【推薦】讀書(shū)成長(zhǎng)作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)，是和我友誼最深厚的朋友；書(shū)，是我的好老師；書(shū)，更是我的好幫手。
從呱呱墜地時(shí)，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得三歲時(shí)，奶奶就教我識(shí)字，從“一”識(shí)起，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)200多個(gè)字了。
漸漸地，我已經(jīng)不再滿足于認(rèn)字的識(shí)字卡，而是開(kāi)始自主閱讀一些簡(jiǎn)短的小故事，像《伊索寓言》、《小故事大道理》等。這些“朋友”給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
上了小學(xué)一年級(jí)，書(shū)更是幫了我大忙。高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我現(xiàn)在正在奮力攀登這座“階梯”；高爾基還說(shuō)，“我撲在書(shū)籍上，就像 是饑餓的人撲在面包上”，我為了從“面包”里吸取到更多的“營(yíng)養(yǎng)”，于是大范圍地閱讀中國(guó)名著。我愛(ài)讀《紅樓夢(mèng)》，品味群芳們的悲歡離合；我也愛(ài)讀《水滸 傳》，解讀好漢們的愛(ài)恨情仇；我還愛(ài)讀《三國(guó)演義》，回味一場(chǎng)場(chǎng)蕩氣回腸的戰(zhàn)爭(zhēng)。
到了二三年級(jí)，我的讀書(shū)面越來(lái)越廣，幾乎所有的好書(shū)都會(huì)看，甚至有一些跟學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不沾邊的小說(shuō)我也會(huì)看。這樣廣泛的閱讀使我在寫(xiě)作方面受益匪淺，因?yàn)槲胰粘？磿?shū)時(shí)積累了不少好詞好句，偶爾也會(huì)比著書(shū)上寫(xiě)上一兩段。
我從每本書(shū)上都懂得了很多的道理。如從《假如給我三天光明》里，我明白了：我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而去抱怨生活的.不公平，在遇到困難時(shí)不能自暴自棄； 從《老人與�！芬粫�(shū)中，我明白了：不管困難有多強(qiáng)大，我們都要勇敢的去迎擊；從《魯濱遜漂流記》里，我明白了：只要我們擁有堅(jiān)定的信念、樂(lè)觀積極的心態(tài)， 任何困難都不會(huì)將我們打倒……
書(shū)，把我從一個(gè)無(wú)知的頑童變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)禮的人。書(shū)，也將陪伴著我一步一步走下去……
評(píng)語(yǔ)：小作者的讀書(shū)與生活血脈相連，使讀書(shū)成為一種生活，從而獲得了最深處的意義。文章有點(diǎn)清楚的構(gòu)架，體現(xiàn)作者思路的清晰。
缺點(diǎn)是缺少讀書(shū)中發(fā)生的趣事。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
從小我就喜歡讀書(shū)。
在陽(yáng)光的沐浴下，我攤開(kāi)的一本書(shū)，書(shū)里散發(fā)著濃濃的墨香氣，風(fēng)沙沙的叫出每一個(gè)音符，我聽(tīng)著風(fēng)的音符，看著書(shū)……之所以讀書(shū)會(huì)印在我的心里，離不開(kāi)媽媽春風(fēng)化雨的引導(dǎo)。
無(wú)論是厚重肅穆的字典，誨人不倦的古典書(shū)籍，精巧感人的.小說(shuō)，亦或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大，知識(shí)的無(wú)限，對(duì)我影響最深的一本叫作《再試一次》的書(shū)。
我的物理在班上一直沒(méi)有提高，總是在80多分中跳躍不定。我開(kāi)始灰心喪氣，媽媽看見(jiàn)了我這種灰心喪氣的狀態(tài)，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在我生日的時(shí)候送了我一本能消除我現(xiàn)在狀態(tài)的書(shū)——《再試一次》。
《再試一次》中寫(xiě)的是一位大學(xué)生在商海中摸爬滾打，終于成為百萬(wàn)富翁的故事。其中有一句刻在我心里的哲言“當(dāng)你失敗的許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)槊恳淮问《际浅晒?duì)你的考驗(yàn)，多，一次失敗就意味著離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了。”每當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，“再試一次”激發(fā)了我的斗志；每當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心時(shí)，“再試一次”點(diǎn)燃了我前進(jìn)的動(dòng)力，正因?yàn)橛兴�，才讓我知道�?shū)中的真諦，才知道媽媽的良苦用心。當(dāng)我成績(jī)一躍而上時(shí)，我笑了，媽媽笑了，書(shū)也笑了。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的書(shū)迷，手上總會(huì)有讀不完的書(shū)。雖然剛升入初中，但是我讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)裝滿了一個(gè)大書(shū)架。只要一有書(shū)，我便會(huì)不顧一切的閱讀。我太喜歡書(shū)，它教會(huì)了我許多許多的東西。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)猶如階梯，引領(lǐng)我走上知識(shí)的'高峰�！栋倏迫珪�(shū)》讓我了解了全世界的地況人文，《水滸傳》讓我了解許多英雄好漢們的故事，《西游記》讓我了解了傳奇般的神話故事。隨著讀書(shū)量的增長(zhǎng)，書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)仿佛是我的伙伴，陪伴著我成長(zhǎng)。書(shū)不但給了我知識(shí)與智慧，還給了我力量與勇氣。記得還在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一次元旦慶祝會(huì)，我被選為主持人，當(dāng)時(shí)我高興得無(wú)法形容，但同時(shí)也緊張擔(dān)心，害怕不能流利得講話。于是，我每天都死死拿著那幾頁(yè)紙得演講稿對(duì)著鏡子練習(xí)，每一天都數(shù)著手指，盼望著元旦晚會(huì)得到來(lái)。最后，元旦晚會(huì)終于到來(lái)了，在我走上講臺(tái)時(shí)，心理別提有多緊張了�？粗_(tái)下坐滿了家長(zhǎng)、同學(xué)和老師，當(dāng)時(shí)我就有些膽怯了，只覺(jué)得腿腳有些發(fā)軟，不聽(tīng)使喚。而早已背得滾瓜爛熟得演講稿也被我講的坑坑巴巴。晚會(huì)結(jié)束后，我的心里真不是滋味，非常得失落，很不好意思見(jiàn)到老師，誰(shuí)料老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，還送了我一本《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)，并說(shuō)希望我能從中得到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書(shū)，書(shū)中的主人公保爾柯察金在經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮，工地上的磨難和病床上的痛苦后，將自己煉成了一塊“鋼鐵”。與保爾相比，我的小小失敗不值得一提！這本書(shū)讓我懂得，如果只是因?yàn)橐淮问【蛦适判模鞘欠浅？杀�。我要感謝保爾，它激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，要不斷地戰(zhàn)勝一次次的困難和挫折。
書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng)，它已經(jīng)成為了我最好的朋友。它如一股清泉，洗濯了我的心靈；如一杯清茶，讓我神清氣爽；如一床棉被，溫暖著我。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！讀書(shū)讓我快樂(lè)！讀書(shū)讓我找到了一個(gè)充滿自信的自己！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
從小到大我讀功良多書(shū)有《安徒生童話》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》……
小時(shí)候，我最愛(ài)好看童話故事每次看到紅雪私主一次又一次被繼母追宰，又瞅到一次又一次救醒她的小矬己。我懂了什么是邪惡，什么是仁慈。望到灰姑娘晚上睡在灰塵邊，可憐她的.情感油然而生。
長(zhǎng)大后，我喜歡讀文學(xué)息品。如《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《魯賓遜漂流記》……讀這些故事使我理解了什么是正義，什么是勇敢。魯賓遜無(wú)論爸爸怎么反對(duì)，皆要往航海。該日，魯賓遜就離家出奔去航海了。魯賓遜不怕艱苦，勇敢面對(duì)最后末于成了一名水手。這不恰是咱們要學(xué)習(xí)的英勇嗎？每到魯賓遜離野沒(méi)走的留念日，海點(diǎn)上即會(huì)蓋伏大浪。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆固然生涯在姨媽的懷抱中，可他也是一個(gè)正義大膽的孩子。姨媽不讓他跟鎮(zhèn)上的源浪孩一訖玩，由于姨媽感到他跟淌浪孩一起玩豈但教不到常識(shí)，反而會(huì)學(xué)到一些壞習(xí)慣�？蓽凡宦�(tīng)，總跟他們玩。有一次晚上還跟一個(gè)流浪兒去墓地掩埋一只貓，他們疏眼看到大匪把醫(yī)生殺了，而后又把義務(wù)拉到酒鬼身上。起初酒鬼被抓，湯姆跟這個(gè)流落孩飽起勇氣到法庭作證。這就是湯姆，從他身上我學(xué)到了正義。
書(shū)是我的搭檔。書(shū)，陪爾成長(zhǎng)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇5
常言道：“一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì)有，不勞而獲的事情是不存在的。
勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人；屬于腳踏實(shí)地的人；屬于不懈，持之以恒的人；屬于探索，創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趧�，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王。因?yàn)榍趧�，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《喜劇》；還是由于勤奮，生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立世界的，中國(guó)古人才給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不猶豫的選擇勤奮”卡來(lái)而激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！�
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像生，巴爾扎克那樣的刻苦努力，不懈追求的'，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道上我們只有勤奮踏實(shí)一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，怎會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘，一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！本褪沁@個(gè)道理。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇6
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟“。這句名言是我的座右銘，它使我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。是啊，書(shū)，就像一盞明燈，在黑夜中點(diǎn)亮人們前進(jìn)的道路；書(shū)，就宛如一縷陽(yáng)光，為大地驅(qū)散頭頂上的厄運(yùn)之云……
一本好書(shū)，可以鞭策我們的靈魂，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，《簡(jiǎn)·愛(ài)》等。書(shū)中的主人公堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，給了我很多震撼。他們存活在這個(gè)世界上是多么地不容易，但是他們拼盡全力，勇敢地和命運(yùn)抗?fàn)�，最終以自己頑強(qiáng)的毅力克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，堅(jiān)強(qiáng)地活在這個(gè)世界上。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，保爾·柯察金的一句名言：會(huì)回首往事，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而感到羞愧。
書(shū)，還可以教會(huì)我們?nèi)绾紊�。像《魯賓遜漂流記》就是一個(gè)很好的例子。書(shū)中的主人公魯賓遜只身一人在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了28年，所有的日常生活的用品都是依靠他自己的雙手制造出來(lái)的。這書(shū)的作者笛福的`一句名言更是讓我深受感觸：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”。是的，如果我們平常遇到了危險(xiǎn)就要退縮的話，那么我們又何來(lái)的自主生活的能力可談呢？
書(shū)也可以教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。在今年的語(yǔ)文書(shū)里有一篇《愛(ài)之鏈》的課文，它以真實(shí)，動(dòng)人的故事深入我們每位同學(xué)的心中。這篇課文主要講述了發(fā)生在三個(gè)人身上的一個(gè)故事。在喬依、老婦人、女店主三人之間的一條愛(ài)的鏈子。讓我感受到了人與人之間是有著深厚情誼的。如果你把你自己的那顆赤誠(chéng)的真心來(lái)對(duì)待別人，那別人也會(huì)在你最困難的時(shí)候以真心相對(duì)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”讀一本好書(shū)，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋陽(yáng)冬雪；讀一本好書(shū)，就是擁抱親情，學(xué)會(huì)把握生命里的每一次感動(dòng)……讀書(shū)，還可以品嘗萬(wàn)千滋味，在書(shū)的世界中，留下成長(zhǎng)的足跡。所以說(shuō)，讀書(shū)人是幸福人。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇7
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是一個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可拍，遙遠(yuǎn)的年代人們靠砧木取火·原來(lái)世界是如此奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔。直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的`腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我心中有一種甜蜜的感覺(jué)涌起：讀書(shū)與成長(zhǎng)。
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的陛堂。書(shū)變得厚了，變得深?yuàn)W了。我不再又又在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自住地一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中：當(dāng)白雪公主跳脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我卷著的心才漸漸平靜。是的，你讀書(shū)與成長(zhǎng)！培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎？讀書(shū)一方面開(kāi)招了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。
后來(lái)，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎(jiǎng)的金杯；在各類作文比賽中，我屢屢得獎(jiǎng)；在各種知識(shí)競(jìng)賽中，我爭(zhēng)得了一席之地。
不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚：“讀書(shū)與成長(zhǎng)！”書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)與成長(zhǎng)！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇8
君子只有讀懂兵法，才會(huì)驍勇善戰(zhàn)，君子只有讀懂書(shū)籍，才能成人之才；君主只有讀懂書(shū)卷，才能治理國(guó)家。總而言之，一個(gè)國(guó)家的興亡盛衰與聯(lián)合消邦，還是縱觀歷史博覽群書(shū)，一個(gè)字“書(shū)”，取決一個(gè)國(guó)家的前途命運(yùn)。
記得我剛滿周歲，爸媽就帶我嘗試走路和學(xué)說(shuō)話。令我印象最深刻的一個(gè)字就是“書(shū)”。當(dāng)我學(xué)會(huì)如何認(rèn)東西時(shí)，我看清了：書(shū)里散發(fā)著一股優(yōu)雅盛凡的氣息；書(shū)里的人物皆都栩栩如生，事情充滿了了酸甜苦辣的滋味、喜怒哀樂(lè)的情緒、悲歡離合的人生。書(shū)，讓我明辨了生活中的是非。
稍大一點(diǎn)后，跨進(jìn)幼兒園的大門，我才明白：書(shū)里不僅記存了事情，還伴我學(xué)習(xí)了了一個(gè)奇妙的字母，伴我認(rèn)識(shí)了一個(gè)神奇的數(shù)字，帶我們縱觀了一個(gè)神奇的漢字。從那之后，書(shū)為我的生活增添了了濃墨重彩的一筆。
當(dāng)我的.雙腳進(jìn)入小學(xué)的場(chǎng)地，伴隨我的不僅是一本書(shū)籍，還將迎接一輪挑戰(zhàn)。早晨，東方泛白，我早已在窗前，迎接美好的一天；午飯后，輕一口香茗茶，此時(shí)拿起一本書(shū)，或隨意翻閱，或細(xì)細(xì)品味，伴著茶的芳香融入書(shū)香；夜晚，當(dāng)喧鬧的都市安靜下來(lái)，我倚在床頭，輕輕捧一本書(shū)，再次細(xì)細(xì)品味于其中，和著書(shū)香進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……現(xiàn)在，讀書(shū)也成了我生活的一部分，它與我約定：一同相互伴隨到永遠(yuǎn)！
書(shū)，讓我洗禮心靈；書(shū)，讓我受益匪淺；書(shū)，讓我認(rèn)清世界。書(shū)，將伴隨著我，我的知識(shí)庫(kù)也長(zhǎng)久地存入記憶……朦朧中，它與我約定的承諾，將拉著我，邁著堅(jiān)定的步伐向成功的山崖進(jìn)發(fā)……
書(shū)，你和我將伴隨之永，你永遠(yuǎn)屬于大家！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇9
有人這樣說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。的確，書(shū)也是我的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是傳播人類文化的天使，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這是事就一直存在著，并且就一直在相當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓人類的思維，去接受文字，用心靈去感受。書(shū)貴在讀書(shū)，貴在捧在手中的那一份珍惜。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)你的思維在書(shū)中遨游，你有感情在書(shū)中起落，在書(shū)中你回體會(huì)到人在生活中的悲離合。書(shū)的魅力便在于。因此書(shū)便成了我最親密的伙伴。
小時(shí)候我看得是《西游記》《老夫子》……我都看得津津有味。自從升小學(xué)后，我再看得都是科技書(shū)，童話書(shū)，動(dòng)物世界等等，有好幾百冊(cè)呢！我家的書(shū)柜都不夠放了。
每當(dāng)?shù)搅诵瞧诹托瞧谔�，那是我最高興的日子了，因?yàn)槲铱梢钥次业哪切⿻?shū)了，看著那些太空解密我就像長(zhǎng)了一雙翅膀，在太空里遨游。如果我拿起書(shū)我就會(huì)鉆進(jìn)那浩如煙海的書(shū)籍里，直到媽媽奪掉我的書(shū)，抬頭一看，天已經(jīng)黑了。
書(shū)是我最好的朋友，同時(shí)又是一位不出聲的老師。它開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。它是我進(jìn)步的階梯，也是打開(kāi)智慧的'鑰匙。記得上一次上課講《只有一個(gè)地球》時(shí)老師無(wú)意的問(wèn)道：“誰(shuí)知道為什么下雨時(shí)，我們?yōu)槭裁聪瓤吹介W電，然后聽(tīng)到雷聲？”我立馬舉手說(shuō)到：“其實(shí)打雷時(shí)是正極和負(fù)極的云相遇時(shí)產(chǎn)生的。因?yàn)楣馐敲棵?0萬(wàn)千米而聲音每秒340千米，所以幾秒后才能聽(tīng)見(jiàn)雷聲�！崩蠋煴�?yè)P(yáng)了我，我心理樂(lè)滋滋。多虧了我看了那本《身邊科學(xué)全集》。你看書(shū)難道不是我的良師益友？高爾基曾說(shuō)過(guò)；“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上，本本厚書(shū)藏滿了難題記滿了深?yuàn)W。它使我學(xué)到了很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛，記滿滄桑，我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗刮伊私饬烁嗟闹R(shí)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”，橫聯(lián)是“學(xué)無(wú)止徑”這是爸爸親手寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，貼在我的臥室門前。
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