高二班主任年終工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編整理的高二班主任年終工作總結(jié) ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二班主任年終工作總結(jié) 1
本學(xué)期，我擔(dān)任高二（14）班班主任。我班是文科“研究生班”，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人走讀生：22人。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作評價(jià)如下：
一、班級工作思路
以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，構(gòu)成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成健康的個性和健全的人格。
二、以德育工作為首，注重班級文化建設(shè)
1、確定班級目標(biāo)，編成響亮的口號：“高考～，大學(xué)在招手！”將這一條標(biāo)語，做成大紅色的字體貼在黑板的正上方，以明確班級的共同奮斗目標(biāo)。撰寫～高考單科發(fā)展參考目標(biāo)等。
2、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執(zhí)行。
3、制定“班訓(xùn)”。經(jīng)過征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成�。�
4、打造“班級精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。
5、撰寫“班主任寄語”：“除了優(yōu)秀，你別無選擇！優(yōu)秀是一種心態(tài)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細(xì)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)都優(yōu)秀！愿我們班優(yōu)秀到每一個人，愿我們班每一個人都優(yōu)秀！”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸。
6、打印“同學(xué)語錄”，張貼在“宣傳欄”，便于同學(xué)們，自我對照，自我激勵，相互監(jiān)督。
7、選定班歌：《陽光總在風(fēng)雨后》。在唱同一首歌的過程中，同學(xué)們既受到了“梅花之苦寒來”的勵志教育，也容易構(gòu)成一種團(tuán)體歸屬感。
8、設(shè)計(jì)班旗。班旗主體標(biāo)識班主任名字“飛”的繁體藝術(shù)變形，瀟灑飄逸，勻稱和諧。意為全體同學(xué)在班主任教師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)向上，盡顯風(fēng)流；底色為蔚藍(lán)代表天空或海洋，意為沉穩(wěn)而博大，標(biāo)識主體為紅色代表熱情、進(jìn)取樂觀，藍(lán)紅組合暗寓“厚德載物，自強(qiáng)不息”的班級精神。
9、創(chuàng)辦班級圖書站。采取募集的方式，讓同學(xué)們將自我手頭較好的書籍和雜志、報(bào)刊供給給班級，以實(shí)現(xiàn)圖書資源的共享。
10、設(shè)立《班級日志》，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情景，發(fā)表自我的`觀念，表揚(yáng)好人好事，批評不良行為�？傊�，對班級進(jìn)行評價(jià)、評價(jià)、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團(tuán)支書宣讀。
總之，經(jīng)過各種渠道塑造一個團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。
三、立足常規(guī)，做好班級管理
1、每周一次班會，至少一個月讓學(xué)生自我開一次班會，并有相應(yīng)的班會記錄。
2、座位輪流制，每周調(diào)動一次，前后左右滾動。
3、建立激勵機(jī)制，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次“最佳作業(yè)獎”，對課堂發(fā)言進(jìn)取或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表揚(yáng)。安排學(xué)習(xí)委員至少一個月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)，表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言進(jìn)取的同學(xué)。
4、班委輪流值日填寫《班級日志》，班主任每一天查閱，掌握班級各方面的第一手資料。
5、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。
6、制定學(xué)生成績記錄本，及時掌握各科的單元測試情景，監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程。
7、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常于管理員溝通，了解宿舍管理狀況。
8、衛(wèi)生工作常抓不懈，打印分工表，職責(zé)到人，實(shí)行班干負(fù)責(zé)制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、加強(qiáng)班委會建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生班干的作用
學(xué)校運(yùn)動會會后，以無記名投票的方式海選班干，組成完全民選的班委會和團(tuán)支部。按實(shí)質(zhì)資料把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)，宣傳、組織委員協(xié)助；常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，科代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，構(gòu)成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。
并打印出《高二（14）班班干職責(zé)分工》，粘貼在宣傳欄，明確各班干職責(zé)，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督。施行班干輪流值日，以平衡各班干的工作量，從而不影響學(xué)習(xí)。值日班干填寫《班級日志》（～主任）和《班務(wù)日志》（交年級組），以便于班主任及時了解諸如作業(yè)送交、衛(wèi)生值日、課堂紀(jì)律、兩操和出勤等方面的情景。
五、與各任課教師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作
首先，協(xié)助授課教師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期，我班趁教師節(jié)和元旦，以教師送節(jié)日賀卡的形式，向教師傳遞進(jìn)行教學(xué)反饋，以促進(jìn)教學(xué)相長。先向全體同學(xué)搜集對各科教師的教學(xué)意見，然后由課代表主筆撰寫，要求突出教師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，同時也委婉地提出商榷意見，以供教師參考。同時也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通。
其次，協(xié)助班級教師開展教學(xué)工作。協(xié)助政治教學(xué)，我班成立了時政學(xué)習(xí)（新聞搜集）小組，時政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞，謄抄出來，夾進(jìn)懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾。針對部分同學(xué)外語短腿情景，配合英語教師成立了英語“一幫一，一對紅”的幫扶對子：11位幫扶志愿者，幫扶13位英語短腿的同學(xué)。另有語文學(xué)習(xí)小組。早讀安排語文或外語課代表（也可由課代表指定一同學(xué)）帶讀15分鐘。
再次，經(jīng)常和任課教師進(jìn)行交流，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。另外，我和政治教師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個小組，進(jìn)行一次辯論賽。
六、與家長溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系
為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。尤其是家長會，班主任的發(fā)言受到了好評。
另外，邀請家長走進(jìn)班級與學(xué)生交流，溝通�！�11月29日第三、四節(jié)晚自習(xí)，邀請嚴(yán)俊家長為學(xué)生作《行為與習(xí)慣、飲食與健康》的主題演講。演講就夢想與目標(biāo)、行動與習(xí)慣、飲食與健康等資料展開，演講持續(xù)了兩個小時，演講生動活潑，資料精彩，學(xué)生認(rèn)真聆聽，兩個小時掌聲不斷，引起強(qiáng)烈反響。12月1日周六放學(xué)后，班干自行召開了班委會，討論結(jié)合嚴(yán)俊父親的演講資料，提議班主任結(jié)合整治活動，開展夢想教育，激發(fā)同學(xué)們的斗志，提高班級凝聚力。
七、班級活動
1、中秋節(jié)組織班干給全班學(xué)生發(fā)月餅、桔子，舉行聯(lián)歡會，展示同學(xué)們的才藝。
2、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動會，運(yùn)動會期間，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。
3、成功地組織了家長會，班主任的發(fā)言受到家長的普遍認(rèn)可。
4、響應(yīng)校長號召，組織學(xué)生學(xué)習(xí)、觀看于《丹論語心得》，并組織討論，每位同學(xué)都撰寫了學(xué)習(xí)心得，還評定了班級優(yōu)秀論文10篇，予以表揚(yáng)和德育管理加分。
5、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對整治活動進(jìn)行了反思，明確了今后班級工作的重點(diǎn)。最終匯總材料上報(bào)德育處。
6、選派同學(xué)參加學(xué)校配合馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗誦節(jié)目，我班嚴(yán)俊、陶扶搖、張梅梅、趙邢、吳蘭婷入選。節(jié)目在翠竹廣場舉行，收到當(dāng)涂市民好評，尤其是李白扮演者嚴(yán)俊同學(xué)的表演惟妙惟肖，成為當(dāng)場節(jié)目一致稱贊的明星，許多觀眾同他合影留念。
7、20xx年12月30日我班成功地組織了班級元旦聯(lián)歡會，我們準(zhǔn)備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機(jī)等器材，整場聯(lián)歡會氣氛熱鬧，和諧而有序，同學(xué)們熱情高漲，紛紛上臺展現(xiàn)自我的才藝。我們還用攝像機(jī)，拍攝了整個場面，上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看或下載。另外，我班的設(shè)計(jì)方案獲得了學(xué)校一等獎。
以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實(shí)踐評價(jià)。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改善。但毫無疑問的是，經(jīng)過我的實(shí)踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)構(gòu)成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自我，向一個合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮進(jìn)！
高二班主任年終工作總結(jié) 2
在這一學(xué)期里，我擔(dān)任高二醫(yī)衛(wèi)27班的班主任，在教師們的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績。
高二年級是高中階段的重要過渡階段，隨著知識復(fù)雜程度的加重，學(xué)生對學(xué)校環(huán)境等各方面的深入了解，學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，對前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。針對學(xué)生實(shí)際情況，我主要從以下幾個方面開展了班級工作：
一、分層管理，抓典型，以點(diǎn)帶面，以點(diǎn)補(bǔ)面，給他們樹立較為實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好優(yōu)等生的榜樣作用和教化后進(jìn)生，即抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，對優(yōu)等生還需多關(guān)心和鼓勵，對后進(jìn)生實(shí)行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。
二、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前準(zhǔn)備上課用品的習(xí)慣；利用零散時間記零散知識的習(xí)慣；上課記筆記的習(xí)慣；課前回顧上節(jié)課內(nèi)容的習(xí)慣；課后完成練習(xí)冊的習(xí)慣（先自己做，再借助答案完善）；日記本上寫課堂感悟的習(xí)慣。
2、針對良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會，及時反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成績，及時表揚(yáng)鼓勵，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、教會學(xué)生記憶的方法，醫(yī)衛(wèi)專業(yè)記憶的知識非常多，而學(xué)生又常常抱怨記住老是忘，為此，針對此種情況，我要求學(xué)生在記憶時必須用心，在理解的'基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，可以采用聯(lián)想法，在睡覺前的電影式的回憶法，第二天的補(bǔ)漏鞏固法。此外，我還讓學(xué)生組織學(xué)習(xí)方法的主題班會，讓學(xué)生相互交流、借鑒、探討，不斷地摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
三、注重落實(shí)學(xué)校的四個一，注重班級文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本學(xué)期，學(xué)校提倡四個一：‘物品擺放要整齊，語言談吐要文明，衣著舉止要得體，衛(wèi)生清理到位。”為了把這四個一做到實(shí)處，我充分利用各種機(jī)會，時刻強(qiáng)調(diào)這四個一，把這四個一細(xì)化成具體的事情，爭取達(dá)到讓每個學(xué)生都負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù)，爭取每項(xiàng)任務(wù)都有人負(fù)責(zé)，即所謂的人人有事做，事事有人做，讓學(xué)生互相監(jiān)督，爭取讓自己的想法落到實(shí)處。此外，利用空閑時間，我經(jīng)常到教室里走一走，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時想辦法解決。在班級文化建設(shè)上，我把這四個一也貫穿其中，結(jié)合國學(xué)教育弟子規(guī)中的經(jīng)典，把這四個一具體化，要求學(xué)生逐層做到，具體標(biāo)準(zhǔn)是：幾案潔，衣循分；路遇長，疾問好；污穢詞，切戒之；與人善，理服人；心要端，緊用功（學(xué)習(xí)時要抓緊下功夫）；入室靜，入座學(xué)；唯才藝，當(dāng)自勵（我們應(yīng)該學(xué)會一種技能，應(yīng)該自我監(jiān)督，努力掌握）；常自省，多思齊。在這樣的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到之后，我們計(jì)劃再給學(xué)生提出一些更切合實(shí)際的目標(biāo)，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的做好。
在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。本學(xué)期，我特別注重班級文化建設(shè)上，通過勵志的語言，樓梯式的一層一層的具體的目標(biāo)，放飛夢想的專欄，醫(yī)學(xué)世界的專欄，通過這些環(huán)境暗示，教育學(xué)生，影響學(xué)生，激勵學(xué)生。
四、通過多種活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力和競爭合作性。
我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動，增強(qiáng)班級的凝聚力。本學(xué)期，學(xué)校組織的活動，我班學(xué)生都踴躍參加，且熱情高漲。運(yùn)動會、最美青少年演講比賽、歌詠比賽等活動，我都主動參與其中，與同學(xué)們一起精心組織，一起出謀劃策，讓學(xué)生通過這些活動增強(qiáng)凝聚力，感受到集體的溫暖和威力，在我和學(xué)生的共同努力下，我們也都取得了比較滿意的成績。除此之外，利用班會課，我同學(xué)生們還組織了形式多樣的主題班會，進(jìn)而增強(qiáng)師生之間的默契感，增強(qiáng)班級的凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生的競爭合作性。
學(xué)亦如此，學(xué)生在集體活動中，深切感受到競爭合作的無窮力量侯，在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們自然而然地會努力嘗試著競爭合作，進(jìn)而形成你追我趕、合作共贏的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
五、鼓勵學(xué)生多看書，好看書，看好書。
為了陶冶學(xué)生的情操，達(dá)到書籍教育引領(lǐng)學(xué)生的目的，讓學(xué)生有時間看書，除了在周三的讀書活動時間和周四天天向上時間，我按時督促學(xué)生讀書學(xué)習(xí)外，每周星期日的晚自習(xí)，我都讓學(xué)生靜靜地徜徉于書海中，汲取書籍的精華，引領(lǐng)學(xué)生求真、求善、求美。
六、創(chuàng)造機(jī)會，注重學(xué)生的心理引導(dǎo)和學(xué)生自我反思
1、我充分利用政教處的多種考核表格，規(guī)范、激勵、教育學(xué)生。尤其是跟蹤教育記錄，我首先是讓學(xué)生反思自己的不足，再自己想解決的辦法，然后寫出自己的想法和目標(biāo)，在這過程中，我會讓學(xué)生相互交流，相互指出不足及改進(jìn)的方法，讓學(xué)生在和諧的交流中不斷進(jìn)步。每一月的量化考核和六星評比，我都參與其中，讓這些活動激勵學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生，規(guī)范學(xué)生。
2、針對班級存在的一些現(xiàn)象，在班會課上，讓同學(xué)們討論這樣做應(yīng)該與否，并且各自談自己的理由，經(jīng)過大家的交流，最后協(xié)商解決班級的問題，并且規(guī)定相應(yīng)的版規(guī)班紀(jì)。
3、利用班會課，給學(xué)生講一些哲理性的故事，小故事，大智慧，讓學(xué)生在故事中明白事理，進(jìn)而解決班級中存在的現(xiàn)象，其次，舉一些真實(shí)案例，讓學(xué)生感受到現(xiàn)在必須努力奮斗，進(jìn)而全方面提升自己的素養(yǎng)。
七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
八、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。
我越來越意識到家長對學(xué)生影響的重要性。本學(xué)期，我在每一次考試結(jié)束后，都會選擇性的把成績發(fā)給家長，然后，再發(fā)一條短信，表揚(yáng)那些雖然成績不是很好，但進(jìn)步很大的同學(xué)。這樣，慢慢的，有進(jìn)步的同學(xué)的家長也會主動和我聯(lián)系，來了解他們孩子的學(xué)習(xí)情況，同時也讓孩子感覺到家長的關(guān)注，從而學(xué)習(xí)也會更加積極。
總之，在這個學(xué)期里，我特別注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力為學(xué)生營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，在師生的共同努力下，也取得了一定的成效，現(xiàn)在大部分學(xué)生都能夠意識到學(xué)習(xí)的重要性和時間的緊張，為此，基本上能夠合理安排時間，努力提高自己的學(xué)業(yè)水平，因此，每次我進(jìn)教室時，都有一部分學(xué)生在座位上認(rèn)真的鉆研學(xué)習(xí)，也有一部分學(xué)生在相互討教，共同進(jìn)步。為此，我也感到很欣慰。我始終認(rèn)為，只要有細(xì)心，耐心，虛心，愛心，從點(diǎn)滴做起，就能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，規(guī)范學(xué)生的言行，就能讓一個班級不斷地取得進(jìn)步發(fā)展。
高二班主任年終工作總結(jié) 3
時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，為班級邁向高三打好基礎(chǔ)
1、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。
2、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動。
3、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎懲條例），對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)一步完善班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力，逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
4、加強(qiáng)常規(guī)教育。開學(xué)初，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評，獎懲分明，強(qiáng)化他們的明辨是非的能力。對每一項(xiàng)班級事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。
5。加強(qiáng)學(xué)生的愛校愛國教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的`督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評。
3、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。
三、加強(qiáng)暫差生教育，防止新的差生出現(xiàn)
1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心引導(dǎo)，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。
2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
以上是我對這一學(xué)期以來來的工作總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里，班級取得了一些成績，主要得到政教處、年級組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作，爭取取得更好的成績！
高二班主任年終工作總結(jié) 4
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任會計(jì)四十二班班主任。結(jié)合本學(xué)期伊始的工作計(jì)劃，在此對這一學(xué)期的工作做一總結(jié)：總的來說，本學(xué)期我的工作可以順利開展。這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，離不開各位科任老師的密切配合，離不開全體同學(xué)的共同努力。
一、班級情況
1、現(xiàn)在本班有50名學(xué)生在校就讀，其中男生16名，女生34名。全體學(xué)生中男生2名、女生5名跑校，43名學(xué)生住校。
2、紀(jì)律方面，班級紀(jì)律總體良好，
11月24日晚和12月2日二日課堂時間發(fā)生了兩起學(xué)生擅自離校外出上網(wǎng)事件，最終這兩件事都得以妥善處理。
3、生活方面，學(xué)生外出就餐現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生在教室吃零食現(xiàn)象幾乎杜絕。另外，為了學(xué)生身體健康、減少不必要的消費(fèi)，十一月份起，本班購置了飲水機(jī)，方便學(xué)生飲水。不盡如人意的是男同學(xué)中有個別人在老師教育后依然吸煙。
4、衛(wèi)生方面，教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況保持良好，男生宿舍衛(wèi)生有所改善，但同女生宿舍衛(wèi)生相比還有很大差距。
5、常規(guī)活動方面，遵照學(xué)校安排，班級常規(guī)活動有序持續(xù)進(jìn)行。在學(xué)校第一屆運(yùn)動會中，本班運(yùn)動員刻苦訓(xùn)練、努力拼搏，取得了優(yōu)異成績；在歌詠比賽中，全班同學(xué)積極參與，唱出了氣勢、唱出了活力；在“中華魂”活動及“美德青少年”評選活動中，本班選手表現(xiàn)良好，在活動中鍛煉了能力；在慶元旦文藝演出中，本班學(xué)生表演歌唱、小品，展現(xiàn)
了他們的風(fēng)采。
二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期，在圍繞建立“勤奮守紀(jì)，踏實(shí)漸進(jìn)”的班風(fēng)和“團(tuán)結(jié)合作，競爭超越”的學(xué)風(fēng)的過程中，我立足于班級學(xué)情，協(xié)同其他科任老師，促使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)狀況，確立了本學(xué)期自己的學(xué)期目標(biāo)。
三、工作開展
本學(xué)期我堅(jiān)持以周為單位，開展好每周的活動。周
四、周四按時開展大掃除活動，建設(shè)美好校園；周二督促全班學(xué)生參加二課堂活動，提高了學(xué)生的個人素質(zhì)；周三開展讀書活動，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、放飛夢想讀本及其他文化名著，另外，我還聯(lián)系學(xué)校圖書館為學(xué)生借閱了大量雜志；周四，除了組織學(xué)生參加學(xué)校組織的“天天向上”活動，教育學(xué)生守紀(jì)上進(jìn)，我還在班級內(nèi)組織學(xué)生觀看《變形記》教育學(xué)生孝順父母、尊敬老師。依照學(xué)校設(shè)置的課程和活動，我保證學(xué)生在校期間每天時時有事做，保證
學(xué)生充實(shí)地度過了每一天。
1、學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期，本班換了英語、數(shù)學(xué)、財(cái)會科任老師，許多同學(xué)對此不能很好的適應(yīng)，作為班主任，我主動在班會上與他們談心，讓他們認(rèn)識到適應(yīng)環(huán)境的重要性，并且在平時的交往中，我特別關(guān)注他們對科任老師的態(tài)度。為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有進(jìn)一步的提升,我堅(jiān)持每天早到教室監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),確保他們在校期間每天將主要的精力用在學(xué)習(xí)上。開學(xué)初期，我就向同學(xué)們闡述了高二是高中階段承前啟后的一年，需要同學(xué)們在高二這一學(xué)期付出更多的努力，為高考做準(zhǔn)備，爭取考取自己心中的理想的大學(xué)。為了保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期一開始，我就督促每位同學(xué)確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)他們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。高二的課程相對高一而言，增加了不少難度，而且專業(yè)課程銜接性較強(qiáng)，這對高一學(xué)習(xí)不扎實(shí)的.同學(xué)要提高成績而言是一個不小的挑戰(zhàn)。了解到這一情
況，我要求學(xué)生主動向老師請教，并且要將高一學(xué)過的課本帶到教室，時刻查缺補(bǔ)漏。本班在高一階段時數(shù)學(xué)成績比較差，這學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情高漲，并不時在日記中袒露心聲。
在督促學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，我除了按學(xué)校安排完成教學(xué)任務(wù)，還參加了11月北京師范大學(xué)研修，接受名師的熏陶，充實(shí)自己的頭腦，學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方式。在平時，我還注意學(xué)科動態(tài)，關(guān)注時事政治，在語文教學(xué)中融入為人處世的方法灌輸。
2、思想建設(shè)方面
高二的學(xué)生，相對于高一而言，基本的行為習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，但是還普遍存在做事缺乏思考容易沖動的毛病，同學(xué)之間往往因?yàn)橐恍┬∈卖[矛盾。比如言語的不合，就有可能導(dǎo)致他們之間不交往。而且，有的學(xué)生自我意識過于強(qiáng)烈，缺乏集體思想和班級意識，遇事躲閃退縮。為此，我對這些學(xué)生進(jìn)行說服教育，引導(dǎo)他們要有集體意識，培養(yǎng)
他們吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的精神。
高二班主任年終工作總結(jié) 5
作為高二XX班的班主任，我已經(jīng)帶他們經(jīng)歷了一年的高中生活。通過過去一年和XX班同學(xué)之間的相處，我對他們的性格愛好和以及學(xué)習(xí)成績等情況都有了基本的掌握和了解。但是為了能夠更好的和他們建立感情基礎(chǔ)，為了更好的帶領(lǐng)我們班同學(xué)走向年級第一，我要給我過去一年的工作經(jīng)驗(yàn)做一下總結(jié)。從這些總結(jié)里面我要看到我做的好的地方，并且在下一年里，繼續(xù)傳承下去。我要看到我做的不夠好的地方，在下一年里做到改正和完善。
首先我要來談?wù)勎易龅暮玫姆矫妗Ｔ谶^去的一年里，我覺得我做得好的地方就是在家長方面。我非常注重跟家長之間的交流和溝通，有什么事情我都會及時的跟他們進(jìn)行匯報(bào)。如果出現(xiàn)了什么問題，我也非常樂意跟他們進(jìn)行耐心的解釋，并且積極爭取得到他們的理解。所以在過去的`一年里，我得到了很多家長的支持，也沒和他們產(chǎn)生過什么矛盾。
其次我要來談?wù)勎易龅牟粔蚝玫牡胤�。我覺得在過去的一年里，我做的不太好的一個地方，就是在關(guān)心后進(jìn)生這一方面。因?yàn)槲覀儼嗟暮筮M(jìn)生比較少，所以我就沒有太把重心放在這一點(diǎn)上。但是在這次回顧過去一年的工作經(jīng)歷里，我覺得我做的不太對過去一年。在過去的一年里，雖然我們班有很多優(yōu)秀的同學(xué)都進(jìn)了年級的排名前10名，但是我們班后進(jìn)生的情況就特別糟糕了，已經(jīng)排到了年級的最后幾名，也因?yàn)檫@幾個后進(jìn)生的成績，拉低了我們整個班級的平均水平。所以說關(guān)心后進(jìn)生也是一個需要引起我注意的地方。而他們考的這么差，并且表現(xiàn)得不好的原因有兩個。一個是他們本身的基礎(chǔ)不太好，另外一個就是我在平時沒有過多的去關(guān)注和監(jiān)督他們。所以在下一年的工作里，我會把一部分的工作重點(diǎn)都放在后進(jìn)生的情況關(guān)注中。一個是關(guān)心他們的成績，一個是關(guān)懷他們的感情方面。在下一學(xué)期里，我會尊敬跟他們的交流和溝通的次數(shù)，我會想盡一切辦法來提高他們的成績。
相信在我的努力和堅(jiān)持下，我們班級的全體同學(xué)都能夠達(dá)到一個優(yōu)異的成績，都能取得一個傲人的成就。
高二班主任年終工作總結(jié) 6
至今為止，我的班主任工作已經(jīng)做了整整一年了，回顧這一學(xué)期，辛苦很多，抱怨不少，但真的讓我割舍卻也很難�，F(xiàn)對我一學(xué)期以來的班主任工作總結(jié)如下。
一、用心
經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們經(jīng)常教育我，對待這些猴精的學(xué)生要用腦。也許是新任班主任工作的原因吧，我真的很用心的在對待他們，真心的希望他們好。聽到學(xué)生家長告訴我孩子回家說"我們老師護(hù)犢子"，我不覺得難堪還挺驕傲，因?yàn)槲以谝泊騽铀麄兊男�。說起自己的學(xué)生總是"我班的姑娘們"、"我班的丫頭小子們"，感覺自己好老，又覺得自己心里好美。也是因?yàn)橛眯模龅侥膫�不懂事的孩子和我犯渾，還真是生氣傷心的`不得了，賭氣說不再管他，可孩子一個飛吻我就生氣不起來了。
二、成長
就像當(dāng)初第一次帶高三一樣，這次當(dāng)班主任我也是心里很沒有底很不情愿的，雖然心里明白領(lǐng)導(dǎo)是信任我，是在給我機(jī)會，可沒有做過的事情要邁出第一步真的很難。開始只是硬著頭皮在上，可現(xiàn)在回過頭來這些我所認(rèn)為的"挫折"真的讓我成長很快，無論是教學(xué)上，管理上，還是與學(xué)生、與同事、和與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系上，我不能說我懂，但是我經(jīng)歷了，我了解。
三、責(zé)任
親其師，信其道。這一學(xué)期里我越來越深的體會到了這句話的含義和它背后沉重的責(zé)任。當(dāng)學(xué)生信任你的時候，他會聽信你的任何一句話，當(dāng)學(xué)生敬重你的時候，他會把你的話當(dāng)做信條�？吹綄W(xué)生把我告誡他們的話貼在桌子上，經(jīng)歷過沒費(fèi)多少口舌就讓一群"多事"的小丫頭們同意搬離原來寬敞明亮的教室，為了學(xué)校大局"蝸居"在寒冷的角落，我被深深地感動了，學(xué)生挨凍時我哭了，我覺得我沒能保護(hù)他們。當(dāng)學(xué)生要學(xué)美術(shù)學(xué)播音征求我的意見的時候，我覺得我懂的太少了，找老師求網(wǎng)絡(luò)迅速充電，只因?yàn)楹⒆觽冃湃挝�，我不能糊弄他們。這一學(xué)期里我體會到了什么是責(zé)任。
四、成績
接手到現(xiàn)在我班先后有18名美術(shù)生，兩名體育生和四名播音與編導(dǎo)專業(yè)的特長生。成績從開始平均分距離其他平行班20來分，到后來趕超一個班級幾分，我沒敢驕傲，當(dāng)初我只想不比其他班級差太多就行，這已經(jīng)大大出乎我的預(yù)料了，說明我的學(xué)生還是有能力的，只不過差點(diǎn)定性，差點(diǎn)長勁，差點(diǎn)動力。
這次期末考試的成績和作文題目很相稱——?dú)w零，還是比平行班差了20來分，拿到成績單的時候我的心很慌，但很快總結(jié)了原因。臨近期末這一個月學(xué)生們因?yàn)楹芏嗨囆g(shù)生一個一個的離開學(xué)校去畫班集訓(xùn)，因?yàn)樗囆g(shù)生的隊(duì)伍里又新增加了若干成員，有些人心渙散，包括前幾名的同學(xué)也有些搖擺不定，雖然即使扼殺了他們跟風(fēng)的念頭，但成績還是受到影響了，有一位老師告訴過我"凡事只要有個原因就好，就不算太糟"。
所以請領(lǐng)導(dǎo)老師們相信我們，從期末考試結(jié)束開始，我們將一切歸零，利用好高三的有利時機(jī)，能抓住兩個就不放過一雙，爭取讓每一個孩子都不后悔。
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