能感受到他的溫暖，所以每個老師都希望我們好好學(xué)習(xí)，這也是為了我們好，所以我們必須努力學(xué)習(xí)，天天向上。

　　幽默的老師作文 7

　　我的班主任丁美慧，是一位幽默風(fēng)趣的老師。

　　一次課間休息時，同學(xué)們玩起了噴水槍的游戲，沒想到老師突然推門進(jìn)來，一股水噴到老師漂亮的衣服上，教室里頓時安靜極了！我們都為惹禍的同學(xué)擔(dān)心。老師低頭看了一下被淋濕的衣服，又抬頭看著正拿著水槍不知所措的同學(xué)幽默說：“早知道今天“中槍”，穿雨衣上班就好了，瞬間同學(xué)們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋怼?/p>

　　一天課堂上，老師正背著身在黑板上寫字，有兩個頑皮的同學(xué)偷偷的扔紙飛機(jī)，被老師回頭看個正著，“你們把教室當(dāng)飛機(jī)場了嗎，”老師的話讓他倆不好意思低下了頭。

　　還有一次，我和同學(xué)值日不小心滑倒了，還蹬翻了幾個凳子，被老師看見，老師彎下腰雙手架在膝蓋，用眼鏡后面那雙“狡猾”的眼睛看著我，又指著倒在地上的`凳子風(fēng)趣說：“你在和凳子PK摔跤嗎、”我邊往起爬邊紅著臉說：“老師，我不是故意的，是我摔倒時不小心碰倒的！”

　　老師的幽默和風(fēng)趣，給我們留下了深刻的印象，我愛我的老師！作者：薛雅航

　　幽默的老師作文 8

　　在班里，我們有一位幽默又有趣的冉老師。

　　冉老師是一個笑話王，幾乎每兩句話中就有一則笑話。他在上課時的兩個小時里，至少有一個半小時，教室里都會充滿笑聲。有一次，老師講五代十國時，冉老師以一個有趣而讓人回味的例子體現(xiàn)了當(dāng)時朝政更替的快：“假如你生在那個年代，你要去上衛(wèi)生間，上衛(wèi)生間前還是南唐政權(quán)，從衛(wèi)生間出來后就成北宋政權(quán)了！”同學(xué)們聽后，都笑的肚子疼，同時心里也在想：冉老師可真不是“人”，是開心神，真是有趣到了極點，以后有什么傷心難過的，都去找冉老師玩！

　　冉老師不僅樂子在笑話上，也在給同學(xué)起外號上。冉老師在三班上課時，有一位同學(xué)名叫楊樂，他的廢話特別多，所以冉老師就發(fā)話了：“楊樂！如果以后還那么多廢話的話，就讓同學(xué)們叫你大嘴猴好了！”同學(xué)們聽到大嘴猴一詞時，全身像被抽了筋一樣，笑得渾身軟綿綿的`，就連“大嘴猴”本人也笑的喘不過氣來。

　　對！這就是我們?nèi)接哪�老師，是他讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)的同時快樂又輕松！冉老師是所有體系老師的榜樣！

　　幽默的老師作文 9

　　我眼中的蔡老師就像是一個開心果，因為每一次上作文課，他都把大家逗得捧腹大笑。

　　你瞧，今天我剛進(jìn)教室，蔡老師就在那里安靜地坐著了，可他的坐姿千奇百怪，有時翹個二郎腿，有時雙手抱拳放在桌子上，有時漫不經(jīng)心地靠在椅子背上

　　上課以后，蔡老師先是給大家發(fā)作文本，我在坐在那里，心里卻忐忑不安，我以為作文本是直接發(fā)下來的，可事情卻不是我想象中的這樣。蔡老師先是叫人上去抽一本，可他不抽前，不抽后，偏偏抽了中間的一本，這本剛好就是我的。為什么？為什么第一本就是我的？沒辦法，我只好硬著頭皮上去讀我的作文，我讀完以后就安靜地坐在那兒聽老師給我指出作文中的缺點。我聽到他的評價，不僅沒哭喪著臉，反而還哈哈大笑起來，這一切都是因為蔡老師的幽默。

　　第二節(jié)上課后，我更是笑得肚子都疼了，因為蔡老師給我們舉了一些有趣的例子，比如蔡老師說他學(xué)會了殺豬，然后他就走到一個同學(xué)的桌前對我們說：“我先抓住他的頭，注意我不是一刀子捅進(jìn)去，然后再把刀扯出來的，而是嘩嘩地切下他的.整個腦袋，然后掛在鉤子上”一陣又一陣的笑聲傳出來，這一切還是因為蔡老師的幽默。

　　這一上午我是在歡聲笑語中度過的，這都是因為蔡老師的課非常有趣呀！

　　幽默的老師作文 10

　　我們班的幽默老師是徐老師，他是教我們自然和社會課。他雖然不是教“正課”的老師，但是在我們班的同學(xué)心里比教“正課”老師的地位還要高N倍，他不但在講課時特別有幽默感，而且講的還特別好。我認(rèn)為至少要比光講課本的`數(shù)學(xué)老師好。不信？我就給你講一講他的幽默故事。

　　這個星期三，有一節(jié)社會課，正好講的是《抗日戰(zhàn)爭》，徐老師講的起勁，同學(xué)們也聽的認(rèn)真。大半截課過去了。突然，徐老師停了下來，大家順著老師的目光看去�？吹轿覀儼嗟泥嵻呛挖w永康。哦，他倆在打架。趙永康突然站起來，而且還“惡人先告狀”說鄭芮先打他。可是徐老師好像沒什么反應(yīng)，過了好一會兒。徐老師才似乎想起什么，突然恍然大悟的說：“大家知道為什么抗日戰(zhàn)爭打了8年？就是因為有趙永康這一類的‘小漢奸’太多了�！贝蠹叶夹α�，就連趙永康本人也笑了。徐老師讓趙永康和鄭芮罰站，趙永康用手頂著桌子偷懶。徐老師見狀說：“趙永康你都返祖了，大家看像不像――大猩猩”又是一陣狂笑，搞的趙永康自己也不好意思了。

　　怎么樣我們的徐老師算不算幽默老師，我們喜歡他。

　　幽默的老師作文 11

　　張老師是我們幼兒園的班主任，因為她講課時極具有風(fēng)趣，所以我們都叫她幽默老師。

　　幽默老師長得白白的、胖胖的，愛穿長裙子和高跟鞋，笑呵呵地，幽默細(xì)胞也是一把一把的。

　　記得有一次，幽默老師在講漢字，同學(xué)們都提不起神來，于是老師便用了她的.“點人大法”。當(dāng)她要點人回答問題時，她的手會先指向一位同學(xué)，然后突然拐向另一位同學(xué)，正當(dāng)那位同學(xué)要站起身，她手指一抖，又點到了其他人頭上。有時，她的手指還會在那位同學(xué)的腦袋上轉(zhuǎn)幾圈，像是魔法師在“念咒語”一樣，超級搞笑。同學(xué)們立刻提起了神。

　　這還沒完，等那位同學(xué)回答完問題，幽默老師打算和那位同學(xué)擊長掌，正要擊中時，她卻“嗖”地迅速抽回手，接著佯裝嘆口氣，流露出怯怯的神情，似乎沒有勇氣與同學(xué)擊掌。就這樣一伸一縮來來回回好幾次……我們也很狡黠，總結(jié)出了經(jīng)驗，不等幽默老師故技重演，先發(fā)制人，果斷地?fù)]手一擊，擊掌成功�？墒�，幾番切磋之后，幽默老師也調(diào)整了“戰(zhàn)術(shù)”，當(dāng)同學(xué)們用力地與她擊掌時，她靈巧地躲開，讓同學(xué)們撲了個空……

　　幽默老師這種上課的方式讓我們很輕松，也很享受，簡直其樂無窮。我們喜歡和她這樣“斗智斗勇”。

　　幽默的老師作文 12

　　我的語文老師姓黃，他是一個非常幽默的老師，他眼睛大大的、鼻子小而挺、嘴巴小小的，當(dāng)我們遇到記不住的時候，他就會給我們邊一個小故事來加深我們對知識點的印象，他讓我們的語文課更加豐富多彩，全班同學(xué)都喜歡上他的.課。

　　有一次批改小學(xué)語文，黃老師讓我?guī)退�批改一部分小學(xué)語文，我和黃老師在批改的過程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)班上很多同學(xué)都把“魚鉤”寫成了“魚釣”，我偷偷的看了黃老師一眼，發(fā)現(xiàn)黃老師眉頭緊鎖，我想：這么簡單的字，同學(xué)們都寫錯了，換了我，一定會到班上“河?xùn)|獅吼”一番的，這下同學(xué)們該遭殃了，不料，走進(jìn)教室后，黃老師笑嘿嘿的說“今天中午做夢，鉤向我告狀，說我們班的同學(xué)太不像話，把它身體里的“撇折”偷走了，讓它搖身一變，成了釣。嗚嗚嗚！哭的傷心極了�！秉S老師邊說邊用粉筆在黑板上演示起來，“你們這群小家伙，誰在把鉤的筆畫偷走，我就用鉤子把它釣到夢里向鉤子道歉！”黃老師說完，得意的哼起歌來。

　　這就是我們幽默風(fēng)趣的黃老師

　　幽默的老師作文 13

　　我的數(shù)學(xué)老師姓張，她的身高中等，身材比較苗條，眼睛大大的.，鼻子挺挺的，總是留著短發(fā)。

　　別看她不愛笑，其實，她的性格很溫和，很關(guān)心同學(xué)，說起話來還很幽默。

　　記得有一次，張老師在講題，答案本來是140，但是有一個同學(xué)粗心大意寫成了14，張老師就幽默地說：“你是不是把零吃了？”全班同學(xué)聽后都哈哈大笑。那個同學(xué)慚愧極了，當(dāng)時就表示再也不犯這樣的錯誤了。

　　因為張老師很關(guān)愛同學(xué)，所以下課后都會給那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)講題。有一次，我們班學(xué)習(xí)最差的同學(xué)竟然考了100分，同學(xué)們都不相信這是真的，直到班長說老師下課都會給他講題，他才逐漸有了進(jìn)步，大家這才明白他這次考100分也沒什么好大驚小怪的。

　　我喜歡她，全班同學(xué)都喜歡她，她就是我們的數(shù)學(xué)老師張老師。

　　幽默的老師作文 14

　　愉快的暑假結(jié)束了，我?guī)е鴿M懷的希望來到新班級，在眾多的老師中，留給我印象最深刻的是我的語文老師—徐皓祥老師。

　　徐老師的個子不高也不矮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，想必一定是批改作業(yè)把眼睛累壞了，他還有一點將軍肚呢！

　　您和我們以前的老師不同，因為以前的老師如果作文寫的不好總會被批評�？赡�呢，寫得不好你會鼓勵我們讓我們認(rèn)真的`修改。

　　您不是魔術(shù)師卻可以讓學(xué)習(xí)變得有趣，您不是美術(shù)家卻可以讓知識變得五彩繽紛，您不是書法家卻可以讓字變得栩栩如生……

　　您也是個“頑皮”的老師，一會開心一會生氣，開心是因為我們作文寫得很棒為我們驕傲，生氣是因為我們作業(yè)沒有完成、上課聽講也不認(rèn)真，這時你就會給一些不聽話的同學(xué)開一些“大補(bǔ)丸”和“健腦丸”，那就是罰寫。

　　您都是想盡辦法讓我們讀書，因為書籍是人類進(jìn)步的階梯。不必說知識淵博，也不必說品德高尚。但是徐老師的幽默讓我們愛上了語文課。

　　這就是我的新老師，我很高興有一位您這樣既嚴(yán)厲又幽默的老師，等我長大了一定要感恩您和一切教過我的老師，我一定不會辜負(fù)您對我的期望，我長大會做一個對社會有用的人，把知識奉獻(xiàn)給祖國的花兒們！

　　幽默的老師作文 15

　　我們班有一位幽默的老師，她就是我們的體育老師---楚老師。

　　她有一頭常被扎成馬尾的黑發(fā)，勻稱的身材，姣好的'面容，還有一年四季必備的T恤衫與長褲。

　　這樣看楚老師好像沒有什么與眾不同的地方，但她言語一出，就會讓你終生難忘。

　　有一次，第二排的男生因為吵吵鬧鬧，被楚老師罰俯臥撐。他們可能是因為太累，屁股有的撅的老高，有的有放的很低，可謂一起一伏。這時楚老師說：“男生們，你們看一下，一個個的，有些已經(jīng)腰間盤突出了，屁股撅的比天還高，有些也是腰間盤突出了，但是突反了，屁股貼地面了”。話音剛落我們?nèi)�班爆發(fā)出“響徹云霄”的笑聲，笑得大地都“抖了三抖”。

　　還有一次，楚老師讓我們向后轉(zhuǎn)，我們規(guī)規(guī)矩矩地做了。過了幾秒，楚老師臉帶著微笑對我們說：“剛才有個同學(xué)和老師玩轉(zhuǎn)圈圈！”話鋒一轉(zhuǎn)，她臉上又多了一絲嚴(yán)厲，“以為自已是巴啦啦小魔仙呢，還魔法變身，一男的，男版巴啦啦小魔仙！”

　　那一刻，我們不僅認(rèn)為老師是巴啦啦的粉絲，還認(rèn)為她就是戲精上身。去演戲肯定能捧個最佳女演員回來。

　　我們都喜歡這個戲精版的體育老師。

　　幽默的老師作文 16

　　我的老師，她很幽默，她姓潘，個子不高不矮，總愛穿著裙子，有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，她是我們的數(shù)學(xué)老師，上課總能讓我們在歡聲笑語中掌握知識！

　　每次上數(shù)學(xué)課，只要同學(xué)們無精打采，老師都會放下手中的粉筆說：“同學(xué)們你們都是國家的.熊貓”，這時全班人都愣住了，有的同學(xué)托著腮認(rèn)真的聽起來，有的同學(xué)反應(yīng)快，突然笑起來，然后就如接力賽一樣，一波接一波，很快班上笑得人仰馬翻，大家也都精神抖擻了

　　潘老師很幽默，但是有時候她也會“變臉”，記得有一次她正在黑板上寫易錯題，這時有一些搗蛋分子，開始左顧右盼，竊竊私語，有的甚至彈出玩具，肆無忌憚的在桌子上玩，這時老師突然暴走，把手中的粉筆舉起，瞪著眼，來了個飛鏢，讓大家見識了她的內(nèi)功，這時班級里頓時鴉雀無聲了！

　　接著潘老師又說：“同學(xué)們班規(guī)可是一道大餐能上桌的同學(xué)可真有口�！�，大家一聽都低下了頭，認(rèn)真的做作業(yè)了，生怕被潘老師請上桌，因為她的幽默，我們期末考試得了第一名！

　　怎么樣，我們潘老師幽默吧！

　　幽默的老師作文 17

　　他烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲，大眼上方有著烏黑的眉毛，像毛筆畫上去似的，個頭也不高，這個人就是蘇老師。

　　蘇老師雖樣貌平平，但可不是一般人。

　　鈴聲響了，蘇老師快步走上講臺，說：今天，我們學(xué)的古詩是《聞官軍收河南河北》。這首是杜甫生平第一快詩講到卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂時候，同學(xué)們像中了邪一樣，怎么都記不住第二句。這時老師想了一個妙招，拿著手中的語文書很隨意的卷了起來，手腳揮舞著，臉上露出了喜極而狂的樣子，仿佛就像杜甫本人，表演的活靈活現(xiàn)，我心中感嘆老師不做演員真是可惜了一枚人才呀！而同學(xué)們被老師的表演逗得哈哈大笑，有的捂著肚子，有的笑出了眼淚，有的笑得趴在桌子上。這次，同學(xué)們終于明白這句詩的意思。下課了，老師站起來拿上書，精神抖擻地走出了教室，而他卻不知道同學(xué)們還在津津有味地議論他。

　　課間，同學(xué)們在聊天，有的在談?wù)摾蠋熒险n內(nèi)容，有的在模仿老師的動作，而那句詩也能準(zhǔn)確的.隨口吟誦了。

　　這就是我的老師，一個風(fēng)趣幽默的老師，也是我最喜歡的一位老師。

　　幽默的老師作文 18

　　我有一個十分幽默的老師，他姓賴。他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙大眼長在小船似的眉毛下，看起來很有精神。

　　“叮鈴叮鈴”，上課了，同學(xué)們都端正地坐在教室里聽課。當(dāng)老師背過身在黑板寫字的時候，孫陽賊頭賊腦地看了一眼老師，然后小心翼翼地從抽屜里拿出了一個雞蛋。讓人看了“口水直流三千尺”，忍不住想吃一口。孫陽剝雞蛋的時候不小心弄出了聲音，但他依然好像旁若無人似的繼續(xù)剝。當(dāng)他剝完了雞蛋殼，正細(xì)細(xì)品嘗的時候，老師神不知鬼不覺地走到了孫陽的后面，拍拍孫陽的'頭說：“雞蛋好吃嗎？看你吃得那么香，我也想吃了，給我吃一口好嗎？”同學(xué)們笑得喘不過氣來，孫陽聽了，臉紅了。老師摸了一下他的頭，說：“以后上課可不能再吃雞蛋了，否則考試要考零蛋的喲！”老師再一次把我們逗得哄堂大笑，孫陽聽了，不好意思地低下了頭。

　　有一天，班里面的兩位同學(xué)打架了，被老師看到了，老師說：“要打架可以，去廁所里打，誰掉進(jìn)馬桶誰就輸，贏的就出來，分不出勝負(fù)就別出來�！眱蓚�同學(xué)聽了，說：“賴?yán)蠋�，我們再也不打架了�！?/p>

　　這就是我的幽默的老師——賴?yán)蠋煛?/p>

　　幽默的老師作文 19

　　看，迎面走來的人是誰？走近去才發(fā)現(xiàn)，原來這人正是我們的幽默風(fēng)趣的語文老師。

　　老師姓馬，我們都叫他馬老師。馬老師有著烏黑的長發(fā)，時而扎一個“馬尾巴”，時而又披散在肩頭。她還戴著一副眼鏡。她有時穿上衣和褲子，有時穿上衣和長裙，還有時穿上衣和背帶褲，而她鞋永遠(yuǎn)都是那幾雙。

　　馬老師上課時非常幽默。她上課時總是喜歡用幽默風(fēng)趣的'話讓我們愛上語文課。

　　比如，有一次她在講珍珠鳥膽子變大的時候說過這樣一句：“你看，小珍珠鳥一會兒飛到柜頂上，一會兒落在書架上，一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動，有時候還喝作者的茶。是不是小珍珠鳥的膽子越來越大了？”

　　不僅講課時，她非常幽默，她念作文時也非常幽默。昨天就有一個典型的例子。

　　當(dāng)時我寫的自然日記很好，馬老師在班里念，念著念著突然停了，然后說了一句：“趙子葉的觀察很特別，大家猜猜他的觀察是什么？”大家七嘴八舌的猜著，馬老師見同學(xué)們都沒有猜對，于是揭曉了答案：“答案是水果！”大家聽完后都哄堂大笑，就連馬老師也笑得要扶著桌子了。

　　這就是我們幽默而風(fēng)趣的馬老師。

　　幽默的老師作文 20

　　我們班有一位幽默大師，那就是帥氣與智慧并存的鐘老師。他常年戴著一頂黑帽子，一張白皙的臉，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，上面戴著一副眼鏡。鐘老師每一次上課都非常的搞笑，幽默無比。

　　有一次，鐘老師上課時下面的艾曉云和李東在吹牛，正好被鐘老師逮了個正著。老師都看他們好幾次了，他們倆還沒有發(fā)現(xiàn)。鐘老師便生地向他們飛了兩個“飛鏢”——粉筆頭過去。咦！“飛鏢”不偏不斜，正好打在了他們倆的頭上。他們忽然回過神來，連忙把身子坐直聽課。隨后鐘老師不忘幽上一默：“哦，看到天上有幾頭牛在飛，原來是艾小云和李東在吹牛��！”嗨！這句話剛說完，就引得同學(xué)們哄堂大笑。哈哈，哈哈哈哈！笑聲持續(xù)了很久，這一笑可不要緊，只把他們倆搞難堪極了啦。真是早知如此，何必當(dāng)初��！

　　還有一次，鐘老師上課時岳學(xué)萬在下面書桌里掏什么也不知道，當(dāng)然他的遭遇也和艾曉云和李東一樣的被飛了“一鏢”。老師明知故問：“他叫什么名字��？”同學(xué)們都異口同聲的.回答：“岳學(xué)萬”。鐘老師卻假裝聽錯啦：“什么？一起玩？一個人玩還不夠？”哈，哈哈！同學(xué)們又笑了一陣。

　　朋友們，我們的鐘老師幽不幽默�。咳绻�你們的老師也很幽默的話，也要跟我們分享喲！

　　幽默的老師作文 21

　　每次上足球課，我們都哈哈大笑，為什么呢？因為——

　　他，我們的足球老師：李老師。彎彎的眉毛，小小的眼睛，圓圓的鼻子，大大的嘴巴，他第一次來到我們班的時候，整了一下頭發(fā)，有一位女同學(xué)就張著大嘴、捂著臉說，哇，老師好帥

　　記得有一次，我們?nèi)ゲ賵雠芡瓴�，李老師悄悄對我們女生說，你們?nèi)プ邇扇�，我在叫男生們跑兩走兩圈，全班女生笑翻了天，李老師趕緊說，別笑別笑，千萬不能告訴男生們，看到她又認(rèn)真又滑稽的樣子，我們又偷偷捂著嘴笑了，女生走完步，男生還在跑，李老師看了眼女生放在那里的'杯子過去把杯子按顏色排列整齊，有個人說，老師，你強(qiáng)迫癥啊，好吧，我承認(rèn)那個人就是我，嘻嘻，擺完了，我們發(fā)現(xiàn)有些人居然都不知道自己杯子是哪個，然后，李老師說，大家都起開，讓我發(fā)個抖音，發(fā)完了回來了，老師說我小時候上體育課，老師什么都不讓干，就讓練習(xí)跑圈，所以我現(xiàn)在特別理解你們，就因為我特別理解你們，所以我決定讓你們自由活動，而且以后不用跑步，直接自有活動。

　　幽默的老師作文 22

　　彌老師是我的課外班兒，語文老師，他很幽默，有一次上課，我們的班和另外一個班比賽飛花令飛的是＂花＂字。

　　由我方開始，＂夜來風(fēng)雨聲，花落知多少，＂一個同學(xué)答的還不到一一眨眼的功夫，對方已經(jīng)按納不住。＂停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，＂我們你一言我一語的對方抗衡著，不知道多少回合，對方實在太強(qiáng)大了，我們便無言可對了。正當(dāng)大家急得抓耳撓腮的實在想不出來時，裁判馬上要喊停了，這時彌老師一把搶過話筒說：＂我還有一個，花開天地間，細(xì)雨潤心田＂。我們一聽就樂了，原來，老師使用的是他的殺手锏，竟然是機(jī)構(gòu)代言詞，讓我們笑的.前仰后合，對方大叫，老師作弊。然后有個同學(xué)沒站穩(wěn)，＂撲通＂一聲摔倒在地，讓我們笑得更厲害了。

　　還有一次彌老師講三國的故事，在講課前，老師先分組，一組叫孔明組，我心想，那一組肯定會是曹操組或者是鳳雛組？誰知老師露出牙，嘿嘿一笑說，另一組就叫恐龍組。語音未落。我們組高興的大叫，而那組＂恐龍＂們氣得拍桌子，打板凳。

　　每次上課我們都在歡樂的氣氛中進(jìn)行著，不知不覺間就下課了，能有這么幽默們好老師，讓你既高高興興的上課，又輕輕松松就學(xué)到了知識。

　　幽默的老師作文 23

　　當(dāng)我踏過一節(jié)一節(jié)樓梯，仿佛就已經(jīng)在充滿歡樂笑聲的培訓(xùn)班課堂之中了。在這個與眾不同的課堂中，仿佛，不是在上課，而是在玩耍中學(xué)習(xí)，正因為這個課堂是與眾不同的，是有趣的，所以前來報名的人是不計其數(shù)——雖然這只是在一間又臭又舊的一間小屋里上課。

　　可是環(huán)境是不可抵擋我們對學(xué)習(xí)的熱愛，對陳老師課堂的熱愛。之所以陳老師的課堂如此之火熱，是因為陳老師講課的方式十分幽默。

　　記得有一次陳老師遇到了兩個很頭痛的學(xué)生，這兩個學(xué)生在陳老師的課上基本不聽，什么重要的.知識都沒有聽進(jìn)去，只顧著自己聊天。陳老師，一氣之下，大聲說道：“你們知道一句名言的作者嗎？”“哪一句名言呀？說來。”“安靜使人變帥，不安靜使人——惡心！”“哈哈，哈哈，陳老師，你這是在逗我們嗎？”“嘻嘻，就知道你們肯定沒聽說過，名人是——咨基梭德，哈哈，沒聽說過吧！”“陳老師，明明是你自己編出來的嗎？你自己看看，這個名人的意思，不就是“自己說的嗎？”“哎呀，被你發(fā)現(xiàn)了�！�

　　你說，這個有趣的，與眾不同的課堂，有誰不喜歡呢！

　　幽默的老師作文 24

　　推開記憶的門窗，只見大雁從天空飛過，留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩，一片一片記憶的烏云在灰蒙蒙的天邊飄著，它記錄著我最喜歡的老師--梁老師。

　　雖然河?xùn)|獅吼是梁老師的一貫作風(fēng)，但她也有時也溫柔的像只小狗一樣，對我們和聲細(xì)語。

　　一見到梁老師，我就情不自禁地想起那記憶猶新的一件事情。那天，我去上課，所有人都到齊了，只有張同學(xué)才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進(jìn)來。梁老師笑瞇瞇地說：“都上課10分鐘了，你怎么才來?是被外星人綁架了，還是被怪物丟進(jìn)大海里了?”說著話，老師還特意雙手一攤，表示無奈。

　　聽了這話，我們?nèi)�班都哄堂大笑。只見那同學(xué)的臉一下子就紅了，紅的像一個大大的`紅蘋果，他哭笑不得，只能坐在自己的位子上呆若木雞。

　　再次打開記憶的窗戶，一只鳥兒來報信：

　　有一次，王同學(xué)做一個“國是家”的動作沒做對，老師糾正他：“王同學(xué)，你家的房子有這么低么?是沒錢蓋高還是進(jìn)小偷了?”我們?nèi)�班哈哈大笑，沒辦法，我們的老師就是這么幽默!

　　伴著梁老師溫柔又幽默的話語，我慢慢長大，從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹!

　　幽默的老師作文 25

　　我的老師“老狗王子”，他教我大語文，我們上課時隔著一塊大屏幕，但我卻總被他那知識中的幽默逗樂。

　　上課前五分鐘，我便期待地坐在電腦前等待著“老狗王子”的到來。此時，電腦咚——的一聲，他對著幾億人樂呵呵的說到：“無論你們用的是平板還是蹺蹺板，無論你們用的是蘋果手機(jī)還是香蕉手機(jī)都要認(rèn)真聽講。”這話把我逗的哈哈大笑，東倒西歪。仿佛窗外的小樹也笑的東倒西歪。

　　老師發(fā)了一道選擇題：法布爾是跟誰一個國家的？A。老狗王子B。豬八戒C。巴爾扎克，我毫不猶豫的選了“C”，老狗王子眉毛揉成黑球，我心里嘀咕：難道老狗王子要生氣了嗎？他摸了摸自己烏黑的頭發(fā)說：“看來你們不僅是學(xué)渣，還是我的超級粉絲呀！怎么99%的.都選A呢？今晚看看你的墻，法布爾有沒有來找你�！贝藭r我的大腦被知識中的笑話占了100%。俗話說：嚴(yán)師出高徒�，F(xiàn)在的我并不相信這句話，因為老狗王子他很幽默，但并不阻止他將知識與幽默同時灌入我們的大腦。他也經(jīng)常給我們錄視頻介紹景色給我們，也把知識做成表格發(fā)給我們。

　　這使我對語文的喜愛加深了一百倍。

　　幽默的老師作文 26

　　五年級上學(xué)期，我們有一個非常幽默的老師，那就是綜合實踐老師，當(dāng)王老師說這個老師很幽默的時候，我們臉上還帶著喜悅，想那位老師一定是年輕非常帥氣的老師，可是下午上課的時候，那個老師一走進(jìn)班，我們就全都帶著失望的表情。

　　當(dāng)我們開始上課的時候，老師走了進(jìn)來，一看，特別失望，這個老師有點胖，臉上板著一張臉，別看他很嚴(yán)肅，但是真正上起課的'時候，會把你笑得肚子疼，我記得有一次，我們第一次上綜合實踐課的時候，老師問我們是不是上一學(xué)期學(xué)到了舌尖上的金水美食，我們大家都異口同聲的說：“是�！比缓罄蠋熥屛覀冞x擇一種自己喜歡吃的東西，寫出它的顏色，味道，形狀，還有意，當(dāng)初我們不知道意是什么？隨后老師給我們講，意就是廚師為什么要把美食擺成這個樣子，隨后我們就依依知道了，老師還說等我們寫完了，下節(jié)課要上來講你喜歡吃的美食，老師說了一句非常搞笑的話，不能原因是“因為它好吃，香！”老師剛說完這一句，我們班笑的都能把屋頂給掀翻了，我有非常喜歡這位老師。

　　雖然這位老師才剛剛陪伴我們，但是在這個期間，我們就能感受他的溫暖，所以每位老師都希望我們學(xué)習(xí)好，這也是為了我們好，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　幽默的老師作文 27

　　有人說老師是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路；又有人說老師是一本書，為我們普及知識，而我，愛我們的班主任——董老師。

　　董老師長得瘦高。有一頭像被濃墨染過般的烏黑秀發(fā)，鼻梁上架了一副眼鏡，看起來很斯文，而她最大的.特點就是——幽默。

　　董老師上課很有風(fēng)趣。比如：講到秦王和趙王在澠池會面的時候，秦王讓趙王擊鼓，他就擊了。我們董老師說趙王可真好欺負(fù)呀！要是她活在那個時代，她也要是欺負(fù)一下趙王。有的時候見一個人發(fā)呆，董老師就會喊：“關(guān)怡帆，你在想什么戰(zhàn)斗計劃呢？你是廉頗還是藺相如？“老師話音剛落，全班就哄堂大笑！

　　我們董老師還有一個特點，就是讓別人“心滿意足”。比如說一個人上課發(fā)呆，眼睛看著一個地方，老師就讓他和那個人做同桌，讓那個人感到無比的“開心”，不僅如此，我們董老師還很喜歡和班上的幾個人“玩”，我們班的程宇凡就是和他相應(yīng)的“一家四口”，還有一條“狗”，讓他們圍著程宇凡，坐一周換一個人，真是讓他覺得自己苦不堪言！

　　這就是我們的幽默的董老師，教我們增長知識的同時，也讓我們說說笑笑，我喜歡我們的董老師！

　　幽默的老師作文 28

　　星期四上午的第三節(jié)上課鈴聲一響，我們就快速地排好隊伍，向科學(xué)教室走去。

　　剛進(jìn)科學(xué)教室的門，就聽見李老師說：“同學(xué)們，今天我有一份特殊的.禮物要送給大家�！痹捯魟偮�，有同學(xué)高聲喊道：“會不會又是考試？”有的說：“是不是有好吃的？”說著便站起來，看看李老師有沒有好吃的東西……大家開始議論紛紛起來，都在猜測這禮物到底是什么。過了一會兒，李老師等同學(xué)們安靜了，笑嘻嘻地說：“那就是考試�！敝i底終于揭開了。只聽見同學(xué)們又開始議論起來了，有人說：“我不接受這份禮物�！蔽乙蚕箿悷狒[，連忙說：“對！我不接受這份禮物！”李老師的神情一下子變得嚴(yán)肅起來。我見情況不妙，急忙閉上嘴巴，只有那幾個同學(xué)，還在嘰里咕嚕地說話。李老師見他們還在說話，便說：“就快開家長會了。如果誰再說話，我就把他的考試成績告訴家長。”頓時，教室里鴉雀無聲。

　　老師發(fā)給我們每人一張白紙，叫我們把答案寫在上面。按照老師的要求，我認(rèn)認(rèn)真真地做完了試卷，仔仔細(xì)細(xì)地檢查了幾遍，直到我覺得沒有錯誤了，才放下心中的一塊大石頭。

　　終于，挨到了下課鈴聲響，我滿懷信心地交了試卷。

　　這真是一個幽默的老師！

　　幽默的老師作文 29

　　郭老師是我英語補(bǔ)習(xí)班老師，她特別美麗。

　　郭老師20歲左右，中等身材，衣著大方，有著大大的眼睛，第一次見到郭老師宛如仙女下凡一樣美麗，郭老師不僅人長的美麗而且郭老師的學(xué)業(yè)也特別厲害。

　　第一次上課時，老師讓我們做自我介紹。是介紹自己同學(xué)用英文說一下自己的名字。在做一個動作。沒起力的'同學(xué)就學(xué)著動作說你好。因為當(dāng)時班上有一個特別靦腆的女孩兒，輪到那個女孩兒時，他只說了自己的名字沒有做動作。當(dāng)時的場面特別尷尬，郭老師就想到了一個幽默的方法。老師就學(xué)著那女孩的動作站立不動，于是我們也跟著老師做一樣的動作，搞得全班同學(xué)哄堂大笑，就這樣，我們在歡聲笑語中開始和郭老師第一次的課程。

　　還有一次是，那天我去上課。但是是另外一個同學(xué)補(bǔ)課，老師也是讓他去的。老師說是我媽媽看錯，不是今天上課。但我老媽現(xiàn)在又不在家。家里也沒有人。老媽也不讓自己走路回家。但任性的我非要自己回去。老師也沒有辦法。只好頂著大太陽送我回家�？斓郊议T口時，老師一直一直在叮囑我要注意安全。媽媽到家說這個老師真不錯。

　　我喜歡郭老師。喜歡他的幽默，喜歡他獨特的教學(xué)方式。

　　幽默的老師作文 30

　　我的班主任李老師，是個愛開玩笑的老師。因為李老師上課幽默、風(fēng)趣，所以大家都很喜歡上她的課。

　　李老師中等個子，有著一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，有著一頭烏黑的頭發(fā)。她說起話來幽默風(fēng)趣，經(jīng)常跟我們開玩笑，同學(xué)們都很喜歡她。

　　有時候，我們上課不認(rèn)真聽講，李老師就假裝嚴(yán)肅地開玩笑說："誰想坐VIP座位呀？”她的話音剛落，全班頓時安靜下來，因為誰也不想坐那個講臺旁邊單獨的`位置，李老師就是用這種開玩笑的方式教育同學(xué)們。

　　還記得有一次，我們在抄作業(yè)的時候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有一項作業(yè)，便大聲喊道：“今天怎么只有一項作業(yè)呀？”李老師狡黠地一笑說：“那就給你們多加一點吧�！彼�的話音剛落，教室里頓時炸開了鍋。全班同學(xué)都在焦急地喊：“不要加作業(yè)！”只見李老師拿起粉筆，同學(xué)們發(fā)出的叫聲便震耳欲聾，都快把房頂蓋掀起來了。但是李老師還是拿起粉筆，在黑板上寫了“選做”兩個字。同學(xué)們一看，原來李老師又是在開玩笑呀！

　　這就是我們既嚴(yán)厲又幽默的李老師，也是大家心目中的好老師。她用自己的幽默才智教會了我們許許多多的道理。

　　幽默的老師作文 31

　　我有一個嚴(yán)格而幽默的老師——吳鴻巧。

　　第一次上課時，有一位高個子男士穿著黑色的西裝，健步如飛的走進(jìn)教室，輕輕的把書放在桌子上后，立即拿起筆，在白板上寫了三個字——吳鴻巧。他用洪亮的聲音介紹道：“你們可以叫我吳老師，也可以叫我‘無’老，因為‘無’老的諧音是：吳老、吳老長生不老�！痹捯魟偮�，全班哄堂大笑�！澳銈冞�可以稱呼我高富帥，”吳老說。全班又大笑起來。我細(xì)細(xì)地打量了一下他，他身高1米7左右，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上戴著一副黑色的眼鏡，一張小小的嘴巴。他說的話逗得我們?nèi)�班哈哈大笑�?/p>

　　有一次，吳老師講題的時候我沒聽懂也沒有及時問他，做題時，我在那兒冥思苦想，他走過來，我馬上假裝寫起來，吳老師似乎看出了我的'心思，他不但沒有罵我，還和藹可親的給我講解。最后吳老師說：“老師相信你能學(xué)好奧數(shù)�！闭f完轉(zhuǎn)身走了，我回憶著吳老的話，發(fā)誓一定要學(xué)好奧數(shù)，在以后的日子里我聽課更認(rèn)真了。

　　還有一次我被家庭作業(yè)難住了，打電話問吳老，吳老還是不厭其煩的給我仔細(xì)講解，聽了之后我恍然大悟。吳老也開心極了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”——我愛我的老師！

　　幽默的老師作文 32

　　我的圍棋老師姓劉，我們叫他劉老師，他是個大嗓門老師。

　　他的頭發(fā)很密，眉毛總是往上翹，鼻子大大的，嘴也大大的，嘴里的牙有點兒黃，他的耳垂很小。一眼看上去，就知道脾氣不怎么好。

　　他脾氣很不好，只要我們不小心下錯一步棋或做錯習(xí)題冊上一道特別簡單的題，他就突然眉頭一皺，大喊大叫，嚇得同學(xué)們像被凍住了一樣，好一會兒才緩過來。

　　雖然他脾氣不好，喜歡大喊大叫，但他很幽默。有一次，兩個同學(xué)下棋，先是一個同學(xué)死了一條“大龍”，接著另外一個同學(xué)也死了一條“大龍”，劉老師就把他倆一個人叫做“死來”，另一個人叫“死去”，他倆合起來就是“死來死去”。同學(xué)們聽到這個稱號，頓時哄堂大笑。

　　他非常喜歡做鬼臉，每次當(dāng)我上課發(fā)呆時，如果被他看到了，他就會皺起眉頭，做出一個很奇怪的表情來盯著我看，這樣我就趕快專心做我的事，要不然我會忍不住笑的，同學(xué)們就要笑話我了。

　　我們的`劉老師就是這樣一個大嗓門、幽默、還愛做鬼臉的老師，他的學(xué)生曾拿過全國比賽的冠軍，他也被稱作“冠軍教練”。我愛這個幽默的大嗓門老師。

　　幽默的老師作文 33

　　我們的語文老師姓劉，她鵝蛋臉，長長的卷發(fā)，一雙眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的，可漂亮了！她講的課誰都愛聽，就連班里的淘氣包戚博豪也不例外。

　　上學(xué)期，我們班有六十多個人，但有一大半的人把“鉤”和“釣”搞混。第二天上課時劉老師對我們說：“昨天晚上做了個夢，夢見‘鉤’來向我告狀，說我們班的同學(xué)不聽話，把它身體里的‘撇折’偷走了。‘鉤’哭得很傷心呢！下次誰把‘鉤’身體里‘撇折’給偷走，我就把他‘鉤’到夢里，給‘鉤’道歉！”劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個時候起，我們再也沒有把這兩個字搞混過。

　　星期一下午的語文課上，有兩個同學(xué)在神游，劉老師靈機(jī)一動，提了一個問題：“睡覺和認(rèn)真有什么區(qū)別？”我回答說：“睡覺是動詞，認(rèn)真是形容詞�！眲⒗蠋煶脵C(jī)幽默了一番：“咱們班大多數(shù)都是形容詞，只有極個別的`是動詞哦！”在同學(xué)們的笑聲中，那兩個半睡半醒的同學(xué)很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現(xiàn)在全班同學(xué)都是形容詞了。值得表揚(yáng)。”

　　這就是我們的劉老師，幽默的劉老師。遇到您做我們的老師是我們最大的榮幸……

　　幽默的老師作文 34

　　所有老師中令我印象最深刻的是我的作文班顧老師，她喜歡穿黑白色的衣服，胖乎乎的圓臉上戴著黑色的眼鏡和像一只大熊貓。

　　顧老師不當(dāng)回講課。而且還很幽默。有一次上課，顧老師正在講“虎門銷煙”這一則故事時，我的同桌悄悄把手伸進(jìn)了藏了許多零食的書桌里找到一包辣條。老師寫重點。詞句的時候。他就趁沒有人注意到他撕開了辣條的包裝袋，辣條那濃濃的氣味便充滿了教室。就連顧老師也聞到了。便大聲提醒道，有某位同學(xué)正在吃東西好濃的香精味兒。此時，同桌正在沉浸在辣條的.美味中，沒有聽到老師的話，于是老師便以迅雷不及掩耳之勢走到他的身邊，溫柔的說道：“這位同學(xué)辣條的味道是不是很好啊，然后我也嘗嘗吧”。說著把辣條拿到了講臺上，對大家說“以后誰要再帶垃圾食品。就送到林則徐爺爺那里去銷毀，然后接收50大板的教育。還有—”。顧老師做了一個投籃的動作，對準(zhǔn)垃圾桶投了進(jìn)去，班里頓時笑成一片，以后果然沒有同學(xué)在課上吃零食了。

　　我們都很敬愛顧老師，更愛他的幽默，她的教誨深深印在我的心上。

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