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初中生的作文

時(shí)間:2024-10-29 22:17:17 初作文 我要投稿

精選初中生的作文集合七篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的初中生的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選初中生的作文集合七篇

初中生的作文 篇1

  清晨,鳥(niǎo)兒的鳴叫聲叫醒了我,在床上睜開(kāi)微閉的雙眼,我搖搖晃晃地來(lái)到窗簾前面,把窗簾懶懶地扯開(kāi),刺眼的陽(yáng)光震得我一陣頭暈?zāi)垦!?/p>

  陽(yáng)光漫透了整個(gè)房間,打開(kāi)窗,窗外便是擠進(jìn)無(wú)數(shù)的車?guó)Q聲、叫賣聲。仔細(xì)定眼一望,每輛車上都插著一面大國(guó)旗,腦袋一轉(zhuǎn),我就明白了,今天游行呢!

  我急匆匆地拿著我的畫(huà)板上樓,又急匆匆地將我的耳機(jī)取出,過(guò)度的興奮險(xiǎn)些讓我摔了一跤,我看到如此龐大的隊(duì)伍自然要畫(huà)下來(lái),而耳機(jī)中傳入雙耳的歌聲,是多么好的伴奏!

  畫(huà)筆“沙沙”地勾勒著一位舉著紅旗的老人,在音樂(lè)的陪伴下,老人漆黑的瞳孔那樣生機(jī)勃勃地印在我紙張上,老人眼中倒映著一輛白色轎車,我一想,就開(kāi)始描繪那輛白色轎車。

  寧?kù)o的樂(lè)曲改變了曲調(diào),高昂的奏曲引領(lǐng)我的心血洶涌翻騰!使我的心怦怦直跳!

  而白紙上的主旋律開(kāi)始改變,原本只是沒(méi)有生氣的轎車開(kāi)始變得有了生機(jī),似迫不及待地想要沖出這張平薄的白紙。

  我的畫(huà)筆并沒(méi)有停下多觀賞它,畫(huà)筆的“沙沙”聲,在這平靜的房間中回蕩著,它的聲音,沒(méi)有節(jié)奏,沒(méi)有旋律,沒(méi)有任何音調(diào),可它的`聲音在喧鬧的城市中的一間陽(yáng)光普照的房間中,顯得那樣和諧,那樣動(dòng)人心魄,仿佛它就是聲音的主人,那樣空靈,那樣華麗……

  耳中的音樂(lè)摻雜著“沙沙”聲,我高昂的血液也漸漸平緩了下來(lái),我的雙眼掃過(guò)路上的行人,我觀察著他們每一處,如那歷經(jīng)滄桑的枯手,那極至興奮的雙眼,那粗壯有力的臂膀,那被太陽(yáng)曬褐的頭發(fā),還有那高高揚(yáng)起的五星紅旗。

  在樂(lè)聲中,我的畫(huà)能擁有不同的情緒;在樂(lè)聲中,我的畫(huà)能變得五顏六色;在樂(lè)聲中,我的畫(huà)能夠訴說(shuō)心聲。

  當(dāng)樂(lè)聲里的最后一個(gè)音符陪伴著窗外,紙上的一切嘎然止步時(shí),我手中的畫(huà)筆不再發(fā)出“沙沙”聲,完成了它最后一筆的勾勒……

  哦!猛然想起還沒(méi)刷牙洗臉,便不禁啞然一笑,這就是我,一個(gè)心急的小孩,一個(gè)只有音樂(lè)伴奏才能畫(huà)出生命的小孩。

初中生的作文 篇2

  我要做手術(shù)了。就在前幾周,我得了比較嚴(yán)重的感冒,打了六天針后,本以為一切都結(jié)束了,可我根本沒(méi)想到,那天晚上我又患了急性闌尾炎。媽媽立刻帶我去了醫(yī)院。當(dāng)確定必須馬上做手術(shù)時(shí),媽媽哭了,我驚呆了,我怕我會(huì)死。

  我坐在病房里,左看看,右望望,緊張的心難以安定下來(lái)。不一會(huì)兒,護(hù)士讓我出去。我出了病房,看見(jiàn)了媽媽,她的眼神里流露出難過(guò)與悲傷。她領(lǐng)我到了手術(shù)室,等我看到“手術(shù)室”三個(gè)字時(shí),反倒放松了許多,可我到了一臺(tái)電腦面前時(shí),這臺(tái)電腦讓我變得又緊張起來(lái),因?yàn)樯厦嬗幸恍凶郑骸皬堭┯,急性闌尾炎,魏小!蔽覝喩砹⒖唐鹆穗u皮疙瘩,心想:闌尾炎,難到就要切闌尾?闌尾到底長(zhǎng)在哪里呀?忽聽(tīng)一聲呼喚:“張皓禹,進(jìn)來(lái)……”是手術(shù)大夫叫我了。這時(shí),媽媽拍了我一下說(shuō):“兒子,要堅(jiān)強(qiáng),媽媽就在外面等著你!边M(jìn)入手術(shù)室,我一下子看到了好多器材,有的見(jiàn)過(guò),有的沒(méi)見(jiàn)過(guò),有的見(jiàn)過(guò)卻不記得在哪里見(jiàn)過(guò)。

  我有點(diǎn)害怕,也有點(diǎn)著急,怕的是手術(shù)不成功而失去生命,急的是手術(shù)快開(kāi)始吧,我好早一點(diǎn)讓開(kāi)刀之苦過(guò)去。可是,過(guò)了好一會(huì)兒,醫(yī)生才到齊。我心想:不是說(shuō)外科手術(shù)中,這個(gè)是最簡(jiǎn)單的嗎?怎么這么多人?接著我又被叫到一旁,脫了衣服,躺在床上等著。大夫終于來(lái)了,在我的腰上打了麻醉針后,就正式開(kāi)始手術(shù)了。雖說(shuō)是麻醉,但我的頭腦還很清醒,我想到媽媽的話,又想到麻醉了一半就開(kāi)刀,不太符合常理吧……挨了一刀,身體立刻感到了疼,腿卻感覺(jué)不到。

  我只感到胸口一直好痛,我忍著、忍著……直到手術(shù)結(jié)束。出了手術(shù)室,我在迷糊之中,聽(tīng)見(jiàn)媽媽在哭,我迷迷糊糊地說(shuō):“沒(méi)有事了,媽媽……”幾天后,我可以喝水、吃飯了,我活潑樂(lè)觀的.本性又暴露無(wú)疑。媽媽看著我,臉笑成了花朵一般。我想,我當(dāng)時(shí)再疼痛,也比不上母親在外面等待的心痛,我親愛(ài)的媽媽,我想說(shuō),我對(duì)不起您,兒子讓您擔(dān)心了,我以后一定好好學(xué)習(xí)的,做一個(gè)您所說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)的人。

初中生的作文 篇3

  詩(shī),可是中華文化精華的一部分!

  世界上幾乎每一個(gè)民族都有她的詩(shī)。但試想,外國(guó)詩(shī)雖然翻譯過(guò)來(lái)有損意味,但讀著譯文卻也可以體味到詩(shī)人心境的。卻唯有我們的古詩(shī),可是能有一種其他語(yǔ)言,將它的韻味、它的意境、它的字斟句酌翻譯過(guò)去?

  李白 ,一代詩(shī)仙。他那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮狼閴阎,我們也能如此感同身受!他那“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的寬廣、豪邁的心緒,又能有幾人比得上?李白的詩(shī)韻,是寬廣的、豪情萬(wàn)丈的,仿佛讓你也同他站在山頂看錦繡山河一樣,感受他的心情。

  李清照,一位多苦難的詞人。命運(yùn)的反復(fù)無(wú)常同她開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑。當(dāng)美好歲月已然逝去,往事成空,詞人獨(dú)守幽暗的小窗,該是多么悲涼!“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚!”這是多么傳神的韻味!李清照的詞,仿佛一幅精致的山水畫(huà),可以反復(fù)玩味,細(xì)細(xì)揣摩。

  曹操,是多么杰出的一位政治家、軍事家!而他卻不僅有武略,更兼文采!面對(duì)浩大天地,他吟道:“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里!斌w現(xiàn)了他寬廣的胸襟。面對(duì)人生苦短,他嘆道:“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多!倍且痪洹昂我越鈶n,唯有杜康!备堑莱隽饲Ч诺某罹w。

  詩(shī)韻,不僅體現(xiàn)了詩(shī)人的情緒的傳神,也濃縮于詩(shī)詞字眼上。“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”一個(gè)“綠”是如何傳神。再比如“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”卻是這“蕭蕭”與“滾滾”蘊(yùn)含多少壯懷!再比如“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”這“直”與“圓”真是無(wú)可比擬。也無(wú)怪乎人稱王維“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”。

  詩(shī)韻,也不僅僅是一字一句的推敲,更來(lái)源于詩(shī)人崇高的思想境界。讀陶淵明的《歸園田居》,清新淡雅來(lái)自于詩(shī)人不肯與世俗同流合污的`情操。讀李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》,奇幻來(lái)自于詩(shī)人放浪不羈的浪漫。讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,感動(dòng)來(lái)自于詩(shī)人至死不渝的奉獻(xiàn)精神。還有《詩(shī)經(jīng)》中愛(ài)情的唯美與忠貞……

  詩(shī)是多么美的音韻!多讀詩(shī)吧,你會(huì)在詩(shī)中發(fā)現(xiàn),那所謂的秦關(guān)漢塞,唐魂宋魄原來(lái)就流淌在你的血液里,滲入在你的骨骼中,把你與這歷史,這河山緊緊聯(lián)系在一處……

初中生的作文 篇4

  人生百態(tài),我們一生都會(huì)經(jīng)歷很多很多,有時(shí)傷心,有時(shí)開(kāi)心,有時(shí)沉默,有時(shí)覺(jué)醒……那時(shí)墻成為我們頭腦的唯一。

  每個(gè)人都會(huì)有幾堵墻,有愛(ài)人鑄成的墻,有父母鑄成的墻,有朋友鑄成的墻,有……,墻有很多,但我們都有一個(gè)共同的墻,一個(gè)神圣的墻,一個(gè)每個(gè)炎黃子孫心中最愛(ài)的墻,這堵墻替我們擋風(fēng)雨,替我們擋外敵,讓我們?cè)谶@堵墻里面安全成長(zhǎng)。

  組成這堵墻的炎黃子孫放棄自己的幸福,只為那祖國(guó)的安寧。

  還記得那場(chǎng)大地震嗎,逃出來(lái)的人望著面前的廢墟,痛哭不已,仰天大喊,發(fā)泄著對(duì)老天的怨氣,雨仿佛伴隨他們一起發(fā)泄,越下越大,但他們并沒(méi)有放棄希望,因?yàn)樗麄冇幸欢聣,相信那堵墻遲早會(huì)來(lái)的,被壓在廢墟的'人們,臉上的驚恐不言而喻,但他們也沒(méi)有放棄希望,因?yàn)樗麄円蚕嘈拍嵌聣,相信,多么偉大,他讓那些被死神籠罩的炎黃子孫不放棄任何希望,是的,那堵墻不會(huì)忘記他們?cè)谔彀查T(mén)前對(duì)著祖國(guó)許下的承諾。

  在任何時(shí)候,任何地點(diǎn),只要有那堵墻在,我們就會(huì)感到世界是有希望的,任何困難都可以闖過(guò)去,有那堵墻在,我們就無(wú)懼任何威脅,因?yàn)槲覀兿嘈拍嵌聣?/p>

初中生的作文 篇5

  今天,我又打電話給爺爺了,聽(tīng)說(shuō)爺爺現(xiàn)在病了,有點(diǎn)頭暈他說(shuō)!翱磳(duì)面那幾棟樓好像在轉(zhuǎn)!

  保持不了平衡的時(shí)候,他緊緊地箍住我哥的手臂,依靠著他。

  就像當(dāng)年他抓住爺爺?shù)氖,在黃昏下回家一樣。

  仍然是兩個(gè)人,但世界變得不一樣了。

  當(dāng)年的小個(gè)子,現(xiàn)在變成了大個(gè)子。

  當(dāng)年的好漢子,現(xiàn)在變成了老頭子。

  ……

  爺爺?shù)氖直酆荛L(zhǎng),這襯得他的身體很小。興許,當(dāng)年他也是個(gè)強(qiáng)壯的漢子,但今天,他已經(jīng)成了一個(gè)老人,作為爺爺。

  他不能再像年輕時(shí)一般闖蕩了。因?yàn)樗狭,還因?yàn),他心中有所牽掛?/p>

  爺爺已經(jīng)變得溫和。幾年前,他還是火爆脾氣,喜歡喝烈酒,抽水煙,眉毛間,眼睛里,都是力氣。

  以前,他會(huì)和我說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)故事!巴蝗唬椤囊宦,就有兵闖了進(jìn)來(lái)!蹦莻(gè)時(shí)候,爺爺在我眼里是個(gè)大漢,一雙大手掌在空氣中胡亂揮舞。

  幾年后,他只喜歡握住我的手,跟我說(shuō)文化,說(shuō)各地風(fēng)俗。

  當(dāng)我哥和他說(shuō)打籃球后,他就立刻接上嘴,“中山的人最喜歡打籃球,小欖那些人,老老嫩嫩的都喜歡拿著個(gè)球拍來(lái)拍去。廣東有幾處地方的人喜歡打各種球。一個(gè)就是中山小欖的籃球,一個(gè)就是梅縣的'足球,還有就是我們臺(tái)山的排球。打籃球好啊,鍛煉身體!”

  后來(lái),這段話他說(shuō)了三遍。爺爺真的變了。

  他不再暴躁,或者說(shuō),已經(jīng)沒(méi)人令他暴躁了。我們一家的移民,一定讓爺爺在暗地里抹過(guò)淚。我們?cè)谝黄鹕盍四敲炊嗄辏@份感情,怎么能說(shuō)放就放?爺爺一定還念著我們的頑皮,想著能再多見(jiàn)我們一面吧。

  可是我們未必能再見(jiàn)了。

  爺爺?shù)纳眢w越來(lái)越壞,令人擔(dān)心。 我們剛出來(lái)美國(guó),還未有足夠的經(jīng)濟(jì)能力回國(guó)。爺爺每天都孤單地呆在屋子里,每天早早地起床,走向洗手間經(jīng)過(guò)我們的房間,看見(jiàn)里面空無(wú)一人,一定會(huì)有傷感罷?每天孤單地起床,孤單地吃飯,孤單地入睡……熱鬧不再有了。早上不會(huì)再聽(tīng)到我們起床上學(xué)的聲音,吃飯時(shí)不會(huì)再看到我們爭(zhēng)菜吃的吵鬧,晚上也不再有爭(zhēng)搶電視頻道的氣氛,也沒(méi)有人說(shuō)“晚安了”……

  我們的身影仿佛還在,可是,人呢?

  爺爺有時(shí)會(huì)坐在椅子上發(fā)呆。他是在看孫子們的回憶罷,那一張張可愛(ài)的臉龐,現(xiàn)在已經(jīng)不在眼前了;蛟S,我們當(dāng)初曾惹人生氣,曾讓人想過(guò)“我們不在的話多好!笨墒,當(dāng)我們真的不在的時(shí)候,爺爺,或者說(shuō),我們的心就像掉落的葉子,無(wú)所倚傍。

  想起過(guò)往的痕跡,真的快要掉淚了。站在鄉(xiāng)下的屋子里,他只覺(jué)得,這房子好陌生。每一根柱,每一盞燈,都和以前一樣。但是,那時(shí)的人已經(jīng)不在了。有時(shí)走到一個(gè)地方,他會(huì)想,“那個(gè)時(shí)候,她們?cè)谶@里打撲克!澳莻(gè)時(shí)候,我她們?cè)谶@里玩石子!薄绻覀冞在,他們會(huì)在做什么呢?

  我不想爺爺、不想所有親人老去。我多希望他們能一直在我身邊,大家一起快快樂(lè)樂(lè)。

  可是,歲月無(wú)情,我的手中留不住一粒沙子。

  有些事情,是我們必須面對(duì)的。即使含著淚,我也要走過(guò)這些路。

  眼前有點(diǎn)模糊了。

  眼前的世界仿佛每一刻都在變。

  一樣的空氣,不一樣的時(shí)光。

  如果我可以回到以前的話,我一定會(huì)好好地陪在爺爺身邊,不會(huì)在讓他一個(gè)人孤獨(dú),不會(huì)在讓他一個(gè)人.........不會(huì)在對(duì)爺爺不孝。

  可是時(shí)光可以回去嗎?現(xiàn)在的我,只能等待回中國(guó)的時(shí)間了,回去后多多地陪在爺爺?shù)纳磉吜耍。。。。。。。。。?/p>

  時(shí)光真的不能會(huì)?

初中生的作文 篇6

  “你看,你看!太陽(yáng)好漂亮!”“什么呀?那是夕陽(yáng)!”“噢!但是我知道那是晚霞!”“是!晚霞好美!”我和同學(xué)結(jié)伴走在回家路上,西邊那抹橘黃的晚霞深深地印在我的心中,每天放學(xué)的路上,我們都能看見(jiàn)它。只是,那是——小時(shí)候。

  記不清了,我不知道是回家太匆忙,還是放學(xué)太晚,亦或是學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)太沉重;我只知道,現(xiàn)在的我再也沒(méi)有看到過(guò)夕陽(yáng)、晚霞。

  同樣的,我和同學(xué)結(jié)伴回家,兩人都沒(méi)出聲,只是默默地、默默地,我們都想著自己的事!斑馈彼蝗慌隽宋乙幌,我回過(guò)神,看了看她,笑了笑示意她說(shuō)下去。她皺皺眉,低聲問(wèn)道:“今天,有物理、歷史作業(yè),對(duì)吧?”我愣了愣,一瞬間竟然有些恍惚,我朝她點(diǎn)點(diǎn)頭。

  “唉!”莫名的,我和她同時(shí)嘆氣。我別過(guò)頭去,望了望天空,有些陰暗,馬上就要天黑了呢!每天放學(xué)都挺晚,看來(lái),我想在晚霞的陪伴下回家的想法是不可能實(shí)現(xiàn)了。下意識(shí)的,我看了看一旁不作聲的她,忽然間發(fā)現(xiàn)她一臉疲憊,其實(shí),我和她也差不了多少。

  不管怎樣,至少以前,我們還可以聊許多話題:從古至今,從外國(guó)文學(xué)到中國(guó)四大名著……只要想得到的,我們都會(huì)談?wù)。可是現(xiàn)在,除了學(xué)習(xí)、作業(yè)我和她幾乎一句話都不會(huì)說(shuō)。一天的學(xué)習(xí)生活非常繁忙,現(xiàn)在的我們需要好好休息,因?yàn)榛氐郊疫有許多的作業(yè)等待完成。

  “作用力與反作用力,溶劑,擺的'等時(shí)性原理……哎呀!什么跟什么?為什么我現(xiàn)在還要想這些?”我晃了晃腦袋,企圖把這些混亂的思緒甩出去!

  不知不覺(jué)中,已經(jīng)走到樓下,我輕輕地對(duì)她說(shuō)了聲“再見(jiàn)”。她點(diǎn)點(diǎn)頭,就離開(kāi)了。我看著她的背影有種說(shuō)不出的滋味,微微彎曲的背是因?yàn)闀?shū)包太重的原因吧……站在家門(mén)口的我一直就這樣看著她,直到她的背影消失在人群之中。

  那一抹我一直期待著的晚霞似乎再也沒(méi)有機(jī)會(huì)看見(jiàn)了。小時(shí)候,對(duì)那橘黃色的記憶卻一直在我的心靈深處,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  心中的晚霞,到底何時(shí),我才能再次看見(jiàn)你!

初中生的作文 篇7

  唯有自己喜歡的湖畔,才能舞出最美的漣漪!

  ——題記

  站在電話亭旁,看著那如煙似霧的牛毛細(xì)雨一點(diǎn)一點(diǎn)的編織著輕紗般的稠密雨簾,任由那稠密的雨簾欺負(fù)著頭頂上無(wú)辜的雨傘,伴隨著淅瀝的雨聲,電話亭旁擁擠的人群顯得雜亂不堪。心里的煩躁因子在這瞬間沸騰,逐漸囂張起來(lái)。那些因子讓我涌上放棄打電話的.念頭。

  打著傘,開(kāi)始了我的雨中漫步。道路兩旁,枯黃色的落葉被侵透,緊貼著地面。不遠(yuǎn)處,兩個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的小男孩吸引了我的目光,他們手拉著手在道路兩旁的積水處盡情的嬉戲著,他們與雨水共舞,臉上蕩漾著天真無(wú)邪的笑容,飛濺的水花滴落在前方平靜的水面上,蕩起一圈圈漣漪,隨著男孩純真的笑聲越蕩越遠(yuǎn)。

  驀然發(fā)現(xiàn),最純真的時(shí)光已成為逝去的季節(jié),最甜美的笑容已被泛黃的記憶定格,最快樂(lè)的心情已在心底塵封,自己離原來(lái)的自己越來(lái)越遠(yuǎn)。悄然間,曾經(jīng)那顆幼稚的心逐漸變得成熟,純真的雙眸被傷感填滿,在歷練中慢慢成長(zhǎng)著。

  毫無(wú)目的地走著,不知不覺(jué),已經(jīng)到了弦歌湖畔,站在湖邊,看著自由落下的雨簾舞出的漣漪,如詩(shī)如夢(mèng)。把我內(nèi)心深處的漣漪帶動(dòng),適當(dāng),我喜歡純真的時(shí)光,喜歡快樂(lè)的心情,此時(shí)的我不應(yīng)被雨水淹沒(méi)那僅有的純真與活力。嘴角勾起弧度,索性合起雨傘和著雨絲奔跑,尋找那初始的純真,心湖仿佛也被那些調(diào)皮的雨絲感染,隨著它們的節(jié)奏舞出最美的漣漪,向遠(yuǎn)處蕩漾……

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