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課后小練筆作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的課后小練筆作文，希望能夠幫助到大家。
課后小練筆作文1
在英語(yǔ)競(jìng)賽前，英語(yǔ)成績(jī)一向不弱的我，不免有些歡喜。心想：這次考試一定又是一個(gè)高分，就讓同學(xué)們見見我的實(shí)力吧！不料，我居然連90分都沒達(dá)到，心里下起了雨夾雪。
經(jīng)過這件事情后，媽媽天天催我練習(xí)新概念英語(yǔ)，視頻學(xué)習(xí)，我被壓得喘不過起來(lái)，我想：英語(yǔ)有那么重要嗎？
就在第二天，科學(xué)考試的成績(jī)單發(fā)了下來(lái)。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地打開，分?jǐn)?shù)是92分。我不禁有些失落。我對(duì)自己的要求是95分，可我卻并沒有達(dá)到。難道，我真的那么普通嗎？
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我們班有三個(gè)同學(xué)都破了記錄，而我卻沒有一點(diǎn)幫得上忙的。我走進(jìn)教室，翻開奧數(shù)書，準(zhǔn)備把楊老師布置給我們的`15道奧數(shù)題做完。我突然想到：“我的特長(zhǎng)不是數(shù)學(xué)嗎？”于是我拼命練習(xí)奧數(shù)，才一小時(shí)我就完成了12道題�！芭毦鸵欢〞�(huì)有好成績(jī)！”我心想。
果不其然，在思維考試的成績(jī)出來(lái)后，我的自信又回到了我心里。那張考卷我對(duì)了11題。不知為什么，那天晚上我格外地高興，好像夜空都變了似的。
我越來(lái)越明白，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也一樣。我相信，總有屬于我的季節(jié)……
課后小練筆作文2
學(xué)完課文《雅魯藏布大峽谷》，老師要求寫一篇小練筆：雅魯藏布大峽谷被譽(yù)為“植物類型博物館”和“動(dòng)物王國(guó)”，選擇其中一項(xiàng)美稱，展開想象，具體描繪峽谷中的景象。
嗨！我就是雅魯藏布大峽谷
“我是雅魯藏布大峽谷，在中國(guó)最最最著名的喜馬拉雅山。
雖然這兒人跡罕至，可我一點(diǎn)都不孤獨(dú)，除了雅魯藏布江妹妹的陪伴，還有很多動(dòng)物朋友圍著我呢！
早晨，罕見的鳥兒用她們清脆的歌聲把我喚醒；金絲猴纏著我要我看他新學(xué)的攀援動(dòng)作；松鼠搖搖毛茸茸的大尾巴，請(qǐng)我一起看科學(xué)家為我而工作；晚上，當(dāng)月亮姐姐為我披上一層薄薄的輕紗時(shí)，我就伴著小蟲子的`議論聲進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我這兒的動(dòng)物種類可多得干啥都數(shù)不清，怪不得那些忙碌的科學(xué)家叫我“動(dòng)物王國(guó)”呢！我很喜歡這個(gè)美稱哦！”
課后小練筆作文3
我家有一只小狗，它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起來(lái)像一個(gè)小黑圈，它那黑珍珠大小的`眼睛，它的腳印像一朵朵梅花，它的牙齒尖尖的，像一座座小山，它睡覺的時(shí)候，耳朵緊貼著地上。
它的性格有些古怪，說它乖，它有時(shí)候會(huì)找個(gè)暖和的地方睡覺，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，什么事也不過問，可是它想出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑我怎么叫喚，它也不回來(lái)。說它貪玩，可是它又是多么的盡職，只要門外有人走過，它就會(huì)“汪汪”地尖叫起來(lái)，直到主人聽見為止。
我跟它相處得很好，只要看見我背起書包，它就在我的身邊一直轉(zhuǎn)個(gè)不停，好像在說：“小主人，
課后小練筆作文4
“叮�！鄙险n了，同學(xué)們十分興奮。原來(lái)今天我們五年級(jí)要舉行一場(chǎng)火災(zāi)逃生演練。
趙老師走進(jìn)教室，給我們講了幾個(gè)，關(guān)于火災(zāi)的逃生要領(lǐng)：“手掩口鼻，身彎貓腰，出門是分前后門走，一定要做到快而不亂。千萬(wàn)不能擁擠！”
全班同學(xué)都認(rèn)真地聽著。這時(shí)，火警鐘響了，同學(xué)們表情緊張地跑了出去，排隊(duì)。然后彎著貓腰，掩著口鼻，奔向操場(chǎng)。一直到最后一個(gè)班到操場(chǎng)，一共用時(shí)3分20秒。唉，慢了一點(diǎn)。我們決定重試一次，并吸取了幾個(gè)教訓(xùn)，“一、沒有及時(shí)做出反應(yīng)。二、有人說話，影響速度。三、------”
剛回到班級(jí)，警報(bào)又響了“嗚——嗚——嗚”我們立刻跑出班門，排好隊(duì)。片刻沒停，就飛奔著向操場(chǎng)跑去。這一次，沒有人說笑，沒有人擁擠，只有我們紛亂的腳步聲。
這次，好像快樂許多。一會(huì)兒，班級(jí)都到全了，一看時(shí)間，2分40秒，快了靠近一分鐘！在災(zāi)難面前，一分鐘，能挽救多少人的'生命�。�
今天的這件事，讓我記憶深刻，真是一個(gè)有趣的火災(zāi)自救演習(xí)，一堂有趣的課。
課后小練筆作文5
在嘎羧離開村寨以后，它一直在哭，想：再見了，村民們，再見了一直在養(yǎng)我波農(nóng)丁。你們一定要好好地活著！
不知不覺，嘎羧已經(jīng)來(lái)到了以前，他和伙伴一起戰(zhàn)斗、一起浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)。在不遠(yuǎn)處，有一塊龜形礁石，心里想：當(dāng)年，我應(yīng)該是從這里被人們救回來(lái)的吧！它在親了又親，似乎上面，還有伙伴們殘留的味道，還有伙伴們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上浴血搏殺的氣息。這時(shí)嘎羧心里想：該死的日本鬼子，你們把我的戰(zhàn)友一一打死了，我和你們勢(shì)不兩立。
他走著走著，到了百象冢，找了一片空地，開始挖，它的一對(duì)象牙就像是兩只鐵鎬在地上挖掘起來(lái)。它挖一陣就喘一陣。等嘎羧挖好以后，嘎羧久久的'凝望著石碑，它想：伙伴們，我回來(lái)了，我終于和你們住在了一起，我也可以安心的去了。
他走之前還想：再見了，村民們！再見了，波農(nóng)��！如果有來(lái)世，我一定要好好報(bào)答你們。謝謝你們！
課后小練筆作文6
自從我來(lái)到了海大附屬學(xué)校我就有了一位和藹可親的老師———張老師，她是一直帶領(lǐng)我們從一年級(jí)到五年級(jí)的班主任。
張老師中等身材，很苗條，高高的鼻梁上架著一副黑色的.眼鏡，她上課時(shí)語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)動(dòng)人。
記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)總是不好，每次放學(xué)我都要留下來(lái)，她就一直陪在我的身邊，把我錯(cuò)的每一道題詳細(xì)的給我講解，直到我完全明白。張老師總是很晚才回家。用自己的休息時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備明天的功課。
張老師有兩個(gè)特點(diǎn)，第一，要是同學(xué)們不會(huì)的題來(lái)問張老師，張老師就把手放在鼻梁上，稍一思考就什么題都知道了。第二，她有一雙炯炯有神的大眼睛，這雙大眼睛會(huì)說話呢，只要我們?cè)诘紫赂阈?dòng)作，她的眼睛一看我們，我們就明白了。
張老師就是這樣，為別人想的很多，而為自己想的很少很少，因此我才更加敬佩張老師。
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