【精品】學(xué)期計(jì)劃四篇

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)自主學(xué)習(xí)方案，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、學(xué)情分析

　　七年級(jí)學(xué)生一般都在13、14歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級(jí)是七年級(jí)145班，共59人，男生35人，女生24人。

　　心理特點(diǎn)： ①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點(diǎn)。 ②活潑好動(dòng)，好奇心盛的特點(diǎn)。 ③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛護(hù)雙向反應(yīng)的特點(diǎn)。 ④自尊心、榮譽(yù)感、表現(xiàn)欲望迅速增強(qiáng)的特點(diǎn)。 ⑤獨(dú)立意向，成人感迅速增強(qiáng)的特點(diǎn)。 ⑥性意識(shí)由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點(diǎn)。

　　思想特點(diǎn)： ①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點(diǎn)。 ②交往能力與興趣迅速增強(qiáng)，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點(diǎn)。 ③在新環(huán)境中，具有渴求上進(jìn)的思想特點(diǎn)。 ④社會(huì)性意識(shí)逐步增強(qiáng)渴望參加各種活動(dòng)，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點(diǎn)。

　　思維特點(diǎn)：七年級(jí)學(xué)生思維特點(diǎn)仍以直觀性，形象性思維為主。

　　三、教材分析：

　　本教材共有三個(gè)單元：《我是自己的主人》、《感受現(xiàn)代生活》和《一起成長(zhǎng)》。它們以“我是主人”、“我感受現(xiàn)代生活”、“我們一起成長(zhǎng)”為線索，以學(xué)生成長(zhǎng)中逐漸拓展的生活為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、玩中也能學(xué)，但不能玩過頭；

　　2、心中有火山；

　　3、懂得生活中的“雷區(qū)” ；

　　4、國(guó)家的變化；

　　5、數(shù)字小康；

　　6、我們的路還很遠(yuǎn)；

　　7、我們生活中的科技含量。

　　五、教學(xué)難點(diǎn)

　　1、 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們?cè)趺赐妫?/p>

　　2、 如何才能走出情緒的低谷？

　　3、科學(xué)是一把雙刃劍；

　　4、 讓我們的耳朵醒起來。

　　六、教學(xué)目的：

　　力求體現(xiàn)明確的價(jià)值導(dǎo)向性，努力提高現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和適應(yīng)性；力求對(duì)傳統(tǒng)的思想品德教材有超越性和創(chuàng)新性。

　　1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ⑴熱愛生命，自信自尊，樂觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)。 ⑵親近自然，愛護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜資源。 ⑶孝敬父母，尊重他人，樂于助人，誠(chéng)實(shí)守信。 ⑷熱愛勞動(dòng)，注重實(shí)踐，熱愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新。 ⑸尊重規(guī)則，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正。 ⑹熱愛集體，具有責(zé)任感、團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神。 ⑺熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛和平，具有世界眼光。

　　2、能力要求 ⑴培養(yǎng)鑒賞自然，愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境的能力。 ⑵發(fā)展觀察、感受、體驗(yàn)，參與社會(huì)公共生活的能力，初步培養(yǎng)同他人交往與溝通的能力。 ⑶初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負(fù)責(zé)任地作出選擇。 ⑷形成自我調(diào)節(jié)，自我控制的能力，能夠理智地調(diào)控自己的情緒。 ⑸能夠初步掌握運(yùn)用搜集、處理，運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能，能夠獨(dú)立思考，提出疑問和進(jìn)行反思。 ⑹能夠感受現(xiàn)代社會(huì)，做自己的主人，與祖國(guó)一起成長(zhǎng)。同時(shí)，能理解法律的規(guī)定及其意義，理解學(xué)校及社會(huì)生活中的必要規(guī)則，能遵紀(jì)守法，初步具備尋求法律保護(hù)的能力。

　　3、知識(shí)要求 ⑴讓學(xué)生掌握和了解：玩也是我們的權(quán)利。同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的“雷區(qū)”，學(xué)會(huì)拒絕，走出情緒的低谷。 ⑵讓學(xué)生感受現(xiàn)代生活，了解祖國(guó)的變化，弄懂變化的奧秘，實(shí)現(xiàn)飛天的夢(mèng)想。 ⑶讓學(xué)生把握好“一起成長(zhǎng)”，讓耳朵醒起來，懂得生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)，掌握競(jìng)爭(zhēng)之道，并會(huì)交友，交好友，交益友，永遠(yuǎn)記住《友誼地久天長(zhǎng)》。

　　七、教學(xué)措施：

　　1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生一切的發(fā)展”的'教育理念。

　　2、采用互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；

　　3、充分運(yùn)用新課程理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過程和方法、知識(shí)和能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。

　　4、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進(jìn)行輔助教學(xué)。

　　5、學(xué)會(huì)傾聽、溝通、尊重學(xué)生，并學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者；對(duì)學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，并給予及時(shí)的、真誠(chéng)的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，接納學(xué)生的各種觀點(diǎn)和想法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

　　八、 教育教研課題 《學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)》

　　九、 教學(xué)進(jìn)度安排

　　1、第一至第十三周：完成全書教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評(píng)；七年級(jí)每課進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行。

　　2、第十四至第十六周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練；進(jìn)行一些綜合性測(cè)驗(yàn)。

　　附：教學(xué)進(jìn)度表

學(xué)期計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　伴著收獲的喜悅，我又將開始班主任工作，我面對(duì)的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們?cè)趦赡昊蛉�年之后�?huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。

　　但是這畢竟是一段新地開始，從學(xué)校，家長(zhǎng)，老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。

　　我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到高中學(xué)校后會(huì)有失落感，班主任老師要在軍訓(xùn)過后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想，針對(duì)性地和學(xué)生聊天，鼓勵(lì)學(xué)生毫無畏懼，再接再厲。

　　還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績(jī)有所進(jìn)步。

　　二、具體措施：

　　1、及時(shí)了解新生情況，做實(shí)干型班主任

　　古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當(dāng)好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生，及時(shí)了解情況。如何才能及時(shí)了解新生情況，我以為班主任要有實(shí)干精神，要做到"四勤"。

　�。ㄒ唬�"勤看"：新生還未入學(xué)時(shí)，先要認(rèn)真"查看"學(xué)生的檔案，對(duì)學(xué)生的家庭住址、成員，有無特長(zhǎng)等基本情況作一個(gè)大概了解。入學(xué)后，還要善于"察看"新生的言行，了解其個(gè)性。

　�。ǘ�）"勤問"：新生入學(xué)后，要更進(jìn)一步深入了解，就需要"勤問"。問一些家庭和個(gè)人生活、學(xué)習(xí)方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟(jì)收入來源、是否適應(yīng)學(xué)校生活，平時(shí)的愛好等等。其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側(cè)面了解其過去。

　�。ㄈ�）"勤記"：作為高一新生班主任要及時(shí)了解每一位學(xué)生工作量很大，同時(shí)也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時(shí)整理，記錄在案，在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個(gè)學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫評(píng)語鑒定打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，學(xué)生情況記在心中，做到心中有數(shù)。特別是新生入學(xué)時(shí)要在最短的時(shí)間內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名，并要對(duì)上號(hào)。這樣學(xué)生會(huì)認(rèn)為你很重視他，從而為班級(jí)工作開展帶來了便利。

　�。ㄋ模�"勤督查"：由于學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，平時(shí)在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差、生活自理能力差。因此，入學(xué)的第一個(gè)月就是重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴(yán)格要求，落實(shí)到位，絕不能心慈手軟。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，以后班級(jí)管理中就輕松多了。

　　2、關(guān)愛學(xué)生，做平民型班主任

　　常言道："親其師，信其道"。平易近人，對(duì)學(xué)生和藹可親，充滿愛心的班主任，總是深受學(xué)生的歡迎，也最容易走近學(xué)生的心靈。作為高一新生，來自不同的學(xué)校，彼此互不熟悉，加上環(huán)境陌生，很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、不適應(yīng)感。這時(shí)，班主任噓寒問暖的關(guān)愛，或是幫助解決生活中的一些問題，會(huì)讓學(xué)生很受感動(dòng)。

　　再說新同學(xué)來到一個(gè)陌生的學(xué)校，特別希望能得到班主任老師的"厚愛"，我們應(yīng)抓住學(xué)生的這一心理，及時(shí)主動(dòng)地找學(xué)生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過心里交流本的形式，，班主任可在交流本上多給他們寫肯定、鼓勵(lì)性的話語。也可通過談心的方式。借此機(jī)會(huì)了解一下學(xué)生進(jìn)校后對(duì)學(xué)校和老師的要求，生活上有什么問題需要解決，給予學(xué)生程度的幫助。

　　談話時(shí)，一定要注意語氣要溫和，隨意些，不要過于嚴(yán)肅，場(chǎng)合可在辦公室，教室或操場(chǎng)，總之，不要讓學(xué)生有拘束感，緊張感。由于我很注意這些，以至于，很多學(xué)生覺得和我談心是一種美妙的享受。遇到不高興的事，會(huì)主動(dòng)和我交流。可見，只要建立了良好的師生關(guān)系，主動(dòng)親近學(xué)生，取得了學(xué)生的信任，就能及時(shí)化解學(xué)生的'心結(jié)，做學(xué)生思想工作也會(huì)事半功倍。

　　3、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任

　　一個(gè)優(yōu)秀的班集體，不僅有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，還會(huì)有一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。作為高中生，有一定的組織和自我管理能力，如何充分地挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛能，既是建設(shè)一個(gè)班級(jí)的需要，也是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)方面。

　　記得馬卡連柯曾經(jīng)說過："教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育力量"。

　　在這個(gè)集體之中，班干部起著核心作用。剛剛開學(xué)，老師對(duì)學(xué)生的情況了解不多，這就要求我們特別是班主任要學(xué)會(huì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)人才。學(xué)期初可以試行班干部流動(dòng)制，讓多數(shù)同學(xué)都試一試，通過師生的共同考察過近一個(gè)月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再陌生，我們采取競(jìng)選的方法，把那些工作能力強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)，愿意為大家服務(wù)的同學(xué)推上干部的位置。這樣做的好處有三：

　�。ㄒ唬┍苊饬藘H通過民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人緣關(guān)系好但不愿意為大家服務(wù)的人推上了干部的位子，導(dǎo)致班級(jí)建設(shè)受到影響。

　�。ǘ�）這些干部都是同學(xué)們自己再三比較、權(quán)衡后推舉出來的，因此干部同學(xué)工作過程中遇到的阻力較少。

　�。ㄈ�）通過競(jìng)選，可以激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心，可以讓競(jìng)選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折，讓他們發(fā)現(xiàn)不足，完善自我。此外，選定好班干部后，不能立即放手，還必須加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作，如何樹立班干部的威信等。

　　4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，做開拓型班主任

　　記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生；二流的班主任是靠制度去管理學(xué)生。這話是有一定道理的。平時(shí)，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)老師的教育不買帳，有反感甚至是對(duì)立的情緒，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們教育方式、方法不當(dāng)或思想觀念的沖突。因此我們多花時(shí)間來研究學(xué)生是很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢？我以為：

　�。ㄒ唬┪覀兤綍r(shí)要善于總結(jié)，善于思考，找出其中的真正原因。再針對(duì)他們所處的年齡階段和心理特點(diǎn)，多思考，多想些辦法，找到適合他們的教育方法。

　　（二）我們的班主任之間要加強(qiáng)彼此交流和合作，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　�。ㄈ�）此外，我們自身要加強(qiáng)教育理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從中獲得新的觀念，新的啟迪。如何采取措施加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，提高班級(jí)的凝聚力和向心力呢？我以為除了充分利用一些德育素材，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神教育。另一個(gè)有效的辦法就是開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。班主任可以指導(dǎo)班干部開展諸如主題班會(huì)、班級(jí)籃球賽校運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)文藝活動(dòng)。

　　通過這些活動(dòng)，既可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，形成了一種團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的氛圍，把人心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。一旦有了這種精神，班級(jí)就有了前進(jìn)的希望和動(dòng)力，就會(huì)永往直前，戰(zhàn)無不勝。

　　三、基本任務(wù)：

　　1、抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習(xí)紀(jì)律、作業(yè)、考勤）。

　　2、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　3、開好主題班會(huì)。

　　4、協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　5、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，共同做好學(xué)生工作。

　　6、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，保證他們心理健康。

　　四、學(xué)期計(jì)劃：

　　開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生；讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)高中的教學(xué)。

　　第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力。

　　第2周：主題班會(huì)《文明禮儀，伴我起航》由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；黑板報(bào)《方圓》，由宣傳委員負(fù)責(zé)。

　　第3周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》邀請(qǐng)上屆學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證（含班規(guī)班約的學(xué)習(xí)）由班長(zhǎng)、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。

　　第5周：校運(yùn)動(dòng)會(huì)，國(guó)慶放假；黑板報(bào)《團(tuán)結(jié)就是力量》，由體育委員負(fù)責(zé)。

　　第6周：主題班會(huì)《一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)和主持，班主任協(xié)助。

　　第7周：主題班會(huì)《我的未來不是夢(mèng)》，由班主任負(fù)責(zé)和主持。

　　第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力（你問我答），由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持

　　第9周：準(zhǔn)備模塊考試。

　　第10周：模塊考試。

　　第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負(fù)責(zé)。

　　第12周：學(xué)會(huì)感恩，由班主任負(fù)責(zé)。

　　第13周：主題班會(huì)《資源共享——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。

　　第14周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主任主持。

　　第15周：學(xué)習(xí)之樂，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)行

　　第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生討論。

　　第17周：迎接藝術(shù)節(jié)。

　　第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對(duì)本班藝術(shù)節(jié)的一些準(zhǔn)備情況和效果進(jìn)行總結(jié)。

　　第19周：模塊考試準(zhǔn)備。

　　第20周：模塊考試。

　　俗話說："好的開端是成功的一半"。對(duì)于班級(jí)而言也是一樣的。高一是高中階段的"花樣年華"。如果不能抓住最初的絕好時(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、教育和整合，不能在短時(shí)間內(nèi)樹立起班級(jí)正氣，提高班級(jí)凝聚力和向心力，那么會(huì)給班級(jí)后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。因此，作為班級(jí)"靈魂"人物的班主任就需要多動(dòng)腦，勤思考，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級(jí)處于不斷的進(jìn)步之中！

學(xué)期計(jì)劃 篇3

　　20xx學(xué)年我們學(xué)校榮獲區(qū)級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位，我們將繼續(xù)鞏固所取得的成績(jī)，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生各項(xiàng)常規(guī)工作，迎接市級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”考核，具體工作如下：

　　一、健康教育

　　2．每周20分鐘的健康教育課程要落到實(shí)處，“保護(hù)視力、預(yù)防近視”教育要常抓不懈。

　　3.按照上級(jí)要求，國(guó)慶節(jié)前以班級(jí)為單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “食品安全”衛(wèi)生安全教育。

　　4.積極開展控制吸煙健康教育活動(dòng)，積極投入到“市無煙學(xué)�！钡膭�(chuàng)建工作中。

　　5．利用宣傳欄、廣播或講座形式有針對(duì)性地開展健康教育和衛(wèi)生宣傳，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)健康文明的生活方式。

　　6．根據(jù)學(xué)校的具體需要，開設(shè)“你問我答”心理專橋，在學(xué)生中開展有針對(duì)性的心理健康教育和講座。

　　二、六病防治

　�。ㄒ唬┓澜�

　　根據(jù)上級(jí)文件，結(jié)合“保護(hù)視力、預(yù)防近視”的`校級(jí)防控預(yù)案，學(xué)校大隊(duì)部利用黑板、展板、畫廊等形式進(jìn)行宣傳，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。各班主任做好學(xué)生的視力保護(hù)教育，加強(qiáng)進(jìn)行眼保健操、讀寫姿勢(shì)、眼防知識(shí)等教育，對(duì)視力不良學(xué)生進(jìn)行督促治療。

　�。ǘ�）牙防

　　開展學(xué)生口腔健康教育,衛(wèi)生保健老師對(duì)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生進(jìn)行口腔健康知識(shí)宣傳。

　�。ㄈ�）預(yù)防貧血

　　配合鎮(zhèn)醫(yī)院對(duì)學(xué)生體檢后的情況記載，在校內(nèi)開展健康教育，要求家庭配合學(xué)校開展治療，降低學(xué)生患病率。

　�。ㄋ模﹤魅静》乐�

　　1．積極配合衛(wèi)生部門開展各項(xiàng)傳染病預(yù)防工作。

　　2．依法實(shí)施入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作。

　　認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)的“入學(xué)兒童和學(xué)生預(yù)防接種證查驗(yàn)工作方案”，將查驗(yàn)預(yù)防接種證工作納入學(xué)校招生和傳染病防控管理內(nèi)容，開學(xué)初對(duì)新生開展預(yù)防接種證的查驗(yàn)工作，并督促監(jiān)護(hù)人完成兒童疫苗補(bǔ)種；利用多種形式向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳預(yù)防接種意義和有關(guān)知識(shí)。

　　3.開學(xué)后各校做好學(xué)校晨檢工作，38°及以上的發(fā)熱學(xué)生不得進(jìn)校上課，以防擴(kuò)散傳播疫情，發(fā)現(xiàn)集聚性發(fā)熱及傳染病及時(shí)上報(bào)。

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　　1．配合鎮(zhèn)醫(yī)院做好全校學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試工作，進(jìn)一步完善體檢質(zhì)量監(jiān)控。

　　2.針對(duì)患病情況開展健康教育，并將有關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào)學(xué)校衛(wèi)生部門。

　�。�六）預(yù)防意外傷害

　　以《舟山市中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》為準(zhǔn)則，不斷健全和完善應(yīng)急預(yù)案，繼續(xù)做好學(xué)生傷害和傳染病的報(bào)告、登記、核實(shí)、處理工作，提高突發(fā)事件報(bào)告卡填寫質(zhì)量。

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　　與區(qū)藥品監(jiān)督管理所加強(qiáng)溝通，密切配合，做好學(xué)校衛(wèi)生室藥品質(zhì)量管理工作。衛(wèi)生保健老師在開學(xué)初對(duì)學(xué)校衛(wèi)生室藥品質(zhì)量和保質(zhì)期進(jìn)行檢查，對(duì)過期藥物進(jìn)行清理。

　　三、愛國(guó)衛(wèi)生

　　1．根據(jù)上級(jí)精神，完成市級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”考核，爭(zhēng)取能達(dá)標(biāo)。

　　2.按照學(xué)校衛(wèi)生管理要求，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，做到教室內(nèi)外環(huán)境整潔，校園有明顯禁煙標(biāo)志；班級(jí)垃圾桶做到整潔，一周清洗一次；廁所衛(wèi)生整潔；后勤部門做好滅蚊滅蠅滅蟲害工作。

　　3．學(xué)校食堂落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度和措施，健全臺(tái)帳記錄制度，規(guī)范學(xué)校食堂的加工操作，保障午餐質(zhì)量，杜絕發(fā)生因?qū)W校原因引起的食物中毒事件。

　　四、附：本學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生活動(dòng)安排表

　　時(shí)間

　　教育重點(diǎn)

　　活動(dòng)安排

　　日常工作

　　九月份

　　1、美化環(huán)境，迎接新學(xué)期。

　　2、加強(qiáng)用眼衛(wèi)生教育。

　　1、全校大掃除迎接開學(xué)，三項(xiàng)評(píng)比開始。

　　2、秋季傳染病預(yù)防宣傳。（各班）

　　3、小廣播作二次衛(wèi)生知識(shí)宣傳。

　　4、健康專題知識(shí)講座：用眼衛(wèi)生教育。

　　5、第一期健康宣傳專欄出刊

　　1、制定學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃。

　　2、秋季急性呼吸道傳染病預(yù)防。

　　3、環(huán)境衛(wèi)生每周隨機(jī)檢查，每周評(píng)比。

　　4、學(xué)校作衛(wèi)生知識(shí)宣傳。

　　5、檢查督促教室衛(wèi)生，飲食衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生。、

　　6、常見病、意外事故的處理。

　　十月份

　　1、進(jìn)行秋季飲食安全衛(wèi)生宣傳。

　　2、開展秋季急性呼吸道傳染病的預(yù)防。

　　3、加強(qiáng)口腔衛(wèi)生宣傳教育。

　　1、各班進(jìn)行中秋、國(guó)慶飲食安全教育。

　　2、秋季飲食衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，第二期健康宣傳專欄，小廣播作二次衛(wèi)生知識(shí)宣傳。

　　3、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比開始。

　　4、秋季急性呼吸道傳染病預(yù)防的衛(wèi)生教育。

　　5、健康專題知識(shí)講座：口腔衛(wèi)生教育。

　　6、心理健康專題講座

　　7、各班進(jìn)行用眼衛(wèi)生教育，預(yù)防近視

　　十一月份

　　1、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生教育，防止“病從口入”。

　　2、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生教育。

　　1、健康專題知識(shí)講座：冬季呼吸道疾病預(yù)防

　　2、第三期衛(wèi)生健康宣傳：

　　3、小廣播作二次衛(wèi)生知識(shí)宣傳。

　　4、結(jié)膜炎預(yù)防教育（各班）

　　5、心理健康專題講座

　　十二月份

　　講文明、講衛(wèi)生、有禮貌、不亂拋紙屑，見到雜物勤彎腰。

　　1、健康專題知識(shí)講座。

　　2、我是校園小衛(wèi)士活動(dòng)。

　　3、宣傳窗衛(wèi)生健康資料更換。

　　4、小廣播作二次衛(wèi)生知識(shí)宣傳。

　　5、心理健康專題教育講座

　　6、第四期衛(wèi)生健康宣傳

　　一月份

　　冬季防病保健常識(shí)。

　　1、元旦飲食衛(wèi)生教育。

　　2、健康專題知識(shí)講座

　　3、宣傳窗衛(wèi)生宣傳資料更換：冬季防病常識(shí)。

　　4、小廣播作一次衛(wèi)生知識(shí)宣傳。

　　5、第五期衛(wèi)生健康宣傳

學(xué)期計(jì)劃 篇4

　　本學(xué)期，語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教研活動(dòng)工作以新課程改革為主線，以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重心，以校本教研為主抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)語文教育教學(xué)的課例研究，強(qiáng)化對(duì)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂中的實(shí)踐研究，全面提高學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量為方向。堅(jiān)持理想教研，堅(jiān)持創(chuàng)新教研，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校初中語文教育質(zhì)量。

　　二、課堂教學(xué)

　　1、教學(xué)目標(biāo)

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中設(shè)定的總目標(biāo)是：“使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)”。由此派生的教學(xué)目標(biāo)從四個(gè)方面考慮：“知識(shí)技能、運(yùn)用能力、人文素養(yǎng)、情感態(tài)度”。這四方面的目標(biāo)是一個(gè)有機(jī)的整體，對(duì)人的發(fā)展具有十分重要的意義。因?yàn)�，語文是人文科學(xué)，語文教學(xué)是母語教育，它的實(shí)施關(guān)系到學(xué)生的全面發(fā)展，終身發(fā)展。因此，我們?cè)诖_定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，既要重視知識(shí)技能目標(biāo)，更要關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)。只有當(dāng)三個(gè)維度的設(shè)計(jì)均已得到很好的落實(shí)，學(xué)生才能獲得語文素養(yǎng)。

　　2、教學(xué)模式

　　①繼續(xù)探討并完善“以讀為主線，以語言文字訓(xùn)練為入手，以思維發(fā)展為核心，以對(duì)話為平臺(tái)”的閱讀教學(xué)思路，認(rèn)真上好閱讀課。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生生活實(shí)際，設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多元化。

　�、谄�、八、九年級(jí)將繼續(xù)以“整體感知—精讀賞析—能力遷移”的板塊式教學(xué)為主，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)對(duì)其他模式的探索。如“質(zhì)疑式”、“活動(dòng)式”、“討論式”、“探究式”等等。

　　3、教學(xué)評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)：

　　①教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，確立資源分享的同學(xué)型師生關(guān)系。

　�、趯W(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，享受學(xué)習(xí)的樂趣，成為學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Γ�積極的思維活動(dòng)成為學(xué)習(xí)的主流。

　�、壅n堂成為學(xué)習(xí)生活的一部分，學(xué)習(xí)材料來源多樣化，活動(dòng)成為學(xué)生參與課堂教學(xué)的重要形式。

　　4、注意問題

　�、僖�讓語文課成為學(xué)生自主的語文實(shí)踐活動(dòng)，努力做到三個(gè)“自主選擇”：A學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。選擇最喜歡的語言文字欣賞揣摩，激發(fā)學(xué)生走進(jìn)課文語言的欲望。B學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生學(xué)得興趣盎然。C學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)伙伴。有時(shí)可以打破傳統(tǒng)的課堂組織形式，讓學(xué)生自由結(jié)合，共同探討，合作解決問題。

　�、谝�重視閱讀中感悟、積累、運(yùn)用和知識(shí)、能力、情感的協(xié)調(diào)發(fā)展：A運(yùn)用語言描述、現(xiàn)代信息技術(shù)等各種方法，增強(qiáng)形象感受，減少理性分析。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)文本的感悟，依賴?yán)硇灾�識(shí)是很少的`。B引導(dǎo)學(xué)生多讀。多讀是感悟的基本方法，讀是發(fā)展語言的一種最通常最重要手段。課堂上要保證學(xué)生讀的時(shí)間，要多讓學(xué)生自主讀。讓學(xué)生走進(jìn)“原汁原味”的語言，獲得個(gè)性化的體驗(yàn)。C要引入學(xué)生生活的體驗(yàn)，激活思維，引導(dǎo)學(xué)生在與文本對(duì)話交流中碰撞出思維火花。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)特的見解，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。

　　③要有意識(shí)地為學(xué)生閱讀文本提供豐富的知識(shí)背景，著力培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力:A要培養(yǎng)學(xué)生在自主閱讀時(shí)自覺使用工具書的習(xí)慣。B要引導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)世界中收集信息，并能初步篩選出有效信息。C要引導(dǎo)學(xué)生把目光投向社會(huì)、家庭、書店、圖書館等“大課堂”，讓學(xué)生明白“課堂小天地，天地大課堂”，生活就是語文學(xué)習(xí)的課堂。

　�、茏鳂I(yè)設(shè)計(jì)和布置，要分年級(jí)、分階段、分能力，初中階段要關(guān)注知識(shí)點(diǎn)（通過自編“預(yù)習(xí)練習(xí)”和“鞏固練習(xí)”落實(shí)雙基），培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，大作文每學(xué)期6篇次，小作文每學(xué)期12篇次，單元測(cè)試每學(xué)期6次。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批閱將納入評(píng)價(jià)范圍。

　　三、工作安排

　　①制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。新學(xué)期開始第一周內(nèi)制訂完本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。按計(jì)劃授課，完成教學(xué)課程，最遲第十七周授完課程。

　　②明確教學(xué)目標(biāo)，力爭(zhēng)教學(xué)成績(jī)有所提高，加強(qiáng)學(xué)科的日常測(cè)試。

　�、壅J(rèn)真?zhèn)湔n，提前一周寫好教案。重點(diǎn)講讀名篇，教案必須完整、詳細(xì)，具體包括：教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)或難點(diǎn)、導(dǎo)入新課、指導(dǎo)預(yù)習(xí)、講授新課、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)和教具選用。

　�、馨磿r(shí)按質(zhì)完成作業(yè)批改。本學(xué)期大作文寫作次數(shù)不少于6篇，小作文寫作不應(yīng)少于12篇次。作業(yè)批改要寫上日期，作文批閱要有評(píng)語。抽樣評(píng)改，人數(shù)比例不得少于百分之三十。

　　⑤認(rèn)真準(zhǔn)備，主動(dòng)舉辦個(gè)人公開課。

　�、扌问蕉鄻�，積極開展課外活動(dòng)�？平M在第十二周統(tǒng)一組織中學(xué)生?“現(xiàn)場(chǎng)作文”比賽。以班為單位，選派六名學(xué)生代表參加。各年級(jí)要認(rèn)真開展本學(xué)科各類競(jìng)賽活動(dòng)，以競(jìng)賽促提高，以競(jìng)賽促交流。（競(jìng)賽的基本項(xiàng)目、具體時(shí)間自行安排）

　�、叻e極開展教學(xué)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)做好新教材使用的總結(jié)，探索語文課堂的閱讀教學(xué)方法，加強(qiáng)多媒體課件的制作，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)或論文。

　�、辔难晕慕虒W(xué)應(yīng)有所改變。以往教學(xué)著重于內(nèi)容的講解，訓(xùn)練也是著重字、詞的解釋與翻譯。今后在教學(xué)中應(yīng)注意多讓學(xué)生朗讀，多設(shè)計(jì)一些開放型練習(xí)。

　　四、實(shí)踐活動(dòng)

　　認(rèn)真組織“綜合性學(xué)習(xí)”，不斷提高學(xué)生語文綜合運(yùn)用能力�？芍亟M教材，提出專題，進(jìn)行專題性學(xué)習(xí)研究�？擅芮薪Y(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活確定研究專題。要讓學(xué)生自主實(shí)踐，親身感受，包括利用現(xiàn)代信息技術(shù)，編寫材料，調(diào)查訪問，融合其它學(xué)科的學(xué)習(xí)實(shí)踐，使學(xué)生有所感受，嘗試解決問題。每個(gè)教學(xué)班本學(xué)期至少組織2次學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

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