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七年級(jí)班主任德育工作總結(jié)

時(shí)間:2025-01-04 16:29:55 美云 班主任工作總結(jié) 我要投稿

七年級(jí)班主任德育工作總結(jié)(精選15篇)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編收集整理的七年級(jí)班主任德育工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)班主任德育工作總結(jié)(精選15篇)

  七年級(jí)班主任德育工作總結(jié) 1

  新學(xué)期已經(jīng)走過了一周。在一周的時(shí)間里,我和孩子們一起收心,一起進(jìn)行新學(xué)期的計(jì)劃,一起進(jìn)行養(yǎng)成學(xué)習(xí)。

  一、以詩做為收心的載體

  每學(xué)期開學(xué)之初,老師們都要想盡辦法讓散慢了一個(gè)假期的孩子們收心。我也這樣做著。但,今年的做法與眾不同。9月3日,第一天上課的晨讀時(shí)間里,我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩《中華少年》。

  沒有學(xué)習(xí)任務(wù),更沒提醒要用情去朗讀。假期里,有的`孩子可能讀了這首詩,不過,高聲朗讀者肯定不多。也就是說,有的孩子是第一次看這首詩,更在初讀時(shí)就一手捧著書高聲朗讀,這有點(diǎn)“過分”。可是,從孩子們的讀書中聲中,我聽到了振奮的情緒,我也聽到了高昂的情緒。這就是這首詩的魅力之所在,讓這些中華少年在大聲誦讀聲中

  我想,有些孩子的心里肯定會(huì)感到莫名其妙。我無需解釋。每天晨讀時(shí)間,孩子們都要將這首詩讀一遍,我便會(huì)在那整齊宏亮的讀書中,悄悄地體驗(yàn)著這別有用心后的快樂。

  二、完善班級(jí)管理

  第一周,選舉了班干部,評(píng)出了上學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員等;重新組合了值日生,張貼值日輪次表,出了第一期板報(bào);清掃教室四壁,布置教室(框架)。

  第二周,完成了教室布置的“填空”(完善框架里的內(nèi)容);張貼四人小組的評(píng)比表格及評(píng)比細(xì)則;設(shè)計(jì)張貼出了班訓(xùn);制定了班規(guī)。周末,利用班會(huì)時(shí)間,獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)了上學(xué)期表現(xiàn)出色的孩子。

  七年級(jí)班主任德育工作總結(jié) 2

  本學(xué)期在校長室和德育處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校及教務(wù)處工作計(jì)劃,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,積極開展工作,半個(gè)學(xué)期過去了。為發(fā)揚(yáng)成績、克服不足,現(xiàn)小結(jié)如下:

  一、注重德育、提高學(xué)生政治思想素養(yǎng)

  本學(xué)期始終注重學(xué)生的思想品德教育,能利用身邊的一些具體案例和實(shí)例強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念,從遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度著手,不斷強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí),幫助學(xué)生正確對(duì)待種種社會(huì)現(xiàn)象,促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,力爭在社會(huì)做一個(gè)好公民、在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生、在家庭做一個(gè)好孩子。

  二、從小處著手,狠抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育。

  針對(duì)本班多數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,自我要求不嚴(yán)等現(xiàn)狀,我從學(xué)生進(jìn)校即提出明確要求。每周末班會(huì)總結(jié)為每一個(gè)學(xué)生找出閃光處以及需要改進(jìn)的方面,從而幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,找到自己的成績和存在的不足,督促并教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績、克服不足,并樹立學(xué)習(xí)典型,使學(xué)生“學(xué)有方向,趕有對(duì)象”,從而形成一個(gè)積極向上的氛圍。充分利用班會(huì)課,強(qiáng)化常規(guī)管理和養(yǎng)成教育,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的思想動(dòng)態(tài),主動(dòng)幫助他們解決思想、學(xué)習(xí)和生活中的各種難題,使學(xué)生自覺將《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣和良好的思想品德,通過抓學(xué)生的形象工程、文明禮貌和集體觀念,鞏固常規(guī)管理和養(yǎng)成教育的成果。

  三、狠抓學(xué)習(xí),開展形式多樣的文體活動(dòng)。

  充分利用班會(huì)課和黑板報(bào),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)和知識(shí),更注重各項(xiàng)技能訓(xùn)練,為將來更好地立足社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí),積極開展形式多樣的文體活動(dòng):書法比賽、我是故事大王、英語口語展示臺(tái)、相聲小品等,使學(xué)生在實(shí)踐中得到了鍛煉、增長了才干,并為學(xué)生提供了展示的平臺(tái)。

  四、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力

  班干部是班主任班級(jí)管理的得力助手,建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保證。工作中對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo),遇到困難時(shí)及時(shí)給予幫助鼓勵(lì),使他們樹立信心,在工作中得到鍛煉,在同學(xué)中起模范帶頭作用,促使全班同學(xué)共同進(jìn)步和提高。

  為使班級(jí)所有同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì),還實(shí)行班委輪崗制,極大地調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)參與班級(jí)管理的積極性和主動(dòng)性,增強(qiáng)了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

  五、以身作則,言傳身教

  “學(xué)高為師,身正為范”。教師的榜樣作用是無窮的。為此,在工作中堅(jiān)持以身作則,注重言傳身教:凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)來影響、帶動(dòng)、感化學(xué)生,使學(xué)生在潛移默化中受到教育和提高;在勞動(dòng)中做到身先士卒,親自動(dòng)手,作好學(xué)范,使學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)技能得到了提高。

  六、主動(dòng)關(guān)心幫助學(xué)生,努力做好差生的轉(zhuǎn)化

  在生活上主動(dòng)關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,堅(jiān)持深入班級(jí),宿舍,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活中的困難,并采取積極有效的措施,幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活中的各種困難。

  從某種意義上說,轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更重要。因此,平時(shí)經(jīng)常找后進(jìn)生談心,了解他們的個(gè)性特點(diǎn),針對(duì)每個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際,采取行之有效的'措施,促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)化,對(duì)他們的“閃光點(diǎn)”,及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),使他們重樹信心,融入班集體中,使他們在原有的基礎(chǔ)上取得較大進(jìn)步。

  工作中的不足:

  1、把握不好寬與嚴(yán)的尺度

  我在教育教學(xué)過程中信奉“嚴(yán)師出高徒”,我總覺得作為一名教師,對(duì)學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格要求,認(rèn)為嚴(yán)是愛,松是害。可是,在具體的班主任工作中,當(dāng)我對(duì)學(xué)生聲色俱厲,不茍言笑后,我心里又常常不忍和自責(zé),覺得能寬容些才好。有時(shí),我對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,一貫拖欠作業(yè)的學(xué)生,經(jīng)過幾次教育后,仍然不能改變的學(xué)生卻放松要求,聽之任之,覺得他們無可救藥,便放松要求,聽之任之。正是這種有意無意的恩威并施,讓我在寬恕與責(zé)罰之間搖擺不定。如何才能寬嚴(yán)相濟(jì),這是我應(yīng)該著重考慮的問題。

  2、吝于對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)可能是對(duì)于我對(duì)學(xué)生的整體素質(zhì)缺乏自信,對(duì)他們的要求過高。所以自己平時(shí)眼中總是看到他們的缺點(diǎn),對(duì)于他們的優(yōu)點(diǎn)經(jīng)常視而不見,只見批評(píng)不見鼓勵(lì),所以學(xué)生很容易喪失信心。

  今后努力的方向

  1、有一顆真誠的愛心好的班主任應(yīng)該有一顆真誠的愛心。愛心就是要求班主任給予學(xué)生更多的關(guān)心、愛護(hù)、尊重、理解。記得羅曼.羅蘭說過:“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光!崩蠋煹年柟饩褪且活w熱愛學(xué)生的心,有了愛心面對(duì)學(xué)生才會(huì)多贊揚(yáng)、多激勵(lì)。自己在以往的工作中,總是過多地關(guān)注學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,很難在心里真正地愛他們。我想教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)做到:無私的愛、平等的愛、而不是偏愛,F(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女居多,有的家長對(duì)子女比較嬌慣,使其養(yǎng)成一些不良習(xí)慣,班主任應(yīng)在愛護(hù)學(xué)生的前提下,分清不同學(xué)生存在的不同問題,有針對(duì)性地展開工作,愛在當(dāng)愛處。總之,愛是一種品質(zhì),是教育成功的秘訣,只有真誠地去關(guān)心、愛護(hù)、幫助學(xué)生,才能贏得學(xué)生的愛戴和依賴,才能為班主任工作贏得主動(dòng)性。

  2、有淵博的學(xué)識(shí)。人們常說:學(xué)高為師。要成為一名優(yōu)秀的班主任,我想首先應(yīng)該具備極強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng),用自己廣博的學(xué)問感染學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生一般都比較崇拜學(xué)識(shí)淵博的老師。反過來說,任何一個(gè)學(xué)生也不會(huì)相信一個(gè)不學(xué)無術(shù)的老師,甚至?xí)p視鄙視他們。師生之間一旦形成了這種對(duì)立的關(guān)系并鞏固下來,班主任的工作將會(huì)難以開展。我本人認(rèn)為,作為一名優(yōu)秀的班主任,就應(yīng)該也是一位好老師,有淵博的知識(shí),在教學(xué)和管理上有一套,在教學(xué)研究也應(yīng)有所成就。最理想的狀態(tài)就是學(xué)生對(duì)老師心悅誠服,以老師為榮。

  3、言傳身教,以德服人。常言道:身正為范。一個(gè)成功的班主任應(yīng)該是一個(gè)可以以德服人的人,班主任應(yīng)有較高的道德修養(yǎng),注重言傳身教,注意自身形象。所謂的言傳身教就是班主任用自己的語言去教育引導(dǎo)學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生以潛移默化的影響,去感化和教育學(xué)生。言傳與身教是教育方法的辯證統(tǒng)一。通過實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到言教與身教的緊密結(jié)合,是搞好學(xué)生教育工作的一把金鑰匙。比如刮風(fēng)時(shí),隨手關(guān)窗;順手撿起地上的一塊廢紙扔進(jìn)垃圾筒中;隨手整理一下掃除工具等諸如此類,盡管極其微小,但給學(xué)生以積極的心理暗示,使學(xué)生效仿,對(duì)學(xué)生有潛移默化的作用,達(dá)到好的效果。身教是無聲的命令,其作用是不可忽視的。

  4、相信學(xué)生,依靠學(xué)生。班主任要相信每一位學(xué)生都有向善的可能,都有相差不大的智商,應(yīng)該平等的對(duì)待他們,而不應(yīng)厚此薄彼。班級(jí)管理應(yīng)該下放到學(xué)生中去,老師只需對(duì)他們進(jìn)行一定的指導(dǎo)即可。學(xué)生的事由學(xué)生管,突出學(xué)生的主體地位,以培養(yǎng)他們的能力。一個(gè)好的班主任能在他不在學(xué)校時(shí),班級(jí)同樣能運(yùn)轉(zhuǎn)自如。

  以上是半個(gè)學(xué)期以來所做的工作及取得的一點(diǎn)成績,但工作中還存在諸多不足,在以后的工作中,力爭揚(yáng)長避短,努力開創(chuàng)班級(jí)管理工作的新局面。

  七年級(jí)班主任德育工作總結(jié) 3

  本學(xué)期七年級(jí)的學(xué)生大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活,通過上學(xué)期良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和一個(gè)學(xué)期班規(guī)班法的實(shí)施,大部分學(xué)生已經(jīng)知道了在這個(gè)班級(jí)中哪些事情是倡導(dǎo)的,是得到老師和同學(xué)們肯定和表揚(yáng)的,哪些事情是最好不做的,哪些事情是一定不能做的。在班委會(huì)同學(xué)的帶領(lǐng)下,大部分同學(xué)也已經(jīng)明確了自己的職責(zé)。

  所以,本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自律能力,很多學(xué)生雖然知道,但不能完全做到,對(duì)自己的管理松懈、不到位,從而引起了認(rèn)知水平的差距。通過嚴(yán)格班級(jí)班規(guī)班法考核、班委自主組織各項(xiàng)活動(dòng)和加強(qiáng)家校聯(lián)系來實(shí)現(xiàn)學(xué)生自律能力的培養(yǎng)。

  一、嚴(yán)格和完善班規(guī)班法的考核,督促學(xué)生養(yǎng)成自律的習(xí)慣

  我們班的班規(guī)班法是上學(xué)期由班委會(huì)同學(xué)一起制定的,也是全班同學(xué)必須遵守的,還是由學(xué)生自己掌握?qǐng)?zhí)行的有班級(jí)特色的規(guī)章制度。通過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的實(shí)施,班規(guī)班法起到了它對(duì)班級(jí)同學(xué)行為的規(guī)范作用,通過班規(guī)班法的實(shí)施,鍛煉了學(xué)生執(zhí)行規(guī)章制度的能力,鍛煉了每個(gè)條款中執(zhí)行人和監(jiān)督人嚴(yán)格執(zhí)法、秉公辦事的能力,為班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng),體現(xiàn)班級(jí)“真實(shí)”的班風(fēng)都起到了積極良好的效果。

  本學(xué)期,在班委會(huì)同學(xué)的建議下,在全體班級(jí)同學(xué)的認(rèn)可下,我們對(duì)上學(xué)期的班規(guī)班法進(jìn)行了必要的修改和完善:一是對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué),采取了功過可以相抵的辦法,體現(xiàn)了允許學(xué)生犯錯(cuò)的思想,也體現(xiàn)了班級(jí)中以學(xué)生為本的管理思想。二是每天放學(xué)前要求值日班長宣布今天班軌班法執(zhí)行的情況,對(duì)于執(zhí)法不嚴(yán)或徇私枉法現(xiàn)象提出質(zhì)疑,也提醒了違法制度的學(xué)生注意今后的改正?傊,學(xué)生自己制定和共同維護(hù)實(shí)施的班規(guī)班法,本學(xué)期通過不斷完善的方法讓它更加公平、公正和公開,也不斷提醒著全體同學(xué),每個(gè)人都是規(guī)章制度的維護(hù)者,是規(guī)章制度的被管理者,更是規(guī)章制度的受益者,相信這樣的堅(jiān)持一定可以督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,為培養(yǎng)學(xué)生的自律、自制起到重要的作用。

  二、鼓勵(lì)和幫助班委會(huì)組織有益活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)

  學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校團(tuán)委和政教的工作計(jì)劃,將本學(xué)期的主要工作布置給不同的班委會(huì)成員,有:籃球賽,布置給體育委員;黑板報(bào),布置給宣傳委員;教室外展板的更換,布置給文藝委員;新團(tuán)員的發(fā)展和團(tuán)支部的建立,布置給團(tuán)小組長;學(xué)生每周評(píng)比分?jǐn)?shù)的匯總,布置給副班長;每天的衛(wèi)生打掃,布置給衛(wèi)生委員;班級(jí)的紀(jì)律和眼保健操,布置給紀(jì)律委員;每周的.學(xué)習(xí)評(píng)比,布置給學(xué)習(xí)委員等等,學(xué)期結(jié)束時(shí),對(duì)以上同學(xué)的工作進(jìn)行民主評(píng)議。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

  通過這樣的布置,每個(gè)班委會(huì)同學(xué)對(duì)自己本學(xué)期的主要工作做到了心中有數(shù),就這樣,學(xué)生自主組織了很多活動(dòng),除了學(xué)校內(nèi)常規(guī)的衛(wèi)生、紀(jì)律評(píng)比外,我們班參加學(xué)校組織的籃球賽、演講比賽、經(jīng)典誦讀、各種征文比賽、預(yù)備團(tuán)員測試、春運(yùn)會(huì)入場式方隊(duì)和廣播操表演、校園廣播、主題班會(huì)等活動(dòng),都取得了不錯(cuò)的成績,這是班委會(huì)同學(xué)的功勞,也是每個(gè)同學(xué)努力的結(jié)果,我想,通過這些活動(dòng)的組織,和這些活動(dòng)在學(xué)校內(nèi)得到的評(píng)價(jià)結(jié)果,同學(xué)們會(huì)在活動(dòng)的過程中獲得經(jīng)驗(yàn),反思得失,產(chǎn)生凝聚力,這些是書本上無法學(xué)得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也將是培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)的開始。今后,我還將主要繼續(xù)依靠學(xué)生組織和完成學(xué)校的各種有意活動(dòng),即使是活動(dòng)結(jié)果不是總盡如人意,也要堅(jiān)持這種做法,班主任盡量做一個(gè)出主意,想辦法,幫助學(xué)生完成任務(wù)的配角。

  三、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成合力,提升教育效果

  家長會(huì)中,我告訴家長:“您對(duì)我教育的態(tài)度,直接決定了我的教育效果。”希望通過這些話引起家長的注意,其實(shí),對(duì)學(xué)生的教育家長和學(xué)校形成合力時(shí)效果是最明顯的,如果各說各話,將直接導(dǎo)致學(xué)生不知道該聽誰的話,該如何去做,最后導(dǎo)致學(xué)生只按照自己的想法去做,那時(shí)的教育和引導(dǎo)也就沒有了任何效果,所以,本學(xué)期我仍然不斷通過xx平臺(tái)、通過電話聯(lián)系,通過部分家長的家長會(huì),通過個(gè)別家長的談話交流,通過家訪等形式,將自己的教育想法和方式告訴家長,期望得到家長的理解和支持,將孩子在學(xué)校的表演通知家長,讓家長更多的了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。尤其是學(xué)校的開放日期間,我通過xx通知家長,希望有時(shí)間又一直關(guān)注者孩子學(xué)習(xí)情況的家長能夠到學(xué)校聽課,了解老師們授課方式的轉(zhuǎn)變,了解孩子在課堂上的表現(xiàn),從而更好的配合教師的教學(xué)和教育工作,完成學(xué)生不斷的完善和提高。

  七年級(jí)班主任德育工作總結(jié) 4

  現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初七年(1)班的班主任工作后,為了使班級(jí)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌,我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。

  一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

  由于所有的學(xué)生都都是新生,班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的"民主",讓學(xué)生完全"自決",一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。

  為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的'差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。

  二、教育培養(yǎng)班干部

  班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的陳春節(jié)同學(xué),起初對(duì)自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,她們的工作完成得相當(dāng)出色!

  此外,我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

  三、實(shí)行學(xué)生考核制度

  選出值日班長,對(duì)學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,與年底評(píng)優(yōu)掛鉤,有一票否決權(quán)。

  四、利用各項(xiàng)活動(dòng)鍛煉班干部

  本學(xué)期以來,學(xué)校開展了大量的學(xué)生文體活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操、演講、征文等活動(dòng),我以每次活動(dòng)為契機(jī),放手讓班干部作好班級(jí)管理工作,也培養(yǎng)了班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感與責(zé)任感。

  七年級(jí)班主任德育工作總結(jié) 5

  本學(xué)期,我擔(dān)任七年二班班主任工作,班主任是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心是德育工作。

  一、做好學(xué)生的心理工作

  如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?

  1、充分了解學(xué)生。正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”,每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。選擇不同的形式,因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),具體問題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對(duì)癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì),達(dá)到因人施教的目的和效果。

  2、耐心勸導(dǎo)。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,要注意尊重和愛護(hù)他們,教育他們要?jiǎng)又郧,曉之以理,循循善誘。既不傷害學(xué)生的自尊心,又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生,不僅要指出他們的不足,更重要的`是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),加以鼓勵(lì)。特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),通過教育、疏導(dǎo)、啟示,使學(xué)生的思想問題得到解決。

  3、重視心理健康的指導(dǎo)。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí),就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,平時(shí)我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動(dòng)指導(dǎo)。

  二、以身作則,為人師表,做學(xué)生的表率。

  大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個(gè)人的范例,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化地影響著我的學(xué)生。

  三、抓班風(fēng),樹新風(fēng)

  身為班主任,抓好班級(jí)學(xué)風(fēng),是義不容辭的責(zé)任,因?yàn),?yōu)良的學(xué)風(fēng),是班集體的生命線。一個(gè)班集體,是否優(yōu)秀,最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力,可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。針對(duì)課程改革的理念,我再班級(jí)管理中鼓勵(lì)學(xué)生多問,學(xué)生問學(xué)生,學(xué)生問老師,還有時(shí)讓學(xué)生給老師講。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中,“問”是開啟知識(shí)殿堂的鑰匙,讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問,可以增加學(xué)生的自信心,交流師生情感,縮短師生間的距離,教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí),教學(xué)相長,能起到事半功倍的效果。同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。

  四、加強(qiáng)有家長溝通。

  教育學(xué)生是一項(xiàng)工程。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng)。因此,班主任一定要把與家長的聯(lián)系、溝通當(dāng)作一項(xiàng)重要的日常工作來做。通過與家長的接觸,不僅要使家長重視對(duì)孩子的教育,而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。

  “癡心一片終不悔,心血澆開希望花”,這些年來,我確確實(shí)實(shí)付出了無數(shù)的心血與汗水,但我也確確實(shí)實(shí)得到了同行的贊譽(yù),學(xué)校的表彰,既然我選擇了教師,我便會(huì)義無返顧,一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花。

  七年級(jí)班主任德育工作總結(jié) 6

  來化建的這一學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷使我對(duì)班主任的工作又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí):面對(duì)我們的同學(xué)必須要增強(qiáng)紀(jì)律的執(zhí)行力,否則他們會(huì)做的亂七八糟,甚至?xí)跄愕南胂蟆F浯我肭袑?shí)做好班主任的工作,贏得學(xué)生的信任,一定要遵循“尊重、平等”的原則。

  一、身教重于言教

  首先弄明白自己的角色,班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的.教育責(zé)任更重。你的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

  “近朱者赤,近墨者黑”,這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹立在他們的身邊,那么學(xué)生會(huì)爭相仿效,而在許多學(xué)生的心目中,他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。因此,作為班主任,一定要尊重自己,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面,都要給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣的作用,真正做到為人師表。

  二、接近學(xué)生與學(xué)生成為朋友

  在每天滲透紀(jì)律執(zhí)行力的同時(shí),每天能夠深入學(xué)生,與他們一起上課,下課說話聊天,放學(xué)找個(gè)同路人,了解每天班內(nèi)發(fā)生的小事,因?yàn)橥鶎W(xué)生的矛盾有小事引起,所以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動(dòng)無奈地做某事,其效果和結(jié)果是大不相同的。

  學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限,有時(shí)提出的批評(píng)意見是偏激的,甚至是錯(cuò)誤的,這時(shí),作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計(jì)較,要采取包容的態(tài)度,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子,你要尊重學(xué)生,這樣你會(huì)贏得越來越多的學(xué)生的信任。

  七年級(jí)班主任德育工作總結(jié) 7

  學(xué)校管理,切實(shí)增強(qiáng)主人翁意識(shí)。

  一、努力建設(shè)成為一個(gè)學(xué)習(xí)型工會(huì)組織

  在構(gòu)建以人為本,和諧校園的進(jìn)程中,工會(huì)要有所作為,工會(huì)要維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好教職員工的利益,就要建設(shè)成為一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。一個(gè)動(dòng)態(tài)的持續(xù)不斷變化著的社會(huì)環(huán)境,必然導(dǎo)致社會(huì)組織的主動(dòng)變革。學(xué)習(xí)型組織就是主動(dòng)應(yīng)對(duì)環(huán)境變化的結(jié)果,與其說是一種組織形式,不如說是一種管理理念,一種科學(xué)方法。創(chuàng)建學(xué)習(xí)性組織有兩種含義:一是工會(huì)委員自身的理論學(xué)習(xí)。工會(huì)是黨領(lǐng)導(dǎo)的群眾組織,群眾組織要學(xué)會(huì)運(yùn)用群眾方法、掌握好群眾工作的本領(lǐng)。為此,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的理論水平,掌握有關(guān)的法律、法規(guī),增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。二是工會(huì)委員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型組織力求通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)職工適應(yīng)變革的能力。其核心是以人為本,提高員工的綜合素質(zhì),倡導(dǎo)終身教育,形成有利于人力資源建設(shè)的機(jī)制。工會(huì)作為群眾組織,要努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,避免脫離群眾的危險(xiǎn),鉆研業(yè)務(wù)更好地實(shí)現(xiàn)、維護(hù)職工的利益。工會(huì)組織的.性質(zhì)決定了工會(huì)干部思考問題、處理問題的態(tài)度、立場和方法,必須深入群眾、貼近群眾、尊重群眾、依靠群眾,把職工的愿望表達(dá)出來,并把他們的合理要求和利益的實(shí)現(xiàn)提供幫助,創(chuàng)造條件,同時(shí)不斷滿足他們?nèi)找嬖鲩L的多層次要求。

  二、積極參與學(xué)校各項(xiàng)管理

  工會(huì)組織積極主動(dòng)地引導(dǎo)和組織教職工參與學(xué)校的民主討論、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督,為學(xué)校深化改革貢獻(xiàn)力量。作為工會(huì)首先通過加強(qiáng)源頭參與反映廣大教職工的呼聲和要求,是保證教職工行使民主權(quán)利的重要途徑。要進(jìn)一步拓寬和疏通參與的渠道,使學(xué)校改革政策和方案充分反映廣大教職工的意愿,使教職工的合法要求得到充分體現(xiàn)。其次落實(shí)教職工的知情權(quán)。如學(xué)校各項(xiàng)改革措施出臺(tái)前,工會(huì)積極征求教職工的意見和建議,堅(jiān)持和發(fā)展教代會(huì)制度,在進(jìn)一步落實(shí)教代會(huì)職權(quán)、規(guī)范教代會(huì)程序、提高教代會(huì)工作質(zhì)量上下功夫,深入推行校務(wù)公開制度,民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部,落實(shí)教職工的監(jiān)督權(quán),使學(xué)校的一切工作都處于群眾的民主監(jiān)督之中。

  三、認(rèn)真做好工會(huì)常規(guī)工作

  1、三次教代會(huì)

  教代會(huì)是教職工參與民主管理和監(jiān)督學(xué)校的基本載體。我們要在原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,探討強(qiáng)化教代會(huì)制度化、規(guī)范化和程序化的建設(shè)。教代會(huì)是針對(duì)學(xué)校內(nèi)部改革措施的研究討論,更要重視教代會(huì)通過各項(xiàng)制度落實(shí)情況檢查,以提高教代會(huì)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,本年度我校召開了三次教代會(huì),先后審議并通過了學(xué)校內(nèi)部改革方案,審議并通過了學(xué)校年度考核獎(jiǎng)勵(lì)方案,開展了民主評(píng)議工作,都取得了圓滿的成功。

  2、推進(jìn)校務(wù)公開

  認(rèn)真執(zhí)行局工會(huì)關(guān)于深入推進(jìn)校務(wù)公開制度的精神,并以此作為今年工會(huì)工作重點(diǎn)。堅(jiān)持行政主持、支部組織、工會(huì)配合工作思路。及時(shí)利用校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校校務(wù)公開欄。對(duì)涉及學(xué)校制度、經(jīng)費(fèi)等項(xiàng)目進(jìn)行及時(shí)公開,使廣大教職工及時(shí)了解學(xué)校情況,增強(qiáng)學(xué)校管理透明度,更進(jìn)一步提高了廣大教職工參與學(xué)校管理的意識(shí)和民主監(jiān)督水平。

  3、團(tuán)結(jié)教師,奮發(fā)有為。

  我校開展“人文和科學(xué)”課題研究。體現(xiàn)關(guān)懷人、塑造人、培養(yǎng)人的宗旨。工會(huì)要主動(dòng)參與課題研究,在關(guān)愛教師身心健康上,為教師所想,為教師所念。要培養(yǎng)教師以健康的心態(tài),參與學(xué)校教育改革,更要樹立飽滿精神,積極態(tài)度,深入民主管理學(xué)校的主人翁形象,以此營造學(xué)校新世紀(jì)“人文”素養(yǎng)的氣質(zhì)。學(xué)校發(fā)展依靠每一位教職工能力的發(fā)揮,培養(yǎng)新一支適應(yīng)時(shí)代需要隊(duì)伍,更需我們細(xì)微地挖掘教師們的閃光點(diǎn),揚(yáng)長避短。工會(huì)配合學(xué)校教導(dǎo)處,積極參加二期課改實(shí)施工作及教學(xué)展示評(píng)比活動(dòng),教學(xué)專題研究等。工會(huì)密切配合黨政,以師德建設(shè)為核心,以青年教師為重點(diǎn),并配合年度先進(jìn)教職工評(píng)選活動(dòng),推陳出新。堅(jiān)持文明組室考核工作,要樹立先進(jìn),發(fā)揚(yáng)先進(jìn),宣傳先進(jìn),進(jìn)一步展現(xiàn)我校教師風(fēng)采。

  4、關(guān)心職工整體素質(zhì),推進(jìn)女工工作。

  學(xué)校工會(huì)增強(qiáng)對(duì)zhi工工作建設(shè)和指導(dǎo),提高職工參與意識(shí)、競爭意識(shí)、憂患意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),更好改革服務(wù)工作。結(jié)合“三人”活動(dòng),宣傳先進(jìn)職工事跡。充分展示優(yōu)工投身學(xué)校教育事業(yè)風(fēng)采。同時(shí)帶動(dòng)、鼓勵(lì)全體職工工作熱情,為學(xué)校教育事業(yè)更添一份色彩。積極配合教導(dǎo)處積極推薦教師參加教學(xué)展示活動(dòng)及教學(xué)比武活動(dòng)。

  5、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。

  圍繞學(xué)校文明建設(shè),提升教職工身心健康。工會(huì)積極發(fā)動(dòng)組織教職工參與體育鍛煉,以及健康文娛活動(dòng)。豐富校園文化生活,培養(yǎng)教師健康有益的身心。本年度我校工會(huì)組織了全校教職工的職工體育活動(dòng),項(xiàng)目有跳繩、踢毽子、定點(diǎn)投籃、持球短跑接力、拔河等;配合黨支部積極組織教職工參加讀書活動(dòng),每位教職工完成了兩篇的讀書心得;積極組織參加文明組室、文明校園的創(chuàng)建活動(dòng);精心組織教職工參加慶元旦活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,教職工全員參與,效果很好,特別是各組室的指定節(jié)目,“夸夸我們的組室”更是白花齊放,內(nèi)容真實(shí),既是娛樂開心,又是成果展示,收到了意想不到的效果。

  6、關(guān)心教師,熱心服務(wù),耐心細(xì)致,做好保障。

  堅(jiān)持送溫暖活動(dòng)經(jīng)常化、制度化。工會(huì)把關(guān)心教師生活、身體情況放在首要地位。保持傷病教師及時(shí)探望制度,送去學(xué)校關(guān)心和溫暖。并致力于幫助教職工解決實(shí)際困難,并做好“一日捐”幫困基金工作。本年度學(xué)校黨政工先后探望了住院教師,為他們送去了溫暖,送去了關(guān)懷;為災(zāi)區(qū)人民送去了人民幣及衣物,為學(xué)校的幫困助學(xué)捐到了人民幣3000元。

  積極宣傳醫(yī)療保障的知識(shí)與重要性,通過宣傳和教育,增進(jìn)教職工對(duì)保障體系認(rèn)識(shí),積極組織教師參加醫(yī)保,參加的醫(yī)保有:“在職職工住院補(bǔ)充醫(yī)療互助保障計(jì)劃”、“特種重病團(tuán)體互助醫(yī)療保障計(jì)劃”、“退休職工住院補(bǔ)充醫(yī)療互助保障計(jì)劃”等,并耐心細(xì)致做好醫(yī)療保障解釋以及病后醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷工作。做好婦女教師兩年一次體檢工作,以及部分教師身體檢查。并聯(lián)系有關(guān)單位,做好健康教育和保障指導(dǎo),提高教職工自我保健意識(shí)和能力。

  四、積極創(chuàng)建文明組室

  為了加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè),大力開展群眾性的精神文明創(chuàng)建,努力提高文明單位創(chuàng)建水平,弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,形成良好的工作氛圍,促進(jìn)教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,促進(jìn)學(xué)校改革和事業(yè)的發(fā)展,根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《教師師德規(guī)范》,以及有關(guān)文明單位創(chuàng)建精神,結(jié)合本校實(shí)際,特制定《文明組室創(chuàng)建條例》。本條例所指的組室是學(xué)校按年級(jí)組劃分。創(chuàng)建星級(jí)文明組室分為三級(jí),依次為:三星級(jí)、四星級(jí)、五星級(jí)文明組室。星級(jí)文明組室創(chuàng)建活動(dòng)是在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校行政的支持下,由工會(huì)統(tǒng)一組織部署實(shí)施。具體做法如下:

  首先由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分塊考核,班子人員分成五組,每天巡視并記載好當(dāng)天的情況。二是在每月底由工會(huì)匯總。三是召開文明組室考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,討論并決定考核結(jié)果。最后召開組室長會(huì)議,通報(bào)考核結(jié)果,著重通報(bào)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,要求各組提出整改措施,爭取在下月的工作中做得更好。

  我們工會(huì)一班人將繼續(xù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)委員會(huì)例會(huì)制度,努力建設(shè)成為一個(gè)學(xué)習(xí)型工會(huì)組織,不斷反思,規(guī)范工作,完善制度,積極參與學(xué)校管理,樹立主人翁意識(shí),增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)與服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。

  七年級(jí)班主任德育工作總結(jié) 8

  本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)二班的班主作工作,在學(xué)校和德育處的組織下,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  一、班級(jí)基本情況

  七年級(jí)十二班現(xiàn)有學(xué)生51人,其中男生30人,女生21人。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽話,難免有個(gè)特別難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定,但缺乏尖子生。

  二、積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒

  因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生,他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,更有甚者,有部分學(xué)生來自xx村子,有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒;诜N種原因,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作:

  1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵(lì)學(xué)生。

  2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。

  3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。

  4、開了主題班會(huì)“入學(xué)教育班會(huì)主題”。

  三、常規(guī)工作

  1、安全教育。

  根據(jù)學(xué)校總體工作思路“狠抓安全教育,保障教育教學(xué)”的指導(dǎo),我始終把安全教育工作和在首位,經(jīng)常經(jīng)常利用班會(huì),晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全;成立安全小組,督促檢查學(xué)生的活動(dòng),并不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全抽查,排除安全隱患。在師生的共同努力下,本學(xué)期未出現(xiàn)任何不安全的事件。

  2、文明養(yǎng)成教育。

  學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)一日常規(guī)》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度,以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,并成立儀容儀表檢查小組進(jìn)行督查;召開主題班會(huì),經(jīng)常做學(xué)生思想工作,幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念。

  3、班干部的培養(yǎng)。

  通過民主選舉,選出一批有能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生重新組成了新的班委會(huì),多次召開班干部會(huì)議,使他們明確自己的職責(zé),指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí),及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下,本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定,良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。

  4、經(jīng)常與家長溝通。

  學(xué)生的成長受到家庭、學(xué)校,社會(huì)的.共同影響,通過與家長的溝通,使我更加了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題根源。真正使家校形成教育合力。

  5、經(jīng)常與科任教師溝通。

  學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

  6、配合學(xué)校開展活動(dòng)

  根據(jù)學(xué)校工作安排,我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng),并取得了一定的成績,得到好評(píng),校運(yùn)會(huì)榮獲得第一名。同時(shí)積極參與學(xué)校安排的勞動(dòng)任務(wù)。

  7、其他工作

  認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,做好各種記錄。

  四、有特色的工作

  1、班會(huì)由學(xué)生主持完成,做到周周有主題

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組,提前一周布置班會(huì)主題,讓學(xué)生搜集資料合作完成。這樣既使得班會(huì)擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式,增強(qiáng)了班會(huì)實(shí)際教育效果,又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,合作能力。

  2、舉行過兩次獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)回答問題學(xué)生的活動(dòng)

  由于本班的課堂氣氛不活躍,為提高學(xué)生回答問題的積極性,特舉辦此項(xiàng)活動(dòng);顒(dòng)規(guī)則:由各小組組長記錄本組同學(xué)一周內(nèi)主動(dòng)回答問題的次數(shù)進(jìn)行評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)最多的小組和個(gè)人。此項(xiàng)活動(dòng)一定程度達(dá)到了預(yù)期目的,收到了較好效果。

  3、進(jìn)行過兩次學(xué)生關(guān)于同學(xué)、教師、班級(jí)管理的意見征集

  征集對(duì)同學(xué)意見時(shí),要求學(xué)生實(shí)事求是地寫出對(duì)班上同學(xué)存在的缺點(diǎn),問題,匿名上報(bào),并當(dāng)場宣讀,承諾只宣讀,不核實(shí),不處理。對(duì)提到的問題做到有則改之,無則加勉就可以。讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到自己在他人心目中的形象,以及自己的缺點(diǎn)。對(duì)征集到的教師、班級(jí)管理意見及時(shí)給予解答,合理的采納,不合理的說明原因。讓學(xué)生產(chǎn)生主人翁精神,真正參與到班級(jí)建設(shè)中來。

  五、存在問題

  1、個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

  2、班級(jí)的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  總之,班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作,需要我們有耐心,有恒心,有細(xì)心,有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,奮發(fā)上進(jìn);面對(duì)學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長!

  七年級(jí)班主任德育工作總結(jié) 9

  本學(xué)期,我是七(9)班班主任,班主任是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年,現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。

  一、了解心理,做好指導(dǎo)

  作為一班之“主”的班主任,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長,將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

  1、充分了解學(xué)生。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題,區(qū)別不同的對(duì)象,選擇不同的形式,因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),具體問題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對(duì)癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì),達(dá)到因人施教的目的和效果。

  2、耐心勸導(dǎo)。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學(xué)生要?jiǎng)又郧,曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),加以鼓勵(lì)。班主任教育學(xué)生,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),通過教育、疏導(dǎo)、啟示,使學(xué)生的'思想問題得到解決。

  3、重視心理健康的指導(dǎo)。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí),就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,平時(shí)我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動(dòng)指導(dǎo)。

  二、開好主題班會(huì)

  主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實(shí)際,各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《愛護(hù)我們可愛的家——學(xué)!,通過本次活動(dòng),了解校園需要紀(jì)律,需要文明,需要衛(wèi)生…….激發(fā)學(xué)生守紀(jì)律,講文明,愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生從小事做起,從自己做起。

  三、方法得當(dāng)

  班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進(jìn),探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人,對(duì)學(xué)生要充滿愛心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,組織學(xué)生送溫暖,給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來。生活中,我盡量做到以情感人,以情動(dòng)人,把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:中學(xué)生守則、日常行為規(guī)范等,建立學(xué)生操行評(píng)分制,根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)并加以獎(jiǎng)勵(lì)、批評(píng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng),從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

  通過班主任如何抓好德育工作,當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面,其方法肯定是多種多樣的,但我想,如果在班工作中,班主任能長期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面,一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的。

  七年級(jí)班主任德育工作總結(jié) 10

  這學(xué)期以來,我擔(dān)任初一(4)班的班主任。通過一年的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任確實(shí)不容易,七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年,處于人生長身體、長知識(shí)的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差,注意力不集中還處于半幼稚、半成熟階段,如果起始年級(jí)沒有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,因此,我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的根底。就此對(duì)一年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):

  一、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁〞

  “火車跑得快,全靠頭來帶〞,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純粹。因此,本期共推選了二輪班干部,第一輪由我指定,管理一個(gè)月;之后的一個(gè)月,由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合,一直管理下來,效果較好,大局部同學(xué)根本上能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng),比方讓學(xué)生自己組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排,并獲三等獎(jiǎng)。另一方面,我有效地利用好每周日的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)對(duì)形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的有很大的促進(jìn)作用。

  二、制定班級(jí)文明公約,抓好班級(jí)常規(guī)管理。

  以前也制定過班級(jí)文明公約,但在平安方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對(duì)這種情況,我地制定班級(jí)文明公約的同時(shí)。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在街為標(biāo)準(zhǔn)的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。

  三、給學(xué)生提供展示能力的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

  我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長,提出指導(dǎo)性意見,利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對(duì)于優(yōu)等生,也指出其缺乏,對(duì)于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動(dòng),完全坐不住,當(dāng)了班上的衛(wèi)監(jiān)督員,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動(dòng)掃干凈,具有樂于奉獻(xiàn)精神。因此,我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。

  四、確立以教學(xué)質(zhì)量為中心。

  期初即明確本學(xué)期的工作重心是:以語數(shù)學(xué)外為主。為此,我們努力配合學(xué)校定期、不定期地開展教研活動(dòng),特別是“月考、期中考試、期末考試〞后,都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,及時(shí)反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的方案,及時(shí)補(bǔ)漏,以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,了解各學(xué)科的`教學(xué)教育情況,通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況,掌握新動(dòng)向,研究新問題,制定新方案,拿出新方法,及時(shí)有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

  五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

  從開學(xué)以來成立了家長委員會(huì),在家長委員會(huì)的支持下,班上添加了窗簾及多媒體,孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大完善。教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反應(yīng)給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對(duì)策。

  以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我感慨良多。在工作中還存在一些缺乏之處,但我會(huì)盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。

  七年級(jí)班主任德育工作總結(jié) 11

  本學(xué)期已將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求、正確引導(dǎo)下,在同事們的關(guān)心和幫助下,我順利地完成了本學(xué)期的班主任德育工作。眾所周知,班主任工作的核心是德育工作,它是推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施。根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,我班采取了一系列的德育工作措施,具體的做法如下:

  一、激勵(lì)目標(biāo),形成推動(dòng)力

  開學(xué)初,我在班級(jí)提出了一個(gè)長期目標(biāo):在各項(xiàng)活動(dòng)中勇爭第一。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下,班級(jí)學(xué)生一直做著不懈的努力。在校廣播操比賽中,本著“重在參與,為集體爭光”的宗旨,全班同學(xué)盡心盡力,雖未能獲獎(jiǎng),卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運(yùn)會(huì)上,每位同學(xué)都銘記大會(huì)口號(hào):不揚(yáng)一片紙,不棄一件廢品,做文明運(yùn)動(dòng)員,做文明觀眾。同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)時(shí)時(shí)刻刻都在注意自己的行為習(xí)慣;運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪,拉拉隊(duì)員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)集體的精神面貌。

  隨后,我又不失時(shí)機(jī)地提出了“爭取好成績向父母負(fù)責(zé)”的目標(biāo),組織了“為提高學(xué)習(xí)成績立功”等自主學(xué)習(xí)活動(dòng),并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù),而且分小組、個(gè)人展開比賽。由于目標(biāo)明確,個(gè)人任務(wù)具體,調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。成績好的學(xué)生利用下課休息時(shí)間給成績差的學(xué)生補(bǔ)課,成績差的學(xué)生虛心向老師,同學(xué)請(qǐng)教。各小組經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流,檢查學(xué)習(xí)情況,幫助釋疑解難,出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵(lì)和教育下個(gè)體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化。

  二、展開活動(dòng),形成凝聚力

  對(duì)于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來說,常常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問題,我收集大量資料,在課內(nèi)外號(hào)召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論,并給他們講述“事在人為,重在參與”的道理。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,讓同學(xué)們在班級(jí)開展豐富的班會(huì)活動(dòng),如:《生命在你手中交通安全教育》,《從小事做起,以德律已》,“我能行”才藝展示等等。“人生每月一道作業(yè)題”11月份的題目“海納百川、有容乃大”學(xué)生們都希望有一個(gè)像大海一樣能容納無數(shù)江河水的寬廣胸襟。從那以后,班級(jí)但凡有一點(diǎn)小摩擦,只要一提到這個(gè)作業(yè),就都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,也寬容了他人的過錯(cuò)。通過這些活動(dòng),學(xué)生的.各方面能力都得到了鍛煉和提高,同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

  三、完善制度,形成約束力

  班級(jí)常規(guī)管理需調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,才能形成合力,共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,我用自主管理的辦法,給每一位學(xué)生管理任務(wù),讓其服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己。

  本學(xué)期我班用的方法是:

  1、是建立值周班長制度,按學(xué)號(hào)輪流“執(zhí)政”,

  2、是對(duì)班上紀(jì)律管理,實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制,時(shí)時(shí)總結(jié)評(píng)比。經(jīng)過近一學(xué)期來的教育管理,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。

  3、是民主改選班干部。

  4、是全班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面都開展競賽,先進(jìn)的加分,落后的減分。

  5、是大膽放權(quán),時(shí)時(shí)指導(dǎo),讓學(xué)生自主管理。自習(xí)課、上午、下午各個(gè)時(shí)段的管理細(xì)化到班隊(duì)干部,各種活動(dòng)的開展等都讓他們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級(jí)帶來了活力,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

  四、家教感染,形成吸引力

  家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充,能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長的幫助,良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng),同時(shí),也能有效地填補(bǔ)對(duì)學(xué)生督促的盲區(qū)。學(xué)校的家長會(huì)給我們班主任提供了一個(gè)特別好的平臺(tái),我們可以和家長面對(duì)面地交談,來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況,同時(shí)也將學(xué)生的在校情況及時(shí)地反饋給家長,讓家長對(duì)自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)及時(shí)的了解。而且家長之間也可以相互交流,得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子。密切的家校聯(lián)系,充分調(diào)動(dòng)了家長參與管理的積極性,家長參與管理,也極大地感染了學(xué)生,使他們倍受鼓舞,從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步。

  通過以上的具體措施,本學(xué)期我班的德育工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)收獲。在今后聽工作中,我會(huì)取他人之長,補(bǔ)自己之短,不斷優(yōu)化德育這項(xiàng)艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的工作。

  七年級(jí)班主任德育工作總結(jié) 12

  開學(xué)以來,初一(2)班在戴老師的帶領(lǐng)下,班級(jí)秩序和考試成績依舊穩(wěn)定發(fā)展,形成了較為良好的形勢,這也包含著我的努力。下面我對(duì)這半個(gè)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié):

  一、半學(xué)期工作盤點(diǎn):

  這個(gè)學(xué)期是承前啟后的一個(gè)學(xué)期,下學(xué)期就是初二了,很快接近總復(fù)習(xí)的階段,各門功課都是初中階段的核心內(nèi)容,這是中考的基石。開學(xué)之初,由于班級(jí)人數(shù)多,差生比例大,有些學(xué)生聊天想象明顯,學(xué)習(xí)效率不高,戴老師和我一起對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)做工作,糾正了部分同學(xué)的`表現(xiàn),當(dāng)然這是一場持久戰(zhàn)。

  2班的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛日加濃厚,在這幾個(gè)月里班級(jí)在2操上的表現(xiàn),出勤的表現(xiàn)等諸多方面都逐步在年級(jí)里進(jìn)入前列。

  到現(xiàn)在為止進(jìn)行了2次重要的考試,在第一次考試過后,我也從中找到一些學(xué)習(xí)狀態(tài)不正常的學(xué)生,通過努力在期中考試中又有了一些進(jìn)步。

  我能根據(jù)學(xué)校中心工作和主題教育班會(huì)內(nèi)容,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生定期出好班級(jí)黑板報(bào)。學(xué)生外出活動(dòng),要自始至終同班主任一起做好組織工作,確保安全。班主任請(qǐng)假或公出時(shí)間,主動(dòng)承擔(dān)起班主任的工作職責(zé)。

  這學(xué)期我與家長多次溝通,爭取家長的理解與協(xié)助,多向家長反映學(xué)生的進(jìn)步,讓家長對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì),促使學(xué)生更多進(jìn)步。對(duì)學(xué)困生要多鼓勵(lì),讓其重新找回自信,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。

  二、下半學(xué)期工作的重點(diǎn):

  1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),多與家長聯(lián)系

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

  3、狠抓文明養(yǎng)成教育,只有好習(xí)慣才會(huì)有好成績。

  4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間教育。

  5、進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理

  6、結(jié)合期中考試抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),講授學(xué)習(xí)方法。

  7、通過主題班會(huì)拉近學(xué)生之間的關(guān)系。

  最后,期中總結(jié)非常重要關(guān)系這個(gè)學(xué)期能否使班級(jí)取得良好的結(jié)果,我會(huì)盡全力配合班主任將班級(jí)帶好,讓學(xué)生在期末取得好的成績。

  七年級(jí)班主任德育工作總結(jié) 13

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了。今年我繼續(xù)擔(dān)任初一(1)班的班主任,與去年相比感覺壓力很大,原因有兩個(gè)方面:一是本學(xué)期班級(jí)人數(shù)有了變化,由上學(xué)期的42人增加為52人,其中還有2名特殊學(xué)生。整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣大不如以前,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差;二是成績、品德、紀(jì)律皆不盡人意。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和班主任的共同努力下,一切以安全為出發(fā)點(diǎn),同時(shí)兼顧各方面的發(fā)展,現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  一、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,培養(yǎng)良好班風(fēng)

  班風(fēng)正則學(xué)風(fēng)正,為此我一開始就強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理。為了強(qiáng)化班級(jí)管理,我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手,兩手一起抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生,誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé),且與學(xué)期末的操行等第掛勾,我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),又要遵守班規(guī)班紀(jì),用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為;同時(shí),積極利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間,講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《中學(xué)生守則》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育,教會(huì)學(xué)生做班集體的主人,讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過初中的第一年,打好基礎(chǔ),怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來提高自己的學(xué)習(xí)成績。一學(xué)期下來,班級(jí)里除個(gè)別特殊生都能形成遵守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。

  二、培養(yǎng)進(jìn)取精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量

  學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是一個(gè)班級(jí)的生命線,是教師榮譽(yù)的載體,是班級(jí)管理水平的有力佐證。對(duì)我班來說,兩級(jí)分化嚴(yán)重,學(xué)困生比較多,如果不高度重視,那么學(xué)困生則會(huì)越來越多?颇康脑黾樱y度的加深,使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜,最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,成績每況愈下,成為班級(jí)的差生,有的不僅成績差、紀(jì)律差,甚至品德也很差,嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象?又如何抓好班級(jí)學(xué)風(fēng),提高學(xué)習(xí)成績呢?作為班主任,不僅要抓好某個(gè)學(xué)科,更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡,抓好教學(xué)的.每一個(gè)環(huán)節(jié),開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是:“松而不散,嚴(yán)而不死,勤奮上進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)!蔽业木唧w做法是:

  1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型,區(qū)別對(duì)待。今年的差生有的是雙差生:學(xué)習(xí)差、品德差(如王成博、劉文超、張祖忠、李多倩等)。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì)、厭學(xué),影響了周圍一大片學(xué)生。我采取孤立、個(gè)個(gè)擊破的辦法,不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們,也從學(xué)習(xí)上幫助他們,培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,使他們樹立自己的奮斗目標(biāo),并向著這個(gè)目標(biāo)鍥而不舍地去追求。同時(shí),排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。經(jīng)過轉(zhuǎn)化都有不同程度的轉(zhuǎn)變,有的成績也有了進(jìn)步。

  2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先,大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步,但也不是一直如此。他們在思想上也會(huì)有迷惑,在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折,這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們,引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭蟆㈤_學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心,分析他們的現(xiàn)狀,指出他們的不足,提出奮斗的目標(biāo)。如果他們在思想上有何負(fù)擔(dān),盡量幫助他們解除。同時(shí),經(jīng)常鼓勵(lì)他們,并制定一整套的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,總名次每前進(jìn)15名,單科成績每前進(jìn)15名分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,進(jìn)取和拼搏精神,通過一學(xué)期的努力,優(yōu)等生的成績除趙明世都有了明顯進(jìn)步。

  3、以優(yōu)帶差,共同進(jìn)步。在整個(gè)班級(jí)中開展“一幫一”活動(dòng),優(yōu)生幫助差生,共同進(jìn)步,使班級(jí)均分逐步提高。同時(shí),我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間,對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認(rèn)清形勢,把握機(jī)遇,珍惜時(shí)光,奮力拼搏。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過這些措施,整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。各小組展開激烈的競爭,整個(gè)班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng)。

  三、面向全面學(xué)生,努力推進(jìn)素質(zhì)教育

  現(xiàn)今社會(huì),對(duì)人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的是綜上所述合型人才,知識(shí)與能力并重型人才,多元化人才。所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事。在這方面,我盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長,參加各式各樣的比賽,演出。如:感恩書信作文比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì),手抄報(bào)比賽,黑板報(bào)比賽,戲曲大看臺(tái)等。通過全面的素質(zhì)教育,學(xué)生的思維拓展了,眼界開闊了,學(xué)習(xí)靈活了,也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果:校園廣播同學(xué)們踴躍投稿,校運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績第二名,演講比賽成績優(yōu)良等。

  總之,一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任、任課教師和全體學(xué)生共同努力,需要信心和勇氣,需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé),成績雖不顯著,但消除了許多不安全因素。在今后的工作中,我一定多總結(jié),多請(qǐng)教,力爭使班主任工作更上新臺(tái)階。

  七年級(jí)班主任德育工作總結(jié) 14

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任初一(1)班的班主任工作。中考已經(jīng)結(jié)束,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,現(xiàn)總結(jié)一期來的工作如下:

  一、個(gè)人感受。

  一個(gè)學(xué)期的班主任工作,發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,容易沖動(dòng),有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實(shí)踐”了,干一些與⟪中學(xué)生守則⟫ 不相符合的事情,加上個(gè)別家長在家中缺乏耐心,動(dòng)輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,這無形增加了班主任的壓力,不得不思考新時(shí)期的管理模式。

  二、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”。

  “ 火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,本期共推選了三輪班干部,第一輪由我指定,管理一個(gè)月;之后的一個(gè)月,由學(xué)生共同選舉,管理一個(gè)月,效果一般;第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,一直管理下來,效果良好,每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。

  三、提供展示能力的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

  我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對(duì)于優(yōu)等生,也指出其不足,對(duì)于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)步。如我班***同學(xué)生性好動(dòng),完全坐不住,他不動(dòng)就要睡覺。但他有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動(dòng)掃干凈,班上的桌椅壞了,他就主動(dòng)修理等等,具有樂于奉獻(xiàn)精神。因此,我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),使他在期中考試之后的行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步,成績也躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

  四、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。

  根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,制度化,培養(yǎng)自我管理自我成才的`能力。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭取榮譽(yù),做到自覺自律。

  五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對(duì)策。

  當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí),有很多鉆不完的學(xué)問,同時(shí)與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。

  七年級(jí)班主任德育工作總結(jié) 15

  寒冬大雪紛飛的日子,我有著很多的感慨。2個(gè)月來針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,采取一系列的措施,規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。下面是初一班主任工作總結(jié)。

  只有在一個(gè)優(yōu)秀的集體中,學(xué)生才會(huì)顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力,有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性;有團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的班風(fēng);有健康公正的班級(jí)輿論;有一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍;反之,渙散的班級(jí)就象一盤散沙,非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無望,優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)失去前進(jìn)的信心。

  一、規(guī)范學(xué)生課堂行為,嚴(yán)明紀(jì)律

  針對(duì)部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,課間打鬧的較多的情況,以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方面對(duì)學(xué)生提出具體的要求,分別制定了一系列的'班級(jí)班規(guī),保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。

  1、揮民主和表揚(yáng)機(jī)制。對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況在最短的時(shí)間內(nèi)了解,摸清學(xué)生的基本情況,對(duì)癥下藥。如對(duì)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生,要求他們每天課外活動(dòng)來象我匯報(bào)。

  2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心,聊天從根本上去關(guān)心他們,監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。對(duì)于每個(gè)學(xué)生至少每周談話一次,多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,規(guī)范了很多。

  3、重新調(diào)整班委會(huì)成員,確定以小組為單位的小組長,以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處。增強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的信心!皩W(xué)校無大事,處處有教育”,所以,我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響。在班級(jí)建設(shè)中,首先從我自身做起,要求學(xué)生做到的,我自己首先必須做到。

  二、班主任工作的總體情況分析

  班級(jí)是一個(gè)離不開大社會(huì)的小社會(huì),社會(huì)有什么,班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么,而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中的。那么,如何把他們教育的適合社會(huì)需要呢?我想,作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級(jí)的實(shí)際情況相結(jié)合,制訂出長期和短期的管理目標(biāo),再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。下面只是我個(gè)人工作

  (一)堅(jiān)持按班主任職責(zé)對(duì)課室、宿舍及學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行周檢查,掌握班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想、愛好、性情、時(shí)間利用等情況;

  (二)堅(jiān)持周五閱讀班干日志,周日在班會(huì)中通報(bào)情況,周一開好班會(huì),布置本周的具體任務(wù),確定當(dāng)周檢查的目標(biāo);

  (三)堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)的雙軌管理,使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;立足現(xiàn)實(shí),對(duì)學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起,爭創(chuàng)文明班級(jí),是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。

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