精選以我為題的作文10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的以我為題的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以我為題的作文 篇1

　　“同學(xué)們，早上好。新的一天開(kāi)始了……”走進(jìn)校門(mén)、廣播“見(jiàn)面”就問(wèn)候，一語(yǔ)暖三冬。

　　“學(xué)校號(hào)召大家拿起掃帚，把衛(wèi)生區(qū)徹底打掃干凈，不留一片紙屑……”踏入班級(jí)，廣播在提醒別人，也在提醒我，今天值日。

　　置身教室，環(huán)視地面，呀，一片狼藉！報(bào)紙、糖紙、草稿紙隨風(fēng)飄舞；果皮、瓜子皮、花生殼滿(mǎn)地都是。這些家伙，存心和我過(guò)不去，拚命扔扔扔，叫怎么打掃這“戰(zhàn)場(chǎng)”？更要命的，教室里還鋪著一層厚厚的“地毯”——黃泥灰。在這黃土高坡上讀書(shū)，誰(shuí)不是滿(mǎn)面塵土，足下生灰呢？做值日生更是夠受。

　　要是大家見(jiàn)臟就掃，逢紙便拾，那該多好。或者干脆把教室沖洗干凈，大家都脫鞋進(jìn)去……

　　別做夢(mèng)了，還是趕快動(dòng)手吧。從擦黑板到搬凳子，從撿臟物到撒水，累得我熱血沸騰。

　　抓起掃帚，就要掃地了。不瞞你，我這位值日官，掃的是感情地，還真做不到座位面前人人平等。

　　唰唰唰，我從第四組掃起。本組優(yōu)先，這是特殊政策。第三桌是“重”地，這是本人“專(zhuān)座”。一塊巴掌地，上掃下掃，左掃右掃，反反復(fù)復(fù)掃四遍，伸手點(diǎn)地一摸，凈而不足，還想抹布擦一擦呢。接著“打扮”桌子。拿起抹布。第一遍，干洗。從桌面到桌腳，從外面到里頭，處處無(wú)微不至。第二遍，濕洗。還是從桌面到桌腳，從外面到里頭，處處無(wú)微不至、伸手點(diǎn)桌一摸，眼里滿(mǎn)意了，心里還想用舌頭舔一舔呢……

　　唰唰唰，掃到好友的座位。她是我的鄰居，還是我的“肝膽”，朝夕相處，形影不離，在家手牽手游玩，在校頭碰頭學(xué)習(xí)，彼此成了姐妹。她的座位就是我的座位，當(dāng)然要特別“關(guān)照”。

　　唰唰唰，掃到“機(jī)靈鬼”那桌。這倆家伙，讀書(shū)機(jī)靈，表現(xiàn)也鬼。要么冷不丁給男同學(xué)抹粉筆灰，還美其名曰：“小黑仔變成大白臉”。要么把掃帚悄悄放到教室門(mén)頂，同學(xué)把門(mén)打開(kāi)，掃帚從天而降，讓人虛驚一場(chǎng)。有時(shí)則拿起別人課本涂畫(huà)。一次我打開(kāi)書(shū)，里邊插圖面目全非。男的.都長(zhǎng)了羊角辮，女的都留有八字須。一想起這些我就生氣。算了，今天不給他們掃！但轉(zhuǎn)念一想，留下這點(diǎn)臟地，太煞風(fēng)景，還是手下留情吧。同學(xué)嘛，不必計(jì)較。省得同學(xué)說(shuō)壞話(huà)。我這人，就是心太軟。

　　就這樣，我邊“看人頭”，邊掃地，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，終于圓滿(mǎn)地結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。教室干凈了，我卻“鍍”上了一層金黃。趕快回家打掃個(gè)人衛(wèi)生吧，最好連五臟六腑也掏出來(lái)洗洗！

　　今天我值日，真累�。�

以我為題的作文 篇2

　　困難人們需要克服它.克服困難前必須要有自強(qiáng)：自信"自愛(ài).我克服過(guò)許多困難、但我忘不了其中的一件給我留下的深刻印象..

　　我配助聽(tīng)器后,開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)..我不會(huì)說(shuō)話(huà)”像布娃娃一樣呆在家里..家長(zhǎng)為我的未來(lái)而擔(dān)憂(yōu)’怕我長(zhǎng)大后不能自食其力。所以家長(zhǎng)在聾啞學(xué)校打聽(tīng)怎樣教我說(shuō)話(huà).父親打聽(tīng)后'開(kāi)始認(rèn)真的教我說(shuō)話(huà)............

　　父親叫我學(xué)拼音學(xué)了幾個(gè)月后;準(zhǔn)備教我學(xué)漢語(yǔ).我想:。學(xué)說(shuō)話(huà)很辛苦、不過(guò)學(xué)說(shuō)話(huà)太難了。我一定要克服它.我一定要跟普通人一樣.’父親不僅教我學(xué)說(shuō)話(huà)”而且提高語(yǔ)言的清晰度..父親開(kāi)始教我說(shuō)、五星紅旗、..他首先告訴我五星紅旗的意思’然后把五星紅旗的.圖讓我認(rèn)識(shí)/最后教我學(xué)說(shuō);五星紅旗：..父親用筆在每個(gè)字上面寫(xiě)個(gè)拼音，讓我自己拼一拼..先說(shuō),五/：我看看父親的口形‘學(xué)他的口形,開(kāi)始沒(méi)有發(fā)出聲音、他把我的手摸摸他的喉嚨..他說(shuō)了/五�！�突然我覺(jué)得手有點(diǎn)麻"感覺(jué)父親發(fā)出的聲音在帶震動(dòng).但我明白了我說(shuō)話(huà)沒(méi)有聲音。重新說(shuō)了一面.再說(shuō)“星星”的/星‘，他說(shuō)：星：’我邊專(zhuān)心致志地看。邊津津有味地聽(tīng).我學(xué)父親的口形說(shuō);星、'聲音太小‘氣流也太小了.他讓我控制氣流'因?yàn)闅饬魈�小了‘所以讓我多吸�?我認(rèn)真地說(shuō)“星“..說(shuō)了一面又一面..還說(shuō)‘紅,/我覺(jué)得;紅/的口形和、五"的口形一樣、我把"紅;說(shuō)成了”五，..父親找來(lái)一個(gè)圓形的東西：按在我的嘴唇上，過(guò)了一會(huì)兒“他取下圓形的東西'我的嘴唇成了圓形;我發(fā)出了聲音’完全說(shuō)對(duì)了.最后說(shuō)“旗”;“旗，很難說(shuō),我心想;‘要有耐心”不要被困難嚇壞了..我說(shuō)了一面又一面”氣流還是太小了;父親找來(lái)一張白紙只見(jiàn)他把紙放在嘴的對(duì)面/說(shuō)旗。后"紙就動(dòng)了。像風(fēng)一樣沙沙地吹.我也拿一張紙?jiān)囈辉嚕何以嚵擞衷嚵恕�終于紙被我的氣流吹動(dòng)了.我心想:，我終于克服困難了..、

　　雖然我說(shuō)話(huà)很苦“但是心里非常高興‘像雨后的陽(yáng)光;經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮終于露出了燦爛的笑容.我終于會(huì)說(shuō)話(huà)了，我也終于克服了困難..

以我為題的作文 篇3

　　小時(shí)候，我是個(gè)自卑的女孩，我總是一個(gè)人靜靜地坐著，看著小朋友們玩耍。不與他們交談、游戲。我就像一個(gè)奇怪的孩子，所以我總是被他們叫做“怪胎”。但是經(jīng)過(guò)那一次，我戰(zhàn)勝了自卑。

　　寬敞明亮的教室里，我呆呆地坐在教室角落里看著一旁的小朋友玩耍。我的眼神中充滿(mǎn)了渴望與膽怯，最終，那些漂亮的玩具使我我鼓起勇氣向她們走了過(guò)去。“你……你們?cè)谕妗�…什么，我可以和你們一起玩�?”我緊張小聲地問(wèn)，手還緊緊地捏著裙角。女孩們正高興地玩著芭比娃娃，其中一個(gè)女孩抬起頭鄙夷地說(shuō)：“哎！是那個(gè)不與同學(xué)們說(shuō)話(huà)的“怪胎”。另一個(gè)個(gè)子較高的女生趾高氣昂地對(duì)我說(shuō)：“我們才不要與你這個(gè)怪胎玩呢!”說(shuō)完，還用手推了我一下。我被這突如其來(lái)的動(dòng)作給嚇到了，一時(shí)沒(méi)了反應(yīng)，跌倒在了地上。頓時(shí)，我的.眼淚不由自主地掉了下來(lái)，為什么?為什么你們都不和我玩，我傷心地回到了座位，看著窗外發(fā)呆。

　　“叮鈴鈴”上課了，老師微笑地走上了講臺(tái)，與我此時(shí)此刻的心情截然不同。她聲音清脆地說(shuō)：“同學(xué)們，我們學(xué)校即將舉行一個(gè)講故事比賽，人選我已經(jīng)選好了，就讓她去�！崩蠋熓种钢�我大聲地說(shuō)，同時(shí)，同學(xué)們隨著老師手指的方向看了過(guò)來(lái)，看到是我時(shí)，他們驚訝得連下巴都要掉下來(lái)了。我也驚呆了！是我嗎？我可以嗎？我思索著走上講臺(tái)，伸手接過(guò)故事稿。

　　這之后，我每天回到家都對(duì)著鏡子練習(xí)。在學(xué)校里，老師不斷地鼓勵(lì)我，細(xì)心地指導(dǎo)我。終于，我順利完成了講故事比賽。當(dāng)我知道自己獲得了第三名時(shí)，我很開(kāi)心，老師也很欣慰。

　　從這件事以后，我變得不再自卑，我開(kāi)始與同學(xué)們交流，現(xiàn)在，我可是有許多的朋友呢！

　　評(píng)語(yǔ)： 小作者能緊扣題目要求，詳細(xì)記敘自己戰(zhàn)勝恐懼的經(jīng)過(guò)，抓住人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng)等描寫(xiě)，層次清楚，情感豐富而真實(shí)。

以我為題的作文 篇4

　　我學(xué)習(xí)非常刻苦，是老師眼里的尖子生，每次考試都能進(jìn)入前三名，獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品也是紛至沓來(lái)�？墒怯幸淮�，雖然我盡力了，但卻失敗了。

　　四年級(jí)時(shí)，學(xué)校選拔了一批優(yōu)秀學(xué)生參加全區(qū)全科競(jìng)賽，我有幸被選中，心理甭提多高興了！心想：我一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取拿個(gè)好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光！

　　一回到家，誘人的動(dòng)畫(huà)片不再吸引我，我徑直走到寫(xiě)字臺(tái)前，開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。一直到深夜，我才關(guān)上燈，嘴里還在不停的背著。每天我都是這樣努力地刻苦學(xué)習(xí)，不管是在寧?kù)o的清晨，還是在笑聲不絕的課間，還是在夜深人靜的夜晚，我都在讀呀，寫(xiě)呀，背呀！本子用了一大摞，眼睛熬黑了，但我不退縮。星期天，哥哥約我去公園玩，難得見(jiàn)面，我真想和他一起去，可是一想到兩個(gè)星期后就要考試了，我拒絕了他的邀請(qǐng)，哥哥氣呼呼的走了，我也非常難過(guò)，決定考試結(jié)束后再向他道歉。

　　日歷撕了一張又一張，終于到了考試的那一天。參加考試的人非常多，我不免有點(diǎn)緊張。進(jìn)入考場(chǎng)，試卷發(fā)下來(lái)，同學(xué)們就開(kāi)始了緊張的“戰(zhàn)斗”�？紙�(chǎng)里靜極了，只聽(tīng)到沙沙的寫(xiě)字聲，我也攻克著一道道難題。

　　一個(gè)星期后，成績(jī)公布了。我本以為自己的`努力不會(huì)白費(fèi)，可事與愿違，我只考了第十四名。這猶如晴天一個(gè)霹靂，將我重重的劈倒在地，久久沒(méi)能回過(guò)神來(lái)。我傷心極了，淚水奪眶而出。

　　老師并沒(méi)有批評(píng)我，下課后，老師走到我身邊，安慰我：“古子豪，別灰心，也別氣餒，老師知道你盡力了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，這就當(dāng)作是一次挫折對(duì)你的考驗(yàn)，以后還有很多這樣的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)！”同學(xué)們也紛紛來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我。

　　聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，我寬慰了很多：是�。〔唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。如果被這點(diǎn)挫折打倒，我以后怎能經(jīng)受更大的考驗(yàn)。相信以后經(jīng)過(guò)我的努力，我一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

以我為題的作文 篇5

　　我是個(gè)“小書(shū)迷”，書(shū)是我最好的朋友。它伴隨我成長(zhǎng)，也給我增加不少樂(lè)趣。

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人的說(shuō)話(huà)”我覺(jué)得真是如此，每當(dāng)我們讀完一本書(shū)，心靈就會(huì)成長(zhǎng)一點(diǎn)�？梢�(jiàn)書(shū)的作用是多大啊，就拿我說(shuō)事吧。以前我一件作文就煩，因此寫(xiě)的作文內(nèi)容就很差。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了好多作文書(shū)。剛開(kāi)始時(shí)，我讀的很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的滋味。吸引我的首先是故事，是各種人物的遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

　　書(shū)一杯濃醇的美酒，也是一壺回味甘甜的濃茶。他能讓我忘卻不開(kāi)心的所有事情，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞的'時(shí)候，他便會(huì)帶我到一片快樂(lè)的新天地；當(dāng)我遇到難題而發(fā)呆的時(shí)候，()他便會(huì)耐心地給我講解難題的思路，直到帶我探索到正確的答案。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。當(dāng)我在書(shū)海中游覽，那一本本冊(cè)瑯滿(mǎn)目的書(shū)本，讓人忍不住拿出來(lái)。但也無(wú)法抵抗其它書(shū)得誘惑所以，我在那里讀了起來(lái)。

　　書(shū)就是一位良師，也是一位可以?xún)A心交談的知己。《愛(ài)的教育》讓我的明白了。人與人之間要相互理解、寬容、尊重；《夏洛的網(wǎng)》告訴了我一個(gè)道理：友誼是一種用任何東西都交換不了的財(cái)富，擁有了這筆財(cái)富，生活中的孤寂，但會(huì)一掃而空，面對(duì)我們的是一個(gè)嶄新的世界，充滿(mǎn)希望、快樂(lè)……

　　是書(shū)給了我希望，是書(shū)給我了快樂(lè)，是書(shū)讓我獲得啟發(fā)！

以我為題的作文 篇6

　　失敗，人人都會(huì)有，而我所經(jīng)歷的失敗卻是十分有趣的，你們想聽(tīng)嗎？千萬(wàn)別笑掉大牙哦！

　　呵呵！在一個(gè)3年級(jí)的暑假里，我還在床上呼呼大睡，忽然，一陣討厭的聲音傳來(lái)，小懶蟲(chóng)，快起來(lái)，太陽(yáng)曬屁股啦！小懶蟲(chóng)，快起來(lái)，太陽(yáng)曬屁股啦！小懶蟲(chóng)快起來(lái)……哎，沒(méi)辦法，睡不了懶覺(jué)嘍。我便伸了伸懶腰，揉了揉雙眼，打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，睡眼朦朧地走出了房間。一走出去，我看到電視機(jī)前有一張小紙，上邊寫(xiě)道，兒子，爸爸和媽媽去廣州辦點(diǎn)兒事，中午回來(lái)，你乖乖地在家。轟！我仿佛被雷電劈中了一樣，心想，哎呀！完蛋了！他們?nèi)チ藦V州，誰(shuí)來(lái)做早飯給我吃啊！算了，不吃早飯了，等他們回來(lái)直接吃午飯得了�？墒牵�我的小肚子又在咕咕地亂叫，怎么辦呢？就在此時(shí)，一個(gè)法子在我的腦海里一閃而過(guò)。我真笨！不會(huì)自己做早飯嗎？于是，我就跑去廚房做個(gè)雞蛋炒面！首先，得放油，再開(kāi)煤氣打火。之后，再放雞蛋，呵呵，我學(xué)著爸爸平時(shí)煎雞蛋的動(dòng)作，小心翼翼地把雞蛋往鍋邊兒敲，只聽(tīng)咔嚓一聲！由于我之前從來(lái)沒(méi)有做早飯，雞蛋也不會(huì)下鍋，所以，剛剛哪個(gè)雞蛋的.蛋清掉到了地下，不過(guò)，幸運(yùn)的是，蛋黃進(jìn)了去，好險(xiǎn)好險(xiǎn)。到了最后，該放面條了，我拿了點(diǎn)面，放了下鍋，和雞蛋拌在一起，再反復(fù)炒了十幾下，就想到自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片到了，不管它三七二十一，直接把鍋蓋一蓋，看電視去啰！直到于過(guò)了半個(gè)小時(shí)，動(dòng)畫(huà)片出播完了，我才想起來(lái)，呀！面焦了！我飛奔到廚房，把鍋蓋拿開(kāi)，一股白色氣體跑了出來(lái)，嗆得我直咳嗽。而那蛋炒面，已經(jīng)變成了黑焦面。哎，我才不理你呢！天大地大，吃飯最大。能吃就行了，呵呵。雖然那面已經(jīng)焦了，但是，吃著自己親手做的面，心里也美滋滋的。

　　這，就是我失敗的故事，怎么樣，是不是很有趣呢？

以我為題的作文 篇7

　　眾所周知，助人為樂(lè)、拾金不昧、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　我們都背過(guò)弟子規(guī)，弟子規(guī)中寫(xiě)過(guò)“親愛(ài)我，孝何難。親憎我，孝方賢�！边@句話(huà)的意思是——父母愛(ài)我，我孝敬父母，這并不是一件難事；如果父母不愛(ài)我，而我又能孝敬父母，這才是真正的大孝。漢代的黃香為了讓父親安心睡覺(jué)，夏天睡覺(jué)前會(huì)幫父親把床鋪扇涼，冬天睡覺(jué)前會(huì)為父親溫暖被窩，這種孝敬父母的精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　我們是學(xué)生，尊敬師長(zhǎng)是應(yīng)該的，這讓我想起了唐老師，她是一位年輕漂亮并且和藹可親的老師，記得有一次放學(xué)，突然下起了大雨，幾個(gè)沒(méi)有家長(zhǎng)接送的`孩子一時(shí)竟不知怎么辦，唐老師毫不猶豫地?fù)纹鹩陚阍诳耧L(fēng)暴雨中護(hù)送他們回家，為了讓孩子們的衣服不濕，唐老師將他們緊緊地抱在懷里，而唐老師自己的衣服幾乎濕透了。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師是勤勞的園丁，而我們則是花朵和小草，需要在園丁的精心栽培和呵護(hù)下才能健康的成長(zhǎng)，教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師的教誨之恩，我終生難忘。

　　在老師的言傳身教與父母的悉心熏陶下，我尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里，我都會(huì)列上幫父母做一些力所能及的家務(wù)，比如掃地、倒垃圾等。有時(shí)候爸媽工作比較辛苦，我會(huì)給他們捏捏肩膀，晚上倒熱水給他們泡腳，爸媽都夸我是個(gè)好孩子；我覺(jué)得這也是一種美德。

　　讓我們與美德結(jié)伴而行，讓美德伴我們成長(zhǎng)！

以我為題的作文 篇8

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)真誠(chéng)的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗。而真情寫(xiě)出來(lái)的書(shū)就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細(xì)細(xì)品嘗。我經(jīng)常獨(dú)自坐在那簡(jiǎn)樸的書(shū)桌前，開(kāi)啟一盞明燈，捧起一本好書(shū)，讓書(shū)香伴我度過(guò)閑暇的時(shí)光，我將一切煩惱忘卻，讓心兒插上美麗的翅膀，飛入心儀的書(shū)的世界，去嗅書(shū)中的墨香，讓一本本好書(shū)伴我成長(zhǎng)。書(shū)，帶我走進(jìn)科學(xué)的殿堂。我從小就喜歡看科普類(lèi)的書(shū)。其中，給我印象最深的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)了。它講述了大自然間的種種現(xiàn)象與規(guī)律，給了我無(wú)窮的知識(shí)，使我受益匪淺，也對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了十分積極的影響。記得有一次科學(xué)考試中，我竟拿了95分，老師問(wèn)我怎么會(huì)考得這么好，我既開(kāi)心又感激地把所有的功勞都給了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。書(shū)，帶我潛入小說(shuō)的海洋。我曾讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)我是滿(mǎn)懷著好奇與欣喜的，但當(dāng)我鄭重地將其合上時(shí)，已是熱淚盈眶。文中主人公保爾的一生中遭受了許許多多的挫折：左腿殘疾、身體癱瘓、雙目失明。一連串的打擊，一個(gè)一個(gè)地向保爾撲來(lái)，但是保爾憑著自己頑強(qiáng)的意志，向病魔發(fā)起了抗?fàn)帯Ｏ胂胛易约菏嵌嗝吹密浫鯚o(wú)能。有一次，我在練習(xí)滑冰時(shí)，不小心摔了一跤，我就坐在地上，哭著，嚷著，將溜冰鞋向遠(yuǎn)處一扔，發(fā)誓不再練滑冰了，從此以后，我就真的再也沒(méi)有滑過(guò)冰。但讀了這本書(shū)后，我不禁為自己面對(duì)困難缺乏勇氣而感到羞愧，感到可恥。這與保爾比起來(lái)，真是有天壤之別�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)，使我深深地明白了：在漫長(zhǎng)的人生旅途中，挫折是難以避免的，可是只要有頑強(qiáng)的毅力，并去奮斗，去拼搏，那么必將會(huì)為自己的人生增添輝煌的一頁(yè)。書(shū)，帶我周游名人世界。我生日時(shí)，爸爸送了我一本名著——《三國(guó)演義》，我欣喜若狂。此后，《三國(guó)演義》就融進(jìn)了我的生活。里面的'人物真有趣，故事真精彩！諸葛亮的神機(jī)妙算，令我敬佩不已；張飛的魯莽沖動(dòng)，使我牽腸掛肚；關(guān)羽大意失荊州，，令我嘆惋不已；扶不起的阿斗，真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國(guó)演義》，我仿佛穿越時(shí)光隧道，回到了三國(guó)鼎立的時(shí)代，我從中學(xué)到了許許多多的歷史知識(shí)，也悟出了許許多多做人處世的道理。書(shū)，像一只明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向。在未來(lái)的人生路上，這位忠實(shí)的朋友會(huì)一直陪伴著我，影響著我，改變著我！

以我為題的作文 篇9

　　從三年級(jí)開(kāi)始，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，先后學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等經(jīng)典。

　　現(xiàn)在我上五年級(jí)了。這學(xué)期，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《笠翁對(duì)韻》�！扼椅虒�(duì)韻》的作者是清朝文學(xué)家李漁，文章聲調(diào)平仄交替，讓我深深感受到了祖國(guó)語(yǔ)音文字的.節(jié)奏美和音律美。每一闕均有78個(gè)字組成，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，里面有許多歷史典故，如“黃蓋能成赤壁捷，陳平善解百登危”等。

　　《笠翁對(duì)韻》讓我們學(xué)會(huì)了如何對(duì)對(duì)子，且瑯瑯上口。

　　經(jīng)典作品具有種子的力量。我愛(ài)吟誦，我愛(ài)經(jīng)典。

以我為題的作文 篇10

　　從小長(zhǎng)大，我最喜歡看書(shū)。這不，你看我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了大小不一、各種各樣的書(shū)籍。因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，爸爸媽媽都叫我“書(shū)呆子”。我這個(gè)稱(chēng)號(hào)的來(lái)歷還有一個(gè)有趣的故事呢！

　　有一天晚上，我坐在我的書(shū)桌前，很寂寞。這時(shí)，我想起了我的好朋友_書(shū)，我走到書(shū)架前找了幾本書(shū)，又經(jīng)過(guò)廚房，這是媽媽正在廚房里炒菜。我回到書(shū)桌前，津津有味的看起書(shū)來(lái)。正看到有趣的片段，媽媽卻讓我去買(mǎi)饅頭。我一邊應(yīng)付著媽媽?zhuān)�一邊繼續(xù)看我的書(shū)。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽把菜端到桌子上，問(wèn)我把饅頭放哪里去了。我一撓腦袋，還沒(méi)有買(mǎi)呢。拿起錢(qián)就朝商店跑去，結(jié)果剛跑到商店，他們說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有饅頭了。這不，晚上，我們只好光吃菜了。爸爸媽媽不約而同的叫我“書(shū)呆子”。

　　有時(shí)候在學(xué)校，我也會(huì)帶幾本書(shū)。下課時(shí)，如果沒(méi)有作業(yè)，我也會(huì)毫不猶豫的拿出本書(shū)來(lái)看。有一次，我把一本作文書(shū)來(lái)看，不一會(huì)兒，上課鈴聲就響了，但那是我卻一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)到。一會(huì)兒班長(zhǎng)喊起立，同學(xué)們都站起來(lái)喊老師好，惟獨(dú)只有我一個(gè)人在坐著，手里捧著我的寶貝書(shū)。老師把我批評(píng)了一頓，我的臉上火辣辣的，事情過(guò)去了好久，有時(shí)我想起來(lái)，就會(huì)笑起來(lái)。

　　我把對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)都看了一邊后，又重看了幾遍。我最熟悉的幾本書(shū)，無(wú)論哪篇內(nèi)容，我都記憶猶新。我的膽子很小，又是爸爸媽媽出去了，全家空蕩蕩的.，只剩下我一個(gè)人。為了克服我的恐懼心理，我只好找我的“好朋友”去。而且看得聚精會(huì)神，忘了家里只剩下我一個(gè)人。有時(shí)自己會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　小時(shí)候，媽媽常給我買(mǎi)一些故事書(shū)。我那時(shí)還小，不識(shí)字。就只看插上的圖畫(huà)，自己也給他們編故事，有時(shí)自己還自言自語(yǔ)的說(shuō)話(huà)呢！

　　發(fā)新書(shū)時(shí)是我最高興的時(shí)刻了。我望著嶄新的書(shū)，心里別提有多高興了。我一筆一劃的寫(xiě)上自己的名字。放學(xué)回家，我急匆匆的拿出新書(shū)，恨不得一下子把它都看完。

　　書(shū)是我最好的朋友，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的左右，讓我的成長(zhǎng)歷程更加多姿多彩。

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