【精華】?jī)?yōu)秀中學(xué)作文集錦七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
伴隨著淅淅瀝瀝的雨聲，一天的校園生活落下了帷幕。本應(yīng)是回家的時(shí)候，我卻在老師的辦公室門口躊躇不前。我向辦公室里張望著，卻并沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)老師。我嘆了口氣，拿著我的考卷，返回班上繼續(xù)等待。
這一切還要從一天前說(shuō)起……
一天前的這個(gè)時(shí)候，也是同樣的天氣——淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)從空中接連不斷地落下，本來(lái)這陰雨連綿的天氣是最使人焦躁的，可是那時(shí)的我卻絲毫沒(méi)有不開(kāi)心的樣子。開(kāi)學(xué)考的成績(jī)已經(jīng)公布，我踩著邊線進(jìn)入了年段的前百。這使我開(kāi)心了一陣，在整個(gè)年段都是強(qiáng)手的情況下，能在前百中取得一席之地，我已經(jīng)很滿足了。但不久我就笑不出來(lái)了——我的英語(yǔ)試卷實(shí)際上被老師少扣了一分，而這一分，我可以選擇返還，也可以選擇把它留下。最終，我還是選擇把它留下。
然而，在那天晚上，我卻無(wú)比焦躁，害怕某一天老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不誠(chéng)信的記錄。我的內(nèi)心一直在做斗爭(zhēng)。我盡量說(shuō)服我自己，比如可以告訴老師我并不知情，況且老師也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)……諸如此類，但我仍然決定找老師說(shuō)明情況。于是出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。
五分鐘，十分鐘，十五分鐘……我在焦躁地等待著。最終，我看到教室斜對(duì)面教室——老師開(kāi)會(huì)的教室的門，打開(kāi)了。我深吸一口氣，向老師的辦公室走去……
開(kāi)學(xué)考的`前一百名已經(jīng)在校門口粘貼出來(lái)了，不出所料，并沒(méi)有我的名字。
當(dāng)同學(xué)問(wèn)起我有沒(méi)有后悔時(shí)，我說(shuō)：“我已經(jīng)釋然了，該過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧！”我不為這件事后悔。失去了作前一百人的資格，卻給了我的信用一份可靠的保障。這又怎么會(huì)讓我后悔呢？
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
遨游書(shū)海，我如癡如醉，書(shū)香襲來(lái)，沁人心脾，歷史畫(huà)卷，一覽無(wú)余。享閱讀之樂(lè)，同予者何人”！——題記
閱史記，念司馬
閱讀史記，游覽漢文化，書(shū)香撲鼻，燈下人若隱若現(xiàn)。
燈暗，夜深，伏案。
他伏在案前，望了望窗外，夜深人靜，瞥了一眼微弱的燭光和墻邊卷卷書(shū)籍，心想：自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，父親，兒子完成了你的意愿。終于馬上就完成了，他毫不猶豫的握筆接著寫(xiě)。這么多年的忍辱負(fù)重幾乎使他受了無(wú)窮的`苦難，窮愁潦倒，他依舊珍藏著自己的巨作《史記》。螻蟻尚且偷生，更何況他身上所背負(fù)的是記錄歷史這個(gè)巨大的擔(dān)子。他持著這一信念完成了《史記》。持筆疾書(shū)的你是否在想：千百年后人們關(guān)注的是這本書(shū)而不是你呢？而你可知有一個(gè)女孩在讀者你的著作，念著你的背影呢？
閱讀史記，司馬遷是我快樂(lè)的根源，是他用一生詮釋了“忍辱負(fù)重”
覽宋詞，知蘇軾
風(fēng)帶動(dòng)書(shū)頁(yè)，一幅畫(huà)展現(xiàn)在眼前。這不正是蘇軾在月下仰望明月，舉杯與月共飲的場(chǎng)景嗎？
明月，濃酒，憶兄
你站在月下，微風(fēng)帶動(dòng)著你的衣角。家家在吃著月餅賞著明月而你竟因?yàn)樗恢鴣辛⒃孪陋?dú)自舉杯消愁。而你可知舉杯消愁愁更愁，天如玉盤似的明月?tīng)縿?dòng)了你對(duì)兄弟的懷念，舉起一杯濃就對(duì)著明月仿佛蘇轍在月亮上與你共飲。濃酒下肚，你望著石桌上的那副筆墨提筆寫(xiě)下了《水調(diào)歌頭》。是啊！但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，何必要在一起呢！你我能共賞一輪明月，足矣，點(diǎn)了點(diǎn)頭笑著凝視天上的明月。
閱讀宋詞，我知道了蘇軾的另一面，在月下他不再是哪位豪氣的大詩(shī)人了。月下，我看著你，滿心歡喜，你用你的詩(shī)表達(dá)了你的心情。
閱讀帶給我快樂(lè)，但世上能真正享受閱讀之樂(lè)的人能有幾人呢~？遨游書(shū)海，我享受著無(wú)限的快樂(lè)。-----后記
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。雖然沒(méi)有田，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我也開(kāi)始播種了，在我家五樓的花盆里。
播種，并不是純粹為了那萬(wàn)顆子。
曾經(jīng)，在每年炎熱的夏季和果實(shí)累累的秋季，我家窗外防盜網(wǎng)的欄桿上都會(huì)爬滿綠綠的山藥藤，那箭型的葉片參差不齊地排列在窗欄外面。從樓下望去，窗外就像懸著一面綠色的網(wǎng)。那山藥藤，就是從花盆里長(zhǎng)出來(lái)的。不說(shuō)欣賞這層層疊疊的綠色，單單是體會(huì)它從播種至成長(zhǎng)的過(guò)程，就是一種享受。
春天，在花盆里備上土和肥，把種子種下，可以是山藥豆或者大山藥的一角。在靜靜地等待和期盼中，那嫩嫩的芽就冒了出來(lái)。細(xì)細(xì)的，弱弱的。有一種讓人疼愛(ài)的感覺(jué)。在經(jīng)過(guò)陽(yáng)光和風(fēng)雨的浸潤(rùn)后，那藤變得茁壯。它會(huì)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，想抓住它生命的寄托，同時(shí)舒展開(kāi)能汲取大自然能量和日月精華的綠葉。于是，每天的清晨，我就把身子伸出窗外，給它澆澆水，用雪糕棒小心地給它松松土。最主要的是，用細(xì)繩子把它的藤固定到防盜網(wǎng)的欄桿上扎起來(lái)，讓它順著欄桿橫向生長(zhǎng)。那種專注和小心翼翼，那種看著它漸漸長(zhǎng)大的欣喜，或許就是一種享受生命，或者享受生活的樂(lè)趣。等到它們?cè)跈跅U上一行行爬滿，一片片綠葉舒展開(kāi)來(lái)，除了吸引了樓下路人的目光，更主要的是我的小客人也會(huì)陸陸續(xù)續(xù)到來(lái)了。
猜猜看，會(huì)是誰(shuí)呢？
“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄 向云霄里去了。”這是我們所熟悉的《從百草園到三味書(shū)屋》中的句子。是的，我的客人就是小小的鳴蟬，因?yàn)榇巴獾囊黄G蔭，而且五樓地方又高，安全。所以，常常有蟬兒到我家的窗外來(lái)做客。不知是何時(shí)飛來(lái)，它們躲在綠叢里，高聲吟唱，旁若無(wú)人。殊不知，我就在窗戶里邊，眼睛正盯著它們，但不忍心打擾它。換了另外的客人，我就會(huì)逗一逗它了。那客人就是話嘮的小麻雀
從來(lái)不喜歡睡懶覺(jué)，而調(diào)皮的小麻雀起得更早。每天的早上，躺在床上，都會(huì)聽(tīng)到窗外的嘰喳聲。我知道是小麻雀在討論。有了叢叢綠葉以后，它們是天天清晨準(zhǔn)時(shí)蹲在防盜網(wǎng)上爭(zhēng)論不休。
“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。”的景色是在那遙遠(yuǎn)的地方，眼前的我是體會(huì)不到的。而這些小話嘮，在我放長(zhǎng)假的.暑天，天天在窗外吵鬧不休。很慶幸每天可以跟它們近距離的相處。有時(shí)，清晨靜靜地躺在床上聽(tīng)它們吵，有時(shí)悄悄站在窗里瞧它們爭(zhēng)吵的樣子，那瑪瑙似的小眼睛，圓圓的像珍珠，機(jī)靈地探視四方，小巧玲瓏的身影在欄桿上閃動(dòng)。它們晃著小尾巴，歪著小腦袋，撲扇著小翅膀，那小小的尖尖嘴快速地彈出一個(gè)個(gè)悅耳的音符。你嘰嘰，我喳喳�？此鼈兤錁�(lè)融融的樣子，逗得我童心大發(fā)，忍不住悄悄把手伸出去，想給它們開(kāi)個(gè)玩笑，打個(gè)招呼。刺啦啦，瞬間，這些小東西似乎受到了驚嚇，沒(méi)了蹤影。但更多的時(shí)候，是靜靜地看著它們。這些可愛(ài)的小家伙有時(shí)也很氣人，防盜網(wǎng)上的幾個(gè)花盆，幾乎成了它們洗沙土浴的浴盆。盆四周有它們刨掉的泥土，盆子里有它們蹭掉的羽毛。當(dāng)然了，也少不了它們的一些糞便。
前幾天，在紫砂花盆中栽了兩棵黃瓜苗，在純凈水的小桶上挖個(gè)洞填些土，栽了兩棵苦瓜。把它們放到了窗外的防盜網(wǎng)上�，F(xiàn)在它們都成活了，葉片綠油油的，吐出了須子。今天早上給它們搭了兩根小竹竿。不想結(jié)果如何，我在享受這綠色生命的成長(zhǎng)過(guò)程。其實(shí)生活就是這樣，處處有風(fēng)景，就看你用什么樣的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)。
等待，等待并享受這綠色生命所帶來(lái)的欣喜。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
在未來(lái)，我們的未來(lái)的學(xué)校到底是什么樣的呢?讓我們穿越時(shí)空隧道，到未來(lái)去看看吧!
穿過(guò)一條條馬路，就來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校的大門前。大門是一道可自動(dòng)伸縮的門，上面裝有頭，能將你的照片輸入電腦，在確認(rèn)你是“校內(nèi)人員”后大門才會(huì)打開(kāi)。如果你不是“校內(nèi)人員”，但要執(zhí)意進(jìn)入校園的話，那么隱藏在“暗處”的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立即報(bào)警。所以聰明的小偷是不會(huì)“光臨”這個(gè)校園的。
走過(guò)校門，就來(lái)到了大廳。咦?怎么沒(méi)有樓梯呢?哦!原來(lái)，為了方便快速通過(guò)，樓梯已經(jīng)改成了傳送器。站在傳送器上，只要說(shuō)出想去的地方，就能在一轉(zhuǎn)眼之間到達(dá)。下面讓我們先去教室看一看吧!
教室在二樓，推門一看，每個(gè)學(xué)生和老師的桌子上都有一臺(tái)電腦，旁邊還放著一枝沒(méi)有筆頭的筆。沒(méi)有筆頭該怎么寫(xiě)字呢?其實(shí)這是一種名叫“激光筆”的筆，寫(xiě)字時(shí)，只要握住筆桿，就會(huì)出現(xiàn)一道激光，這時(shí)，就能在電腦上做老師上完課后布置的`作業(yè)了。教室里還有一個(gè)機(jī)器人，它能幫助.com老師批改作業(yè)，并且還能將已交人數(shù)和未交人數(shù)印成表格，交給老師。教室的墻壁也很神奇，能根據(jù)課程變化壁紙，讓同學(xué)們?cè)谔摂M的情境中上課。
欣賞完了教室，再坐上傳送器就來(lái)到了游泳池。游泳池面積很大，能容得下許多人。游泳池還能根據(jù)天氣的變化而調(diào)整水溫，讓游泳的人在水里待久了也不會(huì)感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會(huì)升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會(huì)落進(jìn)泳池里。這時(shí)，泳池底部會(huì)虛擬出各種各樣的魚(yú)，把游泳池變成一個(gè)“海底世界”。
未來(lái)的學(xué)校不錯(cuò)吧?讓我們勤奮學(xué)習(xí)，讓這一天早日到來(lái)!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
多少日子花開(kāi)花落草木春夏，多少年華鬢間染霜花。時(shí)間的年輪往復(fù)，萬(wàn)物著盡一個(gè)“變”字。近年來(lái)，家鄉(xiāng)也有了新的變化。每一次改變，都是一次完美的蛻變，而每一次蛻變，都令我激動(dòng)陶醉。
記憶中的家鄉(xiāng)，低矮的土屋，凹凸不平的泥路，下雨天滿身的稀泥，晴天一旦風(fēng)吹草動(dòng)就灰塵鋪面，那一切依然記憶猶新。現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的變化令人驚嘆，令人佩服。
前幾年，玖龍紙業(yè)整體搬遷到順江黃桷蘭丫發(fā)展。你看：整齊劃一的生產(chǎn)基地，八個(gè)大型的造紙車間，百米左右的煙囪，成天忙碌裝卸的工人。每次放學(xué)回家，看到下班的工人，他們臉上總是洋溢著幸福的笑容。前兩年，珞璜工業(yè)園區(qū)正式建設(shè)投產(chǎn)，大小企業(yè)爭(zhēng)相到園區(qū)投資修建廠房。各種訂單如雪花一般飛到園區(qū)，年年稅收超額完成。投資者賺得缽滿盆盈，工人不出家門，月收入超五位數(shù)，人人都感謝黨的政策好，人民走上了致富道路。去年，珞璜千萬(wàn)噸級(jí)長(zhǎng)江樞紐港又正式動(dòng)工建設(shè)，極力打造“水公鐵”無(wú)縫聯(lián)運(yùn)“黃金口岸”。每天幾十臺(tái)大型的挖掘機(jī)不分晝夜工作，各種各樣運(yùn)輸車輛如螺陀般旋轉(zhuǎn)，成百上千的建筑工人加緊施工，一場(chǎng)轟轟烈烈的建設(shè)書(shū)寫(xiě)著家鄉(xiāng)的發(fā)展。
每次回家，飯桌上爸爸總是滔滔不絕地講述著家鄉(xiāng)的變化：那里又建了一幢廠房，這里又開(kāi)發(fā)了一片熱土；今天是哪個(gè)投資者買下了這片土地，明天又是哪個(gè)開(kāi)發(fā)商新建一個(gè)樓盤；以前那條路變成瀝青路，什么地方又建一個(gè)文化廣場(chǎng)……
放假時(shí)，每天的必修課，是晚飯后一家人出來(lái)散步。走在房前新修的道路上，看著路旁身姿挺拔的綠樹(shù)，姹紫嫣紅的繁花，還有來(lái)往的車輛，心情頓覺(jué)舒暢。一家人手牽著手向前走去，余輝灑在身上，將影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，與周圍的漂亮交相輝映，不知是景醉人還是人自醉，反正我是醉了。
年輪之中，萬(wàn)物雖盡著一個(gè)“變”字，但變化中的.家鄉(xiāng)美是恒久的精彩。變的是形貌，不變的是濃濃的家鄉(xiāng)情韻。當(dāng)魚(yú)兒淺底戲、山花漫天開(kāi)的時(shí)候，家鄉(xiāng)等著你，熱情的家鄉(xiāng)人盼著你，回來(lái)吧，熱愛(ài)這片熱土的親人。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
來(lái)我家的玩的人會(huì)說(shuō)“看！歡喜冤家又吵架了”。讓我來(lái)告訴你吧，這個(gè)名字還不是虛傳的而是有根據(jù)的，其實(shí)在我們家我爸和我媽總是會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事而吵架，可是每一次吵架總是我媽媽先開(kāi)話題，而我爸爸總是扮演一個(gè)打圓場(chǎng)的角色。
記得有一次我的數(shù)學(xué)作業(yè)有幾個(gè)紅叉叉，我剛準(zhǔn)備藏進(jìn)書(shū)包里的時(shí)候，不小心被我媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽發(fā)出了五成的獅子吼叫到“你的.作業(yè)怎么會(huì)有這么多的紅叉叉呢？你等著，有你好看的�！边@時(shí)爸爸看見(jiàn)我太可憐了說(shuō)“孩子她媽，你要給她看什么�。课铱梢钥磫�？”媽媽聽(tīng)后說(shuō)“可以啊，還可以嘗嘗味道呢？你要嘗嘗嗎？”頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，媽媽看見(jiàn)沒(méi)有人說(shuō)話了便說(shuō)“你是怎么搞的��？”這時(shí)爸爸為了不讓媽媽說(shuō)我便跳出來(lái)和媽媽大干了一場(chǎng)，結(jié)果爸爸贏了。
其實(shí)你別看平時(shí)爸爸媽媽吵架，可是在關(guān)鍵時(shí)候他們總是不馬虎，記得有一次媽媽生病了，爸爸細(xì)心的照顧到媽媽好了才停下來(lái)休息，我看見(jiàn)了覺(jué)得好溫暖啊，太讓人羨慕了，哎！別自我陶醉了。
我愛(ài)我家，雖然我家不是天天“和平”，但是我的家卻是很快樂(lè)的，因?yàn)槲壹矣幸粚?duì)“歡喜冤家”。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
時(shí)間如梭，光陰似箭，時(shí)光如流水一般，一去不復(fù)返，離開(kāi)我們畢業(yè)也只剩一個(gè)學(xué)期了。在我的心中，有這樣一所中學(xué)，令我無(wú)比的向往和期盼。
我希望我的新學(xué)校，是這樣的。一扇龐大的校門展現(xiàn)在我的面前，水泥和鋼筋做在一起的圍墻加上金色的鐵欄桿校門，顯得十分的華貴。校門兩旁，還有兩棵大樟樹(shù)。走進(jìn)學(xué)校，踏進(jìn)的'是一圈400米的大塑膠操場(chǎng)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還在操場(chǎng)上做早操呢。
我們所讀的教學(xué)樓，墻體的顏色不要太深，最好是淺顏色，比如白色和黃色，掃一眼，非常簡(jiǎn)約清新。教室里的各種教學(xué)設(shè)備應(yīng)該要非常齊全：可以拉伸的熒幕黑板，新穎精致的課桌和課椅……讓人煥然一新。
在這里的老師，我希望他們既嚴(yán)肅認(rèn)真又活潑溫柔，就像一位知心姐姐，能教我們知識(shí)，也能為我們解憂愁。當(dāng)學(xué)生有不懂的地方會(huì)耐心地講解。有問(wèn)題會(huì)指出來(lái)并且?guī)椭覀兏恼�，我們做得好也�?huì)給予我們鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
學(xué)校的課程安排也會(huì)很合理，有正課，也有讓同學(xué)們放松的副課。有時(shí)候，還會(huì)安排各種社團(tuán)活動(dòng)，讓同學(xué)們自行選擇感興趣的，培養(yǎng)同學(xué)們的特長(zhǎng)。在特殊的日子，還會(huì)有比賽，活動(dòng)，讓同學(xué)們可以體驗(yàn)到競(jìng)技的樂(lè)趣。
以上所說(shuō)的就是我心目中的理想中學(xué)，雖說(shuō)現(xiàn)在我還不清楚我心目中的學(xué)校是否存在，但是我想每一個(gè)中學(xué)生都會(huì)喜歡這樣的一所中學(xué)。
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