實(shí)用的家鄉(xiāng)的中秋作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的家鄉(xiāng)的中秋作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家鄉(xiāng)的中秋作文 篇1
說(shuō)起我們家的中秋，還真別有特色。
過(guò)節(jié)那天，我們小孩都很高興，因?yàn)檫@一天我們就會(huì)放假，還可以吃到好吃的。大人們更是忙得熱火朝天，上午，男人們忙著到街上買很多菜，還有月餅，女人們就在家里做食物。我們家鄉(xiāng)有一種很有特色的點(diǎn)心叫“糖轱轆”，形狀跟月餅差不多，只有在中秋節(jié)才會(huì)做。用上不同的餡，在外面撒上香香的芝麻，我們那里的`人們都很喜歡吃這種餅。到了晚上，一家人圍坐在桌子旁，吃著豐盛的晚飯，喝著甜甜的小米酒，屋里充滿著溫馨、快樂(lè)的氛圍。晚飯過(guò)后，幾家大人就圍坐在院子里一起吃著糖轱轆和月餅，看著那清澈、偶爾飄著幾朵白云的天空，還有那圓圓的月亮，談著一年的好收成，臉上洋溢著幸福的微笑。我們就纏著老人們講嫦娥奔月的故事，或在月光下捉迷藏，一直玩到很晚，很晚……
家鄉(xiāng)的中秋作文 篇2
我的家鄉(xiāng)每年都有一個(gè)重要的節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，也叫豐收節(jié)，在這一天，我們都要和家人在一起吃團(tuán)圓飯，慶祝今年的豐牧。
每年的這一天，從早晨開始，爸爸和媽媽就會(huì)去親朋好友家送祝福，而奶奶就在家準(zhǔn)備可口的美食。到了傍晚，奶奶，大爺，大媽，爸爸，媽媽，姐姐和我圍著桌子，吃著可口的美食，聽奶奶講著月亮的傳說(shuō)。
天漸漸的暗了，月亮像個(gè)黃黃的燈籠慢慢地升起，月亮逐漸的升高，她黃色的紗衣變成了白色的晚禮服，嫻靜而安詳，溫柔大方。她那銀盤似的臉透過(guò)樹梢，留下了溫和的.笑容�？粗利�，明亮的月亮，我不禁想：嫦娥姐姐在月宮該多么寂寞，我真希望飛到月亮上去，把嫦娥姐姐接到我家，和我們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)。
這時(shí)，媽媽遞給我一個(gè)圓圓的月餅，對(duì)我說(shuō):“每人吃一個(gè)圓圓的月餅，全家就團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福平安�！蔽夷闷鹪嘛炓Я艘豢冢�!是我最喜歡的水果味，吃著甜甜的，香香的月餅，望著天空又圓又亮的月亮，我在心里默默的祝福天下所有的家庭都和睦相處，幸福美滿。
中秋節(jié)是快樂(lè)的。不僅月亮圓，而且每個(gè)人都和親人在一起團(tuán)聚。我喜歡中秋節(jié)！
家鄉(xiāng)的中秋作文 篇3
我們每年中秋節(jié)都過(guò)得很平淡，可是今年的中秋節(jié)卻不一樣，因?yàn)槲覀凖埜坂l(xiāng)在河里面放了兩條用鋼鐵和彩布構(gòu)造成的長(zhǎng)55米的龍。
到了中秋節(jié)的晚上，我們一家人吃個(gè)晚飯，然后我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們大家一起去看用兩條用鋼鐵和彩布做成的.大龍。”
我們沿著公路一直走到河岸邊，有管理人員在出口和入口把守著，我們按順序從入口進(jìn)去。哇，好多人啊，河岸的旁邊都張燈結(jié)彩。我們沿著河岸的路走了進(jìn)去。�。∥覀兿瓤吹搅艘粋�(gè)用鋼鐵夠造成的大塔，看見左邊放著做戲的仙姬送子的景色；右邊放著制作茶葉的景色，我就用手機(jī)把景色拍里下來(lái)。
接下來(lái)，我們慢慢地走到放著兩條栩栩如生的大龍那里，只聽見，音樂(lè)一響，兩條大龍就亮了起來(lái)，哇，好漂亮��！橋中間還放了一只大花球，兩條大龍隨著音樂(lè)搖頭噴出水來(lái)，一條龍噴向左邊；另一條就噴向右邊，好像雙龍戲水。我連忙用手機(jī)把這個(gè)難得一見的景色拍了下來(lái)。
看完了景色，我們沿著出口走了出去，我心里想：今年的中秋節(jié)過(guò)得比往年不一樣�。�
家鄉(xiāng)的中秋作文 篇4
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
——蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》
轉(zhuǎn)眼又是一年中秋。
中國(guó)的每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有屬于自己的傳說(shuō)，像帶有妖獸“年”的遠(yuǎn)古神秘色彩的春節(jié)；烙著詩(shī)人屈原錚錚傲骨的端午……其中，要數(shù)中秋的傳說(shuō)最為旖旎動(dòng)人。關(guān)于那“應(yīng)悔偷靈藥”的月宮仙子嫦娥；關(guān)于那可憐的永遠(yuǎn)砍著桂樹的吳剛；關(guān)于那靈氣可愛的搗藥的玉兔……都給地球的我在仰望那一輪滿月時(shí)添了一絲向往，兩分惆悵。
是的，惆悵，在這個(gè)花好月圓的佳節(jié)里。自古中秋就象征著人月兩團(tuán)圓，一家人和和美美地團(tuán)聚賞月，共享天倫之樂(lè)；而背井離鄉(xiāng)的游子們只能望月興嘆，黯然神傷。我并非游子，而是停泊在“家”這個(gè)溫馨港灣的
一葉扁舟。當(dāng)同學(xué)們都在興致盎然地討論著即將到來(lái)的假期，美味的月餅時(shí)，我的思緒卻悠悠地飄到了祖國(guó)的另一方土地——四川。
想到四川，就不免要想到“5·12”大地震，損失之慘重，悲痛之濃烈，不必我再描繪。盡管那一天距離現(xiàn)在已有幾個(gè)月，但其造成的震撼卻久久未散。我首先想到的是那些一瞬間蒸發(fā)掉的.生命，那些無(wú)辜的、鮮活的、可敬的生命。也許現(xiàn)在我的眼里會(huì)閃現(xiàn)淚光。日常出現(xiàn)這樣的情景，除了感動(dòng)的緣故，其余是因?yàn)榭吹絼e人遭難。好些時(shí)候伸出手去——可是我能做什么呢？我無(wú)法幫助那些年幼的孩子喚回生養(yǎng)他們的父母，我也做不到為幸存的學(xué)生喚回曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)師長(zhǎng)。天堂里的每個(gè)人，我都沒辦法使他們回來(lái)。世上他們?cè)?jīng)的位子永遠(yuǎn)地空了。
很多時(shí)候我都做不了什么。
于是沉默。
忍不住又會(huì)想：這樣觸景傷情的日子那些幸存者們要如何度過(guò)？立在已成為殘?jiān)珨啾诘募覉@上，披著一身如水月色淚流潸然？抑或只是靜靜地仰望，看看是否能在那明月之上尋到親人的一跡音容笑貌？
我只能為之發(fā)出一聲輕嘆，幾不可聞。
輕輕地走出充滿歡笑與喜悅的教室，抬頭，仰望。
月兒蒙著輕薄的云紗，朦朧中顯出已漸趨盈圓的雛形；幾顆稀疏的星忽明忽滅，忽隱忽現(xiàn)。我輕輕吟唱蘇軾那首廣為流傳的《水調(diào)歌頭》，同時(shí)在心中祈禱，為天堂和我所在的世界祈禱：祝愿一切
災(zāi)難都盡快消散，祝愿天上人間所有的人都能平安幸福，共享這一輪明月……
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