【精選】歡樂(lè)的童年作文匯總10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的歡樂(lè)的童年作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歡樂(lè)的童年作文 篇1

　　我童年的記憶里，最想去的地方不是大街，也不是好玩的游樂(lè)園，而是天天接觸的幼兒園。因?yàn)樵谀抢�，我首先可以找到許許多多的小朋友跟我玩，另外還可以感受到比游樂(lè)園更充實(shí)的快樂(lè)。

　　幼兒園的規(guī)定是死的，像打了死結(jié)一樣打不開(kāi)，首先每天必須8：00鐘到幼兒園內(nèi)，這是我很不情愿的。進(jìn)了園內(nèi)以后，一定要做5分鐘的噴霧呼吸，這個(gè)我倒可以理解，做完呼吸后，老師安排吃早點(diǎn)，因?yàn)閹е�令人舒服的味道。豐盛美味的早餐吃完后，就進(jìn)入了重要的環(huán)節(jié)；學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，只有兩種課，一種是識(shí)字的'，另一種是數(shù)字的，兩種課程加起來(lái)也不到一小時(shí)，在這段時(shí)間里，我既有好奇又有一種腰酸背痛的感覺(jué)，反正就是模模糊糊的學(xué)習(xí)，斷斷續(xù)續(xù)的寫(xiě)字，很不老實(shí)。下課后，我們開(kāi)始自由活動(dòng)，這是我兒時(shí)最喜歡的，我們有的滑滑梯，有的踢足球，還有的賽跑，反正就是各式各樣，五花八門(mén)的游戲。游戲過(guò)后，我們就陸續(xù)的站整齊，開(kāi)始做操，盡管做的不標(biāo)準(zhǔn)，但是也可以將就。操作完后，老師整好了隊(duì)，陸續(xù)帶我們回到班里，回班后的任務(wù)就是看、吃、睡。看先看會(huì)同學(xué)們喜愛(ài)的電視節(jié)目，然后進(jìn)行洗手吃飯，最后就是連翻帶滾的睡午覺(jué)…

　　午覺(jué)睡醒后，就立刻投入到下午的生活當(dāng)中去。下午的生活十分簡(jiǎn)單，但充滿了無(wú)限的快樂(lè)。一覺(jué)醒后，老師就去每個(gè)同學(xué)的桌子上放上了大盤(pán)的水果，讓我們心動(dòng)不已，隨后就進(jìn)入了“吃”這個(gè)環(huán)節(jié)，我們力挽狂瀾，把水果一卷而空。然后，喜滋滋的進(jìn)行“學(xué)習(xí)”，“學(xué)習(xí)”還和上午的“學(xué)習(xí)”一模一樣，只不過(guò)時(shí)間不一樣，教的知識(shí)有戲劇性的變化。知識(shí)學(xué)完后，就剩下了一天幼兒園生活的最后一項(xiàng)；“玩”，我們玩得熱火朝天，玩的更是神魂顛倒，好像著魔一樣，直到玩的氣吁吁，老師就又馬不停蹄的帶我們回去，然后給每個(gè)人倒一杯水，再放開(kāi)電視，等待爸爸媽媽的到來(lái)。

　　我喜歡童年時(shí)的幼兒園，雖然他的某些規(guī)定是死的，但是還是充滿孩子天真的氣息�，F(xiàn)在，每當(dāng)回顧那所幼兒園時(shí)，躍入腦海的只有一個(gè)詞——“難忘”，“難忘”過(guò)后，又只能長(zhǎng)嘆一聲：“我愛(ài)你，幼兒園！”

歡樂(lè)的童年作文 篇2

　　今天，我們大家一起帶著自制泡泡水去操場(chǎng)上吹泡泡。為了吹泡泡，我們還特別準(zhǔn)備了“秘密武器”呢——我在泡泡水中參入了少許甘油和醋，據(jù)說(shuō)可以讓泡泡更持久些。

　　開(kāi)始吹了，我迫不及待的鼓足了氣吹第一個(gè)泡泡。可是，這充滿期許的泡泡卻因我用力過(guò)猛而破滅了。不僅如此，它還濺了我一臉的肥皂液，讓人哭笑不得。

　　失敗的我十分不甘心，決心吹出一連串的泡泡來(lái)。我吸取了上次的教訓(xùn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢吹�？晌姨�貪婪了，把泡泡吹得特別大，結(jié)果可想而知，泡泡倒在了我的吸管下�？粗鴦e人成功后歡蹦亂跳的樣子，我惋惜不已，要是早點(diǎn)放走他們就好了，那樣我不就能收獲成功的喜悅了嗎？正在我惋惜之時(shí)，操場(chǎng)上刮起了大風(fēng)，真是天助我也！我連忙抽出吸管趁著風(fēng)勢(shì)吹。果不其然，一連串的泡泡精靈飛奔出我的吸管，在陽(yáng)光的照耀下折射出五彩繽紛的色澤。慢慢地，風(fēng)停了，精靈們逐個(gè)消失在萬(wàn)里無(wú)云的碧空中。

　　它們可調(diào)皮啦，鉆過(guò)了我的.咯吱窩，繞過(guò)了我的身體，又被我的背彈了一下才飛走。我隨著它奔去，手指輕輕一碰，它就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

　　這大大小小的泡泡會(huì)成為童年美好的回憶，它蘊(yùn)含的是大家銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)，是純真歡樂(lè)的美好童年······

歡樂(lè)的童年作文 篇3

　　童年的記憶有許許多多，如燦爛的銀河，忽遠(yuǎn)忽近。有酸、有甜、有苦、有淚。有的像一張張已經(jīng)發(fā)黃的老照片；還有的像一本本漫畫(huà)書(shū)…唯有這件事深深地刻在了我的心里……

　　這是在澳洲旅游時(shí)發(fā)生的`事。

　　剛結(jié)束了今天的行程，回到酒店。媽媽神神秘秘地問(wèn)我們：“你們知道我們明天要去那里嗎！”“那里，那里！”我和弟弟迫不及待地想要知道�！拔覀円�去布勒雪山滑雪！”我們聽(tīng)到后開(kāi)心地手舞足蹈。

　　“哇！滑雪哎！”弟弟馬上大叫起來(lái)。這是我跟弟弟最期待的行程了，我們多想現(xiàn)在就滑��！

　　第二天，我們一群人坐著包下來(lái)的車(chē)順著山路盤(pán)旋而上。一路上我們看到許多很美的風(fēng)景。一片片草地，就像是綠色的地毯一樣。成群的奶牛在悠閑地吃著草，好像在互相聊天。漫山遍野的山羊在安靜地散著步……往山上看去，山頂與云海天衣無(wú)縫的連在了一起，是多么和諧啊。

　　終于，我們看到雪了！我已迫不及待的投入了雪山的懷抱！雖然溫度有些低，但是并沒(méi)有澆滅我們的熱情！

　　我和弟弟在爸爸媽媽的幫助下穿好裝備，開(kāi)始適應(yīng)一下滑雪板�？墒堑艿艿幕�雪板好像一點(diǎn)也不聽(tīng)話。要不就是走不動(dòng)，要不就是右腳的板往右滑，左腳的板往左滑，弄得弟弟不得不摔跤。弟弟馬上不想滑了，而且他根本不敢從山上往下滑。

　　我來(lái)到弟弟身邊，親切地對(duì)弟弟說(shuō)：“走，咱們滑雪去！”

　　“可我不敢！”弟弟嘟嘟嘴不開(kāi)心地說(shuō)，“你看那山，那么高！而且滑雪板又不聽(tīng)我指揮，我怎么敢嗎！”

　　“沒(méi)事的，哥哥帶著你��！你看那些人，滑得那么快，你覺(jué)得他們很厲害吧！但他們也不是一開(kāi)始就會(huì)的呀！要一步步，一點(diǎn)點(diǎn)地去學(xué)習(xí)，嘗試。這樣，你就能成功了�！�

　　弟弟終于敢跟我來(lái)滑了�；�雪時(shí)可真刺激��！風(fēng)和景物都一一從你身邊掠過(guò)，速度快的時(shí)候有沒(méi)有覺(jué)得自己像要飛起來(lái)了！這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)除了考驗(yàn)?zāi)愕挠職庵�外，還要考驗(yàn)?zāi)愕膮f(xié)調(diào)能力，如果你沒(méi)控制好的話，你可就摔個(gè)狗啃雪了。

　　我先帶著弟弟到比較矮的很小的小山坡，我牽著他的手滑下來(lái)，沒(méi)有摔跤。他開(kāi)心地說(shuō)：“真好玩！”接著，我?guī)�他從低到高地去滑。他也慢慢地敢去滑了。后�?lái)，他還能不用我牽著他的手自己去滑了呢！他非常開(kāi)心，他告訴我：“哥哥，謝謝你，要不是你告訴我，我就不會(huì)得到滑雪的樂(lè)趣了！”

　　我也為教會(huì)弟弟滑雪而感到自豪。生活中的很多事情都是這樣，只有試過(guò)才知道自己行不行。弟弟學(xué)滑雪是這樣，我們學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？

歡樂(lè)的童年作文 篇4

　　說(shuō)起童年，走過(guò)去的許許多的人都會(huì)不時(shí)的駐足停步，再度回首。懷念那些曾經(jīng)快樂(lè)的、幸福的、記憶猶新的童年生活。每當(dāng)見(jiàn)到游戲的孩子們或者和孩子們一起時(shí)都總會(huì)被沉醉其中而不知?dú)w路。確實(shí)，童年是幸福而美好的，沒(méi)有煩惱和憂愁的，說(shuō)話與行動(dòng)都是無(wú)拘無(wú)束的。可是這童年的時(shí)期為什么這么短暫呢？又是誰(shuí)規(guī)定的呢？

　　未滿十四周歲的他，整天就浸泡在書(shū)本的深潭里。耳邊總是縈繞著父親的千叮萬(wàn)囑和母親的不停嘮叨。書(shū)包給足的是身體與思想上的禁錮，親人帶到的是精神與心理上的壓力。身邊不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)一大群人：爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆……90后的我們多數(shù)都是獨(dú)生子女，是他們的“銀花金果”。接受那么多的“澆灌”與“施肥”，實(shí)在無(wú)法喘氣。人人見(jiàn)著都是成績(jī)，成績(jī)，早也習(xí)慣的`他見(jiàn)著人人都是匯報(bào)成績(jī)了。每當(dāng)他想多看會(huì)兒電視，吵著鬧著要出去玩玩，逛逛公園，總會(huì)有很多變化極多而極端的面孔對(duì)著他：“哎！你也經(jīng)不再是小孩子了，早早打消那些幼稚而可笑的念頭吧，學(xué)習(xí)才重要�！彼�到現(xiàn)在只能懷疑“十年寒窗無(wú)人問(wèn)”這句的作者究竟是不是一個(gè)孤兒寫(xiě)的。

　　不能上網(wǎng)，不能去游戲廳。從家到學(xué)校，聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、考試；從學(xué)校到家，復(fù)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)。每天也就反復(fù)的這樣來(lái)回五六次，除了書(shū)本的頁(yè)數(shù)不斷更新外，幾乎每一次都做著重復(fù)而同樣的動(dòng)作。夜深人靜時(shí)，他都會(huì)迷迷糊糊的睡著。醒來(lái)時(shí)汗水都會(huì)毫不留情的浸濕衣衫。平時(shí)里，滿腦子就是文字與符號(hào)；睡夢(mèng)中，人書(shū)桌都是練習(xí)與試卷。通迅工具收到的是一雙雙的穿透力極強(qiáng)的眼睛與太多無(wú)端的疑問(wèn)。感到些許委屈時(shí)，只好捂被拭淚，還得牢牢記住你們常說(shuō)的那句話，“男兒有淚不輕彈，人到傷心可重彈”。

　　他很想回到童年生活中去，回到那滿是童真童趣的歡樂(lè)年華中去�？墒撬�只能在心底不斷的吶喊：“童年”��！你為什么一去不回？

歡樂(lè)的童年作文 篇5

　　經(jīng)歷是每個(gè)人或長(zhǎng)或短的生命旅程中，最值得回味的部分。在這個(gè)過(guò)程中，人們經(jīng)歷酸甜苦辣，經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)這種經(jīng)歷帶給人們不同享受，同時(shí)也有了不少收獲。每一次經(jīng)歷都是收獲，不論好壞、艱難與否。

　　在我的老家，有一顆高大的龍眼樹(shù)，它陪伴了許多個(gè)春夏秋冬。小的時(shí)候，我經(jīng)常與鄰居的小孩相約起爬上龍眼樹(shù)，還會(huì)順手抓幾個(gè)不生不熟的龍眼塞進(jìn)嘴里，一般到了這個(gè)時(shí)候，奶奶就會(huì)立馬跑來(lái)，手上拿著一把長(zhǎng)掃帚，在底下喊：你們快下來(lái)，會(huì)摔傷的！我們一般不理會(huì)。

　　現(xiàn)在那顆龍眼樹(shù)已經(jīng)好久沒(méi)有人照看、澆水了。過(guò)年回去看的時(shí)候，它仍是那么生機(jī)勃勃！

　　我已經(jīng)長(zhǎng)大，上初一了，鄰居的小孩大部分上了五六年級(jí)。已經(jīng)不會(huì)再有人想起以前高高興興爬樹(shù)的.美好時(shí)光了

　　我經(jīng)常和伙伴們?cè)诶霞业某靥镣嫠�、釣魚(yú)，每次都會(huì)因?yàn)獒炆蟻?lái)一條小魚(yú)而高興得跳來(lái)跳去，現(xiàn)在想起來(lái)，真好！

　　童年的時(shí)光多么短暫啊，一晃便過(guò)去了六年，以前點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡喜與快樂(lè)都已成為過(guò)去，活在當(dāng)下，迎接更加美好的生活吧！

歡樂(lè)的童年作文 篇6

　　人最天真，最快樂(lè)的時(shí)候是童年。那是一個(gè)令人無(wú)法忘記的時(shí)光。我是一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的孩子，自然我的童年也在鄉(xiāng)村度過(guò)。我小時(shí)候特別調(diào)皮，如果用級(jí)別來(lái)區(qū)分，我可是楷模級(jí)。當(dāng)然也不是長(zhǎng)輩不打父母不教，而是我死倔死倔的，像頭逃脫了韁繩的水牛，拉也拉不回。說(shuō)起我的光輝事跡啊，。嘿嘿嘿！你懂的！

　　“放火？朋友你腦子發(fā)燒了嗎？讓我來(lái)摸摸。”“別弄，沒(méi)壞！”我兩手叉腰，眼睛望著那約七八畝的.草地，腦子里想的是草地?zé)�起�?lái)的樣子�！澳愦_定不怕被你爸把你摁在地上打？”“我很確定。再說(shuō)了我爸去上海打工了，如果你怕，有啥事兄弟我替你擋著�！薄昂冒�，從了你了。誰(shuí)叫你是我好朋友呢！”我用手拍了一下他的肩膀，“這才對(duì)嘛�！蔽覐目诖�中掏出了打火機(jī)，按下去，火苗從打火機(jī)的口中噴出。我“嘿嘿”一笑，蹲下去，點(diǎn)燃草后，站在一旁看著，一臉邪惡笑容。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，火燒旺了。我見(jiàn)事不妙，一腳踩上去，準(zhǔn)備把火踩滅。可風(fēng)越刮越大，火越燒越旺。我喊了一聲：“跑！”他卻在旁邊問(wèn)：“為什么要跑呀？”我上去就是一巴掌拍他腦袋，“不跑，想死呀？這火已經(jīng)弄不滅了，這天氣預(yù)報(bào)怎么不準(zhǔn)了？還說(shuō)下雨呢！”“你不是說(shuō)燒完嗎”？“我是鬧著玩的，你還當(dāng)真呀？”“你不早說(shuō)�！迸艹鋈ブ�后的第二天我又來(lái)看這草地，草全燒沒(méi)了，我不禁可惜道：“草全沒(méi)了。”

　　我家有一棵栗子樹(shù)，全村也只有我家有。我的那些同伴對(duì)這金黃的栗子是垂涎欲滴啊�？晌夷棠贪涯强美踝訕�(shù)當(dāng)作孫子似的，看得比我還重。還好我奶奶一般起床起的晚，而我們又起的早。于是就給我們偷栗子的機(jī)會(huì)。前幾年偷的一帆風(fēng)順，分贓均勻�？蛇@次好不巧，我奶奶起早床，“那邊那邊，那邊還有好多�！毙』锇橹笓]著我，我把竹竿這么一搖，七八個(gè)栗子就掉了下來(lái)。他熟練的將栗子放在蛇皮袋中，不一會(huì)已經(jīng)有半袋了。這時(shí)我家那邊傳來(lái)了響聲，我意識(shí)到我奶奶醒來(lái)了。“快跑，有什么事我替你擋著�！贝藭r(shí)我就像一個(gè)英雄一樣擋在他前面，“往那邊走。”我用手指了一個(gè)方向，“可你這么辦？”他問(wèn)我，“我不怕打，快走�！蔽壹泵�叫，他提著袋子跑了。我看著他的背影，說(shuō)了一句“腦子啊腦子，可憐�！逼鋵�(shí)我為他指的方向是我奶奶走的方向，“要苦了你了，兄弟，”我“奸詐”一笑。

　　我喜愛(ài)童年，因?yàn)樗�自由而快�?lè)，可是一去不復(fù)返了。

歡樂(lè)的童年作文 篇7

　　“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。我的童年是歡樂(lè)的，愉快的。我十分喜愛(ài)我的.童年……

　　看著那競(jìng)相開(kāi)放的桃花，那枝繁葉茂的桃樹(shù)，我的心，早已飄向遠(yuǎn)方……

　　每次，一放學(xué)回到家，我就會(huì)問(wèn)爺爺：“爺爺，我們家的水密桃什么時(shí)候才能成熟呀？”爺爺總是答道：“再等等，過(guò)會(huì)兒就熟了，閉上眼睛歇一歇。”我便閉上我的小眼睛靜靜地等待。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，爺爺，就會(huì)給我一個(gè)不知從哪兒來(lái)的“妖桃子”。

　　到了晚上，我又問(wèn)爸爸，對(duì)他說(shuō)：“爸爸，外面的桃子還要等幾分鐘才會(huì)成熟��？”“還有多長(zhǎng)時(shí)間？我也不知道呀！我們來(lái)讀個(gè)故事，就熟了！”于是，讀了個(gè)故事后，我就睡著了，一天，就這樣過(guò)去了……

　　天氣越來(lái)越冷了，我便與爺爺一起商量，給桃子樹(shù)做衣服。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，天氣冷了，我們給小樹(shù)做件衣服吧！”爺爺說(shuō)：“好，不然它也會(huì)被凍死的，那就吃不到桃子嘍！”“好好好，我們快來(lái)給它做衣服吧！”于是，心靈手巧的我，在爺爺?shù)膸椭�下，給小樹(shù)，穿上了一件用稻草質(zhì)的“保暖內(nèi)衣”。

　　終于，桃子結(jié)出來(lái)了，我和幾個(gè)小伙伴們，一連打了幾個(gè)下來(lái)品嘗，咬一口，酸中帶澀，味道不好。

　　等桃子完全成熟了，爺爺將紅通通的桃子摘下來(lái)，請(qǐng)一大堆鄰居來(lái)吃，品嘗著那美味至極的水蜜桃……

　　我還想著那棵桃樹(shù)，想著我的老家，漸漸的，童年像一輛花車(chē)，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)……留下花香。

歡樂(lè)的童年作文 篇8

　　在我成長(zhǎng)的沙灘上，有許多美麗的貝殼；它們就像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的聲音串成了一首美妙的成長(zhǎng)進(jìn)行曲；時(shí)刻的在我的耳邊響起。

　　我的童年就像一本充滿了歡樂(lè)的書(shū)本。不是的看一下，就會(huì)哈哈大笑，（今天我就來(lái)“看一看”記在腦海中的“童話”）。

　　這一件事發(fā)生在我7歲時(shí)的暑假里，爸爸、媽媽帶著我去親戚家玩。我一眼就看中了親戚家的白兔子。那只小白又雪白雪白毛，還有一雙滴溜溜的紅眼睛，可愛(ài)極了！我特別想要那只可愛(ài)的兔子。爸爸說(shuō)： “可以呀！但是你的讓兔子下顆蛋�！�

　　我頓時(shí)就呆住了，兔子會(huì)下蛋嗎？我怎么不知道。知識(shí)后，我聽(tīng)見(jiàn)親戚對(duì)我爸爸說(shuō)讓我們?cè)谶@多住幾天。爸爸想也沒(méi)想就答應(yīng)了。

　　哈哈！這下機(jī)會(huì)來(lái)了！可是，怎么才能讓兔子下蛋呢？我眼睛“咕�！币晦D(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。到了晚上，我偷偷地從房間里溜出來(lái)，小心翼翼的'走進(jìn)廚房，開(kāi)始大搜捕。我打柜子，里邊都是些鍋碗瓢盆，第二個(gè)柜子，里面是一些青菜。第三個(gè)柜子，哈哈終于找到了！雞蛋啊雞蛋，終于找到你了。小白兔啊小白兔，我非得把你給帶走！我高高興興的把雞蛋放進(jìn)了裝小白兔的籃子里面，第二天，果然如我所料爸爸讓我?guī)е�小白兔回家了�?/p>

　　在路上，我把我的方法都告訴了爸爸，爸爸“撲哧”一聲笑了：“傻孩子，你那個(gè)雞蛋也就算了，還還拿了一個(gè)熟雞蛋放在那里”爸爸媽媽早已笑的直不起腰來(lái)，“嘿嘿”我也不好意思的笑了。

　　感謝這一本“書(shū)”，是它給我了歡聲笑語(yǔ)。

歡樂(lè)的童年作文 篇9

　　我們大家都有過(guò)許許多多童年的趣事，有時(shí)高興、有時(shí)憂傷，我的童年是高興的，事情就是打沙包。

　　童年時(shí)，記得有一次我和我的小伙伴們出去玩，我們有小鵬、小偉和小強(qiáng)來(lái)打沙包，我們?nèi)チ私中墓珗@。我們開(kāi)始玩，我們兩個(gè)人一家的來(lái)玩，我和小鵬一家，小偉和小強(qiáng)一家。我們就開(kāi)始用剪刀石頭布來(lái)定輸贏，贏了的讓打，輸了的在兩邊打里面的人，我一個(gè)人就把小偉和小強(qiáng)給采下去了。所以，我們?cè)诶锩�，小偉和小�?qiáng)在外面打我們，我們就開(kāi)始玩了。小偉把沙包扔過(guò)來(lái)了，呼！好懸差一點(diǎn)就被打下去了。剛躲過(guò)小偉，小強(qiáng)立馬把沙包又朝我們?nèi)觼?lái)，就這樣我們快樂(lè)得玩了起來(lái)。

　　我們玩了一會(huì)，我們看見(jiàn)了我們班的數(shù)學(xué)老師帶的他兒子走過(guò)來(lái)，我們誰(shuí)也沒(méi)有走，老師走過(guò)來(lái)后，我們向老師問(wèn)了好后，小強(qiáng)提出讓老師和他的兒子加入。我們都同意了，我們的數(shù)學(xué)老師和我們玩了起來(lái)，小偉向我們?nèi)舆^(guò)沙包來(lái)，這回說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一下躲過(guò)了，可誰(shuí)知道老師的兒子在我的后面，一下打住了老師的兒子，我們都馬上跑過(guò)去一看把個(gè)牙給打掉了，我們老師說(shuō)：“說(shuō)不讓你玩你偏要玩”，罵起了他的兒子，而不是愿我和小偉。老師告訴我們說(shuō)，我回家了你們也早點(diǎn)回家把，領(lǐng)著他的兒子去了醫(yī)院。

　　我和我的.伙伴們一同回到我家喝水，因?yàn)閷傥壹易罱�。喝玩水他們還要玩，我和伙伴們有歡樂(lè)地玩開(kāi)了打沙包，你真想象不到，我們有多么高興。因?yàn)槲覀兪悄菚r(shí)最好的朋友。

　　我的同年是非�？鞓�(lè)的。童年時(shí)，我有很多朋友。如今，現(xiàn)在的也有許多趣事，可是，童年卻一去不復(fù)返了。我們都有自己的快樂(lè)童年，我相信，大家的童年都是快樂(lè)的。

歡樂(lè)的童年作文 篇10

　　我一天天在成長(zhǎng)，那美好的童年時(shí)光也漸漸地離我遠(yuǎn)去。時(shí)光飛逝，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，每天都被作業(yè)纏身，甚至沒(méi)有閑暇的時(shí)間去回憶童年。而我的童年也似乎只留下了一張張稍已泛黃的照片，在書(shū)柜底層靜靜地訴說(shuō)著我童年的歡樂(lè)。翻動(dòng)落滿塵土的童年相冊(cè)，那已在我記憶中模糊的一幕幕又呈現(xiàn)在我的眼前：我獨(dú)立邁出的第一步，兩歲時(shí)在電視前第一次唱出國(guó)歌，六歲時(shí)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)……我似乎又回到了童年，陷入了那美好的回憶。

　　那時(shí)我只有一歲，一個(gè)晴朗的午后，父母帶領(lǐng)著我學(xué)步。突然，我掙脫了父母的手，竟搖搖晃晃地在草地上走起來(lái)。父母還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我便已經(jīng)走出了好幾步。我驚奇地打量著四周，仿佛做了一件頂天立地的事。而我的`父母欣喜地在后面鼓勵(lì)著我繼續(xù)走下去，我回頭看了看父母，他們用期待的眼神看著我，同時(shí)露出了贊許的目光�！罢姘簦〖佑�！”母親高興地對(duì)我說(shuō)，“小心點(diǎn)，看著腳下，別摔倒了。”我低頭看了看地上綠油油的小草，又搖搖晃晃地向前走去。從照片上看，我笑得格外燦爛，卻仍在非常認(rèn)真地走著。那一天，我也跌倒了許多次，我不但沒(méi)有哭，反而笑得非常開(kāi)心。我又看到了我學(xué)自行車(chē)的照片。六歲時(shí)的一天，我求爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸起初還不答應(yīng)。但在我的死纏爛打下，爸爸只好答應(yīng)了。我和爸爸剛來(lái)到操場(chǎng)，爸爸還沒(méi)開(kāi)口告訴我怎樣騎，我便已經(jīng)騎上了自行車(chē)，飛快地騎起來(lái)。我騎著自行車(chē)?yán)@著操場(chǎng)走了一圈，停在了爸爸面前。爸爸驚奇地看著我，我騎自行車(chē)竟是”無(wú)師自通“，我又自豪地笑了。

　　我翻看著這本相冊(cè)，我發(fā)現(xiàn)我童年時(shí)的照片幾乎都洋溢著歡樂(lè)�？墒乾F(xiàn)在，繁重的學(xué)習(xí)“虐殺”了我童年的歡樂(lè)，使我不再開(kāi)朗活潑，變得沉默寡言，我也很少再有童年時(shí)那樣的歡樂(lè)。但我相信，就在不久的將來(lái)，我一定會(huì)在忙碌的學(xué)習(xí)中重新找回我童年時(shí)的歡樂(lè)。

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