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【實(shí)用】桂花的作文匯總五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的桂花的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
桂花的作文 篇1
星期天, 我還賴在床上睡懶覺(jué),就聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲說(shuō):“周沫,快起床吧,小區(qū)里的桂花全開(kāi)了。”我一骨碌爬起來(lái)。聽(tīng)見(jiàn)外面下著淅淅瀝瀝的小雨。心想:昨天樹(shù)上的桂花還是星星點(diǎn)點(diǎn)的,難道是“忽如一夜秋雨來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)桂花開(kāi)?”來(lái)不及細(xì)想,吃好早飯,拿了把雨傘就走出了家門。
我和媽媽撐起雨傘剛走出家門 ,便聞到空氣中彌漫著一絲絲的清香,頓時(shí)讓人神清氣爽。真是不見(jiàn)其花,就聞其香,我和媽媽相視而笑,不禁加快了賞桂的步伐。來(lái)到了小區(qū)的主道,透過(guò)輕紗般的雨簾,放眼望去真是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)桂花開(kāi)”! 只見(jiàn)那桂花一串串挨挨擠擠地掛在枝頭,金桂橘紅橘紅的,顯得艷麗無(wú)比,猶如一簇簇的火球。而銀桂則像一位身穿嫩黃裙衫的害羞小姑娘,看似很樸素,卻很淡雅,讓人耳目一新。金桂和銀桂的香氣也有所不同。站在金桂樹(shù)下,一股濃郁的香氣環(huán)抱著你,令人怡然陶醉,引領(lǐng)你走進(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻的世界。而銀桂的香氣則不是那么得濃烈,那幽香似有若無(wú)的,一絲絲的圍著你旋轉(zhuǎn),像一股清泉淌過(guò)你的'心田。
這時(shí),雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了。在陽(yáng)光的照耀下,沾著露珠的桂花就像被鑲上了寶石一般。“太美了!”我不禁發(fā)出這樣的感嘆!小區(qū)的桂花樹(shù)下正好有一架秋千,我趕緊坐在秋千上,閉上了眼睛,享受著秋日雨后的陽(yáng)光。風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉,鼻尖滿是桂花的清香,秋千帶著我越飛越高,帶著這滿身的清香落下,又飛起。
我陶醉了。
桂花的作文 篇2
在我們的生活中,有許多美麗的植物。比如雍容華貴的杜丹、嬌艷欲滴的玫瑰、清香四溢的百合等等。其中我最喜歡桂花優(yōu)雅怡人的桂花。
春天桂花抽出嫩綠的新芽,夏天郁郁蔥蔥,到秋天就遍地開(kāi)放,香飄萬(wàn)里。桂花的種類豐富多樣,如金桂、丹桂、四季桂、銀桂等等。
它們的色彩也不盡相同。有金黃色、有銀白色、有橙黃色、還有淺白色等;ǘ涞臉幼忧B(tài)自態(tài),有的花一朵朵小小的,好像滿天的繁星,在綠葉間閃閃爍爍。又如一串串糖葫蘆掛滿枝頭。桂花一團(tuán)團(tuán)一簇簇地綻開(kāi)在枝頭,密密麻麻,挨挨擠擠,不留一點(diǎn)兒空隙。
桂花的.香氣十分濃郁,一陣微風(fēng)拂過(guò),在五星之外,你也可以間到桂花濃郁的香味,令人心曠神怡。那隨風(fēng)搖曳的花朵,好像在枝頭跳起了優(yōu)美的舞蹈,又好像在跟個(gè)經(jīng)過(guò)的路人說(shuō)道“你好,你好!
桂花也有很多的用途,如:制作桂花糕、釀制桂花酒、或泡桂花茶等等。你們看吧,桂花不僅美麗還有這么多的好處,相信你們跟我一樣也喜歡它。
桂花的作文 篇3
在夏日的清晨,我走過(guò)街邊小巷。一陣花香飄過(guò),鉆進(jìn)了我的鼻尖,充斥了我的心頭。我被花香吸引,順著那股甜甜的芳香,看見(jiàn)綠葉中藏著黃色的小花。這一切,將我拉回了過(guò)往。午后的陽(yáng)光明媚,穿著黃色小學(xué)校服的身影在校園各個(gè)角落忽隱忽現(xiàn)。我和同學(xué)背著小小的書(shū)包,走在校園小道上,有說(shuō)有笑!罢O?什么東西那么香?”我停住腳步,打斷了她們的談話,好奇的雙眼睜得大大的。受到我的感染,大家都紛紛駐足,左顧右盼,想找出香味的來(lái)源。
突然,一個(gè)女生大聲嚷嚷:“我找到了,找到了!”聲音中帶著激動(dòng)與驚喜。我們湊前去觀察她指的那抺樹(shù),濃郁的花香灌了我們一鼻子,小小的淡黃色的花,躲在同樣小小的葉子后面。我們驚奇地欣賞著這大自然的杰作。當(dāng)時(shí)的我們沒(méi)有人聽(tīng)聞過(guò)花名,我們只是用那雙天真的眼睛,帶著敬畏在注視著一個(gè)普通而又稀罕的生命。
美好的東西是要珍藏起來(lái)的.,即便是從前幼稚單純的我們也明白。于是,我們小心翼翼地把花蕊摘下,香甜的味道染了我們一手,深深印在了我的腦海,埋在心底。
單車鈴聲在我身旁急促地響過(guò),我回過(guò)神,心中被美好與惆悵填滿,眼前這棵樹(shù),叫桂花樹(shù)。長(zhǎng)大后的我們懂得多,看得遠(yuǎn)了,腳步也快了,卻不知有多久沒(méi)有像小時(shí)候那樣,仔細(xì)端詳那精致的存在?我們總向往著美好,孰不知我們?cè)?jīng)錯(cuò)過(guò)了多少美好。
我深深吸了口桂花夾雜在空氣中的芬芳,朝四周環(huán)顧,我開(kāi)始害怕我錯(cuò)過(guò)了太多。天很藍(lán),云很可愛(ài),像棉花糖似的。我懷念的是從前的我,我懷念的是對(duì)世界充滿好奇的我,我懷念的是桂花飄香的日子。這樣想著,我放慢了腳步,一路欣賞,一路向前。
桂花的作文 篇4
八月桂花遍地開(kāi),今以桂花思遠(yuǎn)親。
——題記
“好香呀,小桂樹(shù)開(kāi)花了!”我呆呆地望著庭院中的那棵小桂樹(shù),小聲呢喃著,卻不禁落下了淚。
一年前,爸爸帶我去了桂樹(shù)林,那時(shí)正逢桂花盛開(kāi)的旺季,林中的桂花如星星般點(diǎn)綴在綠樹(shù)之中。她雖無(wú)玫瑰之妖艷,無(wú)牡丹之富貴,但她有眾花比不上的品性——清雅質(zhì)樸。她所擁有的那一抹清香使人心曠神怡,令人如癡如醉。我同爸爸賞桂花之時(shí)定下了一個(gè)小約定,我們要親手種下一棵桂花樹(shù),并守護(hù)這顆桂花樹(shù)到永遠(yuǎn)。
賞完桂花后,林主熱情地邀請(qǐng)我與爸爸去亭中坐一坐,并拿出了桂花糕來(lái)款待我們,我們坐在桂林的亭子中吃著桂花糕,細(xì)細(xì)地品嘗著,清風(fēng)徐徐,碎碎點(diǎn)點(diǎn)的桂花隨風(fēng)舞動(dòng),淡淡的花香在風(fēng)里氤氳著。清雅的桂林,香甜的桂花糕,,幽香的空氣使我們很輕松、很舒服。在我和爸爸臨走前,林主還送了我們一棵小小的桂樹(shù)苗;氐郊液,我迫不及待地與爸爸種下了我們之間的小約定——桂樹(shù)。
第二天,爸爸悄悄地走了,他去遙遠(yuǎn)的地方工作了。全家只有我一個(gè)人被蒙在鼓里,幸運(yùn)的是爸爸走之前給我留下了一張紙條,他說(shuō):“乖女兒,你要照顧好小桂樹(shù),等爸爸把工作忙完后就回來(lái)同你一起守護(hù)咱們的約定!笨赐旰蟛恢獮楹我幌驁(jiān)強(qiáng)的我竟落下了眼淚。
在爸爸走的`這些日子里,我每天為小桂樹(shù)澆水,細(xì)心地照顧著小桂樹(shù)并且看著它她一天天地長(zhǎng)大。一年已經(jīng)過(guò)去了,小桂樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了,可是爸爸還是沒(méi)有回來(lái),如今桂樹(shù)已開(kāi)花,小桂樹(shù)便成了我的小知已,我可以向她訴說(shuō)我的一切心里話。
爸爸,我和小桂樹(shù)想你了,我攀著樹(shù)枝摘下了最好看的一串桂花,想將我與小桂樹(shù)對(duì)你的思念寄給遠(yuǎn)方正在工作的你。可是因路途遙遠(yuǎn),使我無(wú)法將這串思念交之你手,只好每天在庭院中睹花思你。
不管多久我都等,我都會(huì)和小桂樹(shù)等,等你回來(lái);等你同我一起守護(hù)我們的約定。
爸爸,我等你,
桂香悠飄遠(yuǎn),與我同思親。
桂花的作文 篇5
我們的校園有幾棵桂花樹(shù)。這些桂花樹(shù)比一個(gè)大人還高,樹(shù)干和我們的手腕差不多粗,一年四季常綠。那翠綠的葉子長(zhǎng)滿了葉脈,像老人臉上長(zhǎng)滿皺紋似的。我用手去摸一摸卻是光溜溜的,舒服得很。
秋天到了,桂花樹(shù)上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)淡黃色的小花苞,像米粒般大小,看起來(lái)飽脹的要破裂似的。過(guò)了幾天,淡黃色的花從花苞里鉆了出來(lái),像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來(lái)。中秋節(jié)時(shí),各種桂花都競(jìng)相開(kāi)放,那翠綠的桂花樹(shù)上開(kāi)滿了一朵朵一簇簇金黃色的小花。每朵花都有四個(gè)小花瓣,中間的'花蕊如米粒般大小。每天,我們一走進(jìn)校園,就能聞到陣陣桂花的香味。上課時(shí),香氣偷偷地從有些窗戶里“溜”進(jìn)來(lái),讓教室里充滿了香氣,把同學(xué)們都醺醉了。怪不得人們都說(shuō)“桂子花開(kāi)十里飄香”。下課了,我和同學(xué)們紛紛來(lái)到桂花樹(shù)旁,深深地吸著桂花那濃濃的香氣,仿佛整個(gè)人都浸在桂花的香氣里,芳香撲鼻,令人心曠神怡。
一陣秋風(fēng)吹來(lái),桂花簌簌飄落下來(lái),就像下著桂花雨,我們的頭上、身上、都落滿了桂花,仿佛我就是一棵桂花樹(shù)。蝴蝶停在我的頭上,告訴我飛行的快樂(lè);螞蟻從我的腳旁爬過(guò),跟我述說(shuō)昨天的趣事直到“叮鈴鈴”上課鈴響了,我才記起我不是桂花樹(shù),而是再看桂花。
聽(tīng)大人們說(shuō),桂花可以泡茶,還可以做桂花糕,一年四季都能聞到桂花的香氣。
我愛(ài)校園里的桂花樹(shù),更愛(ài)我們的校園。
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