【熱門】小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃匯總十篇
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)xx區(qū)“教育內(nèi)涵工程”的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),有效落實(shí)《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》,以教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為抓手,優(yōu)化教學(xué)方式,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)效率。樹立“以生為本”的教育思想,扎實(shí)開展好課堂教學(xué)改革,努力創(chuàng)辦“學(xué)生快樂、教師幸福、社會(huì)滿意”的窗口學(xué)校,迎接xx區(qū)綜合督導(dǎo)教育評(píng)估和教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收。
二、工作思路:
抓常規(guī) 提質(zhì)量 課程優(yōu) 隊(duì)伍強(qiáng)
三、工作重點(diǎn)
1.規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》,迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收和綜合督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。
2.依托江蘇省特級(jí)教師李繼鋒和金沙名教師李晶、蔡文秀的引領(lǐng)輻射,逐步建立在數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科領(lǐng)域的特色課程。
3.規(guī)范學(xué)科活動(dòng)。各學(xué)科圍繞學(xué)校和上級(jí)部門開展的相關(guān)活動(dòng),語文學(xué)科:校園讀書節(jié)、區(qū)寫字團(tuán)體賽,區(qū)迎六一素質(zhì)比賽,區(qū)整班朗讀比賽;數(shù)學(xué)學(xué)科:口算、小小數(shù)學(xué)家比賽;英語:講故事表演比賽;其它學(xué)科:藝術(shù)節(jié)比賽。有利于學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),有利于提升學(xué)校和學(xué)科組形象。
四、主要舉措
(一)教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階
1.以迎接“xx區(qū)綜合督導(dǎo)評(píng)估”和“常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收”為契機(jī),認(rèn)真落實(shí)《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》,加大常規(guī)檢查,提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)常規(guī)工作周、月查制度。周查以教研組內(nèi)檢查,月查以教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)推磨檢查,及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測(cè)、課外輔導(dǎo)等常規(guī),發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)糾正。每次檢查,要按《常規(guī)達(dá)標(biāo)要求》嚴(yán)格把關(guān),如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處,在學(xué)校網(wǎng)站或者周前會(huì)通報(bào)。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選一次“教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”,(不限人數(shù)),對(duì)多次評(píng)為“教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”,擇優(yōu)推薦“xx區(qū)教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”。
2. 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià),充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。不但要做好基礎(chǔ)學(xué)科如語文、數(shù)學(xué)、英語以紙筆為主的質(zhì)量檢測(cè),還要認(rèn)真探索音樂、體育、美術(shù)、校本課程以及綜合類等學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)的方式方法,各學(xué)科要對(duì)年級(jí)層知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行羅列篩選,逐步形成系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱,以充分準(zhǔn)備迎接市區(qū)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè),促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展。
3.加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研討,畢業(yè)班教學(xué)既要抓實(shí)本冊(cè)教材,也要對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí);既要關(guān)注知識(shí)層面,也要關(guān)注學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成,要讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。
結(jié)合上級(jí)部門的要求,畢業(yè)班教師要錘煉出卷的能力,每人上交一份綜合測(cè)試卷。
(二)師資隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)化
1.加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),提高學(xué)科教研能力。教研組要以研究為抓手,通過集體學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)、聽課評(píng)課、命題比賽等,促進(jìn)學(xué)科組教師課堂教學(xué)能力提升、教學(xué)理論素養(yǎng)提升、教育科研能力提升和課程實(shí)施能力提升等。關(guān)于教研課,每學(xué)期,各組長(zhǎng)要確定本組研究主題,做到教研活動(dòng)有目的,有過程,有實(shí)效。聽課簽到薄學(xué)期初下發(fā)到教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng),請(qǐng)大家做好登記,學(xué)期末統(tǒng)一上交,教導(dǎo)處一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假,除扣除該教師教研課津貼,還取消本組評(píng)選“優(yōu)秀教研組”資格。關(guān)于評(píng)課,要聯(lián)系實(shí)際,圍繞主題,不求全面,但是要講深度,要突出個(gè)性。全學(xué)期教師聽課不少于20節(jié),各組長(zhǎng)、行政不少于30節(jié)。
2.開展學(xué)科教師技能比賽,用活動(dòng)來促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。語文教師要提升誦讀、書寫、說課等方面的專業(yè)技能,青年數(shù)學(xué)教師要提升即興演講、粉筆字等七項(xiàng)基本功項(xiàng)目的專業(yè)技能,其他各學(xué)科教師要積極參與校級(jí)教師講壇和校本項(xiàng)目培訓(xùn),通過外部壓力和自我成長(zhǎng)增加教師文化底蘊(yùn),積累教育智慧。
3.鼓勵(lì)教師,專業(yè)化成長(zhǎng)。各位老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容,積極參加市級(jí)以上課題申報(bào)以及相關(guān)研究,積極進(jìn)行校級(jí)以上課堂教學(xué)研討,積極參加外出研修或者校本研修,爭(zhēng)做科研型教師。要以校潛力教師團(tuán)隊(duì)和區(qū)名教師工作室成員的引領(lǐng)促進(jìn)各學(xué)科教師的發(fā)展和成長(zhǎng)。
(三)課程建設(shè)特色形成提升學(xué)校品牌
1.數(shù)學(xué)課程。目前該課程已經(jīng)申報(bào)xx區(qū)校長(zhǎng)課程,全體數(shù)學(xué)教師要在省特級(jí)教師李繼鋒校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,根據(jù)實(shí)施方案,加強(qiáng)學(xué)習(xí),規(guī)劃落實(shí),讓每一節(jié)課數(shù)學(xué)課成為思想傳播的載體。本學(xué)期,要以xx、xx、xx三市聯(lián)合教研活動(dòng)的.承辦為契機(jī)促進(jìn)我校數(shù)學(xué)思想課程的完善和發(fā)展。
2.英語繪本課程。充分使用已經(jīng)編制好的英語繪本教材,讓學(xué)生讀-說-演,為學(xué)習(xí)英語、培養(yǎng)興趣創(chuàng)造條件,豐富英語學(xué)習(xí)資源。并廣泛聽取家長(zhǎng)、師生建議,對(duì)原有繪本進(jìn)行修改,為再版做準(zhǔn)備。要以金沙名教師蔡文秀的輻射引領(lǐng)促進(jìn)英語繪本課程的發(fā)展。
3.足球課程。我校是xx市足球試點(diǎn)學(xué)校,幾位專職足球教練不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球技能培訓(xùn),更要帶領(lǐng)學(xué)生了解足球的歷史、足球比賽規(guī)則,了解足球明星,要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,讓學(xué)生感受足球運(yùn)動(dòng)的快樂。
。ㄋ模⿲W(xué)科活動(dòng)規(guī)范提升學(xué)生素質(zhì)
1.認(rèn)真抓好書香校園建設(shè)。細(xì)致謀劃xx小學(xué)第九屆讀書節(jié),依照各學(xué)段、各年級(jí)學(xué)生共讀書目和選讀書目,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生閱讀的分層次要求、分層次評(píng)價(jià),讓學(xué)生有書讀、讀喜歡的書。加大評(píng)價(jià)力度,進(jìn)一步完善實(shí)施大閱讀評(píng)價(jià)方案,評(píng)選一批書香個(gè)人和書香班級(jí),以此推進(jìn)我校讀書活動(dòng)向更深層次邁進(jìn)。逐步形成我校特色的讀書活動(dòng)來迎接4月23日——中小學(xué)“世界讀書日”。
2.以區(qū)二四年級(jí)寫字團(tuán)體賽和xx市三年級(jí)寫字團(tuán)體賽為契機(jī)促進(jìn)我校書法課程的發(fā)展,一至四年級(jí)要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),早謀劃,抓訓(xùn)練,力爭(zhēng)賽出好成績(jī)。把區(qū)迎六一學(xué)生素質(zhì)比賽(講故事、演講)與書香校園建設(shè)活動(dòng)相結(jié)合,通過層層選拔,促進(jìn)各年級(jí)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。
3.推進(jìn)校級(jí)各年級(jí)口算和小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)。在總結(jié)前幾屆經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持做好提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的系列活動(dòng),力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)比賽能取得優(yōu)異的成績(jī)。
4.開展xx小學(xué)第四屆英語節(jié)活動(dòng)。要以區(qū)四年級(jí)英語書寫比賽和講故事表演比賽為契機(jī),全面提升學(xué)生英語素養(yǎng),促進(jìn)英語繪本課程的發(fā)展。
5.迎接xx區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。音樂、美術(shù)學(xué)科要分工到人,及早謀劃,爭(zhēng)取獲得更好的名次。開展好常規(guī)體育活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)好區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的選拔訓(xùn)練工作,保障學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng),開展好多種形式的學(xué)生陽光體育活動(dòng)。
6.重視綜合類學(xué)科教學(xué)工作。要求綜合學(xué)科教師制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,充分發(fā)揮學(xué)科獨(dú)有的特點(diǎn),在認(rèn)真上好每一節(jié)課的同時(shí),還要以社團(tuán)活動(dòng),校內(nèi)外各種賽事為依托開展好多種形式的學(xué)生活動(dòng)。科學(xué)要最大限度地提高實(shí)驗(yàn)室的使用率。綜合實(shí)踐課,要注重培養(yǎng)學(xué)生的組織、參與、收集、交往互動(dòng)、動(dòng)手實(shí)踐的綜合能力;提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效性,重視學(xué)生在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)。對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)安排繼續(xù)實(shí)施彈性管理,集中課時(shí),為開展綜合實(shí)踐活動(dòng)提供充裕的時(shí)間。
五、具體安排
二月份:
1. 制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃
2. 召開各學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議,規(guī)劃本學(xué)期學(xué)科類活動(dòng)、申報(bào)校級(jí)教研活動(dòng)
3. 啟動(dòng)學(xué)校一至四年級(jí)寫字比賽及三四年級(jí)英語書寫比賽
4. 參加各學(xué)科教材培訓(xùn)
5. 分管學(xué)科教導(dǎo)主任會(huì)議
6. 上交區(qū)研究性學(xué)習(xí)成果
7. 召開學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)研討
8. 月底常規(guī)推磨檢查
三月份:
1.xx區(qū)二四年級(jí)寫字團(tuán)體賽及四年級(jí)英語書寫比賽(下旬)
2.啟動(dòng)學(xué)校一至六年級(jí)整班朗讀比賽
3.啟動(dòng)學(xué)校語文、數(shù)學(xué)教師專項(xiàng)技能競(jìng)賽
4.迎接區(qū)教師發(fā)展中心學(xué)科常規(guī)調(diào)研(3月8日)
5.學(xué)生作業(yè)評(píng)比
6.月底常規(guī)推磨檢查
四月份:
1.啟動(dòng)第九屆校園讀書節(jié)
2.迎接“xx、xx、xx”三市聯(lián)合教研活動(dòng)及區(qū)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)
3.期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)
4.xx市小學(xué)生寫字團(tuán)體賽(4月21日)
5.迎接xx區(qū)綜合督導(dǎo)教育評(píng)估
6.組織校級(jí)小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)
7.張俊名教師工作室活動(dòng)
8.月底常規(guī)推磨檢查
五月份:
1.校級(jí)整班朗讀比賽
2.xx區(qū)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)
3.xx區(qū)小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)
4.xx區(qū)學(xué)生英語故事表演活動(dòng)
5.xx區(qū)“迎六一”學(xué)生素質(zhì)活動(dòng)(講故事、演講比賽)
6.月底常規(guī)推磨檢查
六月份:
1.xx區(qū)整班朗讀比賽
2.迎接xx市學(xué)科常規(guī)抽測(cè)活動(dòng)
3.xx區(qū)語文教師專項(xiàng)技能競(jìng)賽
4.五年內(nèi)新教師課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研
5. 校級(jí)口算比賽
6.畢業(yè)考試
7.校級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查,評(píng)選常規(guī)先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組
七月份:
1.各學(xué)科期末總結(jié)
2.期末學(xué)科數(shù)據(jù)匯總分析
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,按照教育要面向現(xiàn)代化,面向未來,面向世界的要求,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論的學(xué)習(xí),積極探索運(yùn)用現(xiàn)代化的電教手段全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、情況分析
1、電教教學(xué)工作中的主要成績(jī)
(1)教師在備課和上課中充分運(yùn)用電教手段,以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
。2)課堂教學(xué)較好的運(yùn)用了現(xiàn)有的電教設(shè)備,如投影儀、多媒體課件等;
。4)多數(shù)教師重視電教理論的學(xué)習(xí)和課堂電化教育教學(xué)的實(shí)踐,并取得一定成績(jī)。
2、工作中存在的主要問題
。1)教師對(duì)現(xiàn)代理論及教育技術(shù)的學(xué)習(xí)、掌握不夠均衡。
。2)部分教師對(duì)學(xué)校新增進(jìn)的多媒體設(shè)備不會(huì)全套操作使用。
(3)學(xué)校目前雖有計(jì)算機(jī)室、多媒體教室,但供老師學(xué)習(xí)課件制作的辦公電腦不能滿足老師們的需要,同時(shí)學(xué)校還少電子備課室,老師家中有電腦的人數(shù)也不多。
三、工作目標(biāo)
1、教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)實(shí)行制度化、規(guī)范化;
2、教師熟練操作使用多媒體全套設(shè)備,并學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單實(shí)用的課件。
3、每位教師每期都要上一節(jié)優(yōu)質(zhì)電教課。
4、本學(xué)年至少舉行四次電教觀摩課。
5、加強(qiáng)電教資源的建設(shè)和管理工作
四、具體要求
1、加強(qiáng)學(xué)科電教教材的研究,備好電教課。
如何用好多媒體,達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化,這要求所有任課教師在備課時(shí),需積極探索,大膽實(shí)踐課題。
在掌握大綱、吃透教材的基礎(chǔ)上,將一節(jié)課需要觀察、理解、欣賞的教學(xué)內(nèi)容所涉及到的.資料準(zhǔn)備好。課文內(nèi)容要繪制成課件,如果有保存的價(jià)值,必須做到規(guī)范。
2、加強(qiáng)電教媒體的使用研究,提高師資水平。
教師整體水平的提高,是優(yōu)化課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié),需常抓不懈。
。1)要充分利用教研的時(shí)間,繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,培訓(xùn)教師制作軟件的方法、技能,要求每位教師掌握這項(xiàng)技術(shù),使所有教師都能自制較規(guī)范的課件。
(2)要求教師經(jīng)常利用多媒體教室上課。
(3)計(jì)算機(jī)教師要充分利用計(jì)算機(jī)室,利用率要逐步提高,同時(shí)做好計(jì)算機(jī)室的使用記錄。
3、做好網(wǎng)絡(luò)管理安全工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神,引導(dǎo)廣大師生文明上網(wǎng),遵守相關(guān)的法律法規(guī),堅(jiān)決杜絕不良信息的侵害。做好安全設(shè)置,防范計(jì)算機(jī)病毒、木馬等各類惡意程序?qū)τ?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的攻擊。
4、做好學(xué)校電教設(shè)備的管理、維護(hù)工作。認(rèn)真做好設(shè)備的保管工作,按照說明書的要求經(jīng)常對(duì)設(shè)備進(jìn)行清潔和維護(hù)。設(shè)備出現(xiàn)故障要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)處理,保證設(shè)備的正常運(yùn)行。故障設(shè)備的維修周期應(yīng)不多于5個(gè)工作日。
5、學(xué)校網(wǎng)管、信息技術(shù)課教師根據(jù)上級(jí)教育部門及本校工作安排,做好本校教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)培訓(xùn)工作,每周的培訓(xùn)時(shí)間由學(xué)校安排進(jìn)行。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)年以黨的十八大精神為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神。堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵、創(chuàng)建特色、打造品牌”的發(fā)展思路;堅(jiān)持以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線;突出強(qiáng)化學(xué)生管理和提高教學(xué)質(zhì)量?jī)纱笾行墓ぷ鳎ψズ昧⒌聵淙、提煉?duì)伍素質(zhì)、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)三大主題工程。全面提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益,創(chuàng)建全市名校。
二、工作措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),打造師德高尚的教師隊(duì)伍。認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育和民辦教育的相關(guān)政策,落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范,堅(jiān)持教書育人,為人師表。
2、努力提升教師的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,積極推廣新的教學(xué)理念,嘗試新的教學(xué)模式及教法,積極開展教學(xué)研究,充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的教育教學(xué)資源,打造具有鮮明職教特點(diǎn)、教練型的師資隊(duì)伍,實(shí)施名師工程。
3、開展金橋精神的大學(xué)習(xí)大討論,用自強(qiáng)不息、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作,戮力爭(zhēng)先的精神統(tǒng)一思想、凝聚力量、鼓舞士氣、振奮精神。
4、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。堅(jiān)持引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合的方針,著力打造管理骨干隊(duì)伍,教學(xué)骨干隊(duì)伍,科研骨干隊(duì)伍,實(shí)習(xí)指導(dǎo)骨干隊(duì)伍,招生骨干隊(duì)伍。
5、加強(qiáng)班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),提高班組長(zhǎng)的管理水平和業(yè)務(wù)能力,提升工作意識(shí),獨(dú)立開展工作,實(shí)現(xiàn)重心下移。
6、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。班子成員要善于學(xué)習(xí),精通管理,關(guān)愛下屬,任人唯賢,工作負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)。
。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)生德育,提高管理水平
德育工作堅(jiān)持弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,以貫徹學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成良好習(xí)慣為抓手,以孝道教育、感恩教育、勵(lì)志教育、幸福教育為途徑。做到傳統(tǒng)文化教育、愛國(guó)主義教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持立德樹人,努力實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)人都有人生出彩機(jī)會(huì)”的人生目標(biāo)。
1、積極開展傳統(tǒng)文化教育。通過優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,豐富學(xué)生的民族文化知識(shí)、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、陶冶學(xué)生情操、提升精神境界、塑造健全人格。
傳統(tǒng)文化教育突出孝道和感恩兩大主題,百善孝為先,將“打造一所培養(yǎng)孝子的學(xué)校”確立為我校的一個(gè)辦學(xué)特色。
傳統(tǒng)文化教育要從不浪費(fèi)一滴水,一度電,一粒米,一滴湯、一根菜開始;從孝順父母,尊敬師長(zhǎng),友愛同學(xué)、著裝端莊開始;從嚴(yán)格自律、遵章守紀(jì)、助人為樂,奉獻(xiàn)他人開始。
2、創(chuàng)新學(xué)生德育活動(dòng)形式。結(jié)合重大活動(dòng),廣泛開展豐富多彩的主題教育活動(dòng),通過德育影片展播、升旗儀式、主題班會(huì)、報(bào)告會(huì)、德育專題講座等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng);大力開展學(xué)生喜聞樂見的校園活動(dòng),豐富學(xué)生課間生活,組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要強(qiáng)化學(xué)生的自我管理,充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)的作用。學(xué)生行為養(yǎng)成教育堅(jiān)持在日常生活中培養(yǎng),在專業(yè)學(xué)習(xí)中訓(xùn)練,在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn),在自我修養(yǎng)中提高。嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué),提高鞏固率,出臺(tái)防止學(xué)生輟學(xué)的獎(jiǎng)懲制度。
4、做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)。通過開展就業(yè)觀教育、就業(yè)明星評(píng)選、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生報(bào)告等樹立學(xué)生正確是世界觀、人生觀、就業(yè)觀,并牢固樹立敬業(yè)守信、精益求精的職業(yè)精神。
5、制定學(xué)生德育積分制度。建立科學(xué)、公平、規(guī)范的學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)體系和方法,并在實(shí)際操作中進(jìn)行完善,在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)給每一位同學(xué)打出一個(gè)能如實(shí)反映學(xué)生思想品德的德育積分。德育積分與學(xué)生的平時(shí)考核相結(jié)合,要制定獎(jiǎng)勵(lì)加分制度,建立激勵(lì)機(jī)制。通過德育積分,對(duì)優(yōu)秀學(xué)生大張旗鼓地表揚(yáng),對(duì)不達(dá)標(biāo)的學(xué)生要嚴(yán)肅處理,凈化學(xué)校德育環(huán)境,形成良好校風(fēng)。
6、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,對(duì)學(xué)生的心理狀況進(jìn)行疏導(dǎo),加強(qiáng)問題學(xué)生的管理工作,幫助學(xué)生樹立正確的自我意識(shí),建立良好的人際關(guān)系,提高情緒的自控能力,形成健全的人格。
(三)開展教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本、發(fā)展之基,提高質(zhì)量必須突出教學(xué)工作中的的中心地位。
1、繼續(xù)完善各種教學(xué)管理制度,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,進(jìn)一步抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),在精、細(xì)、實(shí)上做文章。積極推進(jìn)特色課程體系建設(shè)。
2、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)和第二課堂,積極組建興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),豐富課余文化生活,
3、注重實(shí)踐教學(xué),提升實(shí)習(xí)教學(xué),規(guī)范校外實(shí)習(xí)。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的教學(xué)管理,認(rèn)真落實(shí)實(shí)訓(xùn)管理員定崗定責(zé)制度,加大實(shí)訓(xùn)課的巡查力度。對(duì)學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)行定期巡查制度,并將巡查情況詳細(xì)記載,完善學(xué)生實(shí)習(xí)檔案。
4、著力抓好課堂教學(xué),進(jìn)一步細(xì)化優(yōu)化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),立足課堂抓實(shí)效,大力倡導(dǎo)“精講精練,學(xué)做結(jié)合”,繼續(xù)推進(jìn)高校課堂。 推進(jìn)考試考核制度的改革,試行教學(xué)質(zhì)量抽查和學(xué)業(yè)成績(jī)的背靠背檢測(cè)。積極探索實(shí)習(xí)教學(xué)的評(píng)價(jià)方法和考評(píng)機(jī)制。
5、積極開展教學(xué)研究。通過教科研活動(dòng)的開展,促使教師在教研中成長(zhǎng),在教研中學(xué)習(xí),在教研中提升業(yè)務(wù)水平。探索和推廣適合專業(yè)課程的民主教學(xué)法、模塊教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法等。積極開展教學(xué)反思,借鑒成功經(jīng)驗(yàn),注重總結(jié)分享。
6、建立以能力為核心的學(xué)生評(píng)價(jià)模式。繼續(xù)落實(shí)學(xué)生的技能達(dá)標(biāo)和技能競(jìng)賽制度,強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。要把學(xué)生的技能鑒定作為專業(yè)技能提升的重要途徑。本學(xué)期省大賽要組隊(duì)參加,爭(zhēng)取名次。
。ㄋ模┩貙掁k學(xué)思路,提高辦學(xué)活力
1、遵循長(zhǎng)短結(jié)合、校企合作、聯(lián)合聯(lián)辦、產(chǎn)學(xué)合一的發(fā)展模式;啟動(dòng)股份制專業(yè)建設(shè),引進(jìn)技術(shù)力量和相應(yīng)的教育資源;依托中專學(xué)歷教育發(fā)展辦學(xué)項(xiàng)目。
2、加強(qiáng)短期培訓(xùn)項(xiàng)目。積極推進(jìn)汽修培訓(xùn)部、網(wǎng)絡(luò)工程培訓(xùn)部和學(xué)校金屬加工廠的兩部一廠的建設(shè)。積極啟動(dòng)其他專業(yè)的短期培訓(xùn)項(xiàng)目。
3、積極探索專業(yè)教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,南院實(shí)訓(xùn)中心按生產(chǎn)車間的標(biāo)準(zhǔn)配置,車間既課堂,實(shí)行項(xiàng)目教學(xué),模塊教學(xué),推行企業(yè)化管理。聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員擔(dān)任教師,實(shí)行師徒制。
4、積極推進(jìn)學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)工作,實(shí)行第三年學(xué)生成建制的實(shí)習(xí)。實(shí)現(xiàn)與企業(yè)零距離對(duì)接。
5、大力推行訂單式培訓(xùn)、定崗培訓(xùn)、定向培訓(xùn)等與就業(yè)緊密聯(lián)系的培訓(xùn)模式,拓寬思路,開發(fā)項(xiàng)目,發(fā)展短班,以短補(bǔ)長(zhǎng)。
6、繼續(xù)做好尋呼中心的對(duì)外合作,積極尋求新項(xiàng)目。
(五)搞好招生就業(yè),擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模
進(jìn)一步樹立招生是學(xué)校的生命線、以招生為中心、招生無淡季的思想,把招生工作放在學(xué)校工作的重中之重。
1、繼續(xù)做好全員招生,做好圍繞招生工作的全員培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)招生考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度,增加招生考核權(quán)重。打造一支優(yōu)秀的'專、兼職招生團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)一批招生骨干教師。
2、積極探索新形式下的招生途徑,要認(rèn)真分析今年的招生市場(chǎng),挖掘潛力,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),堅(jiān)定信心,投入全力,鑒成功經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化意識(shí),改變方法,拓寬渠道,力爭(zhēng)招生工作在途徑與方法上實(shí)現(xiàn)新突破。
3、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。對(duì)現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行升級(jí)改造,做好主打。認(rèn)真研究就業(yè)市場(chǎng),了解用功需求和行業(yè)發(fā)展,要研究京津冀一體化和國(guó)家產(chǎn)業(yè)調(diào)整的新形勢(shì)對(duì)專業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí),積極穩(wěn)妥的開發(fā)新專業(yè)。
4、繼續(xù)研究和開發(fā)高端就業(yè),打造精品專業(yè),提升學(xué)校品位;進(jìn)一步加強(qiáng)訂單、定向培養(yǎng);要積極推進(jìn)與高職高專實(shí)行對(duì)接,提升辦學(xué)吸引力。
5、加強(qiáng)就業(yè)工作,提升就業(yè)檔次 ,提高就業(yè)的對(duì)口率和滿意度,逐步實(shí)現(xiàn)就業(yè)拉動(dòng)招生。
6、充分利用唐山電大和市人才市場(chǎng)的資源,促進(jìn)招生、就業(yè)工作。積極做好電大對(duì)口單招項(xiàng)目,積極探索中專、大專的課程整合。
(六)改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)實(shí)力
1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,對(duì)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行修繕,粉刷宿舍,修理門窗,整潔校園,使校園更安全更美好。
2、加快南院機(jī)加工實(shí)訓(xùn)車間建設(shè),確保十月份投入使用。
3、購(gòu)置實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)備,增添車床、刨床、沖床、銑床等設(shè)備。添置汽修所必須的實(shí)習(xí)設(shè)備。
4、完成寬帶改光纖的升級(jí)工程,為老師辦公室更換電腦。提高信息化水平。
5、加強(qiáng)學(xué)校的美化綠化工作,更換宣傳標(biāo)語,加強(qiáng)校園文化建設(shè),美化校園環(huán)境,突出育人功能。
七、強(qiáng)化學(xué)校管理,創(chuàng)建平安校園
1、全體師生要牢固樹立“安全工作無時(shí)不在、無事不在、無處不在”的思想,要主動(dòng)學(xué)習(xí)法律和安全防范知識(shí),努力形成和諧校園的氛圍。
2、完善安全制度,落實(shí)安全措施。實(shí)行“誰的崗位誰負(fù)責(zé)、誰的課堂誰負(fù)責(zé)、誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé),誰的學(xué)生誰負(fù)責(zé)”的“一崗雙責(zé)”的全過程安全管理制度。堅(jiān)決消滅管理死角,只要有學(xué)生的地方,就要有人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格交接班制度,對(duì)基礎(chǔ)管理工作做好記錄,建立臺(tái)帳。
3、是建立健全安全事故預(yù)警、應(yīng)急、處置機(jī)制,開展安全演練,嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任追究制,要結(jié)合不同時(shí)期特點(diǎn),對(duì)學(xué)生開展預(yù)防自救、食物中毒、疫情、交通安全和應(yīng)對(duì)洪水、火災(zāi)、雷電等突發(fā)事件的安全知識(shí)教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我救護(hù)能力。
4、南院安裝監(jiān)控設(shè)施,提升安保水平,確保學(xué)校安全。
5、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)公務(wù)管理,學(xué)校成立公物管理領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行公物管理責(zé)任制,出臺(tái)公物管理辦法,建立賠款制度,與班主任考核掛鉤。要厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi),嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度。
6、積極加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)。繼續(xù)抓好校園安全管理環(huán)節(jié),落實(shí)安全隱患排查制度,不走過場(chǎng)。為機(jī)電實(shí)習(xí)的學(xué)生上工傷保險(xiǎn)。努力實(shí)現(xiàn)全年無重特大安全事故發(fā)生的工作目標(biāo),營(yíng)造安全、和諧、文明的校園環(huán)境。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、學(xué)情分析:
卡莫小學(xué)五年級(jí)共有學(xué)生45名學(xué)生,經(jīng)過近五年的語文學(xué)習(xí),大部分同學(xué)已具備了初步地認(rèn)字、識(shí)字能力、口語交際、寫作能力、預(yù)習(xí)新課文的能力和一定的自學(xué)能力。但部分學(xué)生上課注意力易分散,學(xué)習(xí)效率低下,綜合學(xué)習(xí)能力欠缺,課外知識(shí)較薄弱。所以本學(xué)期除做好學(xué)生的思想工作外,還需繼續(xù)在閱讀書目上做進(jìn)一步的指導(dǎo),提高學(xué)生課外閱讀的興趣。
二、教學(xué)理念:
1、突出個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。
2、主動(dòng)開發(fā)、廣泛利用語文課程資源,面向全體,全方位提高每個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。注重過程,終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神。
3、不能單純局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí),必須建立大語文觀。教學(xué)設(shè)計(jì)要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會(huì)以及兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。
三、教材分析:
。ㄒ唬┙滩慕Y(jié)構(gòu):
本冊(cè)教材繼續(xù)以專題組織單元,共八組,分別是:第一組“走進(jìn)
西部”,第二組“永遠(yuǎn)的童年”,第三組“語言的藝術(shù)”,第四組“他們讓我感動(dòng)”,第五組“中國(guó)古典名著之旅”,第六組“走進(jìn)信息世界”,第七組“作家筆下的人”,第八組“異域風(fēng)情”。
全冊(cè)共有課文28篇,精讀和略讀各14篇。這七組教材,每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點(diǎn)”。其中“讀讀寫寫”的詞語,是由會(huì)寫的字組成的,要求能讀會(huì)寫;“讀讀記記”的詞語,只要求認(rèn)記,不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊(cè)共安排了五次“資料袋”,兩次“閱讀鏈接”。
全冊(cè)還編排了8篇選讀課文,并附兩個(gè)生字表。生字表(一)是要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)字。至此,完成小學(xué)階段認(rèn)識(shí)3000個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù)。生字表(二)是要求寫的150個(gè)字,至此累計(jì)寫字量為2300個(gè)。
(二)教材特點(diǎn):
1、加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面,繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮語文教科書育人功能方面,進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、專題設(shè)置更加靈活,編排形式在繼承中又有發(fā)展。
4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì),更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能。
5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn),“口語交際習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化。
6、在“綜合性學(xué)習(xí)”中,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)和開展語文學(xué)習(xí)活動(dòng),
引導(dǎo)探索和研究的過程,提高語文綜合運(yùn)用的能力。
。ㄈ﹩卧攸c(diǎn)、難點(diǎn)
第1單元:一是引導(dǎo)學(xué)生通過讀書和搜集資料了解西部,激發(fā)熱愛西部的情感;二是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)容,聯(lián)系上下文,體會(huì)優(yōu)美語言的表達(dá)效果和理解含義深刻的句子,進(jìn)一步提高理解語言的能力,并不斷積累語言,增強(qiáng)語感;三是引導(dǎo)學(xué)生了解文章一些比較簡(jiǎn)單的、適于他們接受的寫作方法,并試著將這些寫法運(yùn)用到自己的習(xí)作中。
第2單元:一是讓學(xué)生通過讀書,體會(huì)作者對(duì)童年生活的眷戀,感受童年生活的美好,童年時(shí)光的珍貴,豐富情感體驗(yàn),更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活;二是通過對(duì)比閱讀,領(lǐng)悟文章的一些表達(dá)方式;三是豐富語言積累;四是交流和描繪自己的童年生活。
第3單元:一是讓學(xué)生通過讀書感受精妙語言的魅力,感受語言表達(dá)的藝術(shù);二是通過對(duì)不同體裁文章的閱讀,了解不同體裁文章表達(dá)方式;三是引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的語言。
第4單元:引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書,感受人物的精神品質(zhì);體會(huì)作者的情感脈絡(luò)和表達(dá)方法,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的速讀能力。
第5單元:讓學(xué)生感受古典名著的'魅力,激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。
第6單元:引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的信息世界,感受信息傳遞方式的變化,體會(huì)信息在人們生活、工作和學(xué)習(xí)中的作用,學(xué)習(xí)搜集和處理信息,初步學(xué)會(huì)利用信息,寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。
第7單元:讓學(xué)生進(jìn)一步感受作家筆下鮮活的人物形象,體會(huì)作家描寫人物的方法,并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用。
第8單元:一是要抓住主要內(nèi)容,了解不同地域的民族風(fēng)情特點(diǎn),增長(zhǎng)見識(shí);二是要揣摩作者是怎樣寫出景物、風(fēng)情特點(diǎn)的,學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的寫作方法;三是要注意積累課文中的優(yōu)美語言;四是要從實(shí)際出發(fā),根據(jù)各自條件,通過多種途徑盡可能多地搜集資料,以豐富對(duì)異域風(fēng)情的感受。
四、教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬┳R(shí)字與寫字教學(xué)
本冊(cè)識(shí)字200個(gè),寫字150個(gè),把字寫端正。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí),還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
(二)閱讀教學(xué)
1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。
2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,學(xué)習(xí)表達(dá)方法。
3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵,把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。
。ㄈ┛谡Z交際教學(xué)
1、激發(fā)興趣,引起學(xué)生交流的欲望,體現(xiàn)雙向互動(dòng)。
2、不斷提高學(xué)生的口語水平,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。
。ㄋ模┝(xí)作教學(xué)
1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆,是習(xí)作,不是創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)觀察、思維、表達(dá)三種能力。
(五)綜合性學(xué)習(xí)
綜合性學(xué)習(xí),要提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力,用多種途徑、方式解決實(shí)際問題的能力以及語文的綜合運(yùn)用能力。
五、教學(xué)措施:
。ㄒ唬⑸峙c寫字教學(xué)
1、對(duì)于生字新詞,要及時(shí)聽寫檢測(cè)。
2、鼓勵(lì)快速瀏覽,聯(lián)系上下文理解字詞的意思。
3、在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí),還應(yīng)適當(dāng)提高寫字的速度,并養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣。
(二)、閱讀
1、在以前的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功訓(xùn)練。
2、閱讀教學(xué)中,要注意表達(dá)方法的學(xué)習(xí)和積累。
3、教師根據(jù)課文的不同特點(diǎn),設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)策略。
(三)、口語交際
1、首先要激發(fā)學(xué)生興趣。
2、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境。創(chuàng)設(shè)情境要把握好以下幾點(diǎn):一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實(shí)、有意義,體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際交際的需要,讓學(xué)生了解在不同的場(chǎng)合、針對(duì)不同的對(duì)象,圍繞不同的目的,采用不同的表達(dá)方式。二是考慮到兒童的年齡特點(diǎn),情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性,要用學(xué)生喜聞樂見的方式來激發(fā)學(xué)生。
3、要體現(xiàn)雙向互動(dòng)。交際的過程并不是要學(xué)生一個(gè)一個(gè)挨著說
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、學(xué)生情況分析:
本班學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣很濃,上課時(shí)大都能認(rèn)真聽講,平時(shí)能勤于朗讀背誦。但也有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,書寫馬虎,學(xué)習(xí)懶惰,語言表達(dá)能力較弱。習(xí)作興趣較濃,但缺少創(chuàng)意,常寫不具體。
二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì),并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,專心聽講的習(xí)慣。
繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣。
繼續(xù)培養(yǎng)勤查實(shí)際典,主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字,毛筆字的習(xí)慣。
繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)讀書做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣。
2、漢語拼音。
繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。
3、識(shí)字寫字。
能準(zhǔn)確認(rèn)讀366個(gè)生字。
能按筆順正確書寫、默寫生字220個(gè),能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱。
繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔。
繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,寫得端正紙面干凈。
4、口語交際。
能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的.一段話或一件簡(jiǎn)單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的
的故事。
能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。
能當(dāng)眾說話,愿意與別人進(jìn)行口語交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方,有禮貌。
討論問題能主動(dòng)發(fā)言,說清楚自己的意思。
5、閱讀。
繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文,能復(fù)述課文,會(huì)分解色朗讀課文。
繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。
能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語的意思。
能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出問題。
能閱讀程度合適的少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。
6、習(xí)作。
留心周圍的事物,開始學(xué)習(xí)習(xí)作,樂于書面表達(dá)。
能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。
學(xué)會(huì)寫“留言條”、“請(qǐng)假條”,學(xué)寫書信。
能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。初步學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)。
三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):
(一)教學(xué)重點(diǎn):
1、能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)讀書做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣。
2、能準(zhǔn)
確認(rèn)讀366個(gè)生字,按筆順正確書寫、默寫220個(gè)生字。能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱。
3、留心周圍事物,開始習(xí)作,能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。學(xué)會(huì)寫“留言條”、“請(qǐng)假條”,書信。
4、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語,能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦、復(fù)述指定課文,會(huì)分角色朗讀課文。
5、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
6、能按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生詞,初讀課文,提出問題
7、能當(dāng)眾說話,愿意與別人進(jìn)行口語交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方。討論問題能主動(dòng)發(fā)言,說清楚自己的意思。
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1、能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)讀書做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣。
2、留心周圍事物,開始習(xí)作,能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。學(xué)會(huì)寫“留言條”、“請(qǐng)假條”,書信。
3、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語,能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦、復(fù)述指定課文,會(huì)分角色朗讀課文。
4、能按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生詞,初讀課文,提出問題
5、能當(dāng)眾說話,愿意與別人進(jìn)行口語交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方。討論問題能主動(dòng)發(fā)言,說清楚自己的意思。
四、教學(xué)策略及措施:
1、立足教學(xué)改革,加強(qiáng)自身的教改意識(shí),準(zhǔn)確把握新課標(biāo)和教材的尺度,明確教學(xué)任務(wù),遵循語文教學(xué)規(guī)律,有目的,有計(jì)劃地落實(shí)教學(xué)任務(wù)。
2、對(duì)優(yōu)秀學(xué)生不斷提出更高要求,發(fā)展其才能;對(duì)暫時(shí)的后進(jìn)生,耐心細(xì)心,培養(yǎng)信心,挖掘潛力,不同程度地提高學(xué)生的語文水平,使教學(xué)真正做到面向全體學(xué)生。
3、對(duì)課文中的重點(diǎn)詞句,要避免以詞解詞,要鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典理解詞句的能力,逐步做到能自行理解;鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句,加強(qiáng)語言的積累;三要重視詞句的運(yùn)用,加強(qiáng)與說、寫之間的聯(lián)系。
4、多讀少講,把更多的時(shí)間用于朗讀;引導(dǎo)學(xué)生入境入情,學(xué)會(huì)一邊讀,一邊想,在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。
5、努力實(shí)踐課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合。
五.作文教學(xué):
本期安排“習(xí)作”七次,注重實(shí)踐貼近學(xué)生生活,在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣,以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作,并在習(xí)作的過程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。
1.按照自己的心愿創(chuàng)設(shè)一個(gè)節(jié)日。寫清楚創(chuàng)設(shè)這一節(jié)日的基本理由,想象別人會(huì)怎樣度過這一節(jié)日;
2.選擇自己最得意的一個(gè)方面,寫一寫自己的長(zhǎng)處和才能;
3.給遠(yuǎn)方的親朋好友寫一封信,介紹家鄉(xiāng)獨(dú)具特色的習(xí)俗;
4.通過具體的事例,一個(gè)場(chǎng)景的描寫,用上幾個(gè)象聲詞,或根據(jù)自己聽到過的聲音,寫一篇想象作文;
5.用自述的形式介紹一個(gè)自己熟悉的事物;
6.自己設(shè)計(jì)卡通人物,并展開想象,編一個(gè)故事;
7.以已經(jīng)學(xué)過的詞串為“骨架”,增加自己的體驗(yàn)與想象,試著寫一篇文章。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、班級(jí)情況分析:
這一學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,對(duì)一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)無處不在,生活中處處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對(duì)本冊(cè)的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ),也為提高學(xué)生的解決問題能力和實(shí)踐能力創(chuàng)造了條件。
二、教材分析:
本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:時(shí)、分、秒,萬以內(nèi)的加法和減法(一),測(cè)量,萬以內(nèi)的加法和減法(二),倍的認(rèn)識(shí),多位數(shù)乘一位數(shù),數(shù)字編碼,長(zhǎng)方形和正方形,分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),數(shù)學(xué)廣角——集合等。萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
這冊(cè)教材對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理,是以整套教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo),力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征,體現(xiàn)了前幾冊(cè)教材同樣的風(fēng)格與特點(diǎn)。所以本冊(cè)教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的形成過程、鼓勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。同時(shí),由于教學(xué)內(nèi)容的不同,本教材還具有下面幾個(gè)明顯的特點(diǎn):
1、量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際,重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)。
量與計(jì)量的各種概念,例如千米、噸、秒等,都是從人們生活和生產(chǎn)的需要中產(chǎn)生的。這些概念,如長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間,都比較抽象,但它所反映的內(nèi)容又是非常現(xiàn)實(shí)的,與人們的生活、生產(chǎn)有著十分密切的聯(lián)系。所以,這部分知識(shí)的教學(xué),應(yīng)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)、感受、理解這些概念的含義,初步發(fā)展起長(zhǎng)度、質(zhì)量和時(shí)間的觀念,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高應(yīng)用這些知識(shí)解決問題的能力。因此,在有關(guān)量與計(jì)量?jī)?nèi)容的編排上,實(shí)驗(yàn)教材注意設(shè)計(jì)豐富的、現(xiàn)實(shí)的.、具有探索性的活動(dòng),讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)背景下感受和體驗(yàn)有關(guān)的知識(shí),經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)的過程。
2、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排,體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念,重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
(1)精心設(shè)計(jì)教學(xué)順序,加大教學(xué)的步子。計(jì)算的教學(xué)順序要符合兒童學(xué)習(xí)計(jì)算的認(rèn)知規(guī)律,同時(shí)符合計(jì)算知識(shí)本身發(fā)展的規(guī)律。
。2)讓學(xué)生在自主探索中獲得對(duì)筆算過程與算理的理解,不再出現(xiàn)文字概括形式的計(jì)算法則。總結(jié)、理解并且記憶計(jì)算法則,是以往筆算教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前的數(shù)學(xué)課程改革,強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中理解概念和法則,避免機(jī)械記憶。
。3)讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中理解計(jì)算的意義和作用,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力和良好的數(shù)感。計(jì)算是幫助人們解決問題的工具,只有在解決問題的具體情境中才能真正體現(xiàn)出它的作用。
。4)筆算與估算結(jié)合教學(xué),加大估算教學(xué)的力度。估算的學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感具有重要的意義;同時(shí),估算也具有重要的實(shí)用價(jià)值,人們?cè)谌粘I钪,常常只需要估算結(jié)果。
3、空間與圖形的教學(xué),強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探索,在本冊(cè)教材中,關(guān)于空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,有四邊形和測(cè)量的大部分內(nèi)容,這些內(nèi)容對(duì)于學(xué)生理解、把握、描述現(xiàn)實(shí)空間,獲得解決實(shí)際問題的知識(shí),發(fā)展學(xué)生的空間觀念都有著重要的作用。對(duì)于這些內(nèi)容的編排,教材一方面注意讓學(xué)生通過實(shí)際操作獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn),另一方面則是讓學(xué)生通過自主探索獲得對(duì)知識(shí)的理解。幾何形象直觀的探索活動(dòng)不僅為發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)提供了更有利的條件,而且為發(fā)展學(xué)生的空間觀念奠定了很好的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo):
這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是,使學(xué)生:
1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒,初步建立分、秒的時(shí)間觀念,知道1分=60秒,會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米,初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念,知道1千米=1000米;認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;
2、會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。
3、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會(huì)進(jìn)行估算;
4、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)(分母小于10),會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小,會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。
5、初步認(rèn)識(shí)平行四邊形,掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征,會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形;知道周長(zhǎng)的含義,會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng);能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度,并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。
6、能找出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問題的意識(shí),初步形成觀察、分析及推理的能力。
7、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
8、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
9、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形。
教學(xué)難點(diǎn):時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)、四邊形以及有分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。
五、本期提高教學(xué)質(zhì)量的方法、措施
1、認(rèn)真整頓課堂紀(jì)律,讓孩子有良好的聽課習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)的效率。
2、按計(jì)劃、保質(zhì)、保量地完成本期的教學(xué)工作,在教學(xué)時(shí)要注意認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課。保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
3、對(duì)學(xué)生缺失的知識(shí)進(jìn)行調(diào)查,并及時(shí)尋找時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充,盡量讓全體學(xué)生都能順利地、較輕松地學(xué)好相關(guān)知識(shí)。
4、密切關(guān)注學(xué)困生,從態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法等各方面入手,從課上到課下,把握各種時(shí)機(jī)幫助輔導(dǎo),努力讓他們?cè)谠兴缴夏苓M(jìn)一步的提高。
5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),多向同組老師學(xué)習(xí)、交流,提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
新學(xué)期新開始,我接手了一年級(jí)的的班主任工作。本班共有61名學(xué)生,其中有男生35人,女生26人。本班基本上是獨(dú)生子女,比較嬌氣,再加之年齡較小,自控能力比較弱,因此,需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律。
現(xiàn)針對(duì)一(3)班的實(shí)際情況,我制定了如下的工作計(jì)劃。
一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,對(duì)學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級(jí)的新生,對(duì)于他們來說,要有一個(gè)適應(yīng)的過程,在這個(gè)過程當(dāng)中,就需要班主任花大力氣對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,時(shí)刻提醒學(xué)生,讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度,對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
小孩子剛?cè)雽W(xué),什么都不會(huì),甚至還有相當(dāng)一部分還沒受過學(xué)前教育,這種全新的環(huán)境對(duì)他們來說還不適應(yīng),這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起。因此,在開學(xué)的前幾天,我就專門對(duì)他們進(jìn)行各種常規(guī)教育,如上課不遲到,不早退,上課要專心聽講,要舉手發(fā)言,要保持校園整潔等等。一周下來,他們已初步適應(yīng)了校園生活,但有些習(xí)慣的養(yǎng)成還不是很理想,我力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi),采取各種激勵(lì)方法,養(yǎng)成他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,加強(qiáng)班級(jí)管理
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學(xué)初,我就積極采用激勵(lì)方法,表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài),觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,有上進(jìn)心的,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。
三、開展四人合作學(xué)習(xí),增進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)
古人曾說,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治勢(shì)。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢(shì)能”,一種感染力量,它是群體的凝聚劑,個(gè)體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此,我計(jì)劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后,根據(jù)學(xué)生情況,在班級(jí)里開展“一幫一”、“四幫一”活動(dòng),讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用,幫助和帶動(dòng)本組其他成員,完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù),并營(yíng)造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下,制約下,很容易形成關(guān)心集體,體貼他人的主動(dòng)意識(shí)。同時(shí),在班內(nèi)經(jīng)常開展一系列有利開發(fā)智力,促進(jìn)他們健康發(fā)展的競(jìng)賽題,如:說話比賽,書寫比賽等,提高他們的`語文水平,發(fā)展團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
四、加強(qiáng)安全工作,強(qiáng)化安全管理
在本學(xué)期內(nèi),我將會(huì)全力配合學(xué)校做好安全工作,對(duì)學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級(jí)的小學(xué)生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識(shí),需要老師及時(shí)提醒。針對(duì)這種情況,我根據(jù)學(xué)校要求首先在班級(jí)里張貼《制度欄》,并組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),提醒學(xué)生時(shí)刻牢記各種安全注意事項(xiàng)。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求,利用班會(huì)課在班級(jí)內(nèi)開展各種安全主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。同時(shí),我還將充分利用各種渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系交流,如家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),使其與學(xué)校配合,做好各種防范措施,共同做好學(xué)生的安全工作。
雖然,班主任的工作是煩瑣的,但我會(huì)用我的耐心與愛心的去澆灌我的學(xué)生,做一名受學(xué)生愛戴的班主任。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想:
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,為了更好的適應(yīng)課程改革的需要,課程與教學(xué)的需要,理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐課等學(xué)科課程實(shí)施的要求,從實(shí)際出發(fā),進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,課堂教學(xué)效能感,樹立新的課程價(jià)值觀,以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展,同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),提高教師自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點(diǎn)及要求:
1. 認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2. 加強(qiáng)組內(nèi)教研,做好聽課評(píng)課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的.課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
3. 公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動(dòng)記錄,聽課教師要認(rèn)真評(píng)課,對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見和建議,并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。
4. 加強(qiáng)教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5. 體育組作好各項(xiàng)日常工作,積極訓(xùn)練,備戰(zhàn)學(xué)校球類運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6. 音樂組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,力爭(zhēng)在本學(xué)年的藝術(shù)展示比賽中取得佳績(jī)。
7. 美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生,積極參加各種比賽,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
8. 信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機(jī),多動(dòng)腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
9. 齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng),首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進(jìn)取,搞好教研組的建設(shè)。
10. 正常開展教研活動(dòng),固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí),收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用,同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。
三、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì):
1. 各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2. 自我檢查反省,明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn),努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3. 研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4. 教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評(píng)課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
四、 實(shí)施辦法:
1.期初訂好計(jì)劃,切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。
2.自學(xué)過程中,要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3.落實(shí)常規(guī)檢查制度,重查課堂教學(xué)及方法。
4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動(dòng)。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組教研教學(xué)工作,以學(xué)部第二學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo),繼續(xù)落實(shí)“教研組是名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo),使教研組教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為,說得好、寫得好、做得好的“六有、三好”新型教師,使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。
二、現(xiàn)狀分析
同上學(xué)期相比,人員方面沒有變化,教研組保持相當(dāng)穩(wěn)定的發(fā)展,教師11人,均具有大專以上文憑,小學(xué)高級(jí)教師有9名,其中年級(jí)組長(zhǎng)2名,備課組長(zhǎng)2名,班主任1名,并有一位教師由于工作突出,被學(xué)校批準(zhǔn)低職高聘,鼓舞了全體教研組成員的干勁,第一學(xué)期期末測(cè)試總平均成績(jī)90分以上,進(jìn)入歷史最好時(shí)期。
三、工作目標(biāo)
1、在上學(xué)期取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)保持教研組建設(shè)高速發(fā)展的勢(shì)頭,力爭(zhēng)各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诟黜?xiàng)抽測(cè)和統(tǒng)測(cè)中進(jìn)入前五名的行列。
2、使全組11名教師和諧地團(tuán)結(jié)在教研組周圍,努力提升個(gè)人教育思想和理念,使教研組教師100%達(dá)標(biāo),優(yōu)秀率達(dá)到60%以上。
3、數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開展,學(xué)生的各項(xiàng)能力,完成學(xué)部“四重一主”的目標(biāo)。(重雙基、重能力、重個(gè)性、重發(fā)展,一切以學(xué)生為主)
四、重點(diǎn)工作及措施
1、深入學(xué)習(xí),內(nèi)化理念。本學(xué)期結(jié)合近三年來的'學(xué)習(xí)和實(shí)踐,在教研組、備課組中展開“我說新課標(biāo)”活動(dòng),探索一條適合我校學(xué)生(見識(shí)廣、腦子活、不勤奮)發(fā)展的有效途徑。(4月份)
2、開展學(xué)科研究活動(dòng)。本學(xué)期教研組牽頭,兩個(gè)備課組組織,三、四月份出兩節(jié)突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)的研究課,進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng),充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
3、注重課后反思,把“四重一主”的方針落實(shí)到實(shí)處。每個(gè)備課組本學(xué)期出一篇經(jīng)驗(yàn)交流文章,爭(zhēng)取在海珠區(qū)五月份的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)中拿出成果。同時(shí)要求每位教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽課不少于12節(jié),每位教師聽課10節(jié)以上。
4、常規(guī)檢查常抓不放松。每月備課組檢查教案、作業(yè)一次,教研組進(jìn)行抽查,杜絕無視進(jìn)度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實(shí)效;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理(一二年級(jí)作業(yè)課堂基本完成,三到六年級(jí)適當(dāng)布置課后作業(yè)),作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。要求每周批改次數(shù)為三至五次。
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽課,主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果,定期進(jìn)行月考檢測(cè)。
6、繼續(xù)深化學(xué)科課外活動(dòng)。中、低年級(jí)在前兩屆的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)開展第三屆“小學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)口算大賽”,高年級(jí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)與技能,進(jìn)行口算、速算競(jìng)賽。時(shí)間預(yù)計(jì)安排在四月底。
7、抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班兩位教師爭(zhēng)取在五月底完成新課,加強(qiáng)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)考試工作,制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,避免復(fù)習(xí)的盲目性和隨意性;進(jìn)行復(fù)習(xí)研究,準(zhǔn)確把握教材,科學(xué)梳理教材,優(yōu)化教法和理想激勵(lì),情感激勵(lì)相結(jié)合,搞好中小銜接,為我校培養(yǎng)一批高質(zhì)量的畢業(yè)生。
8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的自身建設(shè)。本學(xué)期要求每位老師有兩篇以上優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)或優(yōu)秀課例,兩張?jiān)嚲、一篇教學(xué)論文。
9、搞好“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”國(guó)家級(jí)子課題的結(jié)題工作,三月份提交兩年來的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課題實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)總結(jié)等材料,爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),以此為契機(jī),加強(qiáng)各位教師的和諧工作,深化合作,共同提升。<
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇10
指導(dǎo)思想:
縱觀全球形勢(shì),全球化浪潮正在退去,世界將進(jìn)入一個(gè)以區(qū)域互助、利益共同體為特征的新時(shí)代,賓山小學(xué)區(qū)域共同體應(yīng)時(shí)而生。賓山小學(xué)作為共同體中心學(xué)校,將堅(jiān)守“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏”的原則,完善共同體組織建設(shè),以活動(dòng)促交流,打造一個(gè)融教育管理、教學(xué)研究、新教育和情境教育實(shí)驗(yàn)、校園文化建設(shè)等多元一體的區(qū)域共同體,促進(jìn)成員學(xué)校間相互影響、相互作用,密切聯(lián)系,共同發(fā)展。
工作目標(biāo):
1. 整合校際間的'優(yōu)質(zhì)教育資源,完善合作、互動(dòng)、分享的辦學(xué)協(xié)作,促進(jìn)和提升區(qū)域?qū)W校文化建設(shè)、管理水平,以及辦學(xué)質(zhì)量。
2. 形成教學(xué)研共同體常態(tài)機(jī)制,以縣“真學(xué)課堂鞏固提升年”系列活動(dòng)為契機(jī),以教學(xué)研討、學(xué)術(shù)論壇、展示交流為途徑,優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
3 .通過課題研討、專題論壇、活動(dòng)共建等方式,推動(dòng)區(qū)域?qū)W校新教育、情境教育實(shí)驗(yàn)的同步發(fā)展。
4. 借助顧新紅名師工作室、賓山“桂苑論壇”等平臺(tái),為區(qū)域共同體培養(yǎng)一批年輕骨干力量。
運(yùn)行策略:
1. 推行共同體例會(huì)制度。定期召開工作例會(huì),整體規(guī)劃、制定年度活動(dòng)目標(biāo)、計(jì)劃、系列活動(dòng)主題以及預(yù)期達(dá)成效果,建立階段性小結(jié)評(píng)價(jià)和跟蹤反饋機(jī)制。
2. 聘請(qǐng)共同體專家顧問。邀請(qǐng)各級(jí)教育行政和科研部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家擔(dān)任共同體學(xué)術(shù)顧問,對(duì)共同體的建設(shè)和發(fā)展予以指導(dǎo),參與科學(xué)決策,參與教學(xué)研討,提供合理化、可行性意見和建議。
3. 建立共同體組織網(wǎng)絡(luò)。共同體學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo),遴選各學(xué)科參與人員。根據(jù)“以點(diǎn)帶面”、“先點(diǎn)后面”、“點(diǎn)面結(jié)合”的推進(jìn)策略,堅(jiān)持行政推動(dòng),鼓勵(lì)自主參與,要求骨干帶頭,歡迎全員加盟。
4. 搭建共同體交流平臺(tái)。組建賓山小學(xué)共同體專題網(wǎng)站和 QQ 群,完善共同體資源庫,推動(dòng)全體教師圍繞備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)、命題、教研活動(dòng)、專業(yè)閱讀、教學(xué)隨筆、課題研究、案例反思等進(jìn)行廣泛交流,實(shí)現(xiàn)信息、資源、成果共享。
5. 放大共同體品牌效應(yīng)。精心打造賓山小學(xué)“桂苑論壇”和掘港鎮(zhèn)“賓城之光”品牌,定期輪流在共同體校際間組織“生態(tài)課堂”教學(xué)研究活動(dòng)和“新教育實(shí)驗(yàn)”“情境教育實(shí)驗(yàn)”項(xiàng)目觀摩活動(dòng)。以同題課觀摩研討為主要形式,堅(jiān)持每月活動(dòng) 1 次,活動(dòng)要有準(zhǔn)備、有觀點(diǎn)、有交流、有啟發(fā)、有收獲。
6. 激活共同體激勵(lì)機(jī)制。共同體各校應(yīng)從公用經(jīng)費(fèi)中安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于開展共同體系列活動(dòng),用于各成員學(xué)習(xí)、交流、參觀、考察。每年組織對(duì)共同體成員進(jìn)行評(píng)比、考核,考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)評(píng)先以及年度績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)之一。
具體工作:
九月份
1 .制定 20xx 年下半年區(qū)域共同體工作計(jì)劃。
2 .召開共同體理事會(huì)例會(huì),通過計(jì)劃,明確活動(dòng)要求。
3. 圍繞縣“真學(xué)課堂”項(xiàng)目推進(jìn)驗(yàn)收活動(dòng),開展教學(xué)研活動(dòng)。(承辦: )
4. 顧新紅名師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。(承辦:賓山小學(xué))
十月份
1 .組織學(xué)校共同體“我與主題性大單元情境課程”(教師)征文演講活動(dòng)。
2. 共同體學(xué)校組織一次“真學(xué)課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。(承辦: )
3. 召開共同體理事會(huì)例會(huì)。
4. 顧新紅名師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。(童店小學(xué))
十一月份
1 .召開共同體理事會(huì)例會(huì),迎接縣“真學(xué)課堂”項(xiàng)目推進(jìn)驗(yàn)收活動(dòng)。
2 .組織共同體學(xué)校開展新教育課程研發(fā)討論。
3 .承辦縣“真學(xué)課堂”項(xiàng)目攻關(guān)成果展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì),展示“生態(tài)課堂”項(xiàng)目推進(jìn)研究成果。(賓山小學(xué))
4. 顧新紅名師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。(九總小學(xué))
十二份(一月上旬)
1. 召開共同體理事會(huì)。
2 .顧新紅名師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。(實(shí)驗(yàn)小學(xué))
3. 共同體學(xué)校組織一次“真學(xué)課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。(承辦: )
4. 做好共同體工作總結(jié)、評(píng)價(jià)和資料歸檔工作 。
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