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感謝老師作文

時(shí)間:2024-08-21 19:09:34 老師作文 我要投稿

精選感謝老師作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的感謝老師作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

精選感謝老師作文四篇

感謝老師作文 篇1

  今晚,當(dāng)我拿起筆寫作文時(shí),思緒萬(wàn)千,腦海里浮現(xiàn)出許多畫面。那些,都是與您有關(guān)。

  仿佛就在昨天,扎著魚尾辯的你,帶著甜甜的微笑,來(lái)到三(4)班的教室。一群天真的孩子睜大眼睛驚奇的看看你,您笑了笑,說(shuō):"同學(xué)們,我是你們的語(yǔ)文老師兼班主任,你們就叫我高老師好了。"說(shuō)完淺淺一笑。"那你叫啥呀?"一個(gè)男生喊到。你在黑版上很有力地寫出了仨字:高興鴻。于是從那天開(kāi)始我心里很有力地記住了您的名字還有您。

  一切好像很神奇,但有好像不神奇。你的到來(lái),使我愛(ài)上了語(yǔ)文,喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。語(yǔ)文課上你的滔滔不絕,使我佩服,你聲情并茂的朗讀,使我心醉,你的一言一行,使我深深地受到感染。從此,語(yǔ)文課上,老師你的視線總會(huì)與一個(gè)女生的視線相遇,你的聽(tīng)覺(jué)中總會(huì)有一個(gè)令你驕傲的聲音。我的'表達(dá)能力與朗讀水平就在這時(shí)蹦出來(lái)了,是你,挖掘了我潛力,是你,指引了我,你的傳遞使我心有靈犀。我克服了在臺(tái)上的膽怯,變得勇敢起來(lái),我知道,臺(tái)下總有一雙眼睛在看著我,在鼓勵(lì)著我。

  高爾基說(shuō)過(guò):"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"你讓我們把它記在心上,每天讓我們帶一本課外書閱讀。我的作文水平的提高都是因?yàn)槟恪?王雪純,說(shuō)話時(shí)要看看別人,走路腰直一點(diǎn),寫作業(yè)時(shí)頭抬起來(lái)。"這些衷告我全記得,我一直一直都在感受著你的溫暖,一直一直。有一次講優(yōu)質(zhì)課,你告訴我們:太陽(yáng)與番茄有許多相似之處,比如它們都能使人感到溫暖。但我覺(jué)得你更像太陽(yáng),不,簡(jiǎn)直就是太陽(yáng)神!"

  為你過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié),我至今記憶猶新。"老師,你把眼睛閉上,我們想給你一個(gè)驚喜。"你睜開(kāi)眼睛的一剎那,我看到世間最美好的東西——微笑。也就在那一剎那,讓我又一次讀懂了你那充滿無(wú)限慈愛(ài)的微笑,因?yàn)檫@樣的微笑常常沐浴著我和我的伙伴們。而呈現(xiàn)在您眼前的,是全班63位同學(xué)每人親手為您采集的一束束翠艷欲滴的鮮花。那是我們這些毛頭娃娃對(duì)你六年來(lái)的感激,是我們對(duì)您的愛(ài)的表達(dá)。

  直到一個(gè)早自習(xí)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),我們共處的時(shí)間不久了,因?yàn)槲乙厴I(yè)了。你像往常一樣在過(guò)道轉(zhuǎn),快下自習(xí)時(shí),你站在講臺(tái)上,深情地說(shuō):"我剛才將每個(gè)人都仔細(xì)地看了一遍,我想將你們的模樣記住。"你的眼里分明有淚水在打轉(zhuǎn),我的眼淚在往下流,那一刻,突然發(fā)現(xiàn)你的重要性,舍不得你——遇上你真是三生有幸。畢業(yè)考試的前一天,我們站路隊(duì)準(zhǔn)備走時(shí),你叫住了我們:"跟老師說(shuō)聲再見(jiàn)再走,這是我們最后一天見(jiàn)面了。"我讀懂了你的不舍,當(dāng)我們說(shuō)"再見(jiàn)"時(shí),我強(qiáng)忍著不讓自己的淚流下來(lái)。

  不知道這算不算一篇寫人的文章,但這是我寫得最快,最順手的一篇文章。因?yàn)槲掖藭r(shí)的思念比誰(shuí)都厲害。老師,我永遠(yuǎn)感謝您,您是我人生中永遠(yuǎn)不可缺少的一個(gè)形象——不管是現(xiàn)在,還是將來(lái)。

  因?yàn)樗寄睿驗(yàn)閻?ài),張杰的《這就是愛(ài)》在我耳邊響起。我不禁潸然淚下……

感謝老師作文 篇2

  “搖落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師”,轉(zhuǎn)眼間,來(lái)到二中的我們已經(jīng)與一個(gè)春秋擦肩而過(guò),一年前的我們懵懂無(wú)知,一年后的我們?cè)缫淹嗜チ水?dāng)年的青澀與稚嫩,見(jiàn)證這些改變的則是一直陪伴在我們身邊的老師,F(xiàn)在的我想對(duì)您說(shuō):謝謝您,我的.老師!

  感謝您——胡向陽(yáng)老師,感謝您一次次耐心的教導(dǎo),感謝您從不會(huì)因?yàn)槲覀兎稿e(cuò)誤而大發(fā)雷霆,作為班主任您無(wú)數(shù)次調(diào)侃自己“起得比雞早”,卻不曾一次以憔悴的面容出現(xiàn)在我們眼前。我記得我隨意向你提起同桌的生日快到了,第二天晚自習(xí)后我們就在座位上看到一個(gè)令人驚喜的大蛋糕。

  感謝您——魏金軍老師,感謝您在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)的美食獎(jiǎng)勵(lì),在我們失敗后您耐心地開(kāi)導(dǎo)與激勵(lì)。我記得夏天的每個(gè)晚自習(xí),您總是搬出涼快的空調(diào)屋耐心驗(yàn)收,對(duì)于成績(jī)總是不給力的我,您總要加上一句“提問(wèn)你,我總是要少活十年!”總是嚴(yán)肅的你并不失幽默,讓我又愛(ài)又敬。

  感謝您——王蒙老師,感謝您每天滿滿的板書只為讓我們更好地學(xué)習(xí)吸收知識(shí),感謝您每天都精神飽滿地為我們上課。作為數(shù)學(xué)偏科生,您耐心地為我分析成績(jī),尋找不足;感謝您總是殷勤地關(guān)注著我。

  感謝您——王齊齊老師,感謝您帶給我們的歡樂(lè)與包容,我清晰記得您自帶喜劇效果的東北口音,您的課堂總是歡樂(lè)多多,讓我們以飽滿的精神度過(guò)一節(jié)節(jié)課堂。

  感謝您——梁玉老師,感謝您教給我們知識(shí)的同時(shí),教給我們?nèi)绾螌?duì)待生活,如何學(xué)會(huì)做人,我清晰地記得我們做錯(cuò)事時(shí)您的“喋喋不休”,但是您在指出我們錯(cuò)誤的同時(shí)又循循善誘,總是能將課本中的知識(shí)與生活中的哲理結(jié)合起來(lái),幫助我們樹(shù)立信心與目標(biāo)。

  感謝您——寇雅茹老師,枯燥的物理題總是通過(guò)您可愛(ài)的神情讓我們著迷。我清晰記得每當(dāng)自習(xí)課時(shí)您總會(huì)不嫌麻煩地跑上跑下為我們解決難題。物理作為我們的弱項(xiàng),感謝您在每次限訓(xùn)成績(jī)后的細(xì)心分析與標(biāo)注,是您讓我們明白,我們能在失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們胸懷坦蕩。

  面對(duì)講臺(tái),背靠黑板,在時(shí)光長(zhǎng)河中,是老師們把一個(gè)個(gè)40分鐘,用辛勞汗水和智慧組成無(wú)數(shù)耀眼光環(huán)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您們道聲:老師,辛苦了!

感謝老師作文 篇3

  老師是平凡的,又是偉大的,老師這個(gè)名稱是值得我們?nèi)プ鹁吹模谖疑倌陼r(shí)代,我認(rèn)識(shí)的老師就像天空中閃爍的星星數(shù)也數(shù)不清,唯有朱老師才像天空中一輪皎潔的明月,給我留下深刻的印象,讓我至今記憶猶新。

  朱老師他中等個(gè)子,黑黑的眉毛,臉上總帶著微笑,他有著多變的眼睛和能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  為什么說(shuō)他是多變的眼睛呢,是因?yàn)樵谥炖蠋熒鷼獾臅r(shí)候,那雙眼睛就會(huì)瞪的'很大,非?膳。在朱老師開(kāi)心的時(shí)候,眼睛就瞇成了一條線。

  有時(shí)老師會(huì)像我們的伙伴一樣,陪著我們玩游戲,我們傷心時(shí),老師也會(huì)安慰我們。

  轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)在-起兩年了,他對(duì)我的關(guān)心,幫助也越來(lái)多了。

  二年級(jí)時(shí),我的成績(jī)很差,可是,因?yàn)樗摇白儭绷。他每次都?huì)給我“開(kāi)小灶”,會(huì)比其他同學(xué)更多關(guān)心我一些,我在跑步方面有些特長(zhǎng),他就多讓我堅(jiān)持練習(xí),在他的鼓勵(lì)下我“變”了,變得更自信,更優(yōu)秀……

  老師,您像蠟燭燃燒自己照亮別人,您像粉筆,犧牲了自己留下了知識(shí),如果說(shuō),學(xué)業(yè)如同澎湃的蒼海,那燈塔就是您的眼睛,海浪就是您的胸懷,洶涌的波濤就是您的血液。

  老師,感謝您。師恩難忘,難忘師恩,希望您永遠(yuǎn)幸福。

感謝老師作文 篇4

  老師,是一個(gè)多么神圣的稱呼,他們用自己真誠(chéng)的愛(ài)澆灌著我們,老師又慈母一樣呵護(hù)著我們,引導(dǎo)著我們走向光明的目的'地,激勵(lì)我們成為社會(huì)的棟梁。老師就像蠟燭一樣燃燒著自己,照耀著我們。

  一天中午,班主任徐老師叫我去大隊(duì)部開(kāi)個(gè)會(huì),當(dāng)時(shí)我非常驚奇,走在去大隊(duì)部的路上。我看到四年級(jí)各班的班長(zhǎng)都集中在大隊(duì)部門口,只有我們班不是班長(zhǎng),而是我。當(dāng)時(shí)我心中一陣激動(dòng)。后來(lái)大隊(duì)部的錢老師跟我們說(shuō)是關(guān)于檢查紀(jì)律的事,她分給我的工作是和一個(gè)五年級(jí)的大姐姐一起檢查六年級(jí)和三年級(jí)的眼保健操紀(jì)律,還給我們每人發(fā)了一個(gè)監(jiān)視崗的牌子,當(dāng)我把它掛在脖子上的時(shí)候,一股從未有過(guò)的自豪感油然而生,我在心里激動(dòng)地說(shuō):“ 謝謝您,徐老師,是您給了我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我鍛煉了能力,增強(qiáng)了自信心。我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望,做好監(jiān)視崗的責(zé)任,還要告訴我們班的同學(xué)盡力不要被扣分,為班級(jí)集體爭(zhēng)光。”

  徐老師,我由衷地感謝您!

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