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學習的快樂作文

時間:2024-10-13 17:21:31 關(guān)于學習的作文 我要投稿

【實用】學習的快樂作文六篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的學習的快樂作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】學習的快樂作文六篇

學習的快樂作文 篇1

  一個人,如果不懂得分享,就會缺少快樂;一個人,如果不懂得分享,就會感到孤獨。分享是一種神奇的東西,它使人的快樂增多、悲傷減少。

  記得六歲那年,我還是個任性自私的孩子,可經(jīng)歷了那件事后,讓我真正地懂得了分享的快樂。那天,媽媽給我買了一架電子琴,因為它顯得十分精巧,所以我對它愛不釋手。有一天,我的好朋友媛媛到我家來玩,正好我在陽臺看花,突然,我聽到臥室里傳來了清脆的琴聲,咦,是誰在動我的琴呢?我連忙跑過去看,見媛媛正在彈我的琴,我頓時大發(fā)雷霆,像發(fā)怒的獅子一般沖著媛媛怒吼:“誰讓你碰我的電子琴,你要是弄壞了怎么辦!”她的臉頓時變得通紅通紅的,一句話也說不出來,她羞愧地望著我,我生氣地瞪著她,誰也不說話。過了幾分鐘,她真誠地對我說:“昕燁,原諒我吧,你的`琴太漂亮了,我沒有問你,我就??”我心軟了,說:“好吧,我原諒你!辨骆虏]有小肚雞腸地跟我計較,反而更加熱情地和我拉起了手。這時,我倒有點不好意思了,心想:“我為什么那么小氣呢,媛媛又沒弄壞呀!我倆是最要好的朋友呀!哎??”看著媛媛燦爛的笑臉,我慚愧地對她說:“媛媛,咱們一起彈吧!”她疑惑地盯著我:“咦!你不怕我把它弄壞嗎?”“沒事的,咱們是朋友嘛。”我真心地說。于是我倆叮叮當當?shù)貜椬嗥饋恚像一對親姐妹呢!我倆一陣比賽,一陣合奏。我發(fā)現(xiàn)這比一個人玩有意思多呢。她走了,我還在回

  味這甜蜜的感覺,享受這從未有過的幸福,心想:“這種甜蜜的感覺可能就是分享的魅力吧!”

  從此以后,我只要有好書、好玩具等,我都會分享給我的好朋友,因為那會給我?guī)砜鞓,現(xiàn)在我的朋友越來越多了。

學習的快樂作文 篇2

  快樂是人生中最有價值的東西。記得我曾讀過這樣一個真實的故事:有一個六年級的畢業(yè)生覺得壓力很大,每天一回家就是做作業(yè);節(jié)假日,父母整天都請家教來給他輔導;考試前,老師又布置了大量的復習作業(yè),還要溫習功課……壓得他簡直喘不過氣來,每天都很憂愁。于是,父母想了個辦法,就是雙休日帶他到郊外散散步,放松一下。果然,回來后,他覺得壓力小了,精神飽滿。那個學生快樂極了,學習也不再是一件苦惱的事了。我就是一個快樂的孩子,快樂,促使著我學習天天進步。 走出書本,走出教室,走進大自然是一種快樂的享受。它不僅能陶冶情操,也能開闊視野。清晨,當陽光照在草地上的時候,我坐在柔柔的草地上,看著那早晨尚未蒸發(fā)的小露珠,亮亮的,還是透明的,它多么像一顆銀色的寶石呀!瞧!那湖邊的千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。它們像一個個害羞的小姑娘,不肯讓人看見似的。看!

  湖面上人們所熟悉的小燕子,穿了身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,還有剪刀似的尾巴,顯得那么活潑可愛。它在天空中盤旋了幾下,又向遠方飛去。這大自然的一切是多么可愛!游玩過后,帶著游玩中不知不覺增長的見識和快樂的心境回到家里,投入到學習中去,你會覺得整個兒一天都將過得十分快樂。

  當你享受了生活的美麗與快樂后,你會覺得學習中也有快樂。就拿我的英語來談吧!因為平時我注意多練、多背、多說、多寫,因而經(jīng)?家话俜帧_@一次次的一百分給我?guī)砹丝鞓,也成了我學習的動力。看著那一個個鮮艷的一百分,我不禁陷入了幻想:十五年后,我長大了,當一名英語教師。當看到我的學生夸我的英語讀得好時,心里樂滋滋的。有時,我會給他們講點課外英語或用英語講一個小笑話,把他們逗樂了。想到這時,我不由得笑出了聲。是啊,能當個英語教師多好呀!能用流利的外語與人交流,我還可以經(jīng)常出國,觀賞國外的`風景,了解各國的習俗,掌握他們更多古老輝煌的歷史文化。

  這些雖是幻想,卻每每激勵著我快樂地學習。

  學習中,老師的一個眼神,一聲夸獎;父母的一個微笑,一聲贊許,都讓我們快樂,由此激勵著我們獲得更大的成功。

  快樂是學習的動力,它能讓我們享受學習的過程,獲得成功的喜悅。

  同學們,保持快樂的心境吧!

學習的快樂作文 篇3

  “只要有付出就會有收獲!”這是我抄在日記本上的一句警句。是啊,學習也是這樣的,只要你肯用汗水澆灌,就會得到果實,也會從中得到快樂。我就舉我的一個例子吧。

  在四年級時,媽媽送我去學學而思的奧數(shù)班。那時候我對奧數(shù)可是一竅不通,只能靠校內(nèi)數(shù)學勉強聽懂一些。在第一次上課時,我呆呆地坐著,老師講的數(shù)學猶如天書般傳入我的耳中,我的腦子里一片混亂。在第一次考試中,意料之中,我考了一個很低的分數(shù)。我的`同桌看一下我的分數(shù),嘲弄地說:”你怎么才考這么一點分,我的分數(shù)整整是你的五倍!”說完,她高高揚起了頭,自信地走了。我站在課桌后面,雙眼燃燒著怒火,我要超過她。這是我心中唯一的念頭。我回家以后,拿出了在“冷宮”居住多年的奧數(shù)題,沒日沒夜地寫了起來,甚至要求媽媽給我找一對一的奧數(shù)指導。媽媽聽了我的要求,即高興又驚嘆地說:”孩子,你終于肯學奧數(shù)了!”在我的不懈努力下,我的奧數(shù)成績突飛猛進。在第二次考試中,我拿到了全班最高分。我看到這一分數(shù),綻開了一個甜甜的笑容。果然,有付出就有回報。別人在休息我在刷題,別人在玩耍我在上奧數(shù)一對一。但是,這個力氣沒有白費。我揚起了一抹笑容,感覺心里有一種從未有的感覺涌在心頭,是快樂但不是玩耍時的那種快樂,而是一種自己辛苦后看著自己收獲時的那種快樂,是用自己的努力換來的收獲!我心中像抹了蜜一樣的快樂。感覺有一種力量在我血液里奔騰。我知道,那是一種混雜著快樂,又有一絲絲勞累的心情。

學習的快樂作文 篇4

  幾乎每個人都說,“學習中只有辛苦,沒有快樂。”但對我來說,卻不是這樣的。自古便有“懸梁刺股”這一成語,嚇得學生們心驚膽戰(zhàn),認為學習是艱難、辛苦的,但他們卻不知道,痛苦和艱難之后,便是勝利的王冠。

  在我的學習經(jīng)歷中,雖然有苦惱,但更多的卻是成功后的喜悅。

  比如,在解決一道數(shù)學難題的時候,剛開始頭疼不已,想大聲發(fā)泄自己的洶洶怒氣。但要是把心慢慢靜下來,漸漸投入到學習中,不到一會兒的功夫,題目的解題思路及方法過程便出來了。這時候,驕傲自豪的.感覺便會從心中涌現(xiàn),最后成為了一條溫暖的熱流。

  比如,在背復習提綱怎么也背不下來的時候,可以在心中默念幾遍,嘗試背誦下來,等到自己確定已經(jīng)會背后,再在紙上默寫一遍,瞧!這樣效果就出現(xiàn)了。因為有了詳細的計劃,就能提高背誦的速度。內(nèi)容全部背下來之后,心中就會涌起滿滿的喜悅之情,這樣一來無論背誦再難的知識,也能輕松掌握。

  學習中有著快樂,學習中也有著辛苦,我們只有享受美好,體驗過程,才能真正的學會學習。

學習的快樂作文 篇5

  學習,在我以前看來是痛苦的,可在上學期,我學會了享受學習的快樂。

  在上學期臨近期末考試的時候,別人都在努力地復習,可我還是很放松,有個同學說:“你這么放松,考試會考不好的! “管它呢,復習累死了!薄澳悄憷^續(xù)玩吧。”說著便走了。我想:期末考試有什么難的.,復什么習呀!

  離考試還剩一天了,在爸爸的建議下,我做了一張模擬試卷,做完后,呀!怎么是良,這樣怎么行,我要復習!

  看書,太晚了,爸爸看我累了,便跟我一起做題目,幫我一一復習,爸爸總是在我不耐煩時講些故事(與復習課文有關(guān)的),于是我便又打起精神,繼續(xù)復習。

  第二天,考試考完后得了優(yōu),我很高興,使我看到了自己的成果,增加了學習的勁頭,并嘗到了學習是快樂,而不是我想象的那樣痛苦。

  其實,看書也是一種享受,書中的故事,語言幽默風趣,能讓人越看越有勁。怪不得古人有時連吃飯、睡覺也忘記了。

  學會了享受學習的快樂,讓我更加愛學習,也讓我的生活充滿了樂趣。

學習的快樂作文 篇6

  暑假,我和萬兆琪、傅熙惟一起去學了數(shù)學提高班,數(shù)學可真有趣呀。一次要上兩個小時,中間會休息一次,就分成兩節(jié)課,第一節(jié)課上完后就可以下課休息一下。第二節(jié)課上的時候就可以考腦筋急轉(zhuǎn)彎了,小翠老師講了枚舉法、乘法的來源、乘法的原理、除法的來源等。講除法的來源時老師說:有一個國王,他有兩個兒子,他有四箱黃金,要怎么樣才能分給這兩個兒子呢?然后老師說:這時,著名的'數(shù)學家小翠老師跑來了,她想了一個辦法就用除法來分,4除以2等于2。到了考試的時間,老師給我們各人發(fā)了一張試卷,我開始以為很簡單,結(jié)果一做起來真是難呀?纪暝嚵,我把試卷交給老師,那時候我非常非常的緊張,后來試卷發(fā)下來了,每人都得了老師折的一朵小花,其中傅熙惟考全班第一名,都超過了三年級的學生呢,第二名是一個三年級的學生,第三名就是萬兆琪了。我雖然沒有得到一、二、三名,但也考得不錯。

  假期的數(shù)學學習挺快樂的。

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