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有關(guān)四年級上冊語文作文錦集五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級上冊語文作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級上冊語文作文 篇1
一、閱讀
有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說�！�
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的`臉搞得多臟啊!”
一次，它掉到泥坑里，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的目光。它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過!”
后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎?不，我在游泳……”話沒說完就沉沒了�！�
“走吧!”同伴們說，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了�！�
1、用“‖”線給短文分段，寫出各段大意。(9分)
2、這則寓言故事寫了貓掩飾過失的幾件事?文中有一句話能概括短文的主要內(nèi)容，請找出來，畫上“——”線。(2分)
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3、這只貓為什么被淹死了?它從中告訴我們什么道理?(3分)
_____________________________________
二、作文(30分)
題目：一件印象最深的事
要求：把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，語句要通順、連貫。
四年級上冊語文作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、讀懂習(xí)作要求，知道本次字作是寫按自己心愿設(shè)立的一個節(jié)日，而不是現(xiàn)實中的一個節(jié)日。
2、能把設(shè)立的這個節(jié)日的原因和怎樣渡過這個節(jié)日的過程寫清楚。
教學(xué)重點： 能把設(shè)立的這個節(jié)日的原因和怎樣渡過這個節(jié)日的過程寫清楚。
教學(xué)難點： 想象人們怎么渡過節(jié)日的情景，交待具體。
教學(xué)過程：
一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入。
1、師：我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的節(jié)日很多，大家說說看，你知道哪些節(jié)日？
2、學(xué)生談?wù)勛约褐赖墓?jié)日名稱。
3、教師相機詢問節(jié)日的來歷、傳說或節(jié)日里的特殊活動，學(xué)生交流。
4、師：每個節(jié)日的創(chuàng)設(shè)無不寄托著人們的美好情感與愿望，剛才大家說到的那些節(jié)日，寄托了人們怎樣的情感呢？
5、學(xué)生知道哪個就說哪個。
二、展開想象，指導(dǎo)說。
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讓學(xué)生自己聯(lián)想是要設(shè)立什么節(jié)。
（1）設(shè)立“愛鳥節(jié)”——鳥兒是人類的朋友，我們要保護它。
（2）設(shè)立“豐收節(jié)”——農(nóng)民們慶祝豐收。
2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，想想還可以設(shè)立什么新的節(jié)日。
�。�1）學(xué)生獨立思考一會兒，確定一個節(jié)日的名稱。
�。�2）集體交流。（重點指導(dǎo)學(xué)生為節(jié)日取一個恰當(dāng)?shù)拿�。�?/p>
�。�3）啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題：要想讓大家對你想設(shè)立的那個節(jié)日也感興趣，進而贊同你的意見，你認為應(yīng)該從哪些方面來介紹一下你的想法呢？
A、為什么要設(shè)立這個節(jié)日？
B、想象自己或別人怎樣渡過節(jié)日的情景。（節(jié)日當(dāng)天的特殊活動）
C、節(jié)日設(shè)立的意義。
3、學(xué)生練習(xí)口頭表述。
（1）自己根據(jù)以上幾點組織語言。
�。�2）四人小組內(nèi)說一說，然后互相提建議。
（3）指名說，集體評議。（強調(diào)“聽”，圍繞上述幾點評議，修改）
�。�4）教師讀范文《快樂的體育節(jié)》，學(xué)生聽后談收獲。（*要把想象的過節(jié)時的情景說具體。）
（5）自己再次完善表述。
三、理清條理，練習(xí)寫。
1、師：我們把自己想要設(shè)立的'節(jié)日說出來了，下一步，咱們就要把說的內(nèi)容寫下來。回憶一下，你認為想寫好這篇習(xí)作，應(yīng)該注意些什么呢？
2、學(xué)生回答，補充。
�。�1）寫出設(shè)立什么節(jié)日，設(shè)立的原因，過節(jié)時的情景，以及節(jié)日帶來的意義。
（2）由條理地寫，語句要通順。
（3）寫完后要認真修改。
3、學(xué)生獨立完成習(xí)作草稿，教師巡視，相機個別指導(dǎo)。
四、師生評議，完善習(xí)作。
1、請寫得快的學(xué)生念自己的習(xí)作草稿，采用師生、生生互評的方式，評議習(xí)作的優(yōu)點與不足。
2、學(xué)生修改習(xí)作，然后定稿、謄寫。
四年級上冊語文作文 篇3
我是一只人人憎恨的小老鼠。我的身上長滿了灰黑的毛發(fā)，既難看又骯臟。
我生性懶惰又貪吃，常常偷吃別人的食物。有時，我還會咬破人類的衣物，所以當(dāng)人類看見我時，總會最著我喊打喊殺。
為了對付我，人類在家里養(yǎng)貓，甚至設(shè)置捕鼠器。有一天，我和同伴到一戶人家的廚房，尋找美味的食物。正當(dāng)我們吃得津津有味時，突然一只可惡的貓向我們撲了過來。他那尖利的爪，緊緊地抓住我，把我弄得頭破血流。幸好我拼命掙扎，最后總算掙脫了他的`魔掌，逃出生天，但是已傷痕累累。
第二天，我發(fā)現(xiàn)同伴們還沒回來。于是，我躡手躡腳的出去找他們，才發(fā)現(xiàn)原來他們誤踩機關(guān)，被捕鼠器夾住了，死狀非常恐怖。
唉，為何老鼠的命運如此坎坷啊？
四年級上冊語文作文 篇4
我家有一只有趣的、可愛的、好玩的小旺旺，它好玩極了！逗得一家人又蹦又跳。
有一天，一家人吃完飯，我就拿吃剩的骨頭給我們家的小旺旺吃。我走到廚房，拿起一個碟子裝了一點水，拿給我親愛的'小旺旺喝，我坐下仔細看，它的耳朵大大的，像兔子的耳朵。眼睛圓圓的，特別的明亮。鼻子大大的，整天流鼻涕，笑的我眼淚流。嘴巴大得很，它用鋒利牙齒吃東西，就算是骨頭也可以嘜碎，可愛極了！全身都是毛茸茸的毛，非常的滑，像又軟又白的棉花一樣，非常的漂亮！它的四只腳，是非常有力，奔跑的速度像離弦的箭一樣，那么快如閃電。小旺旺好像對我說：“謝謝你！主人，我吃得太飽了�！笨隙ɡ玻偛�，我見到小旺旺一直在狂吃，我自言自語地說：“小饞鬼！”這只小旺旺真可愛�。�
一次我放學(xué)后，我立刻做作業(yè)，小旺旺跑過來好像在說：“主人！主人！陪我玩一下，好嗎？”我跟小旺旺說：“不行，我要做作業(yè)�！毙⊥孟裨谡f：“求求你嘛？”我說：“真的不行�。∥乙鲎鳂I(yè)，等我做完作業(yè)才跟你玩好嗎？”小旺旺不理我了，我也不理小旺旺了。
每天早晨一起床，我一開房間的門，小旺旺跑過來好像在跟我說：“早上好，主人�！蹦憧矗⊥@是太可愛了！我家的小旺旺，真有趣��！我喜歡小旺旺！
四年級上冊語文作文 篇5
從前，有一個國王，他有三個公主，最大的叫果果，老二叫糖糖，最小的叫甜甜，國王一直以來都非常喜愛甜甜，果果就告訴糖糖，父王真偏心，果果和糖糖就想到報復(fù)甜甜，有一天，果果在甜甜的洗澡水里，放進了石灰，甜甜洗了澡，發(fā)現(xiàn)自己身上有許多灰色的東西，國王看見了說，你不是我的女兒，就把甜甜趕出了家門，當(dāng)了仆人，因此，大家都就他灰姑娘，灰姑娘天天都細心照料花朵，有一天，花里的花神說，灰姑娘，你每天都細心呵護這里的花朵，讓這里死去的`精靈，活了過來，你好人有好報，應(yīng)該有一張美麗的臉，花神拿著神杖揮了揮，灰姑娘變成了甜甜，國王看到了，說，我的女兒，這些日子里你到哪里去了?甜甜把自己的遭遇，告訴了國王，國王非常生氣，說只要我知道是誰害了我的女兒，我要讓他付出代價。有一天，國王過六十大壽，來了許多英俊的王子，美麗的公主，來給國王祝壽，果果被氣瘋了，糖糖也被花神變成了青蛙讓她們付出了代價。有一個英俊的王子向甜甜求婚，甜甜答應(yīng)了，在國王的壽辰里，他們同時舉辦了盛大的婚禮，誰是華麗的化身，就是她甜甜，從此，王子和甜甜過上了幸福的生活，不久，國王去世了。王子當(dāng)國王，甜甜當(dāng)了王后，同時他們有了自己的孩子，名字叫紫銀，紫銀是一位美麗的公主，非常懂事，也非常愛花兒。
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