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小雛菊作文(通用3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小雛菊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小雛菊作文1
《安徒生童話(huà)》里每一個(gè)故事都耐人尋味，發(fā)人深思，但《雛菊》一文短短幾百字。卻更讓人回味無(wú)窮！
故事主要講了：在一個(gè)小花園里有一片草地，小草里面生長(zhǎng)著一朵小雛菊，它毫不起眼。一天，一只小百靈鳥(niǎo)落在它的身上，對(duì)它說(shuō)：“小雛菊，你可真漂亮，花蕊就像金子一樣，衣裳就像銀子一樣！”是的，小雛菊的確非常漂亮，但是，卻沒(méi)有人能關(guān)注到它，可是，當(dāng)有人贊賞它時(shí)，小雛菊的心里已經(jīng)非常溫暖了。早晨，一個(gè)小女孩拿著一把大剪刀，朝花兒們走去，把它們都砍斷了，小雛菊更是害怕的不得了。幸虧老天保佑，那個(gè)小女孩沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小雛菊，它這才松了口氣。
第二天早晨，百靈鳥(niǎo)的唱歌聲變成了尖叫聲。原來(lái)，百靈鳥(niǎo)被人捕住了，它被關(guān)在籠子里，就像罪犯一樣。小雛菊也替百靈鳥(niǎo)難過(guò)，為了喂養(yǎng)百靈鳥(niǎo)，人類(lèi)就把小雛菊周?chē)哪切┬〔萁o割掉了，一個(gè)小男孩就發(fā)現(xiàn)了小雛菊，很想把它拔掉，另一個(gè)小男孩卻阻止了，他說(shuō)：“算了，我們把它跟那些草一起割掉，給小百靈做裝飾品�！毙∧泻⒋饝�(yīng)了。
最后，小百靈不忍心傷害小雛菊，終于因?yàn)樘嚳识�，小雛菊也跟著百靈離開(kāi)了人間。百靈死后，人們?yōu)樗趬災(zāi)�，為它流眼淚，雛菊卻被扔在泥土里。
這是一個(gè)極其短小精悍的故事，看后卻給人留下難忘的'印象，小雛菊本身是多么不起眼啊， 但她它沒(méi)想過(guò)自己卑微，而是快樂(lè)地生活，它雖然羨慕百靈鳥(niǎo)，但卻不為自己不能唱歌和飛翔感到悲哀，百靈鳥(niǎo)僅僅贊美了它一下，它就幸福得滿(mǎn)面春風(fēng)，而且一點(diǎn)也不驕傲自大 。為了感謝和幫助百靈鳥(niǎo)，把一切事物都拋之腦后，全心全意去想辦法，當(dāng)它到百靈鳥(niǎo)身邊時(shí)，也是依然默默無(wú)聞地散發(fā)著強(qiáng)烈的香氣，好為百靈鳥(niǎo)解些煩惱，可以說(shuō)它的內(nèi)心超過(guò)任何一朵外表美麗的花朵，他的精神不正是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神嗎？
在我們的生活中，不是一樣有很多這種精神的人么？當(dāng)走在干凈的馬路上，呼吸著新鮮的空氣，不是想到了默默無(wú)聞的清潔工？當(dāng)坐在寬敞的教室，遨游在知識(shí)的海洋里，不是想到了無(wú)私奉獻(xiàn)的辛勤園�。克麄兊木癫徽切‰r菊精神嗎？
小雛菊作文2
早晨，太陽(yáng)升起來(lái)了。在窗臺(tái)前，在蘭花的花盆里，在燦爛的陽(yáng)光里，一棵小小的雛菊花在傲然地站立在花盆的一角。
我靜靜地望著它，望著它那獨(dú)自的芬芳。
它長(zhǎng)的并不高，只有兩個(gè)小指的高度，它生的葉子并不多，只有榕樹(shù)的萬(wàn)分之一；它開(kāi)的花兒并不美，和它的身旁那株妖艷的蘭花相比，它的花兒也只有蘭花的萬(wàn)分之一。如此小的雛菊和蘭花扎在花盆里，那小雛菊也只是一株小草罷了。
下午的氣候變得很快，剛才還是晴空萬(wàn)里、炎日當(dāng)空，轉(zhuǎn)眼間卻烏云密布、電閃雷鳴。我趴在窗子上，看著閃電像刀子劃破天空，聽(tīng)著震耳欲聾的雷聲響徹云霄。路上的行人匆匆地走過(guò)，路旁的樹(shù)木不斷地?fù)u擺著身軀。風(fēng)太大了，似乎要把樹(shù)木連根拔起。
不出一分鐘，豆粒大小的雨點(diǎn)兒“嘩嘩”地跌落下來(lái)。一串串的雨水拍打著窗戶(hù)，奏響了一首有趣的歌曲。雨越來(lái)越大，像變了節(jié)奏的鋼琴音樂(lè)。雨水濺入窗戶(hù)，我不得不關(guān)緊了窗戶(hù)，種著蘭花的花盆卻沒(méi)有端進(jìn)屋。
大雨持續(xù)了半個(gè)小時(shí)，窗戶(hù)外的景色模糊了半個(gè)小時(shí)。終于，雨慢慢地停了，烏云慢慢地散了，太陽(yáng)又露出了天真的笑臉。我輕輕地打開(kāi)窗，大口大口地吸著雨后的空氣�？墒谴叶ňσ豢椿ㄅ�，卻高興不起來(lái)了：原來(lái)開(kāi)得妖艷的蘭花已經(jīng)經(jīng)不住風(fēng)雨的吹打，無(wú)奈地低下了頭，彎下了腰。蘭花上的雨露似乎是她難過(guò)的淚珠。
我正心灰意冷時(shí)，忽而發(fā)現(xiàn)那殘敗的蘭花身旁的.小雛菊卻堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，那花盤(pán)上的雨珠仿佛是戰(zhàn)爭(zhēng)后的勛章。
小小的雛菊，不起眼的雛菊，渺小的雛菊，它第一次給了我巨大的震撼。
我曾經(jīng)試想著蘭花在風(fēng)雨中挺立，雛菊在風(fēng)雨中折腰。但是，我錯(cuò)了，小雛菊并沒(méi)有畏懼那強(qiáng)大的風(fēng)雨，而是自己在風(fēng)雨中努力地挺起胸膛，永不在風(fēng)雨中低頭。
太陽(yáng)又掛在空中了，金燦燦的陽(yáng)光又照到窗戶(hù)上，小雛菊被融和在溫暖的陽(yáng)光中。望著小雛菊在陽(yáng)光下的背影，我想到了身殘志堅(jiān)的張海迪。她的雙腳雙腿雖然不能動(dòng)彈了，但是她仍然在生活的風(fēng)雨中挺立，小小雛菊一樣挺立。她，在艱苦的歲月中用雙手創(chuàng)造了一篇又一篇的文章。難道她不就像小雛菊一樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？
我望著被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光的小雛菊，不禁地笑了：做人就要像小雛菊一樣經(jīng)受生活中的風(fēng)雨，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、頑強(qiáng)的、有所作為的人。
小雛菊作文3
我們班就是一個(gè)五彩斑斕的花壇，每個(gè)人都是一朵珍貴的奇葩，各不相同，卻又都燦爛多彩。而美麗的花壇中，有一朵活潑開(kāi)朗的小雛菊。
惡作劇
別看小雛菊長(zhǎng)著一張?zhí)煺鏌o(wú)害的嬰兒臉，但是可千萬(wàn)、千萬(wàn)不要被這副面孔給迷惑了。當(dāng)你正走在樓道里去某個(gè)地方；當(dāng)你和同伴聊天正高興；當(dāng)你剛走進(jìn)教室時(shí)，小雛菊的一聲突如其來(lái)的尖叫會(huì)打破這份和諧。等到你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)尋找罪魁禍?zhǔn)讜r(shí)，小雛菊不是一溜煙兒跑走了，就是會(huì)一臉無(wú)知和茫然地看著你，讓你不忍心責(zé)怪他。和他呆在一起的時(shí)間久了，你的抗驚嚇能力自然而然得也就一路向上飆升。
永恒的微笑
想到小雛菊時(shí)，一定會(huì)想到他不變的笑容和夸張的笑聲。在我看來(lái)，即使山無(wú)棱、天地合，他的笑容也不會(huì)消失。有一次，小雛菊因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被老師用極其嚴(yán)厲的語(yǔ)氣訓(xùn)斥了一頓。我剛想安慰他不用太在意。但是，當(dāng)我的目光和他的眼神對(duì)上后，他原本緊繃的臉在瞬間灰飛煙滅，臉上又掛起招牌式笑容——眉眼彎彎的，瞇成一條小縫兒，嘴角向上翹，幾顆雪白的牙齒暴露在空氣中，兩個(gè)酒窩打著旋兒的凹了下去。我也曾因此懷疑過(guò)，他是不是臉部肌肉僵硬，只有一個(gè)表情——笑。每次班里都笑成一片時(shí)，小雛菊夸張的`笑聲總是格外突出、清脆。
童稚又可愛(ài)
小雛菊反應(yīng)敏捷、思維活躍是大家公認(rèn)的，同時(shí)他還有些天真。一天上午，我們集合準(zhǔn)備跑操，眼尖的我們發(fā)現(xiàn)他的校服褲子與眾不同——里外穿反了。我小聲地提醒他，他眨著眼睛，無(wú)辜地看著我，尷尬地笑笑。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我以為沒(méi)有后續(xù)時(shí)，小雛菊好像突然醍醐灌頂般明白了什么，“原來(lái)這條褲子還分里外和正反啊！”這句話(huà)就像一個(gè)炸彈，我可勁兒地憋住笑意，卻依舊情不自禁地笑了出來(lái)。說(shuō)小雛菊天真是真的，說(shuō)小雛菊童稚也是真的。一天放學(xué)后，小雛菊在小賣(mài)部門(mén)口眼巴巴地望著那些進(jìn)去買(mǎi)零食的同學(xué)。待那些人滿(mǎn)載而歸出來(lái)后，小雛菊眨巴著大眼睛可憐兮兮地望著他們，拽住他們袖子的角，晃來(lái)晃去，就像小孩子撒嬌要吃的一樣，真是可愛(ài)極了。
說(shuō)了這么多，也能猜到是誰(shuí)了，自然就是淘氣、開(kāi)朗的趙先哲了！
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