【實(shí)用】寫植物的作文300字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的寫植物的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫植物的作文300字 篇1

　　說(shuō)到小草，我就會(huì)想起白居易的那首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　星期六的下午，我在補(bǔ)習(xí)的小院里發(fā)現(xiàn)了小草，那時(shí)正在下傾盆大雨，小草被大雨沖彎了腰，有的被擠在一起，有的被打扒在地上，還有的在跟大雨對(duì)戰(zhàn)，小草與大雨搏擊者，分不出勝負(fù)，小草不斷的在風(fēng)中搖擺，大風(fēng)也不輕易放棄……

　　雨后的小草馬上就挺直了腰，像鉛筆那么直，像釘子一樣硬。雖然小草才跟雨戰(zhàn)斗過(guò)，但是大雨一停，小草又變成了嫩綠的'顏色，面貌煥然一新，讓人感到十分自信。小草在給人類展現(xiàn)出自己頑強(qiáng)的生命力。

　　小草的頑強(qiáng)毅力給我深深的啟示。

　　當(dāng)我們遇到困難，當(dāng)我們?cè)獾酱煺�，我們不能掉眼淚，我們應(yīng)該勇于面對(duì)，勇于擔(dān)當(dāng)。

寫植物的作文300字 篇2

　　還有我家的陽(yáng)臺(tái)上，蘆薈一盆仙人掌一盆仙人掌勢(shì)頭解除，蘆薈成長(zhǎng)跳舞。

　　仙人掌的身體以及整個(gè)是橢圓形的，而且我們還有就是一個(gè)小分叉，整個(gè)社會(huì)身體信息全都是翠綠翠綠的，簡(jiǎn)直可以就像沒(méi)有一塊中國(guó)無(wú)暇的翡翠。仙人掌的`刺非常具有柔軟，如果你不小心摸了一下，就會(huì)產(chǎn)生感覺學(xué)習(xí)到你摸到了天空上的綿綿的白云，又突然讓你感覺到摸到了大地上的小草。我好不也是容易從幻想生活中出問(wèn)題來(lái)了，才突然自己發(fā)現(xiàn)其中仙人掌該澆水了，就又急匆匆的給它澆了水，這時(shí)，仙人掌更茂盛了。

　　蘆薈的顏色可不像一些仙人掌，蘆薈的顏色是深綠的，而且對(duì)于葉子的邊緣有很多小刺，蘆薈的性格是堅(jiān)強(qiáng)的，為什么可以這么說(shuō)呢？

　　話說(shuō)我回到家里從夏天開始，看著蘆薈在陽(yáng)臺(tái)上，它干涸，雖然沒(méi)死，但死了。我立即倒入水，幾天后，它奇跡般生還，讓蘆薈是非常強(qiáng)的。

　　我真的不是很喜歡這兩盆植物，我為我家企業(yè)有這兩盆植物而感到非常高興！看哪！它們正沖著我笑呢。

寫植物的作文300字 篇3

　　我們校園里有許多的花草樹木，最引人注目的是那棵枝葉繁茂的芙蓉樹了，它已經(jīng)生長(zhǎng)了七年了，它張的比二層樓還要高！春天，楊柳樹都已經(jīng)長(zhǎng)出了很大的日子，這時(shí)候芙蓉樹像剛剛睡醒的小姑娘一樣，悄悄的探出了頭。它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上呈現(xiàn)出茸茸的綠葉。暮春時(shí)節(jié)，芙蓉樹枝上由伸出了許多嫩芽，顯得郁郁蔥蔥。盛夏，微風(fēng)偶爾吹來(lái)，芙蓉樹輕拂絹袖，悄悄的婆娑起舞。芙蓉樹的葉子一層疊著一層，很茂密，好像一把大傘，好看極了！下完一長(zhǎng)大雨，芙蓉樹更是好看了，晶瑩的`小水珠，含在茂密的樹葉中，陽(yáng)光一照，像無(wú)數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。秋天，芙蓉樹的葉子邊黃了，風(fēng)一吹，葉子就落到了地上，好似鋪了一層金黃色的地毯，顯得更加迷人，讓人感到清靜、文雅。到了冬天，它依然昂首挺胸的站在原地，好像一位威風(fēng)凜凜的大將軍。枝葉已經(jīng)掉光了，當(dāng)萬(wàn)物沉睡時(shí)，它卻屹立在狂風(fēng)之中，顯示出它英雄的本色。有是下起霜雪和霧松，它由像一位披著漂亮銀裝的少女在地上翩翩起舞。芙蓉樹啊！你是那麼熱情奔放，你是那麼完美無(wú)缺，你是那麼的四季分明，又有那麼強(qiáng)的生命力，我愛你校園的芙蓉樹！

寫植物的作文300字 篇4

　　自從老師說(shuō)可以把家里種的植物帶到教室里來(lái)，我便開始悉心地照顧我家的吊蘭，準(zhǔn)備過(guò)幾天帶到學(xué)校去。

　　我本以為養(yǎng)個(gè)吊蘭很容易，只要按時(shí)給它澆水就可以了�？墒情_始養(yǎng)護(hù)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)養(yǎng)植物沒(méi)有我想的那么容易。我得三天給它澆一次水，每天把它搬出去曬太陽(yáng)。有的時(shí)候下雨，還得把它搬回家，每天還需要跟它說(shuō)說(shuō)話，聊聊天……不出一個(gè)禮拜，我就累得恨不得永遠(yuǎn)坐在沙發(fā)上，一直喝水。這時(shí)，我才深深地知道媽媽為什么有時(shí)會(huì)腰酸背痛了。

　　過(guò)了好些日子，我把吊蘭待到了教室。一開始，我把它放在教室后面的黑板下面，有時(shí)候我下課也不忘去瞧一瞧它的樣子。

　　這樣又過(guò)了好幾天，一天早上，我去給吊蘭喂水的時(shí)候，它的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)了好多，還長(zhǎng)寬了許多，很明顯它比在家的時(shí)候長(zhǎng)得快了�？粗�吊蘭這么好的勢(shì)頭，我高興地笑了。

　　也許是老師也覺得我家的'小吊蘭長(zhǎng)得好吧，她把它放在了講臺(tái)上。吊蘭越發(fā)長(zhǎng)得起勁兒了，看，它舒展著渾身的腰肢，聚精會(huì)神地聽老師講課呢!

　　看來(lái)，我家的吊蘭特別喜歡在教室里聽老師講課，當(dāng)一個(gè)穿綠衣服的“小學(xué)者”呀!我可不能落后啊!

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